大家好，今天小编为大家整理了一些有关于幼儿园春天教案大全的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及班级学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。在幼儿园中班，春天来了，我们将进行美术教学活动。下面是本次活动的教案。
育新学校 叶静 活动目标：
1．积极参加“找春天”的活动，调动各种感官观察、感受、发现春天的主要特征。
2．体会亲近大自然的乐趣，培养班级学生热爱大自然的情感，增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环境保护意识。
3．通过小组活动，使班级学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。
一 导入新课
1．师：小朋友们，请闭上眼睛认真地听一听。（播放风声）
你们听到了什么？呼呼的北风带给我们什么样的感觉？
再让我们一块来看一看，谁愿意说一说你都看到了些什么？（课件出示冬景图）
2．师：你们真会观察！你们发现了这是什么季节吗？
班级学生说一说冬天里的感受。
师：现在，你们还有这种感觉吗？说说你们现在的感觉。
师：的确，现在，天气越来越暖和了。听，（课件播放鸟叫声）是什么季节来了？让鸟儿也高兴的唱起了歌儿？
生：春天来了！
3．板书课题，美读课题。
二 活动一 寻找春天
1 让我们一起来欣赏一首春天的歌曲吧。播放歌曲《春天在哪里》。
师：歌里的小朋友在哪里找到了春天呀？双休日，老师让小朋友们和爸爸妈妈一起去找春天，你们找到了吗？春天藏在哪里呢？
2 出示文中插图，全班交流
教师引导班级学生从植物和动物两方面来说。
师：春天到了，农民伯伯在田间辛勤地播种，你们想对他们说什么？
师：农民伯伯听到你们的话一定会干得更起劲的。
三 活动二 春天里的变化
1．我们从植物、动物等方面感受到春天已经来到！叶老师发现了一个春天的秘密。早上起床，我发现天亮得比以前早了，晚上我发现天黑得比以前晚了。你们感觉到了吗？白天越来越长，夜晚越来越短。
2．小兔贝贝给我们出了一道题目，请同学们找开品德书，请来读一读要求？（看看你身边的春天有哪些变化，试着填一填。）
3．班级学生填空。
4．课件出填空题，指名答，并随机出示答案。
师：说得真好，我想你一定是在用心去观察，去感受。
全班齐读。
四 活动三 颂春天老师
1．谁能用一个字来说出春天带给你的感受？板书：美
我们都感受到了春天的美好，让我们用自己喜欢的方式来赞美春天吧！ 分成四组：画、诵、唱、写
2作品展示
各组派代表上台展示
五 活动四 导行
1．谈话
师：春天不知不觉来到了我们身边，校园里到处弥漫着春的气息，我们能为美丽的春天做些什么吗？
指名答：爱护花草
师：说的好，老师为咱们的孩子有这样的想法而感到骄傲，就让我们一块行动起来吧！用我们的小手，为春天添一份炫目的色彩。
2．小小设计师
课件出示：争做小小设计师，为校园设计爱护花草树木的标语。
3．学生展示自己的设计，并贴在黑板上。
六 课外拓展
师：春天万物复苏，大地一片生机勃勃，趁着美好的春光我们可以开展哪些活动呢？
（放风筝??）
师：请同学们搜集相关资料，下节课我们一起来交流。
幼儿园春天教案大全集锦2
活动目标：
1. 通过使用准确、生动的语言谈话，围绕主题进行交流。
2. 加深幼儿对春季特征的认识。
活动准备：
1. 在课前带幼儿到室外观察春天的各种变化。
2. 准备一幅背景图（画有春姑娘、草地、小河等春天的景物）。
3. 每人准备彩笔、画纸。还需要录音机和音乐磁带。
活动过程：
一、利用歌曲《春天来了》导入活动。
老师：刚才我们一起唱的歌曲表现的是什么季节？（引导幼儿说出歌曲表现的是春天）。
二、出示背景图，引导幼儿讲述春天的基本特征。
老师：瞧，春姑娘多美，可她却不高兴，因为她没有找到她的朋友们。小朋友们愿意帮春姑娘找一找吗？
1. 老师和幼儿一起讨论春天所见到的景色，引导幼儿用清楚的语言描述自己所见到的春天特征。例如：春天到了，小草从地下钻出来，柳树发芽了，桃花开了，燕子从南方飞回来了等等。
2. 老师对幼儿的讲述进行总结，并进一步提高幼儿语言的准确性和生动性。
3. 通过绘画展示春天的景色。
老师：春姑娘说小朋友们知道这么多春天的特征，她想让你们把自己所见到的都画下来，布置一幅美丽的春天画面。
老师将幼儿所画的人物、动物、植物等剪下来，与幼儿一起布置在背景图上。
引导幼儿运用自己学过的优美语言，生动地讲述美丽的春天。
老师再次总结幼儿的讲述，并及时表扬讲述出色的幼儿，鼓励语言表述能力差的幼儿大胆发言。
引导幼儿用五颜六色的词语来形容春天的颜色。出示字卡，教幼儿认识词语：“春天”和“五颜六色”。
活动延伸：
带幼儿到户外去寻找春天，鼓励幼儿发现新的事物。让幼儿感受春天给大自然带来的美丽，激发幼儿保护花草树木的情感。
幼儿园春天教案大全集锦3
一、活动目的：
为了拓展幼儿的视野，增长知识，让他们亲近自然、感受生活，我们计划举办一次春游活动。通过与大自然的接触，我们希望幼儿能够感受到人与自然的和谐，增强环保意识。同时，我们也希望通过这次活动培养幼儿对动物的爱和保护意识，同时加深亲子之间的情感。
二、活动时间：
三、活动地点：我们将前往野生动物园，乘坐小火车游览野生动物园，参观猛兽区；观看蓝宝石演艺表演；参观科普天地、森巴派嘻乐园体验游乐项目。
四、活动准备：
1.我们将准备4辆旅游车，每辆车上贴好标签，标明幼儿园的名称和班级。早上8点准时从幼儿园出发，下午2:30返回。
2.幼儿、家长和教师将自行解决午餐问题，并做好亲子互动游戏的准备工作。
五、活动过程：
(一)参加人员早晨8点准时到达野生动物园，进行分班讲解。
1.安全第一：我们将重点强调活动的安全性。
2.活动内容和时间安排：详细介绍活动的内容和时间安排。
3.注重活动的过程：
1)家长在整个活动中要培养孩子的独立能力。
2)鼓励幼儿积极参与各项游戏，培养他们的主动性和积极性。
3)促进幼儿之间的交往能力。家长要以身作则，积极与其他家庭联系，共同组织家庭间的游戏，尽量避免单个家庭活动。
(二)整队出发：沿途引导幼儿观察看到的景物，例如街道两边特征明显的建筑物和田野里的蔬菜。
(三)到达目的地后，给予幼儿自由活动的时间，家长应引导幼儿观察自然景物。
(四)进行全家福照片拍摄和分组活动。
1.以班级为单位给幼儿照一张全家福。
2.以小组为单位进行参观。
(五)享用中餐并休息一会儿。
(六)清理场地：带领幼儿一起捡垃圾，培养他们爱护环境的意识。
(七)各班开展各种亲子互动游戏。
(八)自由活动。
六、安全保障措施：
1.加强管理和监督措施，保教主管对各个环节的安全措施进行层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作。教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游期间的护理工作。此外，各班级还增配行政人员，以确保出游的安全工作。
2.班级教师将对幼儿进行春游活动的安全教育，增强幼儿的安全防范意识和自我保护能力。
3.携带急救用品，以应对幼儿可能出现的突发情况。
4.在春游活动期间，确保所有行动听从指挥，准时出发和返校。
5.家长务必让孩子在自己的视线范围内活动，以防走失。
6.参观过程中要文明行为。
幼儿园春天教案大全集锦4
活动目标：
1、能够用多种鲜艳明亮的颜色和各种造型来表现春天的景物特征，表达对春天的感受。
2、能够选择不同的材料，勇于想象和表现，体验创作的乐趣。
3、尝试相互商量，共同合作进行绘画。
重难点提示：幼儿学会合作分工，能够进行整体布局。
活动方法：情景激励法、合作创造法
活动准备：
1、通过参加一系列的春季活动，丰富幼儿对春天的印象和感性认识，让他们能够深刻地感受到春天的到来。
2、准备水彩笔、水粉笔、颜料、皱纹纸、卡纸、树枝、蜡笔、剪刀、胶水、抹布等各种绘画所需的材料。
活动过程：
1、让幼儿坐在一起，与教师一起讨论他们在踏青活动中所见所闻的事物。
2、教师总结：原来春天是如此美丽，因为有温暖的阳光、蓝蓝的天空、嫩绿的树叶、美丽的花朵，还有从冬眠中苏醒的可爱小动物。在春天里，小朋友们可以快乐地玩耍。而且春天还有很多鲜艳明亮的颜色。
3、请小朋友们想一想，如何把春天留在我们的教室里，留在我们的画纸上。
4、幼儿自由组成三组，教师引导幼儿讨论商量，他们可以画些什么来表现春天，如何分工合作，用什么颜色和材料来制作春天的景象。激励幼儿进行比赛，看哪组小朋友能够合作创作出最美的春天。
5、教师指导幼儿进行绘画：
(1)在制作过程中，提示幼儿选择多种材料，并用明亮鲜艳的颜色进行绘画。
(2)要求幼儿在开始绘画之前先思考好，然后再取所需的工具和材料。同时，注意保持桌面的清洁，用完的工具要放回原处，不要乱放。
(3)听到信号后，小朋友们分组收拾用具。
6、展示幼儿的作品，并进行总结和谈话：
(1)展示幼儿的作品，带领他们观看每组的作品，让每组的幼儿介绍他们画的是春天的哪个景象，并给自己组的作品取一个名字。
(2)教师对幼儿所使用的颜色、绘画的形态和选择的材料进行评价，帮助幼儿积累绘画的经验。
幼儿园春天教案大全集锦5
活动目标：
1、初步了解各种花的名称及主要特征，培养幼儿的植物观察能力。
2、激发幼儿对于事物观察、探索的兴趣，培养他们的想象力和创造力。
活动准备：
1、收集各种花朵，为教室布置一个“小花园”。
2、准备棉签、颜料、美工纸、铅画纸、水笔、蜡笔、剪刀等工具。
活动过程：
（一）启发谈话
1、与幼儿们谈论春天的变化，引导他们观察周围的变化。
2、介绍春天的美丽花朵，告诉幼儿们我们收集了很多花朵，用来装饰教室。请幼儿们来介绍一下，你们收集的花朵是什么样子的？
（二）交流分享
1、每个幼儿依次介绍自己收集的花朵的名称、花瓣形状及特殊含义等。通过这个环节，幼儿们可以相互学习，丰富彼此的知识。
2、教师总结并补充介绍几种花朵，帮助幼儿们扩大花卉知识的范围。
3、幼儿们到“小花园”里观察各种花朵，进一步巩固对花卉的认识。
（三）幼儿操作探索
1、给幼儿提供多种材料，让他们自由选择，激发他们的想象力和创造力。比如，可以让幼儿用棉签蘸取颜料，在美工纸上画出自己想象中的花朵。
2、教师巡回观察，对幼儿的操作进行适当的引导和帮助，鼓励他们尝试新的方式和方法。
（四）布置“美丽的小花园”
活动结束：
幼儿将自己的作品展示出来，与其他幼儿进行成果交流。通过这个环节，幼儿们可以互相欣赏和学习，增进彼此之间的交流与合作。
幼儿园春天教案大全集锦6
一、主题的产生：
冬天过去，春天来临时，小朋友在一次餐后散步时惊喜地发现幼儿园樱花林里的樱花树已经开始长出嫩芽了。与之相比，旁边的法国梧桐树还是一片光秃秃的模样。这引起了孩子们的兴趣，他们开始讨论并比较各种树的相同点和不同点，从而产生了一个新的主题——树。
二、主题的价值：
1、结合绿色环保教育，让幼儿了解树给人类带来的益处以及树与人类的关系，培养小朋友从小爱护树木的意识。
2、树在我们日常生活中随处可见，幼儿园内外有不同种类的树达几十种，通过研究树木，幼儿可以就地取材。
3、教师可以组织幼儿随时观察、记录和研究树木的变化，从而激发幼儿对周围事物的好奇心，提高他们的观察力和研究能力的持续性。
三、主题总目标：
1、通过观察、比较、分类等方法，让幼儿了解树的不同名称、种类、外形特征及作用，增强他们对树与人类关系的认识。
2、认识常绿树和落叶树，通过对比树叶，让幼儿初步了解秋天落叶树会掉叶子，而常绿树不会掉叶子的原理。
3、让幼儿能具体认识柳树、马尾松等常见树种及其各部分的名称和特征，培养幼儿观察的兴趣和观察的顺序性。
4、让幼儿能够利用多种美术技能，利用废旧材料制作出不同树的形态和特征。
四、活动准备及提供活动的帮助：
1、活动区提供材料：
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于幼儿园春天教案大全的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
幼儿园春天教案大全集锦1
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及班级学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。在幼儿园中班，春天来了，我们将进行美术教学活动。下面是本次活动的教案。
育新学校 叶静 活动目标：
1．积极参加“找春天”的活动，调动各种感官观察、感受、发现春天的主要特征。
2．体会亲近大自然的乐趣，培养班级学生热爱大自然的情感，增强对自然现象的观察力、感受力和欣赏力，懂得赏春活动中应有的文明行为，具有初步的环境保护意识。
3．通过小组活动，使班级学生学会分享共同的劳动成果，学会相互合作。
一 导入新课
1．师：小朋友们，请闭上眼睛认真地听一听。（播放风声）
你们听到了什么？呼呼的北风带给我们什么样的感觉？
再让我们一块来看一看，谁愿意说一说你都看到了些什么？（课件出示冬景图）
2．师：你们真会观察！你们发现了这是什么季节吗？
班级学生说一说冬天里的感受。
师：现在，你们还有这种感觉吗？说说你们现在的感觉。
师：的确，现在，天气越来越暖和了。听，（课件播放鸟叫声）是什么季节来了？让鸟儿也高兴的唱起了歌儿？
生：春天来了！
3．板书课题，美读课题。
二 活动一 寻找春天
1 让我们一起来欣赏一首春天的歌曲吧。播放歌曲《春天在哪里》。
师：歌里的小朋友在哪里找到了春天呀？双休日，老师让小朋友们和爸爸妈妈一起去找春天，你们找到了吗？春天藏在哪里呢？
2 出示文中插图，全班交流
教师引导班级学生从植物和动物两方面来说。
师：春天到了，农民伯伯在田间辛勤地播种，你们想对他们说什么？
师：农民伯伯听到你们的话一定会干得更起劲的。
三 活动二 春天里的变化
1．我们从植物、动物等方面感受到春天已经来到！叶老师发现了一个春天的秘密。早上起床，我发现天亮得比以前早了，晚上我发现天黑得比以前晚了。你们感觉到了吗？白天越来越长，夜晚越来越短。
2．小兔贝贝给我们出了一道题目，请同学们找开品德书，请来读一读要求？（看看你身边的春天有哪些变化，试着填一填。）
3．班级学生填空。
4．课件出填空题，指名答，并随机出示答案。
师：说得真好，我想你一定是在用心去观察，去感受。
全班齐读。
四 活动三 颂春天老师
1．谁能用一个字来说出春天带给你的感受？板书：美
我们都感受到了春天的美好，让我们用自己喜欢的方式来赞美春天吧！ 分成四组：画、诵、唱、写
2作品展示
各组派代表上台展示
五 活动四 导行
1．谈话
师：春天不知不觉来到了我们身边，校园里到处弥漫着春的气息，我们能为美丽的春天做些什么吗？
指名答：爱护花草
