以下是小编精心整理的有关于小学地震应急预案演练方案范文,欢迎各位阅读和借鉴。
一、指导思想
为了进一步树立安全第一的思想,培养训练有素的应急组织,提高应急救援能力,预防学校在发生严重的突发危害事件时,学校能有组织、有秩序进行疏散,限度的保护全体师生的人身安全。
二、演习目的
为确保全体师生能够在紧急情况下迅速疏散并到达安全地点,我们制定了以下演习目标:提高全体师生紧急疏散应对能力,熟悉学校紧急疏散路线,检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况,提高自我保护能力。
三、紧急疏散领导小组
为了确保演习的顺利进行,我们成立了紧急疏散领导小组,负责制定演习方案、组织协调演习工作。具体人员名单和职责分工暂时略过。
四、演习目标
我们要求全体师生接到紧急疏散指令后,在最短的时间内,安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地。在整个疏散过程中,要做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责,确保活动达到预期的效果。
五、演习安排
(一)前期准备工作
1.召开紧急疏散领导小组会议,明确演习的目的和要求,并研究和确定疏散路线。
2.召开参与协助学生疏散的老师及班主任会议,明确各位老师在疏散时的分工及路线,分楼层落实负责人员。
3.活动前向各班主任告知学生演习的安排和疏散路线,目的是让学生了解演习的目的并做好准备,避免产生不必要的恐慌,同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生在疏散过程中要严肃、安静、有序、快速,绝对不要打闹、推搡,尤其是在楼梯上要小心行走,避免发生意外。
(二)演习安排
1.在演习开始前,校长在学校广播中宣布演习开始,要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校指定的疏散集合地点。警报铃由指定老师负责,同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位,各负其责。
2.各教室师生在听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下,等待第二声警报后迅速打开教室前后门,根据指定的路线有序地撤离教室。班主任和副班主任老师要带领学生按规定的路线迅速有序地疏散到达指定疏散集合地点,班级之间要保持一定的距离,避免拥挤和混乱。
3.全体学生在疏散过程中要听从指挥,遇到楼梯上有其他学生正在通过时要保持冷静和有序,按照规定的顺序撤离教学楼。
4.学生到达指定疏散集合地点后,由班主任或副班主任整队,迅速清点人数,并向级部主任报告应到人数和实到人数。
5.非班主任也必须准时参加演习,听到信号后,迅速到达指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后也要迅速到达指定位置。全体教职工按照年级组点名,各班向年级组负责人报告各班人数。
6.成立临时医务组,负责处理演习过程中可能发生的伤病情况。救护小组接到有学生“受伤”的信息后,迅速赶到指定地点,将“受伤”学生抬离现场,并送往安全地带进行处理。
7.负责汇总年级人数的老师迅速向演习领导小组组长报告人员到位情况。
8.校长对本次演习进行总结和点评。
9.校长宣布演习结束,各班有秩序地返回教室,教职工回各办公室,演习结束。
(三)学生疏散路线
1.南教学楼底楼教室的学生在班主任的带领下直接到教室前面花坛、草坪集中。(依次由东至西)
2.二楼楼梯东教室的学生从楼梯东下到校门口停车场集中;二楼楼梯西教室的学生从楼梯西下到篮球场;三楼楼梯东教室五(1)班的学生从楼梯东下到南面草坪;三楼五(2)班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。
3.一(1)、一(2)班的学生到校门口停车场集中,一(3)、一(4)班的学生到一(1)前空地集中。
4.三(4)、三(5)班、四年级各班和一(5)、一(6)、一(7)的学生在班主任和副班主任的带领下到西面操场集中。
通过以上准备工作和演习安排,我们相信全体师生能够在紧急情况下保持冷静、有序地疏散,并迅速到达指定的安全地点,确保全体人员的人身安全。同时,这次演习也是对学校紧急疏散预案的一次检验和提高应急救援能力的重要机会。希望通过这次演习,能够不断完善学校的安全管理体系,提高全体师生的安全意识和应急能力。
小学地震应急预案演练方案优质2
为认真做好“防灾减灾日”宣传教育工作,切实提高广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力,结合我校实际,特制定方案如下:
一、指导思想
紧紧围绕今年“防灾减灾日”宣传活动主题,大力弘扬我国传统防灾减灾文化,坚持以人为本、预防为主,以保障师生生命财产为根本,以预防和应对突发性灾害事件为重点,普及防灾减灾知识和避灾自救技能,增强师生防灾减灾观念,全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。
二、活动时间
本次活动将在5月9日至15日期间进行。
三、活动领导小组
组长:
副组长:
成员:
四、活动内容
1、加强领导,提高认识。
要高度重视安全教育主题活动的开展,牢固树立“弘扬防灾减灾文化,提高防灾减灾意识”的理念,坚持以人为本,本着对学校安全工作高度负责的态度,切实把安全教育主题活动摆在学校议事日程上,作为学校安全建设的一项重要内容。
2、大力营造防灾减灾活动的浓厚氛围。
(1)制定学校开展“防灾减灾日”宣传活动方案,明确活动目标、措施、方法等。
(2)在5月9日至15日期间,利用校园广播、黑板报、班会宣传防灾减灾知识。
3、开展防灾减灾系列教育活动。
根据我校小学生的实际情况,开展防震应急避震等演练,提高师生应对自然灾害突发事件的能力。
4、开展校园安全隐患排查和整改。
从5月10日开始,由学校校委会组织相关人员对学校的教学楼(楼道、教室、功能室等)、校园环境、学校师生思想工作及校园周边环境进行一次全面排查,发现隐患及时整改,防患于未然。
五、活动要求
1、要高度重视“防灾减灾日教育”活动。
充分认识防灾减灾教育工作的重要性和紧迫性,把“预防为主”体现在“教育为主”上。要把“防灾减灾”活动作为提高学生综合素质的一项重要任务来抓。把防灾减灾活动列入议事日程,采取强有力的措施,精心组织,周密安排,把防灾减灾教育日活动抓紧、抓好、抓落实。
2、认真开展好活动,务求实效。
3、长期坚持,落实长效机制。
以防灾减灾教育日为契机,坚持安全工作“常抓不懈,警钟长鸣”的方针,不断夯实我校安全工作基础,继续深入细致地开展各项活动,为师生营造一个安全健康的育人环境。
小学地震应急预案演练方案优质3
一、演练目的:
演练的目的是为了让学生了解地震发生时的应急避震知识,掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法,最大限度地降低地震带来的损失,从而提高学生在紧急情况下的避险、自救自护和应变能力。
二、演练安排:
1、参加对象:全体师生
2、演练时间:周四上午10:10———10:30
3、地点:各班教室及操场
4、演练内容:
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时,先进行应急避震。当主震结束后,再进行疏散,到预定地点集中,以防余震发生。
5、警报信号:
应急避震和疏散以哨声作为启动信号。
防震警报信号为连续长哨声,代表发生地震,学生进行应急避震。
地震发生后,组织疏散的信号为两个长哨声,代表主震结束,学生进行疏散(约2分钟后)。
听到哨声及广播后,按预定方案进行演练,全过程要求在6分钟内完成。
地震警报解除信号为钟声。
三、演练步骤:
演练活动基本程序:
1、防震减灾知识教育(10分钟)
主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险(1分钟)
当演练总指挥发出“地震了”的口令时,全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
3、应急疏散(3分钟)
当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令时,全体师生立即有序快速地到指定的疏散集合地点。到达指定地点后,全体师生应蹲下继续做护头动作。
4、演练总结(6分钟)
当演练总指挥发出“地震结束”的口令时,各班集合学生,由总指挥进行总结。总指挥总结后,各班主任将学生有序地带回班级进行演练小结。
以上是本次地震演练的基本安排和步骤。通过这次演练,我们希望提高学生的地震应急避险和疏散能力,使他们在面对地震等紧急情况时能够做出正确而迅速的反应,保障他们的生命安全。同时,我们也希望学生能够通过这次演练,进一步加深对地震防护知识的理解和掌握,增强自身的防灾减灾意识,提高应对自然灾害的能力。
小学地震应急预案演练方案优质4
一、演练目的
为了贯彻上级有关文件精神,切实做好学校地震等突发事件的安全应对工作,提高全体师生防震减灾应对自然灾害的能力和应急疏散逃生的技能,在紧急情况下,能快速反应,及时有效地组织人员疏散逃生,减少灾害造成的人员伤亡,特制定本演练方案。
二、演练原则
全体动员,及时疏散,保护师生,减少损失。
三、演练时间
每学期开展一次“地震应急演练”。
四、演练指挥机构和组织系统
指挥长:
成员:
指挥部全面负责演练组织和现场指挥。下设行政秘书组、避险撤离、紧急救援、后勤保障四个专门工作小组。
行政秘书组
组长:
成员:
负责学校灾情险情汇总及学校安全工作,检查学校教职工到岗情况,与上级指挥部通讯联络,及时向县人民政府抗震救灾指挥部办公室和县教育局指挥部办公室报告灾情,并视情请求援助。
避险撤离组
组长:
成员:
主要负责指导紧急避险和紧急撤离,设计紧急撤离路线,确定临时避险场所,维持秩序,保护学生,并做好学生的思想与心理帮扶工作。
当班科任教师承担所在班级学生紧急避险的指导任务。
教务处人员、当班课任教师、其他在校教师共同承担紧急撤离的指导任务。
当班科任教师应该随当班学生一起撤离,并注意保护学生;撤离到安全地带后,班主任和当班科任教师要清点所在班级学生人数,统计人员伤害情况,并报告组长。其他人员迅速到撤离路线上的预定位置,检查并报告所负责指导撤离的路段是否存在险情。没有险情,坚守岗位,指导撤离,并断后随学生撤到操场、田径场等临时避难场所或者校外避难场所。如果发现险情应该立即报告,并视情改变撤离路线。无法撤离时,被困教职员工应当配合紧急救援组,展开自救互救。
紧急救援组
组长:
成员:
负责险情和灾情检查和本校救援。在外援部队到达之前,主要负责救援被困的师生,临时处理师生创伤;外援部队到达后,协助开展救援和医疗。
后勤保障组
组长:
成员:
主要负责后勤服务,协助紧急救援组检查校舍灾情险情,向紧急救援组提供救援工具和设备。
五、应急演练科目与预期目标
紧急避险
教室内人员(重点):
1)指挥部信号员发出“地震警报”信号(“笛笛笛”三响短促哨声)。
2)上课教师立即停止授课,转而成为教室演练负责人,立即告知学生“地震来了,不要慌”,并指挥学生迅速抱头、闭眼,躲在各自的课桌下或课桌边,尽量蜷曲身体,降低身体重心,并尽可能用书包保护头部;最后一排同学面向墙,蹲在墙脚处。演练时间为1分钟。
3)1分钟后,信号员发出“紧急撤离”信号(“笛笛,笛——”两急一缓)。学生复位,老师告知学生“地震已过,现在撤离教室”,进入紧急疏散演练环节。
教室外人员:
在教室外的同学,立即跑到操场,要用双手放在头上,防止被砸,要避开建筑物和电线;在操场上的同学,感觉地震来临时,要保持镇静站立在空旷地即可,不能乱跑,更不能再躲进建筑物里。
教师要按预先的分工,迅速到各自岗位检查避震的情况,发现有采取不正当措施的,要及时纠正。
学生应在老师的带领下,一起行动,把桌椅挪放得有利于避震;与外墙和窗户保持一定的距离,避免外墙倒塌或玻璃破碎时伤人;避开室内的悬挂物;留一定的通道,便于震时紧急撤离;把年小体弱或残疾的同学安排在方便避震或撤离的地方,时机一到马上撤离。
为防止次生灾害的发生,相关人员第一时间应切断电源。
紧急撤离
撤离路线:见附件1。
各楼层负责人:
一层:__
二层:__
三楼:__
教室内学生疏散安排如下:每班靠门的学生立即把门打开,1、2组从前门,3、4组从后门按座次撤出教室在走廊排队,以班为单位有序撤出。学生由正在上课的老师负责疏散,班主任如没课,应立即到班级所在楼层楼梯处疏导学生。在撤离途中,如出现拥挤摔倒,后面学生及楼梯口应立即大声喊“停”同时停止不动,各班老师招呼本班学生停下,等险情排除后,再招呼按顺序撤出。
学生在老师带领下,按照出操的路线有序从楼梯向下撤离,并迅速到达站操的指定地点整队。如两班学生在楼梯口相遇,按先到先下的原则,后到的班级主动停让,不得强行抢先。
学生到达操场后以班级为单位集队,双手抱头继续保持下蹲姿势。各班主任应立即点清人数,向年级组长报告,年级组长向撤离组组长报告,撤离组组长向指挥长报告。
各年级向行政秘书组组长报告各年级教师撤离情况,行政秘书组组长向指挥长报告。
5分钟后,信号员发出“解除地震警报”信号(两声长哨“笛——,笛——”),结束演练,恢复出操队形。
指挥长总结和评讲演练情况。列队回教室。
组织演练循序渐进。以后逐步增加难度,根据实际条件和需要,增设其他演练科目,如:
(1)被困救援;
(2)医疗救护;
(3)火灾扑灭;
(4)通讯联络。
演练科目的用时长短和难易程度,根据实际条件和需要进行策划。
六、演练行动方案
约定行动指令信号
信号使用工具:广播发令。
信号各类名称:
(1)“笛笛笛?”急促的三连声,意为演练启动暨紧急避险;
(2)“笛笛,笛——”两急一缓,意为紧急撤离;
(3)“笛——笛——”舒缓的两连声,意为演练结束暨解除险情。以上演练行动指令也可以通过广播系统直接发送。
演练预备
1、演练前一周,开展防震减灾科普知识集中宣传活动,并为全校参加演练的师生举办一场以应急避险和自救互救为主的地震科普知识讲座。
2、组织师生学习和研究学校地震应急演练方案,熟悉内容,掌握避险方法,明确避险场所和撤离路线以及避难场所。
3、演练科目、紧急避险方式、紧急撤离路线及学生分流、临时避难场所及其分配和自救互救方案的设计等事宜,可以让参加演练的师生共同参与讨论后加以修改完善。演练启动时刻的设定只由指挥长掌握,必须保密,以增强演练的实战性。
演练要求
1、分工明确、责任到人。
2、不要惊慌,听从指挥,服从安排。
3、保持安静,动作敏捷、规范,严禁推拉、冲撞、拥挤。
4、按规定线路疏散,不得串线。
应急演练程序
1、假定地震发生,指挥部发出启动演练暨紧急避险指令。
2、师生就近紧急避险。
3、假定第一波地震平静,指挥部发出紧急撤离指令。
4、师生紧急撤离,疏散到操场。
5、指挥部定点召集各组负责人:
①避险撤离组报告安全撤离师生人数、受伤人数和受伤情况以及可能被困人数;
②紧急救援组报告校舍受损和人员被困情况;
③行政秘书组报告教职员工到岗情况。
6、指挥部视情发出指令:
①要求紧急救援组组织救援,救治伤员;
②要求行政秘书组与教育系统抗震救灾指挥部和县政府抗震救灾指挥部联系。
7、紧急救援组开展自救互救,后勤保障组向紧急救援组提供救援工具和设备。行政秘书组接通上级指挥部电话,演练指挥部指挥长向县教育局汇报灾情,并根据需要向政府领导汇报灾情,请求支援。
8、紧急救援组向指挥部报告救援工作和伤员救治情况。
9、指挥部发出结束演练暨解除险情信号,宣布演练结束。
七、演练总结
指挥长总结和讲评演练情况。各班有顺序带回,各班班主任老师要及时总结经验,不断提高学生应急避险演练的效果。
小学地震应急预案演练方案优质5
一、指导思想
为了进一步树立安全第一的思想,培养训练有素的应急组织,提高应急救援能力,预防学校在发生严重的突发危害事件时,学校能有组织、有秩序进行疏散,限度的保护全体师生的人身安全。
二、演习目的
本次演习的目的是确保全体师生能够在紧急疏散时做出正确的应对,熟悉学校的疏散路线,检查学校的紧急疏散预案的可行性以及全体师生的协同情况,提高自我保护能力。
三、紧急疏散领导小组
为了保证演习的顺利进行,我们成立了一个紧急疏散领导小组。该小组由负责人员组成,他们将负责指导演习的安排和执行。
四、演习目标
我们要求全体师生接到紧急疏散指令后,在最短的时间内,安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。在整个疏散过程中,我们希望师生能够默契配合,疏散路线清楚,组织有条不紊,人人各尽其责,确保演习的效果达到预期。
五、演习安排
(一)前期准备工作
1.召开紧急疏散领导小组会议,明确演习的目的和要求,并研究和确定疏散路线。
2.召开参与协助学生疏散的老师及班主任会议,明确各位老师在疏散时的分工及路线,分楼层落实负责人员。
3.在活动前,班主任向各班学生告知演习的安排和疏散路线,让学生了解演习的目的,避免产生不必要的恐慌,同时确保演习的实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速,绝对不要打闹、推搡,走楼梯时小跑步撤离,但不要着急跑得过快,以防跌倒。
(二)演习安排
1.在演习开始前,校长通过学校广播宣布演习开始,要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃由指定老师负责,同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位,各负其责。
2.各教室师生在听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下,第二声警报后迅速打开教室前后门,前面三排走前门,后面几排走后门,离开教室到走廊。学生们按照身高依次排成一路纵队,放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师指挥,由体育委员组织迅速有序地按规定路线撤离教室,到达操场指定位置。撤离顺序为副班主任在前,班主任老师最后撤离。
3.全体学生按照指挥快速通过。如果遇到楼梯下有学生正在通过,不要惊慌不要拥挤,按照“先到先通过;先二楼层,后三楼层”的顺序撤离教学楼。
4.学生到达指定疏散集合地点后,由副班主任或班主任组织整队,迅速清点人数,并向级部主任报告应到人数和实到人数。
5.非班主任也必须准时随班参加演习,听到信号后,迅速到达指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后,也要迅速到达大操场指定位置。全体教职工(当天不要穿高跟鞋)按照一至六年级组点名,各班向年级组负责人报告各班人数。
6.成立以指定老师为临时医务组长,其余教师为组员的救护小组。救护小组接到有学生“受伤”的信息后,迅速赶到指定地点,将“受伤”学生抬离现场,到达安全地带。
7.指定老师汇总年级人数,迅速向演习领导小组组长校长报告人员到位情况。
8.校长对本次演习进行总结和点评。
9.校长宣布演习结束,各班有秩序带回。教职工返回各自办公室,演习结束。
(三)学生疏散路线
1.南教学楼底楼教室的学生在班主任老师的带领下直接到教室前面的花坛、草坪集中,顺序为从东到西。
2.二楼楼梯东教室的二(6)班和三(1)班的学生从楼梯东下到校门口停车场集中;二楼楼梯西教室的三(2)班和三(3)班的学生从楼梯西下到篮球场;三楼楼梯东教室的五(1)班的学生从楼梯东下到南面草坪;三楼楼梯西教室的五(2)班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。
3.一(1)班和一(2)班的学生到校门口停车场集中,一(3)班和一(4)班的学生到一(1)班前的空地集中。
4.三(4)班、三(5)班、四年级各班和一(5)班、一(6)班、一(7)班的学生在班主任和副班主任老师的带领下到西面操场集中。
小学地震应急预案演练方案优质6
为了认真做好“防灾减灾日”宣传教育工作,切实提高广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力,我们结合学校实际制定了如下方案。
一、指导思想
紧紧围绕今年“防灾减灾日”宣传活动主题,大力弘扬我国传统防灾减灾文化,坚持以人为本、预防为主的原则,以保障师生生命财产为根本,以预防和应对突发性灾害事件为重点,普及防灾减灾知识和避灾自救技能,增强师生防灾减灾观念,全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。
二、活动时间
具体活动时间将根据学校的安排确定。
三、活动领导小组
组长:
副组长:
成员:
四、活动内容
1、加强领导,提高认识。
我们要高度重视安全教育主题活动的开展,牢固树立“弘扬防灾减灾文化,提高防灾减灾意识”的理念。我们将把安全教育主题活动作为学校安全建设的重要内容,摆在学校议事日程上,以高度负责的态度切实抓好。
2、大力营造防灾减灾活动的浓厚氛围。
(1)制定学校开展“防灾减灾日”宣传活动方案,明确活动目标、措施、方法等。
(2)利用校园广播、黑板报、班会等方式,在5月9日至15日期间宣传防灾减灾知识。
3、开展防灾减灾系列教育活动。
我们将结合学校小学生的实际情况,开展防震应急避震疏散等演练,提高师生应对自然灾害突发事件的能力。
4、开展校园安全隐患排查和整改。
从5月10日开始,我们将组织相关人员对学校的教学楼、校园环境、学校师生思想工作及校园周边环境进行一次全面排查,发现隐患及时整改,以防患于未然。
五、活动要求
1、要高度重视“防灾减灾日教育”活动。我们要充分认识防灾减灾教育工作的重要性和紧迫性,将“预防为主”体现在“教育为主”上。我们要把防灾减灾活动作为提高学生综合素质的重要任务来抓。将防灾减灾活动列入议事日程,采取强有力的措施,精心组织,周密安排,确保防灾减灾教育日活动的顺利开展。
2、认真开展活动,务求实效。
3、长期坚持,落实长效机制。我们将以防灾减灾教育日为契机,坚持安全工作“常抓不懈,警钟长鸣”的方针。我们将继续夯实学校安全工作基础,深入细致地开展各项活动,为师生营造一个安全健康的育人环境。
小学地震应急预案演练方案优质7
活动目标:
1.了解地震的有关常识,掌握正确的自救方法,提高地震安全意识。
2.培养沉着、冷静面对危险情景,积极想办法解决问题的能力。
3.激发幼儿观察周围环境的兴趣,增强他们的观察力和应变能力。
活动准备:
1.课件、泡沫板。
2.急救箱及物品:手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程:
一、地震的危害
1.孩子们,老师搜集到一段录像,让我们一起来看看发生了什么事情。(播放视频)
提问:录像上发生了什么事情?你们都看到了什么?(幼儿发言)
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小学地震应急预案演练方案优质1
一、指导思想
为了进一步树立安全第一的思想,培养训练有素的应急组织,提高应急救援能力,预防学校在发生严重的突发危害事件时,学校能有组织、有秩序进行疏散,限度的保护全体师生的人身安全。
二、演习目的
为确保全体师生能够在紧急情况下迅速疏散并到达安全地点,我们制定了以下演习目标:提高全体师生紧急疏散应对能力,熟悉学校紧急疏散路线,检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况,提高自我保护能力。
三、紧急疏散领导小组
为了确保演习的顺利进行,我们成立了紧急疏散领导小组,负责制定演习方案、组织协调演习工作。具体人员名单和职责分工暂时略过。
四、演习目标
我们要求全体师生接到紧急疏散指令后,在最短的时间内,安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地。在整个疏散过程中,要做到师生配合默契、疏散路线清楚、组织有条不紊、人人各尽其责,确保活动达到预期的效果。
五、演习安排
(一)前期准备工作
1.召开紧急疏散领导小组会议,明确演习的目的和要求,并研究和确定疏散路线。
2.召开参与协助学生疏散的老师及班主任会议,明确各位老师在疏散时的分工及路线,分楼层落实负责人员。
3.活动前向各班主任告知学生演习的安排和疏散路线,目的是让学生了解演习的目的并做好准备,避免产生不必要的恐慌,同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生在疏散过程中要严肃、安静、有序、快速,绝对不要打闹、推搡,尤其是在楼梯上要小心行走,避免发生意外。
(二)演习安排
1.在演习开始前,校长在学校广播中宣布演习开始,要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校指定的疏散集合地点。警报铃由指定老师负责,同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位,各负其责。
2.各教室师生在听到第一声警报后迅速双手抱头躲在课桌底下,等待第二声警报后迅速打开教室前后门,根据指定的路线有序地撤离教室。班主任和副班主任老师要带领学生按规定的路线迅速有序地疏散到达指定疏散集合地点,班级之间要保持一定的距离,避免拥挤和混乱。
3.全体学生在疏散过程中要听从指挥,遇到楼梯上有其他学生正在通过时要保持冷静和有序,按照规定的顺序撤离教学楼。
4.学生到达指定疏散集合地点后,由班主任或副班主任整队,迅速清点人数,并向级部主任报告应到人数和实到人数。
5.非班主任也必须准时参加演习,听到信号后,迅速到达指定位置。协助学生疏散的老师在确认学生全部撤离后也要迅速到达指定位置。全体教职工按照年级组点名,各班向年级组负责人报告各班人数。
6.成立临时医务组,负责处理演习过程中可能发生的伤病情况。救护小组接到有学生“受伤”的信息后,迅速赶到指定地点,将“受伤”学生抬离现场,并送往安全地带进行处理。
7.负责汇总年级人数的老师迅速向演习领导小组组长报告人员到位情况。
8.校长对本次演习进行总结和点评。
9.校长宣布演习结束,各班有秩序地返回教室,教职工回各办公室,演习结束。
(三)学生疏散路线
1.南教学楼底楼教室的学生在班主任的带领下直接到教室前面花坛、草坪集中。(依次由东至西)
2.二楼楼梯东教室的学生从楼梯东下到校门口停车场集中;二楼楼梯西教室的学生从楼梯西下到篮球场;三楼楼梯东教室五(1)班的学生从楼梯东下到南面草坪;三楼五(2)班和六年级的学生从楼梯西下到篮球场。
3.一(1)、一(2)班的学生到校门口停车场集中,一(3)、一(4)班的学生到一(1)前空地集中。
4.三(4)、三(5)班、四年级各班和一(5)、一(6)、一(7)的学生在班主任和副班主任的带领下到西面操场集中。
通过以上准备工作和演习安排,我们相信全体师生能够在紧急情况下保持冷静、有序地疏散,并迅速到达指定的安全地点,确保全体人员的人身安全。同时,这次演习也是对学校紧急疏散预案的一次检验和提高应急救援能力的重要机会。希望通过这次演习,能够不断完善学校的安全管理体系,提高全体师生的安全意识和应急能力。
小学地震应急预案演练方案优质2
为认真做好“防灾减灾日”宣传教育工作,切实提高广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力,结合我校实际,特制定方案如下:
一、指导思想
紧紧围绕今年“防灾减灾日”宣传活动主题,大力弘扬我国传统防灾减灾文化,坚持以人为本、预防为主,以保障师生生命财产为根本,以预防和应对突发性灾害事件为重点,普及防灾减灾知识和避灾自救技能,增强师生防灾减灾观念,全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。
二、活动时间
本次活动将在5月9日至15日期间进行。
三、活动领导小组
组长:
副组长: