以下是小编精心整理的有关于中秋节创意活动策划最新，欢迎各位阅读和借鉴。
一、幼儿学习目标和内容
1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的由来和相关习俗，感受传统文化。
2、了解教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称和日期，进一步理解这些节日的社会意义。
3、积极参与各种节日的筹备和庆祝活动。学会以恰当的方式与人交往、沟通和合作，共享集体活动的快乐。
4、培养幼儿对祖国、家乡、劳动和亲人的健康情感，鼓励他们用各种方式表达自己的情感。
二、教师指导建议
1、环境：教师和幼儿一起创造反映中秋节的环境，比如用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。
2、游戏：“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可以放在小吃店里让“客人”用餐。
3、教育活动：
(1)讲述有关中秋节的故事、传说，比如“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，让幼儿了解中秋节的来源和相关习俗。
(2)引导幼儿根据故事，创编表演童话剧。幼儿可以自己分配角色，制作道具并进行表演。
4、观察活动：请幼儿在节前和节后观察月亮的变化，并记录在月亮变化日记中（从小月牙开始观察记录至八月十五）。要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。
5、家庭和学校的合作：
(1)指导幼儿观察月亮的大小变化。
(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮和中秋节的古诗。
(3)中秋节前夜，家长带幼儿来学校参加“庆中秋晚会”。可以展示月亮变化日记，表演节目（尽量让幼儿自己准备），将家里带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等。
活动始终要让幼儿直接参与，让每个幼儿有机会展示自己并获得愉快和自信的体验。让幼儿亲身感受和体验中华民族文化的丰富多样性。家长可以通过赏月、家人团聚、观看精彩的传统节目——中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等方式对幼儿进行情感教育。
活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴和老师一起过节的快乐。
活动过程：
一、介绍节日
向幼儿介绍中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事
听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝
1、中秋节吃什么？
2、分享：一起品尝自带的月饼和水果，说说自己带的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点，像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯地像一只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又过了五天，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材变化太大，我没法给你做合身的衣裳了。”
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。
设计意图
中国有着五千年的悠久历史，其中包含许多浓厚的东方文化色彩的传统节日。节日是民族文化传承的重要方式，春节、元宵节、清明节和中秋节等传统节日都弘扬着优秀的民族文化和精神。
现在正值中秋节即将到来，让我们的孩子了解这个传统节日，学习科学小知识，并将礼仪融入到活动的各个细节中。
活动目标
1.通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道它是我国传统的团圆节。
2.体验与同伴和老师一起过节的快乐。
活动形式
班级集体活动和环境布置：
1.展示幼儿在节前观察月亮并绘制的“月亮变化册”。
2.在语言区放置相关月亮知识的图书。
3.悬挂灯笼和水果图案，营造热闹的节日气氛。
家长工作
1.帮助幼儿搜集关于中秋节的资料，并与大家分享。
2.为这次主题活动准备一些月饼盒，并与幼儿一起制作灯笼，最好是共同制作。
3.督促幼儿在节前和节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。
4.关注主题活动的进展，及时协助展开活动。
5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。
活动主题一：中秋的来历
活动目标
1.让幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节以及何时开始过中秋节。
2.让幼儿能够通过多种途径收集资料，并学会分享和交流资料。
活动准备
请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。
活动过程
一、导入
通过谈话的形式导入，激发幼儿的兴趣。
老师：小朋友们，你们知道我们国家有哪些节日吗？
二、向幼儿介绍中秋节，包括时间和来历。
1.让幼儿互相介绍，并倾听其他幼儿的介绍，了解他们了解到了哪些内容，与自己有什么不同。
2.老师介绍自己的材料，让幼儿了解中秋节的来历。
三、扩展幼儿的经验，并介绍中秋节的习俗，让幼儿了解更多。
老师：小朋友们，你们知道中秋节要吃什么吗？除了吃月饼，我们还做什么呢？
四、教师向幼儿介绍获取资料的方法。
老师：哇，小朋友们了解那么多知识，你们是从哪里了解到的？
1.幼儿交流自己获取知识的途径。
2.教师帮助幼儿总结从哪里获取知识的方法和途径。
活动主题二：制作月饼
1.活动要求：
(1)在活动中，家长放手让孩子去做，自己只起帮助和指导的作用。
(2)进入活动室时，要小声说话，以不影响他人为原则。
(3)活动结束后，整理好所有的东西，物归原处。
(4)准备好制作月饼的材料，包括擀面杖、面板、模子和月饼馅，油面和水面统一准备。
2.活动过程：
(1)孩子和家长一起制作月饼。
(2)将做好的月饼放入烤箱中。
(3)进行户外传统游戏，如贴膏药和切西瓜，共同参与。
(4)进行室内游戏，如抢椅子，家长和幼儿分开游戏。
(5)品尝月饼。
中秋节即将到来，商家们纷纷抓住这个商机，推出各种中秋礼品，尤其是月饼。我们作为一家知名企业，也希望借此机会推出全新的品牌月饼促销活动，以期达到以下目标：1、通过中秋月饼的销售来提升卖场的销售额，同时提升卖场的形象。2、通过中秋大使送礼时的良好言行来提高企业形象。3、为顾客提供便利，吸引更多的顾客群体。4、通过活动传达情感，拉近与顾客的距离。5、以此活动为基础，延伸到其他节日的促销活动中。6、增加企业竞争力，打造独特的差异化。
分析了商品促销环境后，我们发现市场因素对企业有很大影响，但我们无法控制。因此，我们需要研究市场环境的变化，寻找有利的机会来占领市场。同时，我们也要关注消费者的需求和心理。消费者在中秋节有着合家团圆的需求，因此我们要抓住这一点来促销。消费者追求物美价廉的商品，我们要提供优质的服务和合理的价格来满足他们的需求。此外，我们还要关注竞争对手的策略和优势，以及我们自身的资源和竞争力。
在广告方面，我们要通过大规模的宣传来实现促销活动的真实化和广泛化。我们可以选择报纸和宣传单作为广告媒介，宣传品牌，提高影响力，扩展销售渠道，增加销量。同时，我们也要评估广告的效果，确保能够达到促销的目的，树立品牌意识，宣传企业文化。
具体的活动内容包括：现场猜谜活动、巨型月饼展示和赠送、送平安活动、全家福团圆宴和情侣宴等。通过这些活动，我们希望能够吸引更多的顾客，提升销售额和利润。活动期间，我们还将提供优惠券、免费果盘和免费猜灯谜等福利，以增加顾客的满意度和忠诚度。
最后，我们还需要注意一些事项，比如顾客购买礼品后的包装和运送，以及中秋大使的选择和培训等。我们要确保顾客能够得到满意的服务，同时也要确保活动的顺利进行。
通过这次中秋促销活动，我们希望能够实现销售增长和品牌影响力的提升，同时也为顾客带来愉快的购物体验和美好的中秋节。
中秋节是中国的传统节日，我们在幼儿园里举办了一系列与中秋节相关的活动，让孩子们亲身体验中国传统节日的乐趣，了解中秋节的古老传说和各地不同的习俗。根据不同年龄段的幼儿特点，我们有以下活动安排：
一、活动时间：9月__日，周四半天活动。
二、活动主题：
1.小班注重感官体验——吃喝玩乐过中秋。
2.中班注重自我挑战——我最爱的月饼。
3.大班注重文化传承——中秋文化节。
三、活动准备：
1.小班：准备两张大板纸。
2.中班：在一楼门厅放置8张桌子。
3.大班：准备一个作品展示台。
每天通过小喇叭播放与中秋节和国庆节相关的故事。
四、活动安排：
根据各级部的活动方案开展以下活动：
小班——吃喝玩乐过中秋：
1.甜甜蜜蜜尝月饼：每位幼儿带来不同口味的月饼，品尝中秋节的美味，感受节日的甜蜜。
2.齐心合力拼“月饼”：幼儿用身体拼摆一个大大的“月饼”，象征班级团团圆圆。
3.快快乐乐印“月饼”：在大画布上画一个大圆，让幼儿自由地用小手、小脚印画，体验绘画游戏的快乐，同时增强班级之间的交流和友爱。
4.学说一句祝福语：学习简单的中秋节祝福语，并向老师、同伴和家人表达祝福。
中班——我最爱的月饼：
1.认识月饼：展示不同种类的月饼，观察和讨论月饼的外皮和馅料。
2.品尝月饼：将月饼切成小块，互相分享品尝，感受不同口味的月饼。
3.介绍月饼：向同伴介绍自己喜欢的月饼，分享口感和喜欢的原因。
4.歌唱月饼：学唱一首与月饼相关的儿歌，感受中秋节和月饼的意义。
5.创意月饼：用彩泥设计制作独特的月饼，并展示作品供大家欣赏。
6.推荐月饼：在离园时，向家长推荐自己的月饼并送上祝福，让家长评价并画一张笑脸。
以下是小编精心整理的有关于中秋节创意活动策划最新，欢迎各位阅读和借鉴。
一、幼儿学习目标和内容
1、初步了解传统节日中秋节、重阳节、春节的由来和相关习俗，感受传统文化。
2、了解教师节、国庆节、国际劳动节等重要节日的名称和日期，进一步理解这些节日的社会意义。
3、积极参与各种节日的筹备和庆祝活动。学会以恰当的方式与人交往、沟通和合作，共享集体活动的快乐。
4、培养幼儿对祖国、家乡、劳动和亲人的健康情感，鼓励他们用各种方式表达自己的情感。
二、教师指导建议
1、环境：教师和幼儿一起创造反映中秋节的环境，比如用泥土或橡皮泥制作月饼、水果；制作各种灯笼；张贴有关中秋节的故事挂图、画有观赏月亮的图片等。
2、游戏：“月饼加工厂”。教幼儿制作各种月饼，做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可以放在小吃店里让“客人”用餐。
3、教育活动：
(1)讲述有关中秋节的故事、传说，比如“嫦娥奔月”、“到月亮婆婆家做客”等，让幼儿了解中秋节的来源和相关习俗。
(2)引导幼儿根据故事，创编表演童话剧。幼儿可以自己分配角色，制作道具并进行表演。
4、观察活动：请幼儿在节前和节后观察月亮的变化，并记录在月亮变化日记中（从小月牙开始观察记录至八月十五）。要求幼儿自己观察并将结果画在自己的表格上。
5、家庭和学校的合作：
(1)指导幼儿观察月亮的大小变化。
(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮和中秋节的古诗。
(3)中秋节前夜，家长带幼儿来学校参加“庆中秋晚会”。可以展示月亮变化日记，表演节目（尽量让幼儿自己准备），将家里带来的食物与大家分享，用望远镜观察中秋节的月亮等。
活动始终要让幼儿直接参与，让每个幼儿有机会展示自己并获得愉快和自信的体验。让幼儿亲身感受和体验中华民族文化的丰富多样性。家长可以通过赏月、家人团聚、观看精彩的传统节目——中秋之夜联欢晚会，给孤寡老人送月饼等方式对幼儿进行情感教育。
活动目标：
1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、体验与同伴和老师一起过节的快乐。
活动过程：
一、介绍节日
向幼儿介绍中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。
二、欣赏故事
听故事“月亮姑娘做衣裳”，了解月亮是不断变化的。
讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。
三、谈话品尝
1、中秋节吃什么？
2、分享：一起品尝自带的月饼和水果，说说自己带的食品。
附：小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。
裁缝师傅给她量了尺寸，让她五天后来取。过了五天，月亮姑娘长胖了一点，像弯弯的镰刀，她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。
裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯地像一只小船。她来取衣裳，衣裳做得更漂亮了，可惜月亮姑娘连套也套不上。
裁缝师傅涨红了脸，说：“我只好重做了。”又过了五天，月亮姑娘来取衣裳，裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的，像一只圆盘那样，吃了一惊：“啊，你又长胖了！”裁缝师傅叹了口气，对月亮姑娘说：“唉！你的身材变化太大，我没法给你做合身的衣裳了。”
原来，月亮姑娘每天都在变化，所以她到现在还穿不合身的衣裳。
设计意图
