以下是小编精心整理的有关于2023学校体育工作计划方案，欢迎各位阅读和借鉴。
活动主题：享受运动，快乐运动：“我运动，我快乐我健康”
活动宗旨：开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同感受校园生活的快乐，同时培养队员团结合作的精神，增强队员集体荣誉感。
活动时间：待定
活动地点：内操场
参加人员：全校师生。
活动安排：
一、裁判：
-吴军：总施令员
-周礼德：计数，看到达顺序
-陈刚：计数，看到达顺序
-周英：计数，看到达顺序
-赵小远：指挥提醒自愿者
-程露露：指挥提醒自愿者
二、自愿者：六年级一班6人，人员待定。
三、活动内容：
一年级：快乐司机运输忙。
-参与人数：男女各30人
-道具：乒乓拍3副，乒乓球3个，障碍物3个（设置在起点对面）
-方法：每个选手拿着放有乒乓球的乒乓拍从起点开始跑，绕过障碍物后返回起点，并将乒乓拍和乒乓球传给下一位选手，下一位选手继续游戏。
-规则：选手必须绕过障碍物，如果乒乓球掉了，需要捡起放在乒乓球拍上后回到掉球地点重新起跑。手只能端球拍，不可以用手保护球或接触球体行走。违规者不算人头，用时要计算。以每组最后一位选手回到起点的时间先后顺序计算名次。
二年级：宝珠抢险记。
-参与人数：男女各30人
-道具：盆12个，乒乓球9个，筷子3双，珠子30个
-方法：参赛队员分成两组，比赛开始后，第一人用筷子夹起一个乒乓球并放入空盆内，然后用筷子从另一个盆中夹出5颗珠子放入另一个空盆内，之后与下一位队友击掌，下一位选手继续比赛。
-规则：球掉地后需要将球夹起后继续比赛，夹起的乒乓球必须入盆，必须夹5颗珠子进盆才算完成任务。以最后一个选手回到终点的先后顺序定名次。
三年级：硕果累累。
-参与人数：男女各25人
-道具：小背篓6个，篮球（排球）18个，自愿者3名（将球回位）
-方法：每个班级选两名接球手交换接球。接球手背着一个背篓，在直径1米的圆圈内接投掷手抛来的球。每名队员投两次后，无论进与否都跑回起跑线，与下一位选手击掌后，下一名选手继续比赛。
-规则：接球手不许出圈，否则所接的球不算。接球手必须用背篓接球。两名接球手交替上场接球。投球手不能踩投球区域线，否则进球不算。以投进球的个数总计得出名次。如进球个数相同，则根据完成时间先后定名次。
四年级：海豚戏珠。
-参与人数：男女各25人
-道具：障碍物6个，篮球（排球）18个，呼拉圈圈3个，塑料筐3个，自愿者6名（捡球、将球归位）
-方法：比赛采用接力形式进行，每队第一人需跨过两个障碍物，到投球区后将塑料筐里的球抛起，用手打向1、5米远外的呼拉圈内，打三次球后，无论有没有进都跨过障碍物跑回队伍，与下一位队员击掌后，下一位队员方可继续比赛。
-规则：来回均必须跨越过障碍物，未成功则重新跨越。球只能用手打入圈内，打入呼啦圈内才算成绩。每人只能打三个球。以各队打入呼啦圈的球的个数多少累计来计算总成绩。如个数相同，则根据完成时间先后来排名次。
五年级：一箭双雕。
-参与人数：男女各30人
-道具：3个篮球、3个排球、三根小棍
-方法：参赛队员分成两组，比赛开始后，每个队员用一根小棍拨动篮球和排球，将球赶到终点的指定进球区线，将球赶入指定区域后才将小棍交给下一位队友。以此类推继续进行比赛。
-规则：只能用小棍拨动球向前进，不能将球一棍打向远方。违规者取消比赛资格，但所用时间要计算在内，成绩也忽略。在赶球途中，只要有球滚出跑道，须将球捡回滚出处重新赶球。比赛中，只能用棍赶球，不能用手脚配合。未能进入进球区的要在赶入区重新进球。以各组最后选手完成的时间先后顺序计算名次。
六年级：齐心协力、乘风破浪。
-参与人数：各班男女各30人，分两组站队
-方法：参赛队员两人一组，坐在对方伸出的脚面上，并抓住对方的手臂，形成小船状，排在起点线外。比赛开始后，各个“小船”交换移动两人的双脚，使“小船”向前行进，直到最后一个队员的屁股出终点线后，另一组再继续进行比赛。
-规则：小船必须在起点重新组好后开始比赛，组成小船的两个人的臀部不得离开对方的双脚脚面。每组队员最后一个队员的屁股出终点线后，下一组才可以继续进行比赛。
后勤工作：学校后勤准备并提供活动器材。
安全工作：保卫科及校园保安负责活动期间一切安全事宜，班主任要强调安全事项。
活动奖励形式：以年级为单位，评出一、二、三名，给予一定的物质奖励和精神鼓励。
备注：
1.如果男女生不足数，则先满足性别人数要求，再不论性别凑足。
2.所有不遵守规则者不算参赛人头，但所用时间要计算在内，成绩也忽略。
3.比赛班级互相监督参赛人数。
4.请老师们根据自己年级的项目组织学生适时训练，争取玩得快乐，胜败无悔。
为响应市教育局和区教育局关于丰富学校课间活动内容、促进学生身心健康发展的号召，学校决定举行广播操和手语操比赛。比赛将在6月5日下午3点至4点在学校田径场举行。比赛顺序将按照年级从一年级至六年级进行。
比赛的流程如下：首先，各班级将排成四路纵队站在指定的地点。然后，各年级进场后，先做《七彩阳光》操，然后是手语操《飞翔》。做完操后，队伍将按顺序退场回教室。
比赛的评比方法如下：首先，按照年级分组，分别评选出七彩阳光操和手语操的前三名。然后，根据着装整齐程度给予10分，要求参赛队员穿着统一、整齐，不整齐的每人次扣1分。进场和退场的整齐程度各占5分，要求队伍听从指挥，整齐有序，不符合要求的将酌情扣1-5分。精神面貌占10分，要求参赛队员精神状态良好，注意力集中，团队气势好，根据表现情况酌情扣1-5分。动作规范整齐占70分，要求动作规范、整齐、到位，跟准音乐节奏，不抢拍、不拖拍，根据表现情况酌情扣1-10分。
比赛的人员安排如下：裁判由行政组负责，统分和计分由周双双和徐仁林负责，现场组织调控由体育组老师负责，广播由李兆丰负责，摄像和照像由邓保华和周胜强负责，救护由邓萍负责。
学习目标：通过小组合作学习，掌握韵律舞蹈的基本动作，并提高表现美的能力。
学习内容：集体舞蹈《我把祖爱在心上》
学习步骤：
一、游戏活动，激发兴趣
教师活动：
1、与学生互相问好。
2、宣布本节课的学习内容。
3、组织学生观看光碟，通过手指操活跃情绪。
学生活动：
1、与教师互相问好。
2、了解本节课的学习内容：集体舞蹈。
3、跟随光碟的音乐进行手指操练习。
组织：学生排成六列横队，小组分散开来。
二、模仿练习、学习动作
教师活动：
1、播放光碟，让学生了解整个舞蹈的动作过程。
2、组织学生分组，找到合作伙伴。
3、组织学生模仿练习，体验基本动作。
4、组织学生分组表演，熟练掌握动作，并体验音乐的节奏。
学生活动：
1、认真观看光碟，了解整套舞蹈的动作。
2、在教师的安排下找到自己的合作伙伴，并了解合作要求。
3、听音乐，跟随光碟进行模仿练习，体验各个动作，熟悉整套舞蹈的过程。
4、分小组练习后再进行分组模仿表演。
组织：学生两人一组进行活动。
场地器材：教室、光碟等电教设备。
一、比赛地点：老处院内的篮球场。
二、比赛时间：2020年1月15日（根据天气或特殊情况可能有变动），持续一天，具体安排如下：
-9:00-9:50淘汰赛第一场
-10:00-10:30罚篮比赛
-10:40-11:30淘汰赛第二场
-12:00午餐时间
-14:00-14:50三、四名比赛
-15:00-15:30三分篮比赛
-15:40-16:30一、二名比赛
-17:30晚餐时间
三、参赛队伍：共有四支队伍，采用联合组队的方式，具体组成如下：
-一队：六垛、通榆、腰闸、运东闸管理所联合组队（组队牵头单位：__）
-二队：__站、高良涧、南运西、北运西闸管理所联合组队（组队牵头单位：__）
-三队：淮安一站、二站、三站、四站、变电所、运西分水闸联合组队（组队牵头单位：__）
-四队：处机关、维修养护中心联合组队（组队牵头单位：维修养护中心__）
四、参赛人员：每队由8名队员、1名教练和1名领队组成。
五、赛制安排：
-集体赛：采用淘汰制，淘汰赛顺序通过抽签决定。获胜方进行一、二名比赛，失利方进行三、四名比赛。共进行4场比赛，每场比赛40分钟，上下半场各20分钟，赛前热身5分钟，中场休息5分钟。
-个人赛：设有罚篮和三分篮个人赛，每支球队推荐2名选手参加。
六、比赛要求：
1.各单位（部门）要积极宣传，认真组织，牵头单位要做好沟通协调工作，并在2020年1月12日之前将比赛名单上报处工会。
2.参赛人员必须完全服从赛事组委会和裁判的安排和判罚，不得出现恶意犯规、争吵等不文明行为。
3.本次比赛的主要目的是增进沟通交流，活跃单位气氛，不再发放奖品和纪念品。
4.要树立安全意识，注意行车安全，比赛过程中不得有伤人动作，要做好自身安全保护。
5.参赛队员需要自备比赛服装。
学习韵律舞蹈，提高美的表现能力
学习目标：在小组合作学习中掌握韵律舞蹈的基本动作，提高学生表现美的能力。
学习内容：集体舞：我把祖爱在心上
学习步骤：
一、游戏活动，激发兴趣
教师活动：
1、和学生打招呼。
以下是小编精心整理的有关于2023学校体育工作计划方案，欢迎各位阅读和借鉴。
活动主题：享受运动，快乐运动：“我运动，我快乐我健康”
活动宗旨：开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使学生活跃身心，丰富校园生活，共同感受校园生活的快乐，同时培养队员团结合作的精神，增强队员集体荣誉感。
活动时间：待定
活动地点：内操场
参加人员：全校师生。
活动安排：
一、裁判：
-吴军：总施令员
-周礼德：计数，看到达顺序
-陈刚：计数，看到达顺序
-周英：计数，看到达顺序
-赵小远：指挥提醒自愿者
-程露露：指挥提醒自愿者
二、自愿者：六年级一班6人，人员待定。
三、活动内容：
一年级：快乐司机运输忙。
-参与人数：男女各30人
-道具：乒乓拍3副，乒乓球3个，障碍物3个（设置在起点对面）
-方法：每个选手拿着放有乒乓球的乒乓拍从起点开始跑，绕过障碍物后返回起点，并将乒乓拍和乒乓球传给下一位选手，下一位选手继续游戏。
-规则：选手必须绕过障碍物，如果乒乓球掉了，需要捡起放在乒乓球拍上后回到掉球地点重新起跑。手只能端球拍，不可以用手保护球或接触球体行走。违规者不算人头，用时要计算。以每组最后一位选手回到起点的时间先后顺序计算名次。
二年级：宝珠抢险记。
-参与人数：男女各30人
-道具：盆12个，乒乓球9个，筷子3双，珠子30个
-方法：参赛队员分成两组，比赛开始后，第一人用筷子夹起一个乒乓球并放入空盆内，然后用筷子从另一个盆中夹出5颗珠子放入另一个空盆内，之后与下一位队友击掌，下一位选手继续比赛。
-规则：球掉地后需要将球夹起后继续比赛，夹起的乒乓球必须入盆，必须夹5颗珠子进盆才算完成任务。以最后一个选手回到终点的先后顺序定名次。
三年级：硕果累累。
-参与人数：男女各25人
-道具：小背篓6个，篮球（排球）18个，自愿者3名（将球回位）
-方法：每个班级选两名接球手交换接球。接球手背着一个背篓，在直径1米的圆圈内接投掷手抛来的球。每名队员投两次后，无论进与否都跑回起跑线，与下一位选手击掌后，下一名选手继续比赛。
-规则：接球手不许出圈，否则所接的球不算。接球手必须用背篓接球。两名接球手交替上场接球。投球手不能踩投球区域线，否则进球不算。以投进球的个数总计得出名次。如进球个数相同，则根据完成时间先后定名次。
四年级：海豚戏珠。
-参与人数：男女各25人
-道具：障碍物6个，篮球（排球）18个，呼拉圈圈3个，塑料筐3个，自愿者6名（捡球、将球归位）
-方法：比赛采用接力形式进行，每队第一人需跨过两个障碍物，到投球区后将塑料筐里的球抛起，用手打向1、5米远外的呼拉圈内，打三次球后，无论有没有进都跨过障碍物跑回队伍，与下一位队员击掌后，下一位队员方可继续比赛。
-规则：来回均必须跨越过障碍物，未成功则重新跨越。球只能用手打入圈内，打入呼啦圈内才算成绩。每人只能打三个球。以各队打入呼啦圈的球的个数多少累计来计算总成绩。如个数相同，则根据完成时间先后来排名次。
五年级：一箭双雕。
-参与人数：男女各30人
-道具：3个篮球、3个排球、三根小棍
