下面是小编为大家整理的小学课后服务实施方案精选6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学课后服务实施方案1
为满足学生课后服务需求，缓解学生家长实际困难，进一步提升教育服务能力，按照《xx市关于做好小学生课后服务工作的通知》及《关于做好小学生课后服务工作的实施方案》（x教发〔2022〕25号）等文件要求，
按照我区教育局的工作部署，结合我校的实际情况，制定了临淄区齐都花园小学关于做好小学生课后服务工作的实施方案。
一、指导思想
本着帮助学生家长解决实际困难，促进学生健康成长的思想，为进一步增强教育公共服务能力，切实解决小学生，特别是小学低年级学生、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童等，在学习日下午放学后存在接送难、监管“空档期”的问题。
我校立足工作实际，积极创造条件做好小学生课后服务工作，努力构建具有临淄特色的课外服务工作体系，创办人民满意的教育。
实施原则
开展课后服务工作定位在解决部分家庭孩子放学接送困难、在家无人照料、安全存在隐患的社会难题。
利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，在学校规定课程教学之外，开展便民性服务措施。
我校在课后服务工作中会坚持以下原则：
（1）主动性原则。
充分利用我校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极对学生家长确有困难无法按时接送或无法看管的学生，在下午放学后的时段，主动承担起学生课后服务责任。
（2）自愿性原则。
课后服务坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。
开展课后服务工作，会事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。
服务程序和办法
（一）成立齐都花园小学课后服务工作小组：
组长：
副组长：
组员：
各班班主任
（二）学校进行下午放学后家长正常接学生的情况调查，摸清无人接送和无人看管的真实情况。
（三）根据调研结果，结合我校的实际，召开班主任会议，详细制定参与课后服务的学生申报条件。
（四）家长提出书面申请，经班级审核后报学校批准。
（五）签订课后服务协议书和安全责任书，实施课后服务具体活动。
四、服务时间、对象和内容
1、服务时间：每星期一至星期五学习日（寒、暑假及法定节假日除外）学校正常放学后开始，冬春季16:20--17：00，夏秋季16:50--17:30。
2、服务对象：
下午放学后接送或看管确有困难的学生。
参与课后服务的学生，必须家长亲自提出申请、通过班级审核、上报学校，学校审核后签订家长协议书，学校方可统一实施课后服务工作的活动。
学校根据各年级申请人数及学生家长意愿进行编班，课后服务按照学生课业“减负”精神，切实做到“三不”原则，即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。
3、服务人员：
我校在职教师，实施轮流上岗的原则，教师参与的工作纳入正常的教师考核和绩效考核。
参与课后服务的教师，要做到按时参加、按时点名，组织好纪律和安全，管理好学生在校的活动，以及组织结束后家长到校接学生的签字程序。
4、服务项目
坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。
我校结合师资及场地条件，确定“1+X”的课后服务模式。
（1）安排学生完成作业，学校安排学生在教室、功能室等地完成老师布置的书面作业、实践作业，帮助学生养成自主完成作业的习惯。
（X1）安排学生自主阅读，利用学校图书资源，组织学生走进图书馆或集体借阅图书的形式组织学生广泛开展读书活动，增强学生读书的兴趣和热情，帮助学生培养良好的读书习惯。
结合家长实际需求，按低年级和中高年级两个批次分别延时服务至17：00、17：30。
本学期，课后延时服务从第二周(xx月xx日)开始。
如遇重大节假日或学校重大活动以临时调整为准。
五、课程安排
六、实施程序
xx月xx日，学校组织全体教师认真学习《新建小学课后服务工作实施方案》，使每一位教师知晓此项工作的重要意义，明确自身的工作职责。
xx月xx日，学校发放课后服务的《告家长书》，并附学生课后服务报名表，保证宣传到位，人人知晓。
有课后服务需求的学生家长依照学校相关规定自愿提出书面申请。
xx月xx日，班主任收齐所有家长的书面申请，进行统计与上报。
xx月xx日-xx日，各年级完成课后服务的教师安排、课程设计、编班组织等相关工作。
xx月xx日，学校全面启动课后服务工作。
服务老师、值勤行政，各负其职，确保每一位学生在校安全有序地学习、活动。
七、安全防护
1、全面完善课后服务安全管理制度
明确本校课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育。
2、强化门卫登记管理制度
对于提前接孩子的家长做好相关的登记，由老师送到接送地点，进行明确的交接后学生方可离校。
八、保障措施
1、课后服务检查指导保障：
学校将课后服务纳入教师年度考核评价体系，通过每日的行政检查、监督，全面关注学生的自愿参与度、课后服务班学生书面作业完成度、学生综合素质发展度、师生与家长满意度等进行综合考评。
2、课后服务考核评价保障：
由各班级进行自主记载，行政值班负责对指导老师的工作进行考核；年级组对参加课后服务老师工作量按照月度统计好，及时在组内公示，并交教导处备案。
3、课后服务经费保障
本学期按照上级文件收费，财政补贴为主，家长适当收取。
小学课后服务实施方案3
为做好我市义务教育阶段校内课后服务工作，根据《教育部办公厅关于做好中小学生课后服务工作的指导意见》（xx一厅〔20xx〕2号）、《教育部办公厅关于支持探索开展暑假托管服务的通知》（xx厅〔20xx〕30号）、《xx省教育厅关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》（xxx〔20xx〕9号）和《xx省教育厅关于进一步做好义务教育校内课后服务工作的通知》（xxx函〔20xx〕17号）等文件精神，为确保工作有序规范进行，结合我市实际，特制订本实施方案。
一
总体要求
开展义务教育校内课后服务（以下简称课后服务），是回应社会关切，帮助家长破解因工作等原因不能按时接送学生难题的重要举措；是综合施策破解中小学校学生负担过重难题，增强教育服务能力，促进学生健康成长，增加人民群众获得感和幸福感的民心工程；更是深入开展为群众办实事活动，用实际行动践行党史学习教育成果的体现。
全市义务教育中小学要从“立德树人、培根铸魂”和“办好人民满意的教育”的高度出发，主动担当作为，强化学校管理，创新服务模式，保障学生安全，确保校内课后服务工作稳妥有序开展。
二
基本原则
（一）属地管理
各镇街教育行政部门和市直属学校是推行义务教育阶段学生校内课后服务工作的实施主体，镇街教育行政部门及学校承担具体组织工作，同级发改、财政、人社等部门根据职责协同推进。
服务项目、服务对象、服务时间、服务内容、收费标准等要全面公开，主动接受社会和家长监督。
（二）自愿申报
以家长自愿报名、学生自主参加为前提，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加，严禁以任何方式拒绝或推诿有需求的学生参加。
（三）公益普惠
各学校校内课后服务必须坚持公益普惠性，不得以营利为目的，对经济困难家庭学生参加课后服务予以学生资助政策支持。
（四）合理设置
下面是小编为大家整理的小学课后服务实施方案精选6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学课后服务实施方案1
为满足学生课后服务需求，缓解学生家长实际困难，进一步提升教育服务能力，按照《xx市关于做好小学生课后服务工作的通知》及《关于做好小学生课后服务工作的实施方案》（x教发〔2022〕25号）等文件要求，
按照我区教育局的工作部署，结合我校的实际情况，制定了临淄区齐都花园小学关于做好小学生课后服务工作的实施方案。
一、指导思想
本着帮助学生家长解决实际困难，促进学生健康成长的思想，为进一步增强教育公共服务能力，切实解决小学生，特别是小学低年级学生、进城务工人员随迁子女、农村留守儿童等，在学习日下午放学后存在接送难、监管“空档期”的问题。
我校立足工作实际，积极创造条件做好小学生课后服务工作，努力构建具有临淄特色的课外服务工作体系，创办人民满意的教育。
实施原则
开展课后服务工作定位在解决部分家庭孩子放学接送困难、在家无人照料、安全存在隐患的社会难题。
利用学校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，在学校规定课程教学之外，开展便民性服务措施。
我校在课后服务工作中会坚持以下原则：
（1）主动性原则。
充分利用我校在管理、人员、场地、资源等方面的优势，积极对学生家长确有困难无法按时接送或无法看管的学生，在下午放学后的时段，主动承担起学生课后服务责任。
（2）自愿性原则。
课后服务坚持“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，学生是否参加课后服务，由学生家长自愿选择。
开展课后服务工作，会事先充分征求家长意见，主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保障措施等，建立家长申请、班级审核、学校统一实施的工作机制。
服务程序和办法
（一）成立齐都花园小学课后服务工作小组：
组长：
副组长：
组员：
各班班主任
（二）学校进行下午放学后家长正常接学生的情况调查，摸清无人接送和无人看管的真实情况。
（三）根据调研结果，结合我校的实际，召开班主任会议，详细制定参与课后服务的学生申报条件。
（四）家长提出书面申请，经班级审核后报学校批准。
（五）签订课后服务协议书和安全责任书，实施课后服务具体活动。
四、服务时间、对象和内容
1、服务时间：每星期一至星期五学习日（寒、暑假及法定节假日除外）学校正常放学后开始，冬春季16:20--17：00，夏秋季16:50--17:30。
2、服务对象：
下午放学后接送或看管确有困难的学生。
参与课后服务的学生，必须家长亲自提出申请、通过班级审核、上报学校，学校审核后签订家长协议书，学校方可统一实施课后服务工作的活动。
学校根据各年级申请人数及学生家长意愿进行编班，课后服务按照学生课业“减负”精神，切实做到“三不”原则，即不上课、不集中辅导、不加重学生课业负担。
3、服务人员：
我校在职教师，实施轮流上岗的原则，教师参与的工作纳入正常的教师考核和绩效考核。
参与课后服务的教师，要做到按时参加、按时点名，组织好纪律和安全，管理好学生在校的活动，以及组织结束后家长到校接学生的签字程序。
4、服务项目
坚持科学性和安全性相统一，遵循教育规律和学生成长规律，合理确定服务内容。
我校结合师资及场地条件，确定“1+X”的课后服务模式。
（1）安排学生完成作业，学校安排学生在教室、功能室等地完成老师布置的书面作业、实践作业，帮助学生养成自主完成作业的习惯。
（X1）安排学生自主阅读，利用学校图书资源，组织学生走进图书馆或集体借阅图书的形式组织学生广泛开展读书活动，增强学生读书的兴趣和热情，帮助学生培养良好的读书习惯。
