根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于特色班级活动方案12篇的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
特色班级活动方案1
一、活动名称：“为理想奋斗”主题班会
二、活动目标：
通过开展形式多样的主题班会，社会实践，调查研究。从而在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗，明白将祖国己任，将社会为己任的美好理想。通过各种方式了解名人的伟大理想，并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力!
三、参加对象：
班主任老师，班级全部学生。
四、活动方式：
小品、演讲、讨论、游戏、演唱、调查等。
五、活动过程过程：
播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长、宣传委员主持。
主持人(男)：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕。
主持人(女)：理想是个诱人的字眼。
主持人(男)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人(女)：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。
主持人(男)：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。
主持人(女)：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人(女)：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么?(同学们讨论。)
主持人(男)：下面请同学们说说自己的理想，好吗?(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……)
主持人(女)：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢?
同学1：我觉得要像先生那样做时代的伟人才是成功的人;
同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人;
同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人;
同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人;……
主持人(男)：同学们说得很好，下面我们请___同学们谈谈“成功的人”。
___同学发言(略)
主持人(女)：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现!
主持人(男)：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧。
小品：《二十年后的我》(表演者：___、___、___、___等同学)：二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历。
主持人(女)：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已。
主持人(男)：但是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测。
主持人(女)：哎，你是想说“把握今天”吧。
主持人(男)：是啊，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘。
主持人(女)：那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢?
主持人(男)：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗?
同学1：珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻;
同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力;
同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒;……
主持人(女)：是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力;
主持人(男)：不仅仅这样，我们还要把自己的理想和前途与祖国的命运和前途结合起来，现在，我国正在进行西部大开发，这可以说是全国人民一个共同的理想，我们更应该从我做起，为中华民族的伟大复兴而贡献自己的青春与才华。
主持人(女)：据我所知，我班___、___同学就是这样的人才呢!
主持人(男)：不错，请欣赏他们的小品：《垃圾大王》
小品：垃圾大王小品大致内容：讲一位平凡的中学生在读书时代便给同学们瞧不起，但由于他不怕别人的取笑，不怕困难，大学毕业以后，他大胆地从事处理垃圾的工作，后来发展到搞垃圾回收，成立了“创世纪公司”，成了一位出色的企业家。
小品通过幽默有趣的表演说明了一个只要有远大的理想，并执着追求，有创新意识，就一定能实现自己的理想。
主持人(女)：真是有趣极了，你们知道小品说明了一个怎样的道理吗?
(同学们答：略。)
主持人(男)：主题班会进行到这里，让我们来玩个游戏轻松一下。
主持人(女)：对，我们在上课前听到《水手》这首歌，看谁把其中重复多遍的歌词记了下来，
一同学：他说风雨中，这点痛算什么，擦干泪不要问为什么。
主持人(男)：对，下面请同学们说一说“风雨”和“痛”是指什么?
甲同学：我认为“风雨”是指崎岖的人生道路，“痛”是指挫折和失败。
乙同学：我觉得“痛”还可以指逆境、困难。
主持人(女)：是的，歌词告诉我们，无论学习，生活中我们都会碰到的挫折、失败或困难，但我们必须勇往直前，不畏艰难险阻，才能实现自己的理想。
主持人(女)：收获的季节是欢乐的，但他必须付出汗水为前提，我想每个人的奋斗过程都会有一个激励自己前进的座右铭。
主持人(男)：是啊，18岁的刘欧已是北京大学化学与分子工程系的一名学生，15岁的他已成为首批进入国家重点实验室的中学生，他一直以“机遇对于每个人都是均等的，而成功者往往善于抓住机遇”。
自勉，这是他获得成功的重要因素之一。那么，在座的同学们，你们的座右铭是什么呢?
主持人(女)：请同学们踊跃回答。
同学们自由回答。
主持人(男)：同学们的发言是认真的，是对理想追求的一种执着，我相信，同学们有了时时激励自己的座右铭，理想是一定可以实现的。
主持人(女)：接下来我们来玩一个有趣的游戏。
主持人(男)：好啊，什么游戏?
主持人(女)：我们轮着来每人说出一句对理想实现充满信心的简短的话，如：我一定行!等，说不好的同学要出来为大家唱一唱我们本次班会的主题歌——《水手》，好不好?
主持人(男)：我举双手赞成。(同学们轮流说)
主持人(女)：我很开心!同学们对理想的实现都充满了信心。下面让我们来欣赏诗歌朗诵“请举起杯中的美酒”(由_×和_×同学表演，诗词略)。
主持人(男)：诗歌是美好的，悦耳动听的。时间是有限的。
主持人(女)：天下没有不散之筵席。
主持人(男)：班会无限好，只是近铃声。
主持人(女)：我想，大家通过这次班会，定会树立远大理想，创世纪辉煌，为自己的人生书写一首不朽的诗篇。
主持人(男)：现在有请我们的班主任作总结，掌声欢迎。
六、班主任总结：
首先很感谢___、___等同学为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!本次班会同学们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己的理想，树立自己的信心，看你们自信的表情，听你们充满豪情的语言，我相信，你们的理想一定能实现。
特色班级活动方案2
活动目标：
1、正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识，并逐步培养勇于承受压力的能力。
2、树立自强进取的信念和信心，培养乐观积极的生活态度。
活动重难点：
让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。
主题阐释：
现代社会发展迅速，学生面临着升学压力、家长期望、自我期望等各方面的压力。如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的重要内容。
课前准备：
为了引起学生的兴趣和思考，我们准备了两首歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。同时制作了一份课件，提前将班会主题告知学生，并要求学生对“如何对待压力”进行一定的思考。
班会过程：
一、导入：通过埃及的一个古老传说引入
有一个故事说，只有两种动物能够到达金字塔顶端，一种是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外一种动物是蜗牛。
蜗牛到达金字塔顶端，主观上是凭借它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。
然而，在生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能够拥有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨自己身上要背负太沉重的“壳”一样。
二、提出问题：
那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？请同学们讨论并给出回答。教师稍作归纳，指出这个“壳”是指人们在生活中所承担的责任和压力。
三、讨论：
我们要如何背着“壳”前行呢？
播放动画《蜗牛与黄鹂鸟》并播放歌曲《蜗牛》，要求同学们根据动画和歌曲中的启示，总结出自己的答案。
在同学们发表意见后，使用幻灯片展示三个小故事，并要求学生从故事中得出启示。
故事一：
德国法兰克福的钳工汉斯·季默，从小就迷上了音乐，他的心中有一个始终不变的奋斗目标，那就是成为一位音乐大师。虽然他买不起昂贵的钢琴，但他用钢板制作了一台模拟黑白键盘，用它来练习贝多芬的《命运交响曲》，结果他的十个手指都磨出了老茧。
后来，他用作曲挣来的稿费买了一架真正的钢琴，有了钢琴之后，他的才华得以释放，并最终成为好莱坞电影音乐的主创人员。在创作过程中，他常常忘记与恋人的约会，甚至有时候从梦中醒来，都会立刻拿起手电筒写下灵感。汉斯·季默在第67届奥斯卡颁奖典礼上，以他闻名于世的作品《狮子王》荣获音乐奖。这一天，也是他的37岁生日。
故事一告诉我们，要背着“壳”前行，首先要有明确的目标。
故事二：
美国励志成功大师拿破仑·希尔曾经讲过这样一个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在一个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她一个人留在陆军的小铁皮房子里，天气炎热，没有人和她交流，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。
她感到很孤独，写信给父母说：“我一心想回家……”她的父亲回信只写了两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活。那两行字是什么呢？
“两个人，从牢中的铁窗望去，一个看到泥土，一个却看到了星星。”从那时起，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星。她开始观察沙漠的日落，寻找几万年前留下的海螺壳。
她和当地人交朋友，互赠礼物，研究沙漠中的植物和动物，甚至学习有关土拨鼠的知识。她把原本认为最恶劣的环境变成了一生中最有意义的冒险，并出版了一本书《快乐的城堡》。她从自己的牢房中望去，终于看到了自己的星星。
故事二告诉我们，要背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。
故事三：
有一天，一个农夫的驴子不小心掉进了一口枯井里。农夫想尽办法救出驴子，但经过几个小时的努力，驴子仍然在井里痛苦地哀嚎。最后，农夫决定把枯井填上。
当泥沙掉到驴子的背上时，驴子停止了哀叫，把背上的泥土抖掉，站到了上面。就这样，它一步一步地走出了枯井。
故事三告诉我们，在生命的旅程中，有时候我们会陷入困境，被各种困难和挫折压倒。但是，我们要学会将困境变为机遇，抖掉背上的泥沙，站在泥沙上。原本埋葬我们的困境，变成了我们走出困境的阶梯。
四、接下来，让我们共同朗读一些励志名言
例如："宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来"、"天行健，君子以自强不息"、"长风破浪会有时，直挂云帆济沧海"、"三分天才，七分学，笨鸟先飞早入林"、"钟不敲不响，人不学不灵"、"世上无难事，只怕有心人"、"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"等。
五、学生联系实际进行小结
除了以上故事所给出的启示，你认为在背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又是怎么做到的？
学生发表了自己的感想：
甲同学：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，用学习的光芒点燃青春的火把。因此，我对学习态度比较端正，掌握学习方法，有效地利用每一分每一秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
乙同学：我觉得学习有目标是很重要的，那样才不会像无头苍蝇一样迷茫不知所措。我个人就很重视自己的目标，玩的时候尽情玩，学习的时候我就能够专心致志。每当我取得成绩时，每当我能够站在领奖台上时，我都会感到很高兴，因为我觉得我没有让父母失望。但是父亲曾经对我说过：“笑在最后才是笑的”。我知道我的成绩还不足以引起关注，所以我决定用我的力量和信心来取得更好的成绩。同学们，请大家一起见证我的成长吧！
丙同学：虽然我个性活泼，看起来对什么都无所谓。但其实我对学习非常认真。我的理科成绩较好主要是因为我上课很专心，喜欢自己去思考。课外时间我没有花太多时间复习。但我想如果我在课外再努力一点，我的成绩将会更好。
丁同学：我之所以取得现在较好的成绩，是因为上课专心听讲，按照老师的思路认真学习。下课后我会对不懂的问题进行研究，不明白的地方会去请教老师和同学。每天都会复习上过的新课，这样对我的学习非常有帮助。如果你不相信，可以试一试！
戊同学：我明白时间是宝贵的，没有时间是浪费的。鲁迅曾经说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”时间一分一秒地过去，离期末考试只剩下十几天了。同学们，花有重开日，人无再少年。让我们用剩下的时间，勤奋读书，勤思好问，让我们把握手中的时间，争取在期末考试中取得好的成绩，给父母一个满意的答卷！
庚同学：在第二次的月考中，我的成绩下降了很多。这归咎于我的学习方法不正确，我过于重视文科，对理科不够重视。另一方面，我也不够勤奋，没有真正掌握所学知识，对学过的内容没有进行复习。在剩下的时间里，我决定迎头赶上，抓紧时间，改正学习方法。希望同学们也能吸取教训，时刻警惕，不能放松！
辛同学：在期中考试中，我的成绩相比上一次有了较大的进步。主要是因为我总结了第一次失败的经验教训，从此开始努力学习。遇到不懂的问题时，我会请教老师和同学。上课时，我也会很专心。由此我知道，只要我们努力，只要我们真的想学好，就一定能够取得成功。我衷心希望我和大家一起进步，希望同学们能够牢记老师的教导，争取更好的成绩。
六、班主任讲话：
同学们，雄鹰能够到达金字塔顶端，靠的是自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛肯定只能爬上去。从底下爬到上面可能要一个月、两个月，甚至一年两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信，爬上去的过程肯定不会一帆风顺，一定会掉下来再爬，掉下来再爬。但是，同学们要知道，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是一模一样的。只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。如果我们的生命不为自己留下一些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。
人生就是一个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，将压力转化为动力，凭借自己的执著和自强，爬上心中的金字塔。
七、宣誓（班级励志誓词）
选择大海，就要乘风破浪；
选择蓝天，就要展翅高飞；
选择高三，就要勇往直前。
面对挑战，我们毫不畏惧；
面对困难，我们勇往直前；
面对挫折，我们绝不低头；
面对失败，我们从头再来。
我们敢于拼搏，用不懈的努力争取进步；
自强不息，用汗水浇灌理想；
超越自我，用奋斗放飞希望；
永不言弃，用信念实现梦想。
努力！坚持！拼搏！成功！
站在高三的门口，面对高三的岁月，我们以青春的名义宣誓：
不负父母的期盼，不负老师的厚望；
不做懦弱的退缩，不做无益的彷徨；
奋斗200天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；
奋斗200天，让雄心与智慧在六月闪光。
我们将带着顽强的微笑，去赢得必胜的辉煌。
有志者，事竟成，百二秦关终属楚；
苦心人，天不负，三千越甲可吞吴。
20XX，我们注定成功。
20XX，我们注定辉煌。
同学们，加油！
八、结束
播放周杰伦的《蜗牛》，带领全班同学合唱。
歌词：“该不该搁下重重的壳，寻找到底哪里有蓝天，随着轻轻的风轻轻的飘，历经的伤都不感觉疼，我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着它的脸，小小的天有大大的梦想，重重的壳裹着轻轻的仰望，我要一步一步往上爬，在点乘着叶片往前飞，任风吹干流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。”
特色班级活动方案3
一、活动主题：我的班级 温馨做主
二、活动背景：
在学生生涯中，班级是我们成长的见证，是一个完整的象征。班级承载着我们的欢笑和成长，是一个荣誉的共同体。与“温暖”相比，“温馨”更强调一种氛围，是由班级内每个个体与个体之间相互和谐融洽所构成的基调。这种温馨体现在同学之间的平等、理解、相互关心和帮助，以及相互学习和影响上。每一个温馨的瞬间都值得纪念，值得我们分享。然而，大学生活的特点决定了师生之间的关系很难得到较大的发展与促进，特别是作为学生生活与学习的advisor，班主任与学生之间的关系的好坏就决定了一个班级凝聚力的强弱。因此，为了一个班级更加和谐健康的发展，学生们希望班主任能够参与到这个温馨班级活动中去。
三、活动目的：
班级就像一个大家庭，班主任就像一个长辈，同学们就是兄弟姐妹。通过我们一起参与这个活动，我们一起努力、一起加油、一起分享快乐，可以提升班级的凝聚力，让同学们感受到温馨班级的魅力，在各个班级找到温馨之处。这样可以调动同学们的积极性，为班级以后顺利开展其他活动做好铺垫。同时，也可以让我们结识更多的同学，丰富我们的大学生活。
四、主办单位：湖北大学物理学与电子技术学院团委
五、承办单位：湖北大学物理学与电子技术学院志愿者协会
赞助单位：
六、活动对象：
七、活动时间：具体待定
八、活动地点：具体待定
九、活动流程：
(一)活动前期：
1. 策划部门负责写好策划书（负责人：徐竹婍）
2. 与嘉汇园管理人员联系，取得场地使用权，准备活动所需的食材和奖品（负责人：韩顺冰）
3. 与各班班主任联系，确定出场事宜，并与团委老师联系担任评委（负责人：艾哲）
4. 宣传部门制作活动所需的海报和宣传板，并分别摆放在一期、二期和嘉汇园的人流密集处（负责人：李小露）
5. 全面通知各班级，说明活动内容和注意事项。做好宣传工作，着重强调集体的力量和集体荣誉的重要性，鼓励更多的人参与其中（负责人：班队长）
6. 分派负责各个活动部分的人员，做到井然有序（负责人：艾哲）
7. 各班准备好班级PPT资料，主要由班主任组织编排，材料要以班级团结和谐为主题。班主任选择一名同学作为PPT解说员。
8. 各班主任在班上组织同学们选择一首积极向上、充满活力、能体现当代大学生自强不息精神的歌曲作为班歌，并组织同学们学唱这首歌，以在活动中进行班歌比赛。
9. 班主任要挑选5位同学进行厨艺培训，并准备一道私房菜以在比赛时展示，进行班级比拼。
(二)活动期间：
第一部分：PPT展示
1. 事先抽取出赛顺序，通知到场时间，以及比赛规则和注意事项。
2. 各班同学和班主任按时到场，将PPT材料按顺序拷贝到电脑上，做好比赛的准备工作。
3. 各班展示PPT配合解说，评分员做好评分工作。
第二部分：班歌比赛
1. 各班负责人提前将歌曲伴奏按顺序拷贝到电脑上。
2. 开始比赛，评委根据评分标准给各班的表现打分。
第三部分：厨艺大比拼
1. 事先抽签决定各班的分组情况，通知到场时间，以及比赛规则和注意事项（负责人：各班班队长）。
2. 比赛前布置好会场（负责人：艾哲）。
3. 按照分组的顺序，第一组的参赛班级出赛，由班主任现场抽取2道菜名，班主任与自己班上的5名同学制作抽取菜式和自己准备的私房菜。第二组的参赛班级出赛，过程同上。
4. 各班挑选一名成员介绍自己班的菜肴，说出具有诱惑力的宣传语。
5. 第一组的班主任作为第二组的评委，第二组的班主任作为第一组的评委，进行抽取菜式的互评，各班的私房菜由特别评委评审，综合打分。
6. 现场颁布获奖情况，班主任派一名同学上台领奖。
7. 新闻采编部负责当天的拍摄（负责人：朱小丹）。
第四部分：班刊评选
1. 各班征集同学的班级生活，将自己对于这个班级的认识、感受和期许用语言表达出来，制作成册，参与班刊的评选。
(三)活动后期：
1. 秘书处做好活动总结（负责人：蒋琦）。
2. 新闻采编部写好新闻稿并投稿到校报（负责人：朱小丹）。
十、注意事项：
1. 工作人员应佩戴工作帽、工作牌和志愿者徽章。
2. 活动过程中应服从组织纪律，时刻注意个人形象和志愿者协会的形象，做到以礼待人。
3. 注意活动当天的秩序和安全，尤其是厨艺大比拼的环节。由于参与的人数多、范围广以及活动性质的特殊，发生意外的可能性较大，需要增加更多的人手，以确保现场的秩序和安全工作。
十一、可行性分析：
一个集体如果没有凝聚力，我们就感觉不到集体力量的存在，感觉不到自己对于集体的责任，就不会为之去努力奋斗。因此，我们需要有计划、有目的地组织多种内容和形式的活动，营造出融洽向上的集体心理氛围。这一次，我们以全院为范围，展开较为大型的活动，更加鲜明地宣扬了本院创新、充满活力的精神，以及志愿者协会服务师生的宗旨。就活动而言，各部分都强调班级的凝聚力和协作能力，对于班级而言是非常有作用的。因此，本次活动是十分有意义的，所以是很有必要进行的。
附带：比赛说明
一、比赛规则：
PPT展示：以班级为单位，运用PPT配合具有感染力的演讲，向大家呈现你的温馨班级。
班歌：选取最能代表你的班级心声的歌曲，以班级的力量唱给大家听。
厨艺：以班主任为主、4位同学为辅组成五人团，展示厨艺身手。每个团队需要做出3道菜，其中两道菜是现场抽取菜名制作，材料由活动主办方提供，另一道为私房菜，各团队自行准备材料。要求在40分钟内完成制作过程，不允许带菜料成品。厨艺展示完毕后，各团队介绍自己的作品，要有自己的特色。评分环节：第一组与第二组互评抽取菜式，由第二组的参赛班主任担任第一组的评委试吃评分；第一组的参赛班主任担任第二组的评委试吃评分。
二、评分标准：
(一)PPT展示、班歌以及班刊部分：
1.表现形式（50分）
- 内容健康积极向上，能良好地反应班级的整体风貌。
- 内容具有一定美感，表现形式多样，能体现班级内部同学团结能力。
- 内容新颖，具有一定的内涵与深度。
2.班级参与度（20分）
根据展示内容所表现的参与人数和氛围进行打分。
3.风采加分（30分）
展示的内容与形式能给人耳目一新的感觉，吸引眼球。
(二)厨艺大比拼部分：
1.菜色（25分）
2.菜味（25分）
3.速度（25分）
4.协作能力（25分）
注：私房菜占总分的50%，现场抽取的两道菜式各占总分的25%。
三、奖项设置：
- 温馨班级奖：三名（各年级一名，视综合结果而定）
- 厨艺奖：三名（各年级一名）
- 凝聚力奖：三名（各年级一名，视厨艺、班歌比赛结果而定）
湖北大学物理学与电子技术学院志愿者协会
__年11月25日
特色班级活动方案4
一、主题班会名称：青春飞扬、我的未来不是梦。
二、策划主办单位：______班班委会
活动对象：______全体同学。
三、活动形式：班会。
四、活动目的：
1.作为21世纪的大学生，我们必须认清自己，在这个竞争相当激烈的社会，具有一定的语言表达能力是相当重要的。通过此次班会就是想要提高同学们的语言表达能力。
2.认清现实社会，认清自己的处境。弄清顺境与逆境对人生的重大意义。
3.提高同学们对学习的热情，使用知识武装自己的观念深入人心。增进同学之间的认识与了解;让同学认识到团结就是力量，一个班集体就必须团结;而配合是建立在团结之上。
五、主要内容：
第一环节：
活动前奏：全体起立唱班歌，主持人对活动进行介绍。
第二环节：
活动高潮：同学们的才艺展示。
第三环节：
活动最后：请班主任做出最后的总结。
六、具体安排：
第一环节：
1、由主持人对主题班会进行相关介绍，以及现场的具体情况。 2、由班主任宣布主题班会正式开始。 由文艺委员指挥
现在请全体同学齐唱班歌《我的未来不是梦》(响师配乐，全体起立)
3、主持人甲：要燃烧瞬时的烟花不难，难得是要将那灿烂永恒定格在夜空，要鼓起一时的勇气并不难，难得是将那不灭的斗志维持一生一世;要获得片刻的欢愉并不难，难的是笑到最后。我们正值青春年少，我们胆大心细，我们要成功，我们也一定会成功。
主持人乙：风从水中越过粼粼波纹，阳光从云中穿过，留下丝丝温暖;岁月从树林中走过，留下圈圈年轮···那么同学们，我们从时代的大舞台走，又该留下什么?我们应该留下青春的骄傲、寻梦的足迹，我们应该留下自我的风采与个性的张扬。今天我们迈好青春的第一步对年轻一代的影响这一话题开一个全体班会，相信同学们都比较关心班内建设的问题，那么我们现在就对班上的建设各抒己见吧!请班长和团支书给我们开个头吧!
主持人甲：既然同学们都发表了自己的意见，下面有情____老师谈一下他的想法吧(掌声)
相信有全班同学的支持及曾老师的关心我们___班一定会花——“芝麻开花——节节高”
第二环节：
主持人乙：下面开始活动第二项：文艺表演
①、主持人甲：我曾现在一本书上看过这样一句话：坚强是艺术生命之花，我很喜欢。就是环境再怎么恶劣，生活再怎么艰难，人生再怎么不幸，我们都不应该抱怨，都不应该哭泣，都不应该放弃，而是坚强地面对。这世界不喜欢抱怨，哭泣，唯有坚强才能让生命更动人。下面请欣赏由___带来的朗诵《风景这边如画》
②、主持人乙：古往今来，人们对顺境与逆境对于人的成功有着很大的分歧，有人说：“人才是指出类拔萃德才兼备的人，而顺境就是为这样的人才的发展提供好的条件。”而又有人说：“古人云‘生于忧患，死于安乐’，只有在人才能把压力变成动力，推动事业的成功。”下面请欣赏小小辩论赛《逆境顺境于我们同行》。
③、主持人甲、乙：(甲)辩论赛真的是很激烈啊!(乙)是啊，任何事都有利弊两面，我们不可能永远处在顺境，也不可能一直是逆境，我相信，只要我们能坚强面对，我们一定会成功。(合)我们青春飞扬，我们坚信我们的未来不是梦，我们迈着青春的步伐大步向前，让我们的生命怒放开来，下面请欣赏由___全体室友带来的《怒放的生命》
第三环节：
班主任做出最后的总结。
学风建设主题班会策划书
一、班会思想：为提高我班学生学习氛围，结合我班的实际情况，召开本次学风建设主题班会。
二、班会目的：通过主题班会，总结前期学风建设中的实际不足，计划提高后期班级学风建设，使班委及同学们明确自己的职责，使每个同学都发挥主人翁的精神，共同为创建优秀文明班级而奋斗。
三、班会主题：班级学风建设(核心)
四、班会方案：
(一)班会时间：14年1月17 日pm6:00
(二)班会地点：_____教室
(三)班会人员：全体同学及辅导员
(四)班会主持：_____
(五)班会记录：____
五、班会步骤：
1、班长发言：宣布班会正式开始
2、学习委员发言：叙述学生迟交作业等一些学习不足的地方，并提出合理解决的办法以及自身后期努力的方向。
3、团支部领导发言：主要围绕人际关系问题的培养，从人际关系的角度来阐述人际关系对学风及学习的促进，对前段工作中的不足做出检讨以及明确自身后期努力的方向。
4、组织委员发言：
(1)对以前工作作出检讨。
(2)对前段时间组织活动不成功的原因探讨。
(3)对在学风建设的后期规划进行说明以及明确自身后期努力的方向。
5、宣传委员发言：对工作失职的检讨和今后将对宣传活动进行重视以及明确自身后期努力的方向。
6、生活委员：对全段工作的总结，对本班寝室卫生情况作出检讨，及对今后班委检查卫生人员进行分组，宣布分组情况如下：(略)主要检查早上内务整理(主要是叠被子及拖地)和晚上就寝情况。明确以后卫生工作的有效进行以及明确自身后期努力的方向。
7、安全委员：阐述对安全强调的不足以及明确自身后期努力的方向。
8、辅导员发言：
(1)强调团结在班级生活中的作用，强调课堂考勤的重要性，要全面注重课堂到课率，学风建设从现在做起。
(2)对我班某些优点提出，并鼓励大家走出自己的个性。
9、心理委员发言：对“大一”学生可能出现心理问题做出说明：主要心理问题来自人际关系，更进一步强调人际关系对心理健康的重要性以及明确自身后期努力的方向。
10、文艺委员发言：对“学风建设”精神进行进一步的阐述，提出自身前期工作的不足以及明确自身后期努力的方向。
11、体育委员发言：
(1)对早操出勤中存在的问题任作出了比较详细的叙述，主要为某些学生出勤不积极甚至不来。
(2)班中的体育用品安全问题。(3)参加体育活动积极性的重要之处，锻炼身体及培养集体荣誉感。
12、纪律委员发言：对班会中班干部发言的总结。
13、副班长发言：阐述自己前期的不足与改进的方法以及后期应该努力的方向。
14、班长发言：
(1)对本次班会进行小结。
(2)强调同学们和班干部之间相互配合的重要性。
(3)强调借助本次班会进一步加强学风建设，争创优秀文明班级。
15、班长宣布班会结束。
特色班级活动方案5
一、活动背景和意义
在大学校园中，班级活动是增强班级凝聚力和培养学生集体价值观念的重要方式。为了更好地策划班级活动，以下是班级活动策划方案的详细内容。希望能给大家提供一些参考和借鉴。
二、活动主题演讲比赛策划书-会专2班团支部-11级会专2班团支部青春与梦想的天堂
活动主题是“在讲台上诉说心扉”演讲比赛。通过举办演讲比赛，提高学生的口头表达能力，锻炼自己的综合素质，为未来的机遇与挑战做好准备。
三、活动时间和地点
活动时间为11月20日晚自习，地点为本班教室(4-403)。
四、活动对象和组织
活动对象为会专5112班全体同学，活动由会专5112班团支部组织。
五、活动目的
演讲是一种重要的口头表达形式，通过举办演讲比赛，希望每位同学都能够勇敢地走上讲台，展示自己，提升自己的口头表达能力，更好地迎接未来的机遇与挑战。
六、活动前期准备工作
1. 学习委员在班级中对本次活动进行宣传。
2. 班委会、团支部对本次活动进行组织策划。
3. 要求每位同学在周日晚自习之前完成以“我的······”为题的演讲稿。
4. 在班级中组建比赛评委会，并对其成员进行说明评判标准。
5. 确定活动主持人。
七、活动要求
1. 每位同学必须按时参加，并认真准备演讲稿，尽量做到声音洪亮、吐字清晰。
2. 评委会成员必须以公平公正公开的原则对同学们进行评分。
3. 活动进行过程中必须保持会场纪律，遵守比赛秩序。
八、活动流程
1. 班长点考勤，对迟到、旷到的同学作记录。
2. 主持人导入活动主题，宣布活动开始。
3. 各位同学依学号先后顺序，依次登台演讲。
4. 评委对同学进行打分。
5. 主持人宣布比赛结果。
根据各位小伙伴的反馈，小编为大家整理出来了有关于特色班级活动方案12篇的模版内容，希望能对大家有帮助，欢迎各位阅读下载。
特色班级活动方案1
一、活动名称：“为理想奋斗”主题班会
二、活动目标：
通过开展形式多样的主题班会，社会实践，调查研究。从而在热烈的气氛中，同学们开怀畅谈自己的理想，憧憬未来，同时下定决心要为自己理想的实现而努力奋斗，明白将祖国己任，将社会为己任的美好理想。通过各种方式了解名人的伟大理想，并且把自己的理想与祖国的前途和命运结合起来，为中华民族的伟大复兴而努力!
三、参加对象：
班主任老师，班级全部学生。
四、活动方式：
小品、演讲、讨论、游戏、演唱、调查等。
五、活动过程过程：
播放歌曲《水手》，班会主题开始，班长、宣传委员主持。
主持人(男)：伴随着这首激动人心的《水手》拉开了我们“理想与前途”主题班会的序幕。
主持人(女)：理想是个诱人的字眼。
主持人(男)：理想是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。
主持人(女)：一个没有理想的人，就像雪儿没有翅膀，就像打桩的没有设备。
主持人(男)：没有理想，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活。
主持人(女)：罗勃朗宁曾说过：人类的伟大不在于他们在做什么，而在于他们想做什么。
主持人(男)：福尔摩斯也说：世界上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝什么方向走。
主持人(女)：上面所讲的“想做什么”、“朝什么方向走”指的就是我们头上的一颗指路明星——理想。那么，什么是理想，你的理想是什么?(同学们讨论。)
主持人(男)：下面请同学们说说自己的理想，好吗?(同学们畅所欲言，有的说长大后要成为科学家，有的说要成为美容师，有的要成为教师……)
主持人(女)：当一个人达到自己的理想的时候，我们可以说他是一个成功的人，那么你对成功是怎么样看的呢?
同学1：我觉得要像先生那样做时代的伟人才是成功的人;
同学2：我认为努力去实现自己的理想的人就是成功的人;
同学3：我觉得凡是能在自己平凡的工作岗位上做出贡献的人都可以算是成功的人;
同学4：我觉得一个能在逆境中站起来，勇于向困难宣战的人便是一个成功的人;……
主持人(男)：同学们说得很好，下面我们请___同学们谈谈“成功的人”。
___同学发言(略)
主持人(女)：对，只要我们从小便树立远大的理想，并为之不断地努力，我们的理想就一定能实现!
主持人(男)：下面我们来看看，二十年后的我们是怎么样的吧。
小品：《二十年后的我》(表演者：___、___、___、___等同学)：二十年后的一群中学生实现了自己的梦想，二十年后回来探望自己的老师，并诉说自己二十年前的理想和成长的经历。
主持人(女)：啊，真叫人热血沸腾，羡慕不已。
主持人(男)：但是世事变幻不定，二十年后的事更是难以揣测。
主持人(女)：哎，你是想说“把握今天”吧。
主持人(男)：是啊，今天的收获才是最重要的，明天的收获有赖于今天的播种和辛勤的耕耘。
主持人(女)：那，怎么样才能在今天为实现自己的理想而努力奋斗呢?
主持人(男)：我想我们的同学们心中早就有答案了，请同学们说说好吗?
同学1：珍惜每一分每一秒的时间，不让自己有后悔的一刻;
同学2：树立远大的理想，并为之不断地努力;
同学3：要有吃苦耐劳的精神，不为困难所吓倒;……
主持人(女)：是啊，我们必须从今天做起，为自己理想的实现而努力;
