大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于学年度第一学期教学工作计划文档，欢迎各位阅读和借鉴。
保教工作保育工作
1、老师每天清理生活区域，保持幼儿园的清洁和通风，预防传染病的发生。同时，按照幼儿的作息时间表，合理安排他们的生活。还要整理好室外环境，为幼儿创造一个干净、舒适、健康的学习环境。
2、教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。教导他们注意个人卫生，不将脏东西放入口中，以防病从口入。还要培养幼儿自理能力，让他们学会做一些力所能及的事情。
3、日常清洁工作要有规律，每天进行小扫除，每周进行大扫除，并做好消毒工作，保持室内外的卫生环境，保证室内空气流通。
4、教给幼儿一些自我服务和自我保护的常识。根据每个幼儿的个别差异，注重因材施教，给予能力较弱的幼儿特殊帮助。
教育教学工作
4岁以后，儿童的心理发展有了较大的飞跃。4-5岁的儿童开始发展具体形象的认知活动和有意识的行为。他们对周围环境充满好奇心，对动植物、自然现象等表现出浓厚的兴趣。他们喜欢向成人提问“为什么”，喜欢与同伴一起操作和探索。在动作灵活性和认知经验方面，4-5岁的儿童比3-4岁的儿童强，但在控制能力和认知活动的深度上不如5-6岁的儿童。教师要根据这些特点，有针对性地进行教育。
1、教师要树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动的价值，并有效地实施整合课程活动。要努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取不同形式的教学活动。
2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高他们的谈话水平和良好的倾听习惯。
3、重点培养幼儿的学习兴趣和习惯，在主题活动中通过活动区的规则培养他们的责任行为和自我控制能力。
4、根据主题活动，组织幼儿进行社会实践活动，培养他们的自主性、创造性和社会交往能力。还要多开展合作性游戏和年级组间的交往，培养幼儿的合作行为。
5、注重培养幼儿的自我服务意识和自我管理能力，并加强他们的自我保护意识。
班级管理
1、树立“安全第一”的思想，加强班级的安全教育和管理工作，认真督察安全工作的实施。
2、制定月、周计划，按计划开展各项活动，使幼儿的一天既有运动又有休息，科学管理。
3、管理好班级物品，培养幼儿和老师物归原处的好习惯，爱护公物，节约用水、用电、用纸等。
4、抓好区角的活动和管理。
5、班级三位老师要认真履行各自的工作，互相帮助，共同合作完成班级的各项工作。发现问题时要及时召开班务会议，共同商讨解决办法。
家长工作
1、尊重每位家长，认真倾听他们的意见和建议，积极为他们提供服务，让每个家长都满意。对于有困难的家庭，教师更要热心帮助。
2、对于不来幼儿园的孩子，要及时电话联系，了解情况。
3、通过家访、电话交谈、个别谈话、家长园地、家长会等多种方式与家长沟通，使家园配合更加默契。
4、通过家长园地向家长介绍幼儿园和班级的活动安排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，分享家教经验。
5、召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度和本学期的大型活动项目。同时，鼓励家长提出合理化的意见，以改进本班的保教工作。
活动安排
九月份
1、稳定新生的情绪，让他们喜欢上幼儿园并交上好朋友。
2、抓好本班的活动和课间常规。
3、开展“尊老爱幼”专题活动，让幼儿了解中秋节的来历。
4、培养孩子良好的习惯，重点进行常规教育。
5、总结九月份的教学工作。
十月份
1、开展国庆节的专题活动。
2、认真准备并召开家长会，听取家长意见，促进家园交流。
3、学习中班的体操。
4、召开家长会，建立家园平台。
5、开展幼儿园趣味运动会。
十一月份
1、抓好幼儿的保暖工作。
2、开展幼儿绘画比赛。
3、总结十一月份的工作。
十二月份
1、欢度元旦，开展中班小歌手比赛。
2、完成本月份的工作总结。
一月份
1、制定本月的工作计划。
2、全面复习课程。
3、做好幼儿离园工作。
一、新学年开始的思考
新一轮高一开学了，我们需要面对几个问题：
1.高中物理应该教给学生什么？（三年规划目标）
高中物理是一门科学性很强的自然科学，在教学过程中，我们要关注如何打好学生基础，培养他们的思维能力，挖掘他们的潜力，并培养他们的能力。我们要让学生学习全面的物理基础知识及其应用，从物理学与科学技术、人类社会发展的关系的角度认识物理学的作用。同时，我们还要培养学生的观察、实验、思维和自学能力，让他们初步学会科学地研究物理问题，寻找物理规律的方法。在情意领域方面，我们要培养学生对科学学习的兴趣，实事求是的科学态度，以及克服困难、团结协作、勇于探索、积极进取的精神。我们还要结合物理教学进行辩证唯物主义教育和爱国主义教育。总之，我们要培养学生的五种能力，打好物理基础，为应对高考做好准备。
2.高一的目标是什么？
高一是学生整个高中阶段的第一年，这一年的学习对于学生今后的发展至关重要。高一是基础，特别是本学期，是入门期。在这个时期，学生需要克服对物理的难学和惧怕，建立起对物理学习的兴趣。这一年的学习不仅是知识上的基础，还包括学习方法的指导、规范的培养以及良好的学习习惯的养成。
3.怎么教？（教师的行动）
针对新的形势，我们应该如何教学？
新的课程改革和规范办学的形势要求我们继续坚持“两个不动摇”。课程改革不仅仅是更换教材，更重要的是要改变教师的教学方式。我们要从组织教学转变为激发学生的动机，从讲授知识转变为引导学生主动求知，从巩固知识转变为让学生自我实现。而改变教学方式的目的就是要实现学生学习方式的转变，让学生学会学习。
一、指导思想
本学期我们将继续以《数学新课程标准》为指导，注重培养学生的创新意识、探索意识和实践能力，改变教研工作的观念，改进教研方法，积极探索小学数学教学的新思路。
二、工作重点
1、提高教师素质
（1）积极参加学校组织的政治学习和教师职业道德规范学习。
（2）组织教师业务学习，提高教师的专业素养。
2、加强教师新课程培训，确立新理念
（1）强调数学课程的基础性、普及性和发展性。
（2）认识到数学对学生终身学习的意义和价值。
（3）鼓励学生通过动手实践、自主探索和合作交流来学习数学。
（4）在数学教学中，学生是学习的主人，教师是组织者、引导者和合作者。
（5）评价学生时要关注学习结果，更要关注学习过程和学生的情感态度，帮助学生建立自信心。
（6）运用现代信息技术，让学生能更好地参与实际的、探索性的数学活动。
3、定期开展科组活动，互相交流学习教学经验
每两周的周二下午，我们将开展科组活动，集体评课、备课和听课，相互交流学习教学经验。
4、改进教学方式和方法，提高课堂教学效率
（1）灵活运用教材，根据新课标理念，重新组合教材内容，体现数学与生活的紧密联系。
（2）改进课堂教学，让学生成为学习的主体，通过实践、探索和合作来激发学生的学习兴趣。
5、加强教研组建设，开展课题研究和教研活动
（1）开设教研课，组织青年教师和骨干教师上示范课，相互听课和评课。要求教研组成员多学习、多探讨、多交流、多反思、多总结。
（2）进行教师工作规范检查，每月进行一次重点项目检查。
（3）推行教学档案的使用，促进教学质量的提高。本学期将进行口算达标测试和数学应用能力评比，以提高教学质量。
三、主要工作安排
九月：
1、制定学科教学计划和教研计划。
2、制定备课、课堂、作业批改等操作标准，组织学习教学常规。
3、安排教师研讨课的时间。
4、检查开学初布置的两周备课教案。
十月：
1、进行教学常规检查。
2、对新教师进行了解性听课。
3、进行各年级的口算竞赛。
十一月：
1、开展科组教研活动，围绕教学档案和常规课规范展开，讨论课堂教学的程序、学情分析、教学措施等。
2、进行阶段性学生学习情况分析，修改教学计划。
3、进行常规检查。
4、进行期中考试，分析学情和学期前半部分的教学问题。
十二月：
1、开展科组教研活动，集体备课。
2、进行阶段性学生学习情况分析，修改教学计划。
3、根据教材，进行数学应用能力的评比。
一月：
1、编写科复习计划和总结，上交相关资料并进行归档工作。
2、准备期末考试。
3、进行备课、作业批改常规检查。
4、进行期末测试和质量分析。
5、进行教师教学工作的总查和考核。
一、简单有效的管理方法
1.遵守学校和上级的安排和指示。
2.班主任引导学生自我管理。
3.全面关注学生个性发展。
二、管理的总体计划和目标
1.让大家熟悉环境：通过班会和军训的自我介绍，让同学们尽快彼此认识。
2.适应新的高中学习生活：鼓励学生多思考、多讨论、多问问题，提出自己的观点和创新。同时，让学生熟悉学分管理制度。
3.建立得力的班委、团支部：通过民主选举产生班委、团支部，培训班干部，让同学们自主管理。
4.推广好的学习计划：让同学们根据自己的情况和每周时间安排，制定适合自己的学习计划，并在全班推广。
5.营造学习氛围：加强对问题学生的教育，跟踪成绩好的学生，鼓励他们有远大的理想，同时提供给落后的学生帮助和指导。
6.培养集体主义观念：开展相关主题班会，增强班级凝聚力。举行与其他班的友谊竞技比赛，如篮球、足球、排球比赛等。
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于学年度第一学期教学工作计划文档，欢迎各位阅读和借鉴。
保教工作保育工作
1、老师每天清理生活区域，保持幼儿园的清洁和通风，预防传染病的发生。同时，按照幼儿的作息时间表，合理安排他们的生活。还要整理好室外环境，为幼儿创造一个干净、舒适、健康的学习环境。
2、教育幼儿养成良好的生活卫生习惯。教导他们注意个人卫生，不将脏东西放入口中，以防病从口入。还要培养幼儿自理能力，让他们学会做一些力所能及的事情。
3、日常清洁工作要有规律，每天进行小扫除，每周进行大扫除，并做好消毒工作，保持室内外的卫生环境，保证室内空气流通。
4、教给幼儿一些自我服务和自我保护的常识。根据每个幼儿的个别差异，注重因材施教，给予能力较弱的幼儿特殊帮助。
教育教学工作
4岁以后，儿童的心理发展有了较大的飞跃。4-5岁的儿童开始发展具体形象的认知活动和有意识的行为。他们对周围环境充满好奇心，对动植物、自然现象等表现出浓厚的兴趣。他们喜欢向成人提问“为什么”，喜欢与同伴一起操作和探索。在动作灵活性和认知经验方面，4-5岁的儿童比3-4岁的儿童强，但在控制能力和认知活动的深度上不如5-6岁的儿童。教师要根据这些特点，有针对性地进行教育。
1、教师要树立正确的教育观念，认真思考所教学科的教育活动的价值，并有效地实施整合课程活动。要努力钻研业务，积极参加各类教研学习，采取不同形式的教学活动。
2、加强培养幼儿的语言表达能力，提高他们的谈话水平和良好的倾听习惯。
3、重点培养幼儿的学习兴趣和习惯，在主题活动中通过活动区的规则培养他们的责任行为和自我控制能力。
4、根据主题活动，组织幼儿进行社会实践活动，培养他们的自主性、创造性和社会交往能力。还要多开展合作性游戏和年级组间的交往，培养幼儿的合作行为。
5、注重培养幼儿的自我服务意识和自我管理能力，并加强他们的自我保护意识。
班级管理
1、树立“安全第一”的思想，加强班级的安全教育和管理工作，认真督察安全工作的实施。
2、制定月、周计划，按计划开展各项活动，使幼儿的一天既有运动又有休息，科学管理。
3、管理好班级物品，培养幼儿和老师物归原处的好习惯，爱护公物，节约用水、用电、用纸等。
4、抓好区角的活动和管理。
5、班级三位老师要认真履行各自的工作，互相帮助，共同合作完成班级的各项工作。发现问题时要及时召开班务会议，共同商讨解决办法。
家长工作
1、尊重每位家长，认真倾听他们的意见和建议，积极为他们提供服务，让每个家长都满意。对于有困难的家庭，教师更要热心帮助。
2、对于不来幼儿园的孩子，要及时电话联系，了解情况。
3、通过家访、电话交谈、个别谈话、家长园地、家长会等多种方式与家长沟通，使家园配合更加默契。
4、通过家长园地向家长介绍幼儿园和班级的活动安排和教育计划，宣传家教科学知识、指导方法，分享家教经验。
5、召开家长会，向家长介绍幼儿园的有关制度和本学期的大型活动项目。同时，鼓励家长提出合理化的意见，以改进本班的保教工作。
活动安排
九月份
1、稳定新生的情绪，让他们喜欢上幼儿园并交上好朋友。
2、抓好本班的活动和课间常规。
3、开展“尊老爱幼”专题活动，让幼儿了解中秋节的来历。
4、培养孩子良好的习惯，重点进行常规教育。
5、总结九月份的教学工作。
十月份
1、开展国庆节的专题活动。
2、认真准备并召开家长会，听取家长意见，促进家园交流。
3、学习中班的体操。
4、召开家长会，建立家园平台。
5、开展幼儿园趣味运动会。
十一月份
