很多人不知道教导主任年度考核个人总结怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
教导主任年度考核个人总结集锦1
尊敬的各位领导：
大家好！
我已经担任学校教导主任工作将近三年了。这三年来，我感激与惭愧、责任与迷惘一直伴随着我。我时刻铭记“在其位谋其政”的为事之道和“严于律己宽以待人”的为人之道。在工作中，我恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每件事情。现在，我将个人工作总结如下。
一、政治思想方面：
我自觉遵守教师职业道德规范，牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的服务意识。我真诚、热情、公正地对待每一个人，每一件事。我严格遵守学校的教学管理制度，以身作则，要求他人做到的，自己先做到，努力成为校长的好助手，教师的好帮手。
二、个人教学工作：
1、作为学校的中层管理干部，教学绝不能放松，更要起到带头作用。本年度，我担任五年级的语文教学工作。我贯彻新课程理念，做到科学施教。课前我反复钻研教材，大量阅读参考书；结合学生实际备好、上好每一节课，保证教学质量，努力精益求精。
2、我注重课堂教学效果。在教学中，我注意抓住重点，突破难点，积极开拓教学思路。课余时间，我向有经验的教师及兄弟学校的同行虚心讨教经验，试着将先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。与语文组的其他同事积极进行集体备课，相互扬长避短，努力提高课堂教学质量。
三、教导处工作：
1、我做好常规教务工作。学期初，我及时拟定教学教研计划，科学合理安排课程，发放各类教学用具。我重视教学效果，认真安排组织中末期考试和阅卷工作，快速统计学生的考试成绩，及时回收并归档。在校长的领导下，我承办并落实各类比赛、评优活动，完成其他事务，竭尽全力为学校做出贡献。
2、我搞好教学常规管理工作。学期初，我要求备课组长制定好本学期的教学计划，科学合理地进行教学工作。我重视教案的签字检查工作，期末在备课组长的协助下进行教学常规检查和各项教学工作的总结。
3、我做到“上情下达”，“下情上晓”，起到桥梁沟通作用。我做好上级领导的各项工作的下达任务，并及时地完成各项工作任务，及时将学校的各种安排传达给师生，迅速将师生的情况反馈给领导，切实保证各项活动正常开展，各项决策措施顺利实施。
四、反思自身的不足，促进自己再提高：
1、由于工作繁杂，我常常忙于各种事务性工作，而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验。我没有深入课堂、深入班级听课，不能全面了解教师教学动态。我需要提高教学管理水平。
2、我缺乏创新精神，工作思路陈旧，教导处很多工作还停留在原来的老路上，教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。
3、我在工作中缺乏细致性，思考问题还不够全面。我缺乏工作的前瞻性和经验性。
4、我缺乏工作方法，工作能力严重不足，缺乏耐心。例如，在期初排课时，我的初衷是想使每位教师都满意，但结果未能达到，导致部分教师受到了委屈。在此，我真诚地向他们道歉。
总之，这三年来我取得了一些成绩，但也存在一些缺陷。
五、今后的努力方向：
1、我会不断学习，更新知识结构，提高管理水平，跟上时代发展的新要求。
2、我会谦虚谨慎，努力将工作做到更好。
3、我会加强教学研究，虚心学习，不断提高业务能力和学生的学业成绩，向课堂要效率。
以上是我的工作的简单回顾，我将在做好本职工作的同时也要做好各种“份外事”，只要是有利于学校发展的，我都将努力去做。今天借述职的机会感谢各位领导的信任和支持。以上是我的述职报告，如果有任何不当之处，敬请领导、老师们批评指正。
教导主任年度考核个人总结集锦2
担任教导副主任一职已经将近三年了，这段时间里我学到了很多东西。在这个职位上，我同时负责五年级一个班的语文教学和班主任工作。在竞聘之前，我曾反复思考过是否会因为副主任的工作而耽误学生的学习和班级管理。因此，在竞聘前，我制定了详细的处理方法，并充满信心地走上了竞聘的舞台。尽管我还在休假期间，但我已经规划好了接下来一个半学期的教学和班主任工作，并制定了所有的计划。回校后，我按照自己的规划进行工作。庆幸的是，我的教学和班级管理都没有受到影响。
在任职期间，我还负责读书活动、学籍管理，并协助教导处的工作。在繁琐的工作中，我始终保持着对学校的信任，并且努力做到勤勤恳恳、踏踏实实、兢兢业业。在任职期间，我最大的收获是三个字——细、快、实。
首先，我注重做事实。我意识到人一急就容易犯错误，所以我不喜欢将工作堆积在一起完成。在开始每项工作之前，我会了解时间节点，并根据不同的时间节点和工作的重要性按时按质地完成。例如，在处理学籍问题时，由于是初次经手，我需要学习很多东西。为了避免出错，我会在班主任完成后重新审核资料。
当然，我还有很多不足之处，比如创新意识不够、实践能力不足、处事方法不妥等等。但是我会继续努力，在我的岗位上加油，并努力做到让大家都满意的教导处副主任。
其次，我注重做事快。时间就是生命，浪费一分钟可能会影响很多时间。在任职期间，我清楚地意识到，做事要高效，要快。以前，我有时会出现惰性，尤其是在疲惫时。但是自从任职以后，我意识到很多工作不能拖延。因此，每天上班的路上，我会思考一天要完成的任务；下班的路上，我会回想一天的工作是否有疏忽之处，以及晚上要完成的工作。尽量做到当天的事当天完成，并在预定的时间前上交工作。
最后，我注重细致思考。教学工作、班主任工作和教导处工作都教会了我，在日常工作中要细心观察，仔细思考。举个例子，我第一次安排监考时遇到了一些问题。当时，我认为只要不重复就可以了。然而，在安排过程中，我发现有些老师的监考可能会与上课的课程冲突。当我以为所有安排都妥当时，一位同事提醒我，每个年级的监考应该至少安排一位相应学科的老师，这样可以更好地发现试卷中的问题并及时解决。通过这次监考安排，我得到了经验教训。因此，在期末安排监考时，我学会了多方面思考。然而，旧问题解决了，新问题又出现了——我忽略了人际关系和男女搭配的问题。最后，我总结出一个结论——细心做好工作。
总的来说，担任教导副主任一职已经让我受益匪浅。回顾这段时间的工作，我意识到做事要实、要快、要细致思考。尽管我还有很多不足之处，但我会在我的岗位上继续努力，争取成为一个大家都满意的教导处副主任。
教导主任年度考核个人总结集锦3
尊敬的领导：
值着新年的到来，我想向您汇报一下过去一年的工作情况。在过去的两个学期里，我主要负责学校的安全工作、学生纪律管理和学籍管理，同时负责六年级、英语和体音美学科的日常管理。虽然工作繁忙，但我致力于尽自己的努力，勤奋地、踏实地完成每一项工作。下面我将从德能勤绩廉五个方面向您和其他领导和老师汇报一年的工作。
一、师德修养
我始终坚持爱岗敬业的思想，并自觉遵守社会公德和教师行为规范。我深信为学生、为教师、为学校的服务是我的责任，因此我真诚、热情、公正地对待每一个人和每一件事。作为学校的中层领导，我能与领导班子成员相互团结、相互尊重、相互配合，支持其他部门的工作。我对工作认真负责，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。
二、竭尽所能，细心、耐心、真心地对待工作
1、细心。我对学校安全工作进行了细心的计划和安排，保障了学校各项工作的安全。我定期排查安全隐患，并及时整改。我精心策划安全演练，力求实效。我长期进行安全宣传教育，让全校师生牢固树立安全防范意识。我按时整理归档安全材料，随时准备接受上级领导的检查。在学籍管理方面，我细心处理新生入学、学生转入转出以及学生信息的统计和上报，确保每一名学生的切身利益。
2、耐心。在学生纪律管理工作中，我更多地采取耐心的教育方式。我会根据学生的心理特点和个人性格特点与他们交谈，以期改变他们违反纪律的行为。经过我的努力，学生违纪情况明显减少，他们也成为了我的好朋友和好帮手。
3、真心。在学校日常管理工作中，我真心对待每一位同事。真诚的沟通和相互尊重是工作顺利开展的保证。在具体的学校工作中，我总能与同事们进行沟通和协商，充分听取大家的意见。在取得共识之后，我们齐心协力，顺利完成每项工作。
三、出勤情况
在过去的一年中，我很少请假，几乎没有迟到早退的情况。我经常在周末和节假日加班工作，因为我认为为了保证学校工作的顺利进行，牺牲一些个人时间是值得的，这也是体现奉献精神的一种方式。
四、工作成绩
在领导的重视和支持下，以及相关教师的努力下，我所负责的各项工作得到了上级领导的好评。我们组织学生参加上级各项比赛，取得了优异的成绩。
五、廉洁高效
__小学外地学生众多，每年都有大量的学生转入转出。当家长到学校办理转学手续时，我总是热情接待他们，并耐心为他们讲解办理转学的程序。在不违反学籍管理规定的前提下，我及时为家长办好转学手续，为社会提供高效的服务。
尽管取得了一些成绩，但我也意识到我的工作还有许多需要改进的地方。由于工作繁忙，我常常忙于各种琐事，而无法深入和细致地进行教学和教研工作。另外，学生参加体育项目比赛的成绩也不理想。
我认为这些都是我今后工作需要改进的问题，也是我努力的方向。我相信在大家的帮助下，我能够不断克服这些问题，并继续为学校的发展做出贡献。
谢谢您的关注和支持！
此致
敬礼！
述职人：__
20__年x月x日
教导主任年度考核个人总结集锦4
本人现任教导处主任，全面负责教导处工作，主要分管校本教研、书法教育、学生学籍管理和一些常规教务工作。几年来，在“至善至诚”办学思想的指引下，我对教育的理解更深，工作的目标更明确。通过几年部门工作的锻炼，我觉得自己的进步还是突飞猛进的，发现自己在不断地成熟，不断地进步。非常感谢校长，感谢周围关心帮助我的同事。现在，我汇报一下我这几年的工作情况：
一、思想上不断成熟，对办学思想的理解更深刻
从20__年到20__年，学校多次开展办学思想的讨论和解读，最终确立了__小学的办学思想。在参与讨论和解读的过程中，我对教育有了更深一层的认识。我真真切切地认识到我们的教育是为了学生的发展，是为每一位学生终身发展奠基。
（一）在自己的工作岗位中努力实践办学思想。我校的办学宗旨是“为每一位学生终身发展奠基”，这不是一句口号，只有在工作中实践办学思想，才能真正促进学生的全面发展。因此，对终身发展有利的事情，不论多辛苦，我都会坚持不懈地去做。例如：我校的写字教育，是培养学生良好规范的有效途径，是为学生终身发展奠基的。虽然抓写字教育我们增加了很多的工作量，但是几年来，我们都坚持不懈地去把它做好、做细。写字教育的效果也在学生的身上体现出来。
（二）对自己的要求也不断提高。在实践办学思想的过程中，我深深地体会到：只有专业的老师，才能教出专业的学生。我发现了自己在教学能力、书写能力、管理能力方面都存在很多不足，会影响学生和学校的发展。于是我下决心加强学习和钻研，在工作中不断提升自己，现在，我觉得自己有了很大的提高。这让我想起了钟校长常跟我们说的一句话：每个人的前面都有一把梯子，就看你去不去爬。学校为我们搭建了成长的平台，我感到自己很幸运，我会好好把握这些成长的机会，让自己在这个平台上不断进步。
（三）树立了服务的意识。这几年接触了许多新的工作任务，这些工作锻炼了我的能力，同时也让我懂得了站在教导主任的岗位上，要为学生的发展服务，为老师的专业成长服务，为家长提升家教水平服务。因此这几年来，教导处尽力为学生、教师、家长搭建了发展的平台。我本人在待人接物方面也日趋沉稳，处理教务工作的方法也成熟了很多。
二、注重细节，把工作精细化
作为一所现代化的学校，更多的是实行分层管理。每一个部门都是非常重要，无论哪个部门有问题，都会影响学校的办学质量。从进入教导处的第一天起，我就意识到了自己的责任，几年来，我用心地工作，扎扎实实地把教导处的基本工作做好，使教导处的工作逐渐精细化。具体做好以下的几个方面：
（一）制订教学常规管理制度，实现制度管事
“文化管人，制度管事”，教导处根据学校实际，组织科组长、教师代表制订了《__小学教学常规要求》、《__小学“练字一刻钟”基本要求》、《__小学教研组长工作指引》《__小学任课老师工作指引》《__小学课前3分钟指引》《课堂的基本要求》及一些教学工作评价方法，并按章办事。这些制度的制订，有效地指引教师的日常工作，使工作扎实有效。
三年前，我校开展综合科的评价方法的研究，创新性地建立了综合科的考核评价制度，促进了综合科的课堂教学。
（二）重视教研组建设，有效地开展校本教研
我校教研活动做到“四有”：有时间、有主题、有内容、有参加人员。
1、重视教研组长的培养，调动工作主动性。我分管语、数、英三个学科的校本教研工作，还要担任部门的其他很多工作和高年级的语文教学工作，因此各学科的教研活动我不可能每一次都参加。如何指导各学科的教研工作呢？我把重点是放在教研组长的培养上。我会定期召开教研组长会议，把学校的要求、思路传达下去，通过教研组长带动各教研组的教研工作。
2、细化教研组，有针对性地开展教研活动。语文科组在大组下分为三个小组：一、二年级组；三、四年级组；五、六年级组。数学科组在大组下分成两个小组：一至三年级为低级组；四至六年级为高级组。细化教研组后，各科组的教研更具年级针对性，教研活动的开展更有效。
3、加强教学专题研究，构建有效课堂。教导处始终把“构建有效课堂”作为教学工作的目标。语、数、英三科成立以 “构建有效课堂”为主题的研究小组，开展“一课多人上”的活动，加强集体备课，并在教学过程中不断修改完善教案，不断提高课堂教学的效率。在这过程中，各学科分别分成几个研究小组，参与的热情高涨，大家在集体备课、听课、评课、互动交流中提升了自己的教学水平。为了提高课堂的有效性，每一年我们都会定出教学专题，围绕专题进行校本教研。以下是这四年来的研究专题：20__至20__学年“以练为主线的课堂教学模式的探讨”，20__至20__年“定准教学目标，落实教学目标”，20__至20__学年“课堂基本要求的探讨”（一个目标、三个要点、五个注意、七个规范）。我们还针对主题开展了跨学科的教研活动，20__年6月，以一节数学课为示范进行“课堂基本要求的探讨”跨学科教研，让老师们明确了一节有效的课应具备的要素和要求。每学期还请来专家进行指导。通过集体备课、听课、评课、专家指导、写教研反思，老师课堂教学水平普遍得到提高。
4、重视骨干教师和新教师的培养，搭建成长的平台。教导处注重发挥骨干教师的示范带头作用，并让其带动新教师。让骨干教师和新教师师徒结对，进行“一对一”的指导，在学科教学、班级管理、写字教育等方面进行跟踪指导，促进新教师的成长。
5、注重教学常规的检查与评价，使基本工作精细化。让级科组长、学科老师都参与到教学常规的检查与评价当中，检查的结果及时公示。通过检查，督导老师做好基本工作，引导老师往更高的目标迈进。
（三）全面开展写字教育，打造__小学的品牌
__小学在钟校长的带领下，写字教育成果显著，写字教育成了__小学的品牌。这几年里，我用心地协助校长抓好写字教育。
1、重视书法专业培训，提升教师教学基本功
书写能力是每个教师都该具有的基本功之一，所以，20__年至今，我校坚定不移地进行“三笔字”的全员培训，让每个教师都有提升的机会。在书法培训中，我们多次请来书法专家进行书法指导，使老师学得专业。老师坚持利用课余时间练写字，每学期坚持书写作品、交作业。通过系统训练和指导，老师们不但提高了自己的书写水平，而且也学会了如何去指导学生写好字，并为学校营造书写文化氛围打下扎实基础。
2、强化书写规范，提高教师的责任意识
良好的书写习惯是学生终身发展、健康成长的需要。因此，在培养学生正确的坐姿和良好的握笔姿势不能走过场，必须脚踏实地，有要求，有建议、有督促、有检查、有考核，落实好在每一个学生的身上。每学期，我校进行一次全校性的书写测评。通过测评，强化了学生良好书写习惯的养成。
3、开展写字教育的研究，强化写字教育的育人功能
写字教育的意义不仅在于实用，它对提高学生文化修养，促进身心健康具有直接功能；尤其对基础教育阶段学生良好习惯的养成、坚强意志的磨炼、高尚情操和高雅审美情趣的陶冶也会产生潜移默化的作用，为学生的终身发展奠基。所以说，写字的过程，其实就是育人的过程。__小学的写字教育已走过了五六个春秋了，在最初几年的强化训练后，师生们的写字水平已经有了大幅度的提升，有了扎实的写字基础。现在我们更注重写字教育工作的常态化。虽然__小学的写字教育已走上了正轨，但我们并没有停留，继续研究提升：
（1）书法教学探讨。
我校每天下午都进行“练字一刻钟”，短短的15分钟，如何真正做到有效呢？针对这个问题，每个学期都会进行“练字一刻钟”教学探讨，开展上示范课、听示范课的活动，摸索“练字一刻钟”教学方法，形成了每天“一个要点、两个范字、三个环节”的基本训练模式。为了保证“练字一刻钟”的质量，我们还建立一套完整的书法评价制度，每学期进行一次的书写测评，以此来检验各班学生的书写技巧掌握的程度。几年来，学生逐渐掌握了书写技巧，书写水平不断提高。现在学生书写规范的正确率达到95%以上，书写教育的效果也在学生的日常生活、学习中体现出来，为学生终身发展奠定了良好的基础。
（2）写字教育课题的研究。
书法教育的作用不仅能让学生写一手好字，还对学生的学习和做人产生良好的影响。写字教育并不是一个独立的学科，它应该是贯彻在学生的学习、工作、生活当中。写字教育的成果会促进学科的学习，同时也在学科学习中不断得到巩固。20__年全校开展了写字教育与学科整合的探讨，具体有如下方面：书写技巧的迁移、书写规范的迁移、书写态度的迁移、书写品质的迁移。
在写字教育与学科整合的探讨中，我们主要开展了以下的活动：
①正确认识写字教育给学科带来促进作用。首先由书法小组开始，再推广到语、数、英、综合等科组，展开了写字教育与学科整合的探讨活动，使老师们对书法教育又有了更深的理解，明白了书法教育并不会影响学科的学习，相反的，它对学科学习起着促进的作用，提高了学科的学习成绩。
②在课堂上实践书法教育与学科的整合。在语、数、英和综合科组开展书法教育与学科整合的讨论活动，语文科多次进行探讨课，在课堂上可以明显地看到，书法教育不但没有影响学生的学习成绩，相反，书法品质和书写规范促进了学生其他学科的学习。20__年10月，我校成功承办了东莞市写字教学现场会，在现场会上我校还进行了写字教育与学科整合的课例展示。
③写整合小论文。通过一段时期的探讨活动，老师们都有意识地在课堂上进行写字教育与学科的整合的实践。在这些活动中，老师们感受良多，每个老师都把自己的体会写成了小论文。
④加强学生作业书写的指导。除了把每个字写美观外，书写的位置、大小、整体效果都会影响作业的书写质量，因此我们反复研究在语数英不同的学科、在田字格、课文格、单行格、四线格和试卷中的横线、括号等不同的书写格里该如何书写才会美观。经过指导训练，学生的作业比以前明显整齐、美观了，并且在毕业考试中取得了良好的效果，我们的学生在试卷书写上有明显的优势。
从20__年6月份起，我校书法小组就着手进行写字教育的课题研究，一直到九月份才形成了课题《写字教育常态化的实践探索》。在这期间，课题组的成员查找了大量的理论知识，撰写有关自己对写字教育的理解的文章，提出我校写字教育的建议等。经过研究，大家对写字教育的理解又加深了。
（3）写字教育评价的研究与实践
__小学构建符合素质教育的全面、科学、合理、有效的“写字水平评价体系”，发挥评价的导向、激励、反馈功能，使评价成为一种有效的教育，大面积提高学生的书写水平，强化写字教育的实用、审美和育人功能，促进学生整体素质。几年来，我校在不断地进行写字教育评价的研究，逐步完善写字评价制度，着重从学生书写态度、书写习惯和书写效果上采取等级评价，并且把学科作业和考试试卷的书写纳入到书写测评中。学生书写测评制度的完善，促使各学科老师关注全体学生的书写规范和书写效果，遇到不正确的及时评价，反馈矫正，力求人人达标。
4、家校合一，营造良好的书法教育环境
良好的写字教育环境应该包括教师、学生、家庭。在这三个因素中，家庭教育方面比较薄弱，因此，20__年10月，我们开设了写字教育家长培训班，家长自愿参加为原则，利用第8、9周星期二、四、五几个晚上的时间进行集中培训。培训内容主要是__小学对写字教育的认识、__小学对写字教育的规范要求、写字教育的技巧指导。邀请信发出后，共有340多个家长报名。通过这次培训班，提升了家长的写字素养，营造了良好的书写教育环境。
三、这几年的工作成果
这几年，教导处的工作都在扎扎实实地进行，也取得了一些成绩：
（一）集体方面：20__年3月，获镇书写教学基本功训练先进学校；20__年5月__小学在“光明杯”市第五届中小学硬笔书法比赛中获优秀组织奖，被评为硬笔书法教学基地；20__年12月获镇首届中小学生教材歌曲演唱比赛一等奖；20__年5月__小学英语科组获镇小学生英语故事演讲比赛优秀英语科组。20__年10月成功地承办了东莞市写字教学现场会；20__年12月，书法小组在短短的两天时间里，在镇香市广场成功举办了一次大型的书法展。
（二）老师方面：4年来共有80多人次在各级优质课评比、论文评选、教学设计、教学基本功比赛等活动中获奖。学科骨干和新老师也迅速成长起来。20__年，钟凤玲在08年全镇小学青年教师阅读教学比赛中获一等奖；姚国胜获镇08年信息技术教师新课程综合教学能力评比一等奖；庞晓波在镇第四届中小学音乐教师基本功比赛中,获小学组五项全能二等奖，谢海媚在镇第四届中小学音乐教师基本功比赛中,获小学组五项全能三等奖。20__年，谢海媚执教的优秀课例在镇第四届中小学音乐优质课教学评比活动中获小学组一等奖；陈柳群的课例获镇小学英语录像课评比二等奖；吴剑英在镇小学数学课堂教学评比活动中获一等奖。20__年，杨容芳在镇“春蚕杯”青年语文阅读教学比赛中获一等奖；尹洁莹在“小荷杯”青年语文教师阅读教学比赛中获二等奖；刘乃艳在镇举办的语文教师录像课评比中获一等奖；黄建东荣获寮步镇班主任专业能力大赛第一名。
（三）学生方面：4年来学生有120多人次在书画、作文、演讲等比赛中获奖。
4年来，我立足本职岗位，用心做好每一件事，工作得到领导的肯定：20__年被评为镇先进德育工作者；20__年被评为东莞市巾帼文明岗创建工作先进个人；在广东省第二届学生规范汉字书写大赛被授予优秀指导教师称号；撰写的论文、教学设计和书法作品也有获奖；20__年12月在东莞市小学写字教学现场会上主动承担写字课例《只有一个地球》，作为实验课提供观摩与研讨。
存在问题：
作为教导主任，应该在教学中多给予教师专业的指导，但由于自己的专业功底不够深厚，文化知识底蕴不够、教育能力还不够理想，没有起到很好的引领示范作用。
教导主任年度考核个人总结集锦5
秋去冬来，转眼又是岁末，我们又将迎来新的一年，忙碌中我们的教学工作也将告一段落，回顾这一学期的教研组工作，算不得有什么经验，有的只是在这份工作中能多思、多想，团结同事，共同努力，争取把这项工作尽职尽责地做好。在此，我作为教导主任及语言组组长就一学期来的工作做简要回顾，为今后更好开展工作理顺思路，积累经验。下面我把主要情况汇报如下：
对于刚接手此职务的我深知肩负的工作较多，许多业务水平急需提高。这也给了自己许多压力，促使自己必须不断学习，提高。思考如何引导教师在园本教研中树立准确观念、如何使园本教研更具实效性和如何打破园本形式的局限性。从而有效促进教师的发展，推动我园园本教研步入良性循环。
一、认真踏实地落实常规管理
1、备课
本学期在备课方面，各位教师基本能按要求备课，但是也有些松懈，力求下学期严格检查教师的备课内容，教具的准备。应组织教师集体备课互相学习，互相提高。教师的发展离不开一个良好的团结、奋进、互相信任的集体环境。每个人都有自己的知识、经验及智慧特长，如果只是孤立地发挥作用，其效能是有限的。集体备课创造了一个共同分享，合作与支持的条件，增进了组员之间的沟通，使大家在活动中了解他人，了解自己，分享各自的体会与经验，围绕新的课程改革，结合教材、课标进行集体备课，进行课堂教学、课时设计。集体备课备活动的教学目标、重点、难点，备教材的前后联系，备突出重点、突破难点的措施，做到有计划、有时间、有准备、有记录。
2、互相听评，促进的教师专业化水平提高。
本学期在开展音乐，早阅公开课后，各位老师的教学水平都有所提高，但也让我们看到了许多不足，对于课程的设计，安排，流程大部分老师都还不是很清晰，开展此活动太少。
因此，总结各位老师除自己钻研业务外，还应注重相互学习，相互听课，要求本组教师听课节数每一学期不少于5节，通过听课、评课，对教学内容安排是否恰当，难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透，是否符合素质教育的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨，在教学研究上与教师进行具体磋商和指导，指出成功与不足之处，提出努力的方向，研究对策，课堂效率，提高教师的教学研究能力。
3、坚持初期计划、期末总结制度。学期初，根据幼儿园工作方案，制定教研组计划，期末要认真总结教研教改的情况，做好总结工作。
4、教研结合，围绕计划积极落实研讨活动。
我们教研组内的老师大多都是新教师经验不是很足。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组应加强学习和实践。比如学习一些幼教杂志上的文章，组内的交流课等，组织教师相互听课、评课，讨论各自的优缺点，使大家在教学中有一定的提高。在这样的活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思考成为一种共享的资源。
5、主题活动
本学期主题活动未能很好开展，我也将吸取教训与经验，希望下学期能很成功的开展此活动。
二、家园互动，促进教育教学工作的顺利开展
家长工作是教学工作中重要的一环，只有建立良好的家园关系，才能更好的促进孩子的健康发展。因此本学期中，我们一如既往的注重家长工作的有序开展。如通过家园之窗、家长会、家长接送孩子的时间等渠道、加强与家长的交流与沟通，互相了解孩子在家、在园的的学习生活情况。同时在活动中给每个孩子创设自我表现的机会。促进家园共育。
很多人不知道教导主任年度考核个人总结怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
教导主任年度考核个人总结集锦1
尊敬的各位领导：
大家好！
我已经担任学校教导主任工作将近三年了。这三年来，我感激与惭愧、责任与迷惘一直伴随着我。我时刻铭记“在其位谋其政”的为事之道和“严于律己宽以待人”的为人之道。在工作中，我恪尽职守，勤勤恳恳，踏踏实实做好每件事情。现在，我将个人工作总结如下。
一、政治思想方面：
我自觉遵守教师职业道德规范，牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的服务意识。我真诚、热情、公正地对待每一个人，每一件事。我严格遵守学校的教学管理制度，以身作则，要求他人做到的，自己先做到，努力成为校长的好助手，教师的好帮手。
二、个人教学工作：
1、作为学校的中层管理干部，教学绝不能放松，更要起到带头作用。本年度，我担任五年级的语文教学工作。我贯彻新课程理念，做到科学施教。课前我反复钻研教材，大量阅读参考书；结合学生实际备好、上好每一节课，保证教学质量，努力精益求精。
2、我注重课堂教学效果。在教学中，我注意抓住重点，突破难点，积极开拓教学思路。课余时间，我向有经验的教师及兄弟学校的同行虚心讨教经验，试着将先进的教学理论、科学的教学方法及先进的现代教学手段运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。与语文组的其他同事积极进行集体备课，相互扬长避短，努力提高课堂教学质量。
三、教导处工作：
1、我做好常规教务工作。学期初，我及时拟定教学教研计划，科学合理安排课程，发放各类教学用具。我重视教学效果，认真安排组织中末期考试和阅卷工作，快速统计学生的考试成绩，及时回收并归档。在校长的领导下，我承办并落实各类比赛、评优活动，完成其他事务，竭尽全力为学校做出贡献。
2、我搞好教学常规管理工作。学期初，我要求备课组长制定好本学期的教学计划，科学合理地进行教学工作。我重视教案的签字检查工作，期末在备课组长的协助下进行教学常规检查和各项教学工作的总结。
3、我做到“上情下达”，“下情上晓”，起到桥梁沟通作用。我做好上级领导的各项工作的下达任务，并及时地完成各项工作任务，及时将学校的各种安排传达给师生，迅速将师生的情况反馈给领导，切实保证各项活动正常开展，各项决策措施顺利实施。
四、反思自身的不足，促进自己再提高：
1、由于工作繁杂，我常常忙于各种事务性工作，而对教学教研工作不够深入和细致，没有静下心来总结很多老师的教学经验。我没有深入课堂、深入班级听课，不能全面了解教师教学动态。我需要提高教学管理水平。
2、我缺乏创新精神，工作思路陈旧，教导处很多工作还停留在原来的老路上，教研活动效果不明显，没有针对教学实际问题进行研讨。
3、我在工作中缺乏细致性，思考问题还不够全面。我缺乏工作的前瞻性和经验性。
4、我缺乏工作方法，工作能力严重不足，缺乏耐心。例如，在期初排课时，我的初衷是想使每位教师都满意，但结果未能达到，导致部分教师受到了委屈。在此，我真诚地向他们道歉。
总之，这三年来我取得了一些成绩，但也存在一些缺陷。
五、今后的努力方向：
1、我会不断学习，更新知识结构，提高管理水平，跟上时代发展的新要求。
2、我会谦虚谨慎，努力将工作做到更好。
3、我会加强教学研究，虚心学习，不断提高业务能力和学生的学业成绩，向课堂要效率。
以上是我的工作的简单回顾，我将在做好本职工作的同时也要做好各种“份外事”，只要是有利于学校发展的，我都将努力去做。今天借述职的机会感谢各位领导的信任和支持。以上是我的述职报告，如果有任何不当之处，敬请领导、老师们批评指正。
教导主任年度考核个人总结集锦2
担任教导副主任一职已经将近三年了，这段时间里我学到了很多东西。在这个职位上，我同时负责五年级一个班的语文教学和班主任工作。在竞聘之前，我曾反复思考过是否会因为副主任的工作而耽误学生的学习和班级管理。因此，在竞聘前，我制定了详细的处理方法，并充满信心地走上了竞聘的舞台。尽管我还在休假期间，但我已经规划好了接下来一个半学期的教学和班主任工作，并制定了所有的计划。回校后，我按照自己的规划进行工作。庆幸的是，我的教学和班级管理都没有受到影响。
在任职期间，我还负责读书活动、学籍管理，并协助教导处的工作。在繁琐的工作中，我始终保持着对学校的信任，并且努力做到勤勤恳恳、踏踏实实、兢兢业业。在任职期间，我最大的收获是三个字——细、快、实。
首先，我注重做事实。我意识到人一急就容易犯错误，所以我不喜欢将工作堆积在一起完成。在开始每项工作之前，我会了解时间节点，并根据不同的时间节点和工作的重要性按时按质地完成。例如，在处理学籍问题时，由于是初次经手，我需要学习很多东西。为了避免出错，我会在班主任完成后重新审核资料。
当然，我还有很多不足之处，比如创新意识不够、实践能力不足、处事方法不妥等等。但是我会继续努力，在我的岗位上加油，并努力做到让大家都满意的教导处副主任。
其次，我注重做事快。时间就是生命，浪费一分钟可能会影响很多时间。在任职期间，我清楚地意识到，做事要高效，要快。以前，我有时会出现惰性，尤其是在疲惫时。但是自从任职以后，我意识到很多工作不能拖延。因此，每天上班的路上，我会思考一天要完成的任务；下班的路上，我会回想一天的工作是否有疏忽之处，以及晚上要完成的工作。尽量做到当天的事当天完成，并在预定的时间前上交工作。
最后，我注重细致思考。教学工作、班主任工作和教导处工作都教会了我，在日常工作中要细心观察，仔细思考。举个例子，我第一次安排监考时遇到了一些问题。当时，我认为只要不重复就可以了。然而，在安排过程中，我发现有些老师的监考可能会与上课的课程冲突。当我以为所有安排都妥当时，一位同事提醒我，每个年级的监考应该至少安排一位相应学科的老师，这样可以更好地发现试卷中的问题并及时解决。通过这次监考安排，我得到了经验教训。因此，在期末安排监考时，我学会了多方面思考。然而，旧问题解决了，新问题又出现了——我忽略了人际关系和男女搭配的问题。最后，我总结出一个结论——细心做好工作。
总的来说，担任教导副主任一职已经让我受益匪浅。回顾这段时间的工作，我意识到做事要实、要快、要细致思考。尽管我还有很多不足之处，但我会在我的岗位上继续努力，争取成为一个大家都满意的教导处副主任。
教导主任年度考核个人总结集锦3
尊敬的领导：
值着新年的到来，我想向您汇报一下过去一年的工作情况。在过去的两个学期里，我主要负责学校的安全工作、学生纪律管理和学籍管理，同时负责六年级、英语和体音美学科的日常管理。虽然工作繁忙，但我致力于尽自己的努力，勤奋地、踏实地完成每一项工作。下面我将从德能勤绩廉五个方面向您和其他领导和老师汇报一年的工作。
一、师德修养
我始终坚持爱岗敬业的思想，并自觉遵守社会公德和教师行为规范。我深信为学生、为教师、为学校的服务是我的责任，因此我真诚、热情、公正地对待每一个人和每一件事。作为学校的中层领导，我能与领导班子成员相互团结、相互尊重、相互配合，支持其他部门的工作。我对工作认真负责，办事公平公正，敢于承担责任，不计报酬，不计名利。
二、竭尽所能，细心、耐心、真心地对待工作
1、细心。我对学校安全工作进行了细心的计划和安排，保障了学校各项工作的安全。我定期排查安全隐患，并及时整改。我精心策划安全演练，力求实效。我长期进行安全宣传教育，让全校师生牢固树立安全防范意识。我按时整理归档安全材料，随时准备接受上级领导的检查。在学籍管理方面，我细心处理新生入学、学生转入转出以及学生信息的统计和上报，确保每一名学生的切身利益。
