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未成年保护工作实施方案1
为了更好地贯彻《未成年人保护法》，进一步加强我县对未成年人的保护工作，以维护他们的身心健康和合法权益，我县根据x市人民政府办公室《关于印发x市未成年人保护工作实施方案的通知》的要求，结合我县的实际情况，制定了本实施方案。
一、指导思想
本实施方案以_为指导，坚持未成年人权益优先和利益最大化原则、源头预防和标本兼治原则、政府主导和社会参与原则、属地管理和务实创新原则。我们将以维护未成年人合法权益为出发点和落脚点，构建覆盖城乡的未成年人保护网络，建立起“监测预防、发现报告、帮扶干预”的未成年人保护联动反应机制，建立“以家庭监护为基础、社会监督为保障、国家监护为补充”的监护制度，形成家庭、社会、政府三位一体的未成年人保护工作格局，促进未成年人健康成长和全面发展。
二、工作对象
我们的未成年人保护对象为未满__周岁的公民，重点保护面临生存困难、监护困境、成长障碍的困境未成年人。具体包括以下六类：
1. 孤儿。指失去父母或查找不到生父母的未成年人。
2. 监护缺失的未成年人。主要包括：父母双方服刑在押、强制隔离戒毒或被执行其他限制人身自由x个月以上的未成年人；父母一方死亡或失踪，另一方因上述情况无法履行抚养义务和监护职责的未成年人。
3. 监护人无力履行监护职责的未成年人。主要包括：父母双方重残、重病的未成年人；父母一方死亡或失踪，另一方因重残或重病无力抚养的未成年人。
4. 重残、重病未成年人。
5. 流浪未成年人。指长期在外流浪的未成年人。
6. 其他特殊困难的未成年人。包括受侵害和虐待的未成年人、家庭生活困难的留守未成年人、部分涉案未成年人、单亲家庭未成年人、因家庭贫困难以顺利成长的未成年人等。
三、工作内容
（一）健全未成年人保护服务网络
1. 建立未成年人救助保护服务机构。在__县未成年人保护网络总体框架下，建立健全县、乡镇（街道）、村（居）三级联动、纵向到底、横向到边、覆盖城乡的未成年人保护网络。根据“属地管理、分级负责”的原则，结合各级工作特点和实际，构建上下衔接和统筹管理机制。
在县级方面，我们将建立未成年人保护工作协调机制，明确民政部门承担未成年人救助保护相应职责，依法做好符合民政部门临时监护情形的收留抚养工作，并协调做好监护评估、个案会商、服务转介、精神关怀等部门会商和帮扶救助工作。此外，我们还将牵头开展区域内社会散居孤儿、农村留守儿童和困境儿童关爱服务工作，并指导开展儿童督导员、儿童主任业务培训及儿童信息摸底排查、登记建档和动态更新等工作。
在乡镇、村级方面，我们将设立乡镇未成年人保护工作站，村（居）将建立儿童之家，并配齐配强儿童督导员和儿童主任。根据属地管理的原则，我们将负责落实困境未成年人分类汇总、统计上报、信息录入及动态管理，并为有需求的未成年人及其家庭提供临时照料、心理疏导、监护指导、政策咨询、救助保护、干预帮扶、照料安置等服务，并对困境未成年人实行跟踪随访等。
2. 建立未成年人信息服务平台。我们将依托__政府服务热线，建立未成年人保护电话报告平台，以实现线上服务与线下服务的衔接机制，及时受理、转办侵犯未成年人合法权益的投诉、举报，并开展未成年人救助保护政策法规咨询、困难求助、帮扶转介等服务，以有效维护未成年人合法权益。
（二）建立未成年人保护工作机制
我们将建立监测预防、发现报告、评估转介、处置帮扶“四位一体”的未成年人保护工作机制。
1. 监测预防机制。我们将强化家庭的监护主体地位，明确家庭在未成年人保护工作中的责任和义务。通过政府、社会各方力量为困境家庭提供监护指导、监护支持、监护随访等保护服务，协助监护人提升监护能力，帮助其有效履行监护职责，改善未成年人的家庭成长环境。同时，我们还将加强各部门间的资源整合、信息共享和政策对接，帮助困境未成年人及其家庭及时获得社会救助、社会福利、就业援助、法律援助、户籍管理等方面的政策支持和服务保障，实现临时救助保护与长效帮扶措施的有效衔接。
2. 发现报告机制。我们将建立多渠道的发现机制，以便及时发现权益受到侵害的未成年人。学校、医院、村（居）委员会等单位、组织及其从业人员将在各自职责范围内了解困境未成年人的信息和生存现状，建立民政、公安、教育、司法等相关部门的信息筛查和通报制度，增强邻里及社会公众对侵害未成年人权益事件的报告意识。同时，我们还将积极发动基础网格长、志愿者队伍、社区群众等对辖区进行定时巡查，及时发现线索，并主动向未成年人保护电话报告平台或未成年人救助保护中心报告困境未成年人的信息。
3. 评估转介机制。我们将落实困境未成年人评估制度，对重点未成年人及其家庭进行走访和调查评估。我们将建立家庭监护评估、风险等级评估和需求评估标准，并实施分类帮扶。对流浪乞讨的未成年人，我们将转介至救助管理机构；对遭受家庭暴力、人身侵害，或被拐卖、拐骗、胁迫、诱骗、利用乞讨、从事违法行为的未成年人，我们将转介至公安部门；对遭受严重伤害需要紧急救治的未成年人，我们将联系送医院救治；对监护缺失、失学辍学、特殊困难的未成年人，我们将转介至相关街道社区，并同时通报教育主管部门；对公安、司法、检察院、法院通报的父母双方服刑在押、吸毒、强制戒毒，以及遭受家庭暴力、侵害的未成年人，我们将转介至相关街道社区。
4. 处置帮扶机制。我们将建立困境未成年人分类救助帮扶工作制度。对贫困家庭，我们将帮助落实社会救助、社会福利、就业、就医、就学、法律援助等政策；对监护失当或监护缺失的未成年人及其家庭，我们将提供心理关爱、教育辅导、监护随访等服务；对事实上无人抚养的未成年人，我们将开展委托监护、替代照料等服务；对严重侵害未成年人权益、屡教不改的监护人，我们将依法采取行政和司法干预措施，转移监护权，落实国家监护责任。
（三）引导社会力量参与未成年人保护工作
全县将统筹整合各类资源，开展政府向社会专业服务机构购买服务岗位，用于未成年人保护服务项目。民政部门将充分发挥在社会福利、社会救助、社区服务、社会组织、社会工作、公益慈善、志愿服务等方面的职能作用和资源优势，加强内部力量协调和资源整合，引进、培育、孵化从事未成年人保护工作的社会组织，发挥社会工作者和志愿者的作用，提供专业机构、专业人才和专业技术支持。通过社区、社会组织、社会工作者、志愿者和公益慈善等力量资源的融合，实现互补、互动、互助。
四、工作要求
（一）加强组织领导。我们将成立__县未成年人保护工作委员会，具体负责未成年人保护工作的综合协调、个案管理及专业服务等组织协调工作。同时，我们还将通过政府购买服务的方式，加大资金投入，支持社会力量参与未成年人保护工作。
（二）注重教育宣传。相关部门将加大宣传力度，充分利用多种宣传媒介，宣传未成年人保护工作的理念、方法及工作情况，制作关爱困境未成年人公益广告和保护工作的相关内容，提高公众对未成年人保护工作的知晓度和认同度。同时，按照上级要求，确定每年x月份为“未成年人保护宣传月”。
（三）强化督促检查。县未成年人保护工作委员会将加强督导检查，及时掌握工作进展情况，总结推广未成年人保护工作经验。对于工作不力导致出现重大失误或恶劣事件的责任单位和人员，将按照相关法律法规追究责任。
未成年保护工作实施方案2
教育目标：
中小学生是国家的希望、民族的未来，也是社会主义事业的接班人。因此，培养中小学生的公共安全意识，提高他们面临突发事件时的自救自护能力，是学校的基本职责和头等大事。
中学安全教育主要关注法律启蒙教育，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识以及分辩是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。因此，学校非常重视对学生的安全宣传教育。这次，我们着重开展了以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全教育活动。
教育过程：
一、解决教室里的安全隐患
考虑到学生在一天当中大部分时间都在教室里，我们首先要解决教室里存在的安全隐患。在班级中，我们主要发现了以下几个隐患：
隐患一：经常有同学蹦跳，触摸讲台上方的吊灯，导致吊灯晃动。
隐患二：教室后方的展示栏下方有一根长钉，极易伤人。
隐患三：桌椅上的螺丝钉有时会脱落，刮伤同学的衣服。
为了解决这些隐患，我们采取了以下措施：
对于隐患一，我们安排专门的同学负责看管，严禁任何人在讲台处玩耍。对于隐患二，我们将长钉拔出，并用小巧的大头钉代替悬挂物品。至于隐患三，我们安排公务委员定期检查桌椅，及时修理有问题的桌椅。
二、开设法制专题教育课
新学期一开始，学校就制定了晨会课的教育内容。根据全校不同年龄阶段学生的生理、心理特点和接受能力，开设了专题法制课，包括“安全教育”、“宪法宣传”、“禁毒教育”、“环境保护”和“国防教育”等。同时规定每周四为专题教育日，教师可以根据内容选择合适的课程进行教学。教学形式多种多样，包括案例剖析、讲故事、辩论赛和情境回答等。通过轻松愉悦的教学氛围，学生获得了知识，明白了道理。
为了使法制教育贴近学生，我们利用《青少年法制教育读本》，教师们坚持以人为本的理念，采用小品演示、快板、漫画等多种形式，制作了多媒体课件。通过安全教育，学生了解了校园中存在的一些问题，例如防止拥挤踩踏、防溺水、食品卫生、流行病预防、交通安全、校园暴力和消防安全等。
三、交通安全在我心
我们成立了望新小学“小学生校门口过马路护卫”领导小组，共同做好相关工作。教师们认真学习《道路交通安全法》，使每个人都成为“交通护卫”。我们还加强对学生的《道路交通安全法》宣传教育工作，确保德育教育的主阵地，保证《道路交通安全法》教育的时间和所需的教材。此外，我们还开展了多种形式的宣传教育活动，包括请外冈派出所民警为全体师生进行以《道路交通安全法》为主题的辅导讲座，组织各班级制作以“珍爱生命，安全第一”为主题的专题黑板报，发放《道路交通安全法》宣传资料，并充分利用学校资源进行影视宣传教育。同时，在校门口悬挂“珍爱生命，安全第一”的宣传横幅。
四、聘请法制教育校外辅导员
在法制教育队伍中，专职的政法干警正展现着他们的专业优势。学校聘请外冈派出所的陆警官和严警官担任校外辅导员，并明确了他们的工作职责。
五、提供学生社会实践的大舞台
学校开展丰富多彩的实践活动，让学生在行动中明理，在实践中锻炼。引导学生自主管理，鼓励学生自主策划、自觉行动，从点滴事做起，从身边事做起，主动参与道德实践。学校将安全教育融入探究型课程教学中，探究型活动是学生守法、用法的有效途径。
我们学校的安全教育做到了三个“结合”：
1、坚持课堂教育与课外教育相结合，以课堂为主阵地，课外活动为载体，让学生在生动活泼的学习氛围中学法、说法。
2、坚持学校教育与基地教育相结合。学校拥有许多校外活动基地，这些基地成为学生学习的第二场所。在探究中，学生辨别是非的能力显著增强。
3、坚持学生安全教育工作与政府中心工作相结合，小学生安全教育得到来自社会各个层面的支持，受到全社会的关注。
我们将本着求真务实的精神，进一步深入探索安全宣传教育的工作规律，认真遵循和善于运用这些规律，创造性地开展工作。定期组织安全教育工作例会，树立典型，加强引导和示范，以点带面组织开展教学活动。同时，我们还要加强与兄弟学校之间的学习、借鉴和交流，开阔视野，共享资源，让安全教育如一捧金灿灿的种子播撒到每一位学生的心田，让他们在新世纪的明媚春光中茁壮成长！
未成年保护工作实施方案3
一、组织领导
本次活动由市委宣传部牵头，组成泰安市未成年人“心系祖国健康成长”主题教育活动组织委员会(成员名单附后)，负责领导并组织开展本次活动。
二、参加活动人员范围及推荐用书
1、参加活动人员范围：全市未成年人，重点为中、小学生(含各级各类中等职业学校学生)
2、活动用书：本次活动用书为文明办未成年人思想道德建设工作组指导编写的《心系祖国健康成长——未成年人思想道德教育读本》，供学校有计划地组织学生阅读。
活动用书分为小学低年级读本、小学高年级读本、中学生读本和青年读本(适合高中生阅读)。中、小学生读本估价4.90元/册，青年读本估价5.90元/册。
三、活动内容
1、阅读活动用书。按照不同学龄段，广泛发动广大中、小学生认真阅读《心系祖国健康成长——未成年人思想道德教育读本》一书。在阅读活动用书基础上，结合开展“五老”(老干部、老战士、老教师、老专家、老模范)报告会、座谈会等其他活动。
2、组织开展市“新华书店杯”心系祖国健康成长演讲(讲故事)比赛。
(1)比赛拟定于5月下旬举行，具体时间、地点另行通知。
(2)参赛对象和代表队的组成：
参赛者为参加本届读书活动的中小学生。
各县市区矿业集团、市直学校可先行组织演讲预赛，产生各自代表队。每支代表队由领队1人，辅导教师1人和参赛选手2人(讲故事和演讲各1人)组成。并于5月上旬向市里推荐1-2名选手，市组委会在组织比赛的基础上，确定选手组成市代表队赴省参赛。
(3)参赛要求
参赛选手演讲(讲故事)的内容必须以“心系祖国健康成长”为主题。要求以生动的语言和感人的事例，表达对祖国、对人民的深厚感情，展现新世纪青少年奋发进取、积极向上的精神风貌。演讲主题要准确显明，语言表达要生动贴切、符合年龄特点。讲故事时间不超过4分钟，演讲不超过5分钟。
3、举办“心系祖国，健康成长”征文比赛
(1)参赛对象为小学中、高年级学生和中学生。
(2)征文主题为“心系祖国健康成长”。征文篇幅：小学生作文不超过800字，中学生作文不超过1200字。
(3)参赛方式为分组分级比赛。征文比赛分小学生组和中学生组。参加市级征文比赛名额视参与活动人数情况确定，另行通知。市级征文比赛将设学生一等奖50名，二等奖100名，三等奖200名，优秀辅导教师奖50名。
参加全市比赛的征文，由市组委会组织有关专家进行评审。获奖者由市组委会颁奖，并推荐部分获奖作文在市级报刊发表；同时推荐部分优秀作文参加全国比赛。
4、开展思想道德教育四个“十佳”评选活动。在组织好本次主题教育活动的基础上，评选表彰全市思想道德十佳学生、思想道德教育十佳教师、未成年人思想道德建设十佳学校、未成年人思想道德教育实践活动十佳案例。评选标准及办法另行通知。
5、开展网上知识竞赛。
(1)竞赛时间、试卷和网址
本届网上知识竞赛出题、答题日期待定。试卷分为小学生试卷和中学生试卷两种。试卷将刊登在全国青少年爱国主义读书教育活动网站“春苗网”上，网址已在读本上注明。
(2)参赛对象
本届网上知识竞赛参赛者为参加本届读书活动的小学中、高年级学生和中学生，必须以真实身份参加相应试卷的答题竞赛。身份不符者答题无效。
(3)答题方法及要求
①打开春苗网，点击主页上设立的“知识竞赛”按钮；
②按照网页上的介绍，准确填写个人注册信息；
③认真阅读试题，按提示要求答题；
④确认答题完毕后，点击“发送”按钮，发出答卷；
⑤每个人限答一次，务必在规定日期内发出答卷，过期答卷无效。
(4)奖项及表彰
竞赛评审对全部有效答卷进行评判，评出正确答卷后，按小学组和中学组分别抽奖。先抽出优秀奖若干，再抽取幸运奖。全国组委会对优秀奖获奖者颁发证书，幸运奖获得者将在20__年暑假，参加全国组委全举办的第十二届读书活动表彰大会和夏令营活动。
四、活动步骤及时间安排
1、组织发动阶段。20__年1月上旬，起草文件，制定方案，由市委宣传部牵头召开工作协调会，商讨活动方案，统一认识，协调分工。
1月中旬，召开全市未成年人“心系祖国健康成长”主题教育活动动员会，下发文件及实施方案，部署工作。
动员会后，各级新华书店要主动配合宣传、教育等部门积极做好活动用书的宣传征订工作，并及时送书到门，保证活动顺利开展。
2、开展读书和各种社会实践活动阶段。20__年2月份至20__年3月，各级教育行政管理部门，各级各类学校及团组织都要组织发动广大中小学生认真阅读活动用书，踊跃参加各项社会实践活动和比赛活动。
20__年5月上旬，各县市区、矿业集团、市直各学校向市组委会推荐“心系祖国健康成长”演讲(讲故事)活动人员名单。
20__年5月底前，各县市区、矿业集团、市直学校向市组委会推荐优秀征文(征文推荐数额另行通知)。市组委会组织有关专家进行评审。
20__年暑假前，各地各单位按照市组委会分配的名额，分别推荐上报全市思想道德“十佳”学生、思想道德教育“十佳”教师、未成年人思想道德建设“十佳”学校和未成年人思想道德教育实践“十佳”案例。
网上知识竞赛活动，按该活动届时通知的具体时间进行。
3、总结表彰阶段。拟定于20__年下半年召开全市未成年人“心系祖国健康成长”主题教育活动总结表彰会，市组委会对本次活动进行总结，对开展活动好的单位和成绩突出的个人进行表彰，并颁发获奖证书和奖品。本次活动设组织奖4—6名，由市组委会视活动开展情况研究确定。
五、费用开支
本次活动的宣传、会议、评比、表彰奖励等费用开支，由各级组委会统筹安排，各级新华书店分别承担。
其他未尽事宜另行通知。
未成年保护工作实施方案4
为了进一步加强我市未成年人心理健康教育管理工作，全面提高我市心理健康教育工作水平，全面提高学生心理素质，全面实施素质教育。现根据邯郸市教育局《关于进一步加强未成年人心理健康教育工作的通知》精神，制定本方案。
一、指导思想：
积极开发和实施学校心理健康教育课程，积极开展学生个别心理咨询活动，培养学生良好的心理素质，促进学生身心和谐发展和素质全面提高。
二、具体措施：
（一）健全组织机构
1、为加强我市未成年人心理健康教育工作，教育局决定成立武安市未成年人心理健康教育小组以及指导中心。指导中心负责统筹规划、协调全市未成年人心理健康教育业务活动。业务活动室设在武安市教研室。
2、各乡镇教育办、直属学校也要相应成立小组和指导中心，负责具体工作。
（二）加强教师队伍建设
3、建立一支心理健康教育专兼职教师队伍。建立心理健康教育骨干教师队伍资源库，健全教师工作档案。
4、强化教师专业培训和指导。聘请著名心理教育专家到我市讲学，或组织专兼职教师外出学习、参观，提高心理健康教育教师的素质。
5、培养一批新生力量，把热衷于心理健康教育工作、具备相关专业基础的人员，调整补充到心理健康教育队伍中来，并通过培训、进修等方式，提高他们的业务能力和水平。
6、对全市负责心理健康教育的校级干部、思想品德课教师、班主任进行心理健康教育专业培训，提高心理健康教育的普及程度。
（三）发挥学校教育作用
7、上好心理健康教育地方课程。保证全市各中小学心理健康教育开课率达到100%，并做到每所学校都要“有教师、有教材、有教案、有课时、有咨询室、有咨询活动”。
下面小编为大家整理了一些有关于未成年保护工作实施方案9篇的模版范文，欢迎各位阅读和下载。
未成年保护工作实施方案1
为了更好地贯彻《未成年人保护法》，进一步加强我县对未成年人的保护工作，以维护他们的身心健康和合法权益，我县根据x市人民政府办公室《关于印发x市未成年人保护工作实施方案的通知》的要求，结合我县的实际情况，制定了本实施方案。
一、指导思想
本实施方案以_为指导，坚持未成年人权益优先和利益最大化原则、源头预防和标本兼治原则、政府主导和社会参与原则、属地管理和务实创新原则。我们将以维护未成年人合法权益为出发点和落脚点，构建覆盖城乡的未成年人保护网络，建立起“监测预防、发现报告、帮扶干预”的未成年人保护联动反应机制，建立“以家庭监护为基础、社会监督为保障、国家监护为补充”的监护制度，形成家庭、社会、政府三位一体的未成年人保护工作格局，促进未成年人健康成长和全面发展。
二、工作对象
我们的未成年人保护对象为未满__周岁的公民，重点保护面临生存困难、监护困境、成长障碍的困境未成年人。具体包括以下六类：
1. 孤儿。指失去父母或查找不到生父母的未成年人。
2. 监护缺失的未成年人。主要包括：父母双方服刑在押、强制隔离戒毒或被执行其他限制人身自由x个月以上的未成年人；父母一方死亡或失踪，另一方因上述情况无法履行抚养义务和监护职责的未成年人。
3. 监护人无力履行监护职责的未成年人。主要包括：父母双方重残、重病的未成年人；父母一方死亡或失踪，另一方因重残或重病无力抚养的未成年人。
4. 重残、重病未成年人。
5. 流浪未成年人。指长期在外流浪的未成年人。
6. 其他特殊困难的未成年人。包括受侵害和虐待的未成年人、家庭生活困难的留守未成年人、部分涉案未成年人、单亲家庭未成年人、因家庭贫困难以顺利成长的未成年人等。
三、工作内容
（一）健全未成年人保护服务网络
1. 建立未成年人救助保护服务机构。在__县未成年人保护网络总体框架下，建立健全县、乡镇（街道）、村（居）三级联动、纵向到底、横向到边、覆盖城乡的未成年人保护网络。根据“属地管理、分级负责”的原则，结合各级工作特点和实际，构建上下衔接和统筹管理机制。
在县级方面，我们将建立未成年人保护工作协调机制，明确民政部门承担未成年人救助保护相应职责，依法做好符合民政部门临时监护情形的收留抚养工作，并协调做好监护评估、个案会商、服务转介、精神关怀等部门会商和帮扶救助工作。此外，我们还将牵头开展区域内社会散居孤儿、农村留守儿童和困境儿童关爱服务工作，并指导开展儿童督导员、儿童主任业务培训及儿童信息摸底排查、登记建档和动态更新等工作。
在乡镇、村级方面，我们将设立乡镇未成年人保护工作站，村（居）将建立儿童之家，并配齐配强儿童督导员和儿童主任。根据属地管理的原则，我们将负责落实困境未成年人分类汇总、统计上报、信息录入及动态管理，并为有需求的未成年人及其家庭提供临时照料、心理疏导、监护指导、政策咨询、救助保护、干预帮扶、照料安置等服务，并对困境未成年人实行跟踪随访等。
2. 建立未成年人信息服务平台。我们将依托__政府服务热线，建立未成年人保护电话报告平台，以实现线上服务与线下服务的衔接机制，及时受理、转办侵犯未成年人合法权益的投诉、举报，并开展未成年人救助保护政策法规咨询、困难求助、帮扶转介等服务，以有效维护未成年人合法权益。
（二）建立未成年人保护工作机制
我们将建立监测预防、发现报告、评估转介、处置帮扶“四位一体”的未成年人保护工作机制。
1. 监测预防机制。我们将强化家庭的监护主体地位，明确家庭在未成年人保护工作中的责任和义务。通过政府、社会各方力量为困境家庭提供监护指导、监护支持、监护随访等保护服务，协助监护人提升监护能力，帮助其有效履行监护职责，改善未成年人的家庭成长环境。同时，我们还将加强各部门间的资源整合、信息共享和政策对接，帮助困境未成年人及其家庭及时获得社会救助、社会福利、就业援助、法律援助、户籍管理等方面的政策支持和服务保障，实现临时救助保护与长效帮扶措施的有效衔接。
2. 发现报告机制。我们将建立多渠道的发现机制，以便及时发现权益受到侵害的未成年人。学校、医院、村（居）委员会等单位、组织及其从业人员将在各自职责范围内了解困境未成年人的信息和生存现状，建立民政、公安、教育、司法等相关部门的信息筛查和通报制度，增强邻里及社会公众对侵害未成年人权益事件的报告意识。同时，我们还将积极发动基础网格长、志愿者队伍、社区群众等对辖区进行定时巡查，及时发现线索，并主动向未成年人保护电话报告平台或未成年人救助保护中心报告困境未成年人的信息。
3. 评估转介机制。我们将落实困境未成年人评估制度，对重点未成年人及其家庭进行走访和调查评估。我们将建立家庭监护评估、风险等级评估和需求评估标准，并实施分类帮扶。对流浪乞讨的未成年人，我们将转介至救助管理机构；对遭受家庭暴力、人身侵害，或被拐卖、拐骗、胁迫、诱骗、利用乞讨、从事违法行为的未成年人，我们将转介至公安部门；对遭受严重伤害需要紧急救治的未成年人，我们将联系送医院救治；对监护缺失、失学辍学、特殊困难的未成年人，我们将转介至相关街道社区，并同时通报教育主管部门；对公安、司法、检察院、法院通报的父母双方服刑在押、吸毒、强制戒毒，以及遭受家庭暴力、侵害的未成年人，我们将转介至相关街道社区。
4. 处置帮扶机制。我们将建立困境未成年人分类救助帮扶工作制度。对贫困家庭，我们将帮助落实社会救助、社会福利、就业、就医、就学、法律援助等政策；对监护失当或监护缺失的未成年人及其家庭，我们将提供心理关爱、教育辅导、监护随访等服务；对事实上无人抚养的未成年人，我们将开展委托监护、替代照料等服务；对严重侵害未成年人权益、屡教不改的监护人，我们将依法采取行政和司法干预措施，转移监护权，落实国家监护责任。
（三）引导社会力量参与未成年人保护工作
全县将统筹整合各类资源，开展政府向社会专业服务机构购买服务岗位，用于未成年人保护服务项目。民政部门将充分发挥在社会福利、社会救助、社区服务、社会组织、社会工作、公益慈善、志愿服务等方面的职能作用和资源优势，加强内部力量协调和资源整合，引进、培育、孵化从事未成年人保护工作的社会组织，发挥社会工作者和志愿者的作用，提供专业机构、专业人才和专业技术支持。通过社区、社会组织、社会工作者、志愿者和公益慈善等力量资源的融合，实现互补、互动、互助。
四、工作要求
（一）加强组织领导。我们将成立__县未成年人保护工作委员会，具体负责未成年人保护工作的综合协调、个案管理及专业服务等组织协调工作。同时，我们还将通过政府购买服务的方式，加大资金投入，支持社会力量参与未成年人保护工作。
（二）注重教育宣传。相关部门将加大宣传力度，充分利用多种宣传媒介，宣传未成年人保护工作的理念、方法及工作情况，制作关爱困境未成年人公益广告和保护工作的相关内容，提高公众对未成年人保护工作的知晓度和认同度。同时，按照上级要求，确定每年x月份为“未成年人保护宣传月”。
（三）强化督促检查。县未成年人保护工作委员会将加强督导检查，及时掌握工作进展情况，总结推广未成年人保护工作经验。对于工作不力导致出现重大失误或恶劣事件的责任单位和人员，将按照相关法律法规追究责任。
未成年保护工作实施方案2
教育目标：
中小学生是国家的希望、民族的未来，也是社会主义事业的接班人。因此，培养中小学生的公共安全意识，提高他们面临突发事件时的自救自护能力，是学校的基本职责和头等大事。
中学安全教育主要关注法律启蒙教育，培养学生的爱国意识、交通安全意识、环境保护意识、自我保护意识以及分辩是非的能力，从小养成遵纪守法的好品德。因此，学校非常重视对学生的安全宣传教育。这次，我们着重开展了以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全教育活动。
教育过程：
一、解决教室里的安全隐患
考虑到学生在一天当中大部分时间都在教室里，我们首先要解决教室里存在的安全隐患。在班级中，我们主要发现了以下几个隐患：
隐患一：经常有同学蹦跳，触摸讲台上方的吊灯，导致吊灯晃动。
隐患二：教室后方的展示栏下方有一根长钉，极易伤人。
