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疫情期间留学生开学返校工作方案1
中小学开学复课师生返校疫情防控专项工作方案为了加强疫情防控，我校高度重视防控工作，认真研究做好疫情防控、教学组织、物资保障等工作，切实增强紧迫感和责任感，把全校师生员工生命安全和身体健康放在第一位，为确保能够及时、有序、高效地应对返校复学前后可能发生的疫情，根据《**省教育厅关于推迟全省大中小学幼儿园20xx年春季学期开学时间的通知》《关于印发学校师生员工健康防护手册的通知》《**市学校返校复学疫情防控工作方案》等文件精神，结合我校工作实际，严守校园疫情防线，扎实做好开学前后疫情防控工作，特制定本方案。
一、实施时间1.开学前：
即日起至疫情解除、上级教育主管部门通知开学。
2.开学后：
疫情解除，返校复学后一个月。
二、适用对象学校全体教职员工、学生、安保人员、外聘工勤人员、施工队人员。
三、组织机构返校复学疫情防控专项工作组由校防控工作领导小组统一部署指挥，下设应急处置组、协调督查组、政保综合组(含网格化监测组）、物资保障组、教学组织组、信息宣传组等6个工作组，***校长任总组长，领导小组常务副组长、1副组长兼任各工作组组长。
1.协调督查组组长：
***主要职责：
负责督查推进各小组工作落实情况，查清查明查实疫情防控工作存在的短板和漏洞，监督检查校级领导带班值班等各项制度落实情况，反馈整改意见。充分党组织战斗堡垒作用、领导干部带头作用和党员干部教师先锋模范作用，2.应急处置组组长：
***主要职责：
贯彻落实**防指办、**教防指办等上级领导部门指示精神，负责上下沟通联系，协调各工作小组工作；统筹协调全校疫情防控工作，视疫情动态情况，采取应急处置管控措施，确保疫情有效控制。
3.政保综合组组长：主要职责：
取消一切集体活动，落实联防联控责任。严格执行空校封闭式管理制度：
门岗保卫制度，规范相关人员上岗流程，凭证入校门、体温检测、造册登记等，做好校园安保物资、人员、制度等各项建设；严格执行网格化监测摸排制度，负责及时收集、汇总全校师生员工健康情况，严格2执行返南师生报告制度，进一步加强返工返校人员管控，加强校家联动，贯彻落实因病缺勤及病因登记追踪、提醒跟踪等制度；严格执行“日报告、零报告”制度，落实师生健康日报告、晨午检等工作，及时、准确汇总报送相关健康数据。
4.物资保障组组长：
主要职责：
严格防控物质管理制度，做好口罩、额温枪、消毒液、防护服、手套、酒精、洗手液等防护消杀药械的补充和储备工作，拓宽防控物资专项储备渠道，规范防控物资使用管理办法，设立防控物资专用储备室，执行专人专室台账式规范管理办法；严格环境卫生检查制度、消杀通风制度，落实宿舍、食堂、功能教室、场馆等校园卫生保洁、消杀工作。开学前，各学校要组织校园环境卫生大扫除，开展灭鼠、清除越冬蚊卵的专项行动，重点对教室、微机室、图书馆、食堂、宿舍、厕所等场所进全覆盖、无死角清理、消杀，全方位改善学校环境卫生条件；开学后，要常态开展校园卫生整治活动，采取有效措施，坚决遏制传染病源滋生蔓延，为师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境；预设校内、校门口隔离观察场所管理，落实食发布告师生家长一封信，利用电视台、显示屏、校园广播、微信公众号、官网等渠道，向全体师生员工家长普及防控知识和要求，提醒督促做好卫生防病等注意事项，做好师生身心健康引导，提高卫生防疫的意识和自我保健的能力。同时，要严守宣传纪律，严格疫情信息共享、公开审核制度，严禁擅自发布信息，对舆情要马上处理，对不实言论要及时澄清，引导师生、家长不传谣、不信谣，凝聚众志成城抗疫情的强大力量，营造好和谐有序的校园环境。
四、工作原则我校深刻认识到返校复学疫情防控专项工作的重要性和紧迫性，从讲大局讲政治的高度，全面贯彻坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的要求，切实加强组织领导，增强风险意识，强化底线思维，落实安全措施，严防死守，为学校返校复学疫情防控工作提供有力支撑和保障。
(一）安全第一原则。要提高政治站位，加强思想认识，4贯彻落实上级疫情防控指不精神，把确保全体师生员工安全健康放在首位，确保教育教学工作平稳运行，防止出现不必要的恐慌情绪，维护学校安全稳定秩序。
(二）服从指挥原则。要切实遵从指挥，贯彻落实上级教育主管部门落实延迟开学指示精神，取消一切聚集性活动，加强防控措施和宣传教育，全体教职工员工、学生务必不要提前返校，具体开学时间、后续工作安排等另行通知。
(三）统一部署原则。根据上级防控指示精神，学校成立疫情防控工作领导小组，统一部署防控工作方案，制定延迟开学工作方案、返校复学疫情防控工作方案等专项方案，确保疫情防控期间“教学研不停”，做好返校复学疫情防控工作。各工作小组严禁打折扣、作选择、搞变通，严禁推倭扯皮、不担当、不作为。
(四）严明纪律责任。关于学校防控工作的各项要求，各小组关键在抓实抓细，同时，要严明纪律要求，压紧压实责任担当，迎难而上、顶压前行，要着力找差距、补短板、堵漏洞，对不按照落实不力、措施不当的行政干部，将进行批评教育，责令立即改正，对隐瞒、缓报、谎报的，疏于管理或玩忽职守造成严重后果的，将追究直接责任人责任。
(四）提高时效原则。坚持“时效、真实、责任”的原则，“早发现、早预警、早报告、早处置”，第一时间掌控疫情防控各项信息，规范、及时上报；第一时间回应师生家长诉求，做好延期开学、返校复学等各项疫情防控预案准备。
5线上教学和返校开学的教学衔接计划一、指导思想结合此次线上空中课堂和科任教师直播教学内容和以及本班学生掌握情况，致力于构建开放而有活力的语文教学体系，促进学生学习方式的改变，全面提高每一个学生的学科素养，为孩子的终身学习、生活和工作奠定坚实的学科基础。
二、班级学生情况分析本班现有学生X人，其中男生X人，女生X人。经过本学期为期几周的线上“空中课堂”和科任教师线上直播教学，根据学生平时上交作业和家庭作业上交情况来看，有的同学对语文的兴趣较浓，基础知识和能力掌握较好，能主动学习，但有个别学生自制力较差，无论是听课还是作业都不够认真，甚至出现应付的情况，由于线上教学老师不在身边，家长也有自己的工作要做，个别情况下不能及时陪同孩子观看空中课堂，这就导致拉大了学生之间掌握知识情况的差异。
四、开学安排（一）对“空中课堂”讲过的知识运用课堂时间进行回顾复习，不放过任何一个知识点，使学生对已经掌握的知识进行复习巩固，还未掌握的知识达到掌握的状态，缩小学生之间的差距，为后续教学工作的展开打好基础。
（二）根据学生学习情况，利用一定的时间和精力，以测试的方式了解学生在线上教学阶段对每一课每一个知识点的掌握情况，加强指导，严格要求。
（三）学习新知识的同时，坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。尤其是培养学生养成乐于倾听、勇于发言和认真写字的习惯。对学生多一些宽容，以欣赏的眼光看待他们，对学困生多鼓励，提高他们的学习兴趣，消除学生在“空中课堂”线上教学活动中未掌握知识而产生的消极心理，增强他们的学习信心。
（四）从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度，培养学生自觉的学习习惯，动脑的优良习惯，课堂上精讲多练。即将面临的是中考，学生的态度变化多变极不稳定，要动员好学生做好思想工作。
（五）根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，具体的分数，每次考试后都要进行分析并制定下一次的目标只准前进不许后退，建立错题库自我评价。并督促为实现目标切实地刻苦学习．（六）每堂课一定注意当堂的学习效果，突出重点难点．务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西．注意检查学生做笔记的情况。每天都要布置作业不然有的学生比较懒散。对英语而言记忆背诵是很重要的，应采取各种不同的方法和手段每天跟踪复习，随意抽查。
（七）教学过程应突出学生的主动性，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能，全面提高综合应用能力。要提倡灵活多样的教学方式，鼓励运用探究性、启发式和讨论式的学习方式。要避免繁琐的语法分析和琐碎机械的练习。
（八）重视创设英语学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。作文教学与阅读教学相结合，在写作中学阅读，阅读中学写作。
（九）利用课外时间进行培优补差、抓两头，促中间。把学生分成两类，中上学生提高括充知识点，中后学生有一定潜力的，提高和发展的空间较大，以抓好基础知识为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。
（十）要想学好英语就要用英语，学生大部分不好意思开口说话，这给口语交际教学带来了严重的障碍，淡化了语言的交际性。好多学生不愿去说，为了克服这个问题，先带好几个积极的同学，鼓励他们带动大家的积极性，以部分带动整体。
疫情期间留学生开学返校工作方案2
—、总体目标
全面做好开学前后校园的疫情防控工作，及时有效地采取各项预防措施，保障学生平安返校，教学平稳运行，防止不必要的恐慌情绪，维护学校正常秩序和校园稳定。
二、组织领导
成立XXX学校新冠疫情防控期间学生返校工作领导小组，全面负责学生返校期间疫情的预防、管控、科普宣传、监管协调、疫情掌控及按时报告、应急处置等工作。
组长：XXX
副组长：XXX、XXX、XXX
成员：XXX、XXX、XX、XXX
组长为学校疫情防控工作第一责任人，负责学校疫情防控全面管理与监控工作；副组长负责新冠防控具体工作的指导与督查；小组成员负责新冠疫情防控具体措施的落实。
三、主要措施与分工
全面做好开学准备、宣传与科普教育、疫情防控和突发情况(事件)处置等工作。具体措施着眼四个阶段，把握关键环节，突出工作重点，明确具体任务，推动防控工作精准化、精细化。
(一)开学前准备
1.做好开学前排查统计工作，全面通过班级微信群、QQ群等各种渠道向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求，收集汇总有无从疫区返回、非疫区人员接触、有发烧、干咳、乏力等症状的学生信息，此类同学需在家自主隔离14日后方可报到。（XXX、各年级辅导员）
2.开学时间确定以后，学校主要负责人及学管人员应提前3日全部到岗或根据实际情况安排轮岗，做好开学后疫情防控物资筹备及准备工作。（学工办全体人员）
3.告知学生提前储备足量的防护用品（如口罩、一次性手套）、消毒剂、体温计等；（各年级辅导员）
4.逐一通知学生返校路途中务必全程佩戴口罩；（各年级辅导员）
5.在开学时间确定之后一周内，辅导员要逐一通知学生，了解有无符合暂缓报到情形的学生。符合下列情形之一的，应暂缓报到。（各年级辅导员）
（1）在疫情依然严重地区居住和停留的学生；
（2）尚未解除公共交通限制地区的学生；
（3）属于确诊或疑似病例，或与确诊或疑似病例密切接触，尚在隔离观察期的学生。
6.开学前，组织非高发疫区的主要学生干部等精干力量，提前一天返校报到，对其进行专门培训，协助学校开展相关防控管理工作。
（二）返校报到期间
1.学生报到时，须如实填写和携带《身体健康状况表》,以及《返校报到行程车次、时间一览表》，做到返校全程可追溯；相关电子表格学校将提前逐一发送给学生。
2.学生报到时，须在校门口接受体温检测正常后方可入校；体温出现异常的学生要积极配合校医院的安排。
3.学生返校报到途中，从出发地到学校之间，应全程佩戴口罩；报到时没有佩戴口罩的，拒绝入内。
（三）报到后两周内
1.常规性措施
（1）要求学生在宿舍、教室等人群聚集场所必须佩戴口罩，不予配合且情节严重者给予纪律处分。(各年级辅导员)
（2）严格执行“日报告”“零报告”制度。每天进行晨午两次体温检测，以宿舍为单位填表，班级汇总，据实上报;坚持因病缺勤学生病因追查与登记报告制度，以班为单位，做好每日缺勤学生原因及动向记录；(各年级辅导员)
（3）以宿舍为单位，由各寝室长任卫生监督员，组织宿舍每日清扫、消毒，做好宿舍及个人卫生。
（4）取消一切聚集性文体活动和不必要的学生会议。
（5）禁止宿舍之间串门，严禁学生外出校园。
（6）鼓励学生积极参加体育锻炼，保证正常作息，增强体质。
（7）加强值班值守，做到值班人员在岗、值班电话畅通，如有异常情况及时处理上报。
（8）通过各种渠道对学生进行正面引导，做好舆情监测。（各年级辅导员）
2.加强疫情防控宣传教育
针对疫情防控形势下开学，充分利用学校官网、微信、QQ等新媒体，做好疫情知识、防控现状和学校防控工作安排等的宣传，开展卫生健康教育、向学生普及疫情防控知识和防控要求，提醒学生进出公共场所要按要求佩戴口罩，保持清洁卫生和充足睡眠，做好自身防护，加强体育锻炼；引导学生不到人流量大的场所逗留；引导学生密切关注疫情防控形势，强化网络舆情监测与引导，传播正能量，增强学生战胜疫情的信心。
3.开通24小时应对疫情的心理咨询热线服务
疫情防控期间，对一级响应中学生可能的心理变化，对在家中可能的心理障碍、延期开学的心理预期、返校后学习生活的心理期待以及可能的心理矛盾和情绪，要预判、研判，针对性做好心理疏导工作。学校心灵驿站开通电子信箱和电话，为学生提供24小时心理健康咨询服务。开学之后，若有需要进入留观室进行隔离观察的同学，辅导员（班主任）要每天通过电话、网络进行谈心谈话和心理疏导。
4.做实领导干部、班主任联系班级制度（学校领导班子、学工办全体人员）
联系相应班级的学校领导班子要全方位指导具体班级疫情防控工作，班主任更要服从学校安排、下沉班级、有责任、敢担当。
5.设立学校疫情防控三级学生联络员
选派优秀学生干部设立“学校——班级——宿舍”三级疫情防控联络员，保证我院疫情防控具体工作的逐层有序落实。建议以学生会主席为学校联络员，各班班长为班级联络员，各寝室长为宿舍联络员。
（四）报到两周后至疫情解除期间
1.疫情解除前，学校严格执行封闭式管理，严禁学生外出。学生确需外出校园的，须经学校报学生处批准，携签章的假条方可外出，并须严格记录校外行程，返校后，经校医院安排隔离观察两周，一切正常后才能上课。
2.疫情解除前，学校根据学校要求调整相关措施。
3.结合学生特点，积极开展读书、征文、摄影比赛等非聚集型活动，进一步丰富学生课余生活。
4.配合学校教学工作有序开展，做好毕业生实习安排及就业工作。
5.学校心理咨询室持续面向全院学生开展心理帮扶和心理咨询服务。
四、工作要求
1.提高站位，把确保学生平安返校，保障校园教学生活秩序当作当前最重要的工作来抓。
2.强化责任意识，及时掌握有关信息，做到早发现早处置，不瞒报不漏报。
3.严格工作要求，细化工作方案，精心组织实施，确保人员到位，狠抓工作落实。学管人员要严格执行值班值守制度，保持24小时通讯畅通。
4.开学时间确定以后，在外地的学管人员若没有特殊情况应尽快返回,在家自行隔离以后争取早日上岗。
5.积极做好防疫知识宣传工作，稳定学生情绪，引导学生科学理性看待防疫工作，积极配合防疫措施。
6.要进一步严肃工作纪律和校规校纪，尤其是干部在疫情防控中要履职尽责；
7.对学生要加强教育、从严管理。对违反校规校纪，给疫情防控造成不良影响的，要从严从快处理；
8.为挖掘典型，树立榜样，对疫情防控工作中冲锋在前、敢于担当、主动作为、表现突出的集体和个人要重点宣传。
疫情期间留学生开学返校工作方案3
为了全力做好新冠疫情防控形势下学校复学工作，保护师生员工健康，确保顺利有序开学，根据《关于做好2022年春季学期开学工作的通知》和关于做好开学前后学校疫情防控工作要求，特制定本方案。
一、做好开学前各项准备
（一）建立机构，明确职责
1.建立开学工作领导小组
组长：XXX
全面负责疫情防控和开学工作的统筹安排，兼管综合与信息报告小组具体工作；
副组长：XX
管理体温监测与安全保卫、隔离应对、环境清洁与后勤保障三个小组的具体工作；管理教育教学小组的具体工作。
成员：XX
2.设立五个工作小组
（1）综合与信息报告小组
全面负责各类数据信息核对上报、文件发布工作，掌控身体异常和隔离人员的信息；对接街道、社区等部门，做好突发异常情况的信息汇总与上报等工作。
组长：XX
组员：XX
（2）体温监测与安全保卫小组
负责每日至少2次的人员体温检测并做好相关记录，临时出现体温异常、咳嗽等相关症状的初步核准等工作。负责做好校园门卫值守、值日检查，加强校园周边环境的维护。
组长：XX
副组长：XX
组员：XX
（3）隔离应对小组
负责上报处理和应对各类紧急事件，做好家校沟通工作；负责将体温异常、咳嗽等相关症状人员，引导至校内隔离留观室，并负责留观室守卫、组织送回家或送医、等候家长来接等工作。
组长：XX
组员：XX
（4）环境清洁与后勤保障小组
负责体温检测仪、口罩、消毒片（水）等应急物资的准备并及时补充；负责按规定设置校内隔离留观室；做好后勤保障工作；统筹管理食堂、寝室工作。
负责校园室内外日常环境清洁和消杀工作，出现异常情况后，在有关专业部门的指导下做好消杀工作。
组长：XX
组员：XX
（5）教育教学小组
负责教育教学工作的统一安排，布置与组织和教育（心理辅导）教学相关的所
有工作。
组长：XX
组员：XX
3.落实对应监管责任
年级组长：协助学校各部门做好教育教学工作，负责每天集中汇总年级学生体测信息、走读生异动信息，及时上报年级突发事件。
班主任：全面负责班级管理工作，强化对学生的安全教育、每日每生体测、思想辅导、心理疏导、信息上报等职责，协同班级任课教师加强学生学习管理，协同生活老师加强学生生活管理，保持家校沟通，督促家长履行好监护人责任。
主要行政领导：蹲点到各年级组，督促、指导、帮助年级组长、班主任完成监管职责。
（二）完善制度，落实保障
1.制定疫情防控应急预案。根据上级疫情防控的统一部署，学校将师生员工生命安全和身体健康放在第一位,制定了疫情防控应急预案。预案有组织管理、具体举措、预警与应急等内容，并落实防控经费，做好物资贮备，组织人员培训，开展应急演练，切实做好疫情防控工作。
2.制定疫情防控时期教职工和学生晨、晚体温检测制度。利用教师员工考勤签到，学生早晨进教室前、晚就寝进寝室前进行体温测量、身体状况问询及登记、上报。做好缺课师生及缺课原因的登记、统计和追踪工作。对发现的发热、咳嗽等不适症状的教职员工和学生，第一时间安排在留观室进行隔离，并依规进行妥善处置。
3.制定疫情防控时期校园出入管理制度。严禁学生家长、无关人员进入校园,确因工作需要进入校园的人员一律进行身份核验、信息登记、查看健康码、检测
体温、佩戴口罩，符合要求且体温正常者方允许进入；上课期间实行封闭管理，学生离校后及时封闭校园，并对校门周边、大门、门卫室、保卫科及时进行消毒、通风。
4.防疫设备、物资配置。全方位改善学校环境卫生条件，全面落实人防、物防、技防工作要求。在校门口设立体温监测区；设置“临时隔离室"，隔离室设置在医务室旁边的两个房间；根据师生员工数量，按照100:1的标准，配齐手持红外体温检测仪；提前一周配齐一定数量（至少约十天）的必需防护用品（如口罩、手套、洗手液）和消毒液（84消毒液、医用酒精、棉花等）、体温测量仪、防护服、额温枪、体温计；教室、宿舍、卫生间、食堂等配备洗手液，必要时请市卫健、防疫部门帮助完成疫情防控物品的采购。
5.校园清洁消毒。按照《校园防控新冠疫情卫生清洁与消毒指南》，在正式开学前5天，主动与疾控中心对接，全面开展校园环境卫生清洁、消杀工作。对教室（包括实验室、功能教室）、食堂、运动场、书吧、办公室、会议室、走廊、室内活动场所等重点公共区域和场所以及宿舍楼、卫生间、门卫室、医务室、橱柜、门把手、扶梯等重点部位进行全面清洁消毒；及时清理校园卫生死角，对垃圾桶、楼梯间等地必须全面彻底消杀处理；在市卫健部门的指导下，加强对自备水源的防护，做好供水设施（自备水源、二次供水设施、食堂蓄水池、饮水机等）的清洁、消毒工作，开学前必须监测合格后才能使用。校园内设置口罩专用回收箱，并定时对其消毒（1次/4小时）。
6.校园安全检查。在正式开学前一周，全面排查校园及周边各类安全隐患，建立隐患清单，安全保卫小组为整治、验收责任人员，隐患排查整治工作要严格落实验收销号制度，确保闭环管理到位。
7.安排好模拟演练。在正式复学前3天，进行全员模拟演练。分部门演练2-3次，确保操作顺畅，流程清楚。学校将对部门演练情况进行监督、考核。
（三）全面排查，精准报送
1.做好师生员工健康状况排摸。全面排查登记师生、教职工假期去向，全覆盖、无遗漏、精准掌握每位教职员工、学生返校前14天的身体健康状况，建立假期间外出或返回师生、有重点疫区接触史师生、身体不适师生的信息台账。对隔离期未满或身体不适师生须延迟到校时间。排查重点人员，对存在疫情传播风险的个人要密切关注并给予人文关怀。指导师生员工返校前按要求认真填写健康申报表并申领“健康码”。
2.建立师生员工健康档案。利用校园钉钉系统，结合设置的健康码，建立全校师生“一人一表”健康打卡监测系统。进一步落实师生员工每日早晚2次体温监测，如实记录个人健康监测记录表。全覆盖、无遗漏、精准掌握全校师生员工的健康状况，特别是掌握来自疫情高发地区的师生员工基本信息，以及返校前14天的接触经历、旅行经历和身体健康状况。严格落实食堂从业人员持有效健康证明上岗。
3.加强信息报送管理。实行师生健康状况动态监测和“一日一报”制度，学校信息报告组每天15:00前通过师生健康状况监测平台报送师生健康状况监测信息；每天16:00前将学校当日疫情防控情况报送教育行政部门。严格落实疫情防控“日报告、零报告”制度，不迟报、漏报、瞒报。通知并督促未出隔离期及身体不适教职员工和学生延迟到校时间。
4.引导教职员工和学生及时关注权威发布，关注当地疫情防控动态及联防联控的政策措施，消除教职员工和学生的忧虑和恐惧心理。
（四）优化计划，精准教学
1.做好学情评估。开学前，运用线上教学平台梳理线上教学各项学情数据，结合问卷调查、访谈交流和学生居家学习质量摸底情况登记等方式，全面了解线上学习情况，对线上学习质量进行科学诊断评估，为返校后教学计划科学制定提高依据。
2.调整课程计划。综合考虑本学期教学时间、学生学习实际及学科课程内容的总课时量等因素，对课程计划作适当调整，控制教学容量，优化教学时间，保证教学质量。
3.上好开学第一课。充分结合疫情的课程资源，上好“疫情防控生命教育”主题的开学第一课，力求做到素材丰富、主题鲜明。内容涵盖疫情防控知识教育、心理健康教育和生命安全教育等。
4.制定教学衔接方案。运用钉钉平台，梳理线上教学各项数据，结合问卷调查、访谈交流和学生居家学习质量摸底情况登记等方式，全面了解线上学习情况,认真制定符合学情的线上线下教学衔接方案。
5.优化线上教学策略。认真总结延期开学以来线上教学实施经验，进一步优化线上教学模式。利用平台着力搭建常态化线上教学资源平台。继续做好线上教学资源开发，促进信息技术与教育教学深度融合，改进课堂教学方式，提高教学质量。
6.做好控辍保学工作。针对暂时无法返校复学学生，制定“一对一”线上教学辅导举措。根据学校的课程内容同步继续进行线上授课，每个学生配备一位导师，针对性地督促指导学生学习。对于学习水平明显低于整体的学生，制订切实可行补学方案和个性化辅导方案，开学后安排教师集中答疑、个别辅导等方式予以提供帮助。加大对留守儿童和疫情防控一线人员子女的关爱支持力度，确保“一个都不掉队”，杜绝因线上课堂教学引发的“新辍学”情况发生。
7.加强师生角色转换指导。通过主题班会等形式加强班级管理，开展心理疏导，落实各项常规管理制度，强化学生学习生活习惯的养成，让学生熟练做到返校学习期间的自我防护工作，尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态，恢复有规律的学习生活作息，以最佳状态进入线下学习。
8.准备充足的教与学用品。在全面落实防疫物资储备的同时，重点做好教学物资储备和教学环境整治，包括电子教学设备的全面检修、教师上课所需的教学材料和实验仪器的充分准备；通过学校公众号发布开学过渡期给家长和学生的12条建议及开学初学校的相关工作安排。指导家长督促孩子储备好开学需要的个人防护用品，整理好线上学习的笔记、作业等。
9.建立图书室、功能室和实验室等重点场所管理制度，明确开放时间及责任人。统筹全校集体性活动，精心设计必要的教育教学活动，减少不必要的聚集性活动。确保师生聚集场所及时通风、定期消毒。
（五）错时报到，有序开学
1.做好复学报批。在正式复学前5个工作日，将制定好的学校疫情防控工作方案和应急预案、教职员工到位、延迟返校“三类师生员工”劝返落实、错时报到方案、错时上学放学方案、校园卫生清洁消杀、防控设施条件和物资准备等情况报上级部门审核。
2.实行复学时间预告。经市教育局审核同意后，发布《开学告家长书》，通过微信公众号、班级群等途径，告知家长、学生学校正式复学时间、报到事宜及复学准备相关要求，引导学生做好心理准备。
二、加强开学后各项管理
（一）门禁管理
1.切实强化校园门卫管理职责，严格落实门禁管理和值班值守制度，确保安全防范工作有章可循、有迹可查。特殊时期，安保处、办公室、政教处人员早晚要全员到岗，保障师生员工进出校园安全。
2.校园实行全封闭管理。未经学校批准的家长、校外人员一律不得进入校园。
3.进入校园的教职员工和学生，一律进行核验身份，查检健康码，检测体温,确认符合相关规定后，方可进入校园；发现发热、干咳、乏力等异常症状的教职员工和学生，一律不得进入校园，并立即启动应急预案，向有关部门进行报告，并配合做好后续处置工作。
4.教职员工（家属）和学生必须按学校规定的时间到校、离校，未经学校批准,不得提前到校、离校；实行分批、错峰离校、返校。离返校时，师生应快速进入校园，家长要尽快离开校门口，避免校门口人员聚集。
5.师生尽量减少快递收寄，保安员收件做到“立收立告”，师生员工取件做到“立取立走”；非师生返校时间，保安室一律拒绝转交食品与物品。
（二）卫生管理
1.消毒管理。教学环境每日消毒两次，尤其是水龙头、门把手、楼梯扶手、厕所蹲位等处，每节课后都要消毒一次；教室在午休、晚就寝时进行消毒；学生寝室上午、下午各消毒一次。
2.口罩回收管理。设置口罩专用回收箱，定时对回收箱进行消毒（1次/4小时），注意消毒安全，禁止用酒精喷洒，应用抹布粘酒精擦拭。
3.开窗通风管理。按疾控要求关闭空调并打开门窗通风。上午、下午、晚自习时段开窗通风至少一次，每次不少于30分钟；大课间、晚自习、眼保健操时必
须处于开窗通风状态；气温高于15度时，应整日开窗通风。
4.卫生习惯管理。班主任或任课教师每节课后要组织学生洗手，建议学生自带手帕或备足纸巾擦拭。教师工作时杜绝随意走动，不能聚集扎堆，尽可能自带电脑办公；每天要对办公用品和私人物品进行消毒处理；下课、批改作业后记得清洗双手。
（三）健康管理
1.以班级为单位，每天由生活老师负责学生每天的晨检、晚检，每次体测做好详实记录，建立专门体测档案，做到有档可查、有案必查，发现异常情况立刻上报生活部。走读学生要求家长每天先在家中自行体测，体温正常、不咳嗽方可来校。
2.教职员工以办公室为单位落实健康询问、体温晨检与晚检制度。建议教职员工每天家中先自测体温，体温正常、无咳嗽方可来校。
3.落实缺课缺勤师生追踪记录制度、复学证明查验制度。师生员工在校期间出现发烧、咳嗽或其他身体异常情况的，要立即报告学校医务人员，由学校医务人员会同临时隔离留观室管理人员将其带至学校临时隔离留观室，按相关预案做好处置工作。对因身体不适请假的师生员工均要进行病因追踪、返岗复学证明查证，须出示县级以上医院健康证明方能返校。学校医务室建立学生身体健康异常情况档案，密切追踪学生就医、康复轨迹。
4.加强应急处置。师生员工在校门口体温检测时或在校期间出现发烧、咳嗽或其他身体异常情况的，要立即报告学校医务人员，由学校医务人员会同临时隔离留观室管理人员将其带至学校临时隔离留观室。师生员工在校期间出现发烧、咳嗽或其他身体异常情况的，要立即报告学校医务人员，由学校医务人员会同临时隔离留观室管理人员将其带至学校临时隔离留观室。严格按照《
学校临时隔离留观室设置方案》以及《学校新冠疫情突发事件应急处置办法》要求进行处理。
（四）健康教育
1.健康习惯养成教育。学生每天就餐前组织排队洗手，不许随地吐痰，注意咳嗽、打喷嚏时的卫生礼仪；师生间、同学间交谈保持一米距离。
2.文明就餐教育。实行分餐制就餐，1-3年级送餐进教室，4-6年级学生在餐厅就餐。就餐时，人与人尽量保持1米以上距离，人员朝同一个方向就坐；点餐做到均衡搭配，不挑食；入座后，做到吃饭不讲话；用餐前戴口罩进入食堂，用餐后戴口罩离开，减少人员接触。就餐前后安排学生洗手。
3.用手卫生教育。手工课、美术课、陶艺课等下课后，要及时整理学习用品,清洗双手；日常生活中，不用手摸口、耳、鼻、舌。
4.心理健康教育。开通网络心理辅导和危机心理干预等心理支持热线，为全体师生员工提供心理疏导和心理支持，做好疫情下自我心理调适、心理健康护理和心理健康建设。
（五）食堂管理
1.食堂员工须佩戴一次性口罩、帽子、手套；避免直接裸手接触肉禽类生鲜材料，严禁生熟食品（材）混用，避免生食肉类，避免生冷菜品。
2.食堂进货严格落实索证索票，一律不得购买来源不明的家禽家畜或野生动物，严格执行学校餐饮的安全管理流程。
3.加强餐（饮）具的清洁消毒，餐（饮）具实行一人一具一用一消毒。餐（饮）具去残渣、清洗后，采用流通蒸汽消毒15分钟；每天要对餐桌、餐椅、餐台、地面进行彻底清洁，对餐具实行高温消毒处理。
4.合理调控供餐时间，采用错时就餐减少人员密集度，适当延长供餐时间（早、
中、晚，缩短低年级上午、下午上课时间，留足时间错时用餐）；合理划分错时就餐时段、区域，加强就餐纪律的管理，选餐时学生保持一米距离。
（六）寝室管理
1.疫情防控期间，原则上全校学生正常上学时间要全部住校、封闭管理。因特殊情况确需走读的，由家长申请，学校与家长提前签订走读协议。
2.住校人员管理。切实加强学生、员工宿舍安全管理，落实就寝考勤制度，落实消防安全管理，落实禁止使用室内空调规定。教育学生做到不共用、不混用脸盆毛巾、牙缸等物品。
3.卫生检查管理。每日定时进行室内外消毒、生活用品消毒，确保每天不少于三次开窗通风，保持室内空气流通，。
4.饮食起居管理。合理安排学生错时洗浴，避免身体直接接触；督促学生不串门，少走动；提醒学生发现发热或咳嗽立即向老师汇报，并立即按照防疫预案启动相应送医和封闭措施。
5.夜间值班管理。勤查看、细观察，防止学生夜间踢被子着凉，发现异常情况及时处理。
6.物品洗涤管理。洗涤学生物品除按日常的流程规范操作外，还要进行高温烘干消毒处理，内衣内裤单独分开洗涤和高温烘干消毒。
（七）教学管理
1.教学衔接与帮扶。合理设置课程、制订教学计划，调整学习进度，有效减轻师生学业和工作压力；增加假期作业与线上教学作业反馈指导课，做好线上学习与线下教学的衔接；针对学困生制订帮扶措施。复学后第一周课程以临时课程为主，适当缩短授课时间，释放错时用餐、洗漱、锻炼等时间，提前做好规划，后续视情况而调整。
2.校本教研活动组织。采用适当形式，开展内容整合、方法创新、学法指导等主题活动研讨，努力提高课堂教学效益。
