以下是小编精心整理的有关于小班个人工作计划总结11篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
小班个人工作计划总结1
一、指导思想：
本学期我们将继续围绕区教育局教研室提出的工作计划，根据__区托幼办工作精神、以及《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为准绳，把握区教师进修学校的精神，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教育教学水平为目的，坚持理论联系实际，开展各项学习活动，同时加强特色课程研究，凸现我园的特色教育。我们从本园的实际出发，培养服务意识，强化质量观念，不断对教师进行理论培训和实践研究的有效模式，扎实开展好园本培训，提高教师教学能力，稳中求进，加强幼儿园教师继续教育工作的重要措施。
二、本园情况分析：
我园现有专任教师__名，学前本科的有__名，其他都是学前大专，并正在参加本科的函授学习或自考;现任教师中教龄10年以上的X人，5—9年的有X人，3—4年的有X人，其他都是不足三年的年轻教师，教学经验还是比较缺乏;其中学科带头人X名，区级骨干教师X名，园级骨干教师X名，我们将充分发挥骨干教师的带头示范作用。另外结合区教育局的要求未参加学前本科学习的老师也要积极参加学前本科的学习。
三、园本研修的重点工作：
1、继续加强教师集体教学能力的培养，注重整合教材的学习和运用。
2、教师的分层培养，特别是新教师的培养，将是我园教师培养的重点。
3、加强理论学习，特别是《3—6岁儿童学习与发展指南》、《教师专业标准》等的系统学习，理论对照实践，深入理解。
4、对班级主题背景下的区域环境创设的研究。
5、早期阅读活动的研究。
6、个人课题、论文、案例的研究。
四、研修的具体内容与形式：
1、教师的师德建设。
本学期我园将继续将教师德育工作纳入教师队伍建设，加强教师思想政治、职业道德学习，激发教职工爱岗敬业的热情。我们将继续组织教师学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，树立以幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习的思想。热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。了解教师的专业能力，并运用到实践中去。
2、教师的业务学习。
教师的业务学习我们将继续与智童优幼联盟合作。业务学习有两种形式，一种是全园性的，另一种是年级组性的。园全体老师参加的培训学习，定在每单周三中午进行，有业务园长和教研组长负责;年级组业务学习定在双周一的中午去进行，由年级组长负责。本学期我们全园性的业务学习还将以请进来的专家讲座为主，园骨干教师外出学习反馈为辅，进行学习研讨活动。年级组学习将由年级组长根据本年级的具体情况，制定一些内容，组织教师集体备课、集体学习研讨。另外，本学期《幼儿园发展纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》和《教师专业标准》等理论知识是我们业务学习的重点内容。
3、园各个教研组活动的开展。
本学期，我园继续开展游戏组活动，另外部分教师参加科幼中心教研组的活动。开学初，召开小教研组长会议，共同研究本学期各个小教研组计划及一些活动制度。业务园长、科研组长、教研组长将对各个教研组的活动进行跟踪指导，保证各个教研组活动扎实有效的开展。
4、开展师徒结对帮扶活动。
新的一学年开始了，在上学期师徒结对的帮扶下，我们很多徒弟都有进步，有的徒弟集体教学活动有明显进步，有的徒弟论文获奖、有的徒弟个人课题结题并获奖等等成果，这也充分体现了我们师徒结对的功效以及我园骨干教师的领头作用。本学期我们将继续进行师徒结对活动，师傅定期地给徒弟进行指导，徒弟也积极主动地向师傅学习，从而促进师徒共同进步。
5、园领导深入班级指导。
在业务园长的带领下，我们园教研组长、科研组长以及各个年级组长将每周深入班级指导一次，可以是集体教学活动也可以是游戏活动、环境布置等等，针对每个班级以及每位老师的不同，给予相应的帮助与指导。
6、教师的分层培养。
本学期我园将组织区园级骨干教师参加外出培训，充分发挥骨干教师的作用，组织教师自愿参加外出美术专项培训，组织其他教师参加区教育局组织的各项培训学习。
结合我园实际情况，将分别对青年教师、骨干教师进行相应的培训与展示的机会，为各层次教师的专业化发展提供支持，帮助教师在实践中获得真知，提高能力。
(1)对于青年教师，要把如何开展教学反思为培训重点，引导他们善于发现和解决问题，不断积累教学经验，促使自己尽快成长。
(2)对于骨干教师，则应注重理论和实践的结合，把握课改方向和实施策略，增强参与教科研活动的自觉性和专业性，提升观课、议课的水平和能力。本学期针对区级教学骨干教师的评选，我园将开展幼教方面的理论学习，提高教师的理论水平。
(3)对于一般教师，要注重培训的针对性，她们通常具有丰富的教学经验，但在技能技巧方面是比较薄弱的，因此我们将尽量在这些方面上下功夫，使这些教师得到更进一步的提升。
7、教师的继续教育培训。
鼓励教师积极参加进修学习，以提高自身的学历层次，迅速向本科化发展。每位教师每年要完成继续教育任务，要求教师利用时间自学幼儿教育理论，撰写读书笔记、学习小故事等，不断提高专业理论水平。
五、保障措施：
1、幼儿园根据自己的特色以及实际状况制定的实施方案，推进园本研修各个方面的工作有序开展。
2、充分调动园内师资资源和力量，开展园内拜师活动，开展园内的听课、评课活动，互通有无，在园本研修的过程中发挥教师积极性和聪明才智，互相帮助、互相学习、互相促进、互相提高。
总之，我园的各项园本培训活动内容在幼儿园园务工作计划中有着充分的凸显，由业务园长主抓，科研组长、教研组长、年级组长具体落实各项培训内容，同时给与相对的活动经费保障，因此，积极认真地做好我园的各项园本培训活动，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的反思型教师队伍。
小班个人工作计划总结2
1、本身方面
1.1按时高低班，卖力对待园勾引的分派的义务，并按时完成。
1.1.1 始终保持准时上下班，认真对待所分配的工作任务，并按时完成。
1.2积极进修新常识新技能，并将新常识新技能应用到对幼儿的教授教化确傍边。
1.2.1 积极主动学习新的知识和技能，并将其应用到对幼儿的教育教学中。
1.3重视榜样当心，与经验丰富的师长教师互相帮助，取长补短。
1.3.1 重视榜样的力量，与经验丰富的师长教师相互合作，相互学习，互相补充自己的不足之处。
1.4进步本身的教育技能技能，如：绘画、手工制造、弹吹打器等。
1.4.1 提升自己的教育技能，如绘画、手工制作、音乐等。
1.5永久用观赏的眼光看孩子，永久用宽容的心态面对孩子。
1.5.1 用欣赏的眼光看待每个孩子，用宽容的心态面对孩子的行为和表现。
2、保教工作方面
2.1创设轻松高兴的进修情况，及时发明并培养孩子的优胜爱好。
2.1.1 创建轻松愉快的学习环境，及时发现并培养孩子的优秀爱好。
2.2创设良好的说话氛围，鼓励幼儿年夜胆揭橥本身的看法，使幼儿想说、敢说，成长幼儿的交往才能和说话表达能力。
2.2.1 创建良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆表达自己的观点，使幼儿有思想、敢说，并培养幼儿的交往能力和语言表达能力。
2.3造就好幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力，讲文明、懂礼貌，让幼儿身心取得健康发展。
2.3.1 培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力，教育幼儿讲文明、懂礼貌，以促进幼儿身心的健康发展。
2.4充分应用天然身分，展开体育游戏、户外体能活动，锤炼幼儿身材，加强幼儿体系体例。
2.4.1 充分利用自然资源，开展体育游戏和户外体能活动，锻炼幼儿的身体素质，增强幼儿的体能系统。
2.5在平常生活中，增强安然教育，进步幼儿自我保护意识。
2.5.1 在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
3、家园共育方面
3.1充足应用晨间接待和下学的短临时光，积极主动地与家长沟通，使家长懂得自己孩子在园的情况，在家长的合营下实现家园共育，促进幼儿的周全发展。
3.1.1 充分利用早晨接待和放学的短暂时间，积极主动与家长沟通，使家长了解自己孩子在幼儿园的情况，在家庭和幼儿园的合作下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
3.2利用宣传栏、家园接洽手册、德律风和家庭短信箱等门路，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3.2.1 利用宣传栏、家庭联络手册、电话和家庭短信箱等渠道，与家长进行沟通联系，及时向家长反馈幼儿在幼儿园的学习、生活情况。
3.3家访懂得幼儿的家庭教育情况，耐烦听取家长公平允确的看法和建议，互相配合配合教育幼儿，使幼儿的健康成长!
3.3.1 进行家庭访问，了解幼儿的家庭教育情况，耐心听取家长公正准确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，促进幼儿的健康成长！
小班个人工作计划总结3
为了提高自己的业务水平，我制定了以下具体计划来确保幼儿的发展：
一、在思想方面，我将遵守园里的规章制度，积极认真地投入工作。
我会平等对待每位幼儿，并认真参加园内的政治学习。我相信学习精神会成为我工作的动力，我也会以饱满的热情参加新的工作。
二、在个人学习方面，除了做好自己本职工作，我还会加强教育教学的学习。
我会努力提高个人教学质量，使幼儿在德、智、美、体等方面得到全面发展。我会让幼儿在玩中学，学中玩，同时加强职业道德教育，培养他们的责任心和规范言行的意识。我会以自己的一言一行，一举一动去潜移默化幼儿。在业务上，我会精准求精，遇到问题时会与班级人员共同商量，认真参加教研活动，并树立"终身学习"的目标。
三、在工作方面，我会主动、积极、踏实地完成任务。
我会对幼儿保持爱心和耐心，与他们建立平等的关系，将他们视作自己的孩子。我会热情地与家长沟通，向家长反馈幼儿在园的表现。我会对每个幼儿都有耐心地教育。我会准时上班，认真填写幼儿生活记事本，确保安全和卫生工作的质量。我会强化安全管理，时刻讲述安全知识，培养幼儿的自我保护意识。我会做好交接班工作，帮助幼儿培养生活自理能力，并组织户外活动，如散步、跑步或做游戏等，以促进幼儿身心发展。
四、在家长工作方面：
1.我会及时与家长反馈幼儿信息，加强与家长的互动。
2.我会每周与两至三位家长谈谈孩子在园的表现，让家长了解孩子在园的情况，并及时配合我们的教学工作。
五、我会多一点爱心，多一些耐心，帮助孩子在各个方面有更大的进步。
这就是我这学期的工作计划，我会在今后的工作中不断充实自己，扬长避短，再接再厉！
小班个人工作计划总结4
我非常庆幸自己能够成为一名幼儿教师。每天能和孩子们一起生活，分享他们的喜乐和忧愁，这使我对幼儿园的生活充满了回味。今年，我的班级目前共有9名幼儿，其中男孩有6人，女孩有3人。在接下来的一段时间里，还将陆续有一批新的幼儿加入我们的班级。班上的幼儿年龄都比较小，各方面的能力都相对较弱。具体情况如下：
1. 幼儿存在分离焦虑。
2. 幼儿的生活自理能力较差，缺乏集体生活经验，依赖性较强。他们的饮食习惯不好，还存在胆小、怕生、娇气和任性等问题，也不懂得礼貌。
3. 幼儿对生活规律和方式的变化感到不适应。在家里，幼儿的生活缺乏一定的规律，非常随意。他们想喝就喝、想睡就睡。而在幼儿园，有一定的生活规律，这让他们感到不习惯。
4. 家长焦虑情绪对幼儿的影响。幼儿刚入园时，情绪会变得压抑和紧张，他们会哭闹，念叨想回家等。这常常引起家长的担忧，有的家长难以控制情绪，会和幼儿一起流泪，舍不得离开他们。有的家长会在门口或窗外窥视幼儿，家长自身的情绪对幼儿有很大的影响。
5. 大多数幼儿在与教师沟通方面存在一定的难度。他们在语言、自理能力和动手能力方面相对较弱。自从入园以来，他们的情绪也比较不稳定。
针对幼儿的弱点，为了让其他工作能够更好地进行，我对班级进行了目标定位，把培养的重点放在以下几个方面：
一、保教工作
我们遵循“以养为主，教养融合”的重要准则，注重“保中有教，教中有保，自然渗透，教养合一”的观点。
1. 教学场所：我们创设了良好的生活环境。例如，通过展示我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片，以及展示家长和幼儿在家里的生活照片等，来消除幼儿的胆小、怕生和分离焦虑情绪，使他们喜欢幼儿园的集体生活。我们还布置了适合小小班幼儿活动的各个区域，增加了多种玩具，引导幼儿适应幼儿园的环境，以同伴为主，让幼儿愉快地参加各种活动。
2. 自理方面：我们注重幼儿的保育工作，培养他们良好的生活卫生习惯。班里的大部分幼儿都是家里的“小皇帝”或“小公主”，家长为他们提供一切服务。所以，幼儿们的自理能力较差，他们很多都无法自己进餐，需要成人喂饭；他们不会用口杯喝水，几乎每个幼儿都用奶瓶喝水；他们也不会自己上厕所大小便，常常把大小便拉在裤子上。教师和保育员要注意教育方面的一致性，互相配合，对幼儿进行各个环节的培养和教育。我们要注意引导幼儿正确地洗脸、进餐和上厕所的习惯养成，例如在固定的地点穿脱鞋袜等。通过常识教育和日常教育，幼儿们将逐渐学会用口杯喝水，初步能自己进餐，学会自己上厕所小便，并告诉成人，会穿脱鞋袜，自己擦嘴后将毛巾放在指定位置，然后进行餐后活动等。
3. 行为方面：根据班上幼儿的实际情况，我们制定了本班幼儿的一日生活常规。重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则。在老师的共同配合下，幼儿们懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，并且能在老师的带领下收拾好玩具。我们引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩。我们还注意培养幼儿的礼貌习惯，引导他们自觉地向老师问好，离园向同伴和老师道别。
4. 语言方面：班里的幼儿的语言表达能力非常差。有的幼儿能跟着成人说话，有的连单音的模仿都不会。为了让幼儿能够用简单的语言表达自己的请求和愿望，创设良好的语言环境非常重要。我们充分利用班里的资源，例如录音机和电视VCD，经常播放音乐或故事，让幼儿多听、多看、多学。我们鼓励幼儿大胆模仿，并且每两至三周教幼儿一首儿歌或歌曲。在日常生活中，我们与幼儿进行更多的交流，并以普通话为主兼以白话为辅。
二、安全工作
根据小小班幼儿的年龄特点，安全工作显得更为重要。我们教师在以下几个方面重点工作：
1. 教师学习安全知识手册，了解紧急情况下的紧急措施。
2. 每周检查班内是否存在安全隐患，如有问题及时采取措施。
3. 严格执行一日生活卫生消毒制度。
4. 教师们提高幼儿在活动过程中的观察力，严防幼儿走丢等事故发生。
5. 在接送幼儿时，我们注意幼儿在车上的行为，防止碰撞事故发生。只有将幼儿交给他们的家长后，我们才离开。
三、家长工作
1. 我们要做好新入园幼儿的家庭访问工作，了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。在做好家长工作的同时，帮助孩子尽快适应幼儿园的集体生活。
2. 我们要建立幼儿的个人成长档案，并根据档案的需要，希望家长能及时给予配合。我们可以做一些家庭记录，收集相应的资料（例如照片等），进一步丰富和完善孩子的成长档案。
3. 我们要向家长宣传，引导家长积极参加家长学校的讲座，鼓励他们积极参加园务活动，例如亲子活动、征文、开放日等。小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段，也是幼儿适应集体生活的重要时期。我们务求把工作做好，结合经验和实践中发现的具体问题，培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活，激发幼儿高高兴兴地上幼儿园，愉快地参加各项活动，让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。
小班个人工作计划总结5
在不经意间，新的学期已经到来了。新学期意味着新的期望。在这个大班的第一个学期里，我将全身心地投入到教育教学工作中，以期在各个方面再次提高自己。为此，我制定了本学期的个人成长计划如下：
一、个人发展的常规工作目标：
1. 每天以充沛的精力投入到工作中，迎接每一天的挑战；
2. 为每一堂课做好准备，上好每一堂课；
3. 在听课、评课、反思等活动中，通过学习的态度和思考的过程，提高上课的教学质量；
4. 向组内的教师学习新的教育理念和教育方法；
5. 认真履行班主任的职责，培养幼儿良好的习惯。作为师傅，带领新教师一起成长；
6. 积极参与科研工作，进行研究课，并认真完成个人的小研究课题。
二、个人发展的具体措施：
（一）勤于学习
1. 在本学期继续深入学习贯彻《3—6岁儿童学习发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》的同时，计划阅读几本专业类书籍，并撰写读书心得。争取本学期写下2篇读书体会，丰富自己的文化素养。多阅读权威的教育期刊杂志，如《幼儿教育》、《早期教育》等，了解更多教育专家和行家的观点，了解当前的教育改革动态，这些对未来的教育教学工作具有指导意义。
2. 利用外出学习的机会，学习他人的长处。
3. 向组内的教师请教，学习他们先进的教学方法和经验，学习他们科学的班级管理方法。
4. 坚持阅读博客，并参与评博。
（二）勤于反思
1. 勤听课，通过课堂观摩，勇于提出自己的问题或不同的观点，在共同探索中共同提高。
2. 准备好组内公共课的教案，及时进行课后反思。
3. 上好教研组的行为跟踪课，认真对待公开课，熟悉资料，深入分析，把握好活动过程，以最有效的教学方法提高课堂教学质量。
4. 每个月认真撰写教育、教学随笔，反思自己在教学过程中的心得体会，学会思考教育问题，并及时记录在活动中遇到的问题和有价值的收获。
（三）勤于练功
1. 认真上好每一节课，将提高教学能力落实到每一天的课堂教学中，提高自己的教育素养，并展现自己的特长领域。
2. 每天讲一个故事，培养幼儿的同时也练习自己的口语表达能力。
3. 每天花时间自弹自唱，努力练习几个不常用的调，不断提高自己的演奏水平。
（四）共同发展
1. 认真完成师徒结对工作，每个月至少相互听课四节。
2. 及时做好师徒结对记录，使双方共同提高。
幼儿教师的工作可能有些琐碎，但幼教工作却无小事。我们需要像老鹰一样敏锐地观察幼儿的言行举止，永远用童心去感受幼儿内心的深处。在尊重和理解幼儿的同时，用平常心去与每一个幼儿交流。这是我做好幼儿教育工作的前提。
小班个人工作计划总结6
一、作为一名刚出来的幼教新老师：
首先，我要关心和热爱每一个孩子，关注他们的每一次成长，尽自己最大的努力满足他们发展的需求，树立起“一切为了孩子，为了孩子一切”的崇高思想。
其次，在日常生活中，我时刻提醒自己加强自身的修养，成为孩子们的表率。我也要关心集体和他人，团结合作，进一步提高自己为人处事的能力。
最后，我要树立正确的人生观、教育观、社会观和道德观。
二、努力提高自己的专业素质：
首先，在理论学习中成长：
1. 主动关心学前教育的信息和专业理论。
2. 通过多种途径吸取教育方面的新知识和新技能。
3. 自学有关托儿班幼儿的年龄特点和托班教育内容。
4. 利用下班时间和假期进行学前教育的自学考试学习。
其次，在实践中成长：
1. 积极参加专业学习的培训和教研活动。
2. 尊重孩子们，走近他们，了解他们，用各种方法去理解孩子们在日常生活中的想法和行为。
3. 探索适合托儿班的教育内容和教育方法。
4. 学习在工作中发现问题，反思自己的教学，每周记录教学工作中的困难，并收集整理相关资料。
5. 在活动中，学习观察幼儿的言行举止，观察事物，观察行为和态度，并进行记录，提高自己的观察力和专业技能。
6. 认真做好教学和阅读笔记，积累学习和工作上的经验。
三、努力的方向：
本学期我制定了以下目标：
1. 尽快提高自己对中小班幼儿管理和教学能力。
2. 努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研工作，尽快了解、掌握小小班幼儿的年龄特征和发展特点。
3. 加强与家长的同步开展工作，做到与家长适时、有效的沟通。
四、出勤方面：
我严格要求自己，保证工作时间，做到不请假、不无故迟到、不旷课，用饱满的热情对待工作。
这是我的个人成长计划，我一定努力去完成。同时，我也希望各位同事和领导能够给予督导和指正，希望在幼儿园领导的培养下，通过自己的努力，我能够取得收获和成长。
小班个人工作计划总结7
一、工作目标：
以下是小编精心整理的有关于小班个人工作计划总结11篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
小班个人工作计划总结1
一、指导思想：
本学期我们将继续围绕区教育局教研室提出的工作计划，根据__区托幼办工作精神、以及《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为准绳，把握区教师进修学校的精神，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教育教学水平为目的，坚持理论联系实际，开展各项学习活动，同时加强特色课程研究，凸现我园的特色教育。我们从本园的实际出发，培养服务意识，强化质量观念，不断对教师进行理论培训和实践研究的有效模式，扎实开展好园本培训，提高教师教学能力，稳中求进，加强幼儿园教师继续教育工作的重要措施。
二、本园情况分析：
我园现有专任教师__名，学前本科的有__名，其他都是学前大专，并正在参加本科的函授学习或自考;现任教师中教龄10年以上的X人，5—9年的有X人，3—4年的有X人，其他都是不足三年的年轻教师，教学经验还是比较缺乏;其中学科带头人X名，区级骨干教师X名，园级骨干教师X名，我们将充分发挥骨干教师的带头示范作用。另外结合区教育局的要求未参加学前本科学习的老师也要积极参加学前本科的学习。
三、园本研修的重点工作：
1、继续加强教师集体教学能力的培养，注重整合教材的学习和运用。
2、教师的分层培养，特别是新教师的培养，将是我园教师培养的重点。
3、加强理论学习，特别是《3—6岁儿童学习与发展指南》、《教师专业标准》等的系统学习，理论对照实践，深入理解。
4、对班级主题背景下的区域环境创设的研究。
5、早期阅读活动的研究。
6、个人课题、论文、案例的研究。
四、研修的具体内容与形式：
1、教师的师德建设。
本学期我园将继续将教师德育工作纳入教师队伍建设，加强教师思想政治、职业道德学习，激发教职工爱岗敬业的热情。我们将继续组织教师学习《幼儿园教师专业标准(试行)》，树立以幼儿为本、师德为先、能力为重、终身学习的思想。热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有爱心、责任心、耐心和细心;为人师表，教书育人，自尊自律，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人。了解教师的专业能力，并运用到实践中去。
2、教师的业务学习。
教师的业务学习我们将继续与智童优幼联盟合作。业务学习有两种形式，一种是全园性的，另一种是年级组性的。园全体老师参加的培训学习，定在每单周三中午进行，有业务园长和教研组长负责;年级组业务学习定在双周一的中午去进行，由年级组长负责。本学期我们全园性的业务学习还将以请进来的专家讲座为主，园骨干教师外出学习反馈为辅，进行学习研讨活动。年级组学习将由年级组长根据本年级的具体情况，制定一些内容，组织教师集体备课、集体学习研讨。另外，本学期《幼儿园发展纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》和《教师专业标准》等理论知识是我们业务学习的重点内容。
3、园各个教研组活动的开展。
本学期，我园继续开展游戏组活动，另外部分教师参加科幼中心教研组的活动。开学初，召开小教研组长会议，共同研究本学期各个小教研组计划及一些活动制度。业务园长、科研组长、教研组长将对各个教研组的活动进行跟踪指导，保证各个教研组活动扎实有效的开展。
4、开展师徒结对帮扶活动。
新的一学年开始了，在上学期师徒结对的帮扶下，我们很多徒弟都有进步，有的徒弟集体教学活动有明显进步，有的徒弟论文获奖、有的徒弟个人课题结题并获奖等等成果，这也充分体现了我们师徒结对的功效以及我园骨干教师的领头作用。本学期我们将继续进行师徒结对活动，师傅定期地给徒弟进行指导，徒弟也积极主动地向师傅学习，从而促进师徒共同进步。
5、园领导深入班级指导。
在业务园长的带领下，我们园教研组长、科研组长以及各个年级组长将每周深入班级指导一次，可以是集体教学活动也可以是游戏活动、环境布置等等，针对每个班级以及每位老师的不同，给予相应的帮助与指导。
6、教师的分层培养。
本学期我园将组织区园级骨干教师参加外出培训，充分发挥骨干教师的作用，组织教师自愿参加外出美术专项培训，组织其他教师参加区教育局组织的各项培训学习。
结合我园实际情况，将分别对青年教师、骨干教师进行相应的培训与展示的机会，为各层次教师的专业化发展提供支持，帮助教师在实践中获得真知，提高能力。
(1)对于青年教师，要把如何开展教学反思为培训重点，引导他们善于发现和解决问题，不断积累教学经验，促使自己尽快成长。
(2)对于骨干教师，则应注重理论和实践的结合，把握课改方向和实施策略，增强参与教科研活动的自觉性和专业性，提升观课、议课的水平和能力。本学期针对区级教学骨干教师的评选，我园将开展幼教方面的理论学习，提高教师的理论水平。
(3)对于一般教师，要注重培训的针对性，她们通常具有丰富的教学经验，但在技能技巧方面是比较薄弱的，因此我们将尽量在这些方面上下功夫，使这些教师得到更进一步的提升。
7、教师的继续教育培训。
鼓励教师积极参加进修学习，以提高自身的学历层次，迅速向本科化发展。每位教师每年要完成继续教育任务，要求教师利用时间自学幼儿教育理论，撰写读书笔记、学习小故事等，不断提高专业理论水平。
五、保障措施：
1、幼儿园根据自己的特色以及实际状况制定的实施方案，推进园本研修各个方面的工作有序开展。
2、充分调动园内师资资源和力量，开展园内拜师活动，开展园内的听课、评课活动，互通有无，在园本研修的过程中发挥教师积极性和聪明才智，互相帮助、互相学习、互相促进、互相提高。
总之，我园的各项园本培训活动内容在幼儿园园务工作计划中有着充分的凸显，由业务园长主抓，科研组长、教研组长、年级组长具体落实各项培训内容，同时给与相对的活动经费保障，因此，积极认真地做好我园的各项园本培训活动，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的反思型教师队伍。
小班个人工作计划总结2
1、本身方面
1.1按时高低班，卖力对待园勾引的分派的义务，并按时完成。
1.1.1 始终保持准时上下班，认真对待所分配的工作任务，并按时完成。
