下面是小编收集整理的幼儿园疫情防控静默管理应急预案演练方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
为认真贯彻落实教育局《关于开展幼儿园疫情防控工作应急演练的通知》，进一步规范新冠肺炎疫情防控工作，达到疫情“早发现、早报告、早隔离、早治疗”，进一步细化工作环节，落实责任，全面提高幼儿园防范和应急处置能力，为幼儿园开园做好充分准备，我园于3月26日上午开展了疫情防控实战演练方案。
现将演练情况总结如下：
一、精准施策周密部署
按照教育局会议要求，认真召开会议，进一步完善我园《新型冠状病毒感染肺炎疫情防控应急演练方案》，成立相关组织机构，对演练的方法及流程进行指导培训，并提出详细的要求，明确职责，责任到人。
二、实地演练，科学防范
根据我园实际情况进行如下十一个环节演练
（一）开园前室内通风换气
（二）教师及幼儿入园环节
提醒教职工及家长，幼儿佩戴好口罩，保持1.5米距离行进。
校门口设立：体温监测点，防疫消毒点，应急隔离点。
询问身体情况等。
保证无发热情况，一切正常方可入园。
错峰入园时间安排：
大班幼儿入园：7:40--8:00
中班幼儿入园：8:00--8:20
小班幼儿入园：8：20--8:40
托班幼儿入园：8：40--9:00
晨检过程中发现幼儿体温异常，带孩子到隔离观察区进行体温复检，并做好晨检登记，确定孩子确实发烧，应急组组长通知班主任。
班主任通知家长迅速带孩子到指定发热门诊就诊，提醒家长诊断结果第一时间告知班主任。
消毒防护组迅速对隔离区、晨检区进行消毒。
（三）教育方案演练
每班两名教师分别组织幼儿分组分散距离1.5米进行教育方案。
（四）室外游戏环节演练
户外游戏方案中，实行错时、划分区域。
教师提醒幼儿要保持1.5米距离，有序进行方案，幼儿到户外方案时，保育员开窗通风。
（五）喝水环节演练
间隔1.5米距离排队喝水
（六）入厕洗手
间隔1.5米距离，分组入厕洗手
（七）食堂环节演练：
1、食堂工作人员，测量体温后进入更衣室换装，流水洗手，进行厨房的消毒、清洁工作。
2、食堂采购实行索证索票制度，专人专车采购。
3、清查库房库存，有无过期变质食品、三无产品、是否使用食品添加剂。
4、各加工间区域通风。
食堂加工操作时要按流程规范操作，容器、刀具等生熟分开，使用禽蛋前要彻底清洗外壳，加工所有菜品要烧熟煮透，做好留样及各项记录等工作。
每日早、中、晚餐后坚持做好加工区消毒及幼儿餐具洗消工作。
（八）、错时取餐、就餐环节
1、取餐幼儿和教职工分时段、错班次，严格餐前按照七步洗手法洗手并有序由生活老师取餐。
2、幼儿进餐教师带领幼儿餐前按照七步洗手法洗手，引导孩子正确摘口罩，安静进餐。
幼儿同向坐错时进餐。
（九）餐后散步、入厕每班幼儿分成两组错时分别由两名教师各带一组相距1.5米散步、入厕。
（十）午睡幼儿相距1.5米距离午睡，幼儿衣物、鞋子放在指定地点幼儿与幼儿物品相距1.5米距离存放。
(十一）离园环节演练
1、幼儿离园各班幼儿错时间距1.5米排队由两名班主任送到大门口家长在大门口接幼儿离园。
2、离园时间：
托班16:20——16：40
小班16:40——17:00
中班17:00——17:20
大班17：20——17:4
幼儿离园后进行全面彻底的消毒、通风。
三、演练结束
梳理总结演练结束后，领导小组针对此次演练进行了总结、点评，对演练环节中存在问题进行完善，立即整改，力争做到“贴近事实、确实有效、删繁就简、明确责任”做到未雨绸缪，严密部署，依法、科学、规范、有序做好疫情各项防控工作。
此次演练存在问题：
1.幼儿午餐室内间隔距离不够。
针对此问题修改完善方案
2.分组就餐
通过这次疫情防控应急预案推演，我园教职工熟悉了应对疫情流程，增强了疫情防控意识，提高了应急处置能力、快速反应能力、应急救援能力以及协同合作能力，全面提升了疫情防控水平，我园将进一步加大工作力度，做好疫情防控工作，为开园复学做好充分准备！
幼儿园疫情防控静默管理应急预案演练方案2
为进一步做好“新冠肺炎”疫情防控工作，提高防控水平和应对能力，保障全体教职工和孩子们的健康和生命安全，加强师生对“新冠肺炎”疫情的防范意识，提高心理应对能力，掌握“新冠肺炎”疫情时个人防护知识和技巧，积累集体防范“新冠肺炎”疫情的经验，及时有序地开展疫情发生时的应急处理工作。
根据《国家突发公共卫生事件相关信息报告管理工作规范（试行）》、《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》、以及上级防控部门有关“新冠肺炎”的各项防控工作文件、措施和指导精神，特制定本次应急预案，并对预案进行科学、有序、多次的演练工作，务求做到严密防控，万无一失，科学高效。
一、演练目的：
为进一步做好我园“新冠肺炎”疫情的预防与控制工作，确保我园的正常教学秩序，保障全园教师和幼儿的身体健康和生命安全，结合我园实际，制定本演练方案。
二、组织领导（一）为加强对我园疫情防控工作的指导，特成立XXXXX幼儿园“新冠肺炎”防控领导小组【以下简称领导小组】，领导小组既是演练领导小组，也是疫情发生后的应急领导小组。
组长：XXX（园长）副组长：XXX（副园长）、XXX（各年级组长）组员：XX（后勤采购）、XXX（保健医生）、XXX（门岗值班组长）、办公室行政人员、各班班主任、配班老师、生活老师及食堂工作人员（二）领导小组岗位职责分工1、XXX作为领导小组组长，负责全面本方案的各项工作，包括疫情防控工作、演练工作、总结和完善本方案、执行本方案的各项落实和督导检查工作，在发生疫情后与上级教育、卫生、属地医疗机构的沟通协调工作。
2、XXX（副园长）、XXX（各年级组长）作为领导小组副组长，负责本方案对全体教职工、幼儿的宣传工作，演练实施工作，日常防控措施的落实工作，在发生疫情后的各项措施的执行工作。
3、XX（后勤采购）负责后勤管理工作，保证疫情防控工作、演练工作的所
有物资准备工作到位，并检查在隔离室、值班室、教室的所有测温、防疫用品的正常使用和维护工作。
4、XXX（保健医生）负责专业防控知识的指导工作，并与属地医疗机构对口医生保持良好的沟通合作关系，在日常与保安室做好晨检工作，与各班主任配合做好午检和教学期间的巡检工作，在演练期间作为第一负责人，及时处理患者隔离、人员疏散、场地消毒、后续跟进等工作。
4、XXX（门岗值班组长）负责日常的晨检工作，演练工作时负责疏散门口通道方便救护车进园，协助领导小组和班主任疏散人员。
5、办公室行政人员、各班班主任、配班老师、生活老师及食堂工作人员，平常做好工做好班级、园内环境、教室内及厨房的消毒工作，在演练期间，严格执行本方案，科学有序地开展各项应急措施。
三、演练前培训：
1、对全体教职工进行学习《突发公共卫生事件防护知识与技能》，并认真讲解本演练方案等，明确岗位责任，保证教职工对各种防疫设备和物料的操作方法达到标准。
2、领导小组要进行精心的组织和准备，保证演习圆满成功。
根据演习实施方案对现场操作人员进行培训。
四、物质准备1、测温枪、工作服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒剂和喷雾器等。
2、检查隔离观察室的设备设施是否齐全、可正常使用。
五、不同应急处理情景的演练方案（一）晨检发现疑似1、发现：保健医生在晨检工作发现幼儿有“新冠肺炎”的疑似症状；
2、报告：直接向组长报告，组长立即上报，并以最快的时间报告主管行政部门和疾病预防控制中心。
3、应急措施：
（1）马上通知家长送幼儿去到我园属地联防医疗机构就诊，并提供口罩给家长和幼儿做好个人防护，同时立刻通知我园属地联防医生准备接诊。
（2）由组长组织该班级班主任和教师通知其他未到园的家长，先回家居家隔离14天；如果确认疑似患者不是“新冠肺炎”后，再回园上课。
（3）由组长带领副组长、保健医生到“疑似患病”幼儿的班级教室，对已回班级教室的幼儿马上组织幼儿到单独指定区域方案（走廊）进行休息，保持足够距离，避免相互接触，同时通知家长接送幼儿回家居家隔离14天；如果确认疑似患者不是“新冠肺炎”后，再回园上课。
组织班级教师和保健医生对“疑似患病”幼儿所在教室及寝室、方案区域做好彻底消毒；
（4）由组长通知领导小组其他成员，马上对全校班级及个场地进行消毒，教室确保开窗通风，其他幼儿全部不参与户外方案、洗手液彻底洗手；
整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭干净。
地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒，公共场所进行全面消毒。
（5）健康宣传：告知其他幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室；指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方方案。
（6）等待及配合上级疾控部门来园作进一步的流行病学、传染病学调查。
（7）如果经医院诊断为“新冠肺炎”或疑似病例的，要按照有马上组织全体幼儿由家长接送回家隔离，全体教职师清洁消毒后也立刻回家隔离，同时立即向市疾病预防控制中心和市教育局报告。
（二）班级教室发现在园幼儿出现疑似症状1、发现：班级教师每天午睡前及午睡后进行体温检测，并做好记录。
全天重点关注服药儿的精神状况，如:饮食、睡眠、大小便、方案等。
保健医生在幼儿上课期间必须做好训巡检工作，一旦发现教室幼儿有“新冠肺炎”的疑似症状；
2、报告：由发现人第一时间直接向组长报告，组长立即上报，并以最快的时间报告主管行政部门和疾病预防控制中心。
3、应急措施：
（1）马上由保教医生在做好个人防护工作后，马上将“疑似患病”带至保健室隔离床位进行观察隔离，班级保育员做好个人保护措施后负责照顾幼儿，同时通知家长来园接幼儿去我园属地联防医疗机构就诊，并提供口罩给家长和幼儿做好个人防护，同时立刻通知我园属地联防医生准备接诊。
（2）由组长带领副组长、保健医生到“疑似患病”幼儿的班级教室，对已回班级教室的幼儿马上组织幼儿到单独指定区域方案（走廊）进行休息，保持足够距离，避免相互接触，同时通知家长接送幼儿回家居家隔离14天；如果确认疑似患者不是“新冠肺炎”后，再回园上课。
组织班级教师和保健医生对“疑似患病”幼儿所在教室及寝室、方案区域做好彻底消毒；
（3）由组长通知领导小组其他成员，马上对全校班级及个场地进行消毒，教室确保开窗通风，其他幼儿全部不参与户外方案、洗手液彻底洗手；
整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭干净。
地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒，公共场所进行全面消毒。
（4）健康宣传：告知其他幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室；指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方方案。
（5）等待及配合上级疾控部门来园作进一步的流行病学、传染病学调查。
（6）如果经医院诊断为“新冠肺炎”或疑似病例的，要按照有马上组织全体幼儿由家长接送回家隔离，全体教职师清洁消毒后也立刻回家隔离，同时立即向市疾病预防控制中心和市教育局报告。
（三）上级防疫部门发现幼儿家属或者密切接触者出现疑似症状1、发现：组长接到上级防疫部门发现幼儿家属或者密切接触者出现疑似症状2、应急措施：
（1）马上由保教医生在做好个人防护工作后，马上将“疑似患病”人员的幼儿带至保健室隔离床位进行观察隔离，班级保育员做好个人保护措施后负责照顾幼儿，同时通知家长来园接幼儿去我园属地联防医疗机构就诊，并提供口罩给家长和幼儿做好个人防护，同时立刻通知我园属地联防医生准备接诊。
（2）由组长通知全体组员，按先“疑似患病”人员的幼儿班级、大班、中班、小班的顺序，分组分批到指定区域方案（走廊）进行休息，保持足够距离，避免相互接触，同时通知家长接送幼儿回家居家隔离14天；如果确认疑似患者不是“新冠肺炎”后，再回园上课。
（3）保安组长做好门口道路秩序维护工作，要做到有序接送、避免引起过
度惊慌；
（4）由组长通知领导小组其他成员，马上对全校班级及个场地进行消毒，
教室确保开窗通风，整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭干净。
地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒，公共场所进行全面消毒。
（5）等待及配合上级疾控部门来园作进一步的流行病学、传染病学调查。
（四）后续跟进1、组长：组长根据上述情形，负责配合上级疾控部门来园作进一步的流行病学、传染病学调查，同时，保持与属地医疗机构对口医生的信息交流，为下一步的防控措施获得更准确的判断。
2、保健医生：保持园内场所的每天消毒工作，负责监管全体教职工的个人身体健康检查和记录工作，落实全体教职工居家隔离14天，等待领导小组的通知。
3、班主任，各班主任对幼儿在家情况做好及时回访，并按“一人一表”、“一天一报”方式，及时跟进幼儿居家隔离的健康信息情况，并反馈给组长，等待领导小组的通知。
4、康复出院的幼儿要留在家中休息1周，病情确定无反复方可回园。
5、疑似患儿经医院诊断排除冠状病毒肺炎后，家长需持就医病历交由保健医鉴定无误后方可入园，病例须复印存档。
6、领导小组负责指导教师每天向家长通报最新的疫情情况，在幼儿居家隔离14天后，无任何症状，可回园上课；
