下面小编整理了教师个人工作总结汇报内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
教师个人工作总结汇报1
去年世界末日来临的那一天，我最期望的不是拥有一个完美的未来，而是成为一名大学生实习音乐教师。我梦想能在宽敞明亮的中学教室里，陪伴学生们放松学业带来的压力，让他们更好地学习。在我眼中，音乐是治愈我疾病的最佳良药。
实习的第一天早上九点，我和一位女同学按照系主任给的信息，背着吉他拿着行李，一起去了一所中学当音乐教师实习。经过一趟车程，耗时一个半小时，我们终于找到了学校的教导主任。她是一位和蔼可亲、戴眼镜的女教导主任，带领我们去宿舍安顿好后，还带着我们参观了学校。在闲聊中，她不仅向我们介绍了学校的情况，还分享了她当年初为教师时的经验，鼓励我们抓住实习机会，努力学习。
交谈后，已经到了学生上午最后一节课下课的时间，教导主任带着我和同学一起去了学校食堂。她为我们办理了临时食堂饭卡，告诉我们教师专用的打饭通道，使我们以后吃饭更加方便。由于我们还没有买饭盒，所以在教导主任离开后，我和同学先用食堂提供的饭碗打了饭菜。食堂的师傅也很热心，给我们的分量完全不需要我再跟他们说“师傅，请再加一点”。
中午，我一个人悠闲地从教学楼走到了教导主任的办公室，发现同学正在和几位陌生的教师交谈。我猜这几位教师应该是年级组长和音乐教师。经过交谈后，我得知我实习期间将负责教授四个班的音乐课，每个班一节课，每周一次。虽然看起来很简单，但并不容易。作为实习教师，我无法教他们唱很多歌曲，所以最好的教学方式就是让学生们唱自己最想学的歌曲，我用吉他伴奏。这样，我的最大压力就是如何调动学生们的积极性，让尽可能多的学生喜欢这首歌。为了满足他们，我想尽办法。一周后，我听到一些班主任说，他们班的学生想多上几节音乐课。而且，经常到处晃悠的我也遇到不少学生称呼我为“老师”。对于这种常见的问候，我感到非常开心，因为这从某种程度上证明了我有能力成为一名好的音乐教师。这是对我个人能力的肯定，如果我拥有更大的信心，我的个人发展也会不断提升。
所以，这次还未结束的音乐教师实习让我在实习初期就尝到了甜头。我相信通过这次实习，我不仅会学到更多的专业技能，还会从学生转变为教师的心态。这样，当我正式毕业并成为一名音乐教师时，我就能够利用这个基础快速展开教学工作了。
教师个人工作总结汇报2
新学期开始，根据上级的指示，我们学校选拔了十名优秀教师。经过级组的民主评选，我很荣幸成为其中之一，并荣获今年的农村优秀教师称号。这表明我在过去一年的教学工作中得到了老师们和学校领导的认可和肯定。现在我来总结一下这一年的工作：
首先，我在每节课前都做好了充分的准备工作，认真地上课。我作为一名专业教师，要求自己具备严谨的教育素养，勇于探索农村教育的特点，了解每个学生的个性特点，了解他们的知识水平、智力发展和心理品质，考虑到影响学生学习的各种因素。我会根据这些情况，结合教材和学生的实际情况，设计合适的课程类型，制定详细的教学过程和教案。我清楚每节课要传授给学生的知识点。
由于农村学校的教学条件有限，设备简陋，我经常使用小黑板，在上课时把要解决的问题和学生要练习的内容写在上面。尽量按照计划完成每一节课的讲授任务。我会微笑着教学，耐心引导，想方设法吸引学生的注意力，让每个学生都能有所收获。
其次，我认真批改学生的作业。作为语文教师，备课和批改作业是我觉得最辛苦的地方。尤其是批改作文。现在学校没有分尖子班，班级里学习成绩优秀的学生不多，写好作文的更是少之又少。大部分学生的写作能力很差，叙事不完整，表达不清楚，错字连篇，文章结构混乱，批改起来非常困难。
一堆作文堆在桌上让人感到压力山大。尽管如此，我仍然耐心、认真地批改作业。我指出错误，帮助学生进行适当的调整，对写得好的地方给予称赞，并写下详细的评语。平时的作业有针对性，有层次性，力求让学生得到有效训练，取得最好的效果。对于学生共同存在的问题，我会及时给予正确的指导，并根据相关情况改进教学方法，针对性地提高教学质量。
此外，我重点培养优秀学生，耐心辅导后进生，努力提高教学质量。在课堂上，我会让优秀学生回答较难的问题，多问几个潜力学生，看看谁回答得好，让大家评价和学习。对于较容易解决的问题，我会让后进生来解答。只要他们答对了，我就会让同学们鼓励他们，增加他们的学习信心。
同时，我还要求学习成绩好的学生帮助成绩差的学生，进行一对一辅导。与班主任达成共识，将优秀学生与较差学生配对，让他们相互帮助，提高学习兴趣，激发学习动力，不断提高学习水平。
最后，我会继续学习，不断扩大知识面，提高自己的业务水平。我会认真学习新的教育教学理念，以新课改的思想指导教学。积极参加教学培训班，学习优秀教师的教学设计案例，与同级同科的老师一起研讨教学方法，进行集体备课。
在过去的学期里，我在语文教学方面取得了很大的进步。在与其他语文老师的共同努力下，全级的语文成绩在市里排名靠前，并得到了市领导和学校领导的好评。但是，在教学过程中，我还存在不足之处。在未来的工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，不断进步，为培养下一代做出更大的贡献。
教师个人工作总结汇报3
经过六年的教育教学工作，我全身心地投入其中，并圆满完成了中学二级阶段的任务。现在我申请晋升为中学一级教师，让我们回顾一下这段工作经历。
首先，我始终坚持社会主义方向，热爱人民的教育事业，关心爱护学生，全身心地投入到教育教学中。作为一名人民教师，我努力做到师德楷模，受到学生和社会的尊敬。我致力于培养后备人才，为国家的建设做出贡献。
在教学工作中，我一直担任初中数学教学工作，这与我的专业背景相符。在这个阶段，我们正值应试教育向素质教育转变的时期，因此我们必须思考教育的方向和成果。作为数学教师，我们将教学看作是师生和学生之间相互交流和共同发展的过程。为此，我们学校组织了同组共研一课活动，紧密围绕课程标准和“自主-创新”的教学模式展开。我们充分利用有限的时间研究教材，分工撰写教案，并通过小组讨论确定教学方案。每个人都根据自己班级的情况进行说课、主讲和自我评估。我们积极利用各种教学资源，创造性地使用教材进行公开轮讲，并不断听取评价，从中改进和完善教学案例。实践证明，这种合作备课的方式既考虑了不同班级的实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而提高整体备课水平。在课前精心备课、撰写教案后，我会及时回顾和反思自己的教学经验，并记录学生学习中的亮点和困惑。这些都是我宝贵的第一手资料，对于改进课堂教学和提高自己的教学水平非常有帮助。近几年的改革取得了很多成果，课前准备不再形式化，而是真正成为了一种研究过程。教师们的集体智慧得到了充分发挥，课后的反思也为以后的教学积累了许多宝贵经验和启示。
在教学中，我提倡学生的自主性。学生是教学活动的主体，而教师则是教学活动的组织者、指导者和参与者。在教学过程中，我会结合生活中的数学问题，让学生明白数学来源于实践并服务于实践。我尽量创设问题情境，激发学生的学习兴趣，使他们的智慧、能力、情感和信念得到全面发展。我希望学生成为学习的主人，将学习变成他们的需求和乐趣。通过这种方式，我大大提高了教学效果。为了更好地实现这一目标，我选择了研究课题《数学与实际相结合》，并不断探索和学习其他教师的经验。
在这几年的工作中，我担任初四教学工作，培养学生成为社会后备劳动者并为高级学校输送人才成为了重点任务。除了抓好常规教学外，我还努力了解每个学生的情况，充分挖掘他们的潜力，使他们能够向最好的方向发展。我意识到学生背负了繁重的课余负担，于是决定减轻他们的负担。在复习过程中，我先翻阅大量资料，从中精选题目，尽量避免让学生做重复的题目。我注重培养学生的应用意识和解决问题的能力，让他们明白数学在现实生活中的应用。我常常思考、研究和总结，以科研促进课程改革和创新发展。通过将公开课上的精华运用于日常教学实践，我努力将数学教学与现实生活的联系结合起来，培养学生的探究意识和创新能力。这种方法不仅提高了教学质量，也提高了课堂效率。
在过去的几年中，我取得了一些荣誉和成绩。在2000年的初四全科竞赛中，我校的数学获得了全区第三名的好成绩，我也被评为区级先进工作者。在2001学年的中考中，我校的数学成绩排名全区第八，我被评为区级优秀任课教师。在2002年，我校的数学成绩排名全区第四。在总结成绩的同时，我们不断反思教学，通过科研促进课程改革和创新发展。我们努力将公开课上的精华延伸应用到日常教学实践中，不断提升学生的应用数学意识和能力。我们重视培养学生的探究意识和创新能力，不断思考、研究和总结，以科研促进课程改革和创新发展。我们转变了教育观念，坚持以人为本，促进学生的全面发展，注重打好基础，培养学生的创新能力。我们以“自主-创新”课堂教学模式的研究和运用为重点，努力实现高质量和高效率的教学。
荣誉和成绩永远归于过去，为了不落后于时代，我一直在不断提高自己的素质。我积极参加市区组织的学习和考试，每次都能取得优异的成绩。我平时也积极向经验丰富的教师学习，并收集整理相关资料和文献，力求提升自己的素质。
由于我原始学历是专科，我意识到自己的知识结构与其他教师有所不同，所以我努力提升自己的数学教育本科学历。1999年，我考入山东教育学院数理系，经过刻苦学习，于2002年顺利毕业，取得了数学教育本科学历，并且我的毕业论文获得了省级二等奖。
回顾过去，我为取得的成绩和付出的辛勤努力感到欣慰，看到培养的学生成长为有用之才更加自豪。同时，我也看到了自己工作中的不足之处。总结过去的经验，展望未来的道路，我知道前方的路仍然曲折，肩上的责任仍然沉重。为了祖国的教育事业，为了共和国的未来，我将继续努力做好自己能做到的事情。
教师个人工作总结汇报4
一年一度的考核又来了，作为一名小学教师，回顾过去一年的工作，我努力提升自己，充分履行“学习型教师”的角色。不仅在课堂上教育学生，还加强自我要求，提高了教育能力。
现在是总结自我教育工作的时候了，我希望通过这次总结能更多地认识自己并取得进步。以下是我对过去一年工作的总结：
一、个人的教育思想情况
作为一名小学教师，我清楚自己的思想和行为对学生有巨大的影响。我始终追求成为一个好榜样，不仅在教育思想方面严格要求自己，还注重师德师风的培养。无论在校园还是生活中，我都保持着为人师表的态度和责任感，成为学生的榜样，积极引导他们培养良好的学习和生活习惯，塑造优良的人格。
二、教育工作方面
在教育方面，我非常重视班级的学习情况。我能够与班级进度和思想相配合，提前备课并制定教案，通过与其他教师的交流，提高自己的教育能力，让学生更好地适应我的教学，充分吸收知识。
此外，我在课堂上注重引导。我重视课堂纪律，但在学习和思考方面，我鼓励学生大胆发言，融入班级环境，活跃课堂氛围，让学生真正参与进来，提出问题并解决问题。
在过去一年中，越来越多的学生愿意在课堂上发言。我通过各种方式和鼓励，努力让班级中的学生都积极参与进来。
三、自身的不足和问题
分析自己的工作情况，我发现最主要的问题是班级管理。开放的课堂带来了许多好处，但也容易导致纪律问题。我要加强对一部分学生的积极引导，同时注重树立自己的威严，管理好班级的课堂氛围，这样才能顺利开展学习工作。
现在，新学期即将开始，我要更多地锻炼自己，提高自身能力，为班级带来更好的教导和帮助！相信本学期我们必将取得更出色的成绩！
教师个人工作总结汇报5
时间过得很快，一年的时间就这样在我们的指尖中悄然溜走。回顾过去一年的工作，心中涌上了无数的思绪。现在我将就我在20__年度工作中的表现，从思想、能力、勤奋和成果四个方面做一个简单的总结：
首先是思想政治表现、职业道德和品质修养方面。我热爱我的工作，具有强烈的责任感和事业心。在工作中，我认真学习专业知识，态度端正，认真负责。
其次是专业知识和工作能力方面。作为一名教师，要教给学生知识，就必须自己拥有更多的知识。因此，我在平时的工作中努力学习各种新知识。我参加了全省举办的“走进新课程”数学教学观摩活动，受益匪浅。除了参加各种培训外，我还利用空余时间进行自我充电，阅读了一些教育教学的专著，提升了自己的理论知识水平。同时，我还与几位同事合作开展了一个省级课题，目前正在实施阶段。
总之，只有不断充实自己，不断学习，才能不断进步。在教学方面，我一直以认真、严谨的治学态度和勤奋、坚持不懈的精神从事教学工作。我按照学校的教学常规，认真参加备课组的集体活动，以积极的态度上好每一节课，积极探讨和落实新课程理念。我还积极参加学校组织的校内外教学观摩活动，及时总结教学中的所思所感，进一步提升了自己的教学能力。
在工作态度和勤奋敬业方面，我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到不早退，有事情时主动请假。我尊敬领导，团结同事，能够正确处理与他们之间的关系。平时，我勤俭节约，任劳任怨，对人真诚，热爱学生，与他们的关系和谐融洽。我从不与人无原则地纠纷，处处以一名教师的要求来规范自己的行为，不断培养自己的综合素质和能力。
最后是工作成绩和成果方面。在过去的一年中，我撰写的论文《____》获得了县级一等奖，我还参与了一个省级课题的立项，目前正在按计划进行。
教学是一门科学，也是一种艺术。回顾过去的一年，我付出了真诚和真心，用一颗与学生同命运共呼吸的心去工作。在未来的工作道路上，还有许多问题等待我们去探索和努力。我相信，用我的真挚和勤奋，一定能换来更美好的明天。
教师个人工作总结汇报6
经过一个紧张繁忙的学期，我们在学校支部和行政领导的指导下，认真贯彻教育方针，圆满完成了教育教学任务。下面是我的工作总结：
在工作中，我始终坚持着四项基本原则，积极支持方针政策，热爱教育工作。我努力参加集体组织的政治学习，从不缺席，认真做好笔记，联系实际写好体会。平时，我热爱人民、热爱社会主义祖国、热爱教育事业。我积极参加政治学习，通过学习，我的思想觉悟不断提高。同时，我注重教师自身形象，尊重家长，不对差生进行体罚和变相体罚，不搞有偿家教，不乱收费，时时处处以良好师德为标准，严格要求自己。我的工作兢兢业业，踏实肯干，具有高度的事业心和责任心，深受同事的尊敬和学生的爱戴。同时，我也能尊敬领导，团结同事，做到身体力行，成为学生的榜样。
在教学方面，我也同样努力。这个学期，学校进行了许多常规工作的改革，作为一名普通的教师，我踏实肯干，在教材教法上深入研究，力求掌握大纲精神，认真备课，用饱满的精神上课。我负责教授书法课程，每一节课我都能按要求认真备好，上好每一堂课。我善于提问，进行创造性学习，尝试运用新课标理念转变教师角色，充分发挥学生的主体作用，根据学生身心发展特点提供个性化的教育方法。我积极撰写课后反思，与年轻教师并肩前进。
在教育工作中，我非常关心和爱护学生。我严中有爱，严中有度，严中有方。我对学生的爱不是溺爱，对学生的严不是训斥和体罚。我像慈母一样严格要求学生，同时也主动关心他们。我对学生一视同仁，特别是对差生，从不抱有讽刺、歧视的态度，从不伤害他们的自尊心。我对待这些学生的教育方法是：“犯了错误不急躁，错误严重不嫌弃，屡教不改不灰心，问题不解决不放弃。”我认为要改变这类学生的思想，需要耐心、诚恳，言语中要中肯，采取多种方式，切忌在公开场合点名批评。因此，学生们对我总是敬而爱之，把我看成是他们的知心人和良师益友。
在纪律意识方面，我始终保持良好的自律。我遵守学校的规章制度，不迟到、不早退，不缺课，上班不做私事。同时，我坚决不搞体罚和变相体罚，不搞有偿家教，认真做好本职工作。我以踏实的工作态度，忠诚教育事业的誓愿，认认真真地做好教学工作。我与同事们打成一片，团结协作，因此，深得有关领导和同事的信任。
同时，我还特别注重提高自身的文化专业知识水平。在学校组织的各项业务学习中，我从不缺席请假，平时抓紧点滴时间认真学习学科教学理论和相关文章，虚心向有经验的老师请教、学习，不耻下问。通过这些努力，我拓宽了自己的知识面，提高了教育教学理论水平和技能。
以上是我这个学期的工作总结，今后我将继续努力，把工作做得更好。
教师个人工作总结汇报7
随着学期的结束，本年度即将过去，回顾一年来的工作，充实而富有挑战，在学校领导和同事的鼎立支持下努力地完成了各项任务。特就今年工作总结如下：
一、政治思想
我坚决拥护中国共产基本路线，努力贯彻教育方针，献身教育事业。我准时参加学校组织的政治学习并认真做好笔记，写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责。我在学生中树立了良好的教师形象，能够顾全大局，团结协作，在各个方面以标准严格要求自己，以便更好地适应教育发展的形势。
二、教育教学
1、专业成长。我严格做好“五认真”常规工作，紧紧抓住课堂，研究教学设计，创设问题情境，改革教学方式，实施有效教学，拓展学生思维，努力提高课堂教学效果。我坚持撰写个人教育教学博客，交流教学得失，学习教学经验，拓宽教学视野，广交数学之友，丰富业余生活。我认真参与市小学数学中心组教研活动，在听课、评课、交流中不断学习、反思，努力提高自身数学专业素养。下半年我被评为小学数学学科教学能手。
2、教学管理。我认真组织好教师业务学习，围绕有效教学开展15次集中学习，提升教师教学理念。我开展了“同课异构”课堂教学竞赛活动，拉开过程，提高实效。我还启用了“有效教学”实施手册，为教师个人、学校积累业务资料。每学期初我制定好学校工作计划并督促实施落实，期末做好学校工作总结。
三、继续教育
我积极参加培训与学习，分别交流培训心得，领略名校风范、聆听教授讲学、对话专家学者、碰撞思想火花，更新了管理理念，丰富了管理思想，学习了管理技巧。在教学实践中，我争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。我努力做到政治坚定、业务精干、作风踏实、为人诚实。在师德上严格要求自己，要做一个合格的人民教师！
四、在教学工作方面
我能认真学习专业业务知识，认真研究教学规律。在教学中，我认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。对个别的差生，我能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。在课堂上，我采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。我做到课前认真备课、制作课件、领会教材中的重点、难点，积极查找与教材有关的资料，帮助学生理解每一个问题和难点。
上课时，我认真授课，抓住重点、突出难点、精讲精练，运用多种教学方法，从学生的知识水平出发，力求培养学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，最大限度地发扬课堂民主，创设生动活泼的气氛，让学生愉快思考，主动探索、大胆质疑，敢于标新立异。在教学中注意理论与实践相结合，注意搜集学生在实践中遇到的实际问题，结合理论教学从理论上解释出现的问题，提出解决的方法和措施，并积极培养学生的动手能力。
教师个人工作总结汇报8
这个学期我负责教授一一班和一二班的数学课程，转眼间一个学期就要结束了。回顾这段时间，我收获了很多，也有一些遗憾。由于我从教的时间不长，经验也不丰富，而且学生们正处在接受教育的起始阶段，我非常担心我的言行举止和教学方法会对学生今后学习数学的态度产生影响。因此，我一直都非常努力地学习理论知识，深入研究教学方法，并向有多年教学经验的老师请教。经过半个学期的努力，我觉得自己在教书育人方面已经有了一定的进步。为了在今后的教学中能够发挥自己的优势并取得更大的进步，现在我要对本学期的教学工作进行总结。
首先，高效课堂是每位教师梦寐以求的，而加强备课是提高课堂效率的前提。在备课方面，我首先通读教材，做到全面了解。一方面，我注意将新知识与旧知识联系起来，让学生在已有的知识基础上自主思考、自主探索新知。例如，在教学《认识图形》这一章时，我引入了上学期教授的《认识物体》这一章的内容，让学生通过对比新旧知识来更自然地理解几何图形。另一方面，我也注意到了学生的实际情况。在教学《认识人民币》这一课时，由于学生对超市不太熟悉，我将教材中的超市购物情境变为更符合学生生活环境的小卖部情境，以增加学生的学习兴趣。
其次，增强自身的文化底蕴是提高课堂效率的保证。我努力扩充自己的知识面，不仅阅读各种书籍，还学习了教育学、教育心理学等理论知识。我深信，只有博学广识的教师才能培养出有远大志向的学生。
然而，我也存在一些不足之处。首先，我没有及时记录教学后记，导致很多宝贵的经验教训没有被记录下来。我要克服惰性，及时记录下来。其次，我有时会低估学生的能力，导致课堂的秩序和节奏掌握不到位。我要努力提高课容量，相信学生有能力接受更多的知识。此外，我的课堂语言不够精炼，对小组合作意识的培养也不够。我需要寻找更适合的小组学习方式。最后，我也没有成功地让学生养成打草稿的习惯，也没能让他们在做题后进行检查。这是我遗憾的地方，但我相信我会在今后的教学中不断改进。
在以后的教学中，我会继续努力，总结经验，不断反思，提高自己的业务水平。我相信只要耕耘，就一定会有收获，风雨之后必将会有彩虹！
教师个人工作总结汇报9
时间过得真快，一转眼就已经工作了整整一年。回想起这一年，经历了风雨，也有欢笑、泪水、喜悦和感动，收获很多。我很幸福，因为有一张表可以记录下我的收获和感悟。能亲眼见证自己的成长，是一种幸福。在本溪一中工作，也是一种幸福。
首先，我在思想方面一直严格要求自己。勇于分析自己，调整自己的心态，积极乐观地面对生活、工作和学习。我坚信“活到老，学到老”，对“学而不思则罔，思而不学则殆”有了更深入的理解。作为一名教师，我不断提高自己的思想素质。
其次，我主要承担了高中一年级的教学工作。教学是一个团队合作，是学生和教师积极配合的结果。所以在教学中，我不仅注重自己的课前准备和备课，更注重培养学生的能力。我认为，一个好的教师不仅要传授知识给学生，更重要的是教给他们学习和认知的方法，培养他们终身学习的态度和能力。
此外，我还担任班主任的工作。我深知，学生工作是一项艰巨而长期的任务。对于老师来说，一个学生多一个少一个都无所谓，但对于学生来说，老师是唯一的。作为学生的朋友，我始终站在学生的角度，提高自己的服务意识，真诚热情地对待每个学生，让他们在学习和生活中感受到最人性化的关怀。同时，作为管理者，我也会批评一些思想有些偏离的学生，批评的目的是让他们反思并改正，只有改正才能进步和成长。
这一年来，我逐渐理解了教师这个职业的重要性。以前我觉得“老师是人类灵魂的工程师”这句话有点夸张，直到我自己成为了一名教师，我才意识到，老师们真的非常值得这个神圣的称号。人们说老师的境界是看见学生就开心，而老师的幸福体验是得天下英才而教之。但我认为，老师的境界是让学生看见你都开心，而老师的幸福体验是让学生们健康、积极地面对生活，身心都得到成长。
时间过得真快，一年的工作经历让我有了很多收获和成长。我将继续努力，不断提高自己的素质，为学生的教育事业奉献更多的力量。
下面小编整理了教师个人工作总结汇报内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
教师个人工作总结汇报1
去年世界末日来临的那一天，我最期望的不是拥有一个完美的未来，而是成为一名大学生实习音乐教师。我梦想能在宽敞明亮的中学教室里，陪伴学生们放松学业带来的压力，让他们更好地学习。在我眼中，音乐是治愈我疾病的最佳良药。
实习的第一天早上九点，我和一位女同学按照系主任给的信息，背着吉他拿着行李，一起去了一所中学当音乐教师实习。经过一趟车程，耗时一个半小时，我们终于找到了学校的教导主任。她是一位和蔼可亲、戴眼镜的女教导主任，带领我们去宿舍安顿好后，还带着我们参观了学校。在闲聊中，她不仅向我们介绍了学校的情况，还分享了她当年初为教师时的经验，鼓励我们抓住实习机会，努力学习。
交谈后，已经到了学生上午最后一节课下课的时间，教导主任带着我和同学一起去了学校食堂。她为我们办理了临时食堂饭卡，告诉我们教师专用的打饭通道，使我们以后吃饭更加方便。由于我们还没有买饭盒，所以在教导主任离开后，我和同学先用食堂提供的饭碗打了饭菜。食堂的师傅也很热心，给我们的分量完全不需要我再跟他们说“师傅，请再加一点”。
中午，我一个人悠闲地从教学楼走到了教导主任的办公室，发现同学正在和几位陌生的教师交谈。我猜这几位教师应该是年级组长和音乐教师。经过交谈后，我得知我实习期间将负责教授四个班的音乐课，每个班一节课，每周一次。虽然看起来很简单，但并不容易。作为实习教师，我无法教他们唱很多歌曲，所以最好的教学方式就是让学生们唱自己最想学的歌曲，我用吉他伴奏。这样，我的最大压力就是如何调动学生们的积极性，让尽可能多的学生喜欢这首歌。为了满足他们，我想尽办法。一周后，我听到一些班主任说，他们班的学生想多上几节音乐课。而且，经常到处晃悠的我也遇到不少学生称呼我为“老师”。对于这种常见的问候，我感到非常开心，因为这从某种程度上证明了我有能力成为一名好的音乐教师。这是对我个人能力的肯定，如果我拥有更大的信心，我的个人发展也会不断提升。
所以，这次还未结束的音乐教师实习让我在实习初期就尝到了甜头。我相信通过这次实习，我不仅会学到更多的专业技能，还会从学生转变为教师的心态。这样，当我正式毕业并成为一名音乐教师时，我就能够利用这个基础快速展开教学工作了。
教师个人工作总结汇报2
新学期开始，根据上级的指示，我们学校选拔了十名优秀教师。经过级组的民主评选，我很荣幸成为其中之一，并荣获今年的农村优秀教师称号。这表明我在过去一年的教学工作中得到了老师们和学校领导的认可和肯定。现在我来总结一下这一年的工作：
首先，我在每节课前都做好了充分的准备工作，认真地上课。我作为一名专业教师，要求自己具备严谨的教育素养，勇于探索农村教育的特点，了解每个学生的个性特点，了解他们的知识水平、智力发展和心理品质，考虑到影响学生学习的各种因素。我会根据这些情况，结合教材和学生的实际情况，设计合适的课程类型，制定详细的教学过程和教案。我清楚每节课要传授给学生的知识点。
由于农村学校的教学条件有限，设备简陋，我经常使用小黑板，在上课时把要解决的问题和学生要练习的内容写在上面。尽量按照计划完成每一节课的讲授任务。我会微笑着教学，耐心引导，想方设法吸引学生的注意力，让每个学生都能有所收获。
其次，我认真批改学生的作业。作为语文教师，备课和批改作业是我觉得最辛苦的地方。尤其是批改作文。现在学校没有分尖子班，班级里学习成绩优秀的学生不多，写好作文的更是少之又少。大部分学生的写作能力很差，叙事不完整，表达不清楚，错字连篇，文章结构混乱，批改起来非常困难。
一堆作文堆在桌上让人感到压力山大。尽管如此，我仍然耐心、认真地批改作业。我指出错误，帮助学生进行适当的调整，对写得好的地方给予称赞，并写下详细的评语。平时的作业有针对性，有层次性，力求让学生得到有效训练，取得最好的效果。对于学生共同存在的问题，我会及时给予正确的指导，并根据相关情况改进教学方法，针对性地提高教学质量。
此外，我重点培养优秀学生，耐心辅导后进生，努力提高教学质量。在课堂上，我会让优秀学生回答较难的问题，多问几个潜力学生，看看谁回答得好，让大家评价和学习。对于较容易解决的问题，我会让后进生来解答。只要他们答对了，我就会让同学们鼓励他们，增加他们的学习信心。
同时，我还要求学习成绩好的学生帮助成绩差的学生，进行一对一辅导。与班主任达成共识，将优秀学生与较差学生配对，让他们相互帮助，提高学习兴趣，激发学习动力，不断提高学习水平。
最后，我会继续学习，不断扩大知识面，提高自己的业务水平。我会认真学习新的教育教学理念，以新课改的思想指导教学。积极参加教学培训班，学习优秀教师的教学设计案例，与同级同科的老师一起研讨教学方法，进行集体备课。
在过去的学期里，我在语文教学方面取得了很大的进步。在与其他语文老师的共同努力下，全级的语文成绩在市里排名靠前，并得到了市领导和学校领导的好评。但是，在教学过程中，我还存在不足之处。在未来的工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正不足，不断进步，为培养下一代做出更大的贡献。
教师个人工作总结汇报3
经过六年的教育教学工作，我全身心地投入其中，并圆满完成了中学二级阶段的任务。现在我申请晋升为中学一级教师，让我们回顾一下这段工作经历。
首先，我始终坚持社会主义方向，热爱人民的教育事业，关心爱护学生，全身心地投入到教育教学中。作为一名人民教师，我努力做到师德楷模，受到学生和社会的尊敬。我致力于培养后备人才，为国家的建设做出贡献。
在教学工作中，我一直担任初中数学教学工作，这与我的专业背景相符。在这个阶段，我们正值应试教育向素质教育转变的时期，因此我们必须思考教育的方向和成果。作为数学教师，我们将教学看作是师生和学生之间相互交流和共同发展的过程。为此，我们学校组织了同组共研一课活动，紧密围绕课程标准和“自主-创新”的教学模式展开。我们充分利用有限的时间研究教材，分工撰写教案，并通过小组讨论确定教学方案。每个人都根据自己班级的情况进行说课、主讲和自我评估。我们积极利用各种教学资源，创造性地使用教材进行公开轮讲，并不断听取评价，从中改进和完善教学案例。实践证明，这种合作备课的方式既考虑了不同班级的实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而提高整体备课水平。在课前精心备课、撰写教案后，我会及时回顾和反思自己的教学经验，并记录学生学习中的亮点和困惑。这些都是我宝贵的第一手资料，对于改进课堂教学和提高自己的教学水平非常有帮助。近几年的改革取得了很多成果，课前准备不再形式化，而是真正成为了一种研究过程。教师们的集体智慧得到了充分发挥，课后的反思也为以后的教学积累了许多宝贵经验和启示。
在教学中，我提倡学生的自主性。学生是教学活动的主体，而教师则是教学活动的组织者、指导者和参与者。在教学过程中，我会结合生活中的数学问题，让学生明白数学来源于实践并服务于实践。我尽量创设问题情境，激发学生的学习兴趣，使他们的智慧、能力、情感和信念得到全面发展。我希望学生成为学习的主人，将学习变成他们的需求和乐趣。通过这种方式，我大大提高了教学效果。为了更好地实现这一目标，我选择了研究课题《数学与实际相结合》，并不断探索和学习其他教师的经验。
在这几年的工作中，我担任初四教学工作，培养学生成为社会后备劳动者并为高级学校输送人才成为了重点任务。除了抓好常规教学外，我还努力了解每个学生的情况，充分挖掘他们的潜力，使他们能够向最好的方向发展。我意识到学生背负了繁重的课余负担，于是决定减轻他们的负担。在复习过程中，我先翻阅大量资料，从中精选题目，尽量避免让学生做重复的题目。我注重培养学生的应用意识和解决问题的能力，让他们明白数学在现实生活中的应用。我常常思考、研究和总结，以科研促进课程改革和创新发展。通过将公开课上的精华运用于日常教学实践，我努力将数学教学与现实生活的联系结合起来，培养学生的探究意识和创新能力。这种方法不仅提高了教学质量，也提高了课堂效率。
在过去的几年中，我取得了一些荣誉和成绩。在2000年的初四全科竞赛中，我校的数学获得了全区第三名的好成绩，我也被评为区级先进工作者。在2001学年的中考中，我校的数学成绩排名全区第八，我被评为区级优秀任课教师。在2002年，我校的数学成绩排名全区第四。在总结成绩的同时，我们不断反思教学，通过科研促进课程改革和创新发展。我们努力将公开课上的精华延伸应用到日常教学实践中，不断提升学生的应用数学意识和能力。我们重视培养学生的探究意识和创新能力，不断思考、研究和总结，以科研促进课程改革和创新发展。我们转变了教育观念，坚持以人为本，促进学生的全面发展，注重打好基础，培养学生的创新能力。我们以“自主-创新”课堂教学模式的研究和运用为重点，努力实现高质量和高效率的教学。
荣誉和成绩永远归于过去，为了不落后于时代，我一直在不断提高自己的素质。我积极参加市区组织的学习和考试，每次都能取得优异的成绩。我平时也积极向经验丰富的教师学习，并收集整理相关资料和文献，力求提升自己的素质。
由于我原始学历是专科，我意识到自己的知识结构与其他教师有所不同，所以我努力提升自己的数学教育本科学历。1999年，我考入山东教育学院数理系，经过刻苦学习，于2002年顺利毕业，取得了数学教育本科学历，并且我的毕业论文获得了省级二等奖。
回顾过去，我为取得的成绩和付出的辛勤努力感到欣慰，看到培养的学生成长为有用之才更加自豪。同时，我也看到了自己工作中的不足之处。总结过去的经验，展望未来的道路，我知道前方的路仍然曲折，肩上的责任仍然沉重。为了祖国的教育事业，为了共和国的未来，我将继续努力做好自己能做到的事情。
教师个人工作总结汇报4
一年一度的考核又来了，作为一名小学教师，回顾过去一年的工作，我努力提升自己，充分履行“学习型教师”的角色。不仅在课堂上教育学生，还加强自我要求，提高了教育能力。
现在是总结自我教育工作的时候了，我希望通过这次总结能更多地认识自己并取得进步。以下是我对过去一年工作的总结：
一、个人的教育思想情况
作为一名小学教师，我清楚自己的思想和行为对学生有巨大的影响。我始终追求成为一个好榜样，不仅在教育思想方面严格要求自己，还注重师德师风的培养。无论在校园还是生活中，我都保持着为人师表的态度和责任感，成为学生的榜样，积极引导他们培养良好的学习和生活习惯，塑造优良的人格。
二、教育工作方面
在教育方面，我非常重视班级的学习情况。我能够与班级进度和思想相配合，提前备课并制定教案，通过与其他教师的交流，提高自己的教育能力，让学生更好地适应我的教学，充分吸收知识。
此外，我在课堂上注重引导。我重视课堂纪律，但在学习和思考方面，我鼓励学生大胆发言，融入班级环境，活跃课堂氛围，让学生真正参与进来，提出问题并解决问题。
在过去一年中，越来越多的学生愿意在课堂上发言。我通过各种方式和鼓励，努力让班级中的学生都积极参与进来。
三、自身的不足和问题
分析自己的工作情况，我发现最主要的问题是班级管理。开放的课堂带来了许多好处，但也容易导致纪律问题。我要加强对一部分学生的积极引导，同时注重树立自己的威严，管理好班级的课堂氛围，这样才能顺利开展学习工作。
现在，新学期即将开始，我要更多地锻炼自己，提高自身能力，为班级带来更好的教导和帮助！相信本学期我们必将取得更出色的成绩！
教师个人工作总结汇报5
