大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于新教师教学计划工作目标文档，欢迎各位阅读和借鉴。
本学期的教学任务是完成普通高中英语必修一和必修二的教学。由于学生的英语底子很薄弱，畏难情绪很重，学习懒惰，为了改变这种现状，我制定了一个目标：争取合格率达到30%以上，优秀率为10%。
为了达到这个目标，我采取了一些具体的措施。首先，在课堂上我要花心思，运用灵活的教学方法，充分发挥学生的主动学习能力。除了抓好常规教学，我还注重对学生英语学习策略的指导和优生的培养与中下生的辅导工作。根据学生的不同层次，我进行不同的指导，以确保教学的有效性。
在常规教学方面，我鼓励学生大胆开口说英语，通过实行每日报告制度、课堂小组辩论讨论等形式来强化口语训练。我还注重培养学生的交际能力，通过师生对话、对子活动、分组和四人小组活动等形式来进行口头交际。在课文教学中，我给学生提供更多的听说训练机会，让学生通过视听课文内容大致理解并进行口头训练。
另外，我也注重对学生的常规管理，通过常规管理培养学生良好的学习习惯，包括整理笔记、累计词汇、整理错题本和整理写作材料等。同时，我还重视优生的培养和中下生的辅导工作，实施分层教学和小组合作学习，以竞赛促进学习。
此外，本学期的教学内容与环境保护有密切关系，我将通过图片展示、实地调查、网上搜索资料和组织课堂讨论等方式来渗透环境教育内容，激发学生保护环境的意识。
以上是本学期的教学计划，我将认真负责地实施，并根据需要进行调整。希望在学期末能够达到预期的效果。
一、遵守法律，做合格的教师
作为一名教师，我们要热爱我们的社会主义祖国，不做违背这些原则的事情。我们要自觉维护祖国的统一、社会的稳定和民族的团结。
二、热爱工作，尽职尽责
作为教育工作者，我们要热爱教育事业，乐于奉献。我们要认真履行中小学师德考核评估办法的要求，教书育人，尽职尽责。我们要主动承担工作职责和义务，按时保质保量完成自己的工作和学校临时指派的任务。我们要注重培养学生良好的思想品德和行为规范，培养学生的创新精神和实践潜力，促进学生全面、健康地发展。我们要做到全勤，不缺席。
三、关爱学生，尊重他们的个性
我们要关心和爱护每一个学生，保护他们的身心健康和合法权益，帮助他们解决学习和生活中的困难。我们要尊重每个学生的人格，公平对待他们。我们要严格要求学生，耐心教导，不讽刺、挖苦或歧视他们。我们绝不会侮辱、体罚或变相体罚学生。我们要尊重学生的身心发展特点和教育规律，注重他们的心理健康教育，细心观察他们的心理变化，发现问题及时引导他们。
四、严谨治学，不断提高自己的教育水平
我们要具备终身学习的意识，积极参加中小学教师的继续教育和各类教学技能大赛。我们要不断更新教育观念，丰富科学文化知识和教育理论知识。我们要努力研究业务，改善教育教学方法，掌握和运用必要的现代化技术手段，提高自己的教育教学水平。
一、指导思想
根据__县中小学校（园）长工作会议的要求，贯彻落实__局长及__主任在工作会议上的要求，按照《__教育事业改革和发展“十二五”规划》的精神，县局教研室要求我们围绕“有效教学”这个核心，着重提高教育教学质量和教师业务水平。我们将以精细化管理教学过程为突破口，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提高教师的教材理解和课堂掌控能力，促进教师的专业发展，努力提高学校的教育教学质量。
二、主要工作
（一）课程计划管理
1、严格执行课程计划，规范课程名称，确保各门课程的开设，特别是综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程，还要开设学校特色课程。
2、继续开展诵读“国学经典”活动，展示红色校园文化成果，并出版成册。
（二）教学研究管理
1、持续开展校本教研活动。各教研组要积极开展集体备课，每次教研活动都要有明确的时间、内容和研究主题，还要有详细的活动计划、记录和资料积累，确保教研的有效成果。教研组长要在每学期开学后一周内制定教研活动计划，并带领教师认真开展活动，记录和整理教研资料。还要通过各种形式的活动，如新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，进行观摩和点评，开展多层次、多学科的课堂教学展示，深入开展教学研究。
2、积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师要认真学习并进行反思，回校后以讲座、观摩课和示范课等形式进行再培训。
3、开展联谊活动，为青年教师提供交流平台，通过互动交流和专家指导，提升教师的课堂教学技能。
（三）教学常规管理
1、巩固“四项教学规范达标”成果，加强备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动。
2、完善教育教学常规检查机制，推行月查制度和突击检查制度，及时发现问题并采取补救措施。每学期至少进行4次检查。
3、重视教学常规管理工作，加强教学计划的制定、备课的精细化、电子备课的规范化，全程跟踪监督上课状态，明显痕迹批改二次作业，提供有针对性和有效性的辅导。
（四）教学质量管理
1、加强中小学教学质量监控，对成绩突出的教师和学生给予表彰，对教学质量较差的教师进行批评教育。
2、强化教学质量的分析，召开期中、期末教学质量分析会或论坛。
3、关注前30%和后20%的学生发展。针对基础较差的学生，从课堂教学低起点、严要求，从基础知识和学习习惯抓起，使他们有所收获和进步。对前30%的学生，要开展个性化教学，满足他们的学习需求。对于“夹心层”学生，要因材施教，兼顾两头，带动中间，促进每个学生的全面发展。
4、加强六年级学生的教学管理工作，尤其是对语文和数学的教学指导，全力以赴，保证质量。
（五）教师发展建设
1、加大教师培养力度，投入经费，建立培养学科带头人的平台。
2、重点提高新教师的素质。根据《教师基本功训练考核办法》要求，开展“三字”（粉笔字、钢笔字、毛笔字）、“三课”（备课、上课、听课）、“三项”（课件、命题、教学反思）等内容的培训活动。
3、注重中老年教师的后续发展，将公开课、课件制作、评课、教学论文纳入教师工作目标管理，加强中老年教师队伍建设。
4、继续开展“二比五查”活动，比课堂教学、比论文研究，查教本、备课本、听课本、作业本、成绩登记册，促进教师的规范化教学行为。
5、加强“十抓一促”，提高教师工作效率。
（六）学生工作建设
1、健全教学评价机制，建立班级学生成长记录袋，落实学生学籍建档管理工作。
2、加强学生的学习习惯培养，指导小学生正确书写字，初步培养学生使用铅笔笔、钢笔的能力。
（七）后勤及财务工作
1、加强学生寝室管理，教师全员参与寝室文化建设和学生管理，层层签订责任书。
2、做好学生营养餐的管理工作，加强食堂、操作间的卫生工作。
3、加强门卫管理，做好来客来访的登记工作，杜绝课间无关人员进出校门。
4、做好两基材料的收集和归档工作，准确无误地上报数据。
5、加强学校财务管理，收支有凭有据，定期向教代会公示财务情况。
（八）安全、卫生工作
1、与学生家长签订《学生安全责任书》。
2、与教师签订责任书，排查校园及周边的安全隐患。
3、做好环境综合治理工作，保持学校的卫生状况。
（九）电教设备及功能室的管理工作
1、做好设备的保养、借还、使用和维修记录。
2、利用现有设备设施培养学生的兴趣。
（十）德育及少队工作
1、利用学校地处红色教育基地的优势，培养学生传承革命光荣传统的精神。注重学生的礼仪教育。
2、通过校讯通加强学生家访工作，与家长保持及时沟通。
3、加强学生路队管理。
（十一）工会工作
加强学校支部、工会的建设，关心教职工，留住人才。
（十二）校园文化建设
加强校园文化建设，打造特色和有内涵的校园文化，让师生都能深入了解学校的办学宗旨和理念。
一、了解班级情况
我们班有43名幼儿，上学期他们在各方面都有很大的进步。他们自理能力强，懂得关心和帮助别人，对所学知识也掌握得很好。不过，由于男孩比较多，他们的自制力相对较差，所以我们需要加强对他们的常规训练，培养良好的学习习惯和课堂注意力，为他们打下坚实的小学基础。
二、教育教学方面
我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标。根据孩子的年龄特点、兴趣爱好以及本土文化和时事信息，我们将开展生动有趣的课程，丰富孩子的知识，开阔他们的视野。
此外，考虑到孩子即将升入小学，我们可以适当教他们一些生字和简单的字写法，以及加减法运算。在英语方面，除了完成预定的教学目标，我们还要加强孩子的语感启蒙，提高他们的口语表达能力。
三、教师专业成长方面
教师的言行举止直接影响到孩子。只有自身素质提高了，才能更好地教育孩子。所以，我将在新的一年里继续努力学习专业知识，提高自己的专业水平。多读书、多学习、多思考，不断追求创新意识。同时，为班级开设有特色的教育方式和活动，通过身教言教，给予孩子最好的教育。
四、环境创设方面
为孩子创造良好的教育环境对他们的发展至关重要。我们不仅要创造良好的物质环境，还要创造有益的精神环境。提供与主题相关的资料，融入活动区和日常生活中，让孩子不断探索知识。通过传授时事新闻等社会信息，让孩子了解社会。组织各种爱国活动，让孩子了解祖国的美好，培养他们的爱国情感。现在倡导和谐社会，更应该培养孩子关爱他人、帮助有困难的人的意识。为孩子创造条件去帮助有困难的人。
五、家长工作方面
父母是孩子的第一任老师，教育好孩子离不开家长的配合。我们要努力做好家长工作，及时与家长沟通，通过电话、书信、家园联系册和家访等形式，与家长交流教子经验，及时了解幼儿在园的情况，了解他们在家的表现。请家长及时了解幼儿园所教的知识，配合收集相关主题资料，丰富孩子的知识。及时指导和督促孩子完成作业，增进亲子关系。培养孩子良好的学习习惯和生活习惯。
以上是新学期的工作计划，希望在今后的工作中不断总结经验，取得更好的成绩。
大家好，以下内容是小编根据各位的需求，为大家整理出的有关于新教师教学计划工作目标文档，欢迎各位阅读和借鉴。
本学期的教学任务是完成普通高中英语必修一和必修二的教学。由于学生的英语底子很薄弱，畏难情绪很重，学习懒惰，为了改变这种现状，我制定了一个目标：争取合格率达到30%以上，优秀率为10%。
为了达到这个目标，我采取了一些具体的措施。首先，在课堂上我要花心思，运用灵活的教学方法，充分发挥学生的主动学习能力。除了抓好常规教学，我还注重对学生英语学习策略的指导和优生的培养与中下生的辅导工作。根据学生的不同层次，我进行不同的指导，以确保教学的有效性。
在常规教学方面，我鼓励学生大胆开口说英语，通过实行每日报告制度、课堂小组辩论讨论等形式来强化口语训练。我还注重培养学生的交际能力，通过师生对话、对子活动、分组和四人小组活动等形式来进行口头交际。在课文教学中，我给学生提供更多的听说训练机会，让学生通过视听课文内容大致理解并进行口头训练。
另外，我也注重对学生的常规管理，通过常规管理培养学生良好的学习习惯，包括整理笔记、累计词汇、整理错题本和整理写作材料等。同时，我还重视优生的培养和中下生的辅导工作，实施分层教学和小组合作学习，以竞赛促进学习。
此外，本学期的教学内容与环境保护有密切关系，我将通过图片展示、实地调查、网上搜索资料和组织课堂讨论等方式来渗透环境教育内容，激发学生保护环境的意识。
以上是本学期的教学计划，我将认真负责地实施，并根据需要进行调整。希望在学期末能够达到预期的效果。
一、遵守法律，做合格的教师
作为一名教师，我们要热爱我们的社会主义祖国，不做违背这些原则的事情。我们要自觉维护祖国的统一、社会的稳定和民族的团结。
二、热爱工作，尽职尽责
作为教育工作者，我们要热爱教育事业，乐于奉献。我们要认真履行中小学师德考核评估办法的要求，教书育人，尽职尽责。我们要主动承担工作职责和义务，按时保质保量完成自己的工作和学校临时指派的任务。我们要注重培养学生良好的思想品德和行为规范，培养学生的创新精神和实践潜力，促进学生全面、健康地发展。我们要做到全勤，不缺席。
三、关爱学生，尊重他们的个性
我们要关心和爱护每一个学生，保护他们的身心健康和合法权益，帮助他们解决学习和生活中的困难。我们要尊重每个学生的人格，公平对待他们。我们要严格要求学生，耐心教导，不讽刺、挖苦或歧视他们。我们绝不会侮辱、体罚或变相体罚学生。我们要尊重学生的身心发展特点和教育规律，注重他们的心理健康教育，细心观察他们的心理变化，发现问题及时引导他们。
四、严谨治学，不断提高自己的教育水平
我们要具备终身学习的意识，积极参加中小学教师的继续教育和各类教学技能大赛。我们要不断更新教育观念，丰富科学文化知识和教育理论知识。我们要努力研究业务，改善教育教学方法，掌握和运用必要的现代化技术手段，提高自己的教育教学水平。
一、指导思想
根据__县中小学校（园）长工作会议的要求，贯彻落实__局长及__主任在工作会议上的要求，按照《__教育事业改革和发展“十二五”规划》的精神，县局教研室要求我们围绕“有效教学”这个核心，着重提高教育教学质量和教师业务水平。我们将以精细化管理教学过程为突破口，坚持和巩固“校本教研”和“校本培训”，提高教师的教材理解和课堂掌控能力，促进教师的专业发展，努力提高学校的教育教学质量。
二、主要工作
（一）课程计划管理
1、严格执行课程计划，规范课程名称，确保各门课程的开设，特别是综合实践活动、信息技术、劳动与技术、音乐、体育和美术等课程，还要开设学校特色课程。
2、继续开展诵读“国学经典”活动，展示红色校园文化成果，并出版成册。
（二）教学研究管理
1、持续开展校本教研活动。各教研组要积极开展集体备课，每次教研活动都要有明确的时间、内容和研究主题，还要有详细的活动计划、记录和资料积累，确保教研的有效成果。教研组长要在每学期开学后一周内制定教研活动计划，并带领教师认真开展活动，记录和整理教研资料。还要通过各种形式的活动，如新教师上见面课、青年教师上汇报课、骨干教师上示范课，进行观摩和点评，开展多层次、多学科的课堂教学展示，深入开展教学研究。
2、积极参加上级部门举办的各项教学教研培训活动，参培教师要认真学习并进行反思，回校后以讲座、观摩课和示范课等形式进行再培训。
3、开展联谊活动，为青年教师提供交流平台，通过互动交流和专家指导，提升教师的课堂教学技能。
（三）教学常规管理
1、巩固“四项教学规范达标”成果，加强备课、上课、作业布置与批改、质量检测与评价活动。
2、完善教育教学常规检查机制，推行月查制度和突击检查制度，及时发现问题并采取补救措施。每学期至少进行4次检查。
3、重视教学常规管理工作，加强教学计划的制定、备课的精细化、电子备课的规范化，全程跟踪监督上课状态，明显痕迹批改二次作业，提供有针对性和有效性的辅导。
（四）教学质量管理
1、加强中小学教学质量监控，对成绩突出的教师和学生给予表彰，对教学质量较差的教师进行批评教育。
2、强化教学质量的分析，召开期中、期末教学质量分析会或论坛。
3、关注前30%和后20%的学生发展。针对基础较差的学生，从课堂教学低起点、严要求，从基础知识和学习习惯抓起，使他们有所收获和进步。对前30%的学生，要开展个性化教学，满足他们的学习需求。对于“夹心层”学生，要因材施教，兼顾两头，带动中间，促进每个学生的全面发展。
4、加强六年级学生的教学管理工作，尤其是对语文和数学的教学指导，全力以赴，保证质量。
（五）教师发展建设
1、加大教师培养力度，投入经费，建立培养学科带头人的平台。
2、重点提高新教师的素质。根据《教师基本功训练考核办法》要求，开展“三字”（粉笔字、钢笔字、毛笔字）、“三课”（备课、上课、听课）、“三项”（课件、命题、教学反思）等内容的培训活动。
