以下是小编精心整理的小心尖锐物品安全教案优质6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。
2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：
1、各种尖利的物品，如笔、剪刀、树枝、筷子等。
2、手偶若干
活动过程：
1、教师讲故事《小猴哭了》。
2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。
教师：为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭?(笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西会戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。)
3、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的?
尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一物品教师就拿出一样，放在幼儿的面前。
4、观看手偶表演，比较不同行为的性质。
请幼儿观看手偶表演，每段表演后分别让幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害?
情境一：小兔子用画画的笔(笔是细长的)在别人脸上点墨水。
情境二：小猴在耍弄树枝。
情境三：小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。
情境四：小鸭用筷子对着老师的眼睛在说话。
5、教师小结教师：首先要用正确的方法使用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;第三，当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们、并躲开他们活动建议：
活动延伸：幼儿的日常活动中，在幼儿使用这些尖利的物品前，特别提醒幼儿注意使用的安全性。
家园共建：提醒家长密切关注幼儿在家的游戏活动，检查家里是否有不安全的因素，避免这些不安全的因素对幼儿造成伤害。
活动续写：
6、角色扮演：安全小卫士
教师：现在我们来做一个小卫士，帮助我们的朋友小猴子避免受到尖利物品的伤害。
(1)教师邀请幼儿扮演小卫士，帮助小猴子检查周围的环境中是否存在不安全的因素。
(2)幼儿自由讨论，分享自己的发现。
(3)教师引导幼儿制定一些避免伤害的规则，如：不能拿着尖利的物品奔跑、不能用尖利的物品对着别人、遇到危险时要及时告诉大人等。
7、活动结束
教师：今天我们学习了如何避免尖利物品对我们的伤害，希望你们在生活中能够记住这些知识，避免发生危险。同时，也要提醒我们的家人和朋友，让他们也知道这些安全知识，一起保护我们的生命安全。
一、教学目标：
1.让幼儿了解尖利的危险物品如剪刀、刀子、针等，不正确使用可能会造成伤害。
2.学习如何正确使用这些危险物品，以及在危险发生时如何采取措施。
3.培养幼儿对安全意识的重视，养成安全操作的习惯。
二、教学重点和难点：
1.重点：让幼儿了解尖利的危险物品的正确使用方法和注意事项。
2.难点：如何让幼儿理解危险物品的使用要领，以及在危险发生时的应对方法。
三、教学过程：
1.开场白：教师引导幼儿进入课堂，提醒幼儿今天要学习关于尖利的危险物品的安全知识。
2.学习正确的使用方法：教师拿出剪刀、刀子、针等物品，示范正确的使用方法，并强调注意事项。
3.安全故事时间：教师讲述一个关于正确使用尖利物品的故事，让幼儿通过故事加深理解。
4.模拟演练：教师模拟剪刀、刀子、针等物品不正确使用的危险情况，让幼儿学习如何应对。
5.讨论与总结：教师引导幼儿讨论在使用尖利物品时可能遇到的问题，以及正确的解决方法，最后进行总结。
四、教学方法和手段：
1.示范法：教师示范如何正确使用剪刀、刀子、针等物品，让幼儿直观了解使用方法。
2.故事法：通过讲述关于正确使用尖利物品的故事，让幼儿在听故事的过程中了解安全知识。
3.演练法：通过模拟演练，让幼儿了解在危险发生时应该如何应对。
五、课堂练习、作业与评价方式：
1.课堂练习：让幼儿动手尝试使用剪刀、刀子、针等物品，练习正确的使用方法。
2.作业：回家后，家长可以引导幼儿完成一些与尖利物品相关的安全任务，如帮助家长整理剪刀、刀子等物品。
3.评价方式：通过观察幼儿在课堂上的表现和作业完成情况，对幼儿的安全意识进行评估。
六、辅助教学资源与工具：
1.教学PPT：教师可以准备一些关于尖利物品正确使用的图片和视频，帮助幼儿更好地理解。
2.教学道具：教师可以在课堂上准备一些剪刀、刀子、针等道具，让幼儿可以实际操作。
3.教学案例：教师可以准备一些关于尖利物品使用不当造成伤害的案例，让幼儿了解危险的真实性。
七、结论：
通过本次课程，幼儿了解了尖利的危险物品的正确使用方法以及在危险发生时的应对措施，提高了安全意识，养成了安全操作的习惯。家长也可以在家中继续引导幼儿进行安全实践，巩固幼儿的安全知识。
八、教学反思：
在教学过程中，教师需要注意以下几点：首先，要确保幼儿能够理解危险物品的正确使用方法；其次，通过多种教学方法和手段激发幼儿的学习兴趣；最后，要注重实践操作，让幼儿在实际操作中掌握安全知识。同时，教师还需要不断反思教学效果，根据幼儿的反馈及时调整教学策略。
活动目标：
1、知道尖利的物品，如使用不当会伤害身体。
2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。
3、加强幼儿的安全意识。
4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5、发展幼儿的动手能力。
活动准备：
若干尖利物品，筷子、剪刀、笔、刀、吸管、游戏棒等
活动过程：
一、幼儿观察了解尖利物品，知道名称，了解它的用途。
1在小朋友的桌上摆放着些什么东西?
2、它叫什么名字，在生活中有什么用处?
3、它们有什么共同的地方?
4、它们为什么要设计成这个样子?
5、你还知道哪些尖利的物品?
小结：在我们生活中，有些东西有着尖尖的头，(教案出自：教案)有的东西有着锋利的边缘，这些东西给我们的生活带来很多方便，帮了我们许多的忙。但尖利的东西却容易伤人。
以下是小编精心整理的小心尖锐物品安全教案优质6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。
2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。
3、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
活动准备：
1、各种尖利的物品，如笔、剪刀、树枝、筷子等。
2、手偶若干
活动过程：
1、教师讲故事《小猴哭了》。
2、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。
教师：为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭?(笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西会戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。)
3、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的?
尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一物品教师就拿出一样，放在幼儿的面前。
4、观看手偶表演，比较不同行为的性质。
请幼儿观看手偶表演，每段表演后分别让幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害?
情境一：小兔子用画画的笔(笔是细长的)在别人脸上点墨水。
情境二：小猴在耍弄树枝。
情境三：小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。
情境四：小鸭用筷子对着老师的眼睛在说话。
5、教师小结教师：首先要用正确的方法使用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;第三，当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们、并躲开他们活动建议：
活动延伸：幼儿的日常活动中，在幼儿使用这些尖利的物品前，特别提醒幼儿注意使用的安全性。
家园共建：提醒家长密切关注幼儿在家的游戏活动，检查家里是否有不安全的因素，避免这些不安全的因素对幼儿造成伤害。
活动续写：
6、角色扮演：安全小卫士
教师：现在我们来做一个小卫士，帮助我们的朋友小猴子避免受到尖利物品的伤害。
(1)教师邀请幼儿扮演小卫士，帮助小猴子检查周围的环境中是否存在不安全的因素。
(2)幼儿自由讨论，分享自己的发现。
(3)教师引导幼儿制定一些避免伤害的规则，如：不能拿着尖利的物品奔跑、不能用尖利的物品对着别人、遇到危险时要及时告诉大人等。
7、活动结束
教师：今天我们学习了如何避免尖利物品对我们的伤害，希望你们在生活中能够记住这些知识，避免发生危险。同时，也要提醒我们的家人和朋友，让他们也知道这些安全知识，一起保护我们的生命安全。
一、教学目标：
1.让幼儿了解尖利的危险物品如剪刀、刀子、针等，不正确使用可能会造成伤害。
2.学习如何正确使用这些危险物品，以及在危险发生时如何采取措施。
3.培养幼儿对安全意识的重视，养成安全操作的习惯。
二、教学重点和难点：
1.重点：让幼儿了解尖利的危险物品的正确使用方法和注意事项。
