很多人不知道2023新学年高中班主任工作计划怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
一、工作方向
我们要认真执行省普通高中课程设置及教学指导意见，深入贯彻新课改理念，努力尝试办好技能高考的教育教学模式，同时挖掘最后一届职对口考试的潜力。我们紧紧围绕“做好人、读好书、选好路”的办学理念，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效率。我们坚持以人为本、德育为先，转变教师的教学行为和学生的学习方式，培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够全面发展。为了实现这些目标，我们制定了本学期的工作计划。
二、工作目标
在教务科、学生科等职能部门的指导下，我们以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环境，营造浓厚的学习氛围，让学生养成良好的学习生活习惯。同时，我们要让教师立足本职岗位，勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念，严格要求学生的同时，也要关心、尊重学生。
具体措施
1、教学方面
-落实教学工作检查制度，每月进行教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，课堂教学状况，备课、辅导及作业批改等情况，教研工作情况。
-狠抓教学常规管理，加强作业布置、批改和学生书写格式规范化的管理。进行学习质量跟踪测试，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。
-抓好期中、期末大型考试，严格考试纪律，明确考试目的，注重考试实效，实行备课组长负责制，认真做好考试成绩统计和试卷分析，为调整教育、教学方法提供参考依据。
-重视技能高考的专业训练，提高学生的动手能力。高二年级要对专业课进行强化训练，专业教师要树立高考备考意识，强化课堂教学的组织，着眼于学生动手能力的提高，力争明年专业考试人人过关。
-加强教学研究，坚持听课评课，实现全体教师教育教学水平的共同提高。开展集体备课活动，探索教材教法，每次活动都有内容有记载。更新观念，树立“教而不研则浅”的意识，组织好上课听课评课的工作。
-讲究教学艺术，增强课堂活力，打造高效课堂。教师要转变教学方式，引导学生自主、合作、探究地学习。培养学生质疑、调查、探究的意识与方法。尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，促进学生富有个性地学习。
-高度重视优秀学生的培养，积极开展培优补差。对少数优秀学生的弱科进行个别辅导，一对一地帮助他们提高学习成绩。
2、德育工作
-加强理想教育，增强学生的学习动力。
-大力开展安全与法纪教育。
-加强心理健康教育，促进学生身心健康发展。
-召开全体学生分会和各层次学生干部会议，使教育更有针对性。
-重视“后进生”教育管理工作，加大“后进生”教育力度。
-做好常规工作的管理，对学生的手机、仪表进行不定期检查，建立学生不良习惯的跟踪管理档案，严格学生请假制度，严把校门关。
-通过多种途径使家长能及时了解学生在校情况，发挥家庭的教育功能，实现家校联合的管理模式。
3、班主任工作
-定期召开班主任工作会议，确保思想统一，步调一致。
-加强班主任经验交流与学习，提高班主任的工作能力，使其从经验型向专业型转变。
-在严抓学生行为常规的基础上注重班级文化建设。
-定期召开班干部会议和部分学生座谈会，发现学生问题并采取有效措施。
-做好班干部队伍建设，当好参谋，培训班干部，重点教授方法，提供指导。
-充分利用舆论阵地，及时收集好人好事，创设良好的舆论氛围。
-加强与家长的联系沟通工作，特别是对家庭教育有问题的学生进行教育工作。
-积极组织学生参加学校的各项活动，鼓励学生参与比赛，争取取得好成绩。
培养学生自主管理
一、责任分担制
为了避免学生总觉得有其他人在做，我们可以将值日生的职责细分，让每个人承担具体的任务；在班级管理方面，也可以将各项工作分摊给个人，这样既方便管理又容易取得成效。
二、共创班规
良好的班风需要学生自己去营造，所以我们要培养学生良好的学习习惯和生活习惯，让正确的舆论和优秀的班风去影响每个学生，规范他们的行为。为了实现这个目标，可以根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作配合，进行规律性的常规训练。
三、学生来上班会课
我们可以将班会交给学生，让班委成员主持每周的班会课，向全班学生汇报工作情况，提出下一周的工作方案，或者组织全班讨论一些有学生相关的话题。这样，班级的每个成员都能参与其中，而不是只有班主任讲话，学生听的状态。
重视学生生活细节
一、加强对学生心理辅导
学生从初中升入高中会有不适应的心理，尤其是在寄宿制学校。班主任要及时洞察学生的心理波动，与他们沟通交流，鼓励他们适应新环境，毫无畏惧，再接再厉。同时，帮助他们尽快适应高中的教学要求，融入班集体并提高成绩。
二、与家长保持联系
保持与学生家长的联系，使学校教育和家庭教育结合起来。我们要尽可能走访每一个家长，甚至多次走访。特别要做好后进生的转化工作，促进班级整体进步，使班集体团结向上。
建设班级文化
一、布置温馨教室
学生的大部分时间都是在教室度过的，所以我们要营造一个温馨、轻松的学习环境。要保持教室的干净整齐，并监督学生做好值日生工作。同时，可以为班级布置一些个性化的装饰，给学生家的感觉，增进集体感。
二、建立图书角
培养学生爱读书的好习惯，可以建立一个图书角，让学生分享自己读到的好书，共同营造积极向上的氛围。
三、组织学生写计划
让学生养成做事有计划有条理的好习惯，可以设计表格指导学生写下学年、期中、月计划以及期望达成的目标等。我们可以帮助学生保管这些计划，并定期让他们回顾自己的计划，学会自省和自查。
班主任的工作主要包括以下几个方面：
1、关注学生的思想和道德教育，保护他们的身心健康。
2、教育学生努力完成学习任务。与各科教师交流，帮助学生明确学习目标，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习成绩。
3、关心学生课外生活。指导班级开展丰富的文体活动，积极开展第二课堂，引导学生组织各种兴趣小组，指导学生参加课外活动，提高学生的综合素质。
4、进行班级的日常管理。建立班级规则，组织班委和团支部建设和班委日常管理工作，每周召开一次班委会，培养学生干部，提高学生的自理能力，使班级成为奋发向上、团结友爱的集体。
5、每周组织召开一次班务会，讨论、评价和解决班级学习、生活、纪律、思想品德等方面的问题，对违纪的学生及时进行批评教育，防止不良现象的发生。
6、按时参加学校和教务科组织的各种会议，及时传达会议精神和汇报班级工作。
7、制定班主任学期计划，按要求及时提交班主任工作总结，认真填写班主任工作记录和班级工作记录。
8、与本班学生家长联系，争取家长和社会各方面的合作，共同做好学生教育工作。
实习班主任的主要任务
实习班主任的工作主要包括以下几个方面：
1、协助班主任做好学生的思想和道德教育工作。
2、帮助学生明确学习目标，端正学习态度，掌握正确的学习方法。
3、调查研究学生德智体发展情况，对现象进行分析并撰写报告。
4、组织健康向上的班级活动，增强班级凝聚力，提高学生的创新意识。
5、服从学校、学院(系)和实习单位的指导教师的领导，严格遵守实习单位和借宿单位的各项规章制度。
6、重点观察2到3个有特殊情况的学生，进行开导和教育。
7、与1到2名本班学生家长联系，争取与家长合作，共同做好学生教育工作。
8、每日总结，每周总结。
日常工作
日常工作主要包括以下几个方面：
1、检查学生仪表，督促学生穿戴整齐，穿校服，穿运动鞋。
2、早、午安排时间巡视班级，观察学生情绪、学习气氛、班容班貌等情况。
3、掌握学生每日的考勤情况。
4、督促学生履行清洁轮值职责，了解当天的评比结果。
5、督促学生按质按量完成作业，按时交作业。
6、督促学生早读和晚修。
很多人不知道2023新学年高中班主任工作计划怎么制定合适，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
一、工作方向
我们要认真执行省普通高中课程设置及教学指导意见，深入贯彻新课改理念，努力尝试办好技能高考的教育教学模式，同时挖掘最后一届职对口考试的潜力。我们紧紧围绕“做好人、读好书、选好路”的办学理念，加强教育教学过程管理，充分调动教师和学生的积极性，提高教育教学效率。我们坚持以人为本、德育为先，转变教师的教学行为和学生的学习方式，培养学生良好的行为习惯和健康的审美情趣，引导和帮助青少年学生健康成长，使他们能够全面发展。为了实现这些目标，我们制定了本学期的工作计划。
二、工作目标
在教务科、学生科等职能部门的指导下，我们以抓好班风、学风建设为突破口，规范学生的言行，净化学习生活环境，营造浓厚的学习氛围，让学生养成良好的学习生活习惯。同时，我们要让教师立足本职岗位，勤奋敬业，树立“以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点”的素质教育观念，严格要求学生的同时，也要关心、尊重学生。
具体措施
1、教学方面
-落实教学工作检查制度，每月进行教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的情况，课堂教学状况，备课、辅导及作业批改等情况，教研工作情况。
-狠抓教学常规管理，加强作业布置、批改和学生书写格式规范化的管理。进行学习质量跟踪测试，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的形成。
-抓好期中、期末大型考试，严格考试纪律，明确考试目的，注重考试实效，实行备课组长负责制，认真做好考试成绩统计和试卷分析，为调整教育、教学方法提供参考依据。
-重视技能高考的专业训练，提高学生的动手能力。高二年级要对专业课进行强化训练，专业教师要树立高考备考意识，强化课堂教学的组织，着眼于学生动手能力的提高，力争明年专业考试人人过关。
-加强教学研究，坚持听课评课，实现全体教师教育教学水平的共同提高。开展集体备课活动，探索教材教法，每次活动都有内容有记载。更新观念，树立“教而不研则浅”的意识，组织好上课听课评课的工作。
-讲究教学艺术，增强课堂活力，打造高效课堂。教师要转变教学方式，引导学生自主、合作、探究地学习。培养学生质疑、调查、探究的意识与方法。尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，促进学生富有个性地学习。
-高度重视优秀学生的培养，积极开展培优补差。对少数优秀学生的弱科进行个别辅导，一对一地帮助他们提高学习成绩。
2、德育工作
-加强理想教育，增强学生的学习动力。
-大力开展安全与法纪教育。
-加强心理健康教育，促进学生身心健康发展。
-召开全体学生分会和各层次学生干部会议，使教育更有针对性。
-重视“后进生”教育管理工作，加大“后进生”教育力度。
-做好常规工作的管理，对学生的手机、仪表进行不定期检查，建立学生不良习惯的跟踪管理档案，严格学生请假制度，严把校门关。
-通过多种途径使家长能及时了解学生在校情况，发挥家庭的教育功能，实现家校联合的管理模式。
3、班主任工作
-定期召开班主任工作会议，确保思想统一，步调一致。
-加强班主任经验交流与学习，提高班主任的工作能力，使其从经验型向专业型转变。
-在严抓学生行为常规的基础上注重班级文化建设。
-定期召开班干部会议和部分学生座谈会，发现学生问题并采取有效措施。
-做好班干部队伍建设，当好参谋，培训班干部，重点教授方法，提供指导。
-充分利用舆论阵地，及时收集好人好事，创设良好的舆论氛围。
-加强与家长的联系沟通工作，特别是对家庭教育有问题的学生进行教育工作。
-积极组织学生参加学校的各项活动，鼓励学生参与比赛，争取取得好成绩。
培养学生自主管理
一、责任分担制
为了避免学生总觉得有其他人在做，我们可以将值日生的职责细分，让每个人承担具体的任务；在班级管理方面，也可以将各项工作分摊给个人，这样既方便管理又容易取得成效。
二、共创班规
良好的班风需要学生自己去营造，所以我们要培养学生良好的学习习惯和生活习惯，让正确的舆论和优秀的班风去影响每个学生，规范他们的行为。为了实现这个目标，可以根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作配合，进行规律性的常规训练。
三、学生来上班会课
我们可以将班会交给学生，让班委成员主持每周的班会课，向全班学生汇报工作情况，提出下一周的工作方案，或者组织全班讨论一些有学生相关的话题。这样，班级的每个成员都能参与其中，而不是只有班主任讲话，学生听的状态。
