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小学地震演练及逃生演练方案汇总1
为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。
首先，演习的目的是为了确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。
在此次演习中，成立了一个紧急疏散领导小组，他们负责组织、协调和指导演习的进行。这个小组的具体成员和职责暂且不表。
演习的目标是要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。在整个疏散过程中，师生要配合默契，疏散路线要清楚，组织要有条不紊，每个人都要尽到自己的责任，确保活动达到预期的效果。
为了确保演习的顺利进行，需要做一些前期准备工作。首先，要召开紧急疏散领导小组会议，明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。其次，要召开参与协助学生疏散的老师及班主任会议，明确各位老师在疏散时的分工和路线，分楼层落实负责人员。最后，要告知各班主任学生演习的安排和疏散路线，让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡。走楼梯时要小跑步撤离，但不要着急跑得过快，以防跌倒。
在演习安排方面，首先在上午早自习课后，校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃由指定老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。
教室的疏散过程如下：听到第一声警报后，教室内的师生迅速双手抱头躲在课桌底下。听到第二声警报后，教室前后门迅速打开，前面三排的学生走前门，后面几排的学生走后门，然后离开教室进入走廊。学生要按身高自觉排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师的指挥，由体育委员组织迅速有序地按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。撤离的顺序是副班主任在前，班主任老师最后撤离。
学生在疏散过程中要遵守规定，遇到楼梯下有学生正在通过时，不要惊慌，也不要拥挤，要按照“先到先通过;先二楼层，后三楼层”的顺序撤离教学楼。
一旦学生到达指定的疏散集合地点，由副班主任或班主任整队，迅速清点人数，并向级部主任报告应到人数和实到人数。
除了班主任，其他老师也必须准时参加演习，一旦听到信号，他们要迅速到达指定位置，协助学生疏散的老师要确认学生全部撤离后也要迅速到达大操场指定位置。全体教职工要按照年级组点名的顺序报告各班人数。
此外，还成立了一个临时医务组，由指定老师担任组长，其他非班主任老师担任组员。这个救护小组在接到有学生“受伤”的信息后，要迅速赶到指定地点，将“受伤”学生抬离现场，到达安全地带。
最后，校长要汇总全校师生的人数，并向演习领导小组组长报告人员到位情况。然后，校长要总结点评本次演习情况。最后，校长宣布演习结束，各班有秩序地带回，教职工回各办公室，演习正式结束。
通过这次演习，相信全体师生的紧急疏散能力和自我保护能力都会得到提高，为应对突发危害事件做好准备。同时，也希望学校能继续加强安全教育，提高全体师生的安全意识，让校园更加安全稳定。
小学地震演练及逃生演练方案汇总2
为了宣传和落实市区教育局关于《中小学幼儿园防震应急疏散演练通知》的精神，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌，行动迅速，有序逃生，特开展本次地震疏散安全演练。
本次演练的主题是吸取地震教训，科学自救互救。目的是提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，强化师幼安全意识和应急避险能力。
演练将于20__年x月x日在幼儿园教学楼内进行。参与演练的人员包括全体教师和幼儿。
为了确保演练的顺利进行，组织机构将设立总指挥、副总指挥和成员。人员分工包括组织协调组、疏散引导组和抢险救护组。
组织协调组负责制定演练方案，安排演练前的宣传教育，演练过程中的协调指挥，信息的上传下达和对外联系，演练的记录、计时、总结和宣传报道等。
疏散引导组负责引导组织幼儿安全有序疏散，帮助伤病幼儿疏散并妥善安置。疏散完成后协助其他组工作。
抢险救护组负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视情况抢救重要财产、档案等。演练中发生意外事故时，负责将受伤人员尽快运送到指定操场，采取必要的救助措施，并迅速联系急救中心或拨打120。同时，他们还负责预防次生灾害的发生。
为了做好演练的准备工作，全体教师将学习学校防震安全演练方案。他们会普及《防震减灾安全知识问答》的内容，明确演练的必要性和基本步骤，掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。
同时，幼儿将以班级为单位学习安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法和技能，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。
在演练前，将对师幼进行身体问询检查，对于不宜进行紧张和奔跑的幼儿，将安排专人照顾。
准备工作还包括演练器材的准备，如话筒、报警器、照相机和救护箱等。
演练实施阶段，护导人员将分别到各自制定地点接应幼儿。在疏散过程中，他们会提醒幼儿注意脚下，防止滑倒，保持秩序，不要拥挤，注意保护头部，小心坠物。如果有人摔倒，大家要小心。同时，他们还会帮助有困难的人员疏散，排除险情。待幼儿疏散完毕后，才会撤离。
疏散路线的安排是班从西楼道撤出，班从南东侧楼道撤出。任课教师要提醒幼儿注意安全，有后门的班级要组织幼儿分别从前、后门撤离。
演练开始时，总指挥将进行最后的检查，并通过广播发出指令：“现在地震来袭，实施紧急避险”，同时报警器会发出警报声。
在听到信号后，教室里的老师将第一时间通知幼儿地震来袭，进行避险。幼儿会就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角。他们会用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、吊扇，避免被砸。这一避险动作将持续一段时间。
在一定的时间后，负责播放报警声的人员将停止警报声，幼儿开始向操场疏散。逃生时，当堂任课教师会在前面，另一名班主任会在后面。
在集中和总结阶段，全体幼儿将撤出教学楼，一律到操场整队集合，听从园长的统一指挥。同时，各班还需清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长将对本次疏散演练进行总结。
在整个演练过程中，要保持紧张、严肃的态度，不准喧哗、嬉闹。同时，要控制演练时间在x——x分钟之间。并且，教师还要向幼儿讲清楚这次演练的意义，以免发生地震误传等情况。
通过这次地震疏散安全演练，我们将进一步增强师幼的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这对于保障幼儿园师幼的生命安全和财产安全具有重要意义。
小学地震演练及逃生演练方案汇总3
为了认真做好“防灾减灾日”宣传教育工作，切实提高广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力，我们结合学校实际制定了如下方案。
一、指导思想
紧紧围绕今年“防灾减灾日”宣传活动主题，大力弘扬我国传统防灾减灾文化，坚持以人为本、预防为主的原则，以保障师生生命财产为根本，以预防和应对突发性灾害事件为重点，普及防灾减灾知识和避灾自救技能，增强师生防灾减灾观念，全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。
二、活动时间
具体活动时间将根据学校的安排确定。
三、活动领导小组
组长：
副组长：
成员：
四、活动内容
1、加强领导，提高认识。
我们要高度重视安全教育主题活动的开展，牢固树立“弘扬防灾减灾文化，提高防灾减灾意识”的理念。我们将把安全教育主题活动作为学校安全建设的重要内容，摆在学校议事日程上，以高度负责的态度切实抓好。
2、大力营造防灾减灾活动的浓厚氛围。
（1）制定学校开展“防灾减灾日”宣传活动方案，明确活动目标、措施、方法等。
（2）利用校园广播、黑板报、班会等方式，在5月9日至15日期间宣传防灾减灾知识。
3、开展防灾减灾系列教育活动。
我们将结合学校小学生的实际情况，开展防震应急避震疏散等演练，提高师生应对自然灾害突发事件的能力。
4、开展校园安全隐患排查和整改。
从5月10日开始，我们将组织相关人员对学校的教学楼、校园环境、学校师生思想工作及校园周边环境进行一次全面排查，发现隐患及时整改，以防患于未然。
五、活动要求
1、要高度重视“防灾减灾日教育”活动。我们要充分认识防灾减灾教育工作的重要性和紧迫性，将“预防为主”体现在“教育为主”上。我们要把防灾减灾活动作为提高学生综合素质的重要任务来抓。将防灾减灾活动列入议事日程，采取强有力的措施，精心组织，周密安排，确保防灾减灾教育日活动的顺利开展。
2、认真开展活动，务求实效。
3、长期坚持，落实长效机制。我们将以防灾减灾教育日为契机，坚持安全工作“常抓不懈，警钟长鸣”的方针。我们将继续夯实学校安全工作基础，深入细致地开展各项活动，为师生营造一个安全健康的育人环境。
小学地震演练及逃生演练方案汇总4
一、演练目的
本次演练的目的是为了让广大师生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高师生紧急避险、自救自护和应变的能力。同时，通过此项演练，我们也要纪念5.12汶川大地震，铭记历史，警示未来。
二、演练原则
我们在进行演练时要坚决做到以下原则：安全第一，确保有序，责任明确，落实细节。只有做到这些，我们才能真正地有效应对地震发生时的紧急情况。
三、演练时间
演练定于5月9日上午8:00开始，具体时间可根据实际情况稍作调整。
四、活动对象
本次演练的活动对象是营东小学全校的师生，我们希望通过这次演练，让每一位师生都能掌握地震应急避震的知识和技能。
五、活动地点
演练将在营东小学校园内进行，这样我们可以更好地模拟真实的地震情况，让师生在熟悉的环境中进行演练。
六、活动预案及职责分工
1、演练步骤
为了让学生熟悉应急避震的方法，我们将进行以下步骤：
a.向学生介绍应急避震的基本知识，包括避震的正确姿势和避震时需要注意的事项。
b.让学生熟悉震后疏散的集中地点和途径的路线，这样在地震发生后，他们可以按照预定的路线有序地进行疏散。
c.进行模拟地震的演练，让学生在实际操作中掌握应急避震和疏散的技巧。
2、演练内容：
本次演练的内容包括应急避震和疏散两个部分。当地震发生时，我们首先要进行应急避震，保护自己的安全。当主震结束后，我们再进行疏散，到预定的集中地点集中，以防余震发生。
3、东校区具体安排：
（一）班主任、数学、语文老师跟班，他们需要在演练中负责指导学生避震和疏散的行动。
（二）班级撤离路线：
- 五年级1、2班：从51、52中间的小门走，到运动场集中。
- 五年级3班：从中厅带到操场集中。
- 五年级4班：从对面的小门带到操场集中。
- 六年级2-4班：从62对面的楼梯下，带到操场集中。
- 六年级5班：从西楼梯下楼从一楼阅览室旁边的小门走，带到操场集中。
- 61班：从58对面的小门走，到操场集中。
- 55班：从接近五年级语文办公室的小门走，到运动场集中。
- 56、57、58班：走中厅进运动场集中。
- 66、67班：从最近的楼梯下楼，下到一楼从中厅进运动场集中。
- 41、42、43班：走西楼梯，下到一楼走58对面的小门，到前院集中。
- 44、45、46班：走东楼梯，下到一楼走接近四年级办公室的小门到运动场集中（如果人流多，走中厅到运动场集中）。
- 47、48班：走西楼梯，下到一楼走58对面的小门，到前院小操场集中。
小学地震演练及逃生演练方案汇总5
活动目标:
1.了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法，提高地震安全意识。
2.培养沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题的能力。
3.激发幼儿观察周围环境的兴趣，增强他们的观察力和应变能力。
活动准备:
1.课件、泡沫板。
2.急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程:
一、地震的危害
1.孩子们，老师搜集到一段录像，让我们一起来看看发生了什么事情。(播放视频)
提问：录像上发生了什么事情?你们都看到了什么?(幼儿发言)
小结：是啊!刚才我们看到了录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2.地震对我们来说是一个很大的灾难，它给我们带来了什么危害?让我们来一起看一看。小朋友们，你们可以把你们看到的和旁边的小伙伴说说。(教师走下去，倾听，互动)然后请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡等现象给我们的生命、生活带来了很大的危害。地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办
1.如果地震就发生在我们的身边，我们应该怎么办?
2.地面出现剧烈的震动，我们应该躲在哪里才能更安全?请个别幼儿说一说。教师出示图片，请幼儿判断谁做的对。教师还可以用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方相对来说更安全。
3.如果在这个教室里发生地震，我们应该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。小结幼儿躲的情况。什么时候我们应该往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。)我们可以用什么来保护我们的头部?
小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道自己被困在里面?什么时候应该喊?(有人时喊)为什么在没有人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(可以使用哨子、敲击等方法，寻找食物，想办法自救)
小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲起来，然后尽快想办法逃离。如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
三、地震的预防
1.日本是一个经常发生地震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备不时之需。里面有许多物品，你们可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后把选好的物品放进你们组的急救箱里。选好了吗?把你们组的急救箱送到老师这里，然后回到座位上。让我们一起来看一看急救箱里都有些什么?(提问：我们需要水和饼干吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)
小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它们来帮助我们渡过难关了。
2.地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常见的现象，让我们一起来看一看。(请幼儿观看课件)
小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友们发现后可以告诉周围的人。
四、地震演习
今天，小朋友们学到了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友们是否能够正确保护自己。
小学地震演练及逃生演练方案汇总6
为了确保幼儿教育中心在地震发生前后能够快速、有序、高效地进行地震应急工作，最大限度地减轻地震灾害带来的损失，我们根据《中华人民共和国防震减灾法》和《破坏性地震应急条例》，结合幼儿园的实际情况，制定了本预案。
一、工作原则：
我们的工作原则是统一领导，分级分部门负责，资源整合，信息共享，分工协作，协调一致，服从全局，紧急处置，权责一致。
二、地震分类：
根据地震的强度和对造成的破坏或影响程度，我们将地震分为五类。一类是造成特大损失的严重破坏性地震，烈度达到8度以上，相当于本市范围内发生6.0级以上的地震，或距离我们市100千米范围内发生7.0级以上的地震。二类是严重破坏性地震，烈度达到7-8度，相当于本市发生5.5-6.0级地震，或距离我们市100千米范围内发生6.5级以上的地震。三类是中等破坏性地震，烈度达到6-7度，相当于本市范围内发生5.0-5.5级地震，或距离我们市100千米范围内发生6.0级以上的地震。四类是一般破坏性地震，烈度在6度以下，相当于本市范围内发生4.5-5.0级地震，或距离我们市100千米范围内发生5.5级以上的地震。五类是强有感地震，烈度在6度以下，相当于本市范围内发生3.5-4.5级地震，一般不会导致人员伤亡，但可能会影响社会稳定。
在实施地震应急工作时，幼儿园需要随时向幼教科报告所了解到的震情、灾情，并根据情况提出救援请求。
三、应急机构组成及职责：
我们成立了抢险救灾组、通讯组、交通组、医护组等组织机构，每个组织机构下设组长及成员，分工负责，紧急处置。
1、抢险救灾组：
组长：
副组长：
成员：
组员：根据需要确定
2、通讯组：
组长：根据需要确定
副组长：根据需要确定
组员：年级组长、班组长
3、交通组：根据需要确定
4、医护组：根据需要确定
四、应急措施：
1、地震发生时，要保持沉着冷静，不能惊慌失措。
2、措施：
(1)发生地震时，要先确定自己所处的位置，有序地组织幼儿，成人要先保护幼儿。
(2)平时要教育幼儿地震中的逃生及自护基本方法，并熟悉几条逃生路线。
(3)教育幼儿不能慌张、哭闹或随意乱跑，要听从成人的指挥，以免造成更大的损失。
(4)成人要学会如何保护好幼儿。如果在室外活动，要把幼儿集中到操场中间空旷的场地或集中在树木周围；如果在室内，不要试图跑出楼外，因为时间来不及。最安全、最有效的办法是及时躲在桌子、柜子等下面，或者躲在房间最小的房间，如洗手间、厕所等。也可以躲在桌子、柜子等下面，或者躲在房间内侧的墙角，并且注意保护好头部。千万不要去窗户下躲避。趴下时，要用双臂枕在横着的双臂上面，头靠嘴，用鼻子呼吸。如果幼儿正在睡觉，要叫醒他们，并有序地组织幼儿躲在床底下或墙脚下。
(5)时刻与幼儿在一起，教育幼儿并给予他们心理上的安慰。
五、震后应急行动方案：
如果地震发生后能够撤离，我们要迅速组织教职工和幼儿撤离到安全地带，并由通讯组及时上报情况，包括房屋损坏和人员伤亡情况。同时，抢险救护人员和医护组要迅速实施救助工作。其他水、电等维护工作由幼教中心负责协调组织，并做好师生思想工作，消除地震谣言。如果地震发生后不能迅速撤离或被困于室内，或者被建筑物挤压，我们一定不能灰心，要坚持等待救援。
六、其他：
1、要求各幼儿园园长必须在思想上高度重视地震防范工作，把保护教职工和幼儿生命以及国家财产安全放在首位。地震发生后一定要坚守岗位，认真履行职责，不得擅自脱岗或玩忽职守。对于因不负责任、玩忽职守造成幼儿园财产和幼儿生命受到损失的事故，要追究相关人员的法律责任。对在抢险救灾工作中做出突出贡献的人员要给予表彰奖励。
2、幼儿园内必须严格实行24小时值班制度，要加强观察，发现异常情况要及时上报。
3、各幼儿园要做好疏散路线和避难场所等方面的准备工作。
4、各幼儿园在临震应急期间要暂停上课。
小学地震演练及逃生演练方案汇总7
四川大地震学校伤亡很重，是个沉重的教训，国家要求各地学校重视地震应急演练活动，要求学生掌握地震知识，做好自我保护。
四川大地震给学校带来了巨大的伤亡，这是一个沉痛的教训。为了增强学校师生的地震应急能力，国家要求各地学校重视地震应急演练活动，并要求学生掌握地震知识，学会自我保护。
一、演练目的
今天小编精心为大家整理了一些有关于小学地震演练及逃生演练方案模版内容，欢迎阅读和下载。
小学地震演练及逃生演练方案汇总1
为了进一步树立安全第一的思想，培养训练有素的应急组织，提高应急救援能力，预防学校在发生严重的突发危害事件时，学校能有组织、有秩序进行疏散，限度的保护全体师生的人身安全。
首先，演习的目的是为了确实提高全体师生紧急疏散应对能力，熟悉学校紧急疏散路线，检查学校紧急疏散预案的可行性和全体师生协同情况，提高自我保护能力。
在此次演习中，成立了一个紧急疏散领导小组，他们负责组织、协调和指导演习的进行。这个小组的具体成员和职责暂且不表。
演习的目标是要求全体师生接到紧急疏散指令后，在最短的时间内，安全、有序、镇定、快速地到达疏散集合地(学校篮球场、操场、校门边停车场、南教学楼前草坪)。在整个疏散过程中，师生要配合默契，疏散路线要清楚，组织要有条不紊，每个人都要尽到自己的责任，确保活动达到预期的效果。
为了确保演习的顺利进行，需要做一些前期准备工作。首先，要召开紧急疏散领导小组会议，明确演习的目的和要求，并研究和确定疏散路线。其次，要召开参与协助学生疏散的老师及班主任会议，明确各位老师在疏散时的分工和路线，分楼层落实负责人员。最后，要告知各班主任学生演习的安排和疏散路线，让学生做到心中有数，避免产生不必要的恐慌，同时又保证紧急疏散演习实效。要求学生疏散下楼时要严肃、安静、有序、快速，绝对不要打闹、推搡。走楼梯时要小跑步撤离，但不要着急跑得过快，以防跌倒。
在演习安排方面，首先在上午早自习课后，校长在学校广播中宣布演习开始，要求全体师生按照紧急疏散演习方案迅速到达学校东操场集中。警报铃由指定老师负责，同时要求参与协助学生疏散的老师迅速到位，各负其责。
教室的疏散过程如下：听到第一声警报后，教室内的师生迅速双手抱头躲在课桌底下。听到第二声警报后，教室前后门迅速打开，前面三排的学生走前门，后面几排的学生走后门，然后离开教室进入走廊。学生要按身高自觉排成一路纵队，放低身姿尽快向楼梯移动。听从班主任和副班主任老师的指挥，由体育委员组织迅速有序地按规定路线撤离教室，到达操场指定位置。撤离的顺序是副班主任在前，班主任老师最后撤离。
学生在疏散过程中要遵守规定，遇到楼梯下有学生正在通过时，不要惊慌，也不要拥挤，要按照“先到先通过;先二楼层，后三楼层”的顺序撤离教学楼。
一旦学生到达指定的疏散集合地点，由副班主任或班主任整队，迅速清点人数，并向级部主任报告应到人数和实到人数。
除了班主任，其他老师也必须准时参加演习，一旦听到信号，他们要迅速到达指定位置，协助学生疏散的老师要确认学生全部撤离后也要迅速到达大操场指定位置。全体教职工要按照年级组点名的顺序报告各班人数。
此外，还成立了一个临时医务组，由指定老师担任组长，其他非班主任老师担任组员。这个救护小组在接到有学生“受伤”的信息后，要迅速赶到指定地点，将“受伤”学生抬离现场，到达安全地带。
最后，校长要汇总全校师生的人数，并向演习领导小组组长报告人员到位情况。然后，校长要总结点评本次演习情况。最后，校长宣布演习结束，各班有秩序地带回，教职工回各办公室，演习正式结束。
通过这次演习，相信全体师生的紧急疏散能力和自我保护能力都会得到提高，为应对突发危害事件做好准备。同时，也希望学校能继续加强安全教育，提高全体师生的安全意识，让校园更加安全稳定。
小学地震演练及逃生演练方案汇总2
为了宣传和落实市区教育局关于《中小学幼儿园防震应急疏散演练通知》的精神，提升幼儿园应急疏散演练的组织和管理水平，提高全体师幼的防震减灾意识和地震发生时的应急、自救互救技能，使全体师幼在地震发生时做到临震不乱，处危不慌，行动迅速，有序逃生，特开展本次地震疏散安全演练。
本次演练的主题是吸取地震教训，科学自救互救。目的是提升幼儿园应急疏散演练的组织管理水平，强化师幼安全意识和应急避险能力。
演练将于20__年x月x日在幼儿园教学楼内进行。参与演练的人员包括全体教师和幼儿。
为了确保演练的顺利进行，组织机构将设立总指挥、副总指挥和成员。人员分工包括组织协调组、疏散引导组和抢险救护组。
组织协调组负责制定演练方案，安排演练前的宣传教育，演练过程中的协调指挥，信息的上传下达和对外联系，演练的记录、计时、总结和宣传报道等。
疏散引导组负责引导组织幼儿安全有序疏散，帮助伤病幼儿疏散并妥善安置。疏散完成后协助其他组工作。
抢险救护组负责第一时间组织实施自救互救，抢救遇险幼儿，视情况抢救重要财产、档案等。演练中发生意外事故时，负责将受伤人员尽快运送到指定操场，采取必要的救助措施，并迅速联系急救中心或拨打120。同时，他们还负责预防次生灾害的发生。
为了做好演练的准备工作，全体教师将学习学校防震安全演练方案。他们会普及《防震减灾安全知识问答》的内容，明确演练的必要性和基本步骤，掌握应急避震的方法，熟悉地震时紧急疏散的集中地点和途径路线。
同时，幼儿将以班级为单位学习安全避险知识和撤离、疏散、自救互救的方法和技能，并进行就地避震和安全撤离演练的讲解。
在演练前，将对师幼进行身体问询检查，对于不宜进行紧张和奔跑的幼儿，将安排专人照顾。
准备工作还包括演练器材的准备，如话筒、报警器、照相机和救护箱等。
演练实施阶段，护导人员将分别到各自制定地点接应幼儿。在疏散过程中，他们会提醒幼儿注意脚下，防止滑倒，保持秩序，不要拥挤，注意保护头部，小心坠物。如果有人摔倒，大家要小心。同时，他们还会帮助有困难的人员疏散，排除险情。待幼儿疏散完毕后，才会撤离。
疏散路线的安排是班从西楼道撤出，班从南东侧楼道撤出。任课教师要提醒幼儿注意安全，有后门的班级要组织幼儿分别从前、后门撤离。
演练开始时，总指挥将进行最后的检查，并通过广播发出指令：“现在地震来袭，实施紧急避险”，同时报警器会发出警报声。
在听到信号后，教室里的老师将第一时间通知幼儿地震来袭，进行避险。幼儿会就近蹲或躺在课桌旁或承重墙的墙根、墙角。他们会用手或其他柔软的物品保护好头部，蜷曲身体，降低身体重心，避开窗户、吊扇，避免被砸。这一避险动作将持续一段时间。
在一定的时间后，负责播放报警声的人员将停止警报声，幼儿开始向操场疏散。逃生时，当堂任课教师会在前面，另一名班主任会在后面。
在集中和总结阶段，全体幼儿将撤出教学楼，一律到操场整队集合，听从园长的统一指挥。同时，各班还需清点人数，向园长报告幼儿人数和疏散情况。园长将对本次疏散演练进行总结。
在整个演练过程中，要保持紧张、严肃的态度，不准喧哗、嬉闹。同时，要控制演练时间在x——x分钟之间。并且，教师还要向幼儿讲清楚这次演练的意义，以免发生地震误传等情况。
通过这次地震疏散安全演练，我们将进一步增强师幼的防震减灾意识，提高地震应急反应能力。这对于保障幼儿园师幼的生命安全和财产安全具有重要意义。
小学地震演练及逃生演练方案汇总3
为了认真做好“防灾减灾日”宣传教育工作，切实提高广大师生防范各类自然灾害的意识和自救互救能力，我们结合学校实际制定了如下方案。
一、指导思想
紧紧围绕今年“防灾减灾日”宣传活动主题，大力弘扬我国传统防灾减灾文化，坚持以人为本、预防为主的原则，以保障师生生命财产为根本，以预防和应对突发性灾害事件为重点，普及防灾减灾知识和避灾自救技能，增强师生防灾减灾观念，全面提升师生应对各类灾害事件的防范意识和自我保护能力。
二、活动时间
