大家好，以下是小编精心整理的中学疫情防控应急演练方案，希望可以帮助到大家，欢迎阅读下载。
中学疫情防控应急演练方案1
一。
培训、演练时间及流程：
1、3月14日上午布置演练场地。
2、3月14日下午15时疫情防控领导小组成员预演。
3、3月15日上午全体教职工返校参加应急演练，9：15分起在小礼堂门口扫码签到(用入校码)
4、3月15日上午9：30分按照行管部安排的开会位置就坐培训(人员尽量做到保持距离，不扎堆)。
5、3月15日上午10时在学校广场观摩现场演练。
6、3月15日上午11时演练结束，XXX校长现场总结。
7、演练结束后政教处组织相关人员回收器材。
二。
培训及演练地点：
培训地点：学校阶梯教室
演练地点：学校球场
三。
领导机构及参与人员：
指挥长：XXX校长副指挥长：XXX现场讲解：XXX参演成员：级部负责人、政教处工作人员、门卫、宿管、食堂工人以及部分学生、教师。
四。
参与人员要求：
所有返校人员须戴口罩，注意路途安全。
外地回xxx家隔离期未满14天或出现发热、干咳等不良症状的教职工暂不参加演练，待满足回校条件后，再由级部组织进行相关培训。
五。
演练场景及处置流程：
疫情防控应急演练各小组负责人向演练指挥长：XXX报告演练准备工作完毕。
指挥长宣布：车桥中学新冠肺炎疫情防控应急演练现在开始。
1、演练项目一：学校大门口测温：(值班领导XXX扮演、教师丁向云扮演、保安人员门卫扮演、A学生xxx扮演、B学生xxx扮演Cxxx扮演、D学生xxx扮演、E学生xxx扮演、F学生xx扮演、后勤保障组消杀操作韩国庆扮演、校医赵海霞扮演、家长xxx扮演、防控组长XXX扮演)学校大门口设A、B两个入校通道，每天由值班领导、教师、保安人员组成的护卫队，负责维持学校门口的秩序，提醒师生进校时保持安全距离，检查师生佩戴口罩、携带个人晨午检表及体温情况。
演练假设出现以下5种情况：(1)A学生未戴口罩，带有个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放应急口罩并要求其佩戴好，该生正常进班。
(2)B学生佩戴口罩，未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放个人晨午检表，并要求其填写完整，该生正常进班。
(3)C学生未戴口罩，又未带个人晨午检表，体温正常，值守老师给该生发放应急口罩及个人晨午检表，要求其佩戴好口罩并填写完整个人晨午检表后，该生正常进班。
(4)E学生从B通道进校，一切正常，直接进班。
(5)D学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过37。
2℃，值守领导立即将该生带至临时隔离区，并暂时关闭A入校通道。
启用B入校通道。
值守领导通知后勤保障组立即对A入校通道进行消毒。
校医在临时隔区对D学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过37。
2℃。
校医立即将情况报告值守领导。
值守领导立即联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。
(6)F学生佩戴口罩，带有个人晨午检表，当通过体温检测仪发现该生体温异常，值守老师立即拦下该生，并用额温枪测量该生体温，用体温枪测手前臂或颈脖处，超过37。
2℃，值守领导将该生带至临时隔离区，并暂时关闭B入校通道。
值守领导通知后勤保障组立即对B入校通道进行消毒。
校医在临时隔离区对F学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量，确认该生体温超过37。
2℃。
校医立即将情况报告值守领导。
值守领导立即联系家长并要求家长到学校把学生带到发热门诊就诊，并做好记录。
(7)发热学生家长到校将学生接走后，后勤保障组马上对临时隔离区和校门口进行消毒。
(8)学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报淮安区疾控中心和淮安区教体局。
项目一演练结束。
2、演练项目二：教室内，第一节课上课前：(班主任xx扮演，班级学生其他没有项目二的参演人员扮演，上课老师xx扮演、A同学xx扮演、级部值日领导xx扮演、心理老师xxx扮演、级级主任xx扮演、家长xx扮演、后勤保障组消杀人员xx扮演、疫情防控组长xx扮演、校医xxxx扮演)(1)班主任提前到教室，组织学生填写班级学生晨午检统计表。
(2)预备铃响后，上课老师进入教室，用洗手液洗手，做好上课准备。
(3)上课老师开始上课后，发现A同学出现干咳、胸闷症状，老师立即停止上课，将该生带到教室门口通知当日的级部值日领导，由值日领导用额温枪测量体温，发现该生体温超过37。
2℃，老师立即通知校医、班主任、心理老师和级部主任。
(4)校医立即将A同学带到隔离区，校医在隔离区对A同学间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。
(5)班主任及时赶到教室，稳定班级秩序。
并对班级其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。
同时心理老师对教室内的学生进行心理安抚。
(6)当校医确认该生体温超过37。
2℃，立即报告级部主任，级部主任告知班主任，班主任马上通知家长到学校把学生带到发热门诊就诊。
(7)班主任、上课老师及心理老师立即组织学生有序转移到备用教室。
(8)同时级部主任通知后勤保障组立即对教室进行消毒。
(9)A学生被家长接走后，后勤保障组马上到隔离区进行消毒。
(10)学校疫情防控组长如接到发热学生家长的确诊报告后，应立即上报区疾控中心和区教体局。
项目二演练结束。
3、演练场景三：学生宿舍内宿舍同学发现同舍A同学出现乏力、胸闷症状，立即向宿舍值班人员报告。
(宿舍值班人员宿管员扮演、值守领导xx扮演、A学生xxx扮演、宿舍其他同学其他没有场景三的参演人员扮演、校医xx扮演、家长xx扮演、学校后勤保障组消杀人员xxx扮演、疫情防控组长xxx扮演)(1)宿舍值班人员立即将情况告知校医和值守领导xxx扮演，校医立即将A同学带到隔离区。
(2)校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。
(3)值守领导立即进入宿舍，稳定宿舍秩序并对宿舍其他同学进行健康询问，视情况测量其他同学体温，并做好记录。
同时做好宿舍其他学生的心理安抚，做好宿舍的通风工作。
(4)校医确认该生体温超过37。
2℃，立即报告宿舍值班人员。
(5)宿舍值班人员得到校医的报告后，通知家长到学校把A学生带到发热门诊就诊。
学校后勤保障组立即对隔离区进行消毒。
在所有学生离开宿舍后将对宿舍进行全面消毒。
(6)学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立即上报区疾控中心和区教体局。
项目三演练结束。
4、演练场景四：学生下课到午托餐厅排队领餐，按照单人单坐就餐时值班老师发现A学生精神不佳，并偶有干咳、胸闷等症状。
(就餐学生由没有场景四的参演人员扮演、打饭工人扮演、值日老师xx扮演、值班领导xx扮演、A同学xx扮演、家长xx扮演、校医xx扮演、学校后勤保障组消杀人员xxx扮演、疫情防控组长xx扮演)(1)值日老师立即将情况告知校医和值班领导，值日老师立即将A同学带到隔离区。
(2)校医在隔离区对A学生间隔5分钟用水银体温计进行两次体温测量。
(3)值班领导立即进入餐厅，稳定餐厅秩序。
同时做好餐厅其他学生的心理安抚，做好餐厅的通风工作。
(4)校医确认该生体温超过37。
2℃，立即报告值班领导。
(5)值班领导通知值日老师引导所有学生离开餐厅。
(6)值班领导得到校医的报告后，通知家长到学校把A学生带到发热门诊就诊。
学校后勤保障组立即对隔离区进行消毒。
所有学生离开餐厅后将对餐厅进行全面消毒。
(7)学校疫情防控组长如接到该生的确诊报告，应立即上报区疾控中心和区教体局。
项目四演练结束。
5、疫情应急演练指挥长对本次疫情应急演练进行总结并宣布疫情应急演练结束。
XXX指挥长总结：尊敬的各位领导、老师们：为贯彻落实区新冠肺炎疫情联防联控工作领导小组的工作部署，抓细抓实学校新冠肺炎疫情防控的各项工作，切实提高学校应对疫情突发情况快速反应、规范处置、联防联控的能力，我校按照区教体局的指示，根据“检验预案、锻炼队伍、规范程序、联防联控”的工作要求，编制了本次应急演练方案、演练脚本和演练流程图，在演练中严格执行“十严格”、“五个一律”、“五个早”等疫情防控规定动作，筑牢了校园疫情防控基础，规范了应急处置流程，提高了应对疫情突发事件报告处置、人员隔离、场地消杀等方面的工作能力，圆满地完成了区教体局交给我们的演练任务。
演练结束后，我们还将认真查找疫情防控和突发事件处置工作中存在的薄弱环节，及时补充、完善我校的应急预案和演练方案，实现突发事件快速有效处置，切实保障学校师生的身体健康和生命安全。
中学疫情防控应急演练方案2
一、人员分工及主要职责
校长XXX担任演练总指挥，统一调度，现场指挥，对重
大问题进行决策。
相关演练人员分成六个工作组：
（一）综合协调组
1.人员组成
组长：XXX
成员：校班子成员
2.主要职责
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作：
②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等：
③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化
（二）疫情监测组
1.人员组成
组长：XX
成员：XX XXX XXX
2.主要职责
①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测；
②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况确定确切接触者；
③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
（三）现场处置组
1.人员组成
组长：XX
成员：XXX XXX XXX
1.主要职责
①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治
②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级
③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
（四）对外联络组
1.人员组成
组长：XXX
成员：XXX XXX XXX
2.主要职责
①出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长；
②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况；
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
（五）消毒防疫组
1.人员组成
组长：XX
成员：宋X XX XXX
2.主要职费
①负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触
过的物品进行应急消毒；
②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
（六）宣传教育组
1.人员组成
组长：XX
成员：XX XX XXX
2.主要职责
①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪：
②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
二、场景设置及处置流程
(-)每日晨检演练：发现1名学生出现发热等疑似症状
1.参与晨检的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准备。
2.学生到达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定通道按1米以上间隔距离有序进入校园。
3.值班老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。
4.在演练中，发现一名学生在体温检测过程中出现异常，迅速启动应急处置流程。
(二)课堂教学演练：发现1名学生出现咳嗽等疑似症状
1.老师在上课过程中，发现1名同学精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似症状，随即对该生进行体温测量，显示37.6C。
2.班主任立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动
（三）食堂就餐演练：发现1名学生出现腹泻等疑似症状
1.学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：
三、四年级11：10-11：30,五、六年级：11：50——12：10
2.师生就餐须佩戴口罩取用餐具即取即走，坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开。
3.避免面对面就餐和扎堆就餐，就餐距离在1米以上，就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
4.用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按1米距离排队，将剩饭菜倒进沿水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收点。
5.就餐过程中，发现1学生出现腹泻等症状，随即对该生进行体温测量，显示37.8C。
6.值班老师立即报告学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。
（四）下午放学演练：发现1学生出现呕吐等疑似症状
1.放学时，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。
2.各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。
班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。
中学疫情防控应急演练方案3
一、演练目的意义
为做好学校疫情防控工作，落实中共教育部党委组发布的《关于统筹做好疫情防控和教育改革发展的通知》，有效、及时防控和消除疫情危害，保障学校师生的身体健康与生命安全，全面提高我校师生应急反应能力，熟悉应急处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。
切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，根据我校实际情况特制定本应急演练方案。
二、建立学校疫情防控领导小组
组长（总指挥）：校长，园长（疫情防控第一负责人）
副组长：副园长、副校长
演练评估组：XXXXXXXXXXXX
卫生保障组：XXXXXXXXXXXX
现场消毒组：XXXXXXXXXXXX
隔离工作组：XXXXXXXXXXXX
宣传维稳组：XXXXXXXXXXXX
重点人群信息排查组：XXXXXXXXXXXX
三、演练时间：XX年X月X日
四、演练地点：XXX学校校园内
五、职责分工
（一）校长、园长职责（总指挥）作为学校疫情防控小组负责人，全面指挥防控工作。
1、定时召开小组会议，传达并落实上级教育，卫生主管部门精神。
2、完善学校防控制度和预案，有计划，又步骤的推动各部门员工熟悉，掌握防控流程和技能。
3、根据具体情况宣布学校疫情防控应急方案。
有确诊病例向上级主菅部门、教委、疾病防控部门报告。
（二）后勤卫生保障组
1、负责落实与应急预案工作，完善育学校临时隔离场所的设置，最好达到远离、通风、有独立洗手池、独立卫生间等要求。
2、为临时隔离场所配备口罩、体温计、消毒液、洗手液、清洁用具。
3、患者接触过的所以垃圾做好消毒灭菌处里。
4、负责与发热医疗机构接洽工作。
5、做好所有工作记录，做好舆情防控。
（三）现场消毒组
1、接到防控组长通知后，迅速将发热教职工、学生班级、姓名、发热程度等基本情况传达疫情防控小组成员。
在做好个人防护后，迅速到发热患者班级或部门张贴“防疫班”志。
2、使用含氯消毒剂浓度为1000mg/l的消毒液对班级内所有物品，进行消毒，有发热学生使用的水杯、毛巾、牙刷等个人物品单独高温消毒。
病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。
（四）隔离毒组
1、做好个人防护（戴口覃。
手套、穿防护服）。
