下面小编整理了小学第一学期德育工作计划，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
坚持建设“品质__”的`办学理念，根据__学年学校工作思路，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点和发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化规范养成教育为重点，以打造平安、和谐、文明有序的校园育人环境为突破口，以班主任队伍建设为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成特色。
一、抓好三支队伍建设，提升德育干部素质
1．建立健全德育工作领导小组，充实力量，注入新鲜的血液，通过培训、绑带、指导等方式培养德育干部，提高德育干部的责任意识和德育队伍的整体作战能力。
2．加强班主任队伍建设，切实转变育人理念，尤其重视转变小学低段班主任唯分数论的育人理念。通过班主任培训，班主任工作月例会制度、班集体考核制等方式真正提高德育实效，为学生终身发展打下坚实的基础。继续开展班主任论坛和班主任工作研讨会，展示优秀育人经验和成果。积极探索班主任与课任教师的德育合作方式，发挥德育教育的整合功能，努力营造全面育人，全程育人，全方位育人的良好氛围。
3．加强学生干部队伍建设，提升学生干部素质。联合团队、少先队对学生干部进行深入、全面的培训，建立一支自身素质高、责任意识强、服务态度好的学生干部队伍，
二、以规范管理为手段，全面落实德育常规
1．研究和完善各项德育制度，如月主题活动制度、班队课制度、周二集会制度、月大扫除制度、三项竞赛制度、班集体年级组考核制度、全员德育制度、值周制度，努力使各项工作做细做精。
2．抓好学生的养成教育，围绕培养具有健康的身心、良好的习惯和优良的学业成绩这三大目标，积极开展行为规范教育的系列活动，强化监督和引导，培养学生自我约束、自我管理、自我完善的能力，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。值周领导，值周教师和值周班级要做好常规检查的落实和反馈，要充分利用集会、主题班会、校园广播、黑板报、学科德育渗透等多种渠道积极营造校园正能量。
3．抓好每月主题教育活动，结合学校发展性项目和德育课题研究创建学校特色德育，打造德育品牌，积极探索和创新三结合教育的途径和方式，充分发挥家庭教育在学生健康人格和良好行为形成中的重要作用，从而营造有利于学生健康成长的立体德育氛围。
4．抓好校园卫生，杜绝乱扔乱丢，告别不文明习惯，严查校园环境的脏、乱、差。定期开展全校大扫除工作，消灭卫生死角，德育处要加强检查和监督，适时反馈，及时整改，把工作真正落到实处。
三、拓展德育教育阵地，提升校园文化品位
1．充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗，及时更新教室布置，办好“闻风之声”校园广播站，通过这些平台发挥德育宣传功能。
2．以校园文化建设为契机，强化对学生人文科学精神的培育，提升和丰富德育内涵。加强班级文化建设，规范教室环境布置，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进、富有个性的育人氛围。黑板报设计力求图文并茂，主题突出，思想鲜明，各班实行板报月月换制度。努力营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3．关注节日教育，挖掘重大节庆日、传统节日和重要仪式的文化内涵，以环境布置和班级文化建设为切入点，组织学生积极参加科技创新活动、节庆活动等活动。
4．以活动为载体，通过开展丰富多彩的德育活动，营造出有鲜活特色、浓郁技能知识文化基础的校园文化氛围，使学生的身心得到全面发展，如运动会、艺术节、征文活动、主题班会、庆国庆迎元旦等，挖掘学生潜力，培养各种技能能，增强合作、参与、协调、责任、道德等素养。
5．充分发挥少先队、团队的作用，组建优秀社团。要定期对团员、队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。要搞好学生会少队委换届选举工作，把表现突出，热心学生工作的先进学生推选到学生中，发挥他们的带头作用和做好学生的自我管理工作。
6．配合上级部门做好文明指数测评工作，努力做到少扣分、不扣分。
7．加强德育课题化研究，配合学校做好第二轮发展性项目。
四、抓好安全法制教育，打造平安和谐校园
1．认真落实有关安全责任，签订安全责任状，层层落实，目标到人。进一步加强安全设施建设，强化安全巡视，及时排除各种安全隐患，完善各类安全应急预案。
2．及时处理个别学生不安全的行为，继续推行德育导师制，做好特殊学生的耐心辅导、教育和帮助，关注特殊群体。
3．继续强化一、二年级的小黄帽路队制和组建新一届家长护苗队；继续实行家长规范停车与学生德育考核挂钩德育制度。整顿和规范师生车辆停放，确保校园安全有序。
4．及时开展紧急疏散演练，提高学生应急逃生能力。
5．开展法制主题教育月活动，提高学生法律意识。
五、重视心理健康教育，发挥团辅室真正作用
1．建立以德育处、团委、少先队、班主任为主体、兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，每一位教师都要重视对学生的心理健康教育，都要成为学生的良师益友。
2．各任课老师在学科教学中，应注重对学生心理健康的教育，关注学生日常生活学习中的心理变化，及时上报并处理各种心理隐患。
3．班主任要利用每月第三周的班会课，举行心理健康教育方面的活动，上好一堂心理辅导课，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。心里辅导老师要做好个体辅导和团体辅导课，帮助学生缓解心里压力。
六、落实家庭教育空间，书写三结合教育名片
充分发挥我校家长的教育资源，成立家长护苗队和学校、年级、班级家委会，办好家长学校，定期召开家长会和大家访活动。做好家教论文案例的征集和评比活动；管好、用好家长学校。
一、指导思想：
本学期学校德育工作以科学发展观为指导，从“立德树人”这一根本任务出发，努力践行“三信立校，自强育人”的办学理念。加强常规德育管理、行为规范教育，进一步巩固行为规范三星级示范校成果。不断拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径、新领域，抓好德育工作主阵地，开发和挖掘学校德育的新资源。以“德育课程化”的课题研究为统领，积极推进以创新精神和实践能力培养为重点的素质教育，促进学生全面而有个性的发展。加强班主任队伍建设，完善班主任绩效考核，不断提升学校德育工作实效性。在全体教师中强化“人人都是德育工作者”的思想，树立“学为人师，行为示范”的教师形象，坚持传承和创新，不断深化教育改革，使我校德育工作迈上一个新台阶，为积极创建市级文明单位添砖加瓦。
二、工作要点：
（一）加强德育队伍建设：
1、提高班主任的工作意识。全体班主任的思想统一到学校总体发展的思路上来，构建学校——政教处——年级组——班级为主线的德育管理体系，增强服务意识，增强班主任在德育工作中的执行力，努力为学校服务、为大局服务、为学生服务。
2、提高班主任的育德水平和能力。组织学生认真学习执行《__二中日常行为规范手册》，通过班级纪律、卫生、手机使用、仪容仪表等方面的日常管理，促进班级管理的科学化、制度化；时刻关注学生思想动态，对学生进行有效思想教育，多沟通、多交流；通过班主任培训、每月一次班主任例会、班级管理经验交流学习、经验班主任指导新班主任等方式，学习班主任工作的先进经验和方法。落实班主任“三个一”的要求，即每学期完成一篇班主任工作论文（交流），组织一次观摩班会或班级活动，撰写一个教育案例。
3、建立健全德育评价机制。继续抓好各项常规的检查评比制度，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总总结，并把考核结果纳入班级及班主任考评系列，强化班主任全日制管理及政教处全面统筹的力度，不断完善班主任考核制度。继续实施“学生在校十四条行为规范记录卡”制度，建立学生行为规范档案，对学生进行评价、反馈和教育。
4、以活动为载体，增强班级管理能力。主题班会课是一个很好载体，进一步探索主题班会的系列化、课程化，通过班会形成“接受任务—安排任务—过程实施—总结经验—有效教育”的实践过程，从而营造良好的班风、学风。
5、实行导师制和青年教师导师制。全体教师必须牢固树立“人人都是德育工作者”和教书育人、管理育人、服务育人的思想，力求通过试行学校的德育导师制的工作，形成全员育人、全程育人的良好机制。
6、积极发挥学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络的作用。通过家长会、座谈会、学习讲座、家长来访、教师家访等形式，参与、反馈、通报学校、班级、学生的教育教学情况，充分利用家长及社会的教育资源，以争取更大的教育合力，形成通力合作、凝聚力量、全覆盖、多渠道的育人网络。
（二）学生干部培训：
1、本学期举行学生会成员改选、增选，对各级各类学生干部进行专题培训。强化和落实青年学员学习和培训，对荣获唐仲英爱心奖学金、国家助学金同学进行感恩教育，对寝室长、寄宿生进行寝室就寝纪律和卫生的规范教育。
2、加强各级各类学生干部政治思想教育、理论学习，促使学生干部在德育工作中起到模范带头作用，促进班级的管理和建设，成为班主任的得力助手。
（三）学生日常行为规范管理和教育：
1、学校在全面实行学生在校行为规范记录卡的基础上，继续试行学生管理的十四条行为记录，形成正确的舆论导向，促进班级的日常管理。
2、政教处、团委、学生会、班主任明确分工和职责，各司其职、各负其责。加强学生一日常规检查和落实，强化反馈的作用，学校层面和年级层面的反馈，班主任及时了解班级动态，采取相应措施。
3、加强中午、下午放学以后时间的校园、教室巡视，加强对寄宿生就寝纪律和手机使用的抽查，及时制止学生中不良行为的发生。
三、重点工作：
1、强化“人人都是德育工作者“的思想，结合校长室和支部的师德师风培训教育安排，以德育课程化的实践研究为依托，以课堂渗透德育为主渠道，即学科德育，形成以做人教育为基础、以品德教育为核心、以养成教育为重点、以凝聚团队为目标，用务实的德育活动、良好的育人环境来促进学生的成长和发展。
2、突出班主任在学校德育工作中的作用，进行班主任日常工作规范的学习和培训，加强班主任的工作作风建设，以身作则，引导和影响学生，注重加强在班级工作中的执行力。
（1）班级日常管理要时刻注意：上课纪律、抄袭作业、教室寝室卫生、违规使用手机、抽烟早恋、仪容仪表规范、胸卡校服穿着等；依据“十佳班主任”评比的标准完成日常班级管理工作。
（2）关注学生思想动态，对学生进行有效思想教育，多沟通、多交流；特别关注有心理偏差、心理疾病的学生。
（3）通过不同层次的班主任培训、班主任每月例会，进行德育工作的经验交流和学习，加强班主任带教和经验班主任指导新班主任的工作。
3、积极推进德育课程化区级课题的深入开展，借助学校课程改革——每周两节德育课程的东风，拓宽“三信教育进课堂”的工作思路，精心设计每个年级、每个班级的德育课程，认真组织开展各种类型的教育活动，要有教育计划、有教案备课、有教育反思，期望达到预期效果。详细制订每周学期主题班会计划和主题、升旗仪式的菜单，每个班级的德育课程以主题班会、听报告讲座、看视频写反思、主题系列活动。围绕每月德育主题，开展一次各年级主题班会观摩课活动。形成“学校策划、年级安排、班级执行”的德育新局面。
4、确立每个年级的学生工作主题，分阶段有重点开展活动。
高一年级第一学期以行为规范、学习习惯养成教育为主题，进行信心教育，提高自信力，尽快适应高中学习生活。第二学期以信心教育为主题，着重提高学生的道德、文化、人格等素养。
高二年级第一学期以信任教育为主题进行信任教育，加强师生、家校之间相互信任，形成良好育人环境。第二学期以责任教育为主题，着重培养学生勇于开展自我批评、自我激励的积极精神。
高三年级以成才教育为主题，着重培养学生自治、自立、自强的奋斗精神，增强成才意识。进行信念教育，树立高三奋斗目标，努力拼搏。
5、在学生行为规范方面，继续实施“学生在校十四条行为规范记录卡”制度，建立学生行为规范档案，及时反馈评价和教育。注重一日常规和行为规范的养成教育，通过各种手段和渠道，在年级组和班级的配合下进行上课规范和作业规范的训练，杜绝上课睡觉和抄袭作业的陋习。
6、在落实行为规范教育的基础之上，重点开展几项系列活动，通过活动提升教育实效。继续开展每周一歌和经典诵读活动，强化管理，促进全体同学积极参与，以期达到班班有歌声、书香满校园的效果。积极开展各项系列活动：第一学期举办我校第一届美术节，配合教导处举办第一届体育节，以运动会为开幕式，举办系列体育活动。开展纪念“一二·九”爱国教育系列活动，知识竞赛、歌咏比赛、演讲大赛、美术作品展等。第二学期举行第二届志愿者节活动和第七届校园文化艺术节。
四、每月工作安排：
九月份：纪律学习规范月
1、开学典礼：全体学生新学期日常规范教育
2、寄宿生教育：卫生寝室和优秀寝室长的评选表彰和经验交流
3、第一期黑板报：新学期新打算
4、高一新生《学生常规管理手册》的学习以及测试
5、学习规范教育：侧重整治抄袭作业的现象
6、主题班会观摩：摒弃抄袭作业的陋习
7、第二期黑板报：庆祝国庆六十四周年
十月份：艺术教育欣赏月
1、主题班会观摩：艺术教育促我成长
2、第一届美术节：美术特色教育成果展、专家讲座、美术教学论坛
3、每周一歌、经典诵读：深入开展、提升素质
4、第三期黑板报：艺术欣赏提高品位
十一月：体育健康活动月
1、第四期黑板报：认真复习迎接大考
2、第一届体育节：各类体育比赛（球类、棋类、大众体育）
3、健康教育：心理健康知识讲座（或针对女生进行健康教育）
4、主题班会观摩：我运动，我健康，我快乐
5、各年级社会实践活动：高一高二待定，高三十八岁成人仪式
6、第五期黑板报：期中考试光荣榜
十二月：爱国主义教育月
1、纪念“一二九”系列活动：
2、学科知识竞赛、歌咏比赛、演讲大赛、美术作品展
3、主题班会观摩：传承爱国主义
4、第六期黑板报：立志学习，报效祖国
5、观看爱国主义题材的录像，写心得体会
一月份：积极复习迎考月
1、主题班会观摩：认真复习、诚信迎考
2、第七期黑板报：诚实守信，遵守考纪
3、完成班级常规考核情况汇总，学校班级德育工作总结
4、完成学期结束工作，布置寒假任务
一、指导思想
以弘扬和培育民族精神为核心，以强化养成教育为重点，以系列德育活动为载体，以学科渗透为基本途径，立足于学生的全面发展、和谐发展、终身发展，突出养成教育，深入实施养成教育，立德树人，培育具有“好习惯”的宁宝小学好少年。进一步强化德育工作的实效性、针对性，强化德育管理、学生教育和课题研究等各项工作，树立“以人为本、德育为先”的教育理念，坚持“全员德育、全程德育、全面德育”，努力深化学校德育成果、全面提升学校德育品位、打造学校德育特色，开创学校德育工作的崭新局面。
二、工作目标
1、加强学生日常行为规范教育，特别强调良好行为习惯的教育和养成，保持学生行为规范合格率100%。
2、加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。加强安全教育，确保无重大责任事故发生。
3、进一步深化班集体建设工作，打造班风纯正、学风浓厚、特色明显的优秀班集体。
4、组织开展丰富多彩的德育活动，在活动中培养和提高学生的素质。
5、加强学校德育常规工作的管理，调动校内全体教职人员的育人积极性。加强德育队伍建设，人人抓德育、时时抓德育、处处抓德育。
5、加强心理健康教育，加强市、区心理咨询中心电话辅导与学校、班级个别辅导的咨询方法宣传教育活动，全面构建心理健康教育服务体系。
6、改进先进集体和先进个人的评选方法，重视评选过程，激发学生积极向上的情感。
7、完善家长委员会和家长学校工作，完善学校家长委员会机构，定期开展家教活动。
8、形成国旗下讲话制度，进行行之有效的国旗下活动，调动学生积极性。
9、学习嘉庚精神，通过德育活动使学生学做真人，养成良好的学习、生活、行为习惯。
10、继续进行行之有效的道德讲堂活动。
三、具体措施
1、加强“两学一做”，树立正确的德育工作观。
深入开展“两学一做”的活动，提高教师的服务意识，奉献意识；立德树人，培养具有“好习惯”的宁宝小学好少年是我校的德育培养目标。要培养德才兼备的学生就必须确立德育为首位的核心教育观念，树立服务意识和学生主体意识。全体教师要为学生发展服务，要尊重学生主体，了解学生身心特点、发展需求，为学生健康发展创造环境、营造氛围，使学生在受到教育的同时能够进行自我教育，实现自主发展的目标。
观念决定行动，教育就是培养人。作为教育者都是学校德育的实施者，都有权利和义务对学生实施教育。各处室要围绕我校的德育培养目标，分层分解目标，多方位的落实目标，最终达到教育成果的最大化。在实施教育的过程中要关注教师与学生，教师与教师、学生与学生间的互动原则，在互动中达到教育的目的。
2、完善德育管理制度，务求德育的实效性
为更好地实施德育教育，使德育具有时效性。学校要认真抓好德育制度建设，落实《班主任岗位责任制》、《导护师值日责任制度》、《科任教师上课制度》、《学生良好行为习惯养成检查评比制度》等相关制度，建立德育队伍，提升德育管理水平，夯实德育工作基础。
3、拓宽德育渠道，提高德育实效
（1）继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，加强学科德育渗透功能。提高教师德育意识，使德育和教学相结合，既认真上好《品德与生活》和《品德与社会》，真正发挥学科教学的育人作用。又要重视其他学科德育渗透，教师通过备课，深入钻研教材，深入挖掘教材的德育功能，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
（2）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
加强校园德育环境建设。制定教师专业成长计划，花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行导护行政、导护教师和值周班级的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
(3)加强班主任队伍建设。
班主任是班级工作的第一责任人，本学期要加强班主任培训，制定班主任梯队培养三年计划，根据班主任的个人特长进行重点培养。健全和完善班主任例会制度，坚持从形式和内容两方面拓展班主任培训途径，加大培训力度，提高班主任工作实效，鼓励班主任主动认真地开展工作。针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
（4）充分发挥少先队和城市少年宫兴趣小组的作用，发挥班队干部的影响作用。要定期对班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起健康成长。
（5）抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、《宁宝小学好习惯培养目标》，开学第一周，重点抓好一年级学生的行为习惯和课堂常规教育。德育处利用不同形式进行检查。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好习惯的养成教育，让学生终身受益。以德育处、年级、班级管理为一体，形成一个良好的校风。加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
（6）加强家长学校工作，充分利用社区、共建单位等社会资源参与学校管理工作。完善关工委、家长学校组织机构、健全各项工作制度、强化各项工作管理、做好家教周报的征订；加强教师家访工作，争创市级“优秀家长学校”。开学第一周召开教育联席会议、进行一次新生家教辅导讲座(本学期将进行2次家教辅导。)
4、拓展班主任工作途径
（1）根据学生年龄特点，抓好各年级学生管理。
学生在不同的年龄阶段，有不同的心理和生理的特点，根据学生的特点，抓好学生不同阶段的管理和教育，有利于学生的健康发展。因此，本学期要求各年级要根据学生的特点，合理安排活动，制定循序渐进的德育养成程序，以培养学生的竞争及诚信自立的意识。
（2）加强班级建设。
要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。德育处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
（3）加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
以活动为载体，在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
5、发挥少先队组织作用
少先队要结合学校文化建设理念，加强学生自主管理和自主班级建设，尊重学生年龄特点，分年级实行小校长助理暨小鬼当家制、班级值周制、班际交流制。
6、以活动为载体，全面提升管理水平
（1）开展德育实践活动
深入开展“我的中国梦”主题教育活动、“做一个有道德的人——嘉庚精神代代传”主题教育活动和“文明小白鹭”系列活动。以文明校园为重点，上好“行为习惯养成教育第一课”。通过举行“三节”“三爱”教育活动、文明校园系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
（2）利用各种节日，纪念日开展主题体验活动。进一步规范学校升降旗制度，利用中秋节、国庆节、元旦等重大节日，结合建国60周年、长征胜利80周年等纪念日和地球日、水日等对学生进行爱国主义、革命传统教育、优秀传统文化教育、理想信念教育、公民意识教育、生态文明教育、中华传统美德教育、民族团结教育等。
（3）感恩教育是本学期开展的重要教育活动。
继续深入开展“四jing”教育，（“静我校园、净在我行、敬在我心、竞显我能”）。第一学期，以“敬在我心”为突破点，敬：尊敬，孝敬，敬畏。落实“敬在我心”，我们以感恩教育活动为抓手，将开展一系列的知恩、感恩、报恩活动。如：唱感恩歌，诵感恩诗，感谢父母、感谢老师、感谢同学等活动，让学生知恩感恩报恩。如果学生懂得感恩，他就会尊敬长辈，孝敬父母，对人对物对事产生敬畏情怀。
开展评选“校园习惯之星”、“升旗手”、“升旗班”“美德少年”“文明班级”的活动，促进学生美好品德的形成。
（4）组织开展志愿者活动
学校成立由团员为主的志愿者服务队，定期开展志愿者服务。
7、加强德育科研工作，提高德育队伍素质
班主任是德育活动的主力军，德育处要根据我校市级德育课题《城市化进程中小学生养成教育的研究与实践》，结合学校德育培养目标，围绕校周历工作安排；学生心理健康教育指导；班队级活动组织；班级管理等开展研讨活动。积极探索网络环境下德育工作新途径。
8、加强校本课程《好习惯益终生》的教学研讨，提高校本课的实效。
9、深化开展学校文化建设
利用各种活动，教师演讲、教师论坛等形式，提高教师文化品味，提升学校文化建设水平。以学校文化建设主题为引领，开展课题研究，实现科研兴校。
认真制定我校第四届校园科技节实施方案，积极举行以“创新、体验、成长”为主题的科技节活动；认真制定我校第一个花样跳绳节实施方案，开展“团结、创新、成长”为主题的花样跳绳节活动；开展“推普周”活动、纪念日、节日庆祝活动，营造良好的学校文化氛围。
10、抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展
重视家庭、社会与学校教育的配合，利用校外德育教育基地，进一步形成德育教育的合力，举办家长学校讲座，定期召开形式多样的家长会。通过家教征文、亲子等活动，开展家教交流。班主任及科任教师要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，利用一切资源对学生进行全方位的素质教育。
11、加强安全、法制教育，开展文明上网、安全上网活动
继续与共建单位交警中队、派出所、工商所等进行密切配合，对学生进行安全、法制等教育，提高师生的法律意识，增强运用法律保护自己的能力。利用校园网络、信息技术课等课堂教学渗透，引导学生理解网络的利与弊，教育引导学生依法上网、文明上网、健康上网、安全上网，使学生具有良好的上网习惯。
四、月份安排
9月：
1、“习惯养成”主题教育；
2、教师节感恩教育活动
3、军训活动
4、班主任、年段长工作会议
5、学期道德承诺签名活动
6、新生家教辅导讲座；全校学生家长会
7、班级氛围布置
8、普法知识竞赛
9、推普周活动。
10、《开学第一课》理想信念教育、文明小博客博文征集活动
11、“诗意校园，和谐集美”主题摄影大赛作品征集
12、“三节”“三爱”教育活动
13、“集爱”基金募集活动
14、中秋节传统文化教育活动
15、家长学校工作会议
10月：
1、“爱国情怀”主题教育：网上签名寄语活动、爱国实践教育主题班会活动；
2、“学长征竞赛，做红色传人”纪念红军长征胜利80周年系列活动；
3、建队日活动(10。13)。
4、“诗意校园，多彩青春”经典诵读大赛
5、“嘉庚语录诵读周”活动（10。8——10。12）
6、“陈嘉庚的故事”有声读本阅读活动
7、“陈嘉庚的故事”讲座
8、“文明小白鹭”系列活动、志愿者服务活动
9、安全、法制讲座
11月：
1、“感恩”主题教育活动
2、“文明小白鹭”活动、志愿者服务活动
3、家长学校工作会议会议
4、秋游：红色之旅活动
12月：
1、“法制安全”主题教育月活动；
2、制宣传教育日活动(12。4)；法制安全讲座
3、班主任工作经验交流
4、科技节系列活动
1月：
1、庆祝元旦新年诵读活动
2、学期工作总结
3、学期评优活动
一、指导思想：
本学期我校继续确立“德育是教育的根基”的理念，注重生命教育与民族精神教育相结合，注重生活德育与主题教育相结合，注重基础德育和特色德育相结合，以“行为规范示范校星级评比”为契机，继续深入开展诚信教育，以创建“温馨教室”为抓手，努力构建和谐的师生关系，家校关系；以强德育队伍，创学校特色的理念，探索德育在推进素质教育中的经验，努力提升德育在教育教学中的作用。
二、主要目标：
1、围绕“迎国庆、迎世博”，深入开展爱国主义教育系列活动。
2、加强对学生的行为规范教育训练，每个班级认真对照行为规范示范校星级评比要求，坚持有序训练，力争全员达标。
下面小编整理了小学第一学期德育工作计划，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
坚持建设“品质__”的`办学理念，根据__学年学校工作思路，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点和发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化规范养成教育为重点，以打造平安、和谐、文明有序的校园育人环境为突破口，以班主任队伍建设为抓手，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成特色。
一、抓好三支队伍建设，提升德育干部素质
1．建立健全德育工作领导小组，充实力量，注入新鲜的血液，通过培训、绑带、指导等方式培养德育干部，提高德育干部的责任意识和德育队伍的整体作战能力。
2．加强班主任队伍建设，切实转变育人理念，尤其重视转变小学低段班主任唯分数论的育人理念。通过班主任培训，班主任工作月例会制度、班集体考核制等方式真正提高德育实效，为学生终身发展打下坚实的基础。继续开展班主任论坛和班主任工作研讨会，展示优秀育人经验和成果。积极探索班主任与课任教师的德育合作方式，发挥德育教育的整合功能，努力营造全面育人，全程育人，全方位育人的良好氛围。
3．加强学生干部队伍建设，提升学生干部素质。联合团队、少先队对学生干部进行深入、全面的培训，建立一支自身素质高、责任意识强、服务态度好的学生干部队伍，
二、以规范管理为手段，全面落实德育常规
1．研究和完善各项德育制度，如月主题活动制度、班队课制度、周二集会制度、月大扫除制度、三项竞赛制度、班集体年级组考核制度、全员德育制度、值周制度，努力使各项工作做细做精。
2．抓好学生的养成教育，围绕培养具有健康的身心、良好的习惯和优良的学业成绩这三大目标，积极开展行为规范教育的系列活动，强化监督和引导，培养学生自我约束、自我管理、自我完善的能力，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行为。值周领导，值周教师和值周班级要做好常规检查的落实和反馈，要充分利用集会、主题班会、校园广播、黑板报、学科德育渗透等多种渠道积极营造校园正能量。
3．抓好每月主题教育活动，结合学校发展性项目和德育课题研究创建学校特色德育，打造德育品牌，积极探索和创新三结合教育的途径和方式，充分发挥家庭教育在学生健康人格和良好行为形成中的重要作用，从而营造有利于学生健康成长的立体德育氛围。
4．抓好校园卫生，杜绝乱扔乱丢，告别不文明习惯，严查校园环境的脏、乱、差。定期开展全校大扫除工作，消灭卫生死角，德育处要加强检查和监督，适时反馈，及时整改，把工作真正落到实处。
三、拓展德育教育阵地，提升校园文化品位
1．充分利用班级黑板报、校园宣传橱窗，及时更新教室布置，办好“闻风之声”校园广播站，通过这些平台发挥德育宣传功能。
2．以校园文化建设为契机，强化对学生人文科学精神的培育，提升和丰富德育内涵。加强班级文化建设，规范教室环境布置，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进、富有个性的育人氛围。黑板报设计力求图文并茂，主题突出，思想鲜明，各班实行板报月月换制度。努力营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3．关注节日教育，挖掘重大节庆日、传统节日和重要仪式的文化内涵，以环境布置和班级文化建设为切入点，组织学生积极参加科技创新活动、节庆活动等活动。
4．以活动为载体，通过开展丰富多彩的德育活动，营造出有鲜活特色、浓郁技能知识文化基础的校园文化氛围，使学生的身心得到全面发展，如运动会、艺术节、征文活动、主题班会、庆国庆迎元旦等，挖掘学生潜力，培养各种技能能，增强合作、参与、协调、责任、道德等素养。
5．充分发挥少先队、团队的作用，组建优秀社团。要定期对团员、队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。要搞好学生会少队委换届选举工作，把表现突出，热心学生工作的先进学生推选到学生中，发挥他们的带头作用和做好学生的自我管理工作。
6．配合上级部门做好文明指数测评工作，努力做到少扣分、不扣分。
7．加强德育课题化研究，配合学校做好第二轮发展性项目。
四、抓好安全法制教育，打造平安和谐校园
1．认真落实有关安全责任，签订安全责任状，层层落实，目标到人。进一步加强安全设施建设，强化安全巡视，及时排除各种安全隐患，完善各类安全应急预案。
2．及时处理个别学生不安全的行为，继续推行德育导师制，做好特殊学生的耐心辅导、教育和帮助，关注特殊群体。
3．继续强化一、二年级的小黄帽路队制和组建新一届家长护苗队；继续实行家长规范停车与学生德育考核挂钩德育制度。整顿和规范师生车辆停放，确保校园安全有序。
4．及时开展紧急疏散演练，提高学生应急逃生能力。
5．开展法制主题教育月活动，提高学生法律意识。
五、重视心理健康教育，发挥团辅室真正作用
1．建立以德育处、团委、少先队、班主任为主体、兼职心理辅导教师为骨干，全体教师共同参与的心理健康教育工作体制，每一位教师都要重视对学生的心理健康教育，都要成为学生的良师益友。
2．各任课老师在学科教学中，应注重对学生心理健康的教育，关注学生日常生活学习中的心理变化，及时上报并处理各种心理隐患。
3．班主任要利用每月第三周的班会课，举行心理健康教育方面的活动，上好一堂心理辅导课，帮助学生掌握一般的心理保健知识和方法，培养良好的心理素质。心里辅导老师要做好个体辅导和团体辅导课，帮助学生缓解心里压力。
六、落实家庭教育空间，书写三结合教育名片
充分发挥我校家长的教育资源，成立家长护苗队和学校、年级、班级家委会，办好家长学校，定期召开家长会和大家访活动。做好家教论文案例的征集和评比活动；管好、用好家长学校。
一、指导思想：
本学期学校德育工作以科学发展观为指导，从“立德树人”这一根本任务出发，努力践行“三信立校，自强育人”的办学理念。加强常规德育管理、行为规范教育，进一步巩固行为规范三星级示范校成果。不断拓展“规范行为—陶冶情操—健全人格”的德育内涵，不断探索德育新途径、新领域，抓好德育工作主阵地，开发和挖掘学校德育的新资源。以“德育课程化”的课题研究为统领，积极推进以创新精神和实践能力培养为重点的素质教育，促进学生全面而有个性的发展。加强班主任队伍建设，完善班主任绩效考核，不断提升学校德育工作实效性。在全体教师中强化“人人都是德育工作者”的思想，树立“学为人师，行为示范”的教师形象，坚持传承和创新，不断深化教育改革，使我校德育工作迈上一个新台阶，为积极创建市级文明单位添砖加瓦。
二、工作要点：
（一）加强德育队伍建设：
1、提高班主任的工作意识。全体班主任的思想统一到学校总体发展的思路上来，构建学校——政教处——年级组——班级为主线的德育管理体系，增强服务意识，增强班主任在德育工作中的执行力，努力为学校服务、为大局服务、为学生服务。
2、提高班主任的育德水平和能力。组织学生认真学习执行《__二中日常行为规范手册》，通过班级纪律、卫生、手机使用、仪容仪表等方面的日常管理，促进班级管理的科学化、制度化；时刻关注学生思想动态，对学生进行有效思想教育，多沟通、多交流；通过班主任培训、每月一次班主任例会、班级管理经验交流学习、经验班主任指导新班主任等方式，学习班主任工作的先进经验和方法。落实班主任“三个一”的要求，即每学期完成一篇班主任工作论文（交流），组织一次观摩班会或班级活动，撰写一个教育案例。
3、建立健全德育评价机制。继续抓好各项常规的检查评比制度，做到每天检查公布，每周小结通报，每月汇总总结，并把考核结果纳入班级及班主任考评系列，强化班主任全日制管理及政教处全面统筹的力度，不断完善班主任考核制度。继续实施“学生在校十四条行为规范记录卡”制度，建立学生行为规范档案，对学生进行评价、反馈和教育。
