下面是小编整理的小学六年级语文句式转换总结与练习和答案3篇，希望大家喜欢。
小学六年级语文句式转换总结与练习和答案1
⼀、反问句与陈述句
反问句与陈述句有时为了表达的需要，可以把陈述句变为反问句，也可以把反问句变为陈述句，它们的意思相同，语⽓有所不同。
（⼀）反问句变陈述句
1、先删去反问词（怎能、怎么、难道、哪⾥等等），有的句⼦可适当再加上很”都”等，使句⼦表达的意思更准确。
2、看句⼦⾥的有没有否定词不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语⽓词删去“变。”。
练习：
1、我们怎能忘记⽼师的淳淳教导
2、那浪花所奏的不正是⼀⾸欢乐的歌吗
3、这⾥的景⾊这么美，怎能不使我们流连往返呢
4、这点⼩事，难道还要妈妈担⼼吗
5、⼤千世界，哪⾥没有野花的倩影呢
6、
你难道没看⽐赛吗
7?你难道不去上体育课了吗（反问改陈述）
（⼆）陈述句变反问句
1、先加上反问词（怎能、怎么、难道、哪⾥等等），有的句⼦可适当再加上很”都”等，使句⼦表达的意思更准确。
2、看句⼦⾥的有没有否定词不”，有的给删去，没有的给加上。
3、反问语⽓词加上。”变“”。
练习：
1、我们不能因为学习任务重⽽不参加体育活动。
2、这幅画是我们班彩颖画的。
3、⽗母含⾟茹苦地把我们养⼤，我们不应该伤他们的⼼。
4、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
⼆、对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）
1、外公对⼩英说：我告诉你，这是中国最有名的花。”
2、张强笑着对妈妈说：李明今天⽣病了，我去帮他辅导功课。”
3、李⽼师兴奋地说：我们班战胜了四（1）班，获得了冠军。”
4、王⽼师对⼩华说：我把你的书包缝好了。”
5、爸爸说：我明天要去昆明，你⾃⼰做饭吃。”
6、爸爸说：你明天别去玩了，我带你有事去。
三、缩句
1、要知道写的是什么。
2、表⽰时间、地点、数量、⽅向、环境、修饰词语（的、地、得前⾯的词语）都可以缩去。
3、缩句后变成：名词+动词+名词”或名词+动词”
练习：
1、⼭民的⼏句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
2、红四团取得了长征中的⼜⼀次决定性的胜利。
3、汽轮发电机⼚的⼯⼈师傅把⼀台台进⼝钻机熟练地安装好了。
4、雷锋全⼼全意为⼈民服务的事迹。
（⼆）成分赘余
1、联欢会上，他⾸先第⼀个⾛上台表演节⽬。
2、奶奶的菜园⾥种了茄⼦、西红柿、黄⽠和蔬菜。
3、我经常阅读、看科幻⼩说。
4、松⿏喜欢把窝搭在⾼⼤的⼤树上。
（三）表意不明
1、李红有时候经常和张明在⼀起打球。
2、妹妹找不到爸爸妈妈⼼⾥很着急。
3、
有⼈主张接受，有⼈主张反对，他同意这种主张。4、全班同学都参加了这次公益活动，只有张刚没有参加。（四）搭配不当
4、语⽂⽼师给⼤家讲了⼀个关于⼩红帽打败⼤灰狼的故事
四、修改病句病句类型：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。
（⼀）成分残缺
1、春天来了，越来越来暖和了。
2、洒在沙滩上，沙滩上⼀⽚银⽩。
3、学了《爱迪⽣》这⼀课受到了教育。1、今天联欢会上的⾳乐和舞蹈真好看。
2、我很喜欢参加⾃然博物馆。
3、战⼠们冒着倾盆⼤⾬和泥泞的⼩路前进。
4、战⽃正在热烈地进⾏着。（五）语序不当
1、我们学校师⽣全体去参观科技馆。
2、王丽在演唱会上唱了优美的⼀⽀歌。
3、美术和⾳乐这两门功课对我很感兴趣
4李华被同学们⼀定评为三好学⽣。
5、学校把学雷锋积极分⼦”的名单已经公布出来了。
五、把下列句⼦分别改为把”字句和被”字句。
(1)这个故事⾥的主⼈公迷住了我。
(2)⼤风卷起的尘⼟遮住了我的视线。
(3)经过⼀千多次的试验，爱迪⽣终于找到了适合做灯丝的材料。
⼩学语⽂句⼦句型转换练习题
⼀、按要求写句⼦。
1、把把”字句改成被”字句。
疲劳和⼲渴，把它们折磨得有⽓⽆⼒。
2、把被”字句改成把”字句。
我的错误马上被朋友们纠正了。
3、改变词序，意思保持不变。
出⾦华城⼤约5公⾥到罗甸。⾬从早到晚哗哗哗哗地下个不停。
4、改变词序，改变句意。
那些来南京的客⼈都很热情。这⼏道题你全没有做对。
5、把反问句改成陈述句。
我们哪⾥有近道，还不和你们是⼀条道
毒刑拷打算得了什么死亡也⽆法叫我开⼝。
都是你⾃⼰找的，我怎么帮得了你的忙
6、把陈述句改成反问句。
猫的性格实在有些古
怪。
在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的⾦⾊的光芒。
7、把直接引语改成间接引语。
周瑜长叹⼀声，说：诸葛亮神机妙算，我真不如他。”
⼭姆握着珊迪的⼿说：我会永远照顾你的。”
张林告诉我：要是星期⽇下⾬，我们就不去看电影。”
8把间接引语改成直接引语。
妈妈严肃地对我说，马上就要期末考试了，我⼀定要认真复习，不要辜负⽼师和她对我的⼀⽚期望。
⼆、照样⼦写句⼦。
1、例：李⽼师推开门⾛进教室。(连动句)
2、例：夜空的繁星，仿佛碧波上撒满的宝⽯。
-----------------------------------------------------(⽐喻句)
3、例：井冈⼭是中国⾰命的摇篮。
-----------------------------------------------------(⽐喻句)
4、例：天空的星星快活地眨着眼睛。（拟⼈句）
5、这些信件和报纸给千家万户带来了希望、欢乐和温暖。
（排⽐句）
三、按要求写句。
1?欣欣向荣
①⽤来形容花草树⽊的什么：
②⽤来⽐喻事业的改⾰开放后，
2、骄傲
①⽤来表⽰褒义的：
②⽤来表⽰贬义的（指不谦虚）：
3、成了”写成⽐喻句：
4.天空中的⼩星星”写成拟⼈句：
5.好像写成⽐喻句：写成不是⽐喻句的：
6?妈妈对我说：我上班去了，你中午在家⾃⼰温习功课。”改成转述句）
7.这块地⾥的菜秧是我种下的。
①（改成反问句）
②（改成否定句）8?我们遇到困难，怎么能退缩呢（改成陈述句）
9?这活泼的⼩孩是我的好朋友。（改成反问句）
10.齐这船舷的菜叶和垃圾填没了这只船和那只船之间的空隙。
改成把”字句：
改成被”字句：
11.⼀⼤滴松脂滴下来，正好包住了⼀个苍蝇可⼀个蜘蛛。
改成把”字句：
改成被”字句：
12.我们祖国的崇⼭峻岭蕴藏着丰富的煤和⽯油。（缩句）
13.我不⼩⼼把陈明的飞机模型摔坏了。（改成被”字句）
14.曹操被周瑜的军队打得丢盔弃甲，狼狈逃窜。（改成把”字句）
15.这些北京来的客⼈⽔平⾮常⾼。（改变词序，改变意思）
16.我家在市图书管附近住。（改变词序，意思不变）
四、把下⾯的反问句改为陈述句
1、⼤家都能办到的事，难道我就不能办到吗
2、雷锋精神怎么会过时呢
3、知识是⽆⽌境的，我们有什么理由骄傲⾃满，故步⾃封呢
4、冬天来了，春天还会远吗
五、把下⾯的陈述句改为反问句
1、这个真实的故事使我深受感动。
2、我们不能辜负⽼师对我们的殷切希望。
3、春风吹绿了⽥野。
4、是春风吹绿了⽥野。
5、我们不能做损⼈利⼰的
事。
六、以⽂明⽤语的要求，将下列话换个说法
1、喂，妈，今天开学了，快给钱。
2、奶奶，学校号召我们捐款救灾，快给我五元钱。
3、喂，⽼头，把锄头借我⽤⼀下。
4、⼩红，把窗关⼀下。
七、将下列句⼦改为第三⼈称转述
1、贝多芬说：我是来弹⼀⾸曲⼦给这位姑娘听的。”
2、⼩红说：今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。”
3、蔺相如说：这块璧有点⼉⼩问题，让我指给您看。”
4蔺相如说：秦王若有诚意换璧，我就把璧交给他：“
答案
⼀、反问句与陈述句
（⼀）反问句变陈述句
1我们不能忘记⽼师的淳淳教导。
2那浪花所奏的正是⼀⾸欢乐的歌。
3这⾥的景⾊这么美，使我们流连往返。
4这点⼩事，不要妈妈担⼼。
5⼤千世界，到处都有野花的倩影。
6你看了⽐赛。
7你去上体育课。
（⼆）陈述句变反问句
1?我们怎么能因为学习任务重⽽不参加体育活动呢
2?难道这幅画不是我们班彩颖画的吗
3?⽗母含⾟茹苦地把我们养⼤，我们怎么能伤他们的⼼呢
4対少数同学不守纪律的现象，我们怎么能不闻不问呢（难道我们能不闻不问吗）
⼆、对话与转述的互换练习：（直接引语改间接引语）
1?外公对⼩英说，他告诉⼩英，这是中国最有名的花。
2?张强笑着对妈妈说，李明今天⽣病了，他去帮李明辅导功课。
3?李⽼师兴奋地说，他们班战胜了四（1）班，获得了冠军。
4?王⽼师对⼩华说，他把⼩华的书包缝好了。
6?爸爸说，让我明天别去玩了，他带我有事去。
三、缩句
1.话包蕴着哲理。
5?爸爸说，他明天要去昆明，让我⾃⼰做饭吃。
2.红四团取得胜利
3?⼯⼈师傅把钻安装好。
4?⽼师讲了故事。
四、修改病句病句类型：
（⼀）成分残缺
1、春天来了，天⽓越来越来暖和了。
2?⽉光洒在沙滩上，沙滩上⼀⽚银⽩。
3?学了《爱迪⽣》这⼀课我受到了教育。
4?雷锋全⼼全意为⼈民服务的事迹修复我们学习。（⼆）成分赘余
1?联欢会上，他第⼀个⾛上台表演节⽬。
2?奶奶的菜园⾥种了茄⼦、西红柿、黄⽠。
3.我经常阅读科幻⼩说。
4?松⿏喜欢把窝搭在⾼⼤的树上。
（三）表意不明
1?李红经常和张明在⼀起打球。
2?妹妹找不到爸爸妈妈她⼼⾥很着急。
3?有⼈主张接受，有⼈主张反对，他同意第⼀种主张4?全班同学除了张刚以外都参加了这次公益活动。（四）搭配不当
1?今天联欢会上的杂技和舞蹈真好看。
2?我很喜欢参观⾃然博物馆。
3?战⼠们冒着倾盆⼤⾬和踩着泥泞的⼩路前进。
4?战⽃正在激烈地进⾏着。
（五）语序不当
1?我们学校全体师⽣去参观科技馆。
2?王丽在演唱会上唱了⼀⽀优美的歌。
