以下是小编整理出的关于幼儿园安保反恐应急演练方案及流程，仅供参考，希望能给各位带来帮助，欢迎各位前来阅读与下载。
为营造良好平安的社会气氛，维护我园正常的教育教学秩序，保障师生员工生命财产平安，保持社会政治稳定，根据教育局工作的通知，全面提高应对恐惧和暴力能力，根据我园实际情况，特制定幼儿园反恐防暴预案。
一、指导思想
幼儿园是人群密集场所，幼儿园的平安稳定关系千家万户。
为有效预防、及时控制和消除幼儿园重大突发事件的危害，保障师生身体安康及生命平安，维护幼儿园正常的教育教学秩序，本着对党和人民高度负责的精神，加强领导，精心组织，周密安排，防止平安事故的发生。
开展消防、突发事故的演练活动，提高广阔师生的自护、自救能力，确保教育教学工作正常进展。
二、工作要求？
1、认真贯彻落实有关文件精神，提高幼儿园平安保卫工作的重要性和必要性的认识，把幼儿园的平安保卫工作提到非常重要的工作议程，确实抓紧抓实。
加强幼儿园平安排查及平安管理工作，确保师生平安。
2、幼儿园校长对幼儿园平安保卫工作负总责，主管平安责任人要对本园的平安保卫工作负直接责任。
3、对全体师生进展法制教育，加强师生的法制观念。
4、制定平安保卫工作预案，对可能出现的各种突发情况进展预先准备。
5、加强门卫安保工作。
要增强门卫力量，落实门卫职责，严格执行24小时值班、巡逻制度，坚决杜绝陌生人进入幼儿园。
三、组织机构
1、领导小组
为切实加强我园平安保卫工作的领导，成立幼儿园平安保卫工作领导小组，负责组织领导全园的平安保卫工作。
组长：〔园长〕
副组长：
成员：
2、工作职责
幼儿园发生或接到突发平安事故后，要在事故现场指挥救援行动，并及时向公安、交警、卫生、消防等相关部门汇报和请求援助，要本着“先控制，后处置，救人第一，减少损失0的原那么，果断处理积极抢救指挥现场师生离开危险区域，保护好幼儿园贵重物品，维护现场秩序做好事故现场保护工作，做好善后处理工作，并按规定及时向上级和主管部门汇报。
〔一〕幼儿园内犯罪分子行凶事件应急处理程序
本应急程序的要点是：迅速集结优势力量阻止犯罪分子行凶
1、获得事件信息的任何人都应当在第一时间向幼儿园领导报告，并同时拨打110报警。
2、幼儿园领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立戒备线，使犯罪分子无法靠近学生，防止事态扩大。
3、应急领导小组宣布幼儿园进入全面应急状态，立即实施应急救援行动。
4、集结优势力量，携带防卫器械，及犯罪分子周旋劝阻及制止犯罪行为，为警方援助赢得时间，在有利条件下设法制服犯罪分子。
5、尽快把所有学生和无关人员撤离至平安区域。
6、救护受伤学生和其他伤员。
7、实施事件现场戒备，阻止无关人员进入幼儿园，维护现场秩序，防范别有用心的人肇事，引导外部救援人员进入事件现场。
8、事件发生后，幼儿园应即向教育主管部门报告。
〔二〕幼儿园内发现可疑人物应急处理程序
本应急程序的要点是：迅速采取措施控制可疑人物
1、在幼儿园内发现形迹可疑，四处游荡，可能作案的可疑人物，在场人员都应当立即向园领导报告。
2、幼儿园保安人员和领导指派人员要立即对此人进展询问，同时把他的行动限制在局部区域内。
3、假设此人自述进入幼儿园的目的明显缺乏可信度，无人证、物证可以证明，甚至说话前后矛盾，蛮不讲理，保安人员应当将其带入办公室进展进一步盘问。
4、假设有证据说明此人是危险人物或犯罪嫌疑人，应立即打110报警，由警方带走作进一步调查。
5、假设可疑人物在盘问时夺路逃跑，单位人员应当将其相貌、身高、衣着及其它特征和逃走方向向警方报告，同时，幼儿园应当做好此人再一次闯入园内作案的思想准备。
工作职责：联系派出所，到现场指导，做好接待工作和演练时的沟通协调。
演练结束后，向教育局上报演练情况，负责演练文字、影像资料收集，提前在群文件、学校网上发布演练消息，提供挂网稿件。
5、幼儿工作组：各班班主任及任科教师
工作职责：班主任演练前召开班上幼儿动员大会，讲明本次演练的重要意义和重大变化，讲明演练的程序、内容和纪律要求，听从指挥。
班主任和任科教师听到应急指挥组发出指令后，立即指导幼儿开展防护工作。
6、后勤保障组：
组长：XXX、
组员：XXX、XXX（保安）
工作职责：负责及时调度、采购、为应急处置工作提供必要的物资保障，为门卫配备胶木警棍、钢叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防护器具，为应急防暴组配备棍子、辣椒水等防护器具。
三、暴恐分子扮演者：
由后勤人员或是家长志愿者担任，根据演练预设难度，设置一名或两名。
四、其他准备工作：
1、各工作组提前召开全体工作人员的培训会议，明确各自岗位和职责，熟悉演练流程；
2、应急联络组通过各种渠道，包括广播、群、微信等，告知所有参演人员以及社会公众。
讲明是演练，以学校发出的“灾情警报”为信号，强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的恐怖袭击，以免发生误解而引发谣传；
3、向全校教职员工通报此项安排，要求演练时有工作任务的教职工届时到岗。
4、后勤保障组负责提前为演练购置必要的器械和调试信号，确保线路通畅。
5、如有人员受伤，应立即拨打120急救求助，以最快的速度把伤员就近送往上级医院抢救。
6、演练时间：20XX年11月2日
7、演练地点：学校大门口停车场
[演练流程]
（一）先期处置：保安发现持刀暴恐分子试图闯入校园，酌情进行先期处置，阻拦或关闭大门。
（二）保安发出警报：报告学校值班领导、学校分管安全工作的副园长，接到警报后第一时间拨打“110”或派出所联系电话报警，同时报告应急指挥组。
（三）应急指挥到位：应急指挥组长接警后，立即前往应急指挥室（监控室或广播室）统一协调指挥，并发出提示“老师们小朋友们，学校大门口发生了恐怖暴力袭击，请大家不要紧张，学校已经报警，并出动了应急防暴小分队，请老师们履行职责，坚守岗位，请室外的同学尽快返回教室，关闭门窗，听从老师指挥”。
各小组长到指定位置待命。
（四）应急防暴组到位：所有防暴组成员持器械立刻到学校大门口，阻止暴恐分子进入校园。
（五）应急指挥小组调动各方力量，集中力量到暴恐分子突击的入口或暴恐分子聚集点，最终制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。
(六)幼儿撤离路线
歹徒一出现，教师马上带领幼儿向校内教室撤离，幼儿工作组带领幼儿迅速撤离到教室。
一楼教室班主任和任科教师将门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿。
（七）演练结束：暴恐分子被全部制服后，园长宣布演练结束，并总结：“老师们、小朋友们，经过学校应急处置，暴恐分子已经被成功制服，希望全体师幼以此次演练为契机，牢固树立‘安全第一’的意识，保护生命、珍惜生命、热爱生命，提高自己面对恐怖袭击时的应变能力和生存能力。
宣布常州市东青幼儿园反恐防暴应急演练圆满结束。
请全体师幼马上恢复正常教育教学秩序。
”
五、演练后检查：
1、幼儿的身体状况和心理承受的能力，以及幼儿在逃生中是否有受伤情况。
2、收集教师对本演练的好建议，并集中到副园长办公室，做改进。
六、对易发事故的估计和应急措施
主要防止幼儿在撤离时发生拥挤出现踩踏事故，采取的措施是：
1、组织疏散的老师立即向幼儿喊话，并阻止周围或后面的幼儿继续向事发地点涌进。
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逃生避险方法
1、听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止游戏，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险。
2、组织幼儿往最近的一楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿。
3、介绍防爆工具及其使用方法：
盾牌：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖锐器械、酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。
警棍：手握使用，攻击武器。
防暴头盔：保护头部，减轻伤害。
辣椒水喷雾剂：对人的眼睛、面部皮肤、呼吸道造成强烈的如火烧般的刺激，使人双目无法睁开、喷嚏咳嗽不停，难受至极点，瞬间失去反抗能力。
4、学习遇到歹徒时的一些自救方法：
（1）请保安叔叔为大家介绍一些遇到歹徒时的一些自救方法。
（2）幼儿学习简单的抵御招式。
小贴士：反恐防暴自救要点——随机应变、稳住歹徒情绪、拖延时间、等待救援。
08
通过此次演习，提高了我园全体教职员工与幼儿保护自我的意识。
在老师指挥下小朋友各自分散，迅速跑向安全隐蔽的场所，有的躲在桌底下，有的躲床底下，有的躲在门背后，有的在老师的保护下，迅速撤离。
通过这样的演练活动，幼儿园小朋友和老师都加强了安全意识，保证了幼儿园正常活动的开展。
幼儿园安保反恐应急演练方案及流程4
一、反恐防暴指挥领导小组：
组长：
副组长：
成员：
二、演练时间：
三、演练过程：
(一)由一家长扮演歹徒在入园时欲进入园内，保安拦截，值班老师与歹徒进行周旋。
幼儿园领导或任何工作人员立即组织现场人员，不惜一切代价建立警戒线，使犯罪分子无法靠近幼儿，防止事态扩大。
组长拨打电话110，责任教师立即关闭大门，将幼儿带入班内，关闭门窗，带班教师稳定幼儿情绪，带班教师手握武器，以防歹徒闯入。
(二)歹徒在上课时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话110，保卫干部与歹徒进行周旋。
责任教师立即关闭教学楼门厅大门、楼东门、楼西门，将幼儿带入安全区域，关闭门窗，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，以防歹徒闯入。
(三)歹徒在午睡时欲进入园内，保安拦截，电话告知园长，拉响警报，拨打电话110，保卫干部与歹徒进行周旋。
责任教师立即关闭教学楼门厅大门，值班教师关闭门窗，手握武器，以防歹徒闯入。
(四)歹徒直冲一楼活动室，立即将幼儿疏散至安全区域，将歹徒控制在活动室内，选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。
带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守岗位，以防歹徒闯入。
二楼各班教室将幼儿疏散至安全区域，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门(门后)，以防歹徒闯入。
(五)歹徒经门厅进入教学楼，到达二楼某教室。
一楼幼儿疏散至安全区域，将歹徒控制在活动室内，选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。
带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门(门后)，以防歹徒闯入。
二楼各班教室将幼儿疏散至安全区域，带班教师稳定幼儿情绪，空班教师手握武器，坚守安全区域大门(门后)，以防歹徒闯入。
三、事故善后工作：
a班级配班老师及保育老师迅速寻找有效防护工具如长绳、棍子、拖把、门口的钢叉、橡胶长棍等形成有效保护网，拖延时间；b班主任老师看护好每个幼儿并向最近班级撤离；c进班后先堵住离歹徒最近的门再扣窗，；d其他班级老师以带头、中部、断后的距离迅速带领幼儿选择最优路线撤离到最近班级进行躲避；
（2）室内活动时如遇险：
*室内正常进行教学及活动时如遇险：
a一楼：三位老师分别将对外大门用床、桌子等堵住进口，扣好班级窗户；观察歹徒具体位置并迅速聚集在一起；迅速寻找防护工具如小椅子、拖把等；拖延时间等待安全小组人员；班主任老师及时安抚幼儿情绪。
b二三楼：听到报警声或遇险喊话声做到：配班老师及保育老师迅速将对外大门用床、桌子堵住进口并立即寻找防护工具如小椅子、拖把、灭蚊剂等；班主任老师扣窗及立刻组织幼儿靠最里墙边集合并及时安抚幼儿情绪。
（3）应急小组人员
a如遇险请，当值保安第一时间拿起防护武器与歹徒周旋，拖延时间。
b应急小组人员听到报警声或喊话，立即手持防护工具（长棍、钢叉、拖把、锅铲、灭火器等）以最快速度达到事发地点。
7、注意事项
（1）防护时也要保证自身安全，防护过程中尽量与歹徒周旋，劝说，稳定情绪，最大限度避免正面冲突，以争取时间等待执法人员的到来。
（2）防护过程中一般有陪伴老师及保育老师进行防护，班主任老师进行组织安抚幼儿。
六、逃生避险方法
1、听到预警信号总指挥喊话后，带班教师立即停止游戏，组织本班幼儿进入紧急避险状态，根据班级情况组织幼儿疏散避险。
2、室外班级如遇危险，班级及安全应急小组成员先现形成安全保护网，再由教师选择最近班级带领幼儿躲避
2、介绍防暴工具及其使用方法：
[盾牌]：能抵御除枪炮之外的投掷物和尖锐器械，酸类的袭击，防护能力强，安装固定牢靠，操作方便。
[警棍]：手握使用，攻击武器。
[防暴头盔]：保护头部，减轻伤害。
[辣椒水喷雾剂]：对人的眼睛，面部皮肤，呼吸道造成强烈的如火般的刺激，使人双目无法睁开，喷嚏咳嗽不停，难受至极点，瞬间失去反抗能力。
[钢叉]：手持柄部，将岔开部对于歹徒。
[长棍]：手握使用，攻击武器。
七、小贴士
反恐防暴自救要点——随机应变，稳住歹徒情绪，拖延时间、等待救援
幼儿园安保反恐应急演练方案及流程6
一、活动目标
为了有效防范校园内发生的暴力劫持事件，加强教职员工面对突发恐怖事件的防范意识，提高教职工面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护幼儿有效逃生避险的能力，最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。
二、活动时间：XX年X月X日上午8：45（升旗完，中大班早操中途）
三、活动准备
1、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。
2、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，不要向事发地点涌进，更不要向歹徒靠近。
3、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，在活动过程中，绝不允许以个人的喜好，随意乱跑，自己选择路线。
严禁说话、嬉戏、打闹，严禁奔跑抢先。
四、活动组织
1、演习领导小组及应急小组成员应急指挥组：***医疗救助组：***应急防暴组：***应急联络组：***
2、岗位安排及职责
（1）应急指挥组——***：全面负责整个疏散过程，发布各项指令。
启动应急处理方案，全面调配人员迅速到达岗位，开展应急处理工作，并在第一时间向有关部门汇报和请求支援。
（2）应急联络组——***：负责演习过程的安全联络工作，负责协助各班老师维持幼儿秩序，开展应急处理工作，在第一时间向有关部门汇报和请求支援。
（3）具体应急防暴组：小班——***：负责小班班各班的疏散撤离指挥，并向总负责人及时报告疏散情况。
中班——***：负责中班各班的幼儿有序集中，蹲下抱头，并向总负责人及时报告人数。
