以下是小编精心整理的有关于小学防震安全应急预案11篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
小学防震安全应急预案1
一、演练内容、时间、地点
本次演练的内容是地震紧急疏散演练，时间定于20__年4月15日下午5时整，在新都小学校园进行实地演练。
二、演练目标：
本次演练的目标是确保安全、有序、快速地撤离教室，并进行紧急、有效的救援滞留人员，以确保师生的生命安全。
三、演练指挥机构
为了保证演练过程的领导、组织和协调工作，我们成立了应急疏散演练领导小组。
领导小组成员如下：
组长：
副组长：
成员：
四、应急疏散演练人员具体岗位职责
在应急疏散过程中，全体教职工的首要任务是组织指挥学生从地震现场紧急撤离到安全地带。其他相应事项将会在全体师生安全撤离后按照各组织系统的职能进行开展。
（一）领导小组成员具体岗位职责
1.在三楼走廊左侧负责指挥学生疏散；
2.在三楼走廊右侧负责指挥学生疏散；
3.在二楼走廊左侧负责指挥学生疏散；
4.在二楼走廊右侧负责指挥学生疏散；
5.在教学楼背后负责指挥学生疏散；
6.在教学楼前面负责指挥学生疏散；
7.在操场负责指挥学生集合。
（二）教职工具体岗位职责
1.演练开始时，当堂教师负责组织班级学生的疏散工作，无课的班主任应及时赶往教室与当堂教师配合组织学生疏散。
2.无课的非班主任教师及教辅、工勤人员按照以下指定地点负责引导学生疏散线路，维持疏散秩序：
一楼楼梯口责任人：
二楼楼梯口责任人：
三楼楼梯口责任人：
教学楼后面责任人：
教学楼前面责任人：
3.摄像：符金位
4.计时：陈开宏
小学防震安全应急预案2
一、安全演练目的：
为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，我校特制定疏散演练方案。
二、演练组织机构
总指挥：李校长
指挥：王老师
后勤保障：赵老师
医疗救助：张医生
成员：全体教职工
三、演练时间：
20__年3月17日
四、组织实施安排：
（一）领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，黄校长负责在大院教学楼前旗台上指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。
（二）具体疏散工作安排：
1、陕静、张敏敏负责检查确保安全应急疏散通道畅通。
2、茹牡丹负责鸣号以及计时，樊志妮负责照相。
3、警报响起后，当时在教室上课的教师迅速组织学生有秩序下楼疏散；
4、一、二年级第一个出来的同学掀起门帘，等待全班学生安全撤出后，一二年级随队伍出来的教师接替这两名学生。
5、当时在办公室内办公的班主任立即前往本班疏散所经的楼道口协助带队教师。
6、不担任班主任的教师如当时没有带班任务，则立即到大院待命，参加救护组工作。
7、曹敏慧负责医疗救护，及时把伤情较重的师生送往医院。
五、疏散要求与注意事项：
1、听到学校发出的命令（或警报）声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。
2、疏散集合地点：先在大院集中，如情况需要，再听从指挥安排。
3、疏散顺序：
（1）上课教师负责，学生排一路纵队，分班依次快速、安全下楼，不抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。
（2）一年级从门的左侧出，二年级从门的右侧出，三、五年级从应急疏散通道出，四年级靠墙下楼梯（黄线左），六年级靠扶手下楼梯（黄线右）。
（3）幼儿疏散时从大院东侧走廊到大院集合，张花娥协助幼儿小班撤离，樊福林协助幼儿中班撤离，卫向前协助幼儿大班撤离。
（4）所有人员撤离时，先在桌子下躲藏至少5秒钟，然后一手抱头，一手扶栏杆按规定路线撤离。
（5）从大院西侧起，年级依次为六年级、四年级、二年级、一年级、三年级、五年级、幼儿小班、幼儿中班、幼儿大班。
（6）各班到大院集中时队列前排以旗杆为界，后排不能有学生在大树下。
（7）各班集合完毕后迅速向总指挥（黄校长）报告应到、实到学生数。
4、教育学生能够做到：
（1）遇事不慌，头脑冷静
（2）判明情况，思考对策。
（3）积极自救，互帮互助。
（4）听从指挥，有序疏散。
5、遇到其他突发事件，原则上按此预案执行，如情况需要听从现场指挥。
六、演练总结与改进：
本次疏散演练是为了提高全校师生在紧急情况下的应急疏散能力而进行的。通过演练，发现了一些问题和不足之处，需要及时改进。
首先，我们在演练过程中发现，有些疏散通道并不畅通，这可能会导致疏散过程中的拥堵和延误。因此，我们需要加强对疏散通道的检查和维护，确保其畅通无阻。
其次，一些教师在疏散过程中指挥不够明确，导致学生疏散不够有序。我们需要加强对教师的培训，提高他们的指挥能力，确保学生能够快速而有序地疏散。
此外，我们还发现一些学生在疏散过程中表现出慌乱和恐惧的情绪，需要加强对学生的心理辅导，提高他们的应急能力和应对能力。
总之，本次疏散演练为我们揭示了一些问题和不足之处，我们将根据这些问题和不足，及时进行改进和提高，以提高全校师生在紧急情况下的应急疏散能力。
小学防震安全应急预案3
一、演练目的：
为了使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。
二、演练安排：
1、参加对象：全体师生
2、演练时间：周四上午10：10—10：30
3、地点：各班教室及操场
4、演练内容：
演练包括应急避震和疏散两个内容。当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。
5、警报信号：
应急避震和疏散以哨声作为启动信号。
防震警报讯号：连续长哨声。代表发生地震，学生进行应急避震。
地震发生后，组织疏散的信号：两个长哨声。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。
听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内完成。
地震警报解除讯号：钟声。
三、演练步骤：
演练活动基本程序：
1、防震减灾知识教育（10分钟）
主要讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识、应急疏散注意事项等。
2、地震避险（1分钟）
当演练总指挥发出“地震了”的口令，全体师生立即就近找到坚固的隐体避险。
3、应急疏散（3分钟）
当演练总指挥发出“紧急疏散”的口令，全体师生立即有序快速地到指定疏散集合地点。到指定地点后，全体师生应蹲下继续做护头动作。
4、演练总结（6分钟）
当演练总指挥发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥总结。总指挥总结后，各班主任将学生有序带回班级进行演练小结。
为了使学生充分了解地震发生时的应急避震知识，并掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，提高学生的紧急避险、自救自护和应变能力，我们进行了一次地震应急演练。这次演练的参与对象为全校师生，时间为周四上午的10点10分至10点30分，地点是各班教室及操场。
演练内容主要包括应急避震和疏散两个环节。在地震发生时，我们首先进行应急避震，师生们要迅速找到坚固的隐体避险。当主震结束后，演练总指挥会发出“紧急疏散”的口令，全体师生要有序快速地到指定的疏散集合地点。为了防止余震发生，我们必须尽快疏散到安全的区域集中。
在演练中，我们采用了哨声作为启动信号。防震警报信号是连续长哨声，代表地震发生，学生们需要立即进行应急避震。地震结束后，组织疏散的信号是两个长哨声，代表主震结束，学生们可以开始疏散（大约2分钟后）。听到哨声和广播后，师生们需要按照预定的方案进行演练，整个过程需要在6分钟内完成。地震警报解除的信号是钟声。
演练的基本步骤包括防震减灾知识教育、地震避险、应急疏散和演练总结。在防震减灾知识教育阶段，我们会花费10分钟的时间讲解地震常识、地震避险常识、自救互救常识、地震次生灾害常识以及应急疏散注意事项。这样可以让师生们对地震有更深入的了解，掌握应对地震的基本知识。
在地震避险阶段，演练总指挥会发出“地震了”的口令，全体师生需要立即就近找到坚固的隐体避险，以保护自己的安全。在应急疏散阶段，演练总指挥会发出“紧急疏散”的口令，全体师生需要有序快速地到达指定的疏散集合地点。到达指定地点后，师生们需要蹲下继续做护头动作，以进一步确保自己的安全。
在演练总结阶段，演练总指挥会发出“地震结束”的口令，各班集合学生，由总指挥进行总结。总指挥会对演练进行评估，指出存在的问题和不足，并提出改进意见。然后各班主任将学生有序带回班级进行演练小结，让学生们能够反思和总结这次演练的经验和教训。
通过这次地震应急演练，我们让学生们更加深入地了解了地震的危害和应对措施，提高了他们的紧急避险、自救自护和应变能力。我们相信，通过这样的演练，学生们能够在地震发生时保持冷静，并且能够正确迅速地做出反应，最大限度地减少地震带来的损失。
小学防震安全应急预案4
一、活动时间：
我校防灾减灾系列活动将于5月6日至5月15日举行，为期10天。
二、活动主题：
今年的防灾减灾日主题是：识别灾害风险，掌握减灾技能。
三、组织领导：
活动组的组长为XXX，成员包括XXX。
四、活动形式和内容：
1、阅读一本关于防灾减灾的书籍。通过阅读相关书籍，增加对防灾减灾知识的了解和认识。
2、组织观看一部涉及灾害的影视作品。通过观看影视作品，加深对灾害的认知，并了解灾害发生时的应对方法。
3、进行一次安全教育主题活动。5月6日，学校将在升旗仪式上由校长进行一次关于识别灾害风险和掌握减灾技能的教育讲话。各班级在第11周内将利用一节课开展一次与防灾减灾相关的教育主题活动。
4、进行一次校园灾害风险隐患排查。全校师生将共同参与校园灾害风险隐患排查工作，确保校园环境的安全。
5、组织进行一次防震逃生演练活动。通过实际演练，增强学生的应急能力和自救能力。
五、活动要求：
1、要高度重视“防灾减灾日教育”活动。认识到防灾减灾教育工作的重要性和紧迫性，并将其纳入学校综合素质教育的重要任务之一。根据上级要求，将防灾减灾活动列入议事日程，采取有力措施，精心组织和安排，确保防灾减灾教育日活动的顺利进行。
2、认真开展“五个一”活动，力求取得实效。从实际出发，注重实效，避免形式主义，确保各项活动的有效开展，力争使“五个一”活动取得实际效果。
3、长期坚持，落实长效机制。以防灾减灾教育日为契机，坚持安全工作“常抓不懈，警钟长鸣”的原则，持续夯实学校安全工作的基础，继续深入细致地开展各项活动，为师生营造一个安全健康的教育环境。
小学防震安全应急预案5
一、指导思想
通过地震应急演练，旨在使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时，通过本次演练活动培养学生遵守纪律、团结协作的精神，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练时间、人员、内容
时间：20__年2月24日下午3：40～4：20
人员：全体师生
内容：
1、应急避震
2、紧急疏散（反复两次演练）
当地震发生时，先进行应急避震。当主震结束后，再进行紧急疏散，以防余震发生。
三、人员分工及职责
1、总指挥：
职责：负责指挥全校师生紧急安全疏散。通过广播发出地震警报，传达紧急避震与疏散的指令，稳定全校师生情绪。
2、现场总指挥：
小学部：
东面教室疏散负责人：
西面教室疏散负责人：
中学部：
疏散负责人：
职责：带领辖区内的所有班主任、任课教师，组织全体学生迅速、有序、合理地避震、疏散，维持纪律、随时提醒学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生，确保人人安全到达指定地点。
3、各班级负责人：班主任及科任教师
主要职责：组织本班人员疏散顺序，稳定本班学生的情绪，同时向班内人员传授必要的自身防护知识。
4、广播通讯：
主要职责：广播调试，警报的播放，一旦发生地震，拉响警报，同时向110、119、120求助，并通过广播协助现场指挥，负责与其他各组联系。
5、防卫救护：
主要职责：准备医疗急救用品、位于操场待命，如有伤病员及时处理，重大伤情者及时送医院。
6、信息采集：
主要职责：及时记录演练实况，拍照、供事后回放分析备案。
四、前期准备工作
1、举办地震及安全知识讲座。
2、让学生了解并掌握应急避震和紧急疏散的技能方法。
3、让学生熟悉地震时紧急疏散的集中地点和行进路线。
4、各班要对学生进行安全教育，防止发生地震谣传或误传。
五、演练过程
在演练开始前，学校举办了一场地震及安全知识讲座，让全体师生了解地震应急避震和紧急疏散的方法。学生们积极参与，掌握了重要的自救互救知识。
演练开始时，总指挥黎育新通过广播发出地震警报，并传达紧急避震与疏散的指令。全校师生快速、有序地进行应急避震，保持安静并采取正确的避震姿势。
当主震结束后，现场总指挥和各班级负责人带领全体学生进行紧急疏散。他们组织学生有序地撤离教室，按照事先规定的疏散路线前往操场集中。在疏散过程中，班主任和科任教师稳定学生的情绪，确保他们安全地到达指定地点。
广播通讯员郑桂华负责广播调试和警报的播放。一旦发生地震，他立即拉响警报，并通过广播系统向110、119、120求助。他还与其他各组保持联系，协助现场指挥工作。
防卫救护人员麻利民在操场待命，准备医疗急救用品。如果有伤病员，他会及时处理，对于重大伤情者，他会立即送医院。
信息采集员陈泰峰和庄海珠负责记录演练实况，并拍照留存以备事后回放分析。他们认真记录了每个环节的情况，为今后的演练提供了宝贵的经验。
通过这次地震应急演练，全校师生对地震应急避震和紧急疏散有了更深入的了解，并掌握了正确的行动方法。演练过程中，大家紧密合作，团结协作，展现了高度的纪律性和应急反应能力。
六、总结与展望
通过这次地震应急演练，我们发现了一些问题和不足之处。例如，有些学生在紧急疏散过程中出现了慌乱和混乱的情况，需要加强学生的纪律意识和自我保护能力。此外，演练过程中，广播系统存在一些小问题，需要进行调试和修复。
针对这些问题，我们将进一步加强学生的安全教育，提高他们的自我保护能力。同时，我们也会对广播系统进行维护和升级，确保在紧急情况下能够正常运行。
未来，我们还将继续定期组织地震应急演练，不断提高全校师生的应急反应能力和自救互救能力。我们相信，通过这样的演练和培训，我们的学校将能够更好地应对地震等突发情况，保护全校师生的安全。
小学防震安全应急预案6
一、应急组织领导机构及职责
学校成立地震应急工作领导小组，损坏性地震发生后或临震地震预告发布后，领导小组立即转为“抗震救灾指挥部”，设在学校行政办公室，组织领导地震应急工作。
（一）领导小组：
总指挥：
指挥部成员：
（二）地震应急领导小组职责：
1、指挥：
职责：负责指挥和谐，及时控制情形，并向领导小组汇报，贯彻转达引导小组的命令，组织有关各组人员按预案对现场进行武断处置，并调配人力、物力资源，进行抢险救灾。
2、疏散及安全保障：
职责：在现场指挥下坚守岗位，根据预案办法及疏散路线、顺序有秩序地进行疏散全体师生到平安地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生疾速、保险地撤退现场。调集有关人员、车辆和抢险、救灾物质，帮助其余工作组输送救济人员和受灾伤病员。迅速排查，学校电力、饮水、通讯和其它公共设施受灾情况，依据灾情，组织抢修，保证学校供电、供水、通信畅通。负责维护学校内出进口秩序，做好消防治安力气的预备，懂得校内各区域的情况，加强巡查。保持避难场所秩序，做好家长的招待和调和工作。负责搭建帐篷和应急厕所。保证抢险救灾工作顺利进行
3、医疗救助组：
职责：明白职责分工，准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简略救治后送往就近病院进行救治。
4、宣传统计报道组：
职责：开展地震常识和防备知识的宣传和遍及工作，进步师生的防震减灾和自救互救的才能，根据上级地震局的震情预报，做好宣传工作，并当真做好地震的考察、上报工作，为地震灾害的快捷评估做好准备。
二、主要职责
1、加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案的制定和各项措施的落实。
2、充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指挥全系统防震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。
3、认真搞好各项物资保障，严格按预案要求积极筹储、落实饮食饮水，防冻防雨，教材教具、抢险设备等物资落实，强化管理，使之始终保持良好战备状态。
4、破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。
5、调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，全面保证和促进社会稳定。
三、临时应急行动
1、接到上级地震、临震预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各有关组织随时准备执行防震减灾任务。
2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵，关闭危险场所，停止各项室内大型活动。
3、加强对易燃易爆物品，有毒有害化学品的管理，加强对厨房、学生宿舍等设备、场所的防护，保证防震减灾工作顺利进行。
4、加强广大师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。
5、加强各类值班值勤，保持通信畅通，及时掌握各种情况，全力维护正常，工作和生活秩序。
6、按预案落实各项物资准备。
四、震后应急行动
1、无论是否有预报、警报，在本县范围或邻近地区发生破坏性地震后，学校领导组人员立即赶赴学校，各负责人必须在震后1小时内在本学校集结待命。
以下是小编精心整理的有关于小学防震安全应急预案11篇范文，欢迎各位阅读和借鉴。
小学防震安全应急预案1
一、演练内容、时间、地点
本次演练的内容是地震紧急疏散演练，时间定于20__年4月15日下午5时整，在新都小学校园进行实地演练。
二、演练目标：
本次演练的目标是确保安全、有序、快速地撤离教室，并进行紧急、有效的救援滞留人员，以确保师生的生命安全。
三、演练指挥机构
为了保证演练过程的领导、组织和协调工作，我们成立了应急疏散演练领导小组。
领导小组成员如下：
组长：
副组长：
成员：
四、应急疏散演练人员具体岗位职责
在应急疏散过程中，全体教职工的首要任务是组织指挥学生从地震现场紧急撤离到安全地带。其他相应事项将会在全体师生安全撤离后按照各组织系统的职能进行开展。
（一）领导小组成员具体岗位职责
1.在三楼走廊左侧负责指挥学生疏散；
2.在三楼走廊右侧负责指挥学生疏散；
3.在二楼走廊左侧负责指挥学生疏散；
4.在二楼走廊右侧负责指挥学生疏散；
5.在教学楼背后负责指挥学生疏散；
6.在教学楼前面负责指挥学生疏散；
7.在操场负责指挥学生集合。
（二）教职工具体岗位职责
1.演练开始时，当堂教师负责组织班级学生的疏散工作，无课的班主任应及时赶往教室与当堂教师配合组织学生疏散。
2.无课的非班主任教师及教辅、工勤人员按照以下指定地点负责引导学生疏散线路，维持疏散秩序：
一楼楼梯口责任人：
二楼楼梯口责任人：
三楼楼梯口责任人：
教学楼后面责任人：
教学楼前面责任人：
3.摄像：符金位
4.计时：陈开宏
小学防震安全应急预案2
一、安全演练目的：
为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，我校特制定疏散演练方案。
二、演练组织机构
总指挥：李校长
指挥：王老师
后勤保障：赵老师
医疗救助：张医生
