下面是小编整理的幼儿园师德师风专项行动工作方案6篇，希望能帮助到大家。
为进一步加强全镇教师队伍建设，增强教师的法纪意识、师德意识和责任意识，规范教育教学管理行为，提高教育质量，树立良好的教育形象，现根据县教科局《关于印发〈xx县教科系统师德师风专项排查整治实施方案〉的通知》，经研究，决定在全镇开展为期四个月的以“讲规矩，守师德，树形象”为主题的师德师风专项排查整治活动。
一、总体要求
以《幼儿园教师职业道德规范》为根本要求，紧密联系我镇教师队伍师德建设现状，以强化幼儿园教师法纪教育、思想政治教育、职业道德教育为重点，整顿教师师德师风；以强化教师队伍建设、规范教育教学管理为落脚点，不断提高教师整体素质，建立一支“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的高素质教师队伍，促进我镇教育事业持续、健康、和谐发展。
二、工作目标
通过本次排查整治活动，着力解决以下五个方面的突出问题：
一是着力解决学校师德师风建设不力的问题。各校要切实建立健全师德师风建设制度，健全并落实师德建设长效机制，做好师德建设常规管理工作。
二是着力解决法制观念淡薄的问题。教育全镇教师始终心存敬畏、时刻严守党纪国法，确保全镇教师队伍严格遵守各类法律法规，遵守党的政治纪律、组织纪律。
三是着力解决责任心不强的问题。彻底消除教师队伍中存在各种不良风气，使全体教职工热爱岗位爱岗敬业，在政治思想上、理论修养上、法制意识上、职业道德等方面得到全面提高。
三、组织领导
为确保本次活动取得成效，幼儿园成立师德师风专项排查整治工作领导小组。
组长：xxx
副组长：xx
成员：xx
（一）学校自查
主要内容：
1、是否制定了师德师风建设规划或具体实施意见，各项制度是否健全、规范；是否建立了师德师风建设领导小组并上墙；是否明确主要负责人为直接责任人，教师为主体责任人；
2、是否设立了师德师风教育宣传橱窗或宣传栏，内容是否及时定期更新；
3、是否建立了“师德标兵”评选制度，并充分发挥典型示范的作用；
4、考核监督机制是否健全，影响教育和教师形象的突出问题是否得到有效整治；
（二）教师自查
主要内容：
以《中小学教师职业道德规范》为依据，从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等六个方面，围绕“四有”教师标准（有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心）进行自查和整改，重点对照检查是否落实xx县教育系统严禁的“14种不良行为”。
幼儿园师德师风专项行动工作方案2
为进一步加强教育政风行风建设，提升师德师风水平，巩固深化落实中央八项规定和省市县委十项规定成果，打造一支具有正确政治信念、良好道德品质和高尚思想境界的教师队伍，根据上级工作部署，决定在我园开展师德师风专项整治活动。现将制定如下师德师风专项整治活动实施方案
一、专项整治的内容
1.从事有偿家教，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课；
2.索要或者违反规定收受学生及家长赠送的礼品、礼金、购物卡、有价证券和支付凭证等；
3.参加由学生及家长安排的可能影响考试、考核评价的宴请，参加由学生及家长安排支付费用的旅游、健身休闲等娱乐活动；
4.组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等并从中谋取利益；
5.体罚学生或以侮辱、歧视等方式变相体罚学生；
6.参与赌博、酒驾等违反公共秩序、社会公德行为；
7.其他违反教师职业道德的行为。
二、组织领导
我园成立师德师风专项整治活动领导小组，园长杨桂华任组长，张银红任纪检组组长、裴春昕、杜小芳、董德凤、孙红梅等为师德师风领导组成员。
三、实施步骤
（一）宣传发动阶段（3月）
1.建立组织。成立师德师风专项整治小组，全面组织协调本单位的师德师风专项整治工作。专项整治小组由园长、分管副校长、中层干部代表、教师代表组成，园长任组长，分管副园长任副组长；其余为成员。
2．制订方案。我园结合实际情况，制订切实可行的专项整治工作方案，并于3月25日前报送镇教管办。
3.专题部署。召开全体教职员工会议，传达县局、教办工作会议精神，对师德师风专项整治工作进行全面部署，让广大教职员工明确专项整治工作的重要意义、实施步骤、具体要求，确保人人知晓，个个参与、全面推进师德师风建设。
4.全面学习。引导教师系统学习教育部《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》等教育行政法规，学习《事业单位工作人员处分暂行规定》，教师还要系统学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，从思想上筑牢师德防线。
要通过政治学习、宣传橱窗、校园网站等多种途径，营造浓烈的学习氛围，大张旗鼓地学习宣传师德建设有关规定。采取集中辅导、个人自学、知识竞赛、心得交流、微课评比、案例剖析、师德演讲、评优评先等多种形式促进师德师风水平的提高。
5.签订承诺书。我园与镇教管办签订《海安县教育系统基层单位师德师风专项整治工作承诺书》，幼儿园组织教师学习、签订《教师廉洁从教公开承诺书》，将《承诺书》内容全文公开在学校网站首页显著位置上，将承诺书内容印制发到每位家长手中，由家长填写回执后幼儿园留存。
（二）整改落实阶段（4月-12月中旬）
1.自查自纠。对照师德师风方面存在的问题进行自查自纠。通过自己找、领导点、他人（同事、学生、家长）评等方式，切实发现薄弱环节和存在问题，并认真加以改正。对从事有偿家教或在校外机构兼职的取酬或收受学生及家长的礼品礼金，一律退回或上缴廉政账户。
2.接受监督。我园设立师德师风投诉箱，公布举报电话，自觉接受群众监督。对群众举报要及时处理，确保有举报必调查、经查实必处理。
3.调查了解记入考核为了及时掌握教师的师德状况。通过家长测评了解教师的家教情况。并根据调查结果实施问责。每周深入调查了解一次，重点对有偿家教问题进行治理。安排督查时间表，形成和留存督查过程性资料。年终进行考核，并于考核结果挂钩。
（三）验收总结阶段（12月下旬）
1.认真总结迎接验收年终对师德师风专项整治工作进行自我反思，总结提高，完善制度，形成长效机制。及时报送总结材料。收集整理资料、迎接上级验收。
幼儿园师德师风专项行动工作方案3
为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代发展需求、让人民群众满意的高素质教师队伍，推动我乡教育事业又好又快发展，特制定坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动方案。
一、指导思想
立德树人是教育工作的根本任务。教师是人类灵魂的工程师。教师的思想政治素质和职业道德水平关系到广大青少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
因此，我校以科学发展观为指导，紧紧围绕“做人民满意教师，办人民满意教育”的目标要求，开展以“坚持立德树人深入进行师德师风专项教育”为主题的师德教育活动，进一步激发起全体干部教师的职业光荣、历史使命和社会责任感，激励全体教师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋发向上的职业理想，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成相互理解、相互关爱、相互激励、相互帮助、优势互补、共同发展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教育事业科学发展、和谐发展。
二、活动主题
坚持立德树人深入进行师德师风专项教育和整治活动
三、活动内容
1、召开教师会，向全体教师通报XX县事件，从中吸取经验教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝于都汾坑初中教师师德失范、法制观念淡漠、教育手段和方法简单粗暴等类似现象发生，坚决防范师德师风建设和教师队伍管理工作中的漏洞和缺失。
2、开展师德师风专项教育，认真组织广大教师进行学习，学习主要内容：《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，引导广大教师自觉践行职业道德规范，切实提高广大教师爱岗敬业、为人师表的思想认识，规范教师从教从业行为。严禁教师从事有偿家教或者动员、组织、诱导、暗示、强制学生接受、参与有偿补习；严禁在职教师为任何有偿家教活动提供和组织生源，或向学生宣传、推介有偿家教活动；严禁在职教师接受社会各种文化补习机构的聘请，参与有偿文化补习活动或为其提供任何便利；严禁在职教师未经教育行政部门批准，擅自受聘于其他教育机构任教师。
3、进一步健全和完善教师从教行为监管制度和师德师风考评制度。切实把师德建设摆在教师队伍建设的首位，贯穿于教师管理的全过程。明确学校校长是师德师风建设第一责任人，学校教育主管部门是师德师风管理主体，严格实行师德建设“一票否决制”，切实规范教师职业道德行为。
4、切实结合全省“尊师爱生”主题教育活动，进一步增强办好人民满意教育的使命感和责任感，充分认识进一步加强师德师风建设的重要性和紧迫性。针对师德师风中存在的突出问题，制定整治方案，立即予以整治，树立教师和教育的良好形象，确保教育事业健康持续发展。
四、具体活动
1、边学边改、自查自纠。组织广大教师查找自身存在的问题，组织开门评议，做到边学边查边改。重点抓好“八查八看”。
一查贯彻教育方针情况，看是否有违背教育方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；
二查热爱学生、尊重学生人格情况，看是否有讽刺、挖苦、歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简单粗暴的行为；
三查关爱学生、注重学生全面发展的情况，看是否有不关心甚至放弃学习困难生的问题；
四查为人师表、廉洁从教情况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿家教等违规行为；
五查遵纪守法及遵守社会公德情况，看是否有（）或参与变相（）、参与恶意欠贷、酗酒、违反社会公德现象；
六查树立教师良好形象情况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；
七查工作作风、工作纪律情况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。
2、落实整改、完善提高。
（1）、制定整改措施。要对照存在问题，逐项落实整改措施，达到增强宗旨观念、提高服务本领、促进教育工作的目标。
（2）、认真落实整改。要对照整改措施，逐项进行整改，认真落实。要把社会、家长、学生反映强烈的突出问题是否得以解决，人们是否满意，作为衡量活动成效的重要标志。
（3）、完善规章制度。要结合实际情况和师德建设中查摆出的问题，进一步健全完善师德建设的各项规章制度，以制度管人管事。
3、教学教师师德师风考评活动。
五、活动要求
1、教育为主，坚持正面引导。
要讲究教育方法。深入调查学校师德师风状况，听取广大党员干部和师生对活动的意见建议。领导干部之间、教师之间、教师与学生之间和教师与学校之间要广泛开展谈心交心活动，沟通思想，相互提醒，增进了解，促进团结。要解决突出问题。主要解决人民群众最关心的突出问题，如：事业心不强，做不到爱岗敬业。行为不规范，做不到为人师表。缺乏爱心，不能关爱学生。人生观、价值观不正确，误导学生。法制意识单薄，有违规违纪的现象。
2、要坚持以人为本，教育为主的原则。
