很多人不知道班主任开学初工作计划怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
九月是一个成熟的季节，也是开学的季节。这个秋高气爽的季节里，我们迎来了一批新的小朋友，他们活泼可爱，如同小精灵一样。虽然我们不可避免地会怀念刚刚毕业的学生，但是看到眼前这些孩子，我们心里又充满了快乐和开心。回想起我自己过去四年的工作经验，一直都是和大班的孩子们一起生活和学习，从未接触过小班的教学工作，对小班幼儿的特点也有点陌生。因此，对于本学期的工作，我心里有些担忧和不确定，但是我相信自己能够胜任小班的工作，并且会尽自己最大的努力把工作做好。
首先，让我们来分析一下班级的情况。本班共有33名幼儿，其中男孩11名，女孩22名。大部分幼儿是第一次来幼儿园，第一次离开父母和熟悉的环境，来到这个陌生的集体中，接触新的老师和朋友，因此对这个新环境还不太适应。但是也有十几个幼儿在假期中已经开始适应新环境，所以开学初期大部分幼儿并没有产生不适感。
然而，还是有一些新生哭闹得比较厉害，每天早上进园时都紧紧抓住家人不放。经过一周的适应过程，现在大部分幼儿已经适应了新环境，只有几个幼儿在进园时情绪不太好。这就需要我们的老师用自己的爱心、细心和责任心来取代父母在孩子心中的地位，让孩子感受到老师对他们的爱。
本学期的班级工作重点有几个方面。首先，我们要坚持培养幼儿每天来幼儿园的好习惯。其次，我们要给幼儿适当的指令，教他们学习简单的礼貌用语和交往方式。另外，根据小班幼儿的特点和教学活动的需要，我们要开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高他们的各方面能力。同时，我们也要抓好班级的常规，增强幼儿的集体意识，培养他们简单的相互协作精神。最后，我们要督促和加强幼儿的体育锻炼，增强他们的体质，提高他们的技能。
在班级管理方面，我们要创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。我们要增强幼儿的自尊和自信，培养他们关心和友好的态度，促进他们个性的健康发展。我们还要努力创设良好的班级硬环境和软环境，形成积极向上的班级风气。另外，我们要抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，让每个孩子在班级的大环境中身心健康、和谐地成长，让每个孩子都有锻炼和进步的机会。同时，两位老师要做到天天交流，及时了解全部孩子的学习和生活情况，以便更好地进行教育引导。我们还要随时丰富和完善幼儿的成长档案册，记录他们日常活动中的点点滴滴，重视个性化的关注和评估。两位教师要齐心协作，在日常生活中相互尊重和帮助，保持教育和保育的平衡。在教育活动中遇到不确定的内容要互相商讨和学习，共同站在为孩子着想的立场上，努力做好每一件事。我们要及时发现和改进问题，使班级工作能够更好地开展。
在安全和卫生保健方面，我们要特别关注小班幼儿的生活自理能力，给予他们无微不至的照顾。同时，我们也要培养他们自己正确的进餐和穿脱外套的能力，让他们能听懂老师的指令。我们要培养幼儿良好的生活和卫生习惯，教育他们在活动后自觉整理玩具，养成良好的常规。我们还要引导幼儿养成良好的卫生习惯，如洗手、进餐、保持桌子、地板和碗的清洁等。我们要注意体弱幼儿的特殊需要，多关注和提醒他们，并请家长配合加强体能锻炼，让孩子在幼儿园健康成长。
在日常教育教学活动中，我们要渗透安全工作教育，让幼儿了解简单的自我保护意识，如遇到火灾或迷路时应该怎么办等。同时，我们要注意班级的安全环境，及时消除存在的安全隐患，让孩子能够快乐地成长。
家长工作在我们的日常工作中也是非常重要的。我们要尊重和互助家长，在沟通和交流中与家长合作，让他们能够第一时间了解自己孩子在幼儿园的情况。我们要及时更新家教宣传材料，让家长能够学习到正确教育孩子的方式和方法。对于坐车的幼儿家长，我们还要通过电话、纸条等方式与他们交流，保持家园联系。
本学期，我会更严格地要求自己，尽最大的努力把本学期的工作做得更好！
我们班上有28名幼儿，其中男孩21名，女孩7名。其中老生16名，新生12名。新学期开始，有新朋友加入，孩子们都很好地适应了这个变化，新生的情绪也得到了很好的控制。不过，由于孩子们年龄和新生的加入，孩子们的能力发展上还存在很大的差异，具体分析如下：
1.健康方面：老生孩子们已经初步养成了良好的生活习惯和自理能力。但是新生还不会基本的用勺子吃饭。
2.语言方面：孩子们能够大胆地与人交谈，喜欢听故事和看图书。但是在倾听习惯和自己讲述故事方面还需要加强。
3.社会方面：孩子们能够理解并遵守日常生活中的基本行为规则。但是他们之间的互助合作以及对传统节日的了解还需要帮助。
4.艺术方面：孩子们的兴趣很好地得到了发展。但是在活动的常规和规范方面还需要提高。
5.科学方面：孩子们对探究很感兴趣，乐意提出问题。但是还需要继续培养他们的自信心。
我们需要多加努力培养幼儿的自我保护意识、自控力以及遵守活动规则的能力。本学期我们将继续开展丰富多彩的活动，教师们将与保育员合作，注重以游戏为主导的教学，科学合理地安排幼儿的一日活动，让孩子们感到快乐、充实和开心。
根据我们班幼儿的年龄特点和实际发展水平，我们制定了本学期的教育教学总目标：
1.孩子们的情绪要快乐稳定，掌握基本的自我服务能力。养成有条理、有规律的生活卫生习惯。
2.孩子们能够积极参加各项集体活动，学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识。
3.孩子们愿意主动与成人和同伴进行语言交流，语言表达要完整有条理。能够较安静地阅读和倾听。
4.孩子们愿意参与各类游戏活动，愿意与别人分享玩具和食物，学会讲礼貌，发展交往能力。
具体的教育目标如下：
1.健康方面：
-孩子们喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
-进一步巩固独立进餐的习惯，能够保持桌面和地面的整洁。养成餐后自己送餐盘、漱口和擦脸的良好卫生习惯。
-能安静入睡。培养幼儿独立穿脱衣物和整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品。
-认识五官和肢体，了解它们的基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
-初步建立体育活动的规则意识。
-在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。
-在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。
2.语言方面：
-学会安静地听别人说话，不随便插嘴。
-喜欢与老师和同伴交流，愿意在集体面前讲话和表演。
-初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。
-在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用简短的句子表达自己的意思。
-能较安静地倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量。
-在日常生活中能听懂简单的英语指令和生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和短句口语。
3.科学方面：
-乐意参加科学活动，如观察、种植、饲养、小实验等，初步形成好奇、好问的科学品质。
-能关心和爱护常见的动物、植物和周围的自然环境。
-初步学会观察周围自然现象的明显特征，并获得一些浅显的科学经验。
-初步学会用各种简单的方式表达事物的特征和自己的发现。
-学习使用日常生活中常用的科技产品的简单方法，参与简单的制作活动。
-能注意并感知周围环境中物体的形状、数量等。
-愿意参加数学活动，能按要求拿取和摆放操作材料。
-学习一些常用的量词。
-学习按物体的大小和长短进行5以内物体的排序。
-学习手口一致地数10以内的实物，能说出总数，并能按照指定数目取出相应的物体。
4.社会方面：
-能大方地与成人和同伴交往。
-在活动中，不争抢玩具，学会谦让，学习与同伴友好相处。
-合理地表达自己的要求和愿望，愿意做自己力所能及的事情。
-知道要爱家人、老师和同伴，会表达感谢，有爱心。
-了解社会生活中的一些基本规则。
-初步使用礼貌用语与他人交往。
5.艺术方面：
-愿意参加音乐活动，喜欢听音乐和观看他人的表演，体验参与音乐活动带来的快乐。
-学习用正确的姿势和自然的声音唱歌。知道歌曲的名称，初步理解简单歌曲的内容。
-跟随音乐的节拍，做上肢或下肢简单的基本动作。学习简单的集体舞和音乐游戏。
-愿意参加美术活动，体验美术活动的快乐。
通过这些目标的制定，我们希望能够全面培养幼儿的健康、语言、科学、社会和艺术方面的能力，让他们在快乐、充实和开心的环境中成长。
新学期开始了，对于孩子们来说，又要开始紧张的学习了。对于老师们来说，也不例外。作为班主任，我就像一个牧民一样管理着我的一群“牛羊”，我要确保他们吃得好，喝得好，成为更优秀的“牛羊”。我有时候觉得自己像孙悟空一样，要去西天取经。作为班主任，我们也是非常自豪的。当我们看到我们管理的学生变得越来越出色时，我们会感到开心。但是，新学期带来了新任务，为了不出问题，我制定了以下的班主任新学期工作计划：
首先，班主任的首要任务是班级管理，这是我们的职责，我们绝不能懈怠。我们要时刻记住自己的责任，不在遇到困难时退缩。
其次，本学期的教学任务非常重要。高中班主任的工作很紧张，我们不能因为高一和高二离高考还有一段时间而放松。我们手里的这群孩子都期待着自己的理想人生开始。他们对未来的生活可能还不清楚，作为老师，我们可以帮助他们设想一些美好的未来，给他们一些学习的动力。这比考多少分考第几名更有效。我们可以召集班级里的授课老师，制定本学期的教学任务，同时也要营造一种对未来的向往，让孩子们在现在的学习生活中能够看到自己所期待的未来，这样每个孩子都会主动地学习，从根本上引导学习管理。
最后，本学期的教学活动也很重要。虽然高中的学习任务很紧张，但教学不应该枯燥无味。作为班主任，我有责任管理班级的老师，让他们在教学活动中寓教于乐，让孩子们更有效地吸收本学期所学的知识。我会督促每位授课老师完成基本的教学活动，并在课余时间组织同学们和老师们一起进行有益身心健康的其他教学活动，让孩子们在学习之余也能享受娱乐和放松，而这些娱乐和放松也能达到教学的目的，这样就更好了。
高一上学期是高中教育的开始阶段。为了让学生顺利适应新的教育环境，充分发挥他们的潜力，培养他们的素质，我们制定了以下计划：
一、班级现状分析：
我们班共有50名学生，其中男生24人，女生26人。其中有15人来自东莞中学初中，其他学生来自不同的镇区。从军训情况看，学生身体素质还不错，也能够严格要求自己。但是，班级的凝聚力还需要加强，学生的兴趣也有待提高。
二、总体目标：
我们的目标是让每位学生能够严格要求自己，愉快学习，健康成长，圆满完成新课标的学习任务，提高他们的综合素质。
三、主要任务：
1.学生在从初中到高中的过程中会面临许多困惑，包括新的课程、新的老师和新的同学。作为班主任，我们的首要任务是让学生尽快适应新的学习环境和内容。我们要多关心学生，缩短师生和同学之间的距离，帮助他们解决问题，让每个学生都能轻装前进，愉快学习，快乐成长。
2.我们要努力塑造良好的班风学风，为班级打下良好的基础。我们要深入班级，观察学生，及时发现问题并解决问题，做好思想工作，成为学生的知心朋友，激励他们进步，提高他们的认识。
3.我们要积极参与学校组织的各项活动，包括主题班会和关爱教育等。我们要让学生爱国、爱校、爱老师、爱班级、爱父母、爱同学。我们要组织学生认真学习行为规范，并制定奖惩明确的班级公约。我们要培养学生的团队协作意识和合作精神，提高他们的集体荣誉感。
4.我们要通过自我推荐和民主选举的方式选拔班干部，让那些愿意为大家服务的同学担任班干部，发挥他们的带头作用，锻炼学生的自我管理能力。
5.我们要积极探索新课程素质教育的新方法，与任课老师合作，激发学生的学习兴趣，培养他们的竞争意识，提高班级的素质和水平。我们要做好期中期末考试的动员工作、总结工作和心理辅导工作，激励学生克服困难，不断进取。
6.我们要定期召开班干部会议，指导每位班干部做好自己的工作。我们还要组织家长会，与家庭教育和学校教育形成一致。
7.我们要认真履行学校级组织的各项工作，努力让学校、学生家长和自己对自己的班主任工作都满意。
新的学期开始了，大班里迎来了一批新面孔。孩子们正在从幼儿园生活向准小学生转变。作为大班班主任，我将努力抓好学生的安全工作、德育工作和转化工作，提高他们的思想品德，培养良好的学习习惯，为下学期打下良好的基础。
我们班的工作目标有以下几点：首先，要继续培养良好的学习和生活习惯，营造有序的生活、学习和游戏环境。其次，要加强一日教学活动，围绕班级活动专题做好户外体育活动。再次，要丰富主题墙内容，创设良好的环境。同时，我们也要确保孩子们的安全，优化班级的一日生活。此外，我们还要加强与家长之间的联系，通过沟通和互动体现家园合作的精神。最后，我也要加强自身的学习，提高自己的专业素质。
在具体工作上，首先要进行常规教育。大班是幼儿园和小学之间的重要过渡阶段，但很多孩子和家长还无法适应这个转变，仍然按照幼儿园的思维方式对待孩子。因此，我每天早晨都会对孩子们进行常规教育，让他们养成良好的上学和上课习惯。例如，让孩子们自己交作业、搬椅子，安静等待吃早饭，吃饭时不讲话，饭后整理桌子等。通过训练，让孩子们养成有序、安全的生活习惯，适应幼儿园生活。
其次，要关注孩子们的举动、心理变化和身体状况，与他们建立亲近的关系，让他们热爱并依赖老师，同时又听从老师的安排。
在与家长的工作中，每天发校信通告知家长当天的学习内容和作业，方便家长在家给孩子辅导。同时，每天早晨和放学时与家长沟通，给孩子一个客观的评价。对于一些孩子的突出问题，要与家长进行深入沟通，共同关注和解决。
在班级管理上，要营造健康向上的班风，制定班级公约，形成良好的班级氛围。避免孩子们形成攀比心理，培养良好的学习氛围。
安全教育是非常重要的，特别是对于大班孩子来说。他们年龄偏大，活泼好动，容易发生摩擦。我们班级的环境安全隐患比较多，所以要每天都强调安全教育，并告知家长，让他们在家也经常强调安全。在上下楼梯、上厕所、喝水和睡觉时都要有老师的看护，确保孩子们的安全。
此外，还要建立健全的学生信息网，随时了解学生的心理健康和思想行为，与家长保持一致，共同关心孩子的表现，配合学校的教育。
在工作措施上，要认真制定适合大班的计划，提前做好准备，并认真实施。了解学生的基本情况，填写学生信息表。了解学生在家的生活情况，教育他们养成良好的学习和生活习惯。同时，要坚持每天进行安全教育，每天检查卫生情况并做好记录。
具体的安排是，每周一早晨检查个人卫生，强调安全教育；周二进行阳光活动；周三检查作业；周四关注家庭关系；周五进行班会总结。此外，要保证孩子们的人身安全，每天由家长接送，老师必须和家长见面。如果家长忘记接孩子，老师要主动联系，直到孩子和家长见面。杜绝陌生人领走孩子或孩子自己回家的情况发生。
通过以上工作措施和具体安排，我们一定能够顺利开展学期的教学工作，让孩子们在安全、健康、有序的环境中成长。
我们班级目前有28个孩子，其中男孩21个，女孩7个。16个是老学生，12个是新学生。新学期开始，新朋友加入了我们的班级，孩子们在适应新环境方面表现得非常好，新生的情绪也得到了很好的控制。不过，由于孩子们的年龄和新生的加入，孩子们的能力发展存在很大的差异。具体分析如下：
1.健康方面：老学生孩子们已经具备了良好的生活习惯和自理能力。但是新学生完全不会，连基本的用勺子都不会。
2.语言方面：孩子们能够大胆地与别人交谈，喜欢听故事和看图书。但在倾听和自己讲述故事方面还需要加强。
3.社交方面：孩子们能够理解并遵守日常生活的基本规则。但他们之间的互助合作和对传统节日的了解还需要帮助。
4.艺术方面：孩子们对艺术活动的兴趣很高，但在活动规范方面还需要提高。
5.科学方面：孩子们对探索的兴趣很大，喜欢提出问题。我们需要继续培养他们的自信心。
为了培养孩子们的自我保护意识、自控能力以及活动规范性和学习的主动性，我们将继续开展丰富多彩的活动。教师们将与保育员合作，做好保育工作。在教学中，我们将以游戏为主，开展各种丰富多样的活动，并科学合理地安排孩子们的一日活动，让他们感到快乐、充实和开心。
针对我们班幼儿的年龄特点和发展水平，制定了本学期的教育教学总目标：
1.情绪快乐稳定，掌握基本的自我服务能力。养成良好的生活卫生习惯。
2.能积极参加各种集体活动，学会初步控制情绪，养成遵守规则的意识。
3.愿意主动与成人和同伴进行语言交流，语言表达完整有条理，能安静地倾听和阅读。
4.愿意参与各类游戏活动，愿意与他人分享玩具和食物，学会礼貌和发展交往能力。
具体的教育目标如下：
健康方面：
1.喜欢幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
2.进一步巩固独立进餐的习惯，能保持桌面和地面的整洁。养成餐后自己送餐盘和漱口、擦脸的良好卫生习惯。
3.能安静入睡。培养独立穿脱衣物和整理物品的良好习惯。
4.认识五官和肢体，了解它们的基本功能，懂得简单的保护方法。了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
5.初步建立体育活动的规则意识。
6.在集体活动中，情绪稳定愉快，不发脾气。
7.在进行各种动作和操练时，放松自然。
语言方面：
1.学会安静地听别人说话，不随便插嘴。
2.喜欢与老师和同伴交流，愿意在集体面前讲话和表演。
很多人不知道班主任开学初工作计划怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
九月是一个成熟的季节，也是开学的季节。这个秋高气爽的季节里，我们迎来了一批新的小朋友，他们活泼可爱，如同小精灵一样。虽然我们不可避免地会怀念刚刚毕业的学生，但是看到眼前这些孩子，我们心里又充满了快乐和开心。回想起我自己过去四年的工作经验，一直都是和大班的孩子们一起生活和学习，从未接触过小班的教学工作，对小班幼儿的特点也有点陌生。因此，对于本学期的工作，我心里有些担忧和不确定，但是我相信自己能够胜任小班的工作，并且会尽自己最大的努力把工作做好。
首先，让我们来分析一下班级的情况。本班共有33名幼儿，其中男孩11名，女孩22名。大部分幼儿是第一次来幼儿园，第一次离开父母和熟悉的环境，来到这个陌生的集体中，接触新的老师和朋友，因此对这个新环境还不太适应。但是也有十几个幼儿在假期中已经开始适应新环境，所以开学初期大部分幼儿并没有产生不适感。
然而，还是有一些新生哭闹得比较厉害，每天早上进园时都紧紧抓住家人不放。经过一周的适应过程，现在大部分幼儿已经适应了新环境，只有几个幼儿在进园时情绪不太好。这就需要我们的老师用自己的爱心、细心和责任心来取代父母在孩子心中的地位，让孩子感受到老师对他们的爱。
本学期的班级工作重点有几个方面。首先，我们要坚持培养幼儿每天来幼儿园的好习惯。其次，我们要给幼儿适当的指令，教他们学习简单的礼貌用语和交往方式。另外，根据小班幼儿的特点和教学活动的需要，我们要开展形式生动、有趣的主题活动，拓展幼儿的知识面，提高他们的各方面能力。同时，我们也要抓好班级的常规，增强幼儿的集体意识，培养他们简单的相互协作精神。最后，我们要督促和加强幼儿的体育锻炼，增强他们的体质，提高他们的技能。
在班级管理方面，我们要创设良好的班级环境，以德育为核心，让班级成为孩子健康成长的摇篮。我们要增强幼儿的自尊和自信，培养他们关心和友好的态度，促进他们个性的健康发展。我们还要努力创设良好的班级硬环境和软环境，形成积极向上的班级风气。另外，我们要抓住孩子身上的闪光点，注重教育的差异性，因势利导，让每个孩子在班级的大环境中身心健康、和谐地成长，让每个孩子都有锻炼和进步的机会。同时，两位老师要做到天天交流，及时了解全部孩子的学习和生活情况，以便更好地进行教育引导。我们还要随时丰富和完善幼儿的成长档案册，记录他们日常活动中的点点滴滴，重视个性化的关注和评估。两位教师要齐心协作，在日常生活中相互尊重和帮助，保持教育和保育的平衡。在教育活动中遇到不确定的内容要互相商讨和学习，共同站在为孩子着想的立场上，努力做好每一件事。我们要及时发现和改进问题，使班级工作能够更好地开展。
在安全和卫生保健方面，我们要特别关注小班幼儿的生活自理能力，给予他们无微不至的照顾。同时，我们也要培养他们自己正确的进餐和穿脱外套的能力，让他们能听懂老师的指令。我们要培养幼儿良好的生活和卫生习惯，教育他们在活动后自觉整理玩具，养成良好的常规。我们还要引导幼儿养成良好的卫生习惯，如洗手、进餐、保持桌子、地板和碗的清洁等。我们要注意体弱幼儿的特殊需要，多关注和提醒他们，并请家长配合加强体能锻炼，让孩子在幼儿园健康成长。
在日常教育教学活动中，我们要渗透安全工作教育，让幼儿了解简单的自我保护意识，如遇到火灾或迷路时应该怎么办等。同时，我们要注意班级的安全环境，及时消除存在的安全隐患，让孩子能够快乐地成长。
家长工作在我们的日常工作中也是非常重要的。我们要尊重和互助家长，在沟通和交流中与家长合作，让他们能够第一时间了解自己孩子在幼儿园的情况。我们要及时更新家教宣传材料，让家长能够学习到正确教育孩子的方式和方法。对于坐车的幼儿家长，我们还要通过电话、纸条等方式与他们交流，保持家园联系。
本学期，我会更严格地要求自己，尽最大的努力把本学期的工作做得更好！
我们班上有28名幼儿，其中男孩21名，女孩7名。其中老生16名，新生12名。新学期开始，有新朋友加入，孩子们都很好地适应了这个变化，新生的情绪也得到了很好的控制。不过，由于孩子们年龄和新生的加入，孩子们的能力发展上还存在很大的差异，具体分析如下：
1.健康方面：老生孩子们已经初步养成了良好的生活习惯和自理能力。但是新生还不会基本的用勺子吃饭。
2.语言方面：孩子们能够大胆地与人交谈，喜欢听故事和看图书。但是在倾听习惯和自己讲述故事方面还需要加强。
3.社会方面：孩子们能够理解并遵守日常生活中的基本行为规则。但是他们之间的互助合作以及对传统节日的了解还需要帮助。
4.艺术方面：孩子们的兴趣很好地得到了发展。但是在活动的常规和规范方面还需要提高。
5.科学方面：孩子们对探究很感兴趣，乐意提出问题。但是还需要继续培养他们的自信心。
我们需要多加努力培养幼儿的自我保护意识、自控力以及遵守活动规则的能力。本学期我们将继续开展丰富多彩的活动，教师们将与保育员合作，注重以游戏为主导的教学，科学合理地安排幼儿的一日活动，让孩子们感到快乐、充实和开心。
根据我们班幼儿的年龄特点和实际发展水平，我们制定了本学期的教育教学总目标：
1.孩子们的情绪要快乐稳定，掌握基本的自我服务能力。养成有条理、有规律的生活卫生习惯。
2.孩子们能够积极参加各项集体活动，学会初步控制自己的情绪，养成一定的规则意识。
3.孩子们愿意主动与成人和同伴进行语言交流，语言表达要完整有条理。能够较安静地阅读和倾听。
4.孩子们愿意参与各类游戏活动，愿意与别人分享玩具和食物，学会讲礼貌，发展交往能力。
具体的教育目标如下：
1.健康方面：
-孩子们喜欢上幼儿园，有自己的朋友，乐于参与集体生活。
-进一步巩固独立进餐的习惯，能够保持桌面和地面的整洁。养成餐后自己送餐盘、漱口和擦脸的良好卫生习惯。
-能安静入睡。培养幼儿独立穿脱衣物和整理衣物的良好习惯。会收拾日常生活用品。
-认识五官和肢体，了解它们的基本功能，懂得简单的保护方法，了解一些简单的安全常识，培养初步的自我保护意识。
-初步建立体育活动的规则意识。
-在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气。
-在进行走、跑、跳、钻、爬、攀、投、平衡等动作和做操时放松自然。
2.语言方面：
-学会安静地听别人说话，不随便插嘴。
-喜欢与老师和同伴交流，愿意在集体面前讲话和表演。
-初步学习日常生活中的交往语言和礼貌用语。
-在教师的引导下，学习围绕主题谈话，能用简短的句子表达自己的意思。
-能较安静地倾听故事、儿歌等，愿意学说简单的书面语言，丰富词汇量。
-在日常生活中能听懂简单的英语指令和生活用语，并乐意学说英语，尝试说一些简单的英语单词和短句口语。
