以下是小编精心整理的新冠疫情应急演练方案精选6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
新冠疫情应急演练方案1
为认真做好幼儿园疫情防控工作，全力遏制疫情的蔓延，打赢疫情防控阻击战，切实保障师幼身体健康和生命安全，细化落实处理幼儿园复学后的各种疫情突发事件的方式方法，切实做好开学前各项准备工作和开学后各项防控工作，结合我校实际，特制定本校疫情防控应急演练方案：
一、演练前准备工作
1、成立演练领导小组
组长：___(负责统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。)
副组长：______(负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作)
成员：___________(负责协助组长、副组长的工作需要，负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪，对隔离进行医学观察幼儿进行心理疏导。)
体温测量人员：_____(负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测)秩序维护人员：________(负责维护早、晚上放学时家长和幼儿的队伍排列)
现场消毒人员：_____(负责对进入校园的师生、物品进行消毒，按规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在幼儿离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。)
疫情监测人员：_____(疫情发生后，负责排查患病幼儿的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;
对患病幼儿情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。)对外联络人员：_____(负责出现疫情后，及时联系定点医院，并通知幼儿家长;
按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;
协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
2、演练前培训：
①讨论幼儿园疫情防控工作的各种预案、方案，强调岗位职责，明确具体要求，不断细化、并让全体教职工知晓、记牢，力求有执行、有监督、有审核、有报告。
②对参加演练的教职工介绍整个应急演练流程，并对各个环节工作要点作了详细说明，明确到责任人，确保演练安全、有效。
3、防疫物质准备准备演练所需的防护服、口罩、橡胶手套、含氯泡腾消毒片、消毒喷雾器等。
二、演练时间及地点时间：
20__年3月15日上午8点地点：校门口、教室、操场、食堂
演练内容和步骤场景一：入园流程演练
1、学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。
值班老师、保健老师、保安要提前换好防护服，戴好口罩、手套和护目镜。
2、早上小班9点到校，中班8:30到校，大班8:00到校。
早晨入校时幼儿和家长戴好口罩，家长和幼儿手拉手排成两队，大家前后保持一米左右间距，分二条通道排队进入学校。
3、入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对幼儿和家长逐个进行体温检测记录，并对幼儿的书包、衣物等物品进行消毒。
体温正常、无其他症状者，有序进入自己班级上课。
家长送到校门口迅速离开，不逗留。
4、体温异常的幼儿由专人带至隔离区，送至复测区，由保健老师再次用水银温度计对幼儿体温进行检测。
同时将此生经过的通道消毒并封闭。
家长来到等候区，疫情监测人员确认是幼儿家长后，给家长消毒，并让家长签字，并向幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。
隔离幼儿经再次体温检测正常的进入班级，体温不正常的由对外联络人员联系上级部门专车负责接走，并及时向疫情防控领导小组报告幼儿情况。
经检查，此生为普通的感冒发烧。
场景二：晨午检演练
1、每天进行晨检、午检，对缺勤幼儿进行电话跟踪，了解其具体情况。
在午餐前由班级老师为幼儿进行测温，疫情监测人员做详细记录，如发现异常情况，有幼儿体温为37.8度，班级老师马上电话联系家长，并将其他幼儿转移到备用教室。
保健医生穿好隔离衣带领幼儿前往隔离室进行隔离，并安抚幼儿情绪。
消毒人员马上进行班内消毒，逐级上报相关部门。
2、家长来到学校，向保安说明来意，并进行体温测量，查看健康安全码并进行登记。
保安通知隔离室，带领家长到隔离室。
保健医生对幼儿家长了解孩子近14天内有无疫情重点地区旅居史、途经史或有确诊、疑似病例接触史。
经了解该生有武汉亲戚接触史，保健医生通知疾控中心。
3、疾控中心工作人员到达幼儿园，保安向园长___汇报，待园长确认身份后，疾控中心工作人员进入幼儿园，到达隔离室，保健医生如向疾控人员报告该幼儿初步情况。
在了解该幼儿初步情况后，疾控中心工作人员对幼儿进行更详细的检查。
4、幼儿在医院初步诊断为疑似新冠病毒肺炎，正在进一步检查中，班级老师第一时间向疫情监测人员汇报。
疫情监测人员向园长报告，学校立刻启动应急预案进行疫情处置，并迅速向市教办领导汇报。
学校马上对所有场所进行重新消毒，对所有幼儿进行体温测试。
对与该幼儿密切接触的幼儿、教职工进行隔离观察，迅速切断感染源，防止疫情扩散。
消毒组人员对隔离室、整个校区进行彻底消毒。
场景三：午餐演练
1、幼儿间隔1米排队进行间隔水龙头洗手，带班老师进行七步洗手法指导，洗手后用手部烘干机烘干。
分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。
2、幼儿就餐进行错位进餐，不能面对面，一张桌子一个小朋友。
就餐中不交流、少说话，避免交叉感染。
用餐结束后，佩戴好口罩，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
3、用餐后生活老师对餐桌、教室进行消毒。
场景四：下午放学演练
1、把好离校关，下午放学后，为避免幼儿和家长大面积群体接触，学校实行分时间段、分年级错峰放学。
时间安排：15:00小班放学，15:30中班放学，16:00大班放学，各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。
带班老师严控时间点，将幼儿有序送至指定接送点，确保幼儿安全。
2、放学排队间隔1米以上，家长队伍和幼儿队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。
场景五：疫情发生后处置演练
1、发现：_班出现2名幼儿确诊为新冠病毒肺炎。
2、报告：由带班老师报告疫情防控领导小组。
领导小组启动应急处置流程，疫情监测人员、现场消毒人员、对外联络人员等相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。
3、隔离：迅速将患病幼儿带到隔离室观察，稳定幼儿情绪后，再次测量体温，并对疫情幼儿进行初步救治。
患病幼儿所在班级其他幼儿停止校内常态活动，转移到备用教室。
4、送医：立即通知幼儿家长，由家长自驾接幼儿去医院就医;
如果家长不能及时赶到就拨打120;
如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。
5.排查：排查发热幼儿的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;
同时对患病幼儿所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。
6.上报：如幼儿被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。
(综合协调组、对外联络组)7、消毒：教室确保开窗通风，整个教室作全方位消毒：桌椅柜面、墙面、门把手等处用含氯消毒泡腾片稀释至500mg/L的浓度擦拭，作用1小时后用清水擦拭干净。
地面用含氯消毒泡腾片稀释至浓度为1000mg/L喷洒，公共场所进行全面消毒。
8、宣传：告知其他班级幼儿不得串班、不能接近患病幼儿教室;
指导幼儿注意个人卫生习惯的培养，要求家长不要带幼儿到人群密集的地方活动。
9.评估：综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。
(综合协调组)10.善后：加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准;
确诊幼儿班级同学十四天内全班在家隔离，所在班级教师不得串岗。
积极做好患病幼儿的家访工作，每天知道患病幼儿的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导;
对所在班级其他幼儿也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。
三、总结反思及改进提高通过实操演练
幼儿园进一步规范了应急事件的报告和处置流程，提高了疫情防控应急工作领导小组各成员应对新冠肺炎的防范意识、应急和组织协调能力，保障新学期幼儿园工作的安全、有序开展。
本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力。
春已暖，花已开。
我们要用最温暖、最安全的方式，迎接每一个孩子的归来。
新冠疫情应急演练方案2
为进一步提高我校新冠肺炎疫情防控应急处置能力，规范应急处置工作，做好学校复学期间防控工作，5月6日早上，我校开展了新冠肺炎疫情防控应急处置演练。
针对学校环境的特殊性，我校精心设计了处置新型冠状病毒肺炎的应急演练脚本：校门口发现疑似病例和上课时候发现疑似病例。
师生有序排队进入校园，要求间距1米以上，经过校门口必须进行体温测量，体温正常者才能进入校园。
老师发现有1名学生体温偏高，立即启动校门应急预案。
老师带学生前往校外测温棚，在行进过程中做到以下原则：
1.尽量远离其他师生。
2.与该生保持1米距离以上，并时刻关注学生在行进过程中的状况。
3.通知学生家长。
及时跟学校领导汇报。
4.及时消毒。
开学后某日上午8点多，学校的每日常规晨检开始了。
某班上课老师发现一名学生出现发烧、咳嗽等症状。
隔离观察室里，穿着专业防疫工作制服的医生边使用水银温度计帮孩子测体温边了解具体情况。
如果经医生判断，感染新冠肺炎病毒风险高，医生马上让班主任协助致电家长核实情况。
确认后，班主任分别向值日领导报告，学校向社区卫生服务中心报告。
校长立即在学校工作群发布“启动应急预案第一步”，让后勤保障组立即组织人员对相关区域进行消毒，做好学生转移;确保绿色通道畅通，做好转运接应准备;继续进行信息上报流程，跟踪病例情况和接触史。
信息上报完成，社区卫生服务中心介入，派医生到校开展病例情况调查。
在演练现场，全员认真体验突发情况下的各种应对措施，清楚明了自己的防疫职责。
此次演练为学生返校复学的疫情防控应急处置积累了经验，有效增强了学校疫情防控应急处置能力及全员防控协同能力。
新冠疫情应急演练方案3
一、演练目的
通过模拟在某病区发现一名住院患者常规核酸检测可疑阳性后的应急处置，检验医院的应急处置能力及综合协调能力与指挥调度水平，进一步完善我院疫情防控应急预案。
参演单位:防控办、应急办、医务处、护理部、院感办、门诊部、后勤处、检验科、县疾控中心、呼吸科
三、演练时间
2021年1月3日14:00—16:30
四、演练地点
医院
五、演练事件
1月3日上午呼吸科收治一名急性上呼吸道感染患者，暂时安排在过渡病房。
常规送检核酸检测标本，下午14:00检验科发现该患者核酸检测疑似阳性，采取紧急措施后将患者转院至医院感染疾病科救治。
六、场景设计
场景1：检验科
检验科工作人员发现呼吸科病区所送一份标本疑似阳性（呼吸科过渡病房1床患者，姓名：陈三，男，18岁，诊断急性支气管炎），立即电话通知科室主任，主任立即通知内科一病区主任呼吸病区主任，要求为该患者再次采样准备复检，并迅速按顺序向医院疫情防控领导小组办公室主任、防控办主任、检验科主任报告。
同时副院长向院长、书记报告。
现场评估人员安排：
场景2：呼吸科病区
呼吸科病区主任接到通知后，立即指挥科室在岗人员按照呼吸道暴露的处置原则做好防护工作，锁闭过渡病房，锁闭病区通道。
安排一名核酸检测采样护士做二级防护后进入过渡病房，告知该患者核酸检测情况，安抚患者并要求其暂时不得离开过渡病房，请患者和陪护人员配合完成二次核酸检测标本采集。
安排一组医护人员（二级防护）专门负责该病例的诊疗护理工作，并做好患者转感染性疾病科做准备。
通知病区内所有人员暂时不得离开内科一病区，其他住院患者与陪人暂时不得离开其所在病房。
通知检验科安排标本接收人员到病区大门外接收标本（过渡病房附近的大门外）。
完成上述事项后向疫情防控领导小组组长报告完成情况，并等待下一步指令。
现场评估人员安排：
场景3：医院疫情防控领导小组办公室（防控办）
防控办主任接到检验科主任电话通知后立即向医院疫情防控领导小组组长报告，等待组长指令。
接到医院疫情防控领导小组组长关于启动医院新冠肺炎疫情防控应急预案的指令后。
立即按顺序通知保卫科工作人员、院感办主任、护理部主任、后勤处主任、感染疾病科主任，要求各部门按照预案立即执行。
现场评估人员安排：
场景4：应急办、后勤处
公共卫生科科长立即电话通知后勤处主任、应急办主任联系**酒店，安排接触此次患者密接的相关人员休息区域（具体所有需要隔离的人员最后由县疫情情联防联控指挥部评估决定），同时做好后勤保障工作，控感办主任、检验科主任做好休息区域人员日常健康监测的监管。
现场评估人员安排：
场景5：保卫科
保卫科接到电话通知后，立即组织安保人员（标准防护、戴N95口罩，必要时戴手套）准备封控住院楼所有出入口，住院楼出入口和呼吸科病区外设置警戒线，暂时限制各类人员出入，完成任务后向防控办报告。
现场评估人员安排：
场景6：院感办
院感办主任接到防控办主任电话通知后，立即安排院感办工作人员（二级防护）进入呼吸科病区现场指导呼吸科病区医务人员及其他人员做好个人防护和环境消杀工作。
根据现场实际情况为该患者制定离开病区到楼下负压救护车的路径，指导医护人员陪同患者离开呼吸科病区。
通知后勤处主任立即关闭住院楼中央空调，安排工作人员做好防护并立即开展环境消杀工作，暂停医疗废物暂存点现存医疗废物外送并进行消杀，院感办工作人员提前到感染疾病科准备现场指导院感防控工作。
上述每一步任务完成后，及时向防控办主任汇报。
现场评估人员安排：
场景7：后勤处
后勤处主任接到院感办主任电话通知后，立即安排中央空调维保人员关闭住院楼中央空调；安排消杀人员按照院感办规定的范围、区域、顺序开展消杀工作。
安排医疗废物暂存点工作人员立即暂停医疗废物外送，按照院感办指导意见对现存医疗废物进行终末消毒，禁止人员出入，等待下一步指令。
上述每一步任务完成后，及时向防控办主任汇报。
现场评估人员安排：
场景8：防控办
公共卫生科科长接到检验科主任核酸复检结果电话通知后核酸检测阳性（检验科对二次复核标本按要求保存，市疾控相关人员来我院要携带走），同时立即向县疾控中心报告（县疾控中心自行安排相关人员来我院采集核酸，同时县疾控中心上报市疾控中心相关部门来我院采集核酸及流调工作，市疾控中心、县疾控中心将采集样本运送至各自单位实验室进行样本检测工作），并请示院内各类人员如何管控，按照县疾控中心指导意见制定院内各区域封控和人员管控方案，拟定紧急通知（包括短信通知、电话通知等）内容，通知应急办主任（向全院各科室发通知。
场景9：应急办
应急办主任接到通知后，立即安排人员通过短信、微信等方式向总院各科室发布通知，关闭各自病区的出入口，限制人员出入。
模拟信息发布后向疫情防控领导小组办公室主任汇报。
场景10：县疾控中心
各应急小组人员到岗工作，各司其责。
