下面是小编整理的三年级上册英语语法归纳6篇，希望能帮助到大家。
三年级上册英语语法归纳1
⼀般现在时的功能
1.表⽰事物或⼈物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝⾊的。
2.表⽰经常性或习惯性的动作。如：I get up at six every day.我每天六点起床。
3.表⽰客观现实。如：The earth goes around the sun.地球绕着太阳转。
⼀般现在时的构成
1.be动词：主语+be(am,is,are)+其它。如：I am a boy.我是⼀个男孩。
2.⾏为动词：主语+⾏为动词(+其它)。如：We study English.我们学习英语。
【注意】当主语为第三⼈称单数(he,she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
⼀般现在时的变化
1.be动词的变化。
否定句：主语+be+not+其它。如：He is not a worker.他不是⼯⼈。
⼀般疑问句：Be+主语+其它。如：-Are you a student?-Yes.I am./No,I'm not.
特殊疑问句：疑问词+⼀般疑问句。如：Where is my bike?
2.⾏为动词的变化。
否定句：主语+don't(doesn't)+动词原形(+其它)。如：I don't like bread.
当主语为第三⼈称单数时，要⽤doesn't构成否定句。如：He doesn't often play.
⼀般疑问句：Do(Does)+主语+动词原形+其它。如：-Do you often play football?-Yes,I do./No,I don't.
当主语为第三⼈称单数时，要⽤does构成⼀般疑问句。如：-Does she go to work by bike?-Yes,she does./No,she doesn't.
特殊疑问句：疑问词+⼀般疑问句。如：How does your father go to work?
3.动词+s的变化规则
1．⼀般情况下，直接加-s，如：cook-cooks,milk-milks
2．以s.x.sh.ch.o结尾，
加-es，如：guess-guesses,wash-washes,watch-watches,go-goes
3．以“辅⾳字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：study-studies
⼀般现在时⽤法专练:
⼀、写出下列动词的第三⼈称单数
drink go stay make
look have pass carry
come watch plant fly
study brush do teach
⼆、⽤括号内动词的适当形式填空。
1.He often(have)dinner at home.
2.Daniel and Tommy(be)in Class One.
3.We(not watch)TV on Monday.
4.Nick(not go)to the zoo on Sunday.
5.they(like)the World Cup?
6.What they often(do)on Saturdays?
7.your parents(read)newspapers every day?
如：cook-cooking
2．以不发⾳的e结尾，去e加ing
如：make-making,taste-tasting
3．如果末尾是⼀个元⾳字母和⼀个辅⾳字母，双写末尾的辅⾳字母，再加ing
如：run-running,stop-stopping
现在进⾏时专项练习：
⼀、写出下列动词的现在分词：
play run swim make
go like write ski
read have sing dance
put see buy love
live take come get
stop sit begin shop
⼆、⽤所给的动词的正确形式填空：
1.The boy(draw)a picture now.
2.Listen.Some girls(sing)in the classroom.
3.My mother(cook)some nice food now.
4.What you(do)now?
5.Look.They(have)an English lesson.
6.They(not water)the flowers now.
7.Look!the girls(dance)in the classroom.
8.What is our granddaughter doing?She(listen)to music.
9.It’s 5 o’clock now.We(have)supper now.
10.-Helen(wash)clothes?-Yes,she is.
三、句型转换：
1.They are doing housework.(分别改成⼀般疑问句和否定句)
2．The students are cleaning the classroom.(改⼀般疑问句并作肯定和否定回答)
3．I’m playing the football in the playground.(对划线部分进⾏提问)
4．Tom is reading books in his study.(对划线部分进⾏提问)
三年级上册英语语法归纳3
名词复数规则
1．⼀般情况下，直接加-s
如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds
2．以s.x.sh.ch结尾，加-es
如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches
3．以“辅⾳字母+y”结尾，变y为i,再加-es
如：family-families,strawberry-strawberries
4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es
如：knife-knives,wife-wives
5．不规则名词复数：
“你会说中文吗？”他问。
他向中国人提出了类似的问题。
语法：被动语态
1.英语中有两种动词语态：主动语态和被动语态
主动语态表示主语是谓语动词动作的执行者，被动语态表示主语是谓语动词动作的承担者。
当我们强调谁是一个行动的执行者，也就是‘谁做了一件事’，我们用的是主动语态。
丹尼尔买了一台新电脑。(不是其他)
如果主体不是动作的执行者，而是动作的接受者，那就是被动语态。
丹尼尔买了一台新电脑。
被动语态的谓语由be动词的过去分词组成，其中be是助动词，随时间变化。
一般现在时的被动语态由“am/is/are动词的过去分词”组成。
过去时的被动语态由“was/was+动词的过去分词”组成。
2.被动语态的用法：
当你不知道或不需要解释动作的执行者时，使用被动语态。
eg:水稻在中国南方生长。在华南种植水稻。(没必要说是谁。)
这座桥建于100年前。这座桥建于100年前。(不知道是谁建的)
带“by”的被动语态
在被动语态中，如果要表达动作的施事者，我们会在被动句后用“by the actor of the action(宾格)”来表达。
例如E.g.Jackbrokethewindow(主动语音)
ThewindowwasbrokenbyJack。
晚餐是由其他人做的。她妈妈在家做饭。
这本书是他自己写的。这本书是他几年前写的。
3.困难：
1)有复合宾语(宾语补足语)的句子变成被动语态时，只能把宾语变成被动语态的主语，宾语补足语还在原来的位置。
我们称他为小王。
Hecuthishairshort。-Hishairwascutshort。
2)双宾动词变成被动语态时，往往会把间接宾语变成被动语态的主语。如果直接宾语成为被动语态的主语，介词to或for应该加在间接宾语之前。
有人给了这个男孩一个苹果。
男孩得到了一个答案。
他的母亲给他买了一个礼物。-hewasbughtappresent。
对他来说是一场灾难。
3)在let，hear，watch，see，help，has等句子中。主动语态不加to，被动语态要加to。
例如，BossMakeSussWork 12小时工作日-WeerMakedWork 12小时工作日。
那天早上他们听到了孩子们的声音。-孩子们听到了声音。
直接引语是祈使句，成为ask/tell ask/tell/order warns b.to osth.例：
她对我说，“站起来。”
Sheaskedmetostandup。
父亲对他说，“不要在街上放足球。”
父级toldhissonottoplayfobblinestreet。
语法：祈使句
大更大最大
容易更容易最容易
复音词+原型前的多和大部分构成比较级和等级。示例：
美丽更美丽最美丽
有趣更有趣最有趣
特别的话：好/好更好最好
很多/很多更多大多数
生病/不好/糟糕更糟最糟
少少最少
用法：两者在比较年级比较，三个以上在年级使用。示例：
抢劫所有人.他比他哥哥高。
赫斯特家族.他在家。
Delta level应该有一个比较范围，通常用in或of短语来表示。示例：
抢劫是免费的.
他是三个人中跑得最快的。
三年级上册英语语法归纳5
Unit 1学习文具：
pen(钢笔)pencil(铅笔)pencil-box(铅笔盒)ruler(尺子)eraser(橡皮)crayon(蜡笔)book(书)bag(书包)no（不）your（你的）
Unit 2颜色：
red(红色的)yellow(黄色的)green(绿色的)blue(蓝色的)purple(紫色的)white(白色的)black(黑色的)orange(橙色的)pink(粉色的)brown(棕色的)ok好，行mum妈妈
Unit 3身体部位：
head(头)face(脸)nose(鼻子)mouth(嘴)eye(眼睛)leg(腿)ear(耳朵)arm(胳膊)leg(腿)foot(脚)body(身体)school(学校)
Unit 4动物：
cat(猫)dog(狗)monkey(猴子)panda(熊猫)duck(鸭子)pig(猪)bird(鸟)bear(熊)elephant(大象)tiger（老虎）zoo（动物园）funny(滑稽的，好笑的）
Unit 5食物：
cake(蛋糕)bread(面包)juice(果汁)milk(牛奶)water(水)egg(蛋）fish（鱼）rice（米饭）
Unit 6数字：
one(一)two(二)three(三)four(四)five(五)six(六)seven(七)eight(八)nine(九)ten(十)brother(兄，弟）plate盘子
二．牢记下面的对话，会让你的英语说得更棒！（A是上句，B是答句)
Unit 11、向别人问好应该说――A:Hello!(你好!)B:Hi!(你好!)
2、问别人的名字应该说-――A：What’s your name？你叫什么名字？
B：My name’s Chen Jie.我的名字是陈洁。
跟别人分手应A:Bye.\Good bye!(再见)B:See you.(再见)\Goodbye.(再见)4、A:I have a ruler\an eraser我有一把尺子\一块橡皮。B:Me too.我也有。
Unit 2 5、早上相见应该说A:Good morning.早上好B:Good morning!早上好!
6、下午相见应该说―A:Good afternoon!下午好B:Good afternoon!下午好！
7、跟新朋友第一次见面――A:Nice to meet you!见到你很高兴。
B:Nice to meet you，too!见到你也很高兴！
8 A:This is Mr Jones这是琼斯先生。B:Nice to meet you!见到你很高兴。
9.A:Colour it brown.把它涂成棕色吧！B:Ok好。
Unit 3 10.A:Let’s go to school!让我们一起去上学！B:OK!好的。
