最近很多地方的疫情都比较严重，下面是小编为大家整理的线上教学方案，希望可以帮助到大家！
班级线上教学工作方案1
⼀、时间安排
1.推进阶段
线上教学分四个阶段。
⼀是11⽉X-X⽇筹备组织、动员准备、⽹上教学培训阶段;
⼆是11⽉X⽇的试播阶段，调试设备和试播课;
三是11⽉X⽇晚上19:00-19:30的线上家长动员会，由班主任及学⽣、家长共同参加，谈⽹课及相关要求和建议，做好线上学习准备;
四是从11⽉X⽇开始(⾄正常复课)正式的线上指导课程直播阶段。
2.直播时段
线上指导课程分两个时间段:
(1)每天上午8:10―11:00。其中，早晨7:40-8:10为课前准备时间，在指导学⽣课前准备的同时，组织学⽣每天进⾏钉钉打卡，并在上午第⼆节课后安排眼保健操和体育室内操。
(2)每天下午2:30-5:20。安排两节线上直播授课和两节⾃习课，教师线上辅导。晚上不安排线上授课。
⼆、课程安排
1.课程内容
线上指导课程，重点围绕以下四⽅⾯内容实施:
(1)学校⽇常⾏为规范要求，养成教育;
(2)各年级各学科学习要求及学科规范;
(3)各年级知识衔接、学习⽅法指导等;
(4)进⾏专题版块探究。
以⼩专题形式进⾏集体备课实施。根据七年级的教情和学情，整合分解细化成⼩专题进⾏学习，⼀个⼩专题解决⼀类或⼀项知识、⽅法等⽅⾯的问题。
2.课程时间
“线上教学”暂时按⾃然周安排两个周期，周末正常休息。
三、实施建议
1.教的要求
(1)备课要求:
①以备课组为单位进⾏⽹络集体备课，范围为开学前两周内容。
②分⼯备课--组长分⼯分头备课(⼀⼈主备)，要求写出教学简案，制作课件PPT或视频，备课组内交流分享。
③形成个案--在充分交流的基础上，形成适合⾃⼰学⽣的个性化教案和PPT。
④搜集整理---备课组长将这两周教师的个性化教案和PPT搜集整理。
(2)上课要求:
①教师上课务必提前准备好个性化教案和PPT或视频，给⾃⼰的课起个标题，便于学⽣课后复习⽤。
②坚持线上直播授课“2+1”原则，即教师讲解时间不超过20分钟、学⽣课堂及时练或课堂互动不低于10分钟。
③提前进⼊上课群，上传课件等待上课;看清课表，上下节课可能会需要进出不同群，请及时转换学习空间。
④上课开始时记得点击录制，结束时点击结束录制，整节课才能保存在⽹上，便于学⽣观看回放及后续向全省学校分享。
⑤注意提⾼⽹络授课的效果。授课过程中要充分考虑⽹络授课与课堂授课的区别，建议讲练结合，以练为主，精选精炼并严格控制作业量，多提问，讲课时间不要太长，注意适时调整，特别是按时下课。
⑥特殊时期，不宜要求家长打印课本或其他资料。
(3)辅导、作业布置及批改要求:
①每天晚上学⽣在家⾃主完成作业。
②⽹络授课亦应布置当天的作业练习，作业布置要少⽽精，要有针对性和有效性并有利于在线批改，建议以思维导图整理或创造性作业为主。
③⾃习按课表安排进⾏作业在线辅导，不允许统⼀授课。
2.学的要求
(1)学⽣应按课表及时上课，不迟到;
(2)在学习时段应集中精⼒听讲，遵守⽹络公德;
(3)按要求积极参与课堂提问，认真完成课后作业书写及上传;
(4)看清课表安排，根据上下节课要求及时进出不同群、及时转换学习空间。
班级线上教学工作方案2
⼀、课程设置
1.严格执⾏国家课程⽅案，以教学周为单位，确定教学内容，把握教学进度，建⽴符合教学进度安排的统⼀课程表。X年级于3⽉X⽇动员，XX⽇开始上课，正常进⾏⼀轮复习，以“线上复习直播+作业+测试”⽅式推进X年级教学⼯作。
2.线上教学采取每5天休息2天的⽅式，各班每天6+1节课(最后⼀节课，周六为培优时间)，每节课40分钟，教学内容分两个阶段：
第⼀阶段（3⽉XX⽇——XX）以X年级复习为主，边讲边练。
第⼆阶段（3⽉XX⽇后）X年级新课程学习。
上午：三节课，⼀节线下⾃主学习
下午：三节课，⼀节培优，晚上线下⾃主学习。
通过师⽣互动加强课堂管理。通过开设班会课、眼操、体育活动及劳动教育。把知识教育与素养教育有机结合，全⾯提升学⽣的核⼼素养，促进学⽣德智体美劳全⾯发展。
⼆、师资配备
为切实提升线上教学质量，做到有的放⽮，按照⾏政班教师定位进⾏授课。
三、教学⽅式
1.为便于教师把控课堂，得到切实有效学情⼤数据，依据年级实际情况，采⽤腾讯视频或钉钉进⾏课堂直播，利⽤QQ群进⾏作业布置和在线测试。
2.教导处依据X年级班情、学情、师资安排课表、教学班级。（培优课程表）
3.教研室加强集体备课、⼆次备课指导。
4.教师充分利⽤⽹络平台推送优质教学资源、在线布置作业，学⽣作答提交后，教师⼿动批改，巩固强化学习效果，保证教学质量不打折。
四、检查反馈
1.分管校领导进⼊分管年级部⽹络平台进⾏巡视，教研室、教务处、年级组负责线上教学情况的监督和检查。
2.班主任须作好线上教学的宣传⼯作，及时将课程表、作息时间表发班级群，沟通学⽣上课情况，做好家校联系，使学⽣逐步适应由传统课堂到线上教学的转变。还须加强班级⽹络学习空间的引导与监管，安排指导好学⽣学习和⽣活，不得发送与教育教学⽆关的内容，确保⽹络学习空间清朗、纯净，传播正能量。
五、家校合作
坚持“因地制宜、家校合作”的原则，进⼀步创新家校沟通模式，掌握学⽣动态，引导学⽣家长保持良好⼼态、消除焦虑恐慌、克服⿇痹⼤意、积极抗击疫情。组织学⽣发展中⼼教师对家长进⾏线上授课⼼理疏导，同时指导学⽣安排好学习、锻炼时间，规律作息，确保线上学习“不断线”，思想教育不松懈。
六、考核评价
教导处，教研室、年级组需做好线上教学教师⼯作量记录，可利⽤教师互评、组长评价相结合进⾏打分，线上教学考核情况将纳⼊到对教师个⼈的阶段性考核和年终
绩效考核。
七、线上教学要求
1.预先布置⾃主学习任务，⾼度重视⾃主学习的⽅法指导，同步与异步紧密结合，丰富并创新教学激励办法。
2.线上教学应注意低起点、⼩容量、⼩步慢⾛、知识点分解、精内容、多互动、有展⽰、勤反馈、有效率、作业控制总量，注意营造教学情境感和现场感，要创新教学⽅式，增加师⽣互动，关注过程监督，务求提⾼实效。尽可能减少线上看屏时间，多给些线下练习，实践性体验性学习。
3.教师要关注线上教学情况反馈、讲练错题、作业质量和教学对策等四个⽅⾯及时调整线上教学⼯作。
4.注重教学策略和教学⽅法，注重教与学有效互动，注重学⽣练习“基础+典型”与讲课相结合，加强线上与线下的实践活动，提⾼学⽣专注⼒，提⾼学⽣居家⾃主学习能⼒。
5.做好课前准备，掌握学情，提⾼效果，精讲多练，提前做好3周教学计划，每天⼀份练习。（教研室做好收集，纳⼊教师管理）。
6.随时根据家长学⽣反馈，调整教学⽅式，⽅法
7.加强板书，注重⼩结，强化知识记忆。
⼋、具体措施
1.通过班级微信群及QQ发布学习内容，包括：预习要求，听课要求，每课检测作业。
2.学⽣下午按⽼师规定时间把作业上传，提出困惑点，第⼆天上课集中解答。
班级线上教学工作方案3
为了确保疫情期间我校停课不停学，停课不降教学质量。并以此为契机，提⾼学校线上辅导⽔平，根据上级要求，结合我校实际，特提出如下⽅案。
⼀、组织领导
成⽴⼩学“停课不停学”⼯作领导⼩组，明确责任，细化分⼯。
组长：XXX（负责全校停课不停学⼯作）
副组长：XXX
职责：负责全校“停课不停学”业务指导⼯作，全⾯检查督导，了解各班各学科实施和落实情况，及时修改和调整⼯作⽅案。
成员：各班主任、各任课教师。
各班主任职责：负责本班“停课不停学”⼯作的全⾯⼯作，了解本班学⽣和家长的实施落实情况，协调安排各科⽼师线上辅导，上报数据材料。任课教师负责线上教学辅导计划制定和教学落实，收集本学科教学相关信息。
⼆、具体措施
1、作息时间
依据市教育局⽹上上课时间。
2、各级课程表
依市教育局线上学习课程表。
晨读由语⽂或英语⽼师布置10分钟左右的晨读任务，让学⽣⾃修完成。使学⽣养成早起的习惯，不耽误上午上课，不迟到，不早退。
3、线上教学⽅式
各年级各班建⽴辅导微信群，在群内通过⽂件、语⾳、链接、视频、⽂字、图⽚，师⽣互动，在微信群内实现辅导、布置作业、检查作业、答疑、等教学功能
4、及时与乡镇⽹络技术指导员联系，对⽹络的开通提供技术指导⼯作。
⽹络指导员：XXX（XX电信局⽹络员）
班级线上教学工作方案4
⼀、教学现状
截⾄⽬前，⼀年级组数学的新课教学任务已全部完成；语⽂还有两课和⼀个语⽂园地。我们打算让学⽣在家借助拼⾳先把课⽂读熟，⽣字认会、会写，等疫情散后返校再上，其他⾮统考科⽬已完成当堂学习评价。
⼆、线上教学任务：
1、以本册教材为本，根据家长、学⽣实际情况和学科特点，灵活确定教学内容，确保学⽣能够学会。
2、各班根据学⽣实际情况合理设计作业，⽤复习要点引领学⽣学习，培养学⽣的⾃主学习能⼒。
3、对于不具备线上授课条件的.学⽣，教师要通过电话、短信等⽅式做好教学和辅导⼯作，保证“⼀个都不能少”。
4、做好学⽣语、数双科的线上复课⼯作，指导好学⽣扎实有效开展居家学习。按课表以按时推送每⽇学习内容，及时对作业进⾏批阅、反馈，及时对学⽣进⾏辅导。
三、授课安排：
语⽂学科：
1、⾃主借助拼⾳朗读13、14课课⽂，⾃主认读⼆类字，⾃主练习⼀类字。
2、背诵古诗《风》，和⼤⼈⼀起读《春节童谣》。
3、复习⼀到⼋单元。
4、运动⼩健将：每天坚持体育锻炼⼀⼩时，增强体质。
5、家务⼩能⼿：每天帮家长做⼀件⼒所能及的事。
6、光盘⾏动：吃饭不挑⾷、不剩饭菜。
7、快乐阅读：每天亲⼦阅读10分钟，背诵⼀个好词，⼀个好句。
8、认字达⼈：每天认字不少于三个，⼝头组词。可以亲⼦共学，制作⽣字卡。
9、⼩⼩书法家：根据⽼师的指导，每天练习⼏个字，做到精细⾼效。
数学学科：⾃主复习
