今天小编为大家整理了有关于校级心理健康教育活动方案模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
校级心理健康教育活动方案精品1
班级：
时间：20__年_月_日
地点：
主题：自信的风采
目的：
增强同学自信心，加强同学间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。
形式与效果：
在班会整个过程中使用Powerpoint、小品和讨论等多种形式。通过几个星期的准备，同学们对自信有了一定的认识，懂得很多建立自信的方法，比如，如何帮助同学建立自信，如何提升自己的自信心。我想，同学们不仅在准备的过程中学到很多，同时参加这次主题班会本身也是提升他们的自信。
班会过程：
因为每个同学都必须参与，内容较多，时间就定为一课时。提前根据报名安排好节目次序，因此学生做了充分的准备。节目包括：
1. 独唱：《约定》
2. 朗诵：《再别康桥》
3. 集体讨论：自信的魅力
4. 宿舍集体合唱：《光辉岁月》
每个节目同学都认真表演，台下观众都报以热烈掌声。后三种节目都需要多人参与，气氛非常好，同学们充分展示了他们的想象力和创造力。
班会影响：
从班会课上看，同学们的积极性非常高，态度也很认真，整个气氛都很和谐；后来的周记中，同学们反映此次班会让同学们彼此熟悉了很多，发现周围的同学原来都是那么可爱。一些胆小、缺乏自信心的同学通过表演展示自己，得到了锻炼，对此也有了很多感悟。
反思：
本节主题班会以学生为主体，充分体现了同学的自主性；以自由讨论的形式，发现自己，相信自己，坚定信念。这次班会对所有的学生来说都是一次心灵的盘点。大家开始思考：自己有什么优点，同学有什么优点，为了培养自信，在日常生活中应该怎样做等问题。从而拓展到自己的理想是什么，自己应该为班里做点什么，自己应该为国家做点什么等。从同学们对他人投去的感激和敬佩的目光，从那阵阵的掌声中我感到经过这次心灵的洗涤同学们一定会有特别的收获。今后，应多开展这种能打动同学，能拨动同学心弦的班会。
校级心理健康教育活动方案精品2
心理健康教育是提高师生心理素质的教育，也是实施素质教育的重要内容。在学校中开展心理健康教育工作，是贯彻教育方针，坚持以育人为本的理念，根据我校师生生理、心理发展的特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养师生良好的心理素质，促进身心全面和谐发展。而心理咨询则是一项专业性很强的工作，也是一项极其严肃和谨慎的工作，它需要各种规章制度来加以规范和保持其健康发展。因此，我园将在现有条件下开展以下工作。
具体工作要点如下：
一、积极推进心理健康教育工作：
1、我园将继续完善生理和心理、家园互动、师生紧密结合的多层次、多方位的心理健康教育体系，构建维护心理健康的二级心理危机干预网络，创建维护师生心理健康的工作机制。这样的体系和网络将为师生提供全面的心理支持和帮助。
2、我园将营造有利于师生形成良好个性心理品质的和谐氛围，有效预防和缓解师生的心理压力，提高我园师生的社会适应能力和心理调适能力。通过创造积极向上的学习和生活环境，我们将帮助师生建立积极的心态，培养健康的心理素质。
二、以心理课堂教学为主渠道，充分开发师生心理潜能。
1、为了更好地满足幼儿的心理发展需求，我园将在大、中、小班分别开设适合幼儿年龄特点的心理课程。通过这些课程，我们将引导幼儿积极认识自己，培养他们的情绪管理能力和人际交往能力。
2、为了提高教师的心理素质和专业能力，我园鼓励老师之间相互听课、相互学习，共同提高自身的心理教育水平。此外，我们还将组织心理讲座，为老师们提供更多的心理知识和技能，帮助他们排除心理障碍。
三、开展老师的心理辅导工作，对每一位来访的老师提供真诚倾听、详细记录、认真分析、助人自助、过程保密等服务。对于在学习和生活中出现问题的幼儿，我们也希望老师能给予直接的指导。
1、为了让更多的人了解心理健康知识，我园将利用多种渠道宣传心理健康知识。通过学校网站、微信公众号等平台，我们将向家长和教师传播心理健康知识，引起他们对幼儿心理健康问题的关注。
2、我园将办好家长学校，通过举办讲座、研讨会等活动，向家长们普及心理健康知识，使他们更好地了解幼儿的心理发展和需求，以便更好地支持和帮助他们。
3、我园将充分利用宣传栏，向家长和教师宣传心理健康常识。我们的目标是普及心理健康科学教育，帮助他们掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
校级心理健康教育活动方案精品3
根据上级有关文件精神，结合我校工作实际，现就进一步做好心理健康教育工作提出如下实施方案。
一、提高认识，加强领导
素质教育的重要内容和目标之一就是培养学生良好的心理素质，提高学生的心理健康水平。为了培养和发展学良好的心理素质，我们需要全面系统地开展心理健康教育。为此，我们将成立心理健康教育工作领导小组。
小组成员包括：
- 组长：z
- 副组长：z
- 组员：z 以及各班班主任
二、高度重视，组建队伍
为了确保心理健康教育工作顺利开展，我们将组建心理健康教育教研组。
教研组成员包括：
- 组长：z
- 组员：z
我们学校还将设立儿童心理援助室，并配备各种设施。专人将负责管理该援助室，而专任教师则需要建立值班制度。
专任教师应积极参加上级组织的各种培训、教研等活动，有计划有目的有步骤地开展心理健康教育工作。他们应努力学习，专研业务，提升素质，以适应新形势下的心理健康教育工作。
三、学科渗透，全员参与
心理健康教育工作涉及面广，参与人员众多，是一个系统工程。因此，我们要求各班班主任和科任教师树立“心理健康，人人有责”的理念。他们应认真学习《抚愈童心》《学校灾后心理辅导》等相关心理健康教育书籍，不仅要明确心理健康教育的基本性质、核心内容、主要途径和组织管理等基本原理，而且还需要深入了解各年龄段学生心理健康教育的主要方法，科学把握心理健康教育的渗透手段，有效促进学生心理的健康成长。
我们要求全体教师关注所有学生心理健康素质的提升，确保心理健康教育工作朝着全体受益的方向发展，保证心理健康教育朝着全面培养的方向发展。我们特别强调学科渗透和家庭参与，希望发挥心理健康教育渗透途径的作用，确保心理健康教育朝着全员参与的方向发展，不同的年龄阶段有所不同的侧重，保证心理健康教育朝着全程关注的方向发展。
我们要充分发挥音乐、美术、体育等学科的作用，确保心理健康教育渗透在未成年人思想道德和学科教学工作之中。
四、寓教于乐，建立机制
为了使心理健康教育长期化、常态化，我们将建立心理健康教育长效机制。学校将充分利用儿童心理援助室、校园网络、班队晨会等阵地，通过红领巾广播站、宣传栏、教师例会等形式宣讲心理健康教育知识。我们还会组织心理健康教育讲座、团体心理辅导等活动，以普及心理健康教育知识。我们强调，心理健康教育不仅仅是心理教师的任务，它也应该成为全体教师的重要使命。
学科教研组将加强心理健康教育专题研究，不断深化心理健康教育活动。全体教师在心理健康教育工作中要善于解决新问题，增添新措施，总结新经验。我们将对在心理健康教育工作中做出突出贡献的班级和个人予以表彰奖励。
校级心理健康教育活动方案精品4
中学心理健康教育活动月的开展对提高我们的心理素质、培养乐观、积极向上的心理品质以及促进人格的健全和发展非常有利。我校今年心理健康活动月的主题是“阳光路上，相伴成长”，旨在为学校师生提供学习和交流的机会，推动心理健康教育和活动的开展。希望大家能够踊跃参与。
活动的宗旨是根据学生心理健康教育发展中心关于组织学校心理健康教育活动月的通知要求，我们决定以“阳光路上，相伴成长”为主题开展心理健康活动。通过一系列的心理健康教育活动，我们希望营造出良好的校园心理氛围，提升学生的自助互助能力，促进学生的心理健康成长。
活动的目的是以心理健康月为契机，通过推广校园心理情景剧的理念和技能，开展心理情景剧的排演。同时，倡导班主任开展心理健康主题班会，并进行优秀心理健康主题班会评选活动等方式，传播心理健康自助与互助的方法，广泛普及心理健康知识，提高全体学生的心理素质，培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，塑造阳光型的青春少年形象。
活动的主题是“阳光路上，相伴成长”。
活动的时间安排如下：
1、宣传与发动（_月_日~_日）
2、实施活动（_月）
3、优秀心理健康主题班会评选（_月下旬）
4、优秀心理情景剧作品参加评选（_月~_月中旬前）
活动内容包括：
1、心理健康月宣传活动：
(1)心理广播：强调心理健康的重要性，宣布心理健康月的启动；
(2)黑板报宣传：要求每班在五月初出一份心理健康月的宣传板报。
2、心理情境剧排演：
参与对象为心理社团成员和其他部分学生。
活动形式为首先对学生进行培训，让他们了解心理情景剧的理念和技巧，然后安排学生根据自己身边共性的问题选择一个剧本（可以自编，也可根据现成的剧本进行修改），进行心理情境剧的排演。优秀的剧本可以推荐参加区心理健康中心组织的心理情景剧评选活动。
3、优秀心理健康主题班会评选活动：
(一)活动目的是为了提升学生对自身心理健康状况的关注，增强社会适应能力和人际交往能力，促进学生健康成长。在20__年_月学生心理健康教育活动月期间，以“阳光路上，伴我成长”为主题，特举办“优秀心理健康教育主题班会评选”活动。
(二)活动对象为全体在校学生和教师。
(三)活动时间为20__年_月。
(四)活动安排如下：
A、优秀心理健康教育主题班会策划方案评选活动
日期：20__年_月_日—_月_日
a)以班级为单位，提交以人际关系、学习、成长发展等为主题的心理健康教育主题班会活动方案。
b)活动方案于_月_日之前以电子稿的形式发送给政教处。
c)评选出优秀的主题班会方案设计。
B、优秀心理健康教育主题班会评选活动
时间：20__年_月_日—_月_日
(1)各班认真筹划开展心理健康教育主题班会。
(2)_月_日之前，将各班开展的主题班会活动方案、班会PPT、活动照片（电子版）等材料以电子形式打包交至政教处。届时将从中评选出优秀的主题班会。
(3)安排教师进班级观摩听课。
校级心理健康教育活动方案精品5
大学生心理健康教育服务中心结合我院实际，决定以“生命之美，你我共绘”为主题开展我院20xx年春季心理健康教育系列活动，并将以下具体事宜通知如下：
一、活动主题：生命之美，你我共绘
二、活动时间：_月至_月
三、活动宗旨：和谐校园，你我共建，生命之美，你我共绘。
四、整体安排：
1、宣传发动阶段（_月-_月）
2、活动开展阶段（_月-_月）
3、评选表彰阶段（_月）
五、活动内容：
1、开展20xx-20xx学年度优秀心理健康部及心理工作先进个人评选表彰工作。
2、举办“5.25我爱我”系列活动，包括以下内容：
(1)“畅游心灵，倾听心语”心灵信箱。
(2)“从心开始，悦纳自己”成长故事分享会。
(3)“心灵相约”心理读书会。
(4)“遇上你是我的缘”宿舍人际关系沙龙。
(5)“朋辈辅导员，心灵好伙伴”朋辈解惑面对面。
3、举办“传递温暖，你我共爱”系列公益活动，包括以下内容：
(1)“关注自闭症儿童，让孤独不再”世界自闭症日大型公益活动。
(2)星星家园“微心愿，成大爱”关爱自闭症儿童爱心义卖。
(3)“全国助残日”大型公益活动。
4、举办“活力春日心理拓展嘉年华”活动。
5、开展团体辅导心理主题班会大赛。
6、举办心理健康专题讲座暨心理委员培训。
7、举办“放飞心灵翅膀”心理漫画展。
8、开展朋辈辅导员、心理委员台账评比活动。
9、出版第二十期《心晴》杂志。
10、举办“心影空间”心理电影展播活动。
11、举办“曾经再忆起”微电影大赛及征文活动。
六、活动对象：全体__学院学生。
七、相关要求及说明：
1、各系要充分发挥我院心理健康教育的二级和三级网络作用，精心组织，认真落实，尤其要发挥学生骨干的示范带头作用，确保活动的普及性、针对性和实效性。
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校级心理健康教育活动方案精品1
班级：
时间：20__年_月_日
地点：
主题：自信的风采
目的：
增强同学自信心，加强同学间的互相交流，感受班级温馨气氛，提升班级凝聚力。
形式与效果：
在班会整个过程中使用Powerpoint、小品和讨论等多种形式。通过几个星期的准备，同学们对自信有了一定的认识，懂得很多建立自信的方法，比如，如何帮助同学建立自信，如何提升自己的自信心。我想，同学们不仅在准备的过程中学到很多，同时参加这次主题班会本身也是提升他们的自信。
班会过程：
因为每个同学都必须参与，内容较多，时间就定为一课时。提前根据报名安排好节目次序，因此学生做了充分的准备。节目包括：
1. 独唱：《约定》
2. 朗诵：《再别康桥》
3. 集体讨论：自信的魅力
4. 宿舍集体合唱：《光辉岁月》
每个节目同学都认真表演，台下观众都报以热烈掌声。后三种节目都需要多人参与，气氛非常好，同学们充分展示了他们的想象力和创造力。
班会影响：
从班会课上看，同学们的积极性非常高，态度也很认真，整个气氛都很和谐；后来的周记中，同学们反映此次班会让同学们彼此熟悉了很多，发现周围的同学原来都是那么可爱。一些胆小、缺乏自信心的同学通过表演展示自己，得到了锻炼，对此也有了很多感悟。
反思：
本节主题班会以学生为主体，充分体现了同学的自主性；以自由讨论的形式，发现自己，相信自己，坚定信念。这次班会对所有的学生来说都是一次心灵的盘点。大家开始思考：自己有什么优点，同学有什么优点，为了培养自信，在日常生活中应该怎样做等问题。从而拓展到自己的理想是什么，自己应该为班里做点什么，自己应该为国家做点什么等。从同学们对他人投去的感激和敬佩的目光，从那阵阵的掌声中我感到经过这次心灵的洗涤同学们一定会有特别的收获。今后，应多开展这种能打动同学，能拨动同学心弦的班会。
校级心理健康教育活动方案精品2
心理健康教育是提高师生心理素质的教育，也是实施素质教育的重要内容。在学校中开展心理健康教育工作，是贯彻教育方针，坚持以育人为本的理念，根据我校师生生理、心理发展的特点和规律，运用心理健康教育的理论和方法，培养师生良好的心理素质，促进身心全面和谐发展。而心理咨询则是一项专业性很强的工作，也是一项极其严肃和谨慎的工作，它需要各种规章制度来加以规范和保持其健康发展。因此，我园将在现有条件下开展以下工作。
具体工作要点如下：
一、积极推进心理健康教育工作：
1、我园将继续完善生理和心理、家园互动、师生紧密结合的多层次、多方位的心理健康教育体系，构建维护心理健康的二级心理危机干预网络，创建维护师生心理健康的工作机制。这样的体系和网络将为师生提供全面的心理支持和帮助。
2、我园将营造有利于师生形成良好个性心理品质的和谐氛围，有效预防和缓解师生的心理压力，提高我园师生的社会适应能力和心理调适能力。通过创造积极向上的学习和生活环境，我们将帮助师生建立积极的心态，培养健康的心理素质。
二、以心理课堂教学为主渠道，充分开发师生心理潜能。
1、为了更好地满足幼儿的心理发展需求，我园将在大、中、小班分别开设适合幼儿年龄特点的心理课程。通过这些课程，我们将引导幼儿积极认识自己，培养他们的情绪管理能力和人际交往能力。
2、为了提高教师的心理素质和专业能力，我园鼓励老师之间相互听课、相互学习，共同提高自身的心理教育水平。此外，我们还将组织心理讲座，为老师们提供更多的心理知识和技能，帮助他们排除心理障碍。
三、开展老师的心理辅导工作，对每一位来访的老师提供真诚倾听、详细记录、认真分析、助人自助、过程保密等服务。对于在学习和生活中出现问题的幼儿，我们也希望老师能给予直接的指导。
1、为了让更多的人了解心理健康知识，我园将利用多种渠道宣传心理健康知识。通过学校网站、微信公众号等平台，我们将向家长和教师传播心理健康知识，引起他们对幼儿心理健康问题的关注。
2、我园将办好家长学校，通过举办讲座、研讨会等活动，向家长们普及心理健康知识，使他们更好地了解幼儿的心理发展和需求，以便更好地支持和帮助他们。
3、我园将充分利用宣传栏，向家长和教师宣传心理健康常识。我们的目标是普及心理健康科学教育，帮助他们掌握一般的心理保健知识，培养良好的心理素质。
校级心理健康教育活动方案精品3
根据上级有关文件精神，结合我校工作实际，现就进一步做好心理健康教育工作提出如下实施方案。
一、提高认识，加强领导
素质教育的重要内容和目标之一就是培养学生良好的心理素质，提高学生的心理健康水平。为了培养和发展学良好的心理素质，我们需要全面系统地开展心理健康教育。为此，我们将成立心理健康教育工作领导小组。
小组成员包括：
- 组长：z
