很多人不知道教师教学工作计划具体措施，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
新学期开始了，我特制定了新的教学计划：
1、备课：利用周二的集体备课时间，我们会充分交流对教材的理解，讨论新课的设计，并及时解决教学中的问题。我们会深入研究教材，认真备好每一节课。我们会对教学目标、重点难点、教学方法、教学过程等进行详细的设计。
2、上课：我会提前两分钟进入课堂，保持正常的教学秩序。我会围绕教学目标组织教学。我的讲授会简明扼要，注重学生的主体地位，关注学生的学习状态。
3、充分利用市发的教辅材料，《同步》，引导学生按照教辅中的探究过程做好预习。学完新课后，我会根据学生的能力水平选择适合的探究习题。既要让能力强的学生有所收获，又要让能力稍弱的学生有所进步。
4、检测：我会灵活运用区发的单元检测题，或者与备课组共同商定出检测题，对学生进行多方位的评价。在单元检测后，我会及时查漏补缺。
5、辅导：对于学习中遇到困难的学生，我会及时进行辅导，无论是心理方面还是学习方法方面，我都会与他们进行交流，帮助他们扫除学习中的障碍。
6、听课：本学期我计划参加至少20节本校安排的听课活动。在听课过程中，我会尊重授课老师的努力，不迟到、不早退，不敷衍。我会做好听课笔记，认真学习，并吸取优点。
除了教学工作，我还会积极参加学校组织的活动，为学校贡献自己的力量。
工作的过程就是不断学习的过程，在学习中我会不断提高自己的专业水平和师德修养……
一、指导思想
我们将以精细化管理教学过程为突破口，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提高教师的教材理解和课堂掌控能力，促进教师的专业发展，努力提高学校的教育教学质量。
二、主要工作
（一）课程计划管理
1、严格执行课程计划，规范课程名称，确保各门课程的开设，特别是综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程，还要开设学校特色课程。
2、继续开展诵读“国学经典”活动，展示红色校园文化成果，并出版成册。
（二）教学研究管理
1、持续开展校本教研活动。各教研组要积极开展集体备课，每次教研活动都要有明确的时间、内容和研究主题，还要有详细的活动计划、记录和资料积累，确保教研的有效成果。教研组长要在每学期开学后一周内制定教研活动计划，并带领教师认真开展活动，记录和整理教研资料。还要通过各种形式的活动，如新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，进行观摩和点评，开展多层次、多学科的课堂教学展示，深入开展教学研究。
2、积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师要认真学习并进行反思，回校后以讲座、观摩课和示范课等形式进行再培训。
3、开展联谊活动，为青年教师提供交流平台，通过互动交流和专家指导，提升教师的课堂教学技能。
（三）教学常规管理
1、巩固“四项教学规范达标”成果，加强备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动。
2、完善教育教学常规检查机制，推行月查制度和突击检查制度，及时发现问题并采取补救措施。每学期至少进行4次检查。
3、重视教学常规管理工作，加强教学计划的制定、备课的精细化、电子备课的规范化，全程跟踪监督上课状态，明显痕迹批改二次作业，提供有针对性和有效性的辅导。
（四）教学质量管理
1、加强中小学教学质量监控，对成绩突出的教师和学生给予表彰，对教学质量较差的教师进行批评教育。
2、强化教学质量的分析，召开期中、期末教学质量分析会或论坛。
3、关注前30%和后20%的学生发展。针对基础较差的学生，从课堂教学低起点、严要求，从基础知识和学习习惯抓起，使他们有所收获和进步。对前30%的学生，要开展个性化教学，满足他们的学习需求。对于“夹心层”学生，要因材施教，兼顾两头，带动中间，促进每个学生的全面发展。
4、加强六年级学生的教学管理工作，尤其是对语文和数学的教学指导，全力以赴，保证质量。
（五）教师发展建设
1、加大教师培养力度，投入经费，建立培养学科带头人的平台。
2、重点提高新教师的素质。根据《教师基本功训练考核办法》要求，开展“三字”（粉笔字、钢笔字、毛笔字）、“三课”（备课、上课、听课）、“三项”（课件、命题、教学反思）等内容的培训活动。
3、注重中老年教师的后续发展，将公开课、课件制作、评课、教学论文纳入教师工作目标管理，加强中老年教师队伍建设。
4、继续开展“二比五查”活动，比课堂教学、比论文研究，查教本、备课本、听课本、作业本、成绩登记册，促进教师的规范化教学行为。
5、加强“十抓一促”，提高教师工作效率。
（六）学生工作建设
1、健全教学评价机制，建立班级学生成长记录袋，落实学生学籍建档管理工作。
2、加强学生的学习习惯培养，指导小学生正确书写字，初步培养学生使用铅笔笔、钢笔的能力。
（七）后勤及财务工作
1、加强学生寝室管理，教师全员参与寝室文化建设和学生管理，层层签订责任书。
2、做好学生营养餐的管理工作，加强食堂、操作间的卫生工作。
3、加强门卫管理，做好来客来访的登记工作，杜绝课间无关人员进出校门。
4、做好两基材料的收集和归档工作，准确无误地上报数据。
5、加强学校财务管理，收支有凭有据，定期向教代会公示财务情况。
（八）安全、卫生工作
1、与学生家长签订《学生安全责任书》。
2、与教师签订责任书，排查校园及周边的安全隐患。
3、做好环境综合治理工作，保持学校的卫生状况。
（九）电教设备及功能室的管理工作
1、做好设备的保养、借还、使用和维修记录。
2、利用现有设备设施培养学生的兴趣。
（十）德育及少队工作
1、利用学校地处红色教育基地的优势，培养学生传承革命光荣传统的精神。注重学生的礼仪教育。
2、通过校讯通加强学生家访工作，与家长保持及时沟通。
3、加强学生路队管理。
一、教学目标
数学课的教学目标是帮助学生掌握必要的数学基础知识和技能，为从事现代化建设和进一步学习现代科学技术打下坚实基础。同时，培养学生的运算能力、逻辑思维能力和问题分析解决能力。
二、学生情况
八年级是初中学习的关键时期，学生的基础好坏直接影响到他们的升学情况。在接手本班之前，我们了解到班上有一些学生基础较差，学习态度不积极。为了取得理想成绩，我们需要共同努力，找出学生的问题并帮助他们弥补不足之处。我们要发挥学生的主体作用，注重教学方法，培养他们的能力。
三、教材内容
本学期的教材包括以下几个章节：
1.第十一章：全等三角形：介绍了三角形全等的性质和判定方法，以及直角三角形全等的特殊条件。注重培养学生的推理意识和对推理过程的理解。
2.第十二章：轴对称：从生活中的轴对称现象开始，让学生直观认识和概括轴对称的特征。通过分析简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。
3.第十三章：实数：从平方根和立方根入手，学习与实数相关的知识，并应用这些知识解决实际问题。
4.第十四章：一次函数：通过对变量的考察，让学生理解函数的概念，并进一步研究一次函数。了解函数的性质和研究方法，并培养利用函数认识现实世界的能力。同时，将正比例函数纳入一次函数的研究中。教材注重新旧知识的比较与联系。
四、教学措施
1.在课堂上结合讲授和练习，及时根据学生反馈的信息解决学习中的难点。
2.认真备课，精心授课，充分利用课堂时间，提高教学效果。
3.抓住关键和难点，注重培养学生的能力。
4.不断改进教学方法，提高自身的专业素养。
5.注重学生的自主学习、合作学习和探究学习。
一、指导思想：
本学期的工作以学校和教导处的要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，促使学生全面、持续、和谐的发展。在课堂上，我们以学生的发展为核心，以提升质量为主旨，重点培养学生的创新意识和实践能力，全面体现新课程、新标准、新教法。我们的目标是提高教学质量，加强教学管理，规范教学行为，进行教学质量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：
1、努力实施新课程改革，以拓展、探究型课为核心，并带动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。
2、落实教学常规，规范备课、上课、作业批改等行为，细化过程监督。
很多人不知道教师教学工作计划具体措施，下面由小编为大家整理了相关模版，希望能对大家有帮助。
新学期开始了，我特制定了新的教学计划：
1、备课：利用周二的集体备课时间，我们会充分交流对教材的理解，讨论新课的设计，并及时解决教学中的问题。我们会深入研究教材，认真备好每一节课。我们会对教学目标、重点难点、教学方法、教学过程等进行详细的设计。
2、上课：我会提前两分钟进入课堂，保持正常的教学秩序。我会围绕教学目标组织教学。我的讲授会简明扼要，注重学生的主体地位，关注学生的学习状态。
3、充分利用市发的教辅材料，《同步》，引导学生按照教辅中的探究过程做好预习。学完新课后，我会根据学生的能力水平选择适合的探究习题。既要让能力强的学生有所收获，又要让能力稍弱的学生有所进步。
4、检测：我会灵活运用区发的单元检测题，或者与备课组共同商定出检测题，对学生进行多方位的评价。在单元检测后，我会及时查漏补缺。
5、辅导：对于学习中遇到困难的学生，我会及时进行辅导，无论是心理方面还是学习方法方面，我都会与他们进行交流，帮助他们扫除学习中的障碍。
6、听课：本学期我计划参加至少20节本校安排的听课活动。在听课过程中，我会尊重授课老师的努力，不迟到、不早退，不敷衍。我会做好听课笔记，认真学习，并吸取优点。
除了教学工作，我还会积极参加学校组织的活动，为学校贡献自己的力量。
工作的过程就是不断学习的过程，在学习中我会不断提高自己的专业水平和师德修养……
一、指导思想
我们将以精细化管理教学过程为突破口，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提高教师的教材理解和课堂掌控能力，促进教师的专业发展，努力提高学校的教育教学质量。
二、主要工作
（一）课程计划管理
1、严格执行课程计划，规范课程名称，确保各门课程的开设，特别是综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程，还要开设学校特色课程。
2、继续开展诵读“国学经典”活动，展示红色校园文化成果，并出版成册。
（二）教学研究管理
1、持续开展校本教研活动。各教研组要积极开展集体备课，每次教研活动都要有明确的时间、内容和研究主题，还要有详细的活动计划、记录和资料积累，确保教研的有效成果。教研组长要在每学期开学后一周内制定教研活动计划，并带领教师认真开展活动，记录和整理教研资料。还要通过各种形式的活动，如新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，进行观摩和点评，开展多层次、多学科的课堂教学展示，深入开展教学研究。
2、积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师要认真学习并进行反思，回校后以讲座、观摩课和示范课等形式进行再培训。
3、开展联谊活动，为青年教师提供交流平台，通过互动交流和专家指导，提升教师的课堂教学技能。
（三）教学常规管理
1、巩固“四项教学规范达标”成果，加强备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动。
2、完善教育教学常规检查机制，推行月查制度和突击检查制度，及时发现问题并采取补救措施。每学期至少进行4次检查。
3、重视教学常规管理工作，加强教学计划的制定、备课的精细化、电子备课的规范化，全程跟踪监督上课状态，明显痕迹批改二次作业，提供有针对性和有效性的辅导。
（四）教学质量管理
1、加强中小学教学质量监控，对成绩突出的教师和学生给予表彰，对教学质量较差的教师进行批评教育。
2、强化教学质量的分析，召开期中、期末教学质量分析会或论坛。
3、关注前30%和后20%的学生发展。针对基础较差的学生，从课堂教学低起点、严要求，从基础知识和学习习惯抓起，使他们有所收获和进步。对前30%的学生，要开展个性化教学，满足他们的学习需求。对于“夹心层”学生，要因材施教，兼顾两头，带动中间，促进每个学生的全面发展。
4、加强六年级学生的教学管理工作，尤其是对语文和数学的教学指导，全力以赴，保证质量。
（五）教师发展建设
1、加大教师培养力度，投入经费，建立培养学科带头人的平台。
2、重点提高新教师的素质。根据《教师基本功训练考核办法》要求，开展“三字”（粉笔字、钢笔字、毛笔字）、“三课”（备课、上课、听课）、“三项”（课件、命题、教学反思）等内容的培训活动。
3、注重中老年教师的后续发展，将公开课、课件制作、评课、教学论文纳入教师工作目标管理，加强中老年教师队伍建设。
4、继续开展“二比五查”活动，比课堂教学、比论文研究，查教本、备课本、听课本、作业本、成绩登记册，促进教师的规范化教学行为。
5、加强“十抓一促”，提高教师工作效率。
（六）学生工作建设
1、健全教学评价机制，建立班级学生成长记录袋，落实学生学籍建档管理工作。
2、加强学生的学习习惯培养，指导小学生正确书写字，初步培养学生使用铅笔笔、钢笔的能力。
