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校长教学岗位述职报告怎么写1
我代表学校领导班子向大家汇报一年来的工作，并恳请各位进行考核。
我们的工作思路是以科学精细化管理为龙头，促进师生身心健康发展，全面提高教育质量。为了贯彻这一思路，我们采取了相应的措施，做了以下工作：
1. 以科学管理为先导，精确细化
每学期，学校的工作安排重点之一是开好四会（教导例会、总务例会、班主任会、各个组长会）。学校领导本着有秩序、有潜力、多参与共同管理的原则，严格要求实验室、图书室、校医室、印刷室等后勤人员，各个班主任以及教研组长、备课组长、工会组长、学年组长等，明确分工，各司其责，并赋予参与教学管理的权力和义务。这样做拓宽了管理空间，增强了参与意识，细化了管理范围。学校就像一艘平稳的巨轮，经得住风浪的挑战，乘风破浪，快速发展。
我们还细化了常规检查。学校每周都对教学常规涉及的各项工作进行准确的检查，及时表扬优秀教师，鼓励后进教师。其中，分管校长和教导处主任在共同合作下，能够透明地处理工作，维护了教师的工作公平性，极大地调动了教师的工作积极性，为学校的教育质量提升提供了保障。
我们还实行了干群集备制度。即干部包学科和学年，与备课组一起备课（每周一次）。备课围绕知识目标、技能目标和情感目标展开。备课的目的是教会学生分析和解决问题的契入点，转化成学生学习潜力，并以情感目标为纽带促进前两个目标的实现。
2. 促进师生身心和谐发展
（1）学校创办了“育才学报”、“校园之声广播”和班报、墙报等栏目，涵盖了感恩教育和心理教育。师生的文章是心与心的沟通、灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。在社会快速发展的今天，人们面临来自各方面的压力、困惑和特殊家庭的影响，使得心灵充满阴霾。加强心理教育就是为了解开内心深处的枷锁。因此，教师不仅要传授知识，更要用智慧钥匙解开学生心灵之锁，从而以平和的心态塑造阳光人生。
（2）学校设立了心理咨询室，随时指导学生青春期的困惑。我们要正确珍惜友谊，集中精力学习，摒弃早恋、网恋和自私狭隘的思维，以塑造健全人格、展现个性品质为目标。
（3）学校开展了丰富多彩的第二课堂活动。体育课和大课间是学生强身健体、培养欣赏美和鉴赏美的主要场所，为学生的学习带来兴趣和快乐。
（4）以情感教育为纽带，促进学生和谐发展。
校长每月一次教师会和学生座谈会，从职责感和使命感的角度来论述施恩教育和爱心教育，从而达到醍醐灌顶的最高境界。
3. 全面提高教育质量，取得成效
（1）学校经过一年的艰辛努力，荣获了省优秀科研单位、省教育情报研讨先进单位、市行检先进单位和区关委先进工作单位等光荣称号，并在承办局工作中获得了好评。
（3）在学生方面，黄垠博获得了奥赛一等奖，才子健同学的国画作品获得了国家奖项，尹航被评为十佳女孩。
（4）在教育质量方面，学校在几次模拟考试和期中考试中都名列前茅。七年6班的初诗萌在全区期中考试中成为了头名状元。
三、存在的问题
1. 思想有待进一步解放，观念有待进一步更新。我们将不断完善工作机制，克服教师的高原瓶颈现象，使教师淡泊名利，志存高远，使奉献成为一种习惯，助人成为一种风尚，把育人视为一种职责，将爱心视为一种光泽，使教师的思想境界与时代发展和提高相适应。
2. 改善落后的办学条件，适应时代需求，力争与政府部门及教育主管部门合作，更新教学设施，提高学校的硬件设施。
四、下一年的工作展望
在市区教育主管部门的正确领导下，我们将深化改革，创造机遇，使学校整体工作再创新高。我们将采取开放办学的思路，与外区市同类学校接轨，共享资源，全力打造质量工程，承担起铁西教育质量提高的重任，为区域人民交上满意的答卷。
教育是一种职责，也是一种智慧。只有与国家的发展和中华民族的复兴融为一体，教育才能有蓬勃的发展空间。因此，我们要携起手来，同心同德，共同迎接一个绚丽多彩的教育春天。
谢谢大家！
校长教学岗位述职报告怎么写2
我叫____，工作单位，____省____市____小学。回顾2015年，我在学校管理和校长岗位上的工作情况，进行了梳理、总结和反思。这个过程是激励和思考的过程。现在从以下四个方面详细说明。
一、学习 修养 团结
1、平时，我非常注重自身的学习与提高，尽管学校管理工作繁忙，但我始终不忘学习。我读书、写字，做读书笔记，写一些教育方面的文章和心得体会，这占据了我的工作一部分。(2015年，我个人发表了20篇以上的学校新闻、反映学校工作的论文、心得、教育叙事、散文、诗歌等。)通过学习，我努力提高自己的修养，保持心灵的纯洁性。我提高了“依法办学、依法治教”的能力，保证自己的办学方向方针政策保持一致;确保自己的办学理念与时代的潮流保持一致。我坚信：只要认真学习，勇于实践，就一定能在当代激烈竞争的社会中找到自己的一片天地，就一定能以高度的社会责任感和使命感来履行校长职责。
2、我努力将班子成员和老师团结在一起。____的班子年龄结构偏大，知识层次复杂，但作为一校之长，我首先以身作则，走正站稳，像个领路人，而不是当家人。其次，我想尽一切办法发挥每个人的工作积极性。我倡导团结协作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人员能愉快地工作。再次，是民主。任何事都是先征求分管的意见，再征求大家的意见，最后再提交校长办公会集体讨论决定。涉及教职工切身利益的方案，我坚持反复酝酿、多方听取意见，由理财小组成员通过后再执行。
3、我注重以情感人，人本管理。____小学不论是年终绩效考核，还是评优工作，我都严格按照考评方案执行。我不搞一个人说了算，让制度说话。我把事情摆在桌面上，不搞小动作，用真心、诚心感染人。我看重人的本事、品质和积极性。因此，在广大教职员工中树立了威信，赢得了口碑，为开展工作奠定了基础，也确保了学校的稳定。
二、课程 课改 课堂
一名合格的校长也一定是教科研的能手。要成为能手，首先要熟悉课程，了解各种教材，成为学习课程标准的带头人。在____小学，每学期举行的教研活动，我都看成是我与老师们探讨新教法的机会，把课堂当成是我与老师们探究新模式的舞台。因此，我喜欢听课，也喜欢讲公开课。每年我都要讲课，并请老师们给我评课、打分。2015年，我校先后举行了语数观摩课和五年级所有科目的同课异构，有400多人次参加了听评课。在每次公开课前，我都会找来优秀课堂教学视频，让老师们学习。这样既省钱，又安全。(因为我校经费紧张，所以我养成了总是想方设法寻找不花钱办事的习惯，结果是，不花钱同样能收到好的效果。____、____、____都是我校的常客)。在每次课后讲评前，我都会提前一周熟悉教材，并听取老师们对课堂教学的意见，再谈我的见解。我来主持，我来总结，我来记录，我来上课。在我的带领下，我校的公开课没有花架子，也走出了俗套，贴近了课堂，取得了实效。今年10月29、30日，____、____两位老师的两节音乐同课异构观摩课，听课的老师们都惊奇地发现，原来音乐课是那么有意思!本来要求每位老师只听一节课，但后来的第二节课，教师们都争着要听课。
校长也能领衔承担科研课题。我设计立项了《小学生心理模式研究》课题，被市教科所列为市级课题。我积极带着老师们，上课，做游戏，和留守儿童们谈话，做心理问卷，查资料，请专家来辅导。我们没有外出考察，也没有耽误学生课程，只花了学校印论文集的几百块钱，最终完成了结题的任务。我们总结出了几点经验，供老师们在教学管理和教学上使用。在我的带领下，我校的课题研究风气很浓，老师们都想争着做课题。2016年，我正在积极申报一个省级课题。
三、学生 老师 家长
教育孩子是校长最大的任务。作为校长，首先要是一名好老师。有一个发生在我校学生身上的故事，能说明一些问题。2015年暑假，毕业生____，五年级随父母从外地转回老家。这个孩子有心理障碍，天生的智力障碍。他的妈妈找了几所学校，但因为担心影响考试分数，孩子被拒之门外。后来她找到了我，几乎是恳求。我被她为孩子求学的精神所打动，也深深地知道，教育的终极目的就是为了帮助每个孩子。因此，我安排他在六年级4班就读。刚开始的两个礼拜，____一下课就到办公室喊班主任____的名字，几乎是天天如此。____老师找到我，表示不愿意让这个孩子进班上课。后来，我做了老师的工作，让孩子的妈妈在班级陪孩子一起听课。有一次，我把____叫到办公室，并在一张纸上写上我的名字，问他知道这是谁的名字。____说，这是校长的名字。我问他为什么不叫我的名字，他不敢叫。我再次让他叫，他还是不叫。我问他为什么校长的名字不能叫呢?他不说话了。我告诉他，是不是尊重我啊，他说是的。我抓住了这个机会，告诉他说，校长也是老师，你能尊重我，为什么不尊重你的____老师呢?他低下了头，好久不说话了。那次谈话持续了半个小时，之后，我再也没有听到____同学喊____老师的名字。今年秋季，____区教育局组织升入七年级的学生进行考试，____在____中学七年级组年级排名60多名。如果说当初接收____的时候，谁都会认为这个孩子会拉低班级的考试成绩，但现在我可以自豪地说，在教育局对七年级入学考试中检验小学成绩的时候，____给我们学校挣得了分数，也挣得了荣誉。
我校2015届毕业生共157名，分为四个班。为了给孩子们留下美好的童年记忆，除了照毕业照、写毕业留言册、开班级毕业演出之外，我还想出了一个特别的办法，就是用宣纸和隶书，为每个孩子写一幅作品，内容就是他们的名字。我希望一方面让孩子们知道自己的名字是最美的名字，另一方面让他们明白汉字应该写得舒展、美观、有韵律。为了做好这个特别的礼物，我放弃了周六和周日两天的休息时间，写好后，整整齐齐地折叠起来，装进信封里。然后封口，再写上孩子所在的班级和名字。在接下来的几天时间里，我感到非常幸福，但是我的胳膊几天都抬不起来了。教育有时候需要张扬，但内心的幸福同样能够感召和激励自己。
我喜欢和孩子们交谈。作为老师，我天生就喜欢孩子，所以我每周、每学期都喜欢把有问题的孩子请到我的办公室里，谈话、交流。每学期，至少有30个孩子和我交谈。这些年来，我做的这方面的资料都散乱地存放在我的笔记本里。因此，我能够轻松地说出孩子们的表现，能够叫出很多孩子的名字。有时候，连家长和班主任老师都会感到很惊讶。
我善待教师有方法。作为校长，我落户到一所学校，可以说是一种机遇，也是一种命运的安排。无论条件如何，我都要面对。____小学有50多名教师，年龄结构有差异，家庭情况有差异，文化层次有差异。为了让这些差异存放在我周围，发挥各自的才能，我不得不动脑筋。我的做法是尊重资历较长的教师，爱护资历较短的教师。和教师相处时，我不摆架子，遵守诺言，实事求是，真心与大家相处。我注重倾听教师的意见，着力解决他们的后顾之忧，想方设法为他们排忧解难。我注重细化人文关怀，架设沟通桥梁。例如，开展健身、篮球、娱乐等小家活动，就取得了很好的效果。
这些年来，我校经费相对紧张。尽管如此，各项工作仍有人愿意去做。在任何时候，评先进等牵涉到个人荣誉的事情，都没有发生意见和争执。在我的影响下，我们将个人利益看得很淡，把工作中的感情看得很浓很重。
家长是学校无形的资源。这几年来，____小学很少发生家长因为孩子在学校的情况与老师或学校产生纠纷的情况。主要原因是，学校把家长当成学校的资源，把他们当成自己人。虽然学校大门平时紧闭，但家长进校无障碍。2015年秋季，学校召开家长会，由于没有足够的场地，我分十次把家长请进会议室召开。他们坐在老师的座位上，感受到了因为孩子在学校学习而得到的尊重。由于经常与家长打交道，我与他们建立了很深的感情。走在路上，经常有家长打招呼。随时都有家长给我打电话，沟通学校的情况。因此，我掌握了第一手资料，很多问题在发生之前就提前得到了解决。____小学自2011年以来一直受到搬迁之说的影响，周围的住户纷纷搬走，再加上一墙之隔的八中也招收小学生，学校在发展、招生和稳定方面受到了很大的影响。尽管如此，我们学生的人数仍然保持在800人以上。事实上，没有一名教师真心愿意调离。在2015年秋季的____区初中入学能力测试中，我校取得了城区排名第五的好成绩(仅次于____)。与____小学目前的教育资源和学生资源相比，我们为取得这样的成绩感到骄傲和压力。仔细想想，我和老师们一起踏实而淡定地努力工作，是保持目前工作状态和工作情绪的基础。的确不容易。
四、昨天 今天 明天
过去的挫折、失败和荣誉都已经过去，现在的我会一如既往地按照自己的工作风格，在教育局和中心校的旗帜下，带领我的老师们继续努力。我不抱怨，不媚俗，不模仿，不做假。
明天，____小学将抓住____区教育局“均衡发展验收”的机会，根据____小学目前的实际情况，在不搬迁的前提下，以学校全方位精细化管理上台阶为学校发展主题，进一步规范、细化学校各项工作，促进学校工作均衡、协调、可持续发展，实现我校办学质量的新突破。
我们的目标是：“四建”即建“美丽校园”、建“魅力教室”、建“精细化办公室”、建“实效功能室”。我们希望实现校园环境的进一步美化，教师与学生素养的进一步提升，办学特色的进一步鲜明。这其中包括基础设施的添置和资料软件的更新，以确保不落后，按质按量地完成验收任务，成功验收。(具体细节，请参见《____小学三年发展愿景规划》)。
我们要把____小学打造成为一个教书育人的好场所，一个探知求学的芳草地。这是上级领导的愿望，也是____人的美好憧憬。带着这个憧憬，让我们共同迎接美好的未来。
反思可以引出新的方向。
学校的发展为校长的自我发展提供了支撑，而校长的发展为学校的发展增添了新的活力。回顾即将过去的2015年，我校取得了一些成绩，我个人也有了一些进步。这都得益于上级领导的关心、业务部门的指导、同行们的相助、全体教师的共同努力以及社会各界的支持。然而，我个人也存在许多不足之处。我在学习上还不够努力，工作上有时任性、情绪化，不喜欢接触领导，思想进步的速度滞后，有时太过直白，尤其不喜欢宣传等。然而，这些不足将会慢慢被克服，化作动力，来年我会更加努力踏实地工作。
希望领导多多指导！
校长教学岗位述职报告怎么写3
在教育局和学区中心校的正确领导下，认真完成上级交给的各项任务，认真履行校长职责，以安全稳定为前提，以提高教育教学质量为中心，以学生的全面发展和教师的专业成长为宗旨，以构建和谐校园为目标。下面将一年来的工作情况汇报如下。
一、注重学习，提高自身素质
积极参加上级教育主管部门组织的各级各类学习及培训、教育管理和教学理论、现代信息教育技术等。通过学习，提高自身素养，提高管理能力。
二、率先垂范，以身作则
在工作中，能够做到率先垂范，以身作则。严格执行学校的各项规章制度，每周星期一定时召开领导干部会议，总结上周工作，布置本周任务。认真执行领导干部带班制度，力求管理上的无疏漏，不断档。抓好“领导干部工作日志”制度的落实，学校工作“天天有安排，周周有总结”。
把工作重点放在教育教学管理上，经常深入课堂听课，参与教研活动、指导教学，与老师们探讨课堂教学和课例研讨工作，参与教学常规检查，教案评比，学生问卷调查，师生座谈等活动。能够掌握学校教学工作的第一手资料和信息，使学校管理有的放矢。
树立“服务”意识，体现人性化管理。
在日常工作中，关心教职工的工作、学习和生活，把教师的利益放在第一位，为教师排忧解难，解除教职工的后顾之忧，以便教师全身的都入工作。
建立健全各项规章制度，坚持依法治校。
认真贯彻执行各种教育法规，坚持依法治校，各项规章制度落实，保证了学校的一切运作有法可依，有章可循。
三、加强教学管理，提高教学质量
严格执行课程计划，开齐课程开足课时，强化常规教学管理，除了每月一次的业务检查外，加大随机抽查备课及作业批改的力度，采取分学科检查，同科对照、评定等级，将检查情况做好记录、存档。作为年终考核和绩效工资评定的依据之一。
落实新课程理念，提高课堂教学水平
在教导处组织下，我校各教研组加强课堂教学模式研究，优化课堂教学结构，提高教学效率。各教研组举行了示范课，优秀课例展示，教师全员听课等活动。切实改变课堂教学一言堂、满堂灌的陈旧教学方式，真正体现学生的主体地位，使课堂焕发生机的合作探究式教学。该项活动得到县教研室领导的高度评价。
坚持月考制度，每次考试结束后，教师们认真完成试卷分析和考试总结，教导处、班主任和课任教师分别对班级、学科、学生的考试成绩、学习状况进行分析，通过纵向和横向比较，查找问题，采取适当的的方法及时做好查漏补缺工作。
加强毕业班工作。多次召开毕业班班主任和任课教师会议，研究如何加强班级管理工作，积极组织教师参加省市县三级中考培训，使毕业班的教学工作更有科学性、针对性、实效性。
四、积极搞好研训工作，促进教师专业成长
积极构建学校教导处——学科教研组——教师个人”三级研训体系，我校将周一第四课作为教研活动时间，以教研组为单位组织学习，开展校本教研活动，提高教师理论水平和专业素养。
抓好集体备课，认真完成县教研室布置的教案编写工作。
我校以备课组为单位进行每周一次的集体备课活动，在集体备课过程中，发挥骨干教师的作用，带领大家一起分析教材，确定三维目标、重点、难点，探索采用的教法、学法等。各教研组长和专业引领员积极谋划，精心安排，凝聚集体的智慧，严格把关。圆满完成了《优秀教案》的编写工作。
积极开展课题研究工作。
我校教师积极从事课题研究工作，精心谋划教科研工作，扎扎实实把各项工作落到实处，使课题研究真正服务于教学，促进教学质量的提高。今年暑假，我校承担的市级课题《问题学生心理问题的表现形成原因及对策研究研究》和张艳红老师和杨政老师主持的两个县级课题已经圆满解题。由我主持的市级课题《农村中学学生辍学原因及对策研究》已经开始运作。
五、加强学生管理，促进学生健康成长
我校建立了政教处，学生会、班主任具体负责的学生管理体系，强化班主任在学生管理中教育职能，发挥政教处的监督职能和学生会的自我管理职能，使学生的精神面貌焕然一新。
抓好法律法规和安全教育。利用国旗下讲话、主题班会、黑板报等形式对学生进行教育。学生树立了安全意识，规范自身行为，作文明守法的中学生。
开展丰富多彩的活动，促进学生的全面发展。充分利用课间操、课外活动时间，开展体育活动，保证学生每天1小时的锻炼时间。每学期我校都举行体操表演、拔河比赛、越野赛、班级篮球对抗赛等。
加强住校生管理工作，根据实际情况，我校制订了《宋门中学住校生行为规范》，带班领导和值班教师恪尽职守，认真做好学生早晚自习，就餐、就寝纪律、卫生等各个环节的管理工作。
六、教学评估工作
作为本年度工作的重点，我校认真做好教学评估准备工作。
组织学习河北省和吴桥县教学评估实施方案和评估标准，根据标准规范学校办学行为和教师教育教学行为。
以教研组为单位围绕教学评估标准，学习课程标准，更新教学观念，进行课例研讨活动，优化课堂教学结构，提高教学效率。
多次召开迎检培训会，就课例研讨的程序、教师发言、教师座谈、学生座谈的有关事宜进行培训。
做好档案的整理工作，根据评估标准和参考目录，梳理存在的问题，及时进行查漏补缺的工作。今年6月，我校代表学区圆满完成了省级教学评估验收工作，“工作日志”作为学校管理工作的一个亮点得到省教学评估验收小组领导的高度评价。
七、督导评估工作
这是本年度学校工作的又一重点，根据督导评估要求，我校加大投入，努力改善办学条件，投入24万元购置了大量仪器设备，增添了一批图书，投资5万余元，进行了校园绿化、美化、硬化工作，打造了教学楼内文化长廊和校园文化墙，强化了校园文化氛围，投资45万元，新建学生餐厅和学生宿舍24间，为学生创设了良好的成长环境。全体师生，为迎接督导评估付出了巨大的努力，暑假期间，为整理档案，老师们牺牲了大量休息时间。为美化校园环境，老师们自己动手粉刷墙壁，刷油漆，打扫卫生。各室管理员利用公休日时间，认真整理实验器材，完善各功能教室。
八、安全稳定工作
强化安全意识，认真完善落实校园安全各项措施。制定安全工作应急预案，确保安全工作落实到位。
学校安全工作领导小组定期对学校的教室、宿舍、电路、体育设施等进行排查，及时排除安全隐患。
严格值班制度，对学生入校、放学、课间、中午及晚自习期间在校安全，实行全方位监控，不留盲点、不出漏洞。
严格校规校纪，严格门卫职责，学生因故外出须有班主任签字的假条。晚自习值班领导和值班教师每晚认真清点学生人数，了解学生状况，做好晚自习值班记录。
新建电子监控系统一套，进一步强化了学校安全工作力度。
经过全校师生的努力拼搏，20__年我校的教育教学工作取得了可喜的成绩，20__年中考，我校实现了历史性的突破，上线人数69名，公助生42名，取得了全县第二名的好成绩。我校被评为省依法治校先进单位，沧州市教育科研示范性学校，县校本教研先进校，学校管理先进校，团支部被评为县优秀团支部。在上级组织的各项业务活动中，我校教师有5人次省级奖励，26人荣获市级奖励，32人获县级奖励。以上，对一年来的自己的历程做了简单回顾，在今后的工作中，我将再接再厉，努力工作，和全校师生将团结一致，为实现我校的健康持续发展而奋斗。
校长教学岗位述职报告怎么写4
今年，我负责学校日常管理工作、教学工作、科研工作、督导工作及两个班级的数学教学工作。回顾一年来的任职情况，我对自己所做的工作进行了总结、盘点和反思，希望在总结中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求发展。现在我将对这一年来的工作总结进行详细阐述。
首先，在师德修养和业务学习方面，我在平时工作中率先垂范，做到廉洁从教，嘴不馋、心不贪、手不伸，始终保持一颗平常心。我牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的理念，努力成为校长的好助手、教师的好帮手。在工作中，我始终以身作则、兢兢业业为座右铭。今年以来，我没有请过一天假，每天都在学校工作近10个小时。无论是学校的大小事务，我都认为是自己的职责所在，既做领导，又做老师（每周20节课），默默地付出。同时，我积极参加市教育局举办的教学校长提高班，学习先进的教育管理理念，吸收教育教学的先进经验。我还积极参加新课程标准的学习，学习新课程标准下的教学行为、教师和学生评价等内容，不断提高自己的业务能力。同时，我及时了解教育教学改革的动态，向全体教师传达相关信息，并组织安排教师学习和交流，使教师们的教学方法能够与时俱进。
其次，在教学质量方面，我始终坚持不动摇，努力提高教学管理的效能。教学工作是学校的中心工作，教学质量的好坏直接关系到学校的生存和发展。作为负责教学的人员，我深感肩上的担子沉重，不敢有丝毫的懈怠。具体来说，我做了以下工作：
首先，我抓好各类计划的落实，保证教学工作具有科学性和计划性。每学期开始时，我首先制定各类计划，如学校课程计划、学校教科研工作计划、备课组活动计划等。我注重有计划、有目标、有方案、有管理、有实施，使工作有的放矢。通过明确目标、合理计划、有效管理和有力实施，保证教学工作的顺利进行。
其次，我注重课堂教学改革，打造高效课堂。我倡导构建自主课堂、活力课堂、高效课堂。我要求教师在45分钟内提供高质量的教学，避免教师一讲到底的情况发生。我鼓励教师发挥主导作用，让学生全员参与，注重语言艺术，师生配合默契。此外，我要求教师板书规范工整，配备齐全的电教手段，创设问题情境，激发学习热情，让学生成为课堂的主人、实践的主人和创造的主人，使课堂焕发生命活力，成为学生求知的乐园。我努力构建“学案导学、小组合作、当堂反馈”课堂教学模式。
此外，我推行教师坐班制，使教师能够在下课后随时辅导学生功课并订正作业。这样做不仅提高了教学效率，还减少了学生淘气打架事故的发生，学生的学业成绩也有了明显的提高。
另外，我重视教学常规管理，每周四下午我和教务处主任一起进行教学常规检查。我们抓好备课、讲课、改作业、辅导学生和考试等教学流程，发现不足之处，我们总是委婉地指出，并让老师们乐于接受并改进。
集体备课是我重点关注的工作之一。根据集体备课的要求，我坚持“一中心、两法、三统一、四定位、五必须”的原则。我注重教师的教法和学生的学法，统一教学进度、教学要求和课内外作业，定时定地安排主备教师，并在集体备课的基础上进行二次复备。所有教师在上完课后进行反思并形成小结。我特别注重目标明确、环节齐全，重点突出、难点突破，设计合理、板书规范，习题适当、反思跟上。
此外，我还开展了全员听课活动，要求任课教师相互听课和评课。每堂课都要经得起批评和评价。我本人每学期都坚持听60多节课，亲临教学一线，紧跟教学脉搏，掌握第一手资料。全员听课对提高教师的素质起到了重要作用。
另外，我定期召开质量分析会，每次期中、期末考试和阶段性测试后，我都与教务处主任一起进行质量分析，然后根据问题及时调整教学策略和方法。我也要求备课组活动时注重分析试卷中存在的问题，找出不足并提出改进方法，以提高教学质量。此外，我还开展集体备课和集体备班研究，根据学校实际情况，分设了五个教研组，分别为语文组、数学组、外语组、理化生微组、政史地组和音体美组。在课内比教学活动中，集体备课的效果得到了突出。
除此之外，我还开展了校本课程开发研究，以农资实践教育为主题，以学校的办学理念和办学思想为理论支撑，面向全体学生，体现立德树人，渗透社会主义核心价值观。
在师资队伍建设方面，我始终着眼于教师的专业发展。我认为学校的教学质量取决于教师队伍的综合素质。为了提升教师队伍的素质，我采取了以下几点做法。
首先，我开展了教学大练兵活动，要求教师每周做一份中考试卷或模拟试卷，通过这种方式提高教师的业务水平和能力。
其次，我加强对青年教师的培养和指导。我组织了一帮一师徒结对会，跟踪听青年教师的汇报课和展示课，并及时提出改进意见。我还与青年教师进行谈心，帮助他们发现教学中的问题和不足，促使他们尽快成为教学骨干。
最后，我加强了协调沟通，树立公仆服务意识。学校负责人的分工协作和同心协力是做好工作的关键。因此，我始终牢记自己的职责，努力营造融洽的工作关系。我在工作上积极配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。我注重相互团结、相互尊重、相互配合，遇到问题时与老师们商量解决。
平时，我经常向老师们请教如何与他们和谐相处。他们告诉我一个秘诀：遇到困难就上，遇到荣誉就让。我将老师们的教诲牢记在心。同时，我也总是把表彰先进的机会让给别人。老师们在生活和工作中遇到困难时，只要找我帮忙，我总是全力以赴，从不拒绝。我经常帮助老师们制作课件，修改教案，下载试卷等资料，帮助他们编辑课题资料。我的勤奋足迹留下了过去的岁月，也留下了我很多不足之处，如教学管理经验不丰富，教学质量还达不到大家的期望，课堂教学还没有打造出“品牌”。在今后的工作中，我恳请大家多提宝贵意见，我将真诚地接受大家的批评，努力丰富个人修养，提升工作水平，尽最大努力做好工作！
总结一年来的工作，取得的一点点成绩完全是领导的支持和老师们的配合的结果。在此向大家表示最衷心的感谢！我的发言完毕，谢谢大家！
校长教学岗位述职报告怎么写5
大家好！时光荏苒，岁月律回。转眼间，20__年在老师们繁忙的工作中远去，又到了向各级领导和老师们述职的时候。伏案回首，思绪万千，感慨很多。今年已是我在城镇中学履职的第三个年头，暗淡了当初的豪情万丈，信心满满以及改天换地的决心和斗志，沉淀了秋日的成熟和练达。作为校长，站在责任的峰峦，瞭望使命的天空，回顾风雨的洗礼，品读跋涉的艰辛，面对领导和同事难免生出有心杀敌、壮志难酬的困惑和感慨。然而，城镇中学追求上进，寻找突破强力提升的决心没有动摇，步伐没有停下。
一年来，在县教育局的正确领导下，在社会各界的关怀支持下，我们城镇中学领导班子紧紧围绕县局工作整体部署，结合我校实际，以狠抓教育质量为中心，以课改创新为动力，以德育工作为保障，以养成教育为抓手，团结带领全体教师，严谨执教，扎实工作。我们加强教学常规管理，深化课堂教学改革，大力推进特色学校建设，着力培养学生的创新精神和实践能力，创造性地开展教研教改工作，学校办学条件不断改善，育人环境不断优化，教学管理日趋规范，课程改革稳步推进，办学特色愈加鲜明，教学质量稳步提高，学校各项工作都有了突破性进展和实质性进步，取得了令人瞩目的成绩，赢得了社会各界以及广大家长的高度赞誉。下面，就一年来学校和我本人的工作情况，作如下述职。
一、科学规划扎实推进，教研教改成绩斐然
我校高扬课改大旗，精心谋划，扎实推进。学校实行领导干部蹲点年级组和教研组制度，副校长蹲点各个年级，中层干部蹲点各个教研组。教务处每周抽查教师备课、学生作业，学生知识落实实行日清、周清制度。20__年中考，我校创建校以来最好成绩：全县前10名我校占9人，岳昭君同学以672分的优异成绩摘取了万荣县20__年中考状元桂冠，位居全市第三名，实现了万荣教育史上的新突破。全县650分以上11人，我校占10人。
我校的“一三三”问题式合作学习模式参加了全国课改交流会，并申报了专项研究课题；我校荣获“运城市首批素质教育示范校”、“运城市中学生田径运动会开幕式文艺节目表演优秀奖”、万荣县“课堂教学改革先进学校”、“万荣县师生作文征集活动先进组织单位”、“万荣县中考体育成绩先进学校”、万荣县“体育艺术2+1先进学校”等荣誉称号，赢得了社会各界以及广大家长的高度赞誉。
过去的一年里，我们将燃煤茶炉改装为天燃气锅炉，拆除了校园北边的两排旧平房，新建了后勤院的八间平房，筑起四个乒乓球台，新启用了大操场的五个初三教室，重修了实验楼前的花坛，在校门入口处增添了“世界名校系列”橱窗，优化了教学环境，使全校师生的学习、生活和工作条件得到极大改善。
二、创新教学管理思路，加强教学研究工作
一年来，我校立足实际，加强领导班子建设，创新教学管理思路，细化教学常规管理，完善教学常规量化考核，构建科学有效的师生综合评价体系。
教务方面，为进一步加强学校内部管理和内涵建设，使学校管理工作更加科学化、制度化，我们创新管理举措，完善年级管理模式，中层干部蹲点到教研组指导协调，从而简化了管理层次，提高了管理效率。
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我代表学校领导班子向大家汇报一年来的工作，并恳请各位进行考核。
我们的工作思路是以科学精细化管理为龙头，促进师生身心健康发展，全面提高教育质量。为了贯彻这一思路，我们采取了相应的措施，做了以下工作：
1. 以科学管理为先导，精确细化
每学期，学校的工作安排重点之一是开好四会（教导例会、总务例会、班主任会、各个组长会）。学校领导本着有秩序、有潜力、多参与共同管理的原则，严格要求实验室、图书室、校医室、印刷室等后勤人员，各个班主任以及教研组长、备课组长、工会组长、学年组长等，明确分工，各司其责，并赋予参与教学管理的权力和义务。这样做拓宽了管理空间，增强了参与意识，细化了管理范围。学校就像一艘平稳的巨轮，经得住风浪的挑战，乘风破浪，快速发展。
我们还细化了常规检查。学校每周都对教学常规涉及的各项工作进行准确的检查，及时表扬优秀教师，鼓励后进教师。其中，分管校长和教导处主任在共同合作下，能够透明地处理工作，维护了教师的工作公平性，极大地调动了教师的工作积极性，为学校的教育质量提升提供了保障。
我们还实行了干群集备制度。即干部包学科和学年，与备课组一起备课（每周一次）。备课围绕知识目标、技能目标和情感目标展开。备课的目的是教会学生分析和解决问题的契入点，转化成学生学习潜力，并以情感目标为纽带促进前两个目标的实现。
2. 促进师生身心和谐发展
（1）学校创办了“育才学报”、“校园之声广播”和班报、墙报等栏目，涵盖了感恩教育和心理教育。师生的文章是心与心的沟通、灵魂与灵魂的交融，人格与人格的对话。在社会快速发展的今天，人们面临来自各方面的压力、困惑和特殊家庭的影响，使得心灵充满阴霾。加强心理教育就是为了解开内心深处的枷锁。因此，教师不仅要传授知识，更要用智慧钥匙解开学生心灵之锁，从而以平和的心态塑造阳光人生。
（2）学校设立了心理咨询室，随时指导学生青春期的困惑。我们要正确珍惜友谊，集中精力学习，摒弃早恋、网恋和自私狭隘的思维，以塑造健全人格、展现个性品质为目标。
（3）学校开展了丰富多彩的第二课堂活动。体育课和大课间是学生强身健体、培养欣赏美和鉴赏美的主要场所，为学生的学习带来兴趣和快乐。
（4）以情感教育为纽带，促进学生和谐发展。
校长每月一次教师会和学生座谈会，从职责感和使命感的角度来论述施恩教育和爱心教育，从而达到醍醐灌顶的最高境界。
3. 全面提高教育质量，取得成效
（1）学校经过一年的艰辛努力，荣获了省优秀科研单位、省教育情报研讨先进单位、市行检先进单位和区关委先进工作单位等光荣称号，并在承办局工作中获得了好评。
（3）在学生方面，黄垠博获得了奥赛一等奖，才子健同学的国画作品获得了国家奖项，尹航被评为十佳女孩。
（4）在教育质量方面，学校在几次模拟考试和期中考试中都名列前茅。七年6班的初诗萌在全区期中考试中成为了头名状元。
三、存在的问题
1. 思想有待进一步解放，观念有待进一步更新。我们将不断完善工作机制，克服教师的高原瓶颈现象，使教师淡泊名利，志存高远，使奉献成为一种习惯，助人成为一种风尚，把育人视为一种职责，将爱心视为一种光泽，使教师的思想境界与时代发展和提高相适应。
2. 改善落后的办学条件，适应时代需求，力争与政府部门及教育主管部门合作，更新教学设施，提高学校的硬件设施。
四、下一年的工作展望
在市区教育主管部门的正确领导下，我们将深化改革，创造机遇，使学校整体工作再创新高。我们将采取开放办学的思路，与外区市同类学校接轨，共享资源，全力打造质量工程，承担起铁西教育质量提高的重任，为区域人民交上满意的答卷。
教育是一种职责，也是一种智慧。只有与国家的发展和中华民族的复兴融为一体，教育才能有蓬勃的发展空间。因此，我们要携起手来，同心同德，共同迎接一个绚丽多彩的教育春天。
谢谢大家！
校长教学岗位述职报告怎么写2
我叫____，工作单位，____省____市____小学。回顾2015年，我在学校管理和校长岗位上的工作情况，进行了梳理、总结和反思。这个过程是激励和思考的过程。现在从以下四个方面详细说明。
一、学习 修养 团结
1、平时，我非常注重自身的学习与提高，尽管学校管理工作繁忙，但我始终不忘学习。我读书、写字，做读书笔记，写一些教育方面的文章和心得体会，这占据了我的工作一部分。(2015年，我个人发表了20篇以上的学校新闻、反映学校工作的论文、心得、教育叙事、散文、诗歌等。)通过学习，我努力提高自己的修养，保持心灵的纯洁性。我提高了“依法办学、依法治教”的能力，保证自己的办学方向方针政策保持一致;确保自己的办学理念与时代的潮流保持一致。我坚信：只要认真学习，勇于实践，就一定能在当代激烈竞争的社会中找到自己的一片天地，就一定能以高度的社会责任感和使命感来履行校长职责。
2、我努力将班子成员和老师团结在一起。____的班子年龄结构偏大，知识层次复杂，但作为一校之长，我首先以身作则，走正站稳，像个领路人，而不是当家人。其次，我想尽一切办法发挥每个人的工作积极性。我倡导团结协作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人员能愉快地工作。再次，是民主。任何事都是先征求分管的意见，再征求大家的意见，最后再提交校长办公会集体讨论决定。涉及教职工切身利益的方案，我坚持反复酝酿、多方听取意见，由理财小组成员通过后再执行。
3、我注重以情感人，人本管理。____小学不论是年终绩效考核，还是评优工作，我都严格按照考评方案执行。我不搞一个人说了算，让制度说话。我把事情摆在桌面上，不搞小动作，用真心、诚心感染人。我看重人的本事、品质和积极性。因此，在广大教职员工中树立了威信，赢得了口碑，为开展工作奠定了基础，也确保了学校的稳定。
二、课程 课改 课堂
一名合格的校长也一定是教科研的能手。要成为能手，首先要熟悉课程，了解各种教材，成为学习课程标准的带头人。在____小学，每学期举行的教研活动，我都看成是我与老师们探讨新教法的机会，把课堂当成是我与老师们探究新模式的舞台。因此，我喜欢听课，也喜欢讲公开课。每年我都要讲课，并请老师们给我评课、打分。2015年，我校先后举行了语数观摩课和五年级所有科目的同课异构，有400多人次参加了听评课。在每次公开课前，我都会找来优秀课堂教学视频，让老师们学习。这样既省钱，又安全。(因为我校经费紧张，所以我养成了总是想方设法寻找不花钱办事的习惯，结果是，不花钱同样能收到好的效果。____、____、____都是我校的常客)。在每次课后讲评前，我都会提前一周熟悉教材，并听取老师们对课堂教学的意见，再谈我的见解。我来主持，我来总结，我来记录，我来上课。在我的带领下，我校的公开课没有花架子，也走出了俗套，贴近了课堂，取得了实效。今年10月29、30日，____、____两位老师的两节音乐同课异构观摩课，听课的老师们都惊奇地发现，原来音乐课是那么有意思!本来要求每位老师只听一节课，但后来的第二节课，教师们都争着要听课。
校长也能领衔承担科研课题。我设计立项了《小学生心理模式研究》课题，被市教科所列为市级课题。我积极带着老师们，上课，做游戏，和留守儿童们谈话，做心理问卷，查资料，请专家来辅导。我们没有外出考察，也没有耽误学生课程，只花了学校印论文集的几百块钱，最终完成了结题的任务。我们总结出了几点经验，供老师们在教学管理和教学上使用。在我的带领下，我校的课题研究风气很浓，老师们都想争着做课题。2016年，我正在积极申报一个省级课题。
三、学生 老师 家长
教育孩子是校长最大的任务。作为校长，首先要是一名好老师。有一个发生在我校学生身上的故事，能说明一些问题。2015年暑假，毕业生____，五年级随父母从外地转回老家。这个孩子有心理障碍，天生的智力障碍。他的妈妈找了几所学校，但因为担心影响考试分数，孩子被拒之门外。后来她找到了我，几乎是恳求。我被她为孩子求学的精神所打动，也深深地知道，教育的终极目的就是为了帮助每个孩子。因此，我安排他在六年级4班就读。刚开始的两个礼拜，____一下课就到办公室喊班主任____的名字，几乎是天天如此。____老师找到我，表示不愿意让这个孩子进班上课。后来，我做了老师的工作，让孩子的妈妈在班级陪孩子一起听课。有一次，我把____叫到办公室，并在一张纸上写上我的名字，问他知道这是谁的名字。____说，这是校长的名字。我问他为什么不叫我的名字，他不敢叫。我再次让他叫，他还是不叫。我问他为什么校长的名字不能叫呢?他不说话了。我告诉他，是不是尊重我啊，他说是的。我抓住了这个机会，告诉他说，校长也是老师，你能尊重我，为什么不尊重你的____老师呢?他低下了头，好久不说话了。那次谈话持续了半个小时，之后，我再也没有听到____同学喊____老师的名字。今年秋季，____区教育局组织升入七年级的学生进行考试，____在____中学七年级组年级排名60多名。如果说当初接收____的时候，谁都会认为这个孩子会拉低班级的考试成绩，但现在我可以自豪地说，在教育局对七年级入学考试中检验小学成绩的时候，____给我们学校挣得了分数，也挣得了荣誉。
我校2015届毕业生共157名，分为四个班。为了给孩子们留下美好的童年记忆，除了照毕业照、写毕业留言册、开班级毕业演出之外，我还想出了一个特别的办法，就是用宣纸和隶书，为每个孩子写一幅作品，内容就是他们的名字。我希望一方面让孩子们知道自己的名字是最美的名字，另一方面让他们明白汉字应该写得舒展、美观、有韵律。为了做好这个特别的礼物，我放弃了周六和周日两天的休息时间，写好后，整整齐齐地折叠起来，装进信封里。然后封口，再写上孩子所在的班级和名字。在接下来的几天时间里，我感到非常幸福，但是我的胳膊几天都抬不起来了。教育有时候需要张扬，但内心的幸福同样能够感召和激励自己。
我喜欢和孩子们交谈。作为老师，我天生就喜欢孩子，所以我每周、每学期都喜欢把有问题的孩子请到我的办公室里，谈话、交流。每学期，至少有30个孩子和我交谈。这些年来，我做的这方面的资料都散乱地存放在我的笔记本里。因此，我能够轻松地说出孩子们的表现，能够叫出很多孩子的名字。有时候，连家长和班主任老师都会感到很惊讶。
我善待教师有方法。作为校长，我落户到一所学校，可以说是一种机遇，也是一种命运的安排。无论条件如何，我都要面对。____小学有50多名教师，年龄结构有差异，家庭情况有差异，文化层次有差异。为了让这些差异存放在我周围，发挥各自的才能，我不得不动脑筋。我的做法是尊重资历较长的教师，爱护资历较短的教师。和教师相处时，我不摆架子，遵守诺言，实事求是，真心与大家相处。我注重倾听教师的意见，着力解决他们的后顾之忧，想方设法为他们排忧解难。我注重细化人文关怀，架设沟通桥梁。例如，开展健身、篮球、娱乐等小家活动，就取得了很好的效果。
这些年来，我校经费相对紧张。尽管如此，各项工作仍有人愿意去做。在任何时候，评先进等牵涉到个人荣誉的事情，都没有发生意见和争执。在我的影响下，我们将个人利益看得很淡，把工作中的感情看得很浓很重。
