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学校应对学生阳性管理方案精选1
作为人口密度极高的学校来说，疫情防控与社会面有所不同。
学校里面不涉及到经商办企业的，不需要考虑店内有没有消费者，只需要考虑保证全校师生的健康和安全。
因此，教育主管部门对学校的疫情防控还是非常重视的。
返校的时候，学校集中组织做了一次核酸检测，结果发现有五六管的核酸检测有阳性的！
按照以前的疫情防控政策，学校应该立即停课，全部师生回家上网课了。
但是在新的疫情防控形势下，涉及到哪个班，哪个班的学生回家上网课，五天之后没有什么情况的话，返校上课，但是返校之前，要做一次核酸检测。
结合新形势下的疫情防控政策，学校的疫情防控措施，大致包括这么几个方面：
1、双休返校之后，全校师生三天三测。
简单说，返校后的前三天，每天都要组织师生进行检测。
2、核酸检测结果有异常的时候，不再溯源，也就是说不再准确查到是哪一个人被感染了。
而是采取比较简单的连带原则，整个班的师生回家上网课，同时也算是居家隔离。
3、学生或者老师，如果有家人被发现感染了病毒的，自行在家隔离，上好网课。
4、全体师生在校期间必须全程戴口罩，吃饭喝水的时候除外。
5、学校门口严格把好进门关，扫码看码，马虎不得，虽然政策上有所松动，但是学校重地，不能放松。
6、由于医院的医生已经供不应求，据了解医院作出了这样的规定：即使变阳了，只要不倒下，继续坚守岗位，为阳了的患者提供医护。
因为社会面上已经出现了太多的发热病人，发热门诊前排的队伍能达到几里地！为了解决这个问题，同时为了避免“阳医生”到校核酸检测，学校专门培训班主任成为核酸检测员了。
7、学校是一个重地，里面的伙房食堂更是重地，如果伙房人员出现了问题，学校面临一个结局：全部离校上网课。
当然这是对寄宿制学校来说的。
因此，对伙房人员的检测更不能掉以轻心。
现在，我的口袋里始终装着一个微型酒精喷壶，随时随地拿出来对双手、口罩、外套进行喷洒消毒。
学校应对学生阳性管理方案精选2
第一，在校师生继续施行常态化核酸检测，仍执行校内每周一、三、五各完成1次的核酸检测，周末无须再到社会面采样点检测。
第二，如果孩子早上发热，学生则不进校园。
如果孩子在校期间发热，学校会按照制定的应急预案进行处置。
第三，家校要携手家长和孩子做好自己健康的第一责任人，牢记“打疫苗很重要、戴口罩要坚持、勤洗手讲卫生”18字口诀。
学生在校确诊阳性怎么办？
学校疫情防控的紧急预案主要包括发现报告、应急处置、信息上报、动态处置等几个环节。
如果学生在校期间发热，先请家长带回检查，如果是常规发烧，在家休养；如果确诊阳性，需要上报疾控部门，按要求采取一定接触范围内的人员排查，相关区域由疾控部门或者在疾控部门指导下学校进行统一消杀。
针对家长关心的学校是否会停课？
多位校长表示要按照属地疾控部门要求，视学校疫情发展的程度，确定是否停课，如若停课，也会进一步划定停课范围。
一位初中的校长表示，就算是学生停课，学校也会开设相应的网课教学，停课不停学，保障学生的学习进度不受影响。
从学校和孩子个人防护来说，要充分鼓励孩子接受全程疫苗接种，这是最核心的问题。
有了全程疫苗的接种，学生上课更安心。
除了做好疫苗接种工作，学生还要做到以下三点：
第一，小朋友一定要戴口罩。
因为新冠是呼吸道传染的疾病，口鼻的保护是非常重要的。
吃饭以及喝水等时候，要保持安全的距离。
打喷嚏的时候要注意姿势，不要用手掌捂住口鼻，可以采用德古拉式打喷嚏、咳嗽的方法，这个方法可以减少病毒传播。
第二，如果班级里面有出现发烧、咳嗽、流鼻涕等症状的学生，应及早去医务室或医院就诊，排除一下是否为阳性患者，并对阳性早期的患者进行隔离。
第三，对于易感人群，尤其是抵抗力特别差、有基础病的小朋友，需要更加严格的保护。
在房间里面要注意通风，上午、下午分别有一到两次的开窗，尽量减少人群的密集接触聚集。
学校应对学生阳性管理方案精选3
一、学校里出现疫情，会停课吗？
涉疫班级停课，停课期间，同步开展网上教学。
其余班级师生员工在校继续开展正常教育教学工作。
二、学校出现疫情，学生能回家吗？
2022年12月x日起，学生由学校通知家长，家长及时向社区报备，可由社区或学生家长前往学校将学生接返回家，涉疫人员信息由属地流调组向居住地社控部门推送，期间赋红码管理，家庭同住人员同步隔离，待完成防控措施后持24小时核酸检测阴性证明返校。
三、学校出现核酸检测阳性人员怎么办?
20XX年X月x日起，学校内一旦出现核酸检测阳性人员，要立即尽快组织完成1次全员核酸检测，后续可根据检测结果及疫情扩散风险，在疾控部门的指导下，开展核酸检测、隔离管控等措施。
同时，加强学生活动管理，除体育课及就餐外，校内全程佩戴口罩，疫情所在班级同楼层班级减少楼层内流动。
四、大型学校发生疫情怎么办
大型学校发生疫情后，要精准划定风险区域，风险区域外仍要保证正常的教学、生活等秩序。
学校内一旦因疫情原因导致三分之一班级停课，或者教师因隔离导致师资力量经调配后仍无法保障正常教育教学活动时，可考虑全校停课，并按照管理权限分级报批，并向市教育局报备。
学校应对学生阳性管理方案精选4
一、校内学生发热应急处置流程
（一）校内有学生出现发热、腹泻、干咳等症状，本人（或班长）第一时间报告班主任或级部主任（宿舍内则向值班教师报告），班主任或级部主任报告学校分管领导，各疫情防控工作组准备到位。
（二）班主任或值班教师或级部主任立即将异常症状人员带至就近的临时留观点，为其更换N95口罩，并指导其规范佩戴，（已佩戴的确认佩戴规范），并在旁陪护安抚，校医为学生进行体温复测。
学生所在班级或宿舍减少流动聚集，可继续在校上课，提醒在场人员做好个人防护，注意规范佩戴口罩，勤洗手，减少人员接触，注意观察自身状况。
没有接到排除信息前，有关现场人员不得离校；心理老师和校医对相关师生进行心理疏导，传染病知识普及教育。
班主任联系相关学生家长，做好家校沟通，取得家长配合支持。
（三）如学生体温低于37.3℃，由校医或定点医疗机构医生，根据实际决定学生继续留观或恢复正常学习生活。
如学生体温达到或超过37.3℃，须马上联系定点医疗机构。
对于发生本土疫情县（市、区）的学校，需由负压120救护车转运至定点医院；对于未发生本土疫情县（市、区）的学校，由学校工作人员和学生穿戴防护服，乘坐专车转运到定点医院,同时班主任联系发热学生家长，做好家校沟通，取得家长配合支持。
（四）学生在医院进行核酸检测，结果未出之前，在医院留观。
（五）期间学校物资保障组做好不能离校师生相关防护物资和食品配送，环境消杀组做好学生所在教室、临时留观点通风消毒工作。
（六）如学生核酸检测为阳性，则启动一级应急响应机制；如核酸检测为阴性，则解除相关楼宇管控，师生自由活动。
二、校内出现密接、次密接者应急处置流程
（一）接到校内出现密接或次密接通知，学校第一时间上报相关信息至上级教育行政部门和属地领导小组（指挥部），封闭校门，全员保持静止，学校各工作组全部到岗到位。
（二）人员管理方面。
配合疾控做好流调、转运和隔离，班主任通知同班级不在校人员居家等候流调结果；校内人员立刻停止流动，提醒规范佩戴医用外科口罩，对相关师生员工进行心理疏导，开展传染病防控知识普及教育，班主任联系学生家长，做好家校沟通，取得家长配合支持。
流调结束后，对相关密接、次密接人员重点管控，带至隔离教室隔离，进行核酸采样，然后转运至校外定点隔离场所。
其他人员校内（寄宿制）或居家健康监测至少7天，有序组织全员核酸检测。
相关密接或次密接核酸检测结果为阳性，则立刻启动一级应急响应机制；相关密接或次密接核酸检测结果为阴性，则按照属地领导小组（指挥部）要求解除相关管控。
（三）学校管理方面。
封控相关楼宇，只进不出。
相关密接、次密接人员核酸结果未出之前，保持静止。
在疾控部门指导下，进行全面消杀，终末消毒。
（四）后勤保障方面。
总务后勤部门和志愿者负责做好生活用品、食物保障，分发个人防护物资。
三、校内出现新冠肺炎阳性人员应急处置流程
（一）学校接到本校有初筛阳性人员通知后，立即启动一级应急响应。
（二）学校第一时间上报相关信息至上级教育行政部门和属地领导小组（指挥部），封闭校门，全员保持静止，学校各工作组全部到岗到位。
（三）人员管理方面。
配合疾控做好流调、转运和隔离，班主任通知同班级离校人员居家等候流调结果；校内人员立刻停止流动，规范佩戴医用外科口罩。
流调结束后，相关密接、次密接人员转运至校外定点隔离场所，其他人员校内（寄宿制）或居家健康监测。
班主任要联系学生家长，做好家校沟通，取得家长配合支持。
（四）学校管理方面。
全校立刻进入静止状态，封控相关楼宇，学校只进不出。
在疾控部门指导下，进行学校全面消杀，终末消毒。
同步取消堂食，由志愿者队伍在食堂指定取餐点取餐并配送。
（五）后勤保障方面。
总务后勤部门和志愿者负责做好生活用品、食物保障，分发个人防护物资。
（六）师生员工全员核酸检测。
对接属地领导小组（指挥部）核酸采样组，对封控在楼宇内的人员实行上门核酸检测，合理规划校内采样点，有序组织未封控的师生员工全员核酸检测。
采样完毕后安排专人对采样环境进行消杀。
（七）线上教学方面。
教学部门牵头启动线上教学，加强健康教育，指导居家生活学习，开展心理疏导。
师生员工居家期间坚持一日三检两报告。
（八）舆情管控方面。
加强正面宣传引导和思想引导，严防涉学校疫情舆情发生发生。
四、校内出现聚集性疫情应急处置流程
（一）学校出现聚集性疫情，立刻启动应急预案，第一时间上报相关信息至上级教育行政部门和属地领导小组（指挥部），学校各工作组全部到岗到位。
（二）立刻对学校实施封闭管理，只进不出，校内人员立刻停止流动，规范佩戴医用外科口罩，全体人员保持安全距离，教室等重点场所加强通风。
班主任联系学生家长，做好家校沟通，取得家长配合支持。
（三）市教育局、区市教体局、学校成立联合专班。
市教育局、区市教体局领导第一时间赶赴学校现场指挥，在属地疾控部门专业指导下，迅速做好疫情处置各项工作。
（四）校医和阳性人员做好三级防护，由校医将阳性人员通过专用通道转运至学校临时留观点，单人单间隔离等待。
（五）学校提供全体师生员工名册，确定在校人员和请假人员，协助疾控部门摸排分析与阳性人员相关的师生员工（学生以班级为单位）及共同居住者的流调信息，由疾控部门划定密接、次密接和一般接触者，对当日未到校人员通过电话等方式进行摸排，流调结束后，学校协助医护人员将阳性人员转运至定点医院。
（六）学校再次明确综合材料、数据统计、学生管理、教学保障、后勤保障、心理辅导、家校沟通等工作组分工，迅速按分工工作。
（七）学校出现疫情50分钟内按规定向属地、行业主管部门书面报告。
内容包括：时间、地点、事件来源，起因和性质、基本过程、影响范围、事件发展趋势、处置情况、拟采取的措施以及下一步工作。
（八）同步取消堂食，由志愿者队伍在食堂指定取餐点取餐并配送。
（九）疾控部门对相关密接、次密接和一般接触人员进行重点管控，带到隔离教室隔离，进行核酸采样。
其他人员有序组织进行核酸采样。
（十）采样完毕，学校全体师生转运至隔离点集中隔离，学校全面消杀，终末消毒。
（十一）学校拟定家长告知通稿，教育部门和疾控部门审核后及时发布。
（十二）做好线上教学准备，可随时启动线上教学，关注师生员工的心理，进行个性化疏导。
（十三）学校配合疾控部门根据最新情况持续做好摸排、流调，相关情况随时更新汇报。
