大家好，以下是小编精心收集整理的网课期间提高教学质量的措施方案范文，希望对大家有所帮助，欢迎阅读下载。
网课期间提高教学质量的措施方案1
⼀、时间安排。
1.推进阶段。
线上教学分四个阶段。
⼀是11⽉X-X⽇筹备组织、动员准备、⽹上教学培训阶段;
⼆是11⽉X⽇的试播阶段，调试设备和试播课;
三是11⽉X⽇晚上19:00-19:30的线上家长动员会，由班主任及学⽣、家长共同参加，谈⽹课及相关要求和建议，做好线上学习准备;
四是从11⽉X⽇开始(⾄正常复课)正式的线上指导课程直播阶段。
2.直播时段。
线上指导课程分两个时间段:
(1)每天上午8:10―11:00。
其中，早晨7:40-8:10为课前准备时间，在指导学⽣课前准备的同时，组织学⽣每天进⾏钉钉打卡，并在上午第⼆节课后安排眼保健操和体育室内操。
(2)每天下午2:30-5:20。
安排两节线上直播授课和两节⾃习课，教师线上辅导。
晚上不安排线上授课。
⼆、课程安排。
1.课程内容。
线上指导课程，重点围绕以下四⽅⾯内容实施:
(1)学校⽇常⾏为规范要求，养成教育;
(2)各年级各学科学习要求及学科规范;
(3)各年级知识衔接、学习⽅法指导等;
(4)进⾏专题版块探究。
以⼩专题形式进⾏集体备课实施。
根据七年级的教情和学情，整合分解细化成⼩专题进⾏学习，⼀个⼩专题解决⼀类或⼀项知识、⽅法等⽅⾯的问题。
2.课程时间。
“线上教学”暂时按⾃然周安排两个周期，周末正常休息。
三、实施建议。
1.教的要求。
(1)备课要求:
①以备课组为单位进⾏⽹络集体备课，范围为开学前两周内容。
②分⼯备课--组长分⼯分头备课(⼀⼈主备)，要求写出教学简案，制作课件PPT或视频，备课组内交流分享。
③形成个案--在充分交流的基础上，形成适合⾃⼰学⽣的个性化教案和PPT。
④搜集整理---备课组长将这两周教师的个性化教案和PPT搜集整理。
(2)上课要求:
①教师上课务必提前准备好个性化教案和PPT或视频，给⾃⼰的课起个标题，便于学⽣课后复习⽤。
②坚持线上直播授课“2+1”原则，即教师讲解时间不超过20分钟、学⽣课堂及时练或课堂互动不低于10分钟。
③提前进⼊上课群，上传课件等待上课;
看清课表，上下节课可能会需要进出不同群，请及时转换学习空间。
④上课开始时记得点击录制，结束时点击结束录制，整节课才能保存在⽹上，便于学⽣观看回放及后续向全省学校分享。
的确，居家学习面临的最大的挑战，是师生隔屏隔面，远程之下沟通效率会大大降低，这就对学生个人自律能力的要求大大提升。
面对这些居家线上学习的障碍，我们到底该怎么做才能有效提高教学质量？
从老师的角度，建议做好课前，课中，和课后三个环节的设计。
1.明确预习要求，及时了解学情
课前要和学生做充分的预习沟通，因为线上教学不像教室教学那样直接，所以为了达到最好的听课效果，学生必须做充分的预习。
老师要设计好如何检验预习效果，否则也是达不到预习目的的。
2.精心设计换节，关注学生状态。
教师要对线上教学进行通盘考虑与顶层设计，恰当定位线上教学的功能，明确教学内容，制定学科教学计划。
在安排教学内容时，教师应根据学生居家学
习的特点考虑学习时长和学习效果，布置能够发挥居家学习优势的弹性学习内容，在确保学生有效汲取和消化知识的基础上稳妥有序地开展线上教学，避免急躁冒进、贪多求快。
教师要正确认识学生居家学习的特点，多一些线上交流和课堂互动，少一些枯燥讲解和知识灌输。
与在校学习相比，居家学习往往会因学习氛围不佳而导致学生学习动力不足，倘若教师仍泛泛讲解，更加难以保证教学效果。
这时，教师应采取措施调动学生的积极性和主动性，使学生深度参与教学。
我常常会将当天所学的知识点作为互动小游戏，来调动学生的积极性和兴趣。
如，本周在学习生活中的大数，每天都会用计数器，组织小朋友数数，手边放着学号记录本，抽学号开麦数数，其他同学面对镜头数，这样我能关注到全体同学的状态。
再比如，学习语文的时候，出现了的字短语的搭配，我会要求孩子们结合班级内现状说词语搭配，比如，聚精会神听讲的何欣怡，抓耳挠腮的小关等等，
所以，在课中我会要求孩子们，能看书的时候尽量看书，减少PPT的页数。
注重将最新的热点实事融入到教学设计中，充分利用学生感兴趣的话题。
课上有奖励机制，记录学生的发言、优秀作业等，结合班级的加分机制，使学生有目标。
3.巧设线上作业，完成教学闭环。
课后一定要有监督机制，课程结束前会给孩子布置实践性的作业，如：在学习生活中的大数时，布置作业：在家里数豆子，通过拍照片或者视频，让老师一眼看出你是怎么数的，走1000步看看大概走了多少米，数1000个数看看大概用了多长时间......语文会要求学生有感情的朗读课文，可以录视频发给老师，通过这样的线上作业或者测试的方式，形成教学闭环。
网课是一个挑战、也是一个机遇，对于我们来说都是如此，想一千次不如做一次，相信在不断地实践总结中，我们都能有更多的收获。
网课期间提高教学质量的措施方案4
如何保证学生在家进行线上学习、教师进行线上授课，也能达到面授课程的同等教学质量和教学效率，是疫情期间“停课不停学”网络教学需要思考的最主要问题。
因此，想要提高网络教学的教学效率和教学质量，必须从教师和学生两个方面入手，考虑到疫情期间网络教学大多在学生的家中进行，因此还需要考虑到家长这一因素。
一、做好课前准备，保障线上教学
因为是线上授课，受网络等影响因素还是很多。
因此教师需要做好充分的课前准备，在直播时或者电子屏幕前，例如手机中的游戏软件，电脑中各式各样的新闻信息等等，会使得学生很难集中自己的注意力去听老师讲课。
因此，教师需要在课件的准备上、授课语言的生动性上进行一定的修饰和提升，从而吸引学生的课堂注意力。
在进行正式授课前，教师进行必要的网络调试和设备调试是非常重要的，以便保障线上教学有效进行。
二、把握教学节奏，提升教学质量
在线上教学，教师无法像传统授课一样有效的进行课堂管理。
因此，教师需要时刻注意把握好课程进度、管理好课堂纪律。
首先，教师需要保证自己的授课环境较为整齐，给学生一种较为正式的课堂感。
在衣着方面最好穿着简洁大方。
在线上教学进行时，也能够运用面授课程中一些常见的教学方法，如直观讲授法和情景教学法等。
直观教学法可以通过教师的课件展示和语言直讲授法和情景教学法等。
直观教学法可以通过教师的课件展示和语言直观来进行模拟，让学生一种身临其境的观感体验，使外在的文字、图片等内容内化成学生脑袋中的知识储备。
三、利用评价功能，加强互动交流
线上教学对于教学效率和教学质量难以保证的一个重要缺陷在于它无法使教师和学生进行实地的交流，教师很难了解到学生对课堂学习的掌握情况和对该节课的教学评价，学生也难以知道教师对该节课自身学习情况的评估。
大家好，以下是小编精心收集整理的网课期间提高教学质量的措施方案范文，希望对大家有所帮助，欢迎阅读下载。
网课期间提高教学质量的措施方案1
⼀、时间安排。
1.推进阶段。
线上教学分四个阶段。
⼀是11⽉X-X⽇筹备组织、动员准备、⽹上教学培训阶段;
⼆是11⽉X⽇的试播阶段，调试设备和试播课;
三是11⽉X⽇晚上19:00-19:30的线上家长动员会，由班主任及学⽣、家长共同参加，谈⽹课及相关要求和建议，做好线上学习准备;
四是从11⽉X⽇开始(⾄正常复课)正式的线上指导课程直播阶段。
2.直播时段。
线上指导课程分两个时间段:
(1)每天上午8:10―11:00。
其中，早晨7:40-8:10为课前准备时间，在指导学⽣课前准备的同时，组织学⽣每天进⾏钉钉打卡，并在上午第⼆节课后安排眼保健操和体育室内操。
(2)每天下午2:30-5:20。
安排两节线上直播授课和两节⾃习课，教师线上辅导。
晚上不安排线上授课。
⼆、课程安排。
1.课程内容。
线上指导课程，重点围绕以下四⽅⾯内容实施:
(1)学校⽇常⾏为规范要求，养成教育;
(2)各年级各学科学习要求及学科规范;
(3)各年级知识衔接、学习⽅法指导等;
(4)进⾏专题版块探究。
以⼩专题形式进⾏集体备课实施。
根据七年级的教情和学情，整合分解细化成⼩专题进⾏学习，⼀个⼩专题解决⼀类或⼀项知识、⽅法等⽅⾯的问题。
2.课程时间。
“线上教学”暂时按⾃然周安排两个周期，周末正常休息。
三、实施建议。
1.教的要求。
(1)备课要求:
①以备课组为单位进⾏⽹络集体备课，范围为开学前两周内容。
②分⼯备课--组长分⼯分头备课(⼀⼈主备)，要求写出教学简案，制作课件PPT或视频，备课组内交流分享。
③形成个案--在充分交流的基础上，形成适合⾃⼰学⽣的个性化教案和PPT。
④搜集整理---备课组长将这两周教师的个性化教案和PPT搜集整理。
(2)上课要求:
①教师上课务必提前准备好个性化教案和PPT或视频，给⾃⼰的课起个标题，便于学⽣课后复习⽤。
②坚持线上直播授课“2+1”原则，即教师讲解时间不超过20分钟、学⽣课堂及时练或课堂互动不低于10分钟。
③提前进⼊上课群，上传课件等待上课;
看清课表，上下节课可能会需要进出不同群，请及时转换学习空间。
④上课开始时记得点击录制，结束时点击结束录制，整节课才能保存在⽹上，便于学⽣观看回放及后续向全省学校分享。
