大家好，以下是小编精心整理的疫情期间小学家访方案，希望可以帮助到大家，欢迎阅读下载。
疫情期间小学家访方案1
一、活动背景
我校网络教学在全校教职工以及所有学生的努力下，取得了教好的成果，大部分学生能够坚持每天按时上网课并且完成教师布置的作业。
网络教学对于所有教师与学生来讲属于新鲜事物，因此在实施的过程中，产生了很多的潜在矛盾，比如学生难以管理、家校沟通比较困难，学生网络教学环境较差等问题，针对这些问题，学校教师有必要进行一次家访活动，以了解学生的网络教学的具体情况。
二、活动目标
了解学生网络教学过程中实际存在的困难，并将实际困难做好记录，了解原因，能够现场予以解决的要现场解决，现场不能解决的家访活动结束后要以文档的形势报告给学校，学校汇总报告给教育站；对学生进行面对面的教育，对学生进行一定程度的心里辅导，鼓励学生克服困难，好好学习；与家长沟通，实际了解家长管理学生的困难，并给家长提供实用的建议。
三、活动时间
20XX年4月6日-4月10日
四、家访活动安排
一年级：
二年级：三年级：
四年级：
五年级：
六年级：
五、家访活动要求
1.请安排到的教师联系我领取家访活动记录表，并且在家访过程中认真填表，保证表格的真实有效性。
2.家访过程中，留存好家访照片。
每个学生至少一张照片，照片要有教师和学生的合照。
每天家访后要将照片及时交到尹老师处汇总。
3.学生不在红沙溪村以及干溪坪村的，可以采用电话家访的形式进行。
4.家访过程中要宣传疫情防控知识、要和家长交流家庭教育、要和学生交流学习情况、要解决学生网络学习中的实际困难等。
5.教师家访过程中要遵守疫情防控管理规定，出门戴口罩，人员不聚集。
请所有教师注意个人防护。
6.家访过程中，要重点关注医护人员子女、留守儿童、贫苦户子女。
疫情期间小学家访方案2
一、家访活动领导小组
组长：
副组长：
组员：小学部全体教师
二、家访活动的形式
入户家访（请班主任按实际情况上报需要家访的对象）
线上家访（因条件限制建议采用微信、电话等形式家访）
行政领导负责制，班主任和科任教师全体参与，分小组，按区域，有计划的家访。
三、家访的时间安排
4月15日--4月26日
四、家访活动重点
对班级其中班内的学困生、特困生、留守儿童（特殊情况）、成绩波动较大的学生必须采用一对一入户家访，有针对性的了解学生在上课、学习等情况，并给予针对性的解决办法；对毕业班和各年级优秀学生尽量采用入户的方式进行家访；其余学生可灵活采用线上的方式进行家访。
五、家访活动要求
1、各班班主任及任课老师根据线上教学工作开展以来的实际情况进行分析，列出需线下家访的学生名单，并提前联系好，约定时间，划划好路线逐一进行实地家访。
线上家访学生，请各位老师合理安排时间进行多形式沟通。
2、家访中，老师们严格按照师德要求，态度和蔼，语言亲和，详细了解孩子在家的表现，对学生当前线上学习情况详细询问，实时了解学生在这个特殊时期的个人身体、生活和学习状态，做实做细家访记录，针对当前存在的作业上传困难、学生不自觉家长又要外出做事没人管等解决实际问题，确保一个不漏，让在疫情期间困难家庭学生生活有保障、学习有着落、居家能安心；重点向家长们介绍与孩子沟通的方法技巧，鼓励同学们利用现有条件积极锻炼身体，做眼保健操保护视力。
进一步宣传疫情防控知识，引导学生做好防护措施，守护个人和家庭的健康。
3、家访过程中须拍照留念（辅导过程、沟通过程、检查作业过程等），上传小学部教师群，用于小学部宣传及档案存档。
4、家访老师认真填写家访记录表，家访结束后，各班总结出家访过程中遇到的问题及解决方法，并同家访记录表上交年级主任，由年级主任统一上交德育处。
5、老师家访过程中一定要做好个人防护，确保自身安全，不接受家长任何形式的宴请和其它方面的礼物，不给家长增加额外的负担。
疫情期间小学家访方案3
一、目的
为确保线上教学效果，通过家校联系及时了解学生疫情期间学习和生活的情况以及思想动态，让每一个学生不在学校却继续享受学校给予的关爱，通过家校力量的结合能促进学生的继续成长。
耐心倾听家长对疫情防控期间我们工作的反馈和对以后工作的意见和建议。
二、意义
1、走进家庭，加强联系，拉近距离，增进家校疫情防控期间之间的情感交流;
2、利用调查记录，全面了解学生情况，着重从生活自理、个性、健康、饮食、睡眠及家庭教育等几方面进行了解，为教师制定教学计划提供依据，以便进行有针对性的个别教育。
3、通过与家长交流，初步了解家庭教育情况，为更好地开展家校互动及线上课程作准备。
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三、时间
一批：20XX.4.18---20XX.4.20二批：20XX.5.9---20XX.5.10
四、家访教师
五、内容
1、了解学生的家庭教育情况，了解学生在家的表现。
2、了解学生家长教育孩子的方式方法。
3、征求家长对教师线上教学、班级、学校管理的意见和建议。
4、向家长宣传学校疫情期间线上教学的过程、方法等。
5、纠正家长错误的家教方法，向家长传授较为科学的家教方法。
6、与家长沟通，引导孩子合理调整作息时间，让孩子的作息时间尽快与线下学习对接。
7、检查学生上网课的硬件设施，有无智能手机、平板、电脑等，家中有无信号网络。
六、要求
1、家访时不可与家长发生争吵和冲突，态度要和蔼，要与家长共同探讨疫情防控期间教育孩子的问题。
2、不能接受家长的吃请，更不能接受家长的礼物。
3、家访后要及时记录和整理（照片等材料留迹备查），不断总结经验教训。
4、线上教学期间，第一批家访率争取完成班级人数的60%及以上。
七、重点
1、待进生，查找落后的原因及在家表现。
2、优等生，了解在家表现及家庭教育情况。
3、问题生，随机家访，了解家庭情况。
4、了解周边孩子家庭整体情况。
疫情期间小学家访方案4
一、活动形式及要求
为使本次家访工作扎实开展，将效果落到实处，真正的了解学生的在线学习情况，根据班级学生的实际情况，本次家访可采用线上（微信、电话、钉钉等形式）和线下（入门入户一对一）两种形式。
其中班内的学困生、特困生、留守儿童（特殊情况）、成绩波动较大的学生必须采用一对一入户家访，有针对性的了解学生在上课、学习等情况，并给予针对性的解决办法；其余学生可灵活采用线上的方式进行家访。
