今天小编为大家整理了一些有关于幼儿园静态管理应急预案方案精选范文，希望可以对大家有帮助，欢迎各位阅读和借鉴。
为了切实提高我园应对突发事件的能力，为保障幼儿生命的安全，保障幼儿园财产的安全，减少损失，结合本园的实际情况，特制定本预案。内容如下：
一火灾事故
1、处置火灾事故的组织：幼儿园110值班人员，及消防安全员.(有计划地对幼儿园的教职工进行消防培训.）
2、报警程序：
（1）迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。
（2)根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心（电话119）,报告内容为：“xxxxx发生火灾,请迅速前来扑救”，待对方放下电话后再挂机.
（3)在向园领导汇报的同时，派出人员到路口等待引导消防车辆。
3、组织实施：
（1)参加人员：在消防车到来之前,以幼儿园安全消防组织成员为主，其余人员（尤其是教师）均有义务参加扑救。
（2)消防车到来之后,幼儿园内人员配合消防专业人员扑救或做好辅助工作。
（3）使用器具:灭火器、水桶、脸盆、铁锨,水浸的棉被等。
(4）各级领导要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”。
（5）无关人员要远离火场，以便于消防车辆驶入。
4、扑救方法：
（1）扑救固体物品火灾，如木制品，棉织品等,可使用各类灭火器具。
(2）扑救液体物品火灾，如汽油、柴油、食用油等,只能使用灭火器、沙土、浸湿的棉被等，绝对不能用水扑救。
5、注意事项：
（1火灾事故首要的一条是保护人员安全，扑救要在确保人员不受伤害的前提下进行。
（2火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。
（3）火灾后应掌握的原则是边救火,边报警。
（4)人员在逃生时应掌握方法:当你发现被烟雾包围时，要把手臂和膝盖趴在地上，在烟雾下面匍匐前进，从地面得到氧气；若发生场地骚乱，不能随着人群乱跑，应尽快逃离人群,如果已卷入人群就应该双手抱胸，两肋朝外保护肺和心脏不受挤压等.(在平时的安全教育活动中,帮助幼儿掌握诸如此类的自救方法)
（5）绝对不能组织幼儿参加灭火。
二被盗案件
1、处置事件的组织：案件涉及的本园领导、安全保卫值班负责人、本园分管领导。
2、报警程序：
（1发现案件时应及时报告我园负责人。
(2）案件涉及的本园领导。
（3)根据案情报告幼儿园分管领导.
（4）经中心学校领导同意后向公安机关报案。
3、处置措施:
(1）发现案件后,幼儿园负责人迅速赶到现场。同时向有关领导报告。
（2）安排人员保护现场，同时向知情人了解被盗物品的名称和数量，并做好登记。
(3）根据被盗物品的数量和价值,经请示后向公安机关报案。
(4）积极协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条件。
4、注意事项
（1)此类案件一般内部掌握，知情者未经允许不得向外界宣扬。
（2）注意保护现场,以便为侦破案件提供条件。
（3）各级领导要做好工作，不要因此影响幼儿园的正常的教育教学秩序.
三食物中毒事件
1、处置事件的组织:幼儿园负责人、食堂工作人员、幼儿园分管领导。
2、报告程序：
（1）本园园长，报告中心学校分管领导。
（2）食堂工作人员.
(3）幼儿园分管领导。
(4）经领导同意后报告地方防疫部门和教育局.
3、处置措施
(1）发现情况后立即向幼儿园领导汇报.
（2)以最快速度将中毒人员送往校区卫生所或就近医院，无交通工具时拨打急救中心电话“120"请求救助.
(3）由饮食服务中心管理人员封存现有食物，无关人员不允许到厨房。
（4）根据领导要求，分别向上级主管部门和市防疫部门报告.
4、注意事项
（1）稳定师生情绪，要求各类人员不以个人名义向外扩散消息，以免引起不必要的混乱.
(2）事故发生后，要注意维护正常的学习秩序和工作秩序,园领导和教师要做好食物中毒人员的家长的思想工作。
（3）如有新闻媒体要求采访,必须经过党委工作部同意，未经同意，任何单位和个人不得接受采访，以避免报道失实。
四生活意外事件
1处置事件的组织:幼儿园负责人、带班教师事件责任人、幼儿家长。
2、报告程序：
（1)带班教师报告幼儿园负责人。
（2）事件责任人（带班教师）.
（3)幼儿园负责人一边打电话通知幼儿家长，如果事件比较严重，幼儿园负责人还要通知教育局分管领导。
3、处置措施
（1）发现情况后立即一边对意外事故相应的处理，一边组织人员向幼儿园领导汇报情况。处理方法有：
▲当你发现小孩将玻璃球、花生、泡泡糖、饰品挂坠等异物误吸入气管时，正确的做法是：将小孩头朝下报起，拍打背部，利用重利将异物排出，然后再送往医院处理；
▲当你发现小孩急于吞咽干饭或饼干等硬物梗喉时,如果硬物梗在喉以上，可在光线明亮处用夹子取出，如果部位较深，则应到医院，在食管镜或喉镜下取拿。
▲当小孩烫伤时，赶快用请水或生理盐水冲洗，然后消毒,并用纱布覆盖，对较大的水泡可用消毒针在基部穿刺，放出液体，但不能撕去水泡的膜；
▲当小孩从高处坠下或被重物压伤出现骨折时,不得一人抬头一人抬脚的方法，应该用硬板床搬运,不要强行复位，以免加重损伤;
▲当有人触电时，应立即切断电源，或用干燥的木棒把人同电源分开，不要用手直接去拉；
▲当有人被锐器刺伤，少量出血时，应想到有感染破伤风的可能，应挤出一些淤血，然后用生理盐水清洗,再用碘酒消毒，伤口可不包扎。
▲当你遇到小孩出血不止、伤口较大时,应先用指压止血法，一般动脉出血，（颜色鲜红，呈喷射状)需在出血点的上方（近心端)压迫该血管；一般静脉出血(颜色暗红，呈泉涌状)需在离心端止血对于深部止血可用止血带，但上止血带一是要能有效地止血，二是上的时间不要过长，一般每隔1小时放松1次，以防结扎远端坏死，但止血带也不可完全过早地离开，以防再次大出血。
（2)如果事故严重幼儿园无法自己处理时应以最快速度将受伤的幼儿送往就近医院，同时以最快的速度告知幼儿家长，无交通工具时拨打急救中心电话“120”请求救助。
人的生命是最宝贵的。保护生命,对于任何个体都具有重要意义，但对于幼儿来说尤为重要，因为幼儿知识经验缺乏，自我保护意识薄弱。因此，保护幼儿的生命就成为我园的首要任务，加强幼儿园的安全管理工作是我园的头等大事.我们一定要居安思危，警钟长鸣，避免侥幸心理，增强责任感和使命感，切实做好幼儿园的安全管理工作，保障幼儿的人生安全，防止事故发生，促进幼儿茁壮成长。当出现以上突发事件时就要启动本预案。我们将不断修改本预案,使其不断完善。
幼儿园静态管理应急预案方案精选2
根据上级的布置，为切实做好我园安全防范工作，确保学校财产和师生生命安全，特制定本预案：
一、成立幼儿园安全工作领导小组：
组长：园长
副组长：各班班主任
成员：在园所有工作幼师和保育员
1、幼儿园工作领导小组按上级部门的指示，指挥全园安全救灾工作，保障师生在园安全。
2、在安全救灾工作中，副组长成员们为安全救灾工作第二责任人，组长（第一责任人）外出时，应向第二责任人做好交接工作。
3、领导小组要坚持做好园内的安全检查，查到易发安全事故的每一个环节，发现隐患立即整改。不管何人，绝不能粗心大意、放松丝毫警惕。
二、预案实施：
（一）防火预案：
若发生火灾，幼儿园安全领导小组应立即做出积极反应，并按以下预案有条不紊地进行工作：
1、一发现火情，首发者应立即向其他员工大声呼喊，并用消防器材灭火。
2、其他员工及时通知领导小组，领导小组迅速到位，组长用广播进行指挥，副组长传达指令，协助做好调度工作。
3、值班人员立即打开火灾疏散信号
4、后勤人员立即到火灾出事点协助灭火，厨房人员立即关闭煤气。
5、门卫(当日后勤不值班的人员)打火警电话“119”，联系急救车，并切断电源。
6、组织各班快速有序撤离，避免幼儿推挤。
7、灾情被控制后，组长将事件经过以书面形式向上级汇报。
（二）防食物中毒预案
1、幼儿园一旦发生食物中毒或疑似食物中毒现象，食堂应立即停止经营，食品应立即停止让幼儿食用。
2、后勤值班人员立即向镇防保所报告，内容包括单位、地址、时间、中毒人数、症状等。
3、后勤副园长立即拨打“120”，组织人员协助卫生机构抢救病人。
4、配合卫生行政部门进行调查，按卫生行政部门的要求如实提供有关材料和样品。
5、落实卫生行政部门要求采取的有关措施。
（三）外出活动安全预案
1、幼儿园组织教师或幼儿外出学习、参观，要提前三天报送中心校审批,经批准后方能组织。
2、外出前，各年级组应派人事先前往参观地点踩点查看，确定无危险因素，并确定行走路线。
3、如需用到机动车辆，应选择有行驶执照、有车牌的、能正常使用的车辆；如需要家长接送，应以〈〈家长一封信〉〉的形式告知家长，并提出需注意的安全事项。
(四)突发事件应急预案
1、幼儿入园、离园时，后勤在门卫值班的人员要在大门口巡视，幼儿入园、离园后及时关闭大门，防止无关人员进入幼儿园。
2、幼儿园大门保持上锁关闭状态，有外人进入时，必须查明身份，做好记录后方可入内。
3、突发事件当事人在事件发生后立刻电话通知园长，针对外来因素造成的突发事件要报告有关单位领导。
4、紧急疏散幼儿和工作人员到安全地带，确保幼儿和工作人员生命安全，迅速拨打110报警。
5、等待救援同时严格控制闲杂人员和家长入园，避免秩序出现混乱。
（五）地震应急预案
1、了解地震前的基本征兆
2、教育幼儿地震中的逃生及自我保护的基本方法，熟悉几条逃生路线。
3、园内坚决实施值班制度，加强观察，发现异常及时上报。
4、地震发生时，要先看清自己所处的位置，有序组织幼儿，成人要先保护幼儿。教育幼儿不要慌张。哭闹或随意乱跑。
5、时刻与幼儿在一起、教育幼儿及给与心理安慰。
（六）预防传染病应急预案
1、认真做好晨检，全日观察，发现可以病情马上通知家长去医院就诊，并对患儿所在班级进行彻底消毒。
2、保证幼儿户外活动时间。
3、班级保持良好通风，室内空气清新。
4、对玩具、个人卫生用具、餐具等物体进行清洗消毒。
5、每日对门把手、楼梯扶手、桌面等物体进行清洁消毒。
