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心里健康总结300字1
同学们，请想一想，如果给你两个人让你选择其中一个做朋友的话，前一个是对生活充满了积极的心态，不管遇到了什么事情都能一笑带过对你每天笑脸相迎的人，后一个是为难发愁，遇到难题总是怨天尤人，每天对你愁眉苦脸的人。不用说，大家都会选择前者，这由此可以看出一个健康的心理是我们成长的必备条件。
那么，什么是健康的心理呢？健康的心理能够正确对待批评与表扬，正确处理成功与失败，对任何有益社会和人类的事能够充满信心与希望，有一个积极向上的心态。反之，一个人受到表扬时就得意忘形，忘乎所以，沾沾自喜，受到批评就垂头丧气，丧失意志，不思进取或对任何事都抱有消极的态度，这是不健康的。
那么如何才能拥有一个健康的心理呢？首先要加强自我修养，要保持内心的宁静，学会目标转移，不胡思乱想，用学习来充实自己。此外，要加强道德修养，提高自控能力。在学习和生活中，要严格要求自己，对待他人要宽容和善良。要善于创造和奉献，尊重师长，团结同学，多做一些助人为乐的事情。同时，要不断克服自己的不足，虚心听取他人的意见，能够与持不同观点的人和谐相处。只有这样，我们才能拥有一个健康的心态，去迎接生活和学习的挑战。
同学们，相信只要我们具备了健康的心理，并且坚持不懈地为自己的理想而奋斗，就一定能创造奇迹，取得成功。让我们共同努力，培养健康的心理，迎接未来的挑战！
心里健康总结300字2
五月份是心理健康活动月。在院团委的正确引导下，我们协会通过心理健康指导中心的指导老师，开展了一系列关于心理健康的活动，旨在宣传和普及心理健康知识，加强同学们对心理健康的认识，提高学生心理素质，构建和谐校园。
五月份的主要活动包括手抄报比赛、心理影片的赏析、大型现场心理咨询活动、5.25心理飞情剧晚会、"心灵世界，有你有我"主题班会以及心育干部心理健康知识培训。
5月4日，我们协会全体会干在1栋202教室召开会议，讨论了5月中旬到6月中旬的各项活动安排。
5月11日，我们协会出版了心理影片赏析海报，片名为《楚门的世界》，目的是宣传和普及心理健康知识。影片于5月12日晚19:40在生化楼101教室播放。
5月12日，我们在生化楼101教室播放了心理影片《楚门的世界》。通过影片的赏析，我们希望同学们认识到心理健康对生活、工作和家庭的重要性，从而通过更多渠道学习心理健康知识，提高心理素质。
5月22日下午，我们在志远楼四楼进行了心理情景剧的彩排，并取得了预期的结果。
5月23日早上，我们协会协助心理健康指导中心的老师在升旗台旁开展了以"心灵世界，有你有我"为主题的大型心理咨询活动。活动设置了心理咨询区，心理健康指导中心的七位老师为同学们提供现场心理咨询，同时还开展了心理游戏，由协会干部引导同学们参与。活动取得了圆满成功，同学们积极参与。
5月24日晚，在志远楼报告厅举行了由我们协会协办的第三届"心理情景剧"晚会。晚会邀请了心理健康指导中心的老师、医学心理协会、百职心理协会、院学生会、院团委、分团委、各系学生会代表以及各兄弟协会代表。黄荣蜂老师上台发言并预祝晚会圆满成功。晚会的演出除了风趣却意味深远的话剧，还有院心育部的优美民歌。观众们品尝着正餐后的甜点，欣赏了精彩的演出，流连忘返。情景剧圆满结束。
五月份，通过一系列关于心理健康的活动，我们不仅增强了学生对心理健康知识的认识，同时也让广大同学认识到心理健康的重要性。相信我们的学生们会带着阳光的心态，创造阳光的生活，走向阳光的未来。
心里健康总结300字3
__—__学年(下学期)主要活动介绍及总结
一、主要活动以及工作成果
一、换届以及工作交接
1、根据学院推荐以及选举，决定由我担任哲学学院心理卫生协会会长，并招募新会员。
2、举行全体会员大会，内容包括选举新一届的协会副会长以及秘书长等、广泛听取大家的意见进一步完善和修改原有的协会章程并制定学期工作计划。制作协会通讯录并建立协会qq群和公共邮箱。
二、本学期活动开展
(1)心理健康教育活动
1、4月，筹备心理学期刊，主要为心理学以及心理健康教育相关文章的收集。
2、5月15日晚6︰30在哲学学院报告厅举行了“心理艺苑”系列活动之心理影片展映，播放了影片《心灵捕手》。精彩的影片激起了到场同学对于心理咨询的极大兴趣，影片过后大家展开了热烈的讨论。心理学系主任，张掌然教授随后做了点评，提出了年轻人树立理想的思考。活动分前期策划、现场实施和后期宣传三部分，已通过进行了宣传。
3、5月12日下午，结合学院学生会的“素质拓展越野比赛”，组织协会成员参加，增进彼此的熟悉。
4、5月底至6月初，作为本院学生心理互助组织，参与学院关于“武汉大学学生工作特色基地之心理健康教育基地”的申报工作。主要工作为提供部分材料，并进行撰写和宣传。
5、5月，组织和鼓励各班同学参与校心理卫生协会组织的“心理健康教育之星”风采大赛。其中，我院心理学系叶颖同学最终获得了“心理健康之星”的称号。
6、6月8日晚7:30，在哲学学院南楼113教师，组织了大家同来自美国心理治疗专家chestnut park professional.lic的corrie j.vos 博士进行了一次有关心理治疗的小型沙龙。在这一次全英文的交流中，大家进一步了解了国外心理治疗的现状，开拓了眼界，增长了知识。这位来自大洋彼岸的老太太用丰富的学术知识和风趣幽默的语言赢得了在场同学的尊敬;心理学系和心理协会的同学也用标准的英语，丰厚的文化底蕴深深感染了这位美国博士，美丽的武汉大学也给她留下了一个很好的印象。
(2)心理学系列讲座(此部分活动主要是结合了学院心理学系的优势，通过邀请国内外知名专家，给大家作了多场心理学专业以及心理健康的讲座和报告，是我们协会的特色活动之一。)
1、4月10日上午9时至11时，北京大学心理学系教授、国家教育部语言文应用管理司司长王登峰在哲学学院多功能报告厅作了题为“中西方的性善——性恶文化差异与心理学研究”的报告。
2、5月18日上午9：00，美国密执安大河谷州立大学心理学教授徐晓娟博士在哲学学院报告厅作了题为“记忆心理学研究”的报告。
3、5月26日上午，“寻求与多学科整合协同发展的心理学研究之路”——武汉大学现代心理学研究中心成立暨学术报告会在哲学学院报告厅举行。历史学院资深教授冯天瑜、社会学系罗教讲教授、文学院昌切教授、新闻学院单波教授、哲学学院郭齐勇教授和钟年教授分别结合自身的学科作了精彩的跨学科报告。
4、6月4日晚7点，学院报告厅，就目前的大学生就业形势，南京师范大学心理学教授杨鑫辉作了题为“新经济与职业指导”的报告。
总结：本学年(下学期)哲学学院心理卫生协会开展了丰富多样的活动。通过举办心理健康教育活动和心理学系列讲座，协会成功提升了同学们对于心理健康的关注，并为大家提供了学习心理学知识的机会。同时，通过组织换届以及工作交接，协会顺利实现了新一届的协会领导团队的组建。在新一届的领导下，协会在学期中取得了令人满意的工作成果，为学院心理卫生工作的发展做出了积极贡献。接下来，协会将继续努力，为同学们提供更多更好的心理健康服务。
心里健康总结300字4
这周星期六七点四十五，在妈妈的陪同下我们一起观看了湖南公共频道的心理健康教育节目。
这个节目由著名的教育家王金战老师主讲。王金战老师首先出了一道高二奥数题，让现场的孩子来回答。奥数对于我们来说十分难，大部分孩子都不愿意学奥数，对奥数完全没兴趣。很多家长给孩子报奥数班，希望孩子至少能学到一些东西。然而，结果却让家长们大失所望，班上有的学生考了满分，而自己的孩子却考了零分。为什么会这样呢？原因就是孩子对奥数没有兴趣，对这门课完全没有激情。因此，一个孩子最重要的是培养学习兴趣，只有对自己喜欢的事情感兴趣，才能做得完美。
第二点就是别把学习当成一种受罪。虽然学习对学生来说可能会有一些压力，但决不能把学习看成一种痛苦的事情，否则什么也做不好！
令我印象最深刻的是王老师强调的劳逸结合。王老师举了个例子，说自己家的女儿高考时间很紧迫，作业也很多，一天要在学校待十五个小时，回家后就倒头大睡，一直睡到早上六点钟，然后就要上学了，自己的作业还没做完。然而，王老师却告诉女儿：“你睡了十二个小时，精力充沛，效率肯定比你只睡了六个小时但做了五个小时的效率要高！”女儿按照父亲的建议去做，果然事实证明是这样的！
看完节目后，我突然发现，其实作业也没有想象中的那么多，课程也没有想象中的那么难，这都只是自己心理上的压力而已。如果我们能够摆脱这些烦恼与压力，我相信学习一定会成为最美好的事情！
所以，大家请切记：别把学习当成负担，用美好的心态迎接每一天！为了自己的美好未来而努力！
心里健康总结300字5
雨水，依然淅淅沥沥地下着。我停下了脚步，凝视着雨滴：“哦，雨啊，你是天上的天使，是来帮助我的吗？”
呵，这当然是不可能的。
我无奈地继续前行。雨水渗进了我的眼睛……
我真的很脆弱，连这点困难都无法克服！我只是一棵微小的草，随着风吹雨打。
难道我要一直这样软弱下去吗？不，不行！我要努力——但又有多难呢？我看了看妹妹，她用那双大眼睛注视着我。眼中充满了对我期望：“姐姐，你一定要努力啊！”
我拉起妹妹的手，那温暖的手仿佛有一股神奇的力量，融化了我冰冷的手，冰冷的心……
走进教室，我写下了自己的忏悔。写着写着，本子上沾上了一滴水。可能是屋顶上有个漏洞吧！
这时，一张柔软的纸出现在我面前。啊，这不仅仅是一张纸，更是一份安慰，一份鼓励！我要用它擦去我心中的污点。突然，一架洁白的纸飞机安全地降落在我的课桌上。我不就缺少飞机那种勇往直前的精神吗？打开一看，我不由得震住了。里面写着：
“笑一个，心情会更好，站起来吧！”
恩，我会努力！我一定会努力的！”窗外的雨仍然淅淅沥沥地下着，却早已把小草身上的尘埃冲洗干净了……
心里健康总结300字6
学生心理健康教育是面向全体学生实施的一项重要工作，旨在提高学生的心理健康水平。由于影响学生心理健康发展的因素多种多样，因此，促进学生心理健康发展的方法也需要多渠道、全方位地进行。在本学年，我班在学校领导和老师的大力关怀下，坚持做好常规工作，开展形式多样的心理健康教育活动，取得了一定的成效。现将活动实施情况总结如下：
首先，我们通过各种途径开展心理健康教育的宣传工作，以引起教师、家长和学生的重视，并营造良好的氛围。我们通过班级手抄报等方式宣传心理健康教育，还购买和订阅了适量的心理健康教育类书籍和刊物，以及收集了丰富的心理资料。此外，我们还通过电视和宽带网络上听心理健康教育专家的报告，进一步提高了大家对心理健康教育的认识。
其次，我们注重教师的心理健康教育。学校领导亲自参与心理健康教育的活动和研究，为活动的顺利开展提供了保障。我们确立了“面向全体，预防为主，个别心理咨询辅导为辅”的心理健康教育工作原则。教师的心理健康状况直接影响着学生的身心健康和成长。因此，我们通过各项活动的开展，得到了大家的认可，对教师的健康和愉快的工作起到了促进作用。
第三，我们精心开设了心理健康教育课。这是开展心理健康教育的重要途径之一。通过班主任进行心理健康教育课的专题研修，我们尝试开设了心理健康教育活动课，效率大大提高，并取得了良好的效果。我们通过讲解、讨论、谈话、游戏等形式，讨论了正确的交往表现和交往的注意事项等问题。这些活动帮助学生树立了健康的交往观，端正了交往态度，提高了学生的心理健康水平。
第四，我们在常规工作中全方位渗透学生心理健康教育。在大家的努力下，我们班师生能够愉快地工作和学习，这是对我们心理健康教育活动的最好赞赏。同时，在各学科中渗透心理健康教育。新课程的实施要求不仅是教师传授知识和技能，还要在课堂上渗透心理教育。我们根据学生的心理特点进行因材施教，使学生都有成功的体验，学会培养自信。在各科教学过程中渗透有关的知识，可以使学生处处感受到真、善、美的教育，提高自身的心理素质。
第五，我们建立了学生心理健康档案，并逐步规范化。这对提高我们班心理健康教育的有效性具有重要作用。它有助于确定有针对性的心理教育工作的目标、内容、方法和途径，有助于诊断、分析、解释和评价。我们还对学生的基本情况进行了调查记录，包括学生的家庭情况和成长经历等。并对我们班的学生进行了全面的心理调查，调查结果也放在了心理档案中，这些材料将成为伴随学生心理成长的原始资料。
第六，我们及时开展心理健康教育方面的课题研究。心理健康辅导和学校教育、教学是相互依存、相互促进、互为制约的。心理健康辅导是班级教育教学工作中的一部分，班主任要转变观念，从应试教育转向素质教育。在教学中，我们多给学生爱和尊重，多表扬、多鼓励，少批评，创造和谐的教学环境，建立良好的师生关系。我们的心理辅导室积极开展《如何对学生进行心理健康教育》的课题研究，并及时将研究成果运用于实际工作中。
第七，我们将心理健康教育与家庭教育相结合。我们及时与家庭相联系，对学生进行心理健康教育。通过给家长写信、定期召开家长会、随时家访等方式，我们实现了经常互相沟通。家庭教育直接对学生的心理健康产生影响，也是学校教育所不能代替的一种力量。家长在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。我们针对二年级家长召开了心理健康讲座，使学校与家庭互相沟通，做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的责任感和自制力，养成乐观进取的积极态度。
第八，我们对学生做好因材施教，及时进行个别辅导。个别辅导是我们班开展心理健康教育的一个主要方法。心理辅导室定期开放，接待急需帮助的学生。班主任根据积极心理辅导的原则，为学生提供心理支持和心理帮助，对有心理困扰的学生，给予科学有效的心理辅导。学生还可以通过发电子邮件索求帮助，我们的电子邮箱是：[邮箱地址]。
综上所述，在学生思想教育工作中，涉及到很多心理方面的问题。心理辅导的重点是培养学生的心理素质，因为心理素质不仅是其中的重要组成部分，而且对其他素质的发展有着很大的制约作用。它不仅是健康教育的出发点，也是健康教育的归宿。经过一年的努力，在师生的共同努力下，以及家长的配合下，我们班的学生在学校的心理和身体健康方面都得到了持续发展。
心里健康总结300字7
市中小学心理健康教育指导中心成立于__年10月。在上级指导中心的正确领导下，在市教育局的大力支持下，指导中心开展了多方面的工作，取得了一定的成绩，现总结如下：
一. 领导重视，机构成立，相关文件出台
根据国家教育部、省教育厅有关文件精神，我市早在几年前就已经开展心理健康教育工作。为进一步推进并保障心理健康教育工作的科学化、规范化、制度化、日常化的开展，__年10，市教育局成立了以教育局田中朝副局长为主任的“市中小学心理健康教育指导中心”，下达了永教[__]151号“关于加强中小学心理健康教育工作的通知”，并颁发了《市中小学心理健康教育指导纲要(试行)》、《中小学心理健康教育运行机制及管理办法(试行)》、《中小学心理辅导室等级评估方案(试行)》、《中小学心理辅导员任职资格及优秀心理辅导员评比办法(试行)》、《中小学心理辅导室主任任职基本条件、职责》等具体操作规定和办法，确保了心理健康教育的有效开展。
二、统一部署，明确要求，切实开展
为贯彻国家教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》文件精神，认真落实省教育厅《关于认真贯彻教育部文件精神，进一步加强我省中小学心理健康教育的意见》有关指示，推动和落实我市心理健康教育工作，我们制定了《市中小学心理健康教育指导纲要(试行)》，明确了学校心理健康教育的主要任务、指导原则，主要内容、主要途径，促进心理健康教育的健康发展，避免工作中的盲目性、无目标性和错误操作。
三、构建了心理健康教育三级工作网络，完善了管理办法
为使心理健康教育管理到位，责任到人，我们构建了心理健康教育三级工作网络。一级工作机构，市教育局成立“心理健康教育指导中心”，下设办公室，具体负责心理健康教育工作的规划、实施、管理、指导、考核工作;二级工作机构，各学区辅导中心、市直属学校成立“心理健康教育领导小组”，具体负责本学区、本校心理健康教育工作的规划、管理、指导工作;三级工作机构，各中小学成立“心理辅导室”，具体实施学校心理健康教育工作。
在管理中，我们做了如下规定：(1)首长负责制原则。各中小学校长、各学区辅导中心主任为学校心理健康教育工作第一责任人;(2)日常化原则。心理健康教育工作必须与学校的教育、教学管理工作紧密结合起来，渗透到学校的一切教育、教学活动中及管理工作中，使之成为学校日常工作的一个组成部分。(3)全员参与原则。学校的每一名教师都是心理健康教育工作者，都对学生心理的健康和发展负有责任。(4)督导原则。学校必须主动、积极地争取和接受上级指导中心及专家的督导，以克服自身工作中的盲目性或可能出现的偏差，提高学校领导、心理辅导员、班主任及学科教师的心理学素养和实践能力。
我们把学校领导、心理辅导员、班主任、学科教师均列为考核对象，心理健康教育将作为名校长、优秀班主任、先进教师的考核条件之一。
我们还规定了考核的内容、方式和评奖办法，使考核措施具体化。
四、加强培训工作，提高教师素质
为尽快提高教师的心理素质和实施健康教育的能力，我们开展了有计划、有步骤的培训活动，争取到__年，有10%的教师获得省教育厅认证的心理辅导员上岗资格证书，100%的教师接受过一轮培训。我们的具体做法是：
1.确定市教师进修学校为培训责任单位，负责教师的培训工作。
2.确定教师的心理健康教育与教师的继续教育或技能培训相结合，把教师的心理健康教育作为继续教育的重要组成部分。
大家好，今天小编为大家整理了一些有关于心里健康总结300字9篇的内容，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和下载。
心里健康总结300字1
同学们，请想一想，如果给你两个人让你选择其中一个做朋友的话，前一个是对生活充满了积极的心态，不管遇到了什么事情都能一笑带过对你每天笑脸相迎的人，后一个是为难发愁，遇到难题总是怨天尤人，每天对你愁眉苦脸的人。不用说，大家都会选择前者，这由此可以看出一个健康的心理是我们成长的必备条件。
那么，什么是健康的心理呢？健康的心理能够正确对待批评与表扬，正确处理成功与失败，对任何有益社会和人类的事能够充满信心与希望，有一个积极向上的心态。反之，一个人受到表扬时就得意忘形，忘乎所以，沾沾自喜，受到批评就垂头丧气，丧失意志，不思进取或对任何事都抱有消极的态度，这是不健康的。
那么如何才能拥有一个健康的心理呢？首先要加强自我修养，要保持内心的宁静，学会目标转移，不胡思乱想，用学习来充实自己。此外，要加强道德修养，提高自控能力。在学习和生活中，要严格要求自己，对待他人要宽容和善良。要善于创造和奉献，尊重师长，团结同学，多做一些助人为乐的事情。同时，要不断克服自己的不足，虚心听取他人的意见，能够与持不同观点的人和谐相处。只有这样，我们才能拥有一个健康的心态，去迎接生活和学习的挑战。
同学们，相信只要我们具备了健康的心理，并且坚持不懈地为自己的理想而奋斗，就一定能创造奇迹，取得成功。让我们共同努力，培养健康的心理，迎接未来的挑战！
心里健康总结300字2
五月份是心理健康活动月。在院团委的正确引导下，我们协会通过心理健康指导中心的指导老师，开展了一系列关于心理健康的活动，旨在宣传和普及心理健康知识，加强同学们对心理健康的认识，提高学生心理素质，构建和谐校园。
五月份的主要活动包括手抄报比赛、心理影片的赏析、大型现场心理咨询活动、5.25心理飞情剧晚会、"心灵世界，有你有我"主题班会以及心育干部心理健康知识培训。
5月4日，我们协会全体会干在1栋202教室召开会议，讨论了5月中旬到6月中旬的各项活动安排。
5月11日，我们协会出版了心理影片赏析海报，片名为《楚门的世界》，目的是宣传和普及心理健康知识。影片于5月12日晚19:40在生化楼101教室播放。
5月12日，我们在生化楼101教室播放了心理影片《楚门的世界》。通过影片的赏析，我们希望同学们认识到心理健康对生活、工作和家庭的重要性，从而通过更多渠道学习心理健康知识，提高心理素质。
5月22日下午，我们在志远楼四楼进行了心理情景剧的彩排，并取得了预期的结果。
5月23日早上，我们协会协助心理健康指导中心的老师在升旗台旁开展了以"心灵世界，有你有我"为主题的大型心理咨询活动。活动设置了心理咨询区，心理健康指导中心的七位老师为同学们提供现场心理咨询，同时还开展了心理游戏，由协会干部引导同学们参与。活动取得了圆满成功，同学们积极参与。
5月24日晚，在志远楼报告厅举行了由我们协会协办的第三届"心理情景剧"晚会。晚会邀请了心理健康指导中心的老师、医学心理协会、百职心理协会、院学生会、院团委、分团委、各系学生会代表以及各兄弟协会代表。黄荣蜂老师上台发言并预祝晚会圆满成功。晚会的演出除了风趣却意味深远的话剧，还有院心育部的优美民歌。观众们品尝着正餐后的甜点，欣赏了精彩的演出，流连忘返。情景剧圆满结束。
五月份，通过一系列关于心理健康的活动，我们不仅增强了学生对心理健康知识的认识，同时也让广大同学认识到心理健康的重要性。相信我们的学生们会带着阳光的心态，创造阳光的生活，走向阳光的未来。
心里健康总结300字3
__—__学年(下学期)主要活动介绍及总结
一、主要活动以及工作成果
一、换届以及工作交接
1、根据学院推荐以及选举，决定由我担任哲学学院心理卫生协会会长，并招募新会员。
2、举行全体会员大会，内容包括选举新一届的协会副会长以及秘书长等、广泛听取大家的意见进一步完善和修改原有的协会章程并制定学期工作计划。制作协会通讯录并建立协会qq群和公共邮箱。
二、本学期活动开展
(1)心理健康教育活动
1、4月，筹备心理学期刊，主要为心理学以及心理健康教育相关文章的收集。
2、5月15日晚6︰30在哲学学院报告厅举行了“心理艺苑”系列活动之心理影片展映，播放了影片《心灵捕手》。精彩的影片激起了到场同学对于心理咨询的极大兴趣，影片过后大家展开了热烈的讨论。心理学系主任，张掌然教授随后做了点评，提出了年轻人树立理想的思考。活动分前期策划、现场实施和后期宣传三部分，已通过进行了宣传。
3、5月12日下午，结合学院学生会的“素质拓展越野比赛”，组织协会成员参加，增进彼此的熟悉。
4、5月底至6月初，作为本院学生心理互助组织，参与学院关于“武汉大学学生工作特色基地之心理健康教育基地”的申报工作。主要工作为提供部分材料，并进行撰写和宣传。
5、5月，组织和鼓励各班同学参与校心理卫生协会组织的“心理健康教育之星”风采大赛。其中，我院心理学系叶颖同学最终获得了“心理健康之星”的称号。
6、6月8日晚7:30，在哲学学院南楼113教师，组织了大家同来自美国心理治疗专家chestnut park professional.lic的corrie j.vos 博士进行了一次有关心理治疗的小型沙龙。在这一次全英文的交流中，大家进一步了解了国外心理治疗的现状，开拓了眼界，增长了知识。这位来自大洋彼岸的老太太用丰富的学术知识和风趣幽默的语言赢得了在场同学的尊敬;心理学系和心理协会的同学也用标准的英语，丰厚的文化底蕴深深感染了这位美国博士，美丽的武汉大学也给她留下了一个很好的印象。
(2)心理学系列讲座(此部分活动主要是结合了学院心理学系的优势，通过邀请国内外知名专家，给大家作了多场心理学专业以及心理健康的讲座和报告，是我们协会的特色活动之一。)
1、4月10日上午9时至11时，北京大学心理学系教授、国家教育部语言文应用管理司司长王登峰在哲学学院多功能报告厅作了题为“中西方的性善——性恶文化差异与心理学研究”的报告。
2、5月18日上午9：00，美国密执安大河谷州立大学心理学教授徐晓娟博士在哲学学院报告厅作了题为“记忆心理学研究”的报告。
3、5月26日上午，“寻求与多学科整合协同发展的心理学研究之路”——武汉大学现代心理学研究中心成立暨学术报告会在哲学学院报告厅举行。历史学院资深教授冯天瑜、社会学系罗教讲教授、文学院昌切教授、新闻学院单波教授、哲学学院郭齐勇教授和钟年教授分别结合自身的学科作了精彩的跨学科报告。
4、6月4日晚7点，学院报告厅，就目前的大学生就业形势，南京师范大学心理学教授杨鑫辉作了题为“新经济与职业指导”的报告。
总结：本学年(下学期)哲学学院心理卫生协会开展了丰富多样的活动。通过举办心理健康教育活动和心理学系列讲座，协会成功提升了同学们对于心理健康的关注，并为大家提供了学习心理学知识的机会。同时，通过组织换届以及工作交接，协会顺利实现了新一届的协会领导团队的组建。在新一届的领导下，协会在学期中取得了令人满意的工作成果，为学院心理卫生工作的发展做出了积极贡献。接下来，协会将继续努力，为同学们提供更多更好的心理健康服务。
心里健康总结300字4
这周星期六七点四十五，在妈妈的陪同下我们一起观看了湖南公共频道的心理健康教育节目。
这个节目由著名的教育家王金战老师主讲。王金战老师首先出了一道高二奥数题，让现场的孩子来回答。奥数对于我们来说十分难，大部分孩子都不愿意学奥数，对奥数完全没兴趣。很多家长给孩子报奥数班，希望孩子至少能学到一些东西。然而，结果却让家长们大失所望，班上有的学生考了满分，而自己的孩子却考了零分。为什么会这样呢？原因就是孩子对奥数没有兴趣，对这门课完全没有激情。因此，一个孩子最重要的是培养学习兴趣，只有对自己喜欢的事情感兴趣，才能做得完美。
第二点就是别把学习当成一种受罪。虽然学习对学生来说可能会有一些压力，但决不能把学习看成一种痛苦的事情，否则什么也做不好！
