很多人不知道幼儿园全园教育教学工作怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
一、指导思想：
本学年的工作计划以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合我们幼儿园的实际情况，力求让这些指导思想贯彻到我们的保教管理和教育教学工作中。我们的目标是让幼儿在园里既能快乐玩耍，又能学到知识，同时激发保教队伍的活力，促进幼儿个性化发展。根据上学年的工作总结，我们发现以下问题：个别幼儿的行为习惯没有培养好，出现了故意捣乱的情况；教师对个别能力较弱的幼儿关注不够，导致了能力差异的加大；教学准备不足，出现了应付式的教学；教师对主题活动解读不清楚，布置的主题模糊，教育知识浅薄；保育员对家长沟通能力差，未能配合教师集中教学活动；新教师的活动组织能力较弱，旧教师的活动设计技能有待提高。因此，本学年我们将重点关注保教教育，制定以下工作计划：
二、主要工作与措施：
（一）保育工作：
1、扎实开展幼儿园保育教育常规，抓好幼儿的日常工作。要求教师细致地指导幼儿进餐、盥洗、午睡、坐姿等常规环节，培养幼儿良好的卫生习惯和自我管理能力。同时，加强班级保教人员之间的沟通与协作，每周召开一次会议，讨论下周的工作重点，找出存在的问题，提高班级管理和团队合作的能力。
2、重视幼儿园卫生保育工作，提高幼儿的身体健康。保教人员要做好晨检工作，及时发现问题并处理。严格执行卫生消毒保健制度，加强检查和指导。定期开展卫生知识活动，保证幼儿的健康成长。
（二）教育教学工作：
1、继续组织教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，将先进的教育理念运用到实践中，引导教师不断反思、成长。通过学习幼儿教育和学前教育相关文章、案例分析、现场观摩等形式，提高教师的反思和观察能力，让专业知识更好地服务于教学工作。利用每周的教研活动，针对《3—6岁儿童学习与发展指南》中的五大领域进行研讨，力求熟悉、运用和掌握教材。
2、开展每月公开课观摩活动。通过观摩、讨论和分析等活动，帮助教师发现问题、解决问题，并培养有发展潜力的教师。行政人员也将随时入班抽查，对教师组织的活动进行具体指导，提高教师的教育能力和成效，提升整体教育教学水平。
3、注重各类计划的制定，保证各类活动有序开展。例如制定一日作息表，合理安排幼儿的活动，提高活动质量。科学安排幼儿的一日活动，注意动静交替，劳逸结合，让幼儿在活动中学习，帮助教师提高组织能力。
4、积极组织教师各类活动，促进师德师风的发展。成立沙龙读书会，组织教师开展读书活动，推进学习型校园建设，增强教师的职业幸福感。结合教师节和教委办的活动，举行师德师风演讲比赛或教师卡拉OK比赛，营造积极向上的教师氛围。
5、加强日常教学检查与指导，帮助教师提高教学能力。通过随堂听课、随机听课、跟讲听课等方式，监控教学质量，改进教学行为，提高教学效果，提升整个园的教育教学水平。
6、鼓励幼儿积极参加各类活动，全面发展。本学年将开展亲子运动会、重阳节为孤寡老人送温暖等庆祝活动。各班段将组织自理、学习能力比赛，并结合节日、社会热点、主题活动，丰富幼儿的视野。各班根据活动的需要创设班级环境、主题墙、区域等，促进家园互动、师生互动、生生互动。
7、继续加强幼儿道德、礼仪教育，培养幼儿成为优秀公民。各班级将继续开展日行一善、礼仪小天使等活动，教育幼儿学会自己做事情，帮助他人，培养幼儿以理待人的好习惯。
8、加强环境创设和区域活动。根据教委办区域专项评比活动，更新教师对环境创设和区域活动的理念，创设符合幼儿年龄特点、需要和参与性的环境。通过教师的指导和评价，促使班级环境和区域活动不断提高。
（三）培训工作：
1、根据教师的实际工作需要，定期开展知识讲座和培训活动。本学年将开展区域布置与材料制作、师德师风、区域活动组织与指导、音乐领域组织与指导、科学领域组织与指导、健康领域组织与指导、社会领域组织与指导、教师说课等方面的讲座。
2、关注园本培训，提高教师的专业能力。本学年将组织教师学习如何编写周计划、半日计划和三大游戏计划。
（四）教研工作：
1、加强教研活动的组织与管理，促进教师与幼儿共同成长。深入领会省编教材的原则和规律，结合《纲要》的指导，要求教师探讨语言领域、科学领域、社会健康领域、艺术领域的教学设计，探索主题与领域整合的教学模式。通过教研活动、学园观摩研讨、专家指导等方式提高教师的教学水平。
2、对教师提出不同层次的备课要求，提高备课质量。对3年以内的教师要求写详细的教案，让教师能完整地组织一堂活动。对3年以上的老教师要求写简略的教案，要求教师设计不同的教学方法，提升幼儿能力为目标。同时，提倡新老教师共同备课讨论学习，提高教师的教学设计和组织能力。
3、根据幼儿园的实际情况，办出特色。本学年将开展《尝试运用多种材料进行美术活动的实践研究》，组织教师重点探索教与学的方法。各年段、班级应制定相应的子课题计划，并按计划逐步实施，同时注意收集整理材料和照片，及时总结经验。
（五）家长工作：
1、加强家园联系，有计划地开展家园联系活动。例如家长会、全面家访、家长园地、家长开放日等。发放家长问卷调查表，根据反馈情况改进工作。开展亲子运动会、亲子创意比赛、家教咨询、每月家长约谈等活动，促进家园共育，形成教育合力。
2、各班要办好家教栏目，每周更换内容，让家长了解幼儿教育内容和科学育儿方法。倡导家长撰写育儿经验心得，并开展家长教育的经验交流活动。
3、教师每月进行电访工作，及时向家长反馈幼儿在园的情况，让家长充分了解幼儿的情况，建立起互信互谅的教育目标。
本学期我们班新增了一名幼儿。经过上个学期的在园生活和学习，孩子们的动手能力有了很大的提高。在上课和活动时，他们都表现得更加懂事。但是，也不可否认的是，他们在日常生活中还存在一些问题。比如上课时做小动作，坐姿随便，不愿动脑筋。孩子们之间也缺乏互相关心和理解。因此，本学期我们将重点培养他们在这几个方面的能力。
具体目标
一、体能方面：
1.能够跳远，跳距不少于40厘米。
2.能够助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续跳过多个高40厘米、宽15厘米的障碍。
3.能熟练地在攀登架上爬上爬下。
4.能熟练地在垫子上前滚翻和侧滚翻。
5.能够用力蹬地连续纵跳触碰物体（物体离幼儿举手指25厘米左右）。
6.能够和另一个人相距2-4米抛接大球。
7.能够在活动中保持精神，动作准确。
8.懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让，遵守规则，爱护公物，并有较强的集体观念。
二、生活卫生习惯方面：
1.能够主动饮水，少吃冷饮。
2.能够保持良好的作息习惯，能安静地入睡。
3.养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯。
4.坚持饭前便后洗手，并知道要节约用水，洗完后及时关水笼头。
5.具备自我控制饮食的初步意识和能力。
三、学习习惯及自我保护方面：
1.在活动中始终保持正确的看书、写字和画画的姿势。
2.爱护学习用具，能够自己整理学习用具。
3.知道不轻信陌生人的道理。
4.养成不玩火、不接触煤气、不触摸电器及其开关的良好习惯。
四、认知方面：
1.语言：
-在游戏中学习正确运用反义词、量词和连词，并能说完整的合成句。
-提高幼儿倾听的习惯，迅速把握和理解游戏中较复杂的指令。
-在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字，并对其产生浓厚的兴趣。
-知道图画书画面和文字的对应关系，开始有兴趣阅读图画书中的简单文字。
2.感知与操作：
-在老师的帮助下归纳、概括数学经验；从不同的角度、不同的方面观察和思考问题；通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题。
-积极主动参加数学问题的讨论；有条理地摆放、整理活动材料。
-参与科学活动，主动探索周围的自然界，并能发现问题、提出问题、寻求答案；关心、爱护自然环境。
五、艺术活动方面：
-进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法，在教师的指导下制作简单的乐器；在集体演奏活动中，能根据指挥的手势迅速、准确地作出反应。
-根据画面的需要，恰当运用各种颜色；学习色彩的搭配；培养对色彩的敏感性；学习平衡、对称地安排画面。
-学习使用多种绘画材料，运用自己的技法表现独特的思想；根据自己的需要，恰当地运用各种颜色；合理安排画面。
六、德育方面：
-培养幼儿互助、互爱的良好品行；互相谦让，主动帮助弱小的孩子。
-引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为。
-引导幼儿了解自己所在的幼儿园，初步懂得要热爱幼儿园；培养幼儿的集体荣誉感和责任感。
七、情感个性方面：
-引导幼儿初步了解我国的民族、主要物产，激发爱祖国的情感。
-引导幼儿使用正确的礼貌用语，以恰当的方式与他人进行交往。
-引导幼儿初步辨别是非，初步懂得应该向好的榜样学习，激发初步的爱憎感。
-引导幼儿了解家乡的自然环境和人文景观，初步了解我国的主要资源和人文景观，培养对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识。
-引导幼儿初步感知世界的人文景观以及优秀的艺术精品，培养对世界文化的兴趣。
八、家长工作方面：
-认真做好家长工作，办好家长园地，与家长密切联系。
-召开家长会，听取家长意见，并及时改正工作中的不足。
-热情接待每一位家长，对家长的询问耐心解释。
-在期中召开家长开放日，邀请家长参加幼儿的一日活动。
月份即将结束，回顾本月在大班担任班主任的工作，我感到非常满意。以下是我对本月班主任工作的总结报告：
一、纪律管理工作
本月我非常注重幼儿们的纪律，因为进入11月份，天气逐渐变冷，幼儿们开始变得懒散，不太想上课。为了防止他们赖床，我几乎每节课都要去教室监督，确保他们认真听课，也帮助任课老师维持纪律。此外，我还注重管理幼儿们的操场纪律。由于天气寒冷，幼儿园每天都会进行操场活动，为了让他们保持良好的纪律，我会亲自带头领操，让他们不敢偷懒或说闲话。
二、关注幼儿生活情况
本月，我密切关注幼儿的生活情况，每天记录他们的体温。一旦发现幼儿身体不适，我会立即送他们去医务室检查，并通知家长。在午饭时间，我会监督幼儿们就餐，以确保每个孩子都能吃饱饭，保证他们的饮食健康和合理。课后生活也是我重点关注的，我会带领孩子们玩游戏来热身，让他们的课余时间过得丰富有趣。
三、卫生工作
卫生工作是我们园所重视的问题，也是我要做好的工作。本月，我每周与老师们一起进行大扫除，清扫教室并消毒，确保孩子们在一个安全卫生的环境中上课。每天早晨，我会提前到园里，打开教室的门窗，确保教室保持良好的通风状态，以避免学生呼吸不畅。除了公共卫生，我还监督幼儿们个人卫生习惯。我会叮嘱孩子们饭前和饭后要洗手，并告知家长要让孩子勤换衣服、勤洗澡和洗头，让他们远离细菌，保持良好的个人卫生。
随着月份接近尾声，即将迎来12月份，这也意味着一年即将结束。在12月份，我将努力完成班主任的工作，帮助孩子们度过这个学期。本月我也发现了自己的不足之处，在接下来的12月里，我会努力改正，做得更好。
新学期开始了，我们班结合自身特点，通过学习、反思和总结经验，开展了一系列有效的工作。现在，我们要继续努力，认真领会学习园务计划和教科研计划的精神，为未来的工作做好准备。
本学期的目标是促进每个幼儿个性化发展。我们将通过多种方式引导幼儿学习社会行为规则、自律和安全教育，培养阅读兴趣和人际交往能力，以及参与体育活动。同时，我们也会加强班风文化建设，转变教育观念，并努力提高教师的教学水平和服务意识。
经过上学期的努力，我们班共有51位朋友，其中男孩25人，女孩26人。孩子们在生活和学习方面都有明显进步，已经形成了自豪感、责任感和荣誉感。我们班的孩子能力呈现出阶梯式发展：有些孩子思维活跃、接受能力强，性格开朗、自主，富有个性；有些孩子踏实守纪，学习认真、劳动积极，团结同伴，是学习的好榜样；但也有一些孩子注意力不集中、爱说话、对学习不感兴趣、喜欢打闹生事，还有一些孩子天真幼稚，不守常规。但总体来看，孩子们的人际交往能力和独立解决问题的能力都有明显进步。今后，我们需要加强培养孩子倾听的习惯，促进他们相互学习，并在个别情况下进行动作发展和动手能力的辅导。
本学期的重点工作包括培养幼儿的倾听习惯、规则意识和执行规则能力，以及任务意识和完成任务能力。我们还要培养孩子们相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。同时，我们也要加强幼儿的体能训练，提高他们的健康素质。
在卫生保健工作方面，我们将合理安排户外活动时间和内容，保证每天有2小时的户外活动。我们还会充分利用家长资源，开展丰富多彩的户外体育游戏活动。同时，我们也会关注个性化幼儿的心理健康教育，并培养他们良好的生活常规和饮食习惯。此外，我们还会定期清洁和消毒幼儿生活用品和玩具，保持室内外环境的清洁。最重要的是，我们会进行安全防范教育，培养幼儿的自我保护意识和能力。
安全工作是我们的首要任务。我们会加强日常活动中的安全管理，确保幼儿的活动不脱离老师的视线。同时，我们也会穿插安全教育，帮助幼儿掌握一些自我保护技能。
新学期，我们将继续努力，促进每个幼儿的个性化发展。通过我们的共同努力，相信孩子们会有更大的进步和成长！
一、工作设想
本学期我将以《指南》精神为指导，开展班级工作。在符合《指南》五大领域的基础上，对教材上的集体活动进行适当改变。
我们注重跟随幼儿的兴趣，让他们能够享受学习和操作的乐趣。在游戏中，我们注重游戏内容的适宜性和创新性。我们会提供给孩子有变化和二次创造的游戏材料，让他们在游戏中得到挑战和成长。
二、工作重点
本学期我们班有三十个孩子，三位老师。我作为一个年轻的班主任和新老师搭班，感到任务很重，但我们会努力让工作的压力变成前进的动力。我们会熟记工作制度，提高自身业务技能，做好班级整体工作，相互学习、相互促进，带好每一位孩子。
在工作中，我们会重视安全工作。保证幼儿的安全，做好班级安全工作是我们工作的重点和前提。我们会排查安全隐患，为孩子们提供安全的生活游戏环境，提供安全无害的游戏材料。另外，我们也会重点关注幼儿对幼儿园环境的适应和集体生活的行为习惯养成。
三、班本课程
在开展班本课程方面，我们以孩子的兴趣为主导。我们会与孩子一起体验、共同面对、欢乐共享、一起成长。我们会以“气球”为主题进行班本课程，但会注意安全问题。
四、家长工作
幼儿园应与家庭教育相互合作，协调一致促进幼儿身心发展。我们与家长之间尽量做到互助尊重、互相谅解、互相支持、互相帮助、共同商讨。我们会通过召开班级家长会、建立班级家长群、开展家长半日活动、布置“家园天地”等方式与家长加强交流，共同育儿。
新学期开始了，为了提高自己的教学水平和幼儿的学习积极性，我制定了以下几点具体计划：
一、思想方面
我要严格要求自己，遵守园里的规章制度，全身心地投入工作。我会坚持正确的教育观念，用正面教育来引导孩子。我会平等对待每个孩子，积极参加政治学习，不断更新自己的思想，时刻以优秀教师的标准要求自己。
二、个人学习方面
我会积极学习各种教育理论，充实自己的知识储备，以便在工作中更好地指导教育教学。我会加强教学理论学习，提高自己的教学质量，使孩子在德、智、体、美等方面全面发展，通过玩中学、学中玩的方式来教育他们。我还会加强思想和职业道德的学习，增强责任心，规范自己的言行举止，提高自己的精神素质。我会在工作中遇到问题时与同事们商量解决，在教学中遇到问题时虚心向有经验的老师学习，参加教研活动和培训，努力成为一个终身学习的人。
三、工作方面
我会主动、积极、踏实地完成工作，勇于承担责任。我会对孩子们充满爱心和耐心，仔细观察他们，根据不同的孩子采取不同的教育方法，为他们创造一个舒适、优美、良好的学习环境。我会与孩子们建立平等、尊重、信任的关系，把他们当做自己的孩子看待。我会热情对待家长，及时了解孩子在家的情况，并向家长反馈孩子在园的表现，让每个孩子的家长都了解孩子的情况，视家长为自己的教育伙伴。我会按时上班，制定计划，认真准备和组织班级的教学活动，活动后仔细分析和反思活动的效果，认真填写家园联系手册，做好家访记录。我会抓好安全和卫生工作，加强安全管理意识，时刻讲安全，及时处理安全隐患，确保孩子的人身安全。我还会进行安全教育，教育孩子们自我保护意识，不跟陌生人走。我会做好交接班工作，发现问题及时汇报并妥善处理。我会培养孩子们良好的卫生习惯，教育他们正确使用手帕、餐巾和杯子，养成饭前便后洗手的好习惯，培养他们爱惜食物，不挑食、不浪费的习惯。午餐后，我会组织孩子们散步或做安静的游戏，保证他们的户外活动量，促进他们身心健康发展。我还会抓好教育教学工作，提高教学质量，制定科学、适合班级实际的教育教学计划。
四、家长工作
我会及时向家长反馈孩子的信息，加强与家长的互动。我会主动与家长沟通，增加宣传力度。我还会召开家长会，听取家长的意见和建议，共同努力教育好孩子。
五、个人努力
我会多一些爱心，多一些耐心，让孩子在各方面都有更大的进步。我还会继续做好班级的常规工作，让班级有更好的氛围。我会加强自身基本功的训练，提高自己的写作和科研能力，多读书、多动笔。
很多人不知道幼儿园全园教育教学工作怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
一、指导思想：
本学年的工作计划以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合我们幼儿园的实际情况，力求让这些指导思想贯彻到我们的保教管理和教育教学工作中。我们的目标是让幼儿在园里既能快乐玩耍，又能学到知识，同时激发保教队伍的活力，促进幼儿个性化发展。根据上学年的工作总结，我们发现以下问题：个别幼儿的行为习惯没有培养好，出现了故意捣乱的情况；教师对个别能力较弱的幼儿关注不够，导致了能力差异的加大；教学准备不足，出现了应付式的教学；教师对主题活动解读不清楚，布置的主题模糊，教育知识浅薄；保育员对家长沟通能力差，未能配合教师集中教学活动；新教师的活动组织能力较弱，旧教师的活动设计技能有待提高。因此，本学年我们将重点关注保教教育，制定以下工作计划：
二、主要工作与措施：
（一）保育工作：
1、扎实开展幼儿园保育教育常规，抓好幼儿的日常工作。要求教师细致地指导幼儿进餐、盥洗、午睡、坐姿等常规环节，培养幼儿良好的卫生习惯和自我管理能力。同时，加强班级保教人员之间的沟通与协作，每周召开一次会议，讨论下周的工作重点，找出存在的问题，提高班级管理和团队合作的能力。
2、重视幼儿园卫生保育工作，提高幼儿的身体健康。保教人员要做好晨检工作，及时发现问题并处理。严格执行卫生消毒保健制度，加强检查和指导。定期开展卫生知识活动，保证幼儿的健康成长。
（二）教育教学工作：
1、继续组织教师学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，将先进的教育理念运用到实践中，引导教师不断反思、成长。通过学习幼儿教育和学前教育相关文章、案例分析、现场观摩等形式，提高教师的反思和观察能力，让专业知识更好地服务于教学工作。利用每周的教研活动，针对《3—6岁儿童学习与发展指南》中的五大领域进行研讨，力求熟悉、运用和掌握教材。
2、开展每月公开课观摩活动。通过观摩、讨论和分析等活动，帮助教师发现问题、解决问题，并培养有发展潜力的教师。行政人员也将随时入班抽查，对教师组织的活动进行具体指导，提高教师的教育能力和成效，提升整体教育教学水平。
3、注重各类计划的制定，保证各类活动有序开展。例如制定一日作息表，合理安排幼儿的活动，提高活动质量。科学安排幼儿的一日活动，注意动静交替，劳逸结合，让幼儿在活动中学习，帮助教师提高组织能力。
4、积极组织教师各类活动，促进师德师风的发展。成立沙龙读书会，组织教师开展读书活动，推进学习型校园建设，增强教师的职业幸福感。结合教师节和教委办的活动，举行师德师风演讲比赛或教师卡拉OK比赛，营造积极向上的教师氛围。
5、加强日常教学检查与指导，帮助教师提高教学能力。通过随堂听课、随机听课、跟讲听课等方式，监控教学质量，改进教学行为，提高教学效果，提升整个园的教育教学水平。
6、鼓励幼儿积极参加各类活动，全面发展。本学年将开展亲子运动会、重阳节为孤寡老人送温暖等庆祝活动。各班段将组织自理、学习能力比赛，并结合节日、社会热点、主题活动，丰富幼儿的视野。各班根据活动的需要创设班级环境、主题墙、区域等，促进家园互动、师生互动、生生互动。
7、继续加强幼儿道德、礼仪教育，培养幼儿成为优秀公民。各班级将继续开展日行一善、礼仪小天使等活动，教育幼儿学会自己做事情，帮助他人，培养幼儿以理待人的好习惯。
8、加强环境创设和区域活动。根据教委办区域专项评比活动，更新教师对环境创设和区域活动的理念，创设符合幼儿年龄特点、需要和参与性的环境。通过教师的指导和评价，促使班级环境和区域活动不断提高。
（三）培训工作：
1、根据教师的实际工作需要，定期开展知识讲座和培训活动。本学年将开展区域布置与材料制作、师德师风、区域活动组织与指导、音乐领域组织与指导、科学领域组织与指导、健康领域组织与指导、社会领域组织与指导、教师说课等方面的讲座。
2、关注园本培训，提高教师的专业能力。本学年将组织教师学习如何编写周计划、半日计划和三大游戏计划。
（四）教研工作：
1、加强教研活动的组织与管理，促进教师与幼儿共同成长。深入领会省编教材的原则和规律，结合《纲要》的指导，要求教师探讨语言领域、科学领域、社会健康领域、艺术领域的教学设计，探索主题与领域整合的教学模式。通过教研活动、学园观摩研讨、专家指导等方式提高教师的教学水平。
2、对教师提出不同层次的备课要求，提高备课质量。对3年以内的教师要求写详细的教案，让教师能完整地组织一堂活动。对3年以上的老教师要求写简略的教案，要求教师设计不同的教学方法，提升幼儿能力为目标。同时，提倡新老教师共同备课讨论学习，提高教师的教学设计和组织能力。
3、根据幼儿园的实际情况，办出特色。本学年将开展《尝试运用多种材料进行美术活动的实践研究》，组织教师重点探索教与学的方法。各年段、班级应制定相应的子课题计划，并按计划逐步实施，同时注意收集整理材料和照片，及时总结经验。
（五）家长工作：
1、加强家园联系，有计划地开展家园联系活动。例如家长会、全面家访、家长园地、家长开放日等。发放家长问卷调查表，根据反馈情况改进工作。开展亲子运动会、亲子创意比赛、家教咨询、每月家长约谈等活动，促进家园共育，形成教育合力。
2、各班要办好家教栏目，每周更换内容，让家长了解幼儿教育内容和科学育儿方法。倡导家长撰写育儿经验心得，并开展家长教育的经验交流活动。
3、教师每月进行电访工作，及时向家长反馈幼儿在园的情况，让家长充分了解幼儿的情况，建立起互信互谅的教育目标。
本学期我们班新增了一名幼儿。经过上个学期的在园生活和学习，孩子们的动手能力有了很大的提高。在上课和活动时，他们都表现得更加懂事。但是，也不可否认的是，他们在日常生活中还存在一些问题。比如上课时做小动作，坐姿随便，不愿动脑筋。孩子们之间也缺乏互相关心和理解。因此，本学期我们将重点培养他们在这几个方面的能力。
具体目标
一、体能方面：
1.能够跳远，跳距不少于40厘米。
2.能够助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续跳过多个高40厘米、宽15厘米的障碍。
3.能熟练地在攀登架上爬上爬下。
4.能熟练地在垫子上前滚翻和侧滚翻。
5.能够用力蹬地连续纵跳触碰物体（物体离幼儿举手指25厘米左右）。
6.能够和另一个人相距2-4米抛接大球。
7.能够在活动中保持精神，动作准确。
8.懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让，遵守规则，爱护公物，并有较强的集体观念。
