下面是小编为大家整理的清廉学校建设工作总结精选6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
清廉学校建设工作总结1
为深入贯彻落实落实中央和省、市、区全面从严治党系列文件精神，推进清廉文化建设，打造清廉学校品牌，营造风清气正、清正廉洁的教育生态，2022年x月，学校全面启动“清廉学校”建设工程。
按照《XXX全面推进清廉学校建设实施方案》和《XXX教育系统“清廉学校”示范单位建设实施方案》等文件要求，学校成立以校长XXX同志任组长的全面推进清廉学校建设领导小组和以副校长XXX同志为组长的工作专班。
以“一线两园五路”为轴，加强清廉文化阵地建设，以“读-背-唱-观-写-访-创”七步曲为主线，加强清廉文化活动建设，全面扎实推进“清廉学校”建设。
现就相关工作汇报如下。
一、加强政治建设，炼清淳党风
一是坚持社会主义办学方向。
全面贯彻党的教育方针，坚持“德文技并修，体美劳共育”六育办学理念，切实把“清廉学校”建设作为从严治党治校的重要抓手。
开展喜迎二十大主题党日活动、收看党的二十大开幕会直播、学习党的二十大报告等专项行动，用党的创新理论武装师生头脑。
组织党员教师和中层以上干部赴半条被子、李达故居等红色教育基地开展学习，通过红色走读淬炼党员、干部对党忠诚的政治品格。
深入挖掘XX红色教育资源，开展职教少年“讲党史，传家风”活动，激发学校师生对家乡红色文化的认同感，学生讲述家乡党史故事《半截象牙筷》获得广大师生的好评。
加强思政教育与学科教育高度融合，推进落实立德树人根本任务。
通过系列教育活动，大力弘扬清风正气，锤炼师生政治品格，推动廉洁教育走深走心走实。
二是优化干部队伍建设。
坚持党委领导下的校长负责制，完善学校党委会会议、校长办公会议事规则，严格执行“三重一大”决策制度和重大决策程序规定，规范领导班子决策行为。
定期开展对班子成员和处室中层干部廉政谈心谈话，加强警示教育。
三是提升党建工作质量。
加强党员队伍建设，规范党内组织生活，严格落实“三会一课”、组织生活会、主题党日、谈心谈话制度，推进支部五化建设。
开展“党组织书记委员讲党课、党员上党史示范课”活动，全面深刻学习贯彻XXX新时代中国特色社会主义思想、XXX系列讲话精神、党的二十大会议报告，落实意识形态教育，用党的理论武装头脑。
学校党委书记讲廉洁党课，党员教师上示范课。
学校党委同时结合“五个一”先锋工程和“三培养两打造”工程，加强党员示范岗管理，深入开展党员干部教师“亮身份、晒能力、争先锋”活动，充分发挥党员先锋模范辐射引领作用。
二、加强清廉教育，育清新学风
一是开发清廉教育资源。
学校组织教师开发65个清廉教育的课件，编印《红色文化与清廉教育》10000册，并发放到全体师生手中。
二是加强清廉思想渗透。
要求教师加强清廉教育与学科教育、主题活动教育高度融合，开展课堂清廉教育教学、清廉主题班会、清廉主题黑板报、绘清廉手抄报等活动。
进一步推进“读-背-唱-观-写-访-创”清廉七步曲活动，组织师生读XXX关于廉政建设讲话文章以及晨读晚诵读清廉名篇，组织学生利用大课间唱清廉主题歌曲，在周日晚自习是观看清廉电影，参观清廉教育基地，写清廉感悟和讲清廉家风故事，促进师生学清廉、讲清廉、践行清廉，树立清廉品格。
三、加强师德建设，倡清正教风
倡导“以清为美、以廉为荣”的价值取向，坚持以党性教育固本培元、以警示教育敬畏知止、以清廉文化涵养正气，把清廉教育融入师德师风建设，敦促教师树立对党忠诚的规矩意识，提升教职员工爱岗敬业、廉洁从教的意识，着力培育风清气正的教育生态，打造学校教师清正形象。
一是每学期组织开展师德师风宣誓活动，对标《新时代中小学教师职业行为十项准则》，开展“找差距”专项行动，进行思想体检和师德体检，通过“自问、自省、自律、自爱、自信”进行思想洗礼。
二是利用教师周例会组织教师开展常态化的政治学习，加强社会主义理想信念教育、法治教育、警示教育，防范微腐败、酒驾醉驾、性侵和暴力伤害学生等不法行为发生，规范教师行为。
三是完善监督体系。
学校从党员、群众、民主党派、社区干部、学生家长中选聘张之勇、彭其战、刘玉璋等20余人担任师德师风监督员，构建多方参与的监督体系，同时设置作风建设举报信箱，张贴监督电话，对在师德师风考核不合格的教师在评优评先、晋升晋职实行“一票否决制”。
四是树典型奖先进。
实施名师工程，示范岗工程、示范课工程，建设党员名师工作室，充分发挥示范引领作用。
学校涌现出国家级优秀教师XXX、省黄炎培教师XXX、省湖湘优秀班主任XXX、优秀教师XXX等一大批师德典型，学校教师掀起学示范、学典型、争先锋的清正之风。
四、加强治理能力，筑清朗政风
一是完善制度建设。
学校组织各处室负责人修订和完善学校章程、制度25个，建立阳光服务平台，健全微权力清单和办学行为负面清单，把权力关进制度的笼子里。
我设计在学校围墙上图画了宣传语，使整个校园更加
富有文化色彩。
各班教室根据学生的认知水平及特点进行了不同要求、不同层次的布置，起到了直接而有效的作用。
（3）积极推进素质教育，全面提高教学质量。
一个学校的进步关键在教学，近年来，我校多次派本校骨干教师外出学习、取经，使我校的各学科在课堂教学改革中不断前进。
就这样，我从一点一滴做起，把学校教学工作推向了一个崭新的阶段.
（4）猛抓安全工作不松懈。
我们认真做好了门卫安全工作，要求门卫24小时有人，不得有空缺时间，如门卫有事，须认真做好交替工作；门卫对进出人员进行把关，问清楚要找的人、有何事，登记之后方可进入，若无明确理由者一律不得进入学校。
同时加强教师值班巡逻力度。
小学生自我约束能力和自我防范能力比较低，因此，安全教育尤为重要。
为此我校开展了多种安全教育活动，如：交通安全，食品卫生安全，应急疏散演练等教育。
（5）推进行风建设，内强素质外树形象。
①扎实深入地开展“四风”建设活动。
按照上级要求，在全校扎实开展“四风”建设活动，要求学校党员教师深入学习科学发展观理论，认真践行，努力使学校的校风文明、教风严谨、学风扎实、考风严格，努力打造规范化标准化校园。
②加强学习，提高自己。
注重加强政治理论和法律法规的学习，完成了干部在线学习任务。
我认真学习了党的十八大精神，正确领会实质内涵，并用其统领工作全局；通过学习，坚定了信念，增强了责任感和使命感，使自己在工作中能较好地遵法、守法、用法，做到依法行政，依法治校。
同时也使自己理解政策，把握政策的水平明显提高。
③充分利用每周例会时间和教师培训时机，加强对教师进行职业道德教育。
每学期专门召开治理三乱会议，厉行禁止“三乱一罚”，规范教师行为，杜绝了乱收费、乱办班、
乱订资料，体罚和变相体罚学生的不良行为，要求教师努力做到廉洁从教，为人师表，赢得了当地群众的良好口碑。
三、党风廉政建设方面：
（1）率先垂范，严格自律。
过去的一年里，我对工作认真负责，勤于思考，用心谋划学校建设和发展，恪尽职守。
一切以学校工作为重，不计较个人得失，能够正确处理好集体与个人之间利益关系。
在公务活动中，能做到廉洁自律，不以权谋私；坚持原则，严格把关。
在财务开支、来人招待方面力求节约，坚决维护财务管理制度。
（2）民主管理，按章办事。
凡需采购的物品和服务，学校均首先由总务处核算提出申请，经批准后，按照规定的方案进行操作处置。
严格执行民主集中制，较大的基建项目经班子集体研究，报上级领导部门按程序招投标、审计，重大事务由班子讨论决定，并予以公示，自觉接受群众监督。
（3）廉洁奉公，依法治校。
在利益面前，从不伸手，在名誉面前，主动让出。
本着对党负责、对教育事业和对学校负责的态度，不计个人得失，不怕累，不埋怨，勤思考，勤努力，勤奉献，树立了廉洁奉公的良好形象。
依法办学，坚决按照各级主管部门的要求办事，绝不做损害教育形象和领导班子形象的事，维护学校安全稳定大局。
(4)加强廉洁自律意识。
在工作中，我通过学习政治理论知识和党的方针政策，提高“防腐”意识。
组织广大教师观看教育记录片，看纪检委的宣传材料等活动，使廉政建设走向深入。
还要警钟长鸣，心中筑起道德和法纪两道防线，促进我校廉政建设顺利开展。
一年来，本人认真履行岗位职责，努力完成工作任务，取得了一定的成绩，但我仍不满足，在今后的工作中我将再接再厉，努力为师生服务。
清廉学校建设工作总结3
如各种奖励方案、教职工考勤制度、后备力量培养、各种责任追究制等都是经教代会多次讨论修改才最后定下来的。
或是通过发文件、通知、简报，召开座谈会、情况通报会校务等会议，建立公开栏以及公开信等一系列形式组成校务公开渠道网络，保证广大师生及时了解有关情况。
通过教代会代表与广大教职工的接触交流，既使教职工了解决策的过程，又能集思广益，使决策真正体现了群众的意志，保证了决策的科学性，也为决策的顺利执行打下了坚实的群众基础。
四、自重自警，健全监督机制
我校加大监督力度，把廉政建设和权力运行自觉置于社会家长各界的监督之下，校党支部组建上下结合、内外结合的监督网络，聘请3名家长组成家委会成员，对学校行风义务监督。
还专门聘请了相关部门的同志为行风监督员。
学校设置举报电话，号码为***，设立意见箱一个，由领导组指定专人负责，做好记录，向领导组如实反馈，及时处理学校意见箱，家长来电、来信、来访等，坚决制止和查处学校中发生的不正之风，对违反教师职业道德、违反学校规章制度的教师，严惩不贷，并注意对举报人、举报内容保密。
从而形成了强有力监督网络，为了发挥监督网络的作用，党、政多次召开监督员会议，广泛征求监督员的意见和建议。
每学期至少开展一次不记名的问卷调查，向全体学生家长发放行风评议征求意见表。
一年来收到老师、学生、家长的意见、建议20余条，并抓住学生、家长、教工反映强烈的问题，提交行政会议研究讨论整改方案，及时落实实施。
受到了家长的好评，也大大调动了教工的积极性，使学校各项工作得以顺利开展。
五、成效
一是廉政文化进校园活动的开展，进一步提高广大教师的政治思想素质。
不断提升教师的思想境界、文化素养和道德情操，有力地推动了良好校风、学风和教风的形成。
提高了教师的服务思想。
二是廉政教育与教代会、校务公开结合开展，大大减少干群之间的摩擦和工作的内耗，较好地解决学校中一些热点、难点和教职工关心的问题，增强学校的凝聚力和战斗力，使教职工对领导由误解到理解，由怀疑到信任，大大增强教职工的主人翁意识、民主意识、法律法规意识、参政议政意识，提高教职工参与管理的能力，从而推动学校民主政治建设和党风廉政建设
三是通过有计划地将廉洁教育纳入学校教学活动中，作为社会公德教育的重要组成部分，培育了学生廉洁光荣、腐败可耻的价值观念，奠定了廉洁做人的品德基础。
四是规范了学校各项管理制度，完善学校财务制度，增强了学校经费收支的透明度，规范了学校经费的使用。
六、不足与改进措施：
1、个别教师还有观望心理，认为小学搞廉政建设是否没必要，思想认识高度还不够，还不能从加强党建工作的迫切性认识反腐倡廉工作。
这需要不断加强学习和教育，争取尽快使遵守规章制度成为自觉的行动。
要探讨党建与法制的关系，有意识地加强此方面辅导，尤其不能就事论事，要提升理论高度。
2016廉政文化进校园工作总结
一、认真部署，精心准备
（一）成立机构，加强领导。
为扎实有效地做好"廉政文化进校园"工作，学校成立工作领导小组，明确了领导小组和相关处室的职责分工。
（二）制定方案，细化目标。
学校制定下发了廉政文化进校园活动实施方案，进一步明确了活动的目标任务、方法步骤及职责分工，形成了主要领导全面负责，分管领导具体负责，各部门分工负责的责任制，一级抓一级，强化了责任，提高了效率。
（三）加强学习，打好基础。
学校认真组织全体党员、中层以上干部重新学习《中国共产党领导干部廉洁从政若干准则》以及局党委出台的有关党政干部廉政建设等内容，提高党员干部的政治思想素质，促使党员干部自重、自律、自励，规范其行为，争创反腐倡廉的模范。
同时进一步落实学校的党风廉政责任制，做到严守党纪、廉政从政，正确行使人民赋予的权力。
通过教育活动提高学校领导干部及党员同志的廉政意识和反腐防变的自觉性，促使领导干部及党员同志以身作则，奋发有为，勤俭办学，成为师生的楷模，努力办好人民满意的教育。
二、广泛宣传，加强学习
学校以德育工作为载体，把廉政教育作为青少年思想道德教育的重要内容，通过理想信念教育、基础道德教育、传统美德教育和法制意识教育，培养青少年正确的价值观念和高尚的道德情操。
我们意识到学校领导和教师既是受教育的对象，也是廉政文化进校园的具体实践者和组织者，为此学校通过教工政治学习，组织全体教职工学习了有关廉政文化进校园的主要内容，让每个教职工认识到廉政文化进校园的重要意义，加强学习，促进师德建设，努力形成廉洁办学治校育人的共识。
三、创新内容，抓出实效
我们在开展廉政文化进校园活动中，积极开展全方面、多层次、宽领域的各种活动，精心组织，重点突出"三抓四结合"。
（一）深化群众路线教育实践活动。
学校党总支狠抓党员思想教育，把廉政教育同群众路线教育实践活动结合起来，组织党员学习两个《条例》，开展以"率先垂范、廉洁从政"为主题的廉政文化进校园教育活动。
通过教育活动提高党员干部的敬廉崇洁意识，以身作则，守廉践廉，自觉接受群众监督，从教为民、勤政廉洁，成为师生的楷模，办人民满意的教育。
