日子如同白驹过隙，我们的工作又迈入新的阶段，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。相信许多人会觉得计划很难写？以下是小编收集整理的初三班主任工作计划，欢迎阅读与收藏。
初三班主任工作计划1
本学期我继续做初三（2）班的班主任，这是一个优秀的班集体，男生20人，女生19人，其中有四人是借读生，整体成绩较好，纪律较差，要想使本班学习进步，在直升中取得优异成绩，安排如下：
一、指导思想
贯彻以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。
二、抓班风建设，形成积极向上的班风。 根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。
（1）制定班级公约、班风。
（2）布置教室环境。如张贴壁报，设立。评比栏等。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神。
三、指导培养班干部
班级干部是班主任的左右手。精心培养班干部。第一，帮助班干部树立威信；第二，鼓励班干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求班干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。
四、安排班级活动
根据学校德育工作安排，活动要加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，面向全体学生，促进学生全面发展。活动之前要制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动，如主题班会活动等。
五、 本学期每月工作重点
9月份：
1、新学期开学，联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育；
2、再强调《校规》、《日常行为规范》、《班级量化考核细则》及其他学校有关的制度和班规，重点抓迟到、缺交作业现象，帮助学生尽快进入学习状态；
3、开展小组师徒帮学活动；
4、检查暑假作业；
5、仪容仪表检查；
6、组织召开主题班会
10月份：
1、组织安排体育训练。
2、学生端正学习态度，迎战期中考试
11月份：
1、结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习，迎接月考。
2、组织安排体育训练。
12月份：
1、教育学生积极复习、迎接期末校考。
2、组织安排体育训练。
1月份：
1、教育学生积极复习、迎接期末区考。
2、组织安排体育训练。
本学期面临直升考试和体育加试，我要在做好各项班级工作的同时进一步关注个别生的思想动态，做好学生思想的疏导工作，营造学习气氛，以最佳状态迎接直升考试
初三班主任工作计划2
一、帮忙学生树立远大的人生梦想，变“要我学”为“我要学”
1、中学生是人生观构成的重要时期。他们关心时事，关心国家民族的前途命运，怀抱着期望能为社会做出贡献的愿望。因此，加强时政教育尤为重要，特别是让他们了解当前世界与中国在经济科技发展方面面临的机遇和挑战。通过了解历史上中国的落后给我们带来的苦难，以及与发达国家相比我们存在的不足，可以唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念。这种信念是激励学生努力学习的最强大动力。
2、当我们审视自己时，常常会发现自己身上闪耀着独特的优势和潜力。或许是你敏锐的洞察力，或许是你出色的沟通能力，又或许是你对待问题的创新思维。这些优势就像是内心的火种，可以点燃希望的火焰，照亮前行的道路。让我们一起探寻这些闪光点，让希望之光照亮你未来的人生道路。
此外，班主任要树立高尚的人格，坚守正义原则，明辨是非，站稳立场。通过自己的榜样力量，影响学生，赢得他们的信任和尊敬。这是班主任工作的核心。
总之，思想政治工作在学生学习中具有极其重要的作用，它可以帮助学生树立正确的人生观和世界观，培养学生的学习自觉性、主动性以及勇于探索的精神。可以说，思想政治工作是班主任工作的灵魂，是促进学生全面发展的重要保障。
二、鼓舞学生信心
1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后最终赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，异常是他们的已毕业校友的先进事迹。
2、实事求是地指出学生的优缺点，帮忙他树立目标，取长补短。
3、面对失败，我们要实事求是地分析失败的原因，找出其中的教训。成功的道路往往需要经历挫折和失败，关键在于我们如何从失败中汲取经验教训，不断总结经验，不断完善自己。此时，我们应该看到自己的优势条件，比如拥有坚定的意志和不屈不挠的斗志，这些优势条件将帮助我们重新振作起来，继续前行。人生不应该只看重一时一地的得失，要着眼于人生的整体大局。一时的努力不一定能换来立即的好成绩，但长期坚持努力，定能收获成功的果实。因此，不要因为一时的挫折而气馁，要坚定信念，勇敢面对困难，相信自己的潜力和能力，不断努力，最终一定能走向成功的彼岸。
总之，班主任应当是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”。
三、培养学生正确的学习方法
1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心，班主任讲清一般的学习方法，异常是它的作用和意义，并要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情景对具体科目的学习方法全方位的指导，2、家强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。
3、为了帮助差生提高成绩，可以为他创造一个特殊的学习环境。可以安排专门的补习时间，让他在这个时间里得到额外的指导和帮助。同时，可以设置一些小组活动或者合作任务，让他与其他同学一起学习，共同努力。这样不仅可以提高他的学习效率，还能培养他的团队合作精神和自信心。在这种氛围下，差生会感受到老师和同学们的支持和鼓励，从而更有动力去克服困难，努力学习。
4、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其团体自力更生的本事，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自己的本事也上一个新台阶。
5、强调学习时间的投入，基础差要追赶上来仅有刻苦，仅有艰苦的劳动才有巨大收获。
6、学校教育不仅要注重课堂内知识的学习，还要鼓励学生进行广泛的课外阅读，拓展他们的知识面。学生应该意识到，课内学习和课外阅读是相辅相成的，两者共同促进他们的全面发展。因此，学生需要养成良好的学习习惯，不仅要认真对待课内学习，还要主动积极地进行课外阅读，这样才能够全面提升自己的知识水平和能力。
四、加强班级管理
1、加强学生交流，密切关注每个学生的思想动态、学习状态和生活情况。定期或不定期在班级开展书面调查，让学生们就教室和寝室的纪律、清洁卫生、同学关系等问题进行反馈，同时也征求他们对学习和教学方面存在的问题的看法。通过这种方式及时引导、纠正和跟踪管理班级，也可以为科任教师提供改进教学的建议。平时可以利用早自习、上午课间、午间课间、晚自习等时间到教室向学生了解班级情况，观察学生学习情况，向学生了解他们的需求。总之，日常管理需要花费时间，勤于动脑动手，才能保持班主任对班级的有效管理。
2、精心选拔班级干部，积极鼓励他们在班级中承担更多责任，同时加强指导，帮助他们尽快成熟，有效地管理班级。
3、班级管理要建立严格的制度，不能采取体罚学生的方式，但并不意味着不对学生进行惩罚。对于迟到、早退、旷课、打牌等行为，学生应清楚知道会受到怎样的处理措施。主要通过耐心细致的批评教育，让学生意识到自己的错误，适当的清洁扫除等惩罚措施，以及与家长沟通通报学生的不良行为。对于严重违纪的学生，学校会给予相应的处分。对于一再犯错的学生，除了动用学校纪律外，还会让学生与家长和教师共同制定保证书，明确再犯错将面临的后果。通过这样的方式，促使学生认识到错误，改正错误，同时加强对他们的监督，多与他们沟通交流，给予信任。
初三班主任工作计划3
班级：初三(3)班
班主任：XXX
人数：61人男：31人女：30人
班级基本情况分析：本班学生的突出特点：集体荣誉感强，每次活动、竞赛中，本班能表现出极高的热情与较强的实力。
学习方面，本班年级前列者不少，但落后面也很大的，到了初三，许多同学有了学习的紧迫感，上进了许多。
学习习惯好了许多，但有一部分同学由于之前两年不够努力，所以现在有些力不从心了。
班上的风气不错，尤其是学习石头搞了很多。
班级建设目标：
一、以抓学习为重点，进一步培养学生自学、自治、自律的能力。
二、积极参与班级文化建设与评比活动
1、抓好班级精神文明建设：建立正确的舆论和良好的人际关系，强化行为习惯和养成教育，法制法纪教育。
2、浓厚班级文化，营造良好的班风、学风。
三、抓好民族精神为核心的主题教育
班级主要工作：
二月;1、第二次联考
2、报到，缴费，新学期教育，大扫除。
3、校园之星表彰大会
4、家长会
三月：1、组织好班上初三第一轮全面复习
2、调配好学生的心理状况
3、加强与家长的联系
四月：1、组织好学生第三次联考。
2、召开家长会
3、组织好学生填写中考报考志愿。
五月：1、组织好学生第四次联考
2、稳定学生的心理
3、调动学生积极性，进行最后的冲刺
六月：1、注意学生的心理活动
2、稳定最后的状态进行最后的准备
3、组织好中考
初三班主任工作计划4
新学期已经开启，针对九年级的学生来讲，时间既紧迫又尤为重要，因他们即将面临人生的首次挑选，这也是个人发展路上的关键转折。因此，必须认真投入精力，搞好班级各项事务，为学生发展构建良好的氛围。做为毕业班的老师，我心中充满期待与不安。期待可以看见学生的进步，期待有同学能考上理想中的高中，并且也希望自己能够出色地完成班主任的职责。内心的压力倍增，担忧最后的结果避开预估，焦虑学生的学习没有明显进步。本学期的工作计划关键如下：
一、班级目标：
1. 在班级管理层面加大力度，构建良好的班风与校风，提高班级凝聚力，提升学生的竞争力。
2. 为每位学生制订明确的目标和计划，同时鼓励他们以信心、毅力和拼劲实现梦想。
3. 大力开展培优补差工作，重视学困生的发展与提高。
二、工作要点：
1. 加强教学管理，严格执行学生行为准则。
2. 设定目标，树立典型，构建良好的学习氛围。
3. 大力推进培优补差，关心学生心理健康辅导。
4. 积极与任课教师及家长进行交流，及时发现并解决问题。
三、方法和对策：
1. 持续加强学生思想道德和行为准则的教学。
充分利用班会时间，推动学生产生健康的自我观念，主动抵挡不良行为，养成好的习惯。
2. 加强日常管理，保证常规工作规范化。
依据学校要求，实行班级布置规范，配合学校检查与活动，争取纠正坏习惯，提升自治能力，培养劳动观念和集体意识，维持教室及校园整洁。
3. 积极参与各种校园活动，促进学生全面发展。
配合体育教师上好体育教学，加强学生身体素质训练，争取每位学生都能在体育测试中取得佳绩。
4. 提升学困生的辅导转换工作，重视学习方法的指导。
这是提升班级总体成绩的关键，因此必须认真制订计划，贯彻落实到班级中，多和学困生沟通，了解他们的学习障碍，最大程度提高他们学业成绩，进而提升全班表现。同时，计划和各任课老师积极沟通，一同协助学习障碍的学生，对于不同学科的特征，探讨更有效的学习方法，努力使学生掌握高效的学习方法。
5. 加强与家长的联络。
及时掌握难题，共同商讨解决方法，完成协力管理，让学生在这段紧张而稳定的冲刺期中，以良好的心态迎来中考。
四、对于毕业班的具体情况，进行以下工作：
1. 开展以“独立与责任”为主题教育，以学生发展为根本，充分运用班干部的作用，培养学生认真负责的态度，增强他们的自主管理能力，提升责任感，而且根据学校计划，从五个方面（认识自我、对自己负责、对小事承担、自我评价、自我管理）加强“独立与责任”的教学。
2. 不断进行“学习习惯”与“养成习惯”的教学，保证学生在课堂内外维持一致性，不管有老师在场与否，都能够保持学习的状态。
3. 本学期，九年级面临中考，教学水平直接关系学生的升学机遇和学校的信誉。因此，这学期应当勇于探索新方法，探寻更高效的教学途径，除加强与各科老师的密切合作外，也要进行系统高效的备考，保证班级在中考中取得优异成绩。
希望学生们在这个重要的学期中，可以快乐而丰富地度过这段时光，为以后勤奋努力，为人生撰写无悔的一页，期待金秋的丰收。
初三班主任工作计划5
一、指导思想
贯彻德育处以德育为首的观念，坚持育人为本的思想，加强德育量化分数的管理方法，抓好学生行为习惯的养成教育，以此促进学生学习成绩的提高，争取实现学习和做人的全面提高。
结合学校本学年的德育工作计划和九年级的特殊性，在九年级的第一学期，班级将继续强化“时时要管理、处处有管理”的责任意识，真正做到关心学生，关爱每一名学生的每一方面。要以学生日常行为规范的培养、学生思想品德教育和集体意识教育、班风学风建设等方面为班级工作的重点,加大教育管理力度，从日常学习生活的每一点小事抓起，以保证本年度工作的顺利进行。
二、学情分析
初三(2)班现共有学生56人，人数比校多，其中男生27人，女生29人。学生的基础差异较大。这些学生中大部分学生有一定的学习积极性，能遵纪守法。积极参加各项活动，同学之间团结协作，但也有少部分学生学习热情不高，甚至放弃学习。学生学习风气一般，部分学生在早读不愿出声，很多人不爱交作业，没有养成一种良好的学习习惯和风气，积习难返等等。本学期将进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。初三下班主任工作计划二、本学期目标：
1、培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
2、加强学生前途理想教育，树立明确的目标。
3、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。
4、巩固良好班风，完善班级管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝，聚挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。
5、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。
6、与学生融洽相处，建立“亦师亦友”的新型师生关系。
7、常规工作能改进不足，争取在卫生，纪律和尊师守纪方面做的更好。
8、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高。
三、主要措施：
初三年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况，重点着手抓以下几个方面的工作。
1、认真执行学校的各项规章制度,严格要求学生,为提高学习成绩打下坚实的基础。
2、全面了解学生,努力帮助学生克服学习和生活上的困难,学会学习，提高学习效率。
3、积极调动学生学习的积极性和培养良好的竞争意识,努力形成扎实,竞争,拼搏,进取的学习风气,全面提高学生的素质。
4、协调各科学习安排，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成绩。
5、使得每位学生的心理都能健康发展，以平常心去对待生活中的人和事。
6、进一步推进班级管理制度，营造良好班风班貌，形成思想进步，团结友爱的理想的班集体。
7、进一步发挥班干部能力，鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法；培养干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心。
8、抓好教学质量，密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级各科成绩稳步上升，保持优势学科的长足进步，扭转弱势的落后局面，力争实现学校的指标任务。
9、加强对学生心理素质的教育。而心理素质教育是素质教育的基础。由于初三学生的学习负担加重了，面对中考的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理问题，而作为班主任就要帮助学生调适情绪，作他们的心理医生。
10、重视体育锻炼，提高身体素质。毕业年级的学习压力很大，所以更要重视
学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。
11、积极开展转化后进生工作，分析后进生成因，鼓励帮助后进生，使其不甘落后，奋起直追，进而在全班形成良好的竞争机制，使全班学生共同进步。
12、加强与家长的密切联系，对学生在学校的一些情况及时和家长取得联系，结合学生的心理问题和学习情况与家长一起制定有效的教育方法，使学生能以良好的精神状态投入学习。
四、活动安排：
第一周：组织学生进行安全、卫生、纪律教育；广泛开展爱校、爱班等活动；
学习“校规”、“班规”，切实落实《中学生守则》和《中学生日常行
为规范实施细则》。
第二周：组建班委会并召开第一次班委会。初步确定各位班干的班级工作的
职责范围、数量、标准以及工作关系。板报“教师节快乐”
第三周：开展读书报告会，掀起读书热潮。开展“一帮一，结对子”的活动。第四周：如何做一个文明守纪律的中学生。文明学生评比。
第五周：召开一次家长座谈会，让家长积极配合学校做好班里的工作。第六周：主题教育：热爱祖国、学会做人、学会学习、学会发展。
第七周：学习的计划性教育：指导学生有针对性有目的地指定切合实际的各
科学习计划。加强安全纪律教育。
第八周：主题班会：特长展示(手工制作、网页制作、绘画、书法等)第九周：期中考试动员、考风考纪教育。复习迎考。文明课室评比。第十周：组织期中考试。
第十一周：期中考试得失谈：明确学习目的。主题班会：学习经验交流会。第十二周：墙报“书法知识”，布置钢笔字比赛有关事宜。
第十三周：理解父母、孝敬父母思想道德教育：感恩的心主题班会
第十四周：班风班纪反思整顿：对开学以来班级情况进行总结并对各方面措
施进行及时完善和调整。主题教育：发掘潜能，和谐发展。
第十五周：环境安全健康教育专题。墙报“环境教育”和“安全健康”专题第十六周：挫折教育：“强者之路”心理品质系列教育。文明宿舍评比。第十七周：主题班会：学习经验交流会。
第十八周：主题教育：新的开始，新的希望。非统考科目期末考试。第十九周：期末考试动员、考风考纪教育。复习迎考。
第二十周：复习迎考。期末统考，考试分析。
第二十一周：安排放寒假暨安全教育。
初三班主任工作计划6
一、指导思想
xx年中考物理备考工作按照上级会议精神，结合我校九年级学生实质情况，以新课程理念为指导，面向全体学生，夯实学生基础，立足中等学生，着力培养优等生，充分发挥集体力量，掌握好中考命题思路及热点分布，精心组织、准时按质完成复习备考任务。
二、现状解析
xx届所教九年级x个班共xxx人，从上学期历次测试和期末考试中所反映出的问题有：
(1)这两个班级在物理学科上平均分、及格率上看都较差。
(2)学生个人基础较为薄弱，并且学生学习积极性不高。
(3)从学生内在原因解析：大多数学生学习动力不足，学习目标不明确，缺少吃苦精神，欠缺合理有效的学习方法，甚至部分学生有厌倦学习的情绪。
(4)及格率低，低分率较高。中基层学生所占比率相当大，优秀生比率较小，学生不能够够掌握好物理根本知识，更缺少综合性的思想能力，同时学生的计算能力比较单薄，因此提高中等生，培养优秀生是整过复习过程中的核心。
三、备考工作措施和要求
1、团结协作、发挥集体智慧。明确职责，加强合作，通过实实在在的合作到达提高效能的目的。物理科目采用独立研究、集体谈论、相互交流、扬长避短、因人而异、共同提高。
2、明确中考物理命题趋向。通过近几年我地区考物理试题分析，发现中考物理命题题目结合详细问题，创立生活式的物理情境，重在观察同学们对根本看法和根本源理的理解，观察同学们运用物理看法和原理，解决生活、生产中所遇到的实际问题，并特别侧重与实验研究有关内容的观察，开放型试题逐年增加。预计xx年中考观察学生科学研究能力的题目仍将是物理试题的一大特色。
3、科学拟定方案。稳步扎实复习，明确中考物理命题的特色和趋向，在中考复习前应咨询老师复习目的和方案，在此基础上拟定自己的复习方法和方案。中考物理复习一般要经过三个阶段，即“紧扣课本，夯实基础——专题复习，优化网络——仿真模拟，体验中考”的三轮复习法。复习时拟定的方案要对每一轮的时间分配和要完成的任务都有严格、认真的安排。
四、备考日程安排
第一阶段(x月x日——x月x日)本阶段完成所有新课的授课工作。
第二阶段(x月x日——x月x日)共计35课时。本阶段以xx年中考调研——物理学科为基础，进行第一轮复习，梳理教材，成立知识结构，带领学生共同学习八和九年级所有物理知识，以及物理实验和规律中的技术和方法等基础内容，第一轮复习就要依照教材，落实根本看法、根本规律、根本方法和根本能力的掌握。
第三阶段(x月x日——x月x日)共计18课时。本阶段以专题复习为主，以打破难点、解决重点知识，落实第二轮复习，在学生全面掌握基础知识上，突出抓好考点、难点、重点。以精讲带练，以练形成能力，特别是培养学生的解析、解决问题随机应变的能力，达到贯穿交融的要求。物理知识点间存在着“纵”与“横”的相互联系，某一知识点可能是为另一知识点的引桥铺路，而另一知识点又经常是前一知识点的深入与延伸。在第一轮复习掌握基础知识和根本看法的基础上，第二轮复习时应打破章节的限制，梳理初中物理知识结构，找出知识点之间的内在联系，要使前后知识联系起来，系统坚固知识，形成一个由知识点到知识面、最后到知识网络的综合体，使复习拥有系统性。本阶段的加强练习以套题练习为主，兼顾教师自选例题作为必要的补充。
第四阶段(x月x日——x月x日)本阶段以模拟试题、综合练习、为主，进行第三轮复习。以适应性练习及检查反响指导为重点，以模拟练习作为检测复习收效及学生对“双基”的掌握情况。有目的、有针对性地开展个别指导工作，做到定对象、准时间、定任务，使不同层次的学生都有必然的提高。落实第三轮复习，经过训练、模拟测试，使学生能熟悉题型，掌握解题方法。教师主要以近三年的中考试题作随堂讲练，用收集到的信息题作合适的补充，深入实质做好查漏补缺，进一步对考试重点、难点、热点、考点进行整合梳理，这一阶段复习的时间不长，是整个复习过程中不能缺少的最后一环。为加强同学们考试的自信心、熟悉中考的气氛和时间、调整中考前的心态，不要盲目地做题训练，要给学生自己留下思虑反响的时间。同时，要依照实质情况有选择地进行模拟训练，以提高解题速度和正确率，并经过练、讲评、反思及时发现问题，培养学生以优秀的学习心理状态和应试心态迎接xx年中考。
初三班主任工作计划7
九年级是初中阶段最关键的一年，班主任是一个班级的组织者、管理者、领导者和教育者。班主任工作的好坏，直接影响着未来人才的培养。新学期我将担任九（17）班班主任。为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九（17）班的具体情况及毕业年级的特殊性，制定本工作计划。
一、班级基本情况分析
总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有部分同学学习缺乏动力，纪律涣散，追逐打闹，乱喊乱叫，顶撞老师，欺侮弱小，乱出校门，给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响，损害了班级形象。
二、班级目标：
1、加大班级管理力度，树立良好班风学风，增强班级凝聚力，提高学生竞争力。
2、每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
3、做好培优补差工作，做好中等生的提高工作。
三、主要措施：
1、对学生进行思想教育。抓住毕业班的特点，开展理想目标教育。
2、加强《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习，认真贯彻执行学校的纪律，落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位，狠抓到底。
3、正面教育与典型带动结合。落实学校的各项工作，朝着学校订出的中考目标，百折不挠，力创辉煌。
4、充分利用晨会、班会等，继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态。
6、在学生中培养竞争意识，形成有“你追我赶”的比学风格。
7、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头捉中间，耐心做好转化后进生的工作，且对学生“动之以情，晓之以理”。
8、积极组织学生参加体育活动，促使学生有强健体魄以迎接挑战。
9、加大对学生晚休的督查力度，保证学生按时就寝，安静休息。
10、加强家校联系，勤家访，根据学校的要求，及时召开家长会，共同商讨教育和培养学生的方法。
11、 坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解学生的学习动态，并指导团支部配合教学开展活动和作个别同学的思想工作。
12、继续培养学生的学习习惯。
面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期还将继续抓好学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯、自习习惯等。
①课堂学习习惯。
主要做三项工作：
第一，各科任老师和值日班干一起抓好课前准备。
第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。
第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。
②自习习惯。
主要是三方面的工作：
第一，督促学生利用好自习课。安排好每节自习课的学习内容。严格做到“不乱讲话，不准串位，严格遵守自习课纪律”。每节自习课班主任监督。培养学生自觉利用好时间，提高学习效率的习惯。
第二，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。
第三，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，掌握更多更好的方法。
本学期我将不遗余力的做好我的本质工作，不辜负学校领导对我的重托和希望。我会以饱满的热情投入到工作中，用我的辛勤努力，换来所有学生美好的未来。相信我一定能将班级工作做得更好，也相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱中。
初三班主任工作计划8
本学期我仍担任九年级四班班主任工作，继续按照学校工作的要求带好班级，仍然要切合班级实际情况搞好本班工作。和同学们相处将近三年了，对学生的了解和认识也透彻了，师生的感情也更加深厚了，这也是我有信心带好九年级四班的前提。但是，班上问题学生较多，上学期末测试中，出现了不如人意的地方，成绩有所下降。针对此现状，我将会按照学生的实际情况有侧重点的加强教育，相信自己可以将学生带到一个新的高度！为中考打下良好的基础为作好本学期的班主任工作，我特制定如下工作计划。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，对学生全面实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，加强对学生的世界观、人生观、价值观的教育，使学生能正确对待初中毕业这个人生的重要转折点，使全班学生都能顺利完成九年义务教育，并取得毕业证书，更多的学生能升入高中。因此努力使班主任工作在原来的基础上达到一个新的起点。
二、班级基本情况
九年级四班现有人数51人，其中男生29人，女生22人。通过上学期对学生进行文化素养教育及班级管理的加强，班级学生有了明显变化，文化素质也有所提高。班级总体情况是良好的，班内大多数同学学习态度端正，能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。大部分学生都想考入高中，内心深处想学，但管不住自己，没有韧性。因此有部分学生上课不认真听讲，做笔记要老师督促，作业有抄袭现象，有个别学生的行为习惯较差，遵守纪律的自觉性不强，很容易受外界不良风气的影响，对班级的负面影响较大。对此种现象要作为教育的重点。争取让有希望的同学尽可能多的考入高中。
三、学期目标
本学期在上学期的基础上，继续对学生进行思想素质、文化素质教育，一日常规教育，而且对班级管理更要加大力度，以提高班级整体素质。使班级成为一个文明守纪、团结、友爱、互助、进取学优的班集体。特别要明确努力的方向和目标，为中考打下良好基础
1、常规工作要改进不足，争取在卫生，纪律和尊师守纪方面做的更好。
2、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，升入市实验中学或市一中，部分学生能升入市二中，使后进生能顺利毕业。
初三班主任工作计划9
一、帮忙学生树立远大的人生梦想，变“要我学”为“我要学”
1、中学生是人生观构成的重要时期。
关心时政，关心国家民族的前途命运，期望自已一生有所作为是他们的共同特性，所以抓紧抓好时政教育，异常是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今日我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史职责感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。
2、帮忙学生分析自己的潜在优势或帮忙寻找适合于他的人生道路。
让他看到期望，让期望燃烧起光明，照亮他人生的路。
此外，班主任应该树立一个高尚的人格形象，具有崇高的品德和正直的气质，能够明辨是非，坚定立场。通过自身的榜样力量，激励学生，赢得他们的信任和尊敬。这是作为班主任的基本要求。
总之，思想政治工作在学生的成长过程中起着至关重要的作用。它不仅可以引导学生树立正确的人生观、价值观，还可以培养他们学习的自觉性、主动性和勇于探索的精神。因此，思想政治工作被认为是班主任工作的灵魂，对学生的发展起着至关重要的作用。
二、鼓舞学生信心
1、树立榜样：可以是个人修养的楷模，也可以是勤奋学习、最终取得成功的楷模；可以是敢于挑战、勇往直前的楷模，也可以是在困境中奋起、最终取得优异成绩的楷模；可以是伟人、名人，也可以是民间传说中的典范。特别是那些已经毕业的校友们，他们的先进事迹更是值得我们学习和效仿的榜样。
2、实事求是地指出学生的优缺点，帮忙他树立目标，取长补短。
3、面对挫折，我们要客观分析失败的原因，找出成功的道路。同时，要认识到自身具备的优势条件，激励自己重新振作。人生不应只看重一时一地的得失，而应放眼于人生的整体发展。成功往往需要经历失败的磨砺，挫折只是人生路上的一道坎，我们要以更加坚定的信念和勇气面对，努力走出困境，迎接更广阔的人生挑战。相信自己，勇敢迈向成功的道路！
讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
总之，班主任应当是鼓动家要鼓起学生的自信，“自信是人生成功的一半”。
三、培养学生正确的学习方法
1、加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任的一项重要工作。学习方法对学生的学习起着至关重要的作用，它可以帮助学生更好地掌握知识，提高学习效率，培养学生的学习兴趣和学习能力。因此，班主任需要向学生讲解并指导他们掌握正确的学习方法，比如课前预习，认真听讲，课后及时复习，反复强化记忆，适当练习。通过培养学生正确的学习方法，可以帮助他们更好地适应学习节奏，提高学习效果，从而取得更好的学习成绩。
要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情景对具体科目的学习方法全方位的指导
2、家强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。
3、为了帮助差生提高成绩，可以为他创造一个专门的辅导环境。可以安排专门的补习时间，让他在这个时间里集中精力学习。同时，可以安排一位老师专门负责辅导他，制定个性化的学习计划，帮助他克服学习上的困难。此外，可以鼓励他参加与其他同学的小组学习，让他感受到集体学习的氛围，激发他学习的动力。通过这些努力，可以让差生感受到老师和同学们的关心和支持，激发他努力学习的积极性。
4、好的，我来为您修改：成立兴趣小组，旨在促进学习扶贫，让学生相互教学，提升团队合作能力，同时也让小组成员在提高自身能力的同时，共同进步。
5、强调学习时间的投入，基础差要追赶上来仅有刻苦，仅有艰苦的劳动才有巨大收获。
6、加强课外阅读指导，拓展学生的知识面。
要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否提高的核心。
四、加强班级管理
1、加强学生交流，把握每个学生的思想，学习，生活的动态。
定期或不定期的在班上进行书面调查，让他们反映教室寝室的纪律，清洁卫生，同学关系等等问题，以及学生学习和教师教学方面存在的问题，这样能够及时地加以引导，修正和跟踪管理班级，同时也可给科任教师指出部题以便修正教学，平时，早自习，上午上课，午时上课，晚自习课，以及自习时间多到教室向学生了解班情，观察学生作习情景，向学生了解学生，总之日常管理在于花时间，勤动脑勤动手这样才能坚持班上始终处于班主任的有效监管中。
2、细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。
3、严格纪律要求。
班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生，要学生明白迟到了，早退了，旷课了，打牌，xxx了将要受到何种处理，主要在于耐心细仔的批评教育，罚“力所能及”的清洁扫除，与家长联系通报该生的劣迹，让犯了错的学生在身体上和心灵上都过不去，严重的报学校给予处分，对付累教不改的学生在动用学校纪律的同时让他同家长和教师共同制定他的保证书，只要再犯就必需坚持按保证书执行，迫使他悬崖勒马，回头是岸，同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。
初三班主任工作计划10
初三下学期是同学们初中生涯的收获季节，是一个承上启下的时期，也是班级教育管理最重要的一个时期，在这个学期里，教学任务烦重、而时间又比较短，现根据初三下学期教育教学工作的特点，特制定如下计划：
一、班级基本情况分析
本班共有50名学生，其中有男生24人，女生26人。住宿23人，其中男生9人，女生14人。总体情况良好，班内大多数同学学习态度端正，能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有部分同学学习缺乏动力，纪律涣散，给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响，损害了班级形象。
二、树理想、定目标
教育家第斯多惠说得好：“教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒与鼓舞，而没有兴奋的情绪，怎么能激励人，没有主动性怎么能唤醒沉睡的人，没有生气勃勃的精神，怎么能鼓舞人？”
通过开展主题班会，强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，帮助每一位同学树立各自的学习和升学目标，转变学习态度，把“要我学”转变为“我要学”。
而初三下学期是实现这一目标的最后阶段，只有重视其学习过程，对学生进行思想教育。以学校“六好”为标准，长期抓学生文明礼仪，仪容仪表，严抓学生日常行为规范。做到人人讲文明，个个懂礼貌。抓住毕业班的特点，开展理想目标教育。明确努力的方向，实现自己的理想。
三、鼓信心、抓恒心
初三下学期最后的四个月是同学们冲刺的阶段和收获的季节。在这个时期里，凡事放慢脚步，多观察，细心发现，小事勤说，引导启发，尽快解决。
首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他们鼓起学习的勇气。在整个的学习过程中，注意做好学生的思想跟踪，抓恒心，及时进行思想的调整。
其次，升学的六个学科在结束初三的课程后，就进入复习，要让学生在复习中，制定出符合自己实际情况切实可行的复习计划，对原来学习过的知识进行查缺补漏，使他们在学习和复习的过程中树立信心，战胜一切学习上的困难。
再次，做好体育中考的各项准备工作，配合体育老师进行体育考前的训练工作，力争使得更多的同学获得体育的满分。
四、齐进步、共提高
在初三下学期中，要关注同学们各学科之间的平衡发展，根据各科学习的特点，引导同学们不断加强薄弱学科的学习，不能出现偏科现象，使他们明确“5-1＝0”的道理。
在这时期里，各科任老师为了使自己所教学科能考得更好，都在争分夺秒地带领学生复习，时间对学生来说是最宝贵的。此时，班主任着眼全局，以身作则，与各科任教师密切配合，及时掌握学生的学习动态，督促学生多下功夫，各科兼顾，不放弃任何一科，老师、学生、家长上下拧成一股绳，形成顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高的局面。
对月考、统考中出现的问题及时分析原因，找出对策。对学生出现的压力大、焦虑高、成绩不理想、学习信心下降、时间分配不当、有骄傲情绪等现象及时纠正，调整心态，指明正确的方法。
战略上：抛开一切杂念，以竞争精神去拼搏。
战术上：强科争优势、弱科保底线。
五、重细节、强管理
纪律是成功的保证，在初三的下学期里，班级的各项管理还需从细节入手，仍然注重常规，仪容仪表，加强班级管理工作，严抓课堂纪律，不能因升学而放弃班级的常规管理工作，要让学生全面发展，提高其责任心。
针对班级实际，全力打造“快速、向上、认真、负责、有序”的班风：
快速：行动迅速，不迟到。到班准时，锻炼迅速。养成不拖拉、快速做一切事情的好习惯。
向上：倡导积极向上的人生态度，宣扬不依靠父母、自己创造自己的未来的思想。倡导热爱学习、关注人生与社会的精神。
认真：认真做好每一件事，从听课、笔记、作业、值日、体育锻炼等方面，培养做事认真的习惯。
负责：对家人负责、对自己负责、对自己该做的事情负责。
有序：有纪律观念，有计划观念，有经常的反思观念。
六、常联系、谋发展
我们知道“三角形具有稳定性”，学生、老师、家长是三角形的三个顶点。
要使这个三角形具有稳定性，就需要经常与家长保持联系，针对学生出现的问题及时通报，共商对策，使学生紧张、稳定的度过初三下学期……这个冲刺期，以心态迎接中考，使其达到我们理想的目的。
总之，使同学们快乐的进步是我们的共同目标，让我们满怀期望，在心与心的碰撞中，用欣赏的眼光看同学们前行的美丽风景吧！
初三班主任工作计划11
一、基本情况
从总体情况来看，我班大多数同学学习态度端正，能遵守学校各项规章制度。他们能在学校各项活动中都取得比较优异的成绩，自习课也能认真完成作业，保持秩序。各项常规工作也能正常有序的开展。但也有少数同学学习缺乏动力，厌学，纪律涣散，给班级的学习、纪律、卫生等一系列的工作造成了不良影响，损害了班级形象。
二、本学期班级目标：
1、继续抓好学生的思想教育，反复强调同学要明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，竭尽全力提高学习质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学习，以学校制订出的中考目标为目标，力争实现中考目标。
2、抓好学风、班风、班容班貌的建设，要求同学遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校的规章制度。努力营造出一个良好的学习氛围，让每个学生发挥自己的潜能，健康成长。
3、总体成绩更上一层楼，争取全班同学的成绩在整体上有提高，保证一部分优秀生，能在老师的帮助和自身的努力下，顺利升上理想的学校，使一部分后进生能顺利毕业，升入高一级学校。
4、加强安全教育和法制教育，增强同学们安全防范意识，提高同学们自护能力。
5、耐心指导同学们的生活，关心同学们的身心健康，搞好教室、清洁区环境卫生和个人卫生，培养学生良好的良好行为习惯。
6、组织或指导同学们积极参加体育锻炼，确保同学们身心健康成长。
7、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。
三、主要措施：
1、对学生进行思想教育。抓住毕业班的特点，开展理想目标教育。通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立"中考信息栏"、"我们的风采"、"学习园地"、"读报角"等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与，提高能力，培养学生的集体意识。
2、加强《中学生守则》和《中学生日常行为范》的学习，认真贯彻执行学校的纪律，落实学生量化评比、奖惩条例。跟班到位，狠抓到底。
3、正面教育与典型带动结合。落实学校的各项工作，朝着学校订出的中考目标，百折不挠，力创辉煌。通过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的"大嘴"现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效率，并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。
4、充分利用班会、课间等时间，继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管理能力，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做文明人、争创文明班。我应该结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求，注意每个细节的明确，如值日要求；着装要求；课间休息要求；做操要求；用餐要求等，不能因为学习的紧张就忽略了行为规范的培养。
5、健全班委会，明确分工，提高学生的自我管理能力。坚持不定期召开班级优秀学生组和班干部、团干部会，研究班级动态及解决问题的对策，尽可能把问题解决在萌芽状态。
6、在学生中培养竞争意识，形成有"你追我赶"的比学风格。课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误及时订正、准备一本错题集、课堂内有针对性的记些笔记、每个学习单元之后根据老师的要求进行整理等，老师加强检查，严格要求。只要教师注意了培养学生良好的学习习惯，成绩的提高自然是水到渠成。
7、面对全体学生，顾全大局，做到抓两头捉中间，耐心做好转化后进生的工作，且对学生"动之以情，晓之以理"。
8、积极组织学生参加体育活动，促使学生有强健体魄以迎接挑战，在中招体育加试中取得好成绩。
9、加大对学生晚休的督查力度，保证学生按时就寝，安静休息。
10、加强家校联系，勤和家长电话联系，取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺利开展，可以在和家长的沟通中了解学生的不少情况，共同找出一些症结和解决问题的良方，如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参与使之得到有效的控制或根治。
11、 坚持和各科任课老师不定期联系，主动了解学生的学习动态，根据每个学生的实际学习水平，两极差异巨大的现状，提出不同的要求和学习指导意见，在具体的教学中尽量做到分层，提高学生的学习积极性，可以将学习程度相近的学生组织起来，教师利用课后补差补缺或优化提高，这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。
12、加强"差生"的转化工作，采取个别谈心以及"一帮一"等方式，不仅是对于后进生，而是对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话交流，及时了解他们的心里想法，努力和他们交朋友走进学生的内心，一方面为他们减轻心理负担，一方面提高学生的学习信心，明确自己己的学习目标和努力方向。
四、活动安排：
二月份：
新学期开学，注册；开展文明礼貌教育；结合当前实际通过报纸、黑板报、广播等教育学生进行卫生、防病等活动；联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育；强调《校规》、《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活动。
三月份：
结合"学雷锋、做好事"等活动，对学生进行共产主义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继续进行学习《德育考核细则》等活动；对学生进行体育卫生教育，抓好体育锻炼。发展新团员工作。
四月份：
进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习考好期中考试。继续进行发展团员工作。
五月份：
结合"五一"和"五四"的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育，进行新团员宣誓。"五一"长假对学生进行安全教育等。根据学生实际，进行组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业，迎接中考等。
六月份：
指导学生做好中考复习计划，积极复习，考好毕业考试。学期总结，毕业教育等。开展一些有意义及切实可行的纪念活动。
初三班主任工作计划12
正所谓凡事预则立，不预则废，良好工作的展开，首先要有一个全面、合理的工作计划，有鉴于此，特制订以下计划：
一、班级基本情况和目标：
我班共有学生55人，本班学生来自全国各地，他们当中有些学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，在弘扬正气，进行美丽心灵教育，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风的同时，配合学校做好各项工作，为学生能完成自己的高三目标而努力。
二、总指导思想：
1,发挥年轻优势和学生多交流，诱导他们的思想向积极向上的方向发展。
2，既是老师又是朋友的师生关系
3，争取使每位学生学有所长学有所成。
三、工作重点：
1，抓好学生的行为习惯教育与学习习惯
进入高三，班主任既要要注意学生行为习惯的教育，更要重点关注学习，要把培养他们良好的学习习惯和生活习惯放在首位。具体要求如下：早起早睡，讲究卫生，勤洗衣裤，不乱丢果皮纸屑。尊敬老师，团结同学，互相帮助，助人为乐。爱护公共财物和公共卫生。积极参与学校活动，对不按要求做的同学给予纪律处分，对做得好的同学和小组给予表扬和鼓励。并从严要求，决不手软。学习习惯的培养体现在：每天早上6：50进教室早读，晚6：00进教室晚自习。作业必须及时上交。要求课前预习，课后复习等。同时抓好课间操和眼保健操
2、落实常规，创造性地开展工作，提高班主任工作效率，要做到：
第一、全面衡量、重点突出。
从学生的个性发展和班级管理的整体需要，确定班会的主题、内容、形式。切忌头疼医头，脚痛医脚，形式单一、内容乏味。要认识学生、了解学生，走到学生心里去，确定能打动学生心灵的主题、解决班级必须解决的问题，采取一切有益于班级管理，有益于学生健康发展的形式，让班会活起来。
第二、有的放矢、一事一议。
①、要目标明确，心中有数，做什么，达到什么目的，班主任心中要有一个全盘规划。
②、内容饱满，准备充分，班主任要认真做好会前的组织工作。
③、一课一题，在有限的时间里，突出主题，注意力集中。
④、操作简便，切不可烦琐复杂，增加工作难度。
第三、相信学生，放手发动学生，让学生在班会的舞台上唱主角。
第四、做好周末文体活动。周末文体活动是增强班级凝聚力，丰富学生业余生活的一个重要内容，本学期，本班将根据学校要求，结合班级的实际情况，丰富多彩的开展周末文体活动。-
四、具体措施：
1、抓好班级各项常规，杜绝迟到旷课现象，抓好课堂纪律，提高学习效率。本学期将重点抓好上课说话、睡觉这两项大问题，营造一个良好的课堂氛围。
2、提高黑板板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。根据学校的要求，确定板报主题。
3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能动性，激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的周末文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
以上这些，只是本人关于未来班级工作的一点设想，如有与学校工作计划相冲突之处，以学校计划为准。
初三班主任工作计划13
【关键词】班主任工作初三思考
众所周知，班主任在学校中起着非常重要的作用，比起其他任课老师，任务更加艰巨繁重，责任更加重大。班主任不仅是班集体的组织者、教育者和指导者，也是师生之间相互联系的纽带，教师与家长之间相互沟通的桥梁。任何一个杰出的班主任除了必须具有过硬的学科专业素养、在道德人格上为学生树立良好榜样、在班级文化建设中发挥设计师的作用，适时地指导家庭教育和学生的人际交往等等。但是，作为初三年级的班主任，其工作的侧重点应有不同，在班级建设、班级管理的策略上必须要有创新，才能引导学生以最佳状态冲刺中考。
一、初三班主任的多重角色定位
班主任应该是学生的“校园父母”。让学生感到温暖亲切又严厉，既是良师也是益友。在初三年级的教育管理中，班主任除了关心学生的学习，还要做学生在校的家长代理人，关心学生的生活，保证他们的身体健康，使他们在最关键的一年有更好的精力和体力去学习，同时要注重家校沟通，时刻关心学生的状态。
班主任应该是学生的平等对话者。摈弃自古以来居高临下的“传道”“授业”“解惑”的角色定位，放下师道尊严的架子，做学生的知心朋友，在交流之中了解学生学习上的困惑。更要做学生的心理咨询师，帮助他们解决生活中的难题，观察情绪上的变化，然后有针对性地帮助学生走出困境，以最好的状态投入到学习生活中，做好最后的冲刺，成就学习生涯中这一大转折点的辉煌。
班主任应该是学生学习的促进者。这是班主任角色特征中的核心特征，要以“学生为中心”，做好这方面工作的重点是“培优补差”，在各科老师配合的基础上，培养学生积极主动的学习态度，抓好学风建设，加强对学生个性分析与管理，克服消极心理，促进学生的学习欲望。正如苏联著名教育家苏霍姆林斯基认为的那样，“如果教师不去设法在学生身上形成情绪高涨、智力振奋的内部状态，那么知识只能引起一种冷漠态度，而不动感情的脑力劳动只会带来疲劳。”初三班主任在促进学生学习方面是其工作的重中之重。
二、初三班主任班级建设
学生的成长离不开班集体，甚至可以说班集体是学生终身发展不可或缺的条件。因此，初三年级的班级建设尤其需要重视，班主任工作的重点则是帮助学生树立一种班级精神，一种班级风尚和灵魂，让学生们感受到集体与自己同在，确立自我发展目标，在班集体中共同进步，初三班主任在班训的设计上应该突出毕业班的特点，用文化情感激发学生的斗志和拼搏意识。此外，在班干部队伍建设、班级舆论形成和班级凝聚力培养方面，初三班主任在工作策略和理念方面应该有不同于初一、初二年级的建树。
首先，抓好班干部队伍建设。班干部作为班主任的得力助手，他们的模范、榜样作用以及在班中的威信和工作能力，影响到班风、学风的形成。对于初三班主任来说，培养一支良好素质的班干部队伍是班级管理的重要工作。师生间的互动和交流需要班干部的认真负责的反馈，只有这样班主任和班干部一起努力才能全面掌握学生各个学科的学习状态，促使监督管理的快捷、高效，提高学生的学习效率，减轻学生的心理负担。
其次，形成良好的班级舆论。健康向上的班级舆论导向是一个班集体赖以形成良好班风、学风的基础，也是形成班集体向心力的前提条件。初三，处于升学关键期，班级舆论导向对学生的影响可见一斑，如果班上一些无所事事、不思进取、心术不正的同学在课后传阅、讨论粗俗、低级、不健康的文化垃圾，那么班集体面对这种舆论压力，歪风邪气盛行，造成学生的消极思想和不良行为习惯。班主任应该广泛传播积极的思想和昂扬向上的精神，使初三学生对未来、人生树立正确价值取向，以激发他们的潜力。
最后，着力增强班级凝聚力。一个班级有了凝聚力，学生才会热爱班集体，才会树立集体意识，才会维护班集体利益和荣誉，才会互帮互助、取长补短，同学之间相互团结，共同进步。作为初三班主任应善于在班干部建设的基础上，着力塑造班级凝聚力，树立班级共同奋斗目标，比如班主任就期中期末考试制定一个目标，同时注意因人而异，有所侧重地引导学生制定个人目标，在具有前瞻性的计划下，学生的学习才能有的放矢。
三、初三班主任班级管理
一个优秀的班主任，必须有自己的管理思路和管理艺术，有科学有效的管理方法。譬如民主管理，与学生共同制定班规，培养学生自觉自律意识，营造健康的宿舍文化等等，然而作为初三班主任，其工作重心应该是通过一系列细微的举措促进学生的学习，使他们在思想、心理上免受外界环境影响，掌握科学有效的学习方法。这就要求初三班主任做好以下四个方面的工作。
1、精心编排座位，耐心引导“小群体”
著名教育专家延建林教授认为，编排座位是班主任日常工作当中一件琐碎而入常规型的活动，这项活动做好，有它积极的意义。一般来说，座位安排应当充分考虑学生的个头高矮、视力好坏等个性特点，但是绝不能完全以此为标准做出草率的安排。初三年级的座位编排必须将学生的个性特点综合起来，形成互补优势，最好遵循“动静搭配、以优带困、干群搭配、合作学习”的原则。座位安排带来的另一个问题是非正式的“小群体”，对此，班主任应该分析利弊，对屡教不改的双后进生，坚决予以拆散；对某些性格爱好一致的小群体，因势利导进行合作；对一些中等生小群体，要认真做转化工作。通过班主任的正确引导，使其在班级建设中发挥应有的作用，推动学生身心健康发展，提高学习效率和学习成绩，促进良好班集体形成。
2、奖惩两手齐抓，激发学生竞争意识
奖惩作为教育中的一条关键性常用策略，可以说是班主任管理班级和教育学生的基本方法。初三班主任若是做好了奖惩分明，那么在临考的最后一年，完全有望让学生的整体水平再上一个台阶。平时的学习中班主任要注重表扬的艺术，激发学生的竞争意识，因为只有跃跃欲试的心理动机才能促使优等生的再接再厉，中等生的更上一层楼，后进生的查漏补缺。这将激励他们始终保持一个奋进的状态。同时也要注意批评惩罚不良行为，用一种温和的方式纠错，避其锋芒，以柔克刚，重视启发性和深刻性，切不可放任自流，破罐子破摔。在奖善罚恶的工作中，班主任应注意“多奖少罚，重奖轻罚，奖实罚虚”，侧重精神奖励，提高学生的学习热情。
3、重视家校联系，与科任教师相合作
随着现代化通信技术的普及，家校联系方式变得多样快捷，家访似乎渐渐不被人重视，但实际上家访对于班主任来说是很有必要的，它是协调学校教育和家庭教育的有效方式。初三班主任在临考前的关键期更应重视家访这一家校联系方式，端正教育思想，确定每次家访的目的，在家访过程中要坦诚、以理服人，对学生做出真实公正的评价，了解家长对学生在学习上以及未来目标上的期望，对家庭教育真正起到指点迷津的作用，共同引导学生面对升学的压力。在校内对学生的管理上，班主任不应该单枪匹马地工作，必须主动与本班科任教师联系、合作，协调科任教师的步调，征求和采纳他们对班务工作的建议和意见，在学生中树立科任老师的威信，主动协助科任老师处理课堂中出现的问题，恰当反映、慎重转达学生对科任老师的意见。
4、做好思想工作，正确引导战胜迷惘
做好思想工作是初三班主任的重点工作，做好这项工作的方式多样，但是最有效的一种形式则是开展班会。常规的班会被多数班主任当成作业讲解检查课、批评训斥课，又或者以教育者自居，认为班会课就是我“讲”你“听”，没有发挥班会的教育功能。班会应该创新，初三班主任在主持开展班会时可以摈弃才艺展示、班务报告等形式，针对初三学生开展榜样示范、大事通报，借助影像和音效媒体手段对学生的学习状态和成绩做一个总结，并进行互动体验。另外要做好心理动员和调适，根据学生的信息反馈，了解学生的心理需求，引导学生正确规划最后的冲刺期，稳定情绪，树立良好的心态，摈除意志方面的优柔寡断，以长远的眼光找准方向。另外可以让学生自选座右铭，点燃学生心灵的火花，给予哲理的启示，激励他们前进的步伐，战胜迷惘，决胜中考。
初三班主任工作计划14
本学期我在自身各种艰难的前提下接任了初三班主任工作，可以说是在无论从身体到精神，再到家庭的种种压力下受以重任。心力交瘁、力不从心每天困扰着我。但面对着校长的切切信任，主任的殷殷希望，我也只能要紧牙关，坦然受之，欣然授之。不求有功，但求无过。
对于学生来说，本学期是初中最重要的一学期，要面临课程紧，任务重的压力，如何做好学生的思想工作，全力以赴为中考做好准备是本学期我工作的重中之重。现制定九年级上学期班主任工作计划：
一、树理想、转变学习态度：把“要学习”转变为“我要学”。通过开展主题班会。让学生明确自己的人生目标。而初三是实现这一目标的重要阶段，只有重视其学习过程，才可能实现理想，转变学习态度，明确努力方向。
二、鼓舞学生树立信心：在这期中的最后的两三个月中是冲刺阶段和收获季节。各学科都要开始复习，让学生在复习中，指导他们制定出切实可行的复习计划，对以前不足之处查漏不缺，让他们在学习复习的过程中树立信心，战胜困难。
三、培养学生正确的学习方法：在这段时期中，班主任要关心学生各科的平衡发展，引导他们不断加强薄弱学科，不要出现偏科现象，让他们明确“7-1=0”的道理。这段时期对学生来说是最宝贵的，任课老师都在争分夺秒地带领学生复习，力争使自己所教学科能考得更好。这个时候，班主任应顾全大局，以身作则。同科任老师配合。监督学生多下功夫，并要求学生各科兼顾，不放弃任何一科，形成一种以班主任、科任教师、家长顾全大局、协同作战、齐抓共管、全面提高地局面。
其二是对月考中出现地问题及时分析正确原因，找出对策，如对优生的压力过大、焦虑过高、考试不理想、学习兴趣上不去，考试时间分配不当。有骄傲情绪等现象及时纠正，指明正确的方法。在战略上：以竞争精神去拼搏，抛开一切杂念。战求：强科争优势、弱科保底线。
四、加强班级管理，注意常规。一切从细节入手，不因要升学就放弃常规管理，让学生全面发展，提高其责任心。
五、努力抓好并严抓课堂纪律：纪律是成功的保证，采取以下抓法：
1、督促学生学习，特别是学习成绩差的，不要放弃学习，“努力才会成功，放弃只有失败”。
2、教会学生勤学、学习尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。
3、建立自律小组，量化打分并公告。
4、树立典型，因教施人。充分发挥优生的榜样作用，对行为习惯较差的分批腹中，各个击破，多谈心，及时鼓励，让其不扰乱，尽力学，不放弃。对优生会需要多关心和鼓励。调节心态，让其成为“亮点生”。
六、加强与家长联系。出现问题好及时通报，共商对策，加强在家体育锻炼，使其达到共同管理的目的，争取在紧张、稳定地度过这一冲刺期，以最佳心态迎接中考。
初三班主任工作计划15
一、学生个性化了解
九年级下学期是中学教育的关键阶段，每一个学生都有不同的学习需求和学习特点。作为班主任，我将深入了解每一个学生，关注他们的个性发展，提供个性化的指导和支持。通过与学生的交流和观察，了解他们的兴趣、特长和需求，为他们制定适合的学习计划。
二、课程与教学计划
根据学生的学习情况，与学科教师紧密合作，制定个性化的教学计划。关注学生的知识掌握程度，调整教学策略，确保学生能够全面掌握学科知识。同时，注重培养学生的自主学习能力和创新思维，为他们的未来发展打下坚实的基础。
三、德育工作
德育工作是学校教育的重要组成部分。在九年级下学期，我将加强学生的德育教育，引导他们树立正确的价值观和人生观。通过主题班会、德育实践活动等形式，培养学生的团队协作精神、责任感和公民意识。同时，关注学生的心理健康，提供必要的心理辅导和支持。
四、家校沟通
有效的家校沟通是促进学生全面发展的关键。我将定期与家长进行交流，及时反馈学生的学习情况和表现，共同探讨教育方法。通过家长会、电话沟通、微信群等方式，保持与家长的紧密联系，形成教育合力，共同促进学生的成长。
五、组织活动
为了丰富学生的课余生活，提高他们的综合素质，我将组织一系列的班级活动。例如：文化节、运动会、社会实践等，让学生在活动中锻炼能力、拓展视野。同时，鼓励他们参加学校的各类社团和兴趣小组，培养他们的兴趣爱好和特长。
六、安全教育
安全无小事。作为班主任，我将高度重视学生的安全教育。在日常教育中加强安全知识的宣传，提高学生的安全意识和自我保护能力。此外，密切关注校园安全动态，配合学校做好各项安全措施的落实工作，确保学生的人身安全和财产安全。
七、升学指导
随着九年级下学期临近结束，学生的升学问题将逐渐成为关注的焦点。作为班主任，我将为学生提供全面的升学指导，包括目标学校的介绍、考试政策解读、面试技巧等。根据学生的学习情况和兴趣爱好，帮助他们制定合适的升学计划，助力他们顺利迈入理想的高中。
八、总结评价
在九年级下学期结束时，我将对本学期的工作进行总结和评价。通过对比工作计划和实际执行情况，分析取得的成绩和存在的不足之处。在此基础上，制定改进措施和下一步的工作计划，不断提高班主任工作水平，为学生的全面发展贡献力量。
