我们有一些启发后，心得体会是很好的记录方式，这样我们可以养成良好的总结方法。到底应如何写心得体会呢？以下是小编为大家收集的救护培训心得体会，欢迎阅读与收藏。
救护培训心得体会1
卫生救护是一个人在意外伤害和紧急情况下，提供医疗救护的行为。作为普通人，掌握卫生救护基本知识，了解紧急情况下的正确心理和体能应对方式，可以有效增强自身和他人的安全感。本文结合个人经验，总结出在卫生救护中的心得体会。
紧急情况的心理应对。
在遇到卫生救护紧急情况时，人们能够从容面对的心理状态良好的人是少数。需要引导人们遇到急情况时及时掌握自己紧张情况，并在这种慌张心情下尽可能冷静，按照救护的流程指南展开有效的救护工作。个人通过观察实践本身及学习医生教员们的语言表态，更好地探索冷静思维所需的平衡和合理休息。通过学习卫生救护、掌握常识性问题，能够扩大自身的知识储备、提高救护能力。
基本救护技能应用。
遇到急救事态的时候，除了心理平衡外，更重要的是及时掌握卫生救护技能。个人通过多次参加急救培训、掌握基本先救要领等等，能够迅速的开展紧急的医护救助工作。例如，当我们遇到人在意识丧失等状况下，可以采用正确的人工呼吸，进行行动迅速的心肺复苏等方法进行救助。掌握基本救护技能让我们救助在卫生救护中更快捷、更安全。
医疗急救培训的意义。
个人在参加卫生救护事务时，我们发现很多人对卫生救护的知识很缺乏，对药品的适用和常识知识也不熟悉。因此，为提高公众卫生意识和自救互救能力，卫生部分县发出了维护“无所不会”的社会实践活动。这程序帮助不懂什么应对情况的人事先适当培训，必要时把危重患者转介到规范的医疗机构接受救治。这一活动在个人看来有着至关重要的意义，是提高社会公众安全感的基础，同时也促进了人们对卫生救护公共服务的认识和信任。
结论。
个人在卫生救助的进行中，可以心平气和，灵活应对。同时，我们也需要全面提升自身既掌握基本的医疗救护知识和应对能力，又了解基本救护技术。同时，我们也可以通过参加急救培训，了解医疗救助的理论和实践，提高电影中的各门卫生救护知识和技能。只有不断摸索、总结经验、不断提升自己，我们才能更好的在卫生救助事务中发挥自己的作用，为社会义务做出重要的贡献。
救护培训心得体会2
3年10月27日，校红十字会学生理事会开展了面向全校的应急救护培训班。这是我们校红会20xx年以来第一次举行的由培训部组织和安排的培训班活动。因为是第一次，所以难免会有缺漏，但我感觉整体效果良好，可再接再厉！
此次活动中，报名签到来培训班的人很多，比之前总计的还多了30多个，这可看出此次活动前期宣传力度较好，大家的参与积极性较高。但人数多也造成了问题，比如签到的时候局面很混乱，学员都挤在了一个课室前方，而且他们对于自己的序号不了解，院系与个人签到分不清；另外志服部负责的签到表没有及时整理好，导致签到效率低，耽误了不少时间。
针对这个问题，我想提点建议：在活动开展的前一天确保学员清楚自己的序号，可通过邮箱提醒；签到表要提前准备好，如果担心有其他人要报名来不及整理，可以先备份；签到处的话分别设在两个课室，分好散报、院系签到（个人报名的与院系签到一起）以及校红会内部人员签到；课室外面需要安排人进行引导，提醒各学员有秩序签到。
市红会培训师的课程吸引了在坐的学员，他们将理论应用于实践，运用假人等进行实操，让各位学员受益匪浅。急救培训需要动手实践才有意义，这一点很感谢市红会的培训老师们！
但我觉得有一个方面可以想办法改进一下。培训师上课时进行实操的时候，坐在后几排的同学看不清，而且课室空地不大，导致学员需要在楼道接受实操培训。其实我们可以在早上借一个大课室进行ppt的理论课程介绍，下午再向校医院或其他地方申请空地进行实操，这样比较容易组织，氛围也较好。另外如果遇到纱布不够的问题，可以向校医院那边借，及时进行培训。我们秘书部主要负责签到和物资准备，但签到的时候我的一个小干事理解错了自己的工作，多设了“嘉宾签到处”，导致现场签到有些混乱，不过后来及时补救而没造成多大问题。
这也给我敲响了一个警钟：分配工作时要交代清楚，鼓励小干等不懂就问，保证工作顺利进行。培训后我叫小干们写总结，相信她们也学到了很多。活动过程中我认识了一个韩国学员，这让我挺印象深刻的。听这位韩国朋友说，他原来是韩国某个市区红十字的一员，接受过很多培训，这一次对我们校红会举办的培训班也十分支持。他一直诚恳地说想加入我们这个组织，帮助更多的人，这让我十分感动！校红会欢迎有爱心的人加入！不分年龄，更不分国度！我也很荣幸能运用我的专业知识帮助这个韩国学员更好地了解我们的活动，了解我们校红十字会，希望这个社会能有越来越多的人参与奉献
爱心的活动，促进社会和谐！整体上，此次培训班活动较顺利开展，我们会积极吸取经验教训，做好每一次活动总结。
救护培训心得体会3
一间大房子内，一位文质彬彬的青年两手相叠正跪在“伤者”右侧，伸直两臂按压“伤者”胸腔，按压30下后向伤者口内吹两口气，接着按压30下后再吹两口气，如此循环5次后探测伤者心跳……。这一幕发生在成都市青白江区外国语小学校内的第一教师会议室，原来“伤者”只是一个人体仿真模型，而青年则是区红十字会救护培训专家——区疾控中心的王科长。当时他正在讲解人工呼吸救护方式。时值20xx年9月20日，成都市青白江区外国语小学校邀请区红十字会救护培训专家对全校优秀学生干部进行了卫生救护专题培训。作为区红十字会的志愿者，我也参加了本次培训。
培训以理论知识讲授与救护技能操作相结合，主要就现场心肺复苏救护相关内容进行“看似简单的胸外按压和人工呼吸，操作起来并不简单，既要保证质量，又要保证速度。”培训中，不少同学如此感慨。详实的培训使受训同学深切感受到，有了专业的救护技巧，才能随时帮助身边需要帮助的人。
通过培训，学生们增强了防范意外伤害的能力，增长了意外伤害紧急处理知识，加强了日常生活中应对突发意外伤害事件的自救与互救技能。学生们纷纷表示：像这样的培训实用意义很大，以后要多学多练，做好班上及家里的传帮带工作，让培训知识与同学、与爸爸妈妈共享……
