大家好，今天小编为大家精心整理了小班心理健康活动教案精选10篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
小班心理健康活动教案精选1
活动目标：尝试控制美食的诱惑，寻找简单的方法来控制自己。在游戏中培养自我控制意识。
活动准备：
1. 在活动室布置成温馨的家的场景，有一个大圆桌（也可以用长方形桌子代替），桌上摆满了各种美食（彩虹糖、小饼干、巧克力豆、棉花糖、蛋糕、薯片等）。
2. 准备一些积木和一本放满书的书架。
3. 穿围裙的熊妈妈，一个装满各种蔬菜和海鲜的菜篮子，五个小盘子；每个小熊都有一个胸饰；山羊阿姨有一个头饰和一袋礼物。
活动过程：
一、情境导入，引发兴趣
1. 老师告诉小熊们，今天熊妈妈把家布置得非常漂亮，因为山羊阿姨要来做客。
2. 老师带领小熊们围在餐桌旁，介绍各种美食。
“来看看熊妈妈为山羊阿姨准备了哪些好吃的呢？”
“有彩虹糖、小饼干、棉花糖、巧克力豆……”
“闻闻，什么味道？（香香的、甜甜的）你们喜欢吗？（喜欢）小苍蝇也一定很喜欢呢。熊妈妈觉得山羊阿姨一定会喜欢的，所以我们等她来了再一起分享好吗？”
二、尝试控制美食的诱惑，并寻找简单的控制方法
1. 老师给出任务，观察小熊们的自我控制情况，了解他们的心理状态。
“妈妈要去菜场买菜，你们能帮我看好这些美食，不让小苍蝇和小蚊子偷吃哦！”
2. 老师拿着菜篮子出门买菜，让另一位老师观察哪些小熊偷吃了食物。（注意控制时间）
过一会儿，老师说：“孩子们，妈妈回来啦！快回到妈妈身边来吧！”
3. 老师们与小熊们一起分享菜篮子里的蔬菜。
“来看看妈妈买了什么菜？我简短地介绍几种蔬菜。”
“妈妈出去之前给你们交代了什么任务呢？我们一起看看大家完成得怎么样？”
“哦，你们帮妈妈看管得还不错，不过彩虹糖少了，小饼干也少了几块。是谁吃了呢？”（小熊回答）
老师回应：“看来这些食物真的太诱人了。”
4. 小熊们分享彼此的经验。
“谁刚才听妈妈的话，忍住了没吃？你有什么好办法忍住不吃？”（根据小熊的回答出示相应的图片）
5. 老师总结：
“好吃的东西放在前面，当我很想吃的时候，我可以看看书、搭积木、玩玩具，这些方法都可以帮助我忍住不吃。”
三、与山羊阿姨一起分享美食
老师与小熊们一起跟山羊阿姨打招呼，并请她坐下。
“欢迎山羊阿姨来家里做客，请坐。山羊阿姨是我们的客人，我们请客人先吃，然后我们熊宝宝也一起分享美食吧！”（让山羊阿姨再表扬一下小熊们能忍住不吃，强化他们的行为）
小班心理健康活动教案精选2
活动目标：
1. 学习民间游戏"骑竹马"，能够双脚并拢跳。
2. 能够根据箭头方向，跳准小石块，提高身体协调能力。
3. 喜欢民间游戏，享受游戏过程中的快乐。
活动准备：
每人一个竹马，铺有石块的小河、花园和草地。
活动过程：
一、激发兴趣，进行律动导入。
二、学习认识竹马并尝试玩耍。
1. 介绍竹马。
老师：这个玩具叫做竹马，你们爸爸妈妈和老师小时候都玩过，它是一种民间游戏玩具。
2. 练习骑竹马。
老师：用双手握紧马的脖子，夹紧马的肚子，然后用力向前跳。
三、创设情境，练习跳准。
1. 观察场地。
老师：宝宝们已经学会了骑竹马，现在要经过几条小河去小兔姐姐家，我们来看看你们发现了什么？
2. 个别示范。
小班心理健康活动教案精选3
活动名称：小熊请客
上次我们一起分析了小熊请客的故事，发现幼儿们已经掌握了故事情节，能够记住人物对话，理解故事内容，并且知道要爱劳动，要有礼貌。他们也有了一些表演经验。
本次活动的目标是：
1、能够在集体中表情丰富地表演出《小熊请客》中角色的动作和语言，表演时态度自然大方。
2、能够用合适的语言评价自己和别人的表演。
为了准备这个活动，我们需要准备一些道具，比如小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰，还有一些道具，比如小鱼、肉骨头、小虫。我们还需要一棵大树的装饰品。活动场地需要幼儿围坐在四周，中间留出空地用来表演。
活动的具体流程如下：
1、我们可以做一些律动活动或者听音乐打节拍，以吸引幼儿们的注意力。（具体的活动形式根据幼儿的状态来决定）
2、老师说：“上次我们一起听了《小熊请客》的故事，知道了故事里有一只好吃懒做的大狐狸，还有四只爱劳动、有礼貌、团结友爱的小动物，它们分别是小猫、小狗、小鸡和小熊。今天，老师请大家和我一起来表演这个故事。”
3、老师扮演狐狸，然后请四个表达能力强的幼儿进行第一次表演，起到示范的作用。在表演过程中，我们只给予提示，不进行评价。
4、表演结束后，我们请幼儿对老师和其他小朋友的表演进行评价。我们先请几个幼儿评价，对于评价恰当的幼儿给予表扬和鼓励，对于评价不太恰当或者表述不清楚的幼儿，我们进行引导，并且表扬他们的积极参与。
5、接着进行第二次表演，我们依然给予提示和引导，但不打断幼儿的表演。表演结束后，我们先请幼儿评价，然后老师进行表扬式的评价，包括幼儿的评价和表演。
6、再进行第三次表演，并进行评价。
7、今天大家合作得很好，老师希望大家都像小熊、小猫、小狗、小鸡一样，勤劳勇敢、团结友爱、有礼貌。
活动的延伸部分是，我们在表演区准备了故事的道具，对于有兴趣的幼儿，可以去表演。在美工区，我们还准备了小动物的头饰图片，对于喜欢绘画的幼儿，可以去做一套头饰，这样大家就可以分组到外面去表演了。
备注：活动中间我们可以穿插一些律动活动或者节奏活动，以集中幼儿的注意力。活动结束后，我们可以一起欣赏计算机中的故事表演。
小班心理健康活动教案精选4
在幼儿园体育教学中，跳跃是小班幼儿发展跳跃能力的重要阶段。为了让幼儿对跳跃有兴趣并提高难度，巩固跳跃技能，我们设计了一个有趣的活动。在这个活动中，我们以小青蛙为角色，通过跳跃动作来锻炼双脚跳跃能力。这个活动不仅满足了幼儿对运动、娱乐、交往和创新的需求，还激发了他们对体育活动的兴趣，促进了身心和谐发展。
活动目标有两个：一是练习从高处往下跳，学会用脚尖轻轻着地；二是乐意参加体育游戏，体验活动的乐趣。
活动分为三个部分：
第一部分是准备部分。我们先介绍小青蛙，告诉幼儿今天天气很好，跟着小青蛙一起去外面锻炼身体。然后进行热身运动，从头部到上肢再到腿部，让身体准备好跳跃的活动。
第二部分是基本部分。首先，我们练习双脚跳跃动作。我们问幼儿们有什么本领，然后一起跟着小青蛙姐姐轻轻地跳跃。边念儿歌边学习小青蛙的跳跃动作。然后我们找一只跳得好的小青蛙，一起学习它的跳跃方式。接下来，我们练习从高处往下跳。我们问幼儿们能否跳到高高的荷叶上，然后让他们跟着小青蛙一起跳。我们教授跳跃的技巧，并让幼儿们逐个示范。最后，我们玩一个游戏，小青蛙捉害虫。我们要轻轻地跳到荷叶上抓住害虫。
第三部分是结束部分。我们告诉幼儿们害虫都被我们捉住了，要游回岸上去。还有没有吃完的害虫，我们放到青蛙姐姐的箩筐里，带回去吃。最后，让幼儿们揉揉小腿放松一下，然后回家。
通过这个活动，幼儿们可以在玩耍中学会跳跃，培养跳跃能力，并且享受运动的乐趣。
小班心理健康活动教案精选5
[活动目标]
1. 通过活动学习听辨不同物品发出的声音，并能用语言表达出来。
2. 培养幼儿的听辨和口语表达能力，提高他们的注意力。
[活动准备]
1. 每人一瓶各种饮料，里面装着硬币、木珠、纸屑、米。
2. 几个打击乐器。
3. 四张桌子分别布置成小狗、小兔、小鸡、小鸭的家。
4. 一台录音机和相关录音带。
[活动过程]
一、引入
今天老师带大家去小动物家做客，做客时要表现得有礼貌，像个好孩子一样。
二、第一次尝试：听辨饮料瓶里不同物品发出的声音
1. 活动一：听辨硬币在旺仔牛奶瓶中发出的声音。
老师问：“这是谁的家？”（小狗的家）“小狗家里有什么？”（旺仔牛奶）“里面装的是不是旺仔牛奶呢？请大家不要打开盖子，去摇一摇、听一听，听出来后告诉我。”
幼儿摇旺仔牛奶瓶，听辨硬币发出的声音。
问：你听出来是什么发出的声音？（个别回答，然后集体练习句子：“这是硬币发出的声音。”）
2. 活动二：听辨米在胖大海瓶子里发出的声音。
带幼儿到“小兔家”。
问：小兔家里有什么？（胖大海瓶子）里面会是什么呢？请大家摇一摇，听一听，听出来告诉大家。
幼儿摇摇听辨米发出的声音。
问：你听到什么声音？可能是什么东西发出来的？（幼儿自由回答，最后请一名幼儿打开盖子，证实里面是米后，集体练习：“这是米发出的声音。”）
3. 活动三：听辨木珠在八宝粥瓶子里发出的声音。
带幼儿到“小鸡家”。
问：小鸡家里有什么？（八宝粥瓶子）小鸡为我们准备了很多礼物，会是什么呢？请大家听一听，到底是什么？
幼儿摇一摇、听一听，听辨木珠在瓶子里发出的声音。
问：这是什么发出的声音？（个别回答，请一名幼儿证实，集体练习：“这是木珠发出的声音。”）
4. 活动四：听辨纸片在可乐罐中发出的声音。
带幼儿到“小鸭家”。
问：前面是谁的家呀？（小鸭家）小鸭也为我们准备了很多礼物，我们再来听一听，里面是什么？
幼儿听一听纸片在瓶中发出的声音。
问：这是什么东西发出的声音？里面有没有东西？会是什么？（如果幼儿难以听出来，老师可适当引导、提示）
三、第二次尝试：听辨打击乐器的声音
导语：小朋友的耳朵真灵，能听出饮料瓶里的东西发出的声音。现在我们来听一听，这些是什么声音？
操作：老师在背后分别敲打木鱼、小铃、铃鼓等打击乐器，让幼儿猜猜是什么声音，猜中后出示实物，和幼儿一起拍节奏。
小结：这些都是打击乐器，用来为歌曲伴奏。
四、第三次尝试：用饮料瓶为曲子伴奏
师：这些饮料瓶子里放了东西后也可以作为打击乐器。
放录音，老师示范用饮料瓶为曲子伴奏一次。
幼儿每人拿两个饮料瓶，和老师一起为曲子伴奏两次后，边摇瓶子边走出活动室。
小班心理健康活动教案精选6
最近我们的主题活动是“我和动物做朋友”，通过参观动物园和喂养小白兔等活动，幼儿们对小动物产生了很深的感情。为了提高幼儿们的兴趣，我们这次的活动以“小兔失约”为背景，让幼儿们在情境中体验活动的乐趣，并达到活动目标。
这次活动的名称是“我帮小兔送花篮”，活动的目标有两个。首先，我们希望通过活动，让幼儿们探索匍匐前进的方法，提高他们的动作协调性。其次，我们希望培养幼儿们关心和热爱小动物的情感，让他们体验帮助他人的乐趣。
活动准备方面，我们需要布置场地，准备一些高低不一的“山洞”，以及一些花篮。还需要准备录音机和磁带等。
活动的过程分为五个步骤。首先，我们要激发幼儿们对活动的兴趣，可以给他们一些期待和惊喜。然后，我们带领幼儿们一起去小兔家看看，通过找房子和过山洞等活动，让幼儿们参与其中。接着，我们发现小兔生病了，无法送花篮给小猫。我们带领幼儿们提出帮助小兔的建议，并一起去送花篮。最后，我们和小猫一起跳舞，然后回家结束活动。
活动结束后，我们可以延伸讨论，询问幼儿们是否喜欢这次活动，以及是否愿意再次去小猫家玩。这样可以进一步加深他们对动物和友谊的理解。
大家好，今天小编为大家精心整理了小班心理健康活动教案精选10篇范文模版，希望能对需要的人有帮助。
小班心理健康活动教案精选1
活动目标：尝试控制美食的诱惑，寻找简单的方法来控制自己。在游戏中培养自我控制意识。
活动准备：
1. 在活动室布置成温馨的家的场景，有一个大圆桌（也可以用长方形桌子代替），桌上摆满了各种美食（彩虹糖、小饼干、巧克力豆、棉花糖、蛋糕、薯片等）。
2. 准备一些积木和一本放满书的书架。
3. 穿围裙的熊妈妈，一个装满各种蔬菜和海鲜的菜篮子，五个小盘子；每个小熊都有一个胸饰；山羊阿姨有一个头饰和一袋礼物。
活动过程：
一、情境导入，引发兴趣
1. 老师告诉小熊们，今天熊妈妈把家布置得非常漂亮，因为山羊阿姨要来做客。
2. 老师带领小熊们围在餐桌旁，介绍各种美食。
“来看看熊妈妈为山羊阿姨准备了哪些好吃的呢？”
“有彩虹糖、小饼干、棉花糖、巧克力豆……”
“闻闻，什么味道？（香香的、甜甜的）你们喜欢吗？（喜欢）小苍蝇也一定很喜欢呢。熊妈妈觉得山羊阿姨一定会喜欢的，所以我们等她来了再一起分享好吗？”
二、尝试控制美食的诱惑，并寻找简单的控制方法
1. 老师给出任务，观察小熊们的自我控制情况，了解他们的心理状态。
“妈妈要去菜场买菜，你们能帮我看好这些美食，不让小苍蝇和小蚊子偷吃哦！”
2. 老师拿着菜篮子出门买菜，让另一位老师观察哪些小熊偷吃了食物。（注意控制时间）
过一会儿，老师说：“孩子们，妈妈回来啦！快回到妈妈身边来吧！”
3. 老师们与小熊们一起分享菜篮子里的蔬菜。
“来看看妈妈买了什么菜？我简短地介绍几种蔬菜。”
“妈妈出去之前给你们交代了什么任务呢？我们一起看看大家完成得怎么样？”
“哦，你们帮妈妈看管得还不错，不过彩虹糖少了，小饼干也少了几块。是谁吃了呢？”（小熊回答）
老师回应：“看来这些食物真的太诱人了。”
4. 小熊们分享彼此的经验。
“谁刚才听妈妈的话，忍住了没吃？你有什么好办法忍住不吃？”（根据小熊的回答出示相应的图片）
5. 老师总结：
“好吃的东西放在前面，当我很想吃的时候，我可以看看书、搭积木、玩玩具，这些方法都可以帮助我忍住不吃。”
三、与山羊阿姨一起分享美食
老师与小熊们一起跟山羊阿姨打招呼，并请她坐下。
“欢迎山羊阿姨来家里做客，请坐。山羊阿姨是我们的客人，我们请客人先吃，然后我们熊宝宝也一起分享美食吧！”（让山羊阿姨再表扬一下小熊们能忍住不吃，强化他们的行为）
小班心理健康活动教案精选2
活动目标：
1. 学习民间游戏"骑竹马"，能够双脚并拢跳。
2. 能够根据箭头方向，跳准小石块，提高身体协调能力。
3. 喜欢民间游戏，享受游戏过程中的快乐。
活动准备：
每人一个竹马，铺有石块的小河、花园和草地。
活动过程：
一、激发兴趣，进行律动导入。
