马上就要到9月份了，很多学校要开始上学了，以下小编为大家整理了一些有关于中小学秋季开学疫情防控工作方案，希望对大家有好处。
中小学秋季开学疫情防控工作方案篇1
为做好秋季新学期开学学生返校工作，根据省教育厅文件要求和学校党委有关疫情防控工作的决策部署，结合部门工作实际，制订本工作预案。
一、工作原则
在学校疫情防控指挥部的统一领导下，做好2022年秋季学期疫情防控工作，细化完善秋季学期疫情防控工作方案和应急预案，充分调动部门干部职工、安保力量，协调辖区公安和交警部门，做好学生返校开学安全保卫、交通疏导、学生进校健康码核验、体温检测等工作，科学落实常态化疫情防控各项措施，确保师生健康安全和校园安全稳定。
二、组织机构
成立部门2022年秋季开学学生返校工作小组，具体负责学生返校疫情防控和校园安全保卫及应急处置工作。
组长：XXX
副组长：XXX
成员：XXX、XXX、XXX
工作小组下设安全组、检测组、保障组。
三、主要职责
1.安全组职责。负责协调公安维护校园周边正常秩序，做好学生家长车辆的疏导工作、学生入校秩序维护等工作。
负责人：XXX
成员：XXX、XXX、XXX、安保人员8－10人。
2.检测组职责。做好进入校园学生体温检测、健康码核验等工作。如体温异常者带到临时观测点，再次测体温正常者可进入校园，如再次测体温异常者不得进校，并立即报告校疫情防控办。
负责人：XXX
成员：XXX、XXX、XXX、安保人员8－10人。
3.保障组职责。做好疫情防控物资，如学生返校提示牌、健康码扫码印制，体温检测仪、口罩、酒精、洗手液等购买或领用。
负责人：XXX
成员：XXX、XXX、XXX
四、分工安排
2022年秋季开学学生返校当天，要求全体保卫人员在上午7：30前到位至下午工作结束，认真履行好校门口学生家长车辆停车引导和交通疏导、学生入校健康码核验、体温检测点秩序维护等职责。
总指挥：XXX，副总指挥：XXX。
（1）XX校区北区：XXX（协调），XXX（西大门），XX（西大门），XX（步行桥）、XXX（步行桥）。联防安保4人（交通疏导），安保人员8人（健康码核验、测温）。
（2）XX校区南区：XXX（协调），XX（南区大门），XX（南区大门）、XX（科技路大门），XX（科技路大门）。联防安保4人（交通疏导），校内保安8人（健康码核验、测温）。
五、有关要求
要认真贯彻各级政府决策部署和省教育厅、学校党委工作要求，统筹做好2022年秋季学期疫情防控工作，保卫部全体干部职工和安保人员务必高度重视，各司其职，各负其责，认真履行好防控责任，严格落实校园常态化疫情防控措施，确保校园安全稳定。
中小学秋季开学疫情防控工作方案篇2
演练流程：
演练组织者（AA）向总指挥（BB）报告---晨检（突发情况处理）—课间（突发情况处理）—厨房—午餐—午检（突发情况的处理）—放学
AA主任：
报告总指挥：
我们疫情防控安全演练已经准备就绪，请指示！
总指挥：
大家下午好！为全力做好校园疫情防控工作，切实保障广大师生、员工的身体健康和生命安全，我宣布新冠肺炎疫情防控期间开学演练开始。
一、第一环节：晨检
AA主任：我们学校采取三防线晨检制度。第一道防线，每一个家庭，所有返校人员在出家门前，测量体温做好每日体温卡登记，体温正常方可戴好口罩出门。第二道防线，学校校门口热成像仪监测。第三道防线在教室班主任晨检做好晨检记录。
正式开校门前，需做好以下几点：
7:00食堂工作人员自检和互检体温
7:30保安自检互检体温，并做好记录
7:40保安为保洁、校医检测体温，并做好记录
7：50校医为值班行政和值班教师及到校协助晨检相关人员检测体温，并做好记录。
7：55所有人员、器械在校门口各岗位就位。
请保安持器械与家长志愿者分列校门外指定位置维持秩序。
值周行政在校门口负责人员疏导，值周老师在热成像体温检测仪屏幕前观看检测情况。
校医站在体温检查区，准备对晨检异常情况进行应急处置。
8:00开校门。
我校学生错时错峰入校，错时间隔约20分钟。
请学生于校门口分两列纵队，前后左右保持1米的距离，直接经过热成像体温监测区域进行体温检测。
值周行政：负责维持秩序，控管入棚人数；
值周教师（坐检测仪屏幕前）：检测经过的学生体温情况；
卫生老师：负责在棚外处理紧急情况；
体温正常的学生按照预设路线，直接入校进教室。
遇到突发情况：
AA：这名同学两次检测体温都是37.5度
值周教师（坐检测仪屏幕前）：同学，请杜老师对你进行再次检测。
校医杜老师立即让学生换上医用口罩并督促其佩戴好，用额温枪再次测量体温并将学生带至观察室用水银体温计再次测量。如体温依然异常，立即联系分管副校长、班主任，班主任通知其学生家长。
AA：当体温正常的学生入校后，通过指定楼道进入自己教室。两个楼道我们统筹安排：一二三年级走第一楼道，四五六年级走第二楼道。并在醒目位置放置标识牌。
学生进入教室后，开窗开门通风早读。朝会时间班主任和卫生老师负责第三次的体温监测并做好晨检记录。
二、第二环节：教室和课间
1.教室
AA：每节课的任课教师负责提醒学生开窗开门通风。年级分管行政和校医不定时巡视。同时在上课期间，清洁工人对卫生间进行消杀。
2.课间休息
AA：在课间，学生可以进行户外活动，不同班级之间的学生不串班。年级活动进行区域划分。但课间十分钟尽量提倡孩子们楼道和教室内休息，大课间或午间休息孩子们可以下楼在指定区域活动。即使课间下楼休息也必须在指定区域。原则上：六年级学生在楼顶平台开展适度的课间活动；一二年级在风雨操场活动；三年级在学校后面的小操场活动；四、五年级在篮球场和小风雨操场活动。每节课后，操场和楼道的德育安全岗老师到位进行引导和提醒，提醒不扎堆，戴好口罩，保持间距。
突发情况：
AA：课间，李老师（李芳）在过道上遇到一个小孩告知：老师我们班有个同学
说他不舒服。
李老师：立刻带我去。
AA：李老师带不舒服的同学去观察室同时电话卫生杜老师。
李老师电话杜老师：杜老师，有个小孩不舒服，我把他带到观察室去等你。
杜老师：好的，我马上到。
李老师电话学生班主任：陈老师（陈欣雨）你们班小孩不舒服现在在观察室请去看看。
AA：校医接到发热信息报告后，穿好防护服前往观察室。班主任去观察室同时通知副校长。
AA：班主任联系分管副校长：
班主任（电话1）：张校，我们班现在有个小孩不舒服送到观察室交给校医，请您知晓。谢谢。
张校：我已知晓。
AA：分管副校长同时赶到观察室
AA：班主任到达留观室了解情况。如果有发烧班主任与该学生家长取得联系。
班主任（电话2）：家长你好，我是陈老师，小明同学课间时感觉不舒服，出现发热症状，现在我已将她送到观察室，请你立即到校门口，接孩子到指定发热门诊就诊。
AA：班主任通知副班主任或马上上课的任课老师安顿其余学生。首先带领学生用免洗液洗手消毒，并要求带上口罩，再将学生带至备用教室，并关好门窗。
副班主任：（CC）（带领孩子们用免洗液洗手并带好口罩）孩子们请不要紧张，小明同学现在只是发烧，让我们静心等待他的检查结果，请大家跟我走。（关门窗）
AA：班主任安排好学生后，打电话通知后勤，进行事发教室以及学生玩耍过的室内环境进行消杀。
AA：学校后勤人员穿好防护服来到事发教室，采用有效氯浓度为1000 mg/L的消毒剂对地面和室内空间进行喷洒消毒，对室内用品表面进行擦拭消毒。处理完毕后，关闭教室门窗30分钟，
（举牌：30分钟后）
AA：30分钟后，消毒人员使用清洁毛巾再次擦拭并填写应急消毒处理记录再打开门窗，该班学生返回教室。
三、第三环节：厨房
AA：请秦涛主任负责介绍疫情期间食堂安全的管控。比如送货人员的温度检测、食品外包装的消毒、厨房使用完毕后每天的消毒。接下来我们分场景演练厨房操作：
场景一：食堂工作人员上班
AA：食堂师傅上岗前和进入操作间前，会有至少两次的体温检测，
按规范着装（穿工作服、戴口罩和工作帽），一切准备就绪方可进入工作。
场景二：拆分，清洗，切配
AA：加工前应认真检查待加工食品，发现有腐败变质的，不得加工和使用。
食堂工作人员对蔬菜进行拆分――清洗――浸泡30分钟――再清洗――切配。用于盛装食品的容器不得直接放置于地面，以防止食品受到污染。生熟食品的加工工具及容器应分开使用并有明显标识。
场景三：烹饪过程，测中心温度
AA：烹饪前应再次认真检查待加工食品，在食品加工时，要做到烧熟、煮透，确保熟制食品的中心温度不低于70°C。加工后的成品应与半成品、原料分开存放。
场景四：配餐
AA：食物烧熟以后，立即装桶，存放于配餐间。配餐间要有适宜的温度（安装有空调设施，室内温度为23-25℃）从烧熟到食用的间隔时间不超过2小时，食品的中心温度应保持在60℃以上。
场景五：留样
AA：每餐次做到全品种留样，每个菜品样均在留样盒上填写标签；各留样菜品不少于125克；在冷藏温度条件下，留样时间不少于48小时；存放于专用冰柜。
场景六：分餐与运送
AA：全校就餐均由食堂工人送到各班教室,运送、分餐人员配戴口罩和一次性手套，运送的食物器皿上加盖罩住菜品，用封口胶封住桶盖,使其在传送过程中无污染。分送过程中，尽可能采用无接触配送的形式。
场景七：清洗与消毒
AA：食堂环境和用品的消毒也是食堂的重点工作。
清洗环节严格按照：一洗二清三消毒四清洗。餐具清洗水池应专用，食堂地面和可清洗的墙面，则用消毒剂喷洒或湿拖，作用30分钟后，清水擦拭或冲洗洗净，食堂消毒每天至少一次。食堂工作人员定期进行培训学习。
AA：请学校老师行政代表穿上一次性防护衣帽鞋套后进入食堂参观。查看制度、流程。食堂演示部分结束，我们将进行午餐和午检展示。
四、第四环节：午餐
AA：现在我们来到1.1班教室进行午餐和午检演练。午餐时段，老师错时段就餐；学生教室就餐。学生送餐工作均由食堂工人分批次送到各班教室。
演练：（AA旁白）餐前，孩子们依次排队，用流水进行七步洗手法洗手。要求洗完手后用擦手纸擦干手后再用手拿着纸关水龙头，避免二次污染手。
演练：（AA旁白）回到教室副班主任戴口罩和手套分餐，班主任控制节奏点名取餐，排队取餐学生间隔一米。避免混乱，教室打餐采取单循环排队方式。
五、第五环节：【午检】
AA：午间管理开始，全校例行午检时段
AA旁白：1.1班的班主任对本班学生例行午检，副班主任做记录
班主任模拟进行学生测温（话筒）
班主任李锦：小王同学，你的体温37.4℃，请你立即到教室门口，其余同学收拾好书包。
AA旁白：1.1班出现有发热症状学生一名，班主任第一时间联系校医：
班主任（电话1）：保健室杜老师，1.1班有一名学生出现发热症状，请你前往观察室，我马上将她送过来。
AA旁白：班主任联系分管副校长：
班主任（电话2）：张校，1.1班有一名学生出现发热症状，现在我将她送到观察室交给校医，请您知晓。谢谢。
张校：我已知晓。马上启动应急处置方案。
AA旁白：班主任与发热学生家长取得联系：
班主任（电话3）：家长你好，我是李老师，小王同学在今天午检时，出现发热症状，现在我已将她送到观察室，请你立即到校门口，接孩子到指定发热门诊就诊。
AA旁白：校医接到发热信息报告后，穿好防护服前往观察室。分管副校长同时赶到观察室。
AA旁白：接下来，副班主任安顿其余学生，启动班级应急口罩。首先带领学生用免洗液洗手消毒，并带上口罩，再将学生带至备用教室，并关好门窗。
副班主任夏老师：（带领孩子们用免洗液洗手并带好口罩）孩子们请不要紧张，小王同学现在只是发烧，让我们静心等待她的检查结果，请大家跟我走。（关门窗）
AA旁白：班主任将发热学生交给校医后，打电话通知后勤，进行事发教室以及学生行进路线进行消杀。
AA旁白：学校后勤人员穿好防护服来到事发教室，采用有效氯浓度为1000 mg/L的消毒剂对地面和室内空间进行喷洒消毒，对室内用品表面进行擦拭消毒。处理完毕后，关闭教室门窗30分钟。
（举牌：30分钟后）
AA旁白：30分钟后，消毒人员使用清洁毛巾再次擦拭并填写应急消毒处理记录。再打开门窗，该班学生返回教室。
六、第六环节：观察室
AA旁白：现在发热学生在校医陪同下，在观察室隔离。询问学生的情况，比如近期外出情况和亲友走访情况，并告知有无接触疑似传染病患者情况等等。
AA旁白：半小时左右，发热学生家长已经到门卫室，校医将发热学生送至门卫室和家长进行交接。
校医杜老师：告知家长青羊区发热门诊就医点,一共有4个：省医院、市妇幼、三医院、成飞医院。请家长带学生迅速就近就医并及时将检查结果反馈给班主任。
AA旁白：家长了解情况后，接走学生离开学校。
这时候1.1班班主任已经和剩下的学生汇合，对全班同学进行情绪安抚，同时将今天的情况说明编辑信息发至班级群QQ，告知全体家长并准备放学工作。
七、第七环节：放学
AA：现在请值周行政就位，
全校学生错时段，错年段放学。每个年段间隔20分钟。
待全校放学完毕，1.1班最后再进行放学
演练：
1.所有放学工作，均由班主任和副班一前一后注意提醒学生保持1米间距和行走速度快速离开学校门口。
2.消杀：静校后，学校工人将用含氯250mg/L～500mg/L的消毒剂对地面进行喷洒；对讲台、课桌椅、窗台、角橱、门窗把手、开关等高频皮肤接触的部位进行擦拭。教室，卫生间，楼梯间等场所每日一消。
八、总指挥进行总结。
中小学秋季开学疫情防控工作方案篇3
按照省教育厅新冠肺炎疫情防控和秋季学期开学工作安排，为确保秋季学期顺利开学和师生员工健康安全，经研究，特制定以下20XX年秋季学期开学及疫情防控工作方案：
一、开学时间
（一）9月1日，开学，全体教职工上班；9月1日-2日，秋季教职工学习班。
（二）9月3日：2020级、2019级（本科）老生报到、领教材；9月4日：2019级（专科）、2018级（本科）老生报到、领教材。9月6日上课。原则上，学生不得提前返校。
（三）9月5日-7日，新生报到、注册。
二、入校条件（含新生及陪同报到的亲属）
（一）在岛外的非中高风险地区的教职工应在8月25日之前返琼，并做好自我健康监测（属中高风险地区或疫区的，按学校返校要求执行）；全体学生做好到校前十四天自我健康监测（老生8月20日开始，新生8月22日开始）。
（二）返校前，仍属于中高风险地区的学生暂缓返校，严格遵守上级规定和学校规定。
（三）所在市县尚有中高风险地区未解除，或返校前14天内有涉疫区旅居史的师生员工，凭48小时内（从检测结果出来时计算）有效核酸检测阴性证明返校。
（四）本人或密切接触的家庭成员为确诊病例、无症状感染者、疑似病例、密切接触者、次密切接触者的，暂不返校报到。
（五）本人或密切接触的家庭成员曾为确诊病例、无症状感染者、疑似病例、密切接触者、次密切接触者，持健康码“绿码”及由隔离点开具的解除上述情况的证明方可返校。
（六）境外师生员工，返校政策暂保持不变。
（七）有发热、咳嗽、腹泻、嗅觉（味觉）减退、皮疹等症状的师生员工，暂不返校，待治愈且排除新冠肺炎感染的，报学校批准后方可返校报到。
（八）对没有返校的师生员工，各单位、各部门要掌握其健康状况和出行轨迹，建立台账并加强健康教育指导。
（九）各学院要对所有学生，尤其是中高风险地区返校学生实行“一人一档”管控制度。
三、入校安排及流程
