今天小编为大家整理了有关于小班健康活动《我的身体》教案集锦9篇模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
小班健康活动《我的身体》教案集锦1
知识与技能: 了解身体的整体结构和各个器官，通过测量了解自己的身体生长发育情况。关心和照顾自己的身体。培养与同学合作的能力，增强保护意识。
过程与方法: 使用绘画和测量等方式记录和展示自己的身体特征和生长发育情况。
情感、态度与价值观: 体验自己身体的基本特征，关注自己身体的生长发育情况，发展自我意识，能够主动帮助他人。
活动重点: 引导孩子结合自己的亲身感受学习相关知识，激发他们的学习兴趣和探究欲望。
活动准备: 人体挂图、软尺、彩笔、报纸、剪刀等。
活动时间: 一课时。
活动过程:
一、谈话导入、揭示课题。
和同学们谈谈自己身体各部位的名称。
同学们，你知道自己的身体是由哪些部位构成的吗？你想了解自己的身体吗？今天，我们一起来认识一下人体的结构和功能。
（板书：第一单元：我爱我的身体 了解我的身体。）
二、认识人体各部位、各器官及其功能。
1、人体各部位：
（1）老师用学生或自己的身体讲解。
（2）学生以小组为单位，说说人体各部位的名称。
2、各器官及功能
（1）观察人体内脏图。
（2）说说人体内部各器官的名称及功能。
3、全班交流，互相补充和纠正。
三、画画我的身体
1、我们的身体都有自己的特点，我们可以画下来，然后举办一个展示会。
2、用什么工具来画我们的身体呢？
3、在画身体的过程中有什么问题需要大家一起研究和解决吗？
（比如，一张纸不够大怎么办？自己画不好怎么办？）
4、谈一谈自己身体的样子。
四、我知道的身体器官
1、把自己知道的身体器官画在画像上。
2、先在小组里交流，然后再在大组里交流。（例如：让学生绕着教室跑两圈后，再来说说心跳和脉搏有什么变化；或者早上起床后身体的感觉，紧张的学习或劳动后身体有什么变化，或者感冒发烧后身体的变化等。）
五、量一量我的身体
1、怎样知道自己身体生长发育的情况呢？（用数学中量一量的方法）
2、让学生用标尺、软尺等工具互相量一量身高、臂长、腿长、胸围等，并做好记录，然后比较一下，看谁长得高，长得快。
六、谈话。
让学生自己来说说通过这几节课的学习，他们有什么收获。
小班健康活动《我的身体》教案集锦2
活动目标：通过活动，让幼儿初步了解自己身体的器官，并认识身体各部分的名称和功能。同时，培养幼儿爱清洁、讲卫生、爱护自己身体的意识。
活动准备：水果和小卡片。
活动过程：
一、师幼谈话引入课题
今天我们的活动室来了一位特殊客人，它们是藏在魔术盒里的水果。我们一起来打开魔术盒，让它们出来吧！（魔法咕噜变，出现一个苹果）
二、认识身体各部分
大家看到了什么？苹果，请问你们是用什么能看见苹果的？是眼睛！请大家摸一摸自己的眼睛。我们的眼睛除了能看见老师和爸爸妈妈，还可以用来看书哦！接下来，我们闻一闻苹果的味道。请问，是用什么闻出苹果香味的？是鼻子！请大家指一下自己的鼻子在哪里。鼻子的作用是什么呢？
我们再摸一摸苹果的表面，是光滑的。请问，你们是怎样知道苹果的表面是光滑的还是粗糙的？请摸摸你们的小手，拍拍你们的小手！我们的小手还可以用来画画、拿东西，但是不能用来打人哦！
接下来，我们把苹果划开，尝一尝。请问，是用什么尝出苹果的味道的？是嘴巴！嘴巴可以用来说话和吃东西。你们听到了什么声音？是嚼苹果的声音。那耳朵可以用来干什么呢？是听声音！
三、动动我的身体
请跟着我一起做动作：
我的头，我的脸，这是我的肩。
我的腰，我的腿，这是我的膝盖。
小小手手，小小手，小手真可爱，上面还有我的十个手指头。
四、引导幼儿爱护身体
小朋友们的身体上有这么多的宝贝，我们是不是要好好地爱护它们呢？不能让它们变脏脏的哦！要勤洗头，勤洗澡，保持身体干净无异味。同时，要讲卫生，保持整洁，仪表美观，这样我们的朋友才会喜欢和我们在一起哦！
小班健康活动《我的身体》教案集锦3
活动目标：
1、初步了解身体各部位的名称和功用。
2、培养幼儿的自信心。
3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活和快乐生活的良好情感。
4、知道检查身体的重要性。
活动准备：
1、大的身体挂图。
2、“我”的练习卡和彩笔。
3、小朋友的照片。
活动步骤：
1、让小朋友指认挂图上的五官和身体部位，指一下图片上的一个部位，摸一下自己身体的相应部位，并说一句完整的话：“这是他/她/它的鼻子(或其他)，我的自己在这儿!”
2、教师带领幼儿进行“点鼻子点眼睛”的游戏，要求幼儿迅速准确地指出五官和身体部位。
3、引导幼儿讨论五官和身体部位的作用，每说一个作用就做出相应的动作，比如鼻子闻味，引导幼儿做出闻一闻的动作。
4、引导幼儿利用身体部位、五官和相应的动作编儿歌，比如：“我的小手拍拍拍，我的小脚踏踏踏，我的眼睛看一看，我的耳朵听一听”等。
5、引导幼儿发现身体可以完成的动作，比如眼睛眨一眨，耳朵听一听，鼻子闻一闻，肩膀晃一晃等。
6、进行“指一指”游戏，比如，老师说：“什么声音?”幼儿用手指耳朵。
7、给每个人发一张练习卡和一张照片，并根据自己照片的形态画出自己的五官和身体。
8、展示和评价作品。
活动延伸：
协助幼儿用自己的照片装饰墙壁，把幼儿完成的练习卡张贴在作品栏。
活动反思：
通过集体活动和区域活动的探索学习，孩子们对身体产生了更浓厚的兴趣，了解了身体上不同部分的不同本领，更懂得了保护自己的身体。通过运动和生活保健，孩子们的活动更灵活、更协调，身体素质也有所提高。
小班健康活动《我的身体》教案集锦4
孩子们在幼儿园里已经感受到了集体生活的乐趣。他们喜欢和同伴一起跑跑、跳跳、滚滚。但由于年龄特点，他们的身体协调性和控制力还没有充分发展。因此，给幼儿创造多样化的体育游戏活动对锻炼和培养他们的协调性和控制力非常有必要。根据本班幼儿的能力水平，我选择了本次教学活动，通过准备运动、初步感知运动和游戏运动的方式，让孩子们在有趣且有挑战性的活动中锻炼身体，增强自我保护意识，促进他们的健康和快乐成长。
活动目标：
1、尝试在垫子上自由滚动身体，体验运动的乐趣。
2、在运动中学会躲避，避免与他人碰撞。
活动准备：
1、准备若干个大垫子，提前拼成一个大方形。
2、准备每个孩子一个小刺猬胸饰。
3、准备一些用卡子做成的水果，一面贴上双面胶。
活动过程：
1、准备活动：随着音乐《健康歌》进入活动室，和老师一起愉快地做一些运动，活动身体。
2、探索身体更多会转动的部位：
(1) 出示神秘礼物引出身体骨碌碌。
(2) 让孩子们自己找一找自己身体上可以转动的部位，例如头、手、屁股等。鼓励他们自己寻找并说出来。
3、游戏《身体骨碌碌》：
孩子们，我们来做个游戏，叫做“身体骨碌碌”。当老师说“我的头儿骨碌碌”时，你们就转动头部……让我们看看谁最能干，谁最会听，谁转得最漂亮。鼓励孩子们尝试身体骨碌碌的快乐。当老师说“我的身体骨碌碌”时，孩子们可以在垫子上自由地滚动身体，体验身体骨碌碌的快乐。（提醒孩子们注意安全，不要碰到其他小朋友，如果碰到了要赶快让开。）
4、游戏《小刺猬收果子》：
当孩子们在玩身体骨碌碌时，老师引导他们滚向垫子一侧，“宝宝们都累了，我们闭上眼睛休息一会儿”。请其他老师帮忙布置果园，“小朋友们听听是什么声音，看看是谁来了”，“你是谁啊？我是小刺猬。我在帮农民伯伯收果子呢。”是刺猬姐姐在帮农民伯伯收果子，但一个人收果子太累了，那么多果子什么时候才收完呢？我们也变成小刺猬去帮农民伯伯收果子吧。给每个孩子贴上刺猬胸饰，变成小刺猬（小刺猬收果子要滚着收，不能用手）。
小班健康活动《我的身体》教案集锦5
活动目标：
1、初步了解身体的器官，知道它们的名称和功能。
2、培养关注自己身体的意识，知道要保持清洁和卫生，爱护自己的身体。
3、培养自信心，能用身体语言表达情感。
活动准备：多媒体课件、布娃娃和橡胶娃娃、水果头饰和对应的小卡片。
活动过程：
一、师幼谈话引入课题
今天我们的活动室里来了很多客人，我们先和客人打个招呼吧！小朋友们看起来特别精神，现在和老师一起变个手指魔术吧！（两只小鸟）
米老鼠奇奇看到小朋友变手指魔术这么棒，也想和你们一起玩。瞧！它来了！看它手臂挥得多好看，小朋友们也跟着王老师一起动动我们的身体！做得好的小朋友米老鼠奇奇有礼物要送给你们哦！我们一起做律动《我的身体》。
小朋友们，在动动身体的时候，你们找到了头、肩、胸、腰等身体的很多部位，真棒！今天，王老师带着你们去身体王国看看都有些什么。我们出发吧！
二、认识身体各部分
1、出示眼睛图片：小朋友们看，这是什么？
你们的眼睛在哪里？摸摸你们的小眼睛。我们的眼睛可以做什么？（看老师、看爸爸妈妈）还可以做什么？（看书）我把它编成了一句好听的话“我用眼睛来看书，我的眼睛要好好看一看”。谁能学着说一遍？
2、出示耳朵图片：这是什么？
你们摸一摸你们的小耳朵，播放爆炸声音：你们听到了什么？耳朵可以用来干什么？（听声音）“我用耳朵听声音，我的耳朵要好好听一听。”
3、出示鼻子图片：这是什么？鼻子可以做什么？跟着我说：“我用鼻子闻气味，我的鼻子要好好闻一闻。”
4、出示嘴巴图片：嘴巴可以做什么？（说话）
“我用嘴巴来说话，我的嘴巴要好好说一说。”哪个小朋友能模仿老师，用一句好听的话来说说嘴巴的作用？
“我用嘴巴吃东西，我的嘴巴要好好吃一吃。”“我用嘴巴来喝水，我的嘴巴要好好喝一喝。”
5、出示小手图片
小朋友们，你们的小手在哪里？拍拍你们的小手！我来考考谁的小手最灵活。（快快地拍手，慢慢地拍手；变成石头、剪刀、布；举起来、转一转、藏起来）想一想，你们的小手除了可以跟老师一起玩游戏外，每天还可以用小手做什么？（画画、拿东西）用小手可以打人吗？“我用小手来画画，我的小手要好好画一画。”
6、出示小脚图片：你们的小脚在哪里？用小脚跺一跺。小脚可以做什么？（走路、跑步）“我用小脚来走路，我的小脚要好好走一走。”如果人没有这些身体宝贝会怎样？
三、动动我的身体
小小指挥官：我们的身体真神奇，可以做很多事情。现在我们来当指挥官，看看我们的身体是不是听我们的话跟着动起来好不好？
请你跟我做：点一下我的头，眨一下眼睛，转一下脖子，抖一下肩膀，挥一下小手，挺一下肚子，扭一下屁股，蹲一下腿，跺一下小脚。
四、引导幼儿爱护身体
今天小编为大家整理了有关于小班健康活动《我的身体》教案集锦9篇模版范文，欢迎各位阅读和下载，希望对大家有帮助。
小班健康活动《我的身体》教案集锦1
知识与技能: 了解身体的整体结构和各个器官，通过测量了解自己的身体生长发育情况。关心和照顾自己的身体。培养与同学合作的能力，增强保护意识。
过程与方法: 使用绘画和测量等方式记录和展示自己的身体特征和生长发育情况。
情感、态度与价值观: 体验自己身体的基本特征，关注自己身体的生长发育情况，发展自我意识，能够主动帮助他人。
活动重点: 引导孩子结合自己的亲身感受学习相关知识，激发他们的学习兴趣和探究欲望。
活动准备: 人体挂图、软尺、彩笔、报纸、剪刀等。
活动时间: 一课时。
活动过程:
一、谈话导入、揭示课题。
和同学们谈谈自己身体各部位的名称。
同学们，你知道自己的身体是由哪些部位构成的吗？你想了解自己的身体吗？今天，我们一起来认识一下人体的结构和功能。
（板书：第一单元：我爱我的身体 了解我的身体。）
二、认识人体各部位、各器官及其功能。
1、人体各部位：
（1）老师用学生或自己的身体讲解。
（2）学生以小组为单位，说说人体各部位的名称。
2、各器官及功能
（1）观察人体内脏图。
（2）说说人体内部各器官的名称及功能。
3、全班交流，互相补充和纠正。
三、画画我的身体
1、我们的身体都有自己的特点，我们可以画下来，然后举办一个展示会。
2、用什么工具来画我们的身体呢？
3、在画身体的过程中有什么问题需要大家一起研究和解决吗？
（比如，一张纸不够大怎么办？自己画不好怎么办？）
4、谈一谈自己身体的样子。
四、我知道的身体器官
1、把自己知道的身体器官画在画像上。
2、先在小组里交流，然后再在大组里交流。（例如：让学生绕着教室跑两圈后，再来说说心跳和脉搏有什么变化；或者早上起床后身体的感觉，紧张的学习或劳动后身体有什么变化，或者感冒发烧后身体的变化等。）
五、量一量我的身体
1、怎样知道自己身体生长发育的情况呢？（用数学中量一量的方法）
2、让学生用标尺、软尺等工具互相量一量身高、臂长、腿长、胸围等，并做好记录，然后比较一下，看谁长得高，长得快。
六、谈话。
让学生自己来说说通过这几节课的学习，他们有什么收获。
小班健康活动《我的身体》教案集锦2
活动目标：通过活动，让幼儿初步了解自己身体的器官，并认识身体各部分的名称和功能。同时，培养幼儿爱清洁、讲卫生、爱护自己身体的意识。
活动准备：水果和小卡片。
活动过程：
一、师幼谈话引入课题
