下面小编整理了语文教师教育教学工作计划内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
本学期，在校长室和教导处的正确领导下，我们学校的语文教研组以提高教学质量为中心，坚持校本教研，努力推动教师专业发展。
我们将贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，致力于提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。
为了实现学校本学期的工作目标，我们将进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学管理，增强语文教学工作的研究、服务和指导功能，全面提高学生的语文综合素养。
工作重点如下：
一、抓好常规教学。
1、课堂教学坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续实施课堂教学评价机制，重视活动促进学生发展的意识。
我们将通过举办不同层次的课堂教学展示和研讨活动，促进多方面的评议、切磋和交流，从中发现、研究和解决问题。
我们要转变学生学习的方式，将自主学习、合作学习和探究学习有机结合起来，注重激发兴趣、激活独特体验和发挥朗读作用。
2、加强备课，提高教学质量。
集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件。我们要组织同年级、同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录。然后分工备课，认真修改，直至将其转化为自己的认识。
我们还要注重合作，共享资源，注重教学效果，提高整体教学质量。
我们要加强管理，确保每节课都有教案。备课时要注意备学生，关注每个学生的需求，留有一定弹性。
作业练习要合理安排基础性和综合性、实践性和活动性，努力做到“轻负高效”。
3、重视培养学生良好的学习习惯。
特别要重视学生课堂专注听讲、按时完成作业、审题、阅读和写字等习惯的养成。我们要采取切实的措施，经常抓、反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
4、加强教学质量监控。
我们要将语文教学质量的追求分解到每一课、每一单元的评价上，减少或消除错误积累。
我们要控制期末复习时间，提倡期中调研分析。同时加强各类素质竞赛，促进学生全面发展。
二、学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作的重点之一。
我们要有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，确保教学质量稳步提高。
三、教研组活动的常规要求。
教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可以自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录。记录时要规范、整齐、详实，以备参加优秀教研组的评比活动。
一、指导思想
本学期语文教研组按照学校工作计划和教导处工作计划的要求，围绕课题《经典诗文诵读与赏析》展开研究，加强课程建设。在教研活动中，注重教研组活动的课题化，加强成员之间的团结协作，相互学习，努力打造一个充满活力和智慧的年轻教研群体，提高语文课堂教学的有效性，促进教师教学科研能力的提升。
二、具体工作
（一）研究主题
本学期语文教研组确定了课题《经典诗文诵读与赏析》。在公开课、评课、案例撰写以及专题学习和研讨活动中，我们将围绕这一课题展开推进，并将提高学生思维和能力放在核心位置。每个备课组都确定了自己的子课题，并展开了初步的研究。
（二）团队建设
1、我们的教研组是一个年轻的团队，大部分教师年龄在45岁以下，因此培养青年教师的快速成长是我们的重要任务。
2、我们优化教研组的工作，形成良好的教研氛围。围绕课题，我们经常开展教研活动，每次都有明确的研究主题和指定的主讲人，要求所有成员都参与其中。
各备课组的活动要结合自己的子课题进行。预备、初一、初二每周进行一次备课组活动，内容包括教学重点、难点突破的交流，作业测验的讨论，备课组长的记录等。
初三的四位教师每周进行一次备课组活动，讨论和研究课程标准、目标任务、知识点的传授和复习。选题要举一反三，减负增效，杜绝滥用资料。同时，根据语文学科和具体要求，探究有效的教学方式和方法。主要内容包括教学中出现的问题、学生的学情、教与学的经验和体会、错题研讨后的补救措施、试卷的补缺和专题训练的有效性。
3、我们做好迎接督导检查推荐课的准备工作。初二、初三所有老师围绕课题上一次校级公开课，时间主要安排在周二第5节和周三第1节，地点尽量放在录播教室。其中周觔老师在10月16日上骨干教师示范课。
所有公开课都要围绕子课题展开，认真研究学生的具体情况，找到适合学生的有效教学方法，既能够打好学生的知识技能基础，又能够拓展学生的学识和语文能力。
4、我们积极鼓励教师参加各类教学大奖赛。
5、我们做好迎接区督导检查的准备工作。教研组长要整理收集三年的教研组计划、总结、课题申报、方案、推进过程、报告等；备课组长要整理收集三年的备课组计划、总结、课题申报、方案、推进过程、总结报告；个人要准备三年教案、个人三年计划与总结。
（三）常规工作
1、基础课：每位语文教师要反思和改进自己的课堂教学，确保教学有效，扎实地教好基础知识，提高学生的思维能力。教学过程要全面，不折不扣。
备课时，要进行教材和学情的分析，有针对性地设计问题和提问，让学生产生更多的智慧点；备课组要尽量统一备课，组长要做好讨论记录。教研组长和教导处要联合检查三次教案。
上课时，要关注学生，调动他们的积极性，确保学生的参与度。禁止乱课、看录像和放视频课。
作业布置要分层，严禁低效或无度的作业。
辅导要耐心、细心、爱心和宽容心，采用鼓励和二次成功法的方法，提高针对性。要坚持每周的堂堂清、天天清、周周清。
评价要尊重学生，采用多元评价的方法。
2、拓展课：注重思维训练，包括思维拓展、知识拓展和视野拓展，以提高学生的语感和鉴赏能力。完善校本课程《现代文赏析》的讲义电子稿。
3、探究课：通过课题探究的形式进行微探究，各备课组的教师根据学科特点确定自己的探究课题，进行问题设计和任务分配，最后进行心得体验和总结。
4、常规工作要求：
每位语文教师要做好课前准备，准时上课，有效组织教学，不拖堂。要注意组织好学生进行保健操和室内操。
每个教师本学期要完成听课任务，每周至少听8节公开课。语文组内上公开课时必须参与听课，并积极参与评课。
每周都要进行写字训练，包括钢笔和毛笔的训练。本学期要求教师提交教案，上半学期交6篇，下半学期交5篇。
我们继续统一作业的种类、要求和批改。作业要求用黑色水笔或钢笔书写，字迹端正，杜绝使用修正液和修正带，作业有批改和订正。学校将至少检查三次作业。
期中、期末考试以及其他考试要按要求进行小分输入和质量分析。
备课组长和教研组长要根据学校和教学要求写好计划和小结。
本学期，我们学校的语文教研组以教师为核心，以新的课改理念为导向，以学校工作计划为中心，以小学语文课程标准为指导，围绕着“立足课堂，深化课改，提高课堂有效性”的教研主题，积极开展语文学科教学研究，努力提高语文课堂教学效果，培养学生的语文学习兴趣和自主学习能力，全面提高学生的综合素质，推动我校语文课程改革的进展。
本学期的工作目标如下：
1、培养学生良好的学习习惯，加强教学常规。我们要进一步完善和规范教学行为，促使语文课堂教学更加有效，实现教育教学的实效。
2、以课堂教学研究为核心，开展教研活动。我们要立足学校的实际情况，开展丰富多样的语文活动，促进学生的学习积极性和语文能力的提高。
3、加强科研指导，推进研究性学习。我们要深入学习教材、教学用书和课程标准，确保语文课堂教学研究，每位教师都要努力让语文课堂教学充满活力。同时，我们要鼓励学生进行自主探究、实践体验和合作交流的学习方式。
4、继续深入开展教学研究，不断提高教研水平。我们要加强教研组建设，构建“学习型教研组”，通过理论学习和个人自学相结合的方式，提高教师的素质品味。同时，我们要加强教学管理，严格执行和落实教学常规，确保教学质量。
5、积极开展教学研究活动，提高教研水平。我们要根据学校教学计划要求，开展教学实践活动，积极探讨在新的教学理念指导下如何优化课堂教学结构。同时，我们要完善团体备课制度，提高整体教学水平，加强教师之间的互相学习和交流。
6、继续加强新课程实施的研究，深化教学改革。我们要加强对汉语拼音教学、识字教学以及习作指导和作文讲评的研究，做到“真实、有效”。
在每个月的工作安排中，我们将制定和落实教研组长的工作计划，进行教研考核目标的申报，进行教学常规的检查，开展教学实践活动，进行课题交流等。
通过我们的努力，相信我们可以取得更好的教学效果，提高学生的语文学习能力，推动语文课程改革的进展。
一、指导思想
我们的工作计划是以提高教育质量和效率为中心，推进课程改革，改变教育观念，提高教师能力和水平。我们将进行集体备课，培训和研究新教材，关注语文教学，反思和总结，不断提高教学质量。
二、主要工作思路
1、加强理论学习，转变教育观念
我们要不断学习新课程理论，适应新教材，注重学法指导，鼓励学生参与和探究。
2、推行“三案·六环节”教学模式，提高课堂效率
我们将组织教师学习教学常规，规范教学过程，注重备课、上课和课后练习等环节。通过集体备课，优化组合，提高课堂效率，培养学生积极思考和学习的习惯。
三、主要工作
1、加强教研管理，形成研究氛围
我们将研究教学中存在的问题，如如何把握新教材，统一教学进度和教材安排，教授汉语基础知识，利用现代化手段教学等。开设教研课，观摩学习，开展听课评课活动，适应新要求，提高教学质量。
2、加强课题研究，注重学生素养
我们将注重培养学生的言语能力，引导应用语言知识。加强课题研究，提升教师素养。通过学习教育理论，参加教育活动，交流研讨，提升教师知识和文化底蕴。
四、活动安排
九月份：
-制定语文教研组工作计划。
-备课组制定教学计划，安排集体备课。
-参加县级教学模式展示和青年教师成长论坛活动。
十月份：
-召开教研组会议。
-参加学校的课堂教学活动。
-参加作文比赛和教学开放周活动。
十一月份：
-完成期中考试的拟题和评卷工作。
-整理教学常规资料，上交教务处。
-参加作文比赛和教学活动。
十二月份：
-参加“课程实施发展年”活动推进会。
-进行“好书共读”演讲比赛。
-参加教学经验交流会和课堂教学活动。
一月份：
-撰写教学总结和论文。
-整理期末资料。
-写好教研组期末总结。
-完成期末考试的评卷和试卷分析工作。
今年，语文科组将以新课程改革为核心，以提高课堂教学效果和培养学生创新实践能力为目标，开展各项教研工作。具体来说，我们将加强新课程改革与研究，提高语文教师的课改意识。同时，注重学科理论学习，组织教师参加各级论文比赛和教研活动，力争取得好成绩。我们还将开展听课、评课活动，优化常规检查，以及推进学科教学质量的提高。此外，我们还将组织教师互相听课、交流、研讨，共同提高教学水平。此外，我们还将重点研究作文教学策略，提高学生的写作能力，并开展读书活动，增长学生见识。为了落实这些工作，我们将组织教师学习现代教育理论，提高教师的思想认识和教学水平。我们还将继续做好常规工作，如学生写字教学、作文教学和阅读活动。同时，我们也将开展丰富多彩的语文实践活动，如语文课外竞赛和阅读活动。通过这些努力，我们希望能够提高教学质量，培养学生的语文能力和创新实践能力。
本学期，我们学校的语文教研组将以课堂教学为主要工作内容，积极践行新课标精神，改变教育教学理念，深入探索语文教学艺术，大力推进语文课堂教学改革，提高教学质量。我们将深入研究“学、探、议、练”课堂教学模式，力求在课堂上形成自己的特色，并取得实际效果。同时，我们还将继续研究《语文交际圈教学理论与实验》课题。
为了实现以上目标，我们将采取以下措施：
1.重视学习新的语文课程标准，改变教学观念。通过邀请外界专家进校交流的方式，努力培养一支热爱学习、充满活力的语文教师队伍。
2.加强教学改革和教学科研。本学期，我们将力争集体备课的实效，每次集体备课都有固定的时间、地点、中心发言人和备课内容。同时，每周我们还将推出一节研究课，以备课组为单位进行研究。我们还将继续研究《语文交际圈教学理论与实验》，将研究成果与课堂教学改革有机结合，追求高效的教学效果。我们要求每位语文教师积极撰写教研文章，力争在各级刊物上发表自己的文章。
3.以自修和反思为基础，提高个人能力。本学期，我们要求语文教师每天至少在阅览室读书一小时，并将读书笔记作为月度检查的内容。我们要求教师每天自修一小时，每周进行一次自修反思，深入分析一个问题，并将分析结果写在博客上。
4.做好月度检查工作。我们将检查备课情况，包括单元备课、学习目标、设计思路、重点难点、课题研究、师生互动、学生作业批改、单元过程评价等情况，并公开课进行评估。
5.积极开展语文活动。本学期，我们将继续举办书法竞赛、古诗文背诵默写竞赛、诗歌朗诵等活动，同时配合校团委开展各项活动。我们将把每次活动作为学生学习、锻炼和培养兴趣的机会，培养学生对语文学科的兴趣，提高学生的审美水平和综合素质。
本学期的活动安排如下：
2月：完成语文教学工作计划，进行第一次备课检查。
3月：启动校团委和教研组内的各项活动。
4月：进行常规的月度检查，同时进行备课组的集体备课检查。举办书法竞赛、古诗文背诵默写竞赛、诗歌朗诵等活动。
5月：继续进行常规的月度检查。进行期中考试的试卷制作、评卷和质量分析。
6月：进行教学常规的月度检查。评选出优秀的反思、案例、课件和论文，并汇总教研成果。
7月：进行期末考试。总结本学期的教研组工作。
通过以上工作措施和活动安排，我们将不断提高语文教学质量，推动语文课堂教学的改革和创新。
下面小编整理了语文教师教育教学工作计划内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
本学期，在校长室和教导处的正确领导下，我们学校的语文教研组以提高教学质量为中心，坚持校本教研，努力推动教师专业发展。
我们将贯彻教学教研工作计划，课堂教学以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中心，致力于提高语文学科的教学质量，培养学生的人文素质。
为了实现学校本学期的工作目标，我们将进一步加大课堂教学改革的力度，规范教学管理，增强语文教学工作的研究、服务和指导功能，全面提高学生的语文综合素养。
工作重点如下：
一、抓好常规教学。
1、课堂教学坚持“精讲、互动、高效”的原则，继续实施课堂教学评价机制，重视活动促进学生发展的意识。
我们将通过举办不同层次的课堂教学展示和研讨活动，促进多方面的评议、切磋和交流，从中发现、研究和解决问题。
我们要转变学生学习的方式，将自主学习、合作学习和探究学习有机结合起来，注重激发兴趣、激活独特体验和发挥朗读作用。
2、加强备课，提高教学质量。
集体备课的目的是为教师创造自主发展的条件。我们要组织同年级、同学科的教师认真分析教材，统一认识，并做好讨论记录。然后分工备课，认真修改，直至将其转化为自己的认识。
我们还要注重合作，共享资源，注重教学效果，提高整体教学质量。
我们要加强管理，确保每节课都有教案。备课时要注意备学生，关注每个学生的需求，留有一定弹性。
作业练习要合理安排基础性和综合性、实践性和活动性，努力做到“轻负高效”。
3、重视培养学生良好的学习习惯。
特别要重视学生课堂专注听讲、按时完成作业、审题、阅读和写字等习惯的养成。我们要采取切实的措施，经常抓、反复抓，为学生可持续发展打下良好的基础。
4、加强教学质量监控。
我们要将语文教学质量的追求分解到每一课、每一单元的评价上，减少或消除错误积累。
我们要控制期末复习时间，提倡期中调研分析。同时加强各类素质竞赛，促进学生全面发展。
二、学习研究新大纲、新教材仍然是本学期教研工作的重点之一。
我们要有计划地学习新大纲，以新大纲为准则进行教学，确保教学质量稳步提高。
三、教研组活动的常规要求。
教研组活动至少每周一次，每次至少一小时，教研组成员可以自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录。记录时要规范、整齐、详实，以备参加优秀教研组的评比活动。
一、指导思想
本学期语文教研组按照学校工作计划和教导处工作计划的要求，围绕课题《经典诗文诵读与赏析》展开研究，加强课程建设。在教研活动中，注重教研组活动的课题化，加强成员之间的团结协作，相互学习，努力打造一个充满活力和智慧的年轻教研群体，提高语文课堂教学的有效性，促进教师教学科研能力的提升。
二、具体工作
（一）研究主题
本学期语文教研组确定了课题《经典诗文诵读与赏析》。在公开课、评课、案例撰写以及专题学习和研讨活动中，我们将围绕这一课题展开推进，并将提高学生思维和能力放在核心位置。每个备课组都确定了自己的子课题，并展开了初步的研究。
（二）团队建设
1、我们的教研组是一个年轻的团队，大部分教师年龄在45岁以下，因此培养青年教师的快速成长是我们的重要任务。
2、我们优化教研组的工作，形成良好的教研氛围。围绕课题，我们经常开展教研活动，每次都有明确的研究主题和指定的主讲人，要求所有成员都参与其中。
各备课组的活动要结合自己的子课题进行。预备、初一、初二每周进行一次备课组活动，内容包括教学重点、难点突破的交流，作业测验的讨论，备课组长的记录等。
初三的四位教师每周进行一次备课组活动，讨论和研究课程标准、目标任务、知识点的传授和复习。选题要举一反三，减负增效，杜绝滥用资料。同时，根据语文学科和具体要求，探究有效的教学方式和方法。主要内容包括教学中出现的问题、学生的学情、教与学的经验和体会、错题研讨后的补救措施、试卷的补缺和专题训练的有效性。
3、我们做好迎接督导检查推荐课的准备工作。初二、初三所有老师围绕课题上一次校级公开课，时间主要安排在周二第5节和周三第1节，地点尽量放在录播教室。其中周觔老师在10月16日上骨干教师示范课。
所有公开课都要围绕子课题展开，认真研究学生的具体情况，找到适合学生的有效教学方法，既能够打好学生的知识技能基础，又能够拓展学生的学识和语文能力。
4、我们积极鼓励教师参加各类教学大奖赛。
5、我们做好迎接区督导检查的准备工作。教研组长要整理收集三年的教研组计划、总结、课题申报、方案、推进过程、报告等；备课组长要整理收集三年的备课组计划、总结、课题申报、方案、推进过程、总结报告；个人要准备三年教案、个人三年计划与总结。
（三）常规工作
