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教师自我工作总结精品1
我们常常用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，暑假又快要到了，一学期又快要过去了，那到底收获的又是什么呢?今天我们就来总结一下这一学期的工作情况，以便在今后的教学中能够更上一层楼。现在回顾这一学期的工作如下：
一、教学计划贯彻情况：
学期初，我认真学习了学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务。结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前我就制定了周密详尽的教学计划。在教学中，我认真遵照教学大纲的要求，贯彻教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学工作的总结：
1、教学工作情况：
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足于“用活新老教材，实践新理念”。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教初一和初二的美术课，共有十二个班，每个班每周上一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际情况，灵活地上好每一堂课，尽可能地让课堂内容当堂完成。课后仔细批改学生作业，针对不同类型的课程和不同年级，采用不同的批改方法，以激发学生对美术的兴趣，并提高他们的美术水平。另外，我会根据每次授课的得失及时进行反思，以积累经验。由于初一和初二的学生正处于叛逆时期，我还积极与班主任进行沟通，了解学生的情况，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际的问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“叶贴画”、“吹塑纸版画的制作”等课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性和阶段性相结合的原则，力求让每堂课都能让学生有所收获。总之，在课堂教学和课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
2、考核成绩：
本学期的考核主要是根据学生平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。
3、教学研究的计划完成情况：
我积极参加了校际、教研组和备课组的教研活动，认真做好听课和评课。我还积极参加了学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。
4、课外兴趣小组工作情况：
我利用每个星期六下午的时间指导初一和初二的学生参加美术兴趣小组活动。主要开设了美术基础课程，如石膏几何素描、风景速写等，并加入了一些水果拼盘和花鸟写意国画等内容。取得了较好的效果。
三、自身素质的提高：
除了课堂工作外，我还积极参加了学校和教研组组织的各种政治业务学习。我每次也都参加了网络学习活动，并在每个寒假和暑假都参加了泉州师院的函授本科学习。同时，我还订阅了教育教学刊物，不断从理论上提高自己，完善自己。我还虚心向其他一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能够更好地进行教育教法工作，更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
四、加强反思，及时总结教学得失：
在喜看成绩的同时，我也在思考自己在工作中的不足之处。在以后的工作中，我争取有更大的进步，有更多的创新。
教师自我工作总结精品2
“教育好幼儿，服务好家长。”这是我们幼儿园的办学宗旨。多年来，在园长的正确领导下，以及前辈的教育影响和同事们的帮助下，我在幼儿的培养教育和照顾方面取得了很大的进步。虽然经历了一些困难和挫折，但更多地感受到了幸福和乐趣。因为我们播种的是爱的种子，所以我们收获了幸福的果实。多年来，尽管我在照顾幼儿方面没有遇到太多问题，但还存在一些不足之处，具体总结如下：
1、对待幼儿的耐心和爱心不够，没有像对待自己的孩子那样细心照顾。有时会对幼儿发脾气，使用严厉的语气，不耐心地讲教，导致幼儿不敢开口，不敢行动，对幼小的心灵造成伤害，使他们产生不满和抵触情绪。
2、在管教幼儿方面，我使用的方法不够科学和灵活。一旦幼儿稍有不当行为，我就会使用恐吓的手段，比如在幼儿看电视时打闹，或者在睡觉时说话，我会大声训斥他们。这导致幼儿心里产生压抑感，同时也让我感到困扰。
3、对于一些刚进园的幼儿来说，他们对园的环境还不够熟悉，对园内的花草、玩具等都非常好奇，他们想亲自去触摸、玩耍，但有时我会担心安全问题，不让他们乱动，这无法满足他们的好奇心。
虽然存在许多不足之处，但我虚心接受领导的各种建议和指导。为了更好地教育幼儿，让家长更放心，让幼儿更认可，我将更加努力学习，进一步了解幼儿的心理，时刻牢记自己的职责。我会按时为幼儿洗脸、洗脚，勤换勤洗衣服、鞋袜、床单和被子。在观察幼儿玩耍时，我会集中精力，不再闲聊。我会与同事们保持良好的团结，互相帮助。对家长，我会多提幼儿的优点，少说幼儿的缺点甚至不说。我会坚决不说粗话、脏话或恼人的话，不会使用严厉的语气。我不会吓唬幼儿，让他们乐意接近我。我会用我的上进心激发幼儿的好奇心，用我的爱心温暖幼儿的童心，用我的耐心呵护幼儿的心灵。我希望每个幼儿都能够快乐地玩耍，舒适地休息，健康地成长。
教师自我工作总结精品3
本备课组共有五位教师，分别是何老师、刘老师、潘老师、黄老师和程老师。我们在教育教学工作中，始终保持团结协作的态度，全心全意地开展课程改革活动。在课程改革方面，我们勇于尝试新的方法，取得了一系列令人满意的成果。现在，我们来总结一下这些成果。
首先，我们共同追求一个理想。正如俗话所说：“有了目标就成功了一半。”我们五位教师都有一个共同的目标，那就是成为优秀的教师。正是因为有了这个共同的理想，我们才能够勤恳工作，尽心备课，讲好每一堂课，对每位学生负责。
其次，我们加强备课组的协作。除了参加由组长方高主持的语文教研组活动外，我们还经常组织备课组活动。无论何时何地，我们都可以讨论教学工作资料，分析教材的重难点，统一认识，明确教育教学目标，共同努力，取得了显著的效果。在初一年级参加市统考时，我们的平均分名列前茅。
第三，我们注重导优辅差的工作。初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。在这个时期，学生的思想和学习状况常常出现分化。为了及早做好学生的思想工作，帮助他们树立学习的信心，我们始终坚持不能让任何一个学生掉队的原则。针对学生发展程度极不平衡的特点，我们每次考试后都会集体商讨，制定方案，重点关注需要提高的学生，并制定辅导计划。有时，我们还会利用下午第四节课义务辅导，以提高学生的成绩。
第四，我们用心参加各种活动，树立大语文观。针对初二学生的特点和实际情况，我们始终秉持“扎扎实实打基础，认认真真搞训练”的原则。除了上好语文课，我们还用心参加各种活动，甚至主动组织活动，如经常开展课外阅读活动，充分利用校图书馆，增加学生的阅读量，拓宽他们的知识面；结合学校的实践活动，布置相关的作文练习，例如在今年的《红色之旅》征文活动中，我年级的学生施抗洪获得了市二等奖的好成绩；我们还精选资料，切实提高学生的语文潜力。
通过教学实践，我们深刻认识到，群众的智慧是无穷的，只有团结合作，才能创造出优秀的成绩。教学道路任重而道远，作为备课组的成员，我们将继续努力，发扬长处，改正不足，在即将到来的初三学年里做得更出色，全面提升学生的语文素养，为学校的发展做出应有的贡献。我们相信，只要我们保持团结合作的精神，我们的备课组一定能够取得更大的成就。
教师自我工作总结精品4
一学期即将结束，在这一学期的工作中，我们备课组每位成员本着“勤学、善思、实干”的准则，脚踏实地地做好每一项工作。
一、加强业务学习，提高教学水平。
本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，还积极集体参加各种“数学研讨活动”，听了我校许多青年优秀数学教师的课。学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。
二、加强常规管理。
本学期，我们备课组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、本学期教师做到了认真备课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头。在学校常规教学检查中，教师们都能按要求超前备课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。
2、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语。保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。老师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范。每次单元检测各年级都能认真做好质量分析。
3、认真落实辅差，激励促进学生全面发展。
从本学期的质量调研测试和工作反思中，我们认识到本年级学生学习参差不齐，每个班级都存在后进生。因此本学期我们十分注意抓差补缺、拾遗补漏。
补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。学校也很重视，本学期我们五年级都组织了数学辅导小组。教师们利用周五下午的时间对学生进行针对性的辅导。每个教师还指定了详细的辅差计划，做好辅差记录。不但利用这一固定的辅导时间，平时课堂上也增加了对学困生的关注，教师们还随时利用课余时间给学生补差。特别是临近期末考试这段时间，很多教师放学后找时间给差生补课，确实很辛苦，也很难得。工夫不负有心人，从几次期末综合测试成绩来看，这些学生都有较大的进步。
三、推进教研活动的开展，创建有效课堂。
本学期在李主任的带领下，针对备课组的实际情况，我们制订了一个可行性非常强的学期教研组计划，详细而又实际地规定了一学期教研组活动目标、具体措施、实施细则、时间安排等内容，确定每单元的研究课，落实单元研究课的执教的老师，并以此为目标，开展本学期的教研教学活动。
本学期我们组的每次教研活动，都做到了“定内容、定时间、定中心发言人”。教研活动坚持以教学为中心，教师们互相交流教学经验，切磋教法，学情分析、集体备课、反思心得，以此来矫正疏漏，取长补短，达到共同提升的目的。本学期，我们组全体老师一共上了12节单元研究课，每节单元研究课都认真组织了老师听课、评课,及时作好记录，及时整理出一套自主体验高校课堂教研活动材料，共享教学资源。
为切实提高教研活动的实效性，以教研促教学。在本学期的12节单元研究课中，除了新授课，我们还对练习课和复习课作了深入研究。在以往的教学中我们发现练习课往往目的不明确,抓不住重点，为练习而练习，针对性不强，对练习内容缺乏有效的整合，泛泛而练导致学生兴趣不浓，课堂效率不高。究起原因：
一是教师对练习课的功能特点认识不够，导致对练习课的教学目标的把握还不到位;
二是对练习课缺乏重视，许多教师的练习课教学存在着极大的盲目性和随意性，因而对练习课教学缺少设计或根本就没有教学设计，出现练习课变成习题课、作业课，对书上的练习题仅是做完了事，使练习走过场，没有充分发挥每一道练习题应有的价值。为此，我们专门安排了一节单元研究课《平面图形面积的对比练习》。
我们集体研讨，针对练习课的特点确定了教学思路和基本教学流程：
1、基本训练。可采用口答、视算、抢答、比赛等方式。
2、范例精解。精选有代表性的、综合性强的内容作为例题供同学们研究、分析、对比总结。
3、综合训练。围绕练习目标、重点、难点组织内容，由易到难、由浅入深，层层递进组织练习。
4、拓展延伸。练习课一定要视学生的实际情况进行必要的拓展，把培优落实在课内。
通过练习课的研究我们进一步认识到练习课的地位作用，明确了在练习课的教学中也要认真钻研教材，精心设计和组织练习，做到精选、多变、巧练，通过点线面层次的练习使知识形成网络。充分发挥习题的功能，不仅要使学生扎实有效地理解和掌握数学中最基础的知识，形成基本的数学技能，而且能培养学生的数学应用意识和能力，培养学生的创新能力。
在最后的期末复习中，我们组又对复习课作了重点研究。
纵观小学数学教学，复习课还存在认识上的误区，教学上还存在以下一些问题：
1、单纯地疏通知识点。
2、上成了练习课。
3、给学生空间不多。
4、忽视发散思维，知识迁移不够。
利用教研活动的时间，我们集体研讨交流。分析苏教版课标教材复习课的编写特点，明确了复习课的设计应注重引导学生自行回顾、归纳、整理，使原本杂乱的知识点变得有条理，形成知识网络和完整的认识结构，而且复习课应重视数学学习策略与学习方法的总结和提升。探讨了复习课的基本流程：创设情境，再现知识梳理归纳，主体内化综合应用，整体提高。
然后，我们组集体设计了一节复习研讨课“小数的意义和性质整理复习”。并采用同课同构的教学形式，由多名教师执教这一课题，互相学习，达到了优势互补、相互切磋与共同提高的目的。并通过这节课的教学起到一个引导、示范的作用，使我们组老师在今后的复习课教学中，本着“复习课的方向和模式”进行，抛弃“满堂灌”，取而代之是学生的自主探究，将知识由点连线结网，沟通数学知识间的联系。
为了创建有效课堂，本学期我们备课组进一步践行“自主体验高效课堂”教学模式，并在教学中注重了对学生学习习惯及能力的培养。我们积极参加了小学数学新课程“自主体验高效课堂”课堂教学模式专题备课研讨会，会议中我们组老师积极参加互动交流。在准备期间，我组的教师采取了集体备课、讨论订稿、反复听评方法进行研究。这节课不但践行了“自主体验高效课堂小组合作”的课堂教学模式，而且整节课都注重了学生学习习惯的培养。实践证明，这种研讨课既能提高教师的自身水平，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，达到自主、创新、高效的教学效果。
总之，本学期我们五年级数学备课组没有金灿灿的奖牌，也没有耀眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，默默耕耘。像王兢、徐宏伟、张英、王恒秋这些老师，他们在教学上宝贵经验是我们备课组的财富，她们那种认真的工作态度，也影响着我们组的每位教师。这些老师是我们组的中流砥柱，教学工作扎实，教学研究中都有自己独特的见解和思考。
四、存在的不足和需要进一步加强和提高的几点。
1、积极参与网络教研活动，进一步深钻新课程标准，改变陈旧的传统教学方法，在课堂上创建民主平等的教学氛围，给予学生的创新能力和想象的拓展空间，使学生积极主动的去学习。
2、进一步抓好后进生的辅导，减少不及格现象，并提高优秀率。
教师自我工作总结精品5
岁月如梭，转眼间一个学期就这样过去了。回顾这段时间我所从事的初二美术教学工作，总体上来说，我能够相对顺利地完成任务。当然，在工作中我也有所收获和发现了一些存在的问题。我会将收获用于下个学期的工作中，同时认真反思并改进我所遇到的问题。现在我将对这个学期的工作进行总结，以便更好地择优汰劣，取长补短，提升我的教学水平。
一、教学计划贯彻情况
学期初，我和教研组的老师一起认真学习了学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务。结合本美术组的工作状况和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，我们在新课开始之前就制定了周密详尽的教学计划。在教学中，我认真遵循教学大纲的要求，贯彻教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况
1、按照学校工作管理规定，我认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。美术科每周只有一节课，对学生来说这是非常重要的一节课，对老师来说也是比较具有挑战性的一节课。因此，如何上好每一节课对于我和学生来说都是非常关键的。除了备好课、写好教案之外，我还通过上网和查找一些美术书刊来寻找相关材料，使教学更加丰富多样。
2、我利用学科特点和自身条件，组织部分学生参加学校的书画协会，并在星期六下午给他们上课。在安全方面，我与家长保持了良好的联系。学期末，在校科技文化节上，我们举办了作品展览，取得了较好的影响。参加的学生主要是初一的学生，在这个过程中，他们的水平有了很大的进步。
3、在美术课教学中，我有针对性地讲解重点和难点，并注意调整美术课内容。教学中，我注重体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。同时，我也注重体现时代精神，适应社会发展的趋势。我充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容，丰富美术教学的内容。在教学中，我还注意符合学生的心理和生理特点，循序渐进地引导他们学习，并增加趣味性。我贯彻理论联系实际的原则，选择教学内容时注意联系学生生活的实际情况，并补充了一些乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际情况。通过美术教学，我培养了学生对美术的兴趣和爱好，让他们学习了美术的基础知识和基本技能，并培养了他们健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操。同时，我也提高了学生的观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
4、在教学之余，我也注重自身的发展和进步。除了听课、评课、参加教研组的活动外，我还积极参加了兄弟学校举办的一些公开课，并注意了自学，提高了自己的专业素质。在生活上，我注意树立良好的形象，做一个身体力行的榜样。作为一名教师，教学工作是我的主要职责，但除了教学工作之外，我也积极参加学校组织的其他活动。
三、经验和教训
1、要充分发挥美术教学对情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高他们的审美能力。
2、要贯彻启发式教学原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们能够生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
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教师自我工作总结精品1
我们常常用一眨眼的功夫来形容时间的流逝。这不，暑假又快要到了，一学期又快要过去了，那到底收获的又是什么呢?今天我们就来总结一下这一学期的工作情况，以便在今后的教学中能够更上一层楼。现在回顾这一学期的工作如下：
一、教学计划贯彻情况：
学期初，我认真学习了学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务。结合本教研组工作的现状和特点，按照《初中美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前我就制定了周密详尽的教学计划。在教学中，我认真遵照教学大纲的要求，贯彻教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学工作的总结：
1、教学工作情况：
教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足于“用活新老教材，实践新理念”。力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高美术教学质量。
我任教初一和初二的美术课，共有十二个班，每个班每周上一节课。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际情况，灵活地上好每一堂课，尽可能地让课堂内容当堂完成。课后仔细批改学生作业，针对不同类型的课程和不同年级，采用不同的批改方法，以激发学生对美术的兴趣，并提高他们的美术水平。另外，我会根据每次授课的得失及时进行反思，以积累经验。由于初一和初二的学生正处于叛逆时期，我还积极与班主任进行沟通，了解学生的情况，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际的问题，我积极进行校本课程的开发与设计，设计了“叶贴画”、“吹塑纸版画的制作”等课程，着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。美术课教学中，我采用系统性和阶段性相结合的原则，力求让每堂课都能让学生有所收获。总之，在课堂教学和课外教学中，我都以培养学生能力，提高学生的素质为目标，增强学生的创新精神，力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。
2、考核成绩：
本学期的考核主要是根据学生平时作业完成情况为主，期末理论考试为辅，综合评定学生的成绩。
3、教学研究的计划完成情况：
我积极参加了校际、教研组和备课组的教研活动，认真做好听课和评课。我还积极参加了学校的运动会宣传工作，以及学校宣传栏的宣传。
4、课外兴趣小组工作情况：
我利用每个星期六下午的时间指导初一和初二的学生参加美术兴趣小组活动。主要开设了美术基础课程，如石膏几何素描、风景速写等，并加入了一些水果拼盘和花鸟写意国画等内容。取得了较好的效果。
三、自身素质的提高：
除了课堂工作外，我还积极参加了学校和教研组组织的各种政治业务学习。我每次也都参加了网络学习活动，并在每个寒假和暑假都参加了泉州师院的函授本科学习。同时，我还订阅了教育教学刊物，不断从理论上提高自己，完善自己。我还虚心向其他一些新老教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能够更好地进行教育教法工作，更快地适应二十一世纪的现代化教学模式。
四、加强反思，及时总结教学得失：
在喜看成绩的同时，我也在思考自己在工作中的不足之处。在以后的工作中，我争取有更大的进步，有更多的创新。
教师自我工作总结精品2
“教育好幼儿，服务好家长。”这是我们幼儿园的办学宗旨。多年来，在园长的正确领导下，以及前辈的教育影响和同事们的帮助下，我在幼儿的培养教育和照顾方面取得了很大的进步。虽然经历了一些困难和挫折，但更多地感受到了幸福和乐趣。因为我们播种的是爱的种子，所以我们收获了幸福的果实。多年来，尽管我在照顾幼儿方面没有遇到太多问题，但还存在一些不足之处，具体总结如下：
1、对待幼儿的耐心和爱心不够，没有像对待自己的孩子那样细心照顾。有时会对幼儿发脾气，使用严厉的语气，不耐心地讲教，导致幼儿不敢开口，不敢行动，对幼小的心灵造成伤害，使他们产生不满和抵触情绪。
2、在管教幼儿方面，我使用的方法不够科学和灵活。一旦幼儿稍有不当行为，我就会使用恐吓的手段，比如在幼儿看电视时打闹，或者在睡觉时说话，我会大声训斥他们。这导致幼儿心里产生压抑感，同时也让我感到困扰。
3、对于一些刚进园的幼儿来说，他们对园的环境还不够熟悉，对园内的花草、玩具等都非常好奇，他们想亲自去触摸、玩耍，但有时我会担心安全问题，不让他们乱动，这无法满足他们的好奇心。
虽然存在许多不足之处，但我虚心接受领导的各种建议和指导。为了更好地教育幼儿，让家长更放心，让幼儿更认可，我将更加努力学习，进一步了解幼儿的心理，时刻牢记自己的职责。我会按时为幼儿洗脸、洗脚，勤换勤洗衣服、鞋袜、床单和被子。在观察幼儿玩耍时，我会集中精力，不再闲聊。我会与同事们保持良好的团结，互相帮助。对家长，我会多提幼儿的优点，少说幼儿的缺点甚至不说。我会坚决不说粗话、脏话或恼人的话，不会使用严厉的语气。我不会吓唬幼儿，让他们乐意接近我。我会用我的上进心激发幼儿的好奇心，用我的爱心温暖幼儿的童心，用我的耐心呵护幼儿的心灵。我希望每个幼儿都能够快乐地玩耍，舒适地休息，健康地成长。
教师自我工作总结精品3
本备课组共有五位教师，分别是何老师、刘老师、潘老师、黄老师和程老师。我们在教育教学工作中，始终保持团结协作的态度，全心全意地开展课程改革活动。在课程改革方面，我们勇于尝试新的方法，取得了一系列令人满意的成果。现在，我们来总结一下这些成果。
首先，我们共同追求一个理想。正如俗话所说：“有了目标就成功了一半。”我们五位教师都有一个共同的目标，那就是成为优秀的教师。正是因为有了这个共同的理想，我们才能够勤恳工作，尽心备课，讲好每一堂课，对每位学生负责。
其次，我们加强备课组的协作。除了参加由组长方高主持的语文教研组活动外，我们还经常组织备课组活动。无论何时何地，我们都可以讨论教学工作资料，分析教材的重难点，统一认识，明确教育教学目标，共同努力，取得了显著的效果。在初一年级参加市统考时，我们的平均分名列前茅。
第三，我们注重导优辅差的工作。初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。在这个时期，学生的思想和学习状况常常出现分化。为了及早做好学生的思想工作，帮助他们树立学习的信心，我们始终坚持不能让任何一个学生掉队的原则。针对学生发展程度极不平衡的特点，我们每次考试后都会集体商讨，制定方案，重点关注需要提高的学生，并制定辅导计划。有时，我们还会利用下午第四节课义务辅导，以提高学生的成绩。
第四，我们用心参加各种活动，树立大语文观。针对初二学生的特点和实际情况，我们始终秉持“扎扎实实打基础，认认真真搞训练”的原则。除了上好语文课，我们还用心参加各种活动，甚至主动组织活动，如经常开展课外阅读活动，充分利用校图书馆，增加学生的阅读量，拓宽他们的知识面；结合学校的实践活动，布置相关的作文练习，例如在今年的《红色之旅》征文活动中，我年级的学生施抗洪获得了市二等奖的好成绩；我们还精选资料，切实提高学生的语文潜力。
通过教学实践，我们深刻认识到，群众的智慧是无穷的，只有团结合作，才能创造出优秀的成绩。教学道路任重而道远，作为备课组的成员，我们将继续努力，发扬长处，改正不足，在即将到来的初三学年里做得更出色，全面提升学生的语文素养，为学校的发展做出应有的贡献。我们相信，只要我们保持团结合作的精神，我们的备课组一定能够取得更大的成就。
教师自我工作总结精品4
一学期即将结束，在这一学期的工作中，我们备课组每位成员本着“勤学、善思、实干”的准则，脚踏实地地做好每一项工作。
一、加强业务学习，提高教学水平。
本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，还积极集体参加各种“数学研讨活动”，听了我校许多青年优秀数学教师的课。学习了他们先进的教学理念、全新的教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高了组内老师们的教学理论水平及教学研究水平，为更好地提高课堂教学质量打下了良好的基础。
二、加强常规管理。
本学期，我们备课组加强了课堂教学常规管理，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导学生的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、本学期教师做到了认真备课，课前作好充分准备，在课堂教学中，坚持面向全体，兼顾两头。在学校常规教学检查中，教师们都能按要求超前备课，青年教师大都能写好详案，并能及时写好教后反思。
2、进一步规范学生作业，力求提高作业练习的效能，作业布置精心合理，作业做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语。保持作业本整洁，书写规范，使学生养成良好的书写习惯。老师们对学生作业的布置、批改及对学生的作业要求都很认真、规范。每次单元检测各年级都能认真做好质量分析。
