最为一名老师，工作中可以借助教案，这样可以更好地组织教学活动，下⾯是⼩编精⼼整理的关于小学五年级体育教案，让我们一起来看看吧。
关于小学五年级体育教案1
⼀、学⽣分析
五年级的学⽣年龄在12-15岁之间，处于发育时期，⾝体发育较快，男⼥差别较⼤，男⽣活泼好动，表现欲强；⼥⽣由于发育的原因，很少参加激烈的运动项⽬，但考虑到某些⼥⽣的天性，要因势利导，加强男⽣的⾝体素质练习，培养⼥⽣积极参与体育锻炼的习惯，使男⼥均衡发展。
⼆、教学⽬标及重点难点
1、教学⽬标
（1）使学⽣具有主动、积极参与体育活动的意识和⾏为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展⽰⾃我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
（2）通过体育锻炼，培养集体主义精神，进⾏爱国主义教育，增强⾃信⼼，为终⾝体育打下坚实的基础。
（3）培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。
（4）提⾼对个⼈健康和群体的责任感，形成健康的⽣活⽅式。
（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的⽣活态度。
2、重点与难点
（1）重点是⽥径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。
（2）难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳⾼的助跑与起跳，过杆。
三、教材分析
本册教材内容有：体育基础知识、⽥径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。
通过以上内容学习，使学⽣学习并了解体育的`基础知识，发展了学⽣⾝体各⽅⾯的素质，如通过体操学习发展了学⽣的⾝体协调能⼒，通过学习跳远发展学⽣的弹跳能⼒。使学⽣基本能掌握⼀些运动技能，发展⾝体素质。促进⾝体全⾯发展，增强关注⾃⼰⾝体和健康的意识和⾏为。
四、课时安排
每课3课时，共60课时
五、教学措施
1、要改变只研究和强调教师的教法，⽽忽视学⽣的学法的倾向，加强对学⽣学法的指导。教学过程是师⽣交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与⽰范，学⽣模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学⽣学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学⽣的积极性，不利于提⾼教学质量。因此，要重视学⽣学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，⽽且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学⽣的“学会”，⽽且要研究学⽣的“会学”。
2、在教学中多运⽤游戏作为⽅法、⼿段，为学⽣参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作⽤，激发学⽣的学与练的兴趣，达到预期的教学⽬标效果。
3、随着学⽣⾝体和年龄的增长，可多采⽤⼀些对抗性的游戏。⼩学⽣好胜⼼强，可采⽤⼀些教学⽐赛，以增强学⽣锻炼⾝体的效果。因材施教，分组时采⽤男⼥分组或按⾝体素质分组，以增强学⽣的⾃信⼼，在运动中享受到锻炼的乐趣。
关于小学五年级体育教案2
体育教学是学校教育⼯作的重要组成部分，在新的⼀学期中，为总结经验教训，开展体育教学⼯作，完成体育教学任务，制定本学期教学⼯作计划如下。
⼀、指导思想
全⾯贯彻教育⽅针与政策，以“健康第⼀，全⾯发展”为指导思想，以培养学⽣的体能为⽬标，以学⽣⽣理和⼼理特点为依据，从实际出发，深⼊贯彻课程改⾰精神，把理论知识学习和实践能⼒相结合，培养学⽣⾃我锻炼⾝体，增强学⽣⾝体素质和体育情趣，陶冶学⽣的情操，注重学⽣的⼈格教育、社会责任感和创新精神，引导学⽣开发潜能，培养学⽣成为全⾯发展的社会主义接班⼈。
⼆、基本情况
1、学⽣情况：本学期我担任的是五年级6个班（⼀⾄六）和六年级（6）班的体育与健康教学⼯作，⼤多数学⽣⾝体健康，⽆运动技能障碍。
2、技能情况：⾼年级学⽣喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽⼦、游戏等活动，但有些学⽣因⾝体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。
3、由于五年级学⽣受到⾃⾝⽣理和⼼理上的发展特点的影响，所以体育⼯作任务繁重，必须⾼度重视，耐⼼指导，细致关怀，合理安排课堂内外的体育运动，使学⽣端正态度，正确认识体育锻炼的重要性、不可或缺性。
三、任务⽬标
1、使学⽣熟练地掌握队列队⾏，并且能灵活地根据⼝令进⾏站队，形成有纪律，有组织的`良好⾏为规范。
2、使学⽣熟练掌握50⽶、200⽶、800⽶、⽴定跳远、蹲距式跳远、实⼼球、跳绳、跳⾼等基本素质练习的技术要领和技巧，增强⾝体综合素质。
3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作⽤，在锻炼中运⽤学到的知识，发展个性体育，并不断巩固、提⾼和创新。
4、进⼀步增强体质，特别是速度素质和⼒量素质。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进⾏爱国主义教育，增强⾃信⼼，为终⾝体育打下坚实的基础。
6、建⽴和谐的⼈际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
7、引领学⽣到操场上，到阳光下，到⼤⾃然中去，积极主动地参与体育游戏活动，使学⽣获得更多的新知识、发现更多的新⽅法、找到更多的新答案、感受更多的新乐趣。
四、教学措施
最为一名老师，工作中可以借助教案，这样可以更好地组织教学活动，下⾯是⼩编精⼼整理的关于小学五年级体育教案，让我们一起来看看吧。
关于小学五年级体育教案1
⼀、学⽣分析
五年级的学⽣年龄在12-15岁之间，处于发育时期，⾝体发育较快，男⼥差别较⼤，男⽣活泼好动，表现欲强；⼥⽣由于发育的原因，很少参加激烈的运动项⽬，但考虑到某些⼥⽣的天性，要因势利导，加强男⽣的⾝体素质练习，培养⼥⽣积极参与体育锻炼的习惯，使男⼥均衡发展。
⼆、教学⽬标及重点难点
1、教学⽬标
（1）使学⽣具有主动、积极参与体育活动的意识和⾏为，表现出乐于学习和对体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展⽰⾃我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。
（2）通过体育锻炼，培养集体主义精神，进⾏爱国主义教育，增强⾃信⼼，为终⾝体育打下坚实的基础。
（3）培养运动的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。
（4）提⾼对个⼈健康和群体的责任感，形成健康的⽣活⽅式。
（5）发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的⽣活态度。
2、重点与难点
（1）重点是⽥径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。
（2）难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳⾼的助跑与起跳，过杆。
三、教材分析
本册教材内容有：体育基础知识、⽥径类的跑、跳跃和投掷、体操类的马上动作、球类、韵律体操及民族传统体育的武术基本知识。
通过以上内容学习，使学⽣学习并了解体育的`基础知识，发展了学⽣⾝体各⽅⾯的素质，如通过体操学习发展了学⽣的⾝体协调能⼒，通过学习跳远发展学⽣的弹跳能⼒。使学⽣基本能掌握⼀些运动技能，发展⾝体素质。促进⾝体全⾯发展，增强关注⾃⼰⾝体和健康的意识和⾏为。
四、课时安排
每课3课时，共60课时
五、教学措施
1、要改变只研究和强调教师的教法，⽽忽视学⽣的学法的倾向，加强对学⽣学法的指导。教学过程是师⽣交往、共同发展的互动过程，如果把体育学习理解为只是教师的讲解与⽰范，学⽣模仿教师的动作，强调了教师的教法研究，忽视了学⽣学法的探索，只管教的怎么样，不管学的如何，必然不利于调动学⽣的积极性，不利于提⾼教学质量。因此，要重视学⽣学法的研究与探索，不仅要研究教法与学法，⽽且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学⽣的“学会”，⽽且要研究学⽣的“会学”。
2、在教学中多运⽤游戏作为⽅法、⼿段，为学⽣参与体育活动，培养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。如主题式教学法、情景式教学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作⽤，激发学⽣的学与练的兴趣，达到预期的教学⽬标效果。
3、随着学⽣⾝体和年龄的增长，可多采⽤⼀些对抗性的游戏。⼩学⽣好胜⼼强，可采⽤⼀些教学⽐赛，以增强学⽣锻炼⾝体的效果。因材施教，分组时采⽤男⼥分组或按⾝体素质分组，以增强学⽣的⾃信⼼，在运动中享受到锻炼的乐趣。
关于小学五年级体育教案2
体育教学是学校教育⼯作的重要组成部分，在新的⼀学期中，为总结经验教训，开展体育教学⼯作，完成体育教学任务，制定本学期教学⼯作计划如下。
⼀、指导思想
全⾯贯彻教育⽅针与政策，以“健康第⼀，全⾯发展”为指导思想，以培养学⽣的体能为⽬标，以学⽣⽣理和⼼理特点为依据，从实际出发，深⼊贯彻课程改⾰精神，把理论知识学习和实践能⼒相结合，培养学⽣⾃我锻炼⾝体，增强学⽣⾝体素质和体育情趣，陶冶学⽣的情操，注重学⽣的⼈格教育、社会责任感和创新精神，引导学⽣开发潜能，培养学⽣成为全⾯发展的社会主义接班⼈。
⼆、基本情况
1、学⽣情况：本学期我担任的是五年级6个班（⼀⾄六）和六年级（6）班的体育与健康教学⼯作，⼤多数学⽣⾝体健康，⽆运动技能障碍。
2、技能情况：⾼年级学⽣喜欢跑、跳、投、跳绳、踢毽⼦、游戏等活动，但有些学⽣因⾝体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板。
3、由于五年级学⽣受到⾃⾝⽣理和⼼理上的发展特点的影响，所以体育⼯作任务繁重，必须⾼度重视，耐⼼指导，细致关怀，合理安排课堂内外的体育运动，使学⽣端正态度，正确认识体育锻炼的重要性、不可或缺性。
三、任务⽬标
1、使学⽣熟练地掌握队列队⾏，并且能灵活地根据⼝令进⾏站队，形成有纪律，有组织的`良好⾏为规范。
2、使学⽣熟练掌握50⽶、200⽶、800⽶、⽴定跳远、蹲距式跳远、实⼼球、跳绳、跳⾼等基本素质练习的技术要领和技巧，增强⾝体综合素质。
3、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作⽤，在锻炼中运⽤学到的知识，发展个性体育，并不断巩固、提⾼和创新。
4、进⼀步增强体质，特别是速度素质和⼒量素质。
5、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进⾏爱国主义教育，增强⾃信⼼，为终⾝体育打下坚实的基础。
6、建⽴和谐的⼈际关系，具有良好的合作精神和体育道德。
7、引领学⽣到操场上，到阳光下，到⼤⾃然中去，积极主动地参与体育游戏活动，使学⽣获得更多的新知识、发现更多的新⽅法、找到更多的新答案、感受更多的新乐趣。
四、教学措施
