对于任何集体来说，都要保持一定的作风纪律，出现不好的及时进行整顿，下面小编整理了学校纪律作风整顿工作方案，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
学校纪律作风整顿工作方案篇1
为全面贯彻落实示范区、XXX区纪律作风整顿会议精神，进一步巩固2016年民主生活会和作风建设成果，持续加强和改进工作作风，全面提升工作效能，为实现教育现代化开好局、起好步，按照区委《印发关于开展纪律作风专项整顿活动的实施方案》的通知（杨办发〔2017〕9号）文件精神，决定在教育系统开展为期两周的“整纪律、明职责、提效能、促发展”纪律作风专项整顿活动。
一、指导思想
以十八届六中全会和示范区党工委、区委纪律作风整顿活动的实施方案为指导，坚持问题导向，把作风专项整顿活动与“两学一做”学习教育活动以及贯彻落实区委九届一次全会精神结合起来，通过学习理论法规，增强党性意识和规矩意识；通过落实权力清单，增强担当意识和责任意识，重点整治教育系统中存在的组织纪律观念淡薄、不敢担当、不愿担当，执行政策规定走样，工作落实不力，创新不够等突出问题，推动干部作风持续转变，进一步树立党员干部良好形象，为教育事业的健康快速发展营造“风正、气顺、心齐、劲足”的良好氛围。
二、整顿内容
此次纪律作风专项整顿活动，主要围绕“守纪、明责、担当”的主题，结合年度民主生活会和组织生活会查找的问题，开展“四查四看”，重点查找和解决好以下四个方面的突出问题：
一是查《准则》《条例》执行情况，看是否存在学习贯彻《准则》《条例》的思想认识不到位，学习中省示范区和XXX区新出台的法规制度流于形式，学用脱节的问题；是否存在政治纪律和政治规矩意识不强，执行中省示范区和XXX区决策部署打折扣、搞变通，抓落实不力的问题；是否存在贯彻全面从严治党、严肃党内政治生活、落实组织生活制度措施不力，压力传导不够，抓党建只求过得去、不求过得硬，特色和亮点不够明显的问题。
二是查八项规定贯彻情况，看是否存在落实中央八项规定精神持而不息、久久为功的思想准备不足，长效机制不健全，制度执行不力，“四风”花样翻新屡禁不止的问题；部门单位、尤其是窗口单位是否存在服务意识不强，规避集中监管，首问负责制落实不力，门好进、事难办或态度好、不办事的问题；领导干部是否存在深入基层调研时间不多，解决问题成效不明显，热衷于搞“花架子”，走马观花，敷衍了事，甚至抱着完成任务的观点，为调查而调查的问题。
三是查“三项机制”运用情况，看是否存在用活用好“三项机制”的责任感、紧迫感不强，落实“三项机制”办法措施与单位实际结合不紧，操作性不强、制度落实不力、成效不明显的问题；领导干部是否存在勇于担当的胆识不够、攻坚克难的勇气不足，求稳怕乱、怕担责任，对改革发展中出现的新情况、新问题和新矛盾破解力度不大的问题；工作人员是否存在对工作思考不深、创新作为劲头不足、解决问题办法不多，仅限于完成上级安排的具体任务，想干事、敢干事劲头不足，干成事、不出事能力不足的问题。
四是查内部管理落实情况，看是否存在管理教育不严格，老好人思想严重，管的不严、抓的不细，谈心谈话、批评教育不落实，抓早抓小、红脸出汗不到位，单位违规违纪多发的问题；是否存在抓工作重部署、重安排、重结果，轻检查、轻问效、轻问责，单位岗位职责不清、个人工作职责不明，推进权力清单和责任清单制度不到位，单位人浮于事，不作为、慢作为的问题；是否存在执行制度的自觉性不强，标准要求不高，工作不讲原则、不讲规矩，请示汇报不及时、信息反馈不到位，工作中存在缺位、越位等违反规定乱作为的问题。
三、具体工作
本次整顿活动范围为局机关和各校园、单位，局机关从即日起，2月17日结束，各校园、单位从2月12日开始，2月24日结束，按照立足当前、着眼长远，统筹兼顾、务求实效的整体思路，集中进行学习教育、自查自纠及整顿提高，把作风建设引向深入。
（一） 认真开展学习教育培训。一是认真学习《党章》、《准则》、《条例》和《教育法》等法规制度，提高思想认识，增强政治意识和纪律意识。
二是学习贯彻中、省纪委七次全会精神、示范区2017年工作会议精神和区委九届一次全会精神，主动适应和引领作风建设新常态，增强担当意识和服务意识，主动认领任务，狠抓工作落实。
三是学习贯彻示范区、区委区政府各项纪律规定，学习机关干部“九不准”、会议纪律“八不准”、《中小学教师职业道德规范》、XXX区教师“十不准”、干部婚丧嫁娶以及外出报告等制度规定，增强纪律观念，树立底线意识。局机关将安排不少于4次集中培训学习，各单位各校园集中学习不得少于5次，每次学习不得少于2小时，通过抓学习引导，确保党员干部认识上有新提升、作风上有新改进、工作上有新作为。
（二）坚持问题导向整顿纪律作风。针对下列出现的问题进行纪律作风整顿：一是重点整治公款吃喝、违规购买烟酒、大操大办婚丧嫁娶事宜等违反中央八项规定精神的问题；二是针对一些党员干部思想涣散、法纪意识不强、纪律松弛等行为，重点整顿单位内部管理松散、遵守工作纪律及会议纪律不严、工作作风散漫，不向组织如实申报个人重大事项等问题；三是针对一些党员干部不思进取、不敢担当、缺乏创新、工作标准不高等行为，着眼强化责任担当，重点整顿贯彻执行重大决策不坚决、落实区局安排的重点工作不到位、对涉及群众利益诉求等问题处理不力、领导能力和管理水平不能适应新常态等问题。纪律作风整顿要紧密联系单位和个人实际，认真查找在纪律作风建设方面存在的突出问题。针对查找出来的问题，从理想信念、思想作风、纪律观念、工作态度等方面深刻剖析原因，对简单问题坚持立行立改，整改到位。
（三）落实各项规章制度。结合实际，细化完善“三项机制”及其配套措施，用活用好“三项机制”，树立“能者上、干者容、庸者下”的鲜明导向，营造持续加压奋进、追赶超越的干事氛围。局机关要落实权力清单，坚持“法定职权必须为、法无授权不可为”，全面落实权力清单制度和责任清单制度。一是认真组织机关干部学习本单位的权力清单和责任清单，规范审批行为，落实审批责任，做到知责用权。二是大力宣传权力清单和责任清单，要通过多形式、多渠道做好权力清单的宣传工作，自觉接受群众监督，让权力在阳光下运行。三是围绕本单位权力清单和责任清单，建立和完善岗位责任制，健全完善廉政风险防控体系，做到依法行政、依法履行职责，切实转变作风，提高工作效率，把简化行政审批的红利转化为全区经济社会发展的动力。系统各基层单位要落实责任清单，建立和完善岗位目标责任制，健全完善廉政风险防控体系，做到依法行政、依法履行职责，强化师德师风建设，切实转变作风，提高工作效率，推进XXX教育发展。
（四）认真整改落实。局机关要做到：一是在“四查四看”的基础上，结合2016年民主生活会和党员评议时查找出来的问题，逐项列出清单，建立整改台账，细化整改措施，明确整改时限，整改一个销号一个，确保每一项整改任务落地生根、取得实效。二是坚持开门搞整改，把整改事项和进度在一定范围内进行公示，听取群众意见，接受群众监督，以实实在在的整改成效取信于民。三是建立长效机制，整改要从群众感受最直接、反映最强烈的问题改起，做到立说立行、即知即改；对需要长期坚持、常抓不懈的问题，要通过建立长效机制、完善规章制度等方式加以整改，切实巩固集中整改的工作成果。各基层单位要做到：一是搞好对帐销号。要加强活动过程管控，准确记录和反映整顿进展情况，对照整顿目标，落实到位。
四、活动要求
（一）加强领导，提高认识。局党委成立以副局长党新元为组长，副局长宋立群为副组长的纪律作风整顿工作领导小组，负责此次纪律作风整顿活动。教育系统各单位要从讲政治、顾大局的高度，深刻认识纪律作风专项整顿活动的重要意义，以纪律作风整顿活动为契机，加强对党员干部的理想信念教育，补好精神之“钙”，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题；加强对党员干部的综合素质培训，夯实强硬的能力基础，提高服务水平作为当前一项重点工作；把纪律建设作为治本之策，把严守纪律、严明规矩放到重要的位置来抓，着力打造讲纪律守规矩、敢作为勇担当的党员干部队伍。
（二）强化措施，务求实效。一是创新方式方法。要采取以会代训、个人自学、单位集体学习、观看影片等形式加强正面引导；要通过播放警示教育片和下发内部通报等形式加强警示教育，让广大党员干部受警醒、明底线、知敬畏。二是加强督导检查。纪律作风整顿领导小组将深入各单位，对学习教育、整改落实情况进行全方位的督导检查，及时通报检查情况。三是加大明察暗访力度。紧盯“四风”新形式、新动向，加强对执行中省、示范区和区委关于厉行节约、公车使用、公务接待等规定的监督检查，严肃查处我行我素、依然故我的顶风违纪问题，严防“四风”问题反弹，同时要加大对违反工作纪律、会议纪律的检查力度，及时查处和曝光违规违纪的人和事，刹风整纪，警钟长鸣。
（三）落实责任，巩固成果。一是落实主体责任。各基层支部书记和单位主要负责人要切实负起责任，加强对纪律作风整顿活动的组织领导，确保整改工作成效。对标准不高、措施不力的单位将予以通报批评，对存在问题突出、整治效果不明显的要责成“补课”。二是强化监督责任。坚持从严追责，局纪委将加大问责力度，对违反党的纪律，“四风”问题突出，发生顶风违纪问题的既要追究直接责任，又要追究单位主体责任和监督责任，持续释放执纪必严的强烈信号，深化纪律作风整顿成果。三是严格奖惩措施。局党委将这次纪律作风整顿情况纳入单位和个人2017年第一季度考核目标，对敷衍应付、未按要求开展工作、整顿成效不明显的单位要进行通报批评和扣分处理，并严肃追究主要领导的主体责任。
各校园、单位请于2月24日前将纪律作风专项整顿情况总结和台账（见附件1）报局办公室；局机关各股室以股室为单位于2月13日前将股室和个人纪律作风整顿问题台账报局办公室。
学校纪律作风整顿工作方案篇2
为贯彻落实学校20XX年工作动员大会精神，持续巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，强化我院教职工纪律意识、规矩意识、效率意识、服务意识，着力解决纪律松懈、作风松散问题，维护正常工作秩序和良好学院形象，经学校党政联席会同意，在全院开展工作纪律作风整顿提升活动。现制定如下实施方案。
一、目标任务
认真贯彻落实建设“讲政治、守纪律、负责任、有效率”模范机关的指示要求，抓住教育部门纪律作风建设方面的老问题和新情况，坚持从小事小问题入手，深入自查自纠，严格监督检查，正风肃纪整改，确保纪律有新加强、作风有新转变、效能有新提高、形象有新改观，为推进学校高质量发展提供坚强纪律作风保障。
二、时间安排
工作纪律作风整顿提升活动自20XX年3月中旬开始，至年底作为集中整顿时间，之后转入常态化提升阶段。
三、重点解决的问题
（一）工作纪律方面
1、上课迟到、早退、旷工，随意调课、不按教学计划进行；工作日午间饮酒。
2、坐班人员工作时间取寄私人快递、网购团购；利用工作时间健身娱乐、上网聊天、玩游戏、炒股或做其他与本职工作无关的事情；教工本人或帮助亲友做微商。
3、工作时间擅离职守、脱岗串岗。
4、会议或集体活动缺席、迟到、早退，开会时玩手机、打瞌睡、交头接耳、随意走动。
5、不履行请销假手续和报备规定，无故“失联”影响工作。
6、重要事项不请示、不报告，擅作主张。
7、面对舆情不敏感、反应慢、麻痹大意，不及时上报，处置不力。
8、不经批准在网络、微信私自转发内部资料，扩散不适宜扩散的内容。
对查找出来的问题，进行梳理归类，认真剖析根源，制定措施，及时纠正。
三、工作措施
坚持以“为民务实清廉”为主线，以“加强学习、深化调研、推进改革、服务发展”活动为载体，努力打造学习型、效率型、服务型、责任型和廉洁型学校，着力解决存在的问题：
(一)宣传部署阶段(时间：5月29、30日)
成立学校专项整治工作领导小组，主要负责同志负总责;召开支部会议、党员会议和教职工会议，学习-办《关于开展作风专项整治工作的通知》(-办[20XX]34号)通知精神，明确整治内容、重点任务和工作要求，在全校开展宣传发动工作，营造氛围。
(二)自查整改阶段(时间：5月31日—6月10日)
按照作风建设和效能建设的各项规定和“五查五看”的要求，采取多种形式，广泛听取社会各界特别是学生家长的意见建议，认真查摆在作风效能方面存在的突出问题，并围绕查找出的突出问题，深入剖析原因，认真反思，制定切实可行的整改方案，以实际行动改进作风、提高效能、-难题，使群众切实感受到专项整治工作的成效。
(三)监督检查阶段(时间：6月11日—6月15日)
按照“谁主管、谁负责”原则，加强对各校作风建设情况的监督检查，对检查中发现的作风问题，通过现场反馈、责令整改、跟踪督办等方式，督促相关人员整改落实。同时充分发挥社会群众及舆论的外部监督作用，加强舆论引导。
(四)责任追究阶段(时间：6月16日—6月22日)
对违反“六个严禁”等规定，给学校形象造成不良影响的，一经查实，一律先停职检查，再报请县教育局进行处理;对造成恶劣影响的，要严肃查处，以儆效尤，以严明的纪律确保作风整治工作落到实处，取得实效。
(五)完善机制阶段(时间：6月23日—6月30日)
学校纪律作风整顿工作方案篇4
为进一步加强新惠中学纪律作风建设，切实整治“庸、懒、散，奢、私、贪，蛮、横、硬”等问题，为维护学校正常教育教学工作秩序，规范教职员工工作行为，确保学校各项工作顺利进行，并争创区级文明单位，根据敖汉旗委办公室、敖汉旗人民政府办公室《关于印发<全旗集中开展严肃工作纪律整顿工作作风专项活动实施方案>的通知》(敖党办发[xxx3]4号)要求，结合当今教育形势，根据本校实际，特制定本条例。
一、指导思想
深入贯彻落实中共中央、自治区、赤峰市、敖汉旗以及旗教育局关于改进工作作风、密切联系群众的有关规定，结合全旗教育系统普遍开展的师德行风创优年和机关建设促进年活动，进一步创新载体，坚持从严治教、依法治教，以兴办人民满意教育为目标，以整治“庸、懒、散，奢、私、贪，蛮、横、硬”问题为突破口，以抓教育、立规章、整风纪、树正气、振精神、增效率为着力点，全面打造作风过硬、纪律严明、热爱教育、恪尽职守、勤勉工作、清廉从教的干部和教职工队伍，大力营造风清气正、廉洁自律、教书育人的教育环境，为促进教育事业的又好又快发展提供坚强的纪律和作风保证。
二、工作目标
通过开展集中整治专项活动，使我校干部和教师队伍中存在的职业道德、思想作风、领导作风、工作作风和生活作风等影响教育和谐发展的“庸、懒、散，奢、私、贪，蛮、横、硬”问题得到有效解决，进而实现干部和教师的工作作风明显改善、服务水平明显提升、教育发展环境明显优化、教育教学质量明显提高、人民群众满意度明显增强的目标。
三、整治范围
学校的全体班子成员和所有教职员工。
四、整治内容
重点整治“庸、懒、散”工作作风，解决能力不足、消极懈怠、思想涣散、纪律松弛等问题。
1、重点整治事业心、责任感不强，工作缺乏积极性、主动性、创造性，缺乏教书育人的奉献精神，消极对待教研活动和德育工作，工作不在状态，出工不出力，拈轻怕重，挑肥拣瘦，推脱责任，不思进取，得过且过，无所作为等问题。
2、重点整治工作思路不清、业务不精、标准不高，无想法、没办法，工作质量和业务水平低，教育教学能力差，不能胜任岗位职责等问题。
3、重点整治工作效率低，重部署、轻落实、时效观念差，办事拖沓、推诿扯皮、办事超出规定时限、工作落实不到位等问题。
4、重点整治纪律松弛、制度不完善，管理不严格、政策执行不到位，上班迟到早退，工作期间办私事，不认真备课，不写教案，课堂教学随意，热衷于从事第二职业或违反规定乱补课乱办班、滥推销教辅资料，工作日饮酒，工作时间上网聊天、购物、玩游戏、炒股票等，开会无故缺席、迟到早退、交头接耳、不听会、不记录、打瞌睡、玩手机等问题。
五、阶段步骤
集中整治工作从5月末开始，至12月底结束，分四个阶段进行。
(一)动员部署、学习教育阶段(5月10日—5月20日)
召开全校动员部署大会，广泛进行思想发动。围绕全党开展的为民务实清廉为主要内容的群众路线教育实践活动，组织广大教职员工认真学习中央、自治区、赤峰市和我旗关于改进工作作风的有关规定，开展“做一名学生和家长满意的教师”自主教育活动。学校要采取多种形式，对教职员工进行职业道德教育、遵纪守法教育，同时结合实际，制定具体、可操作的集中整治工作方案，确保集中整治活动健康、有序开展。
(二)查摆问题阶段(5月21日—7月31日)。
开展“四查四看”活动。在全体教师中认真开展“四查四看”活动，自查互查相结合。查思想，看有无理想信念动摇、本位思想抬头、责任观念趋弱、服务意识衰减的问题；查作风，看有无自由主义、形式主义、敷衍塞责、被动应付的问题；查纪律，看有无有令不行、有禁不止、以权谋私、不作为、乱作为的问题；查廉洁，看廉洁自律意识强不强，有没有违法乱纪的问题等。采取“大家提、自己找、相互帮”的方法进行查找，深刻进行自我解剖，写出个人剖析材料，发放征求意见表、设立征求意见箱、召开座谈会。通过多种形式，切实把活动落到实处，取得实效，解决实际问题，纠正不良风气，树立正气。
充分发挥家长、社区作用，通过问卷调查、座谈会等方式，在一定范围内，组织开展学生、教师、家长及社会各界人士评议学校、评议干部、评议教师活动，更好地倾听民声、了解民意、汇聚民智。要及时梳理汇总评议情况，将征求到的意见建议如实反馈给每位被评议的干部、教师，扎实进行反思整改。
(三)开展自查反思(8月1日—11月30日)。
1、制定整改措施。各年级、各处室要对上阶段活动中查摆出来的问题、征求到的意见和建议，进行认真梳理汇总，找出问题的根源，并上报到学校活动领导小组。活动办公室制定出整改方案，进行集中整改。
2、完善各项规章制度。在抓好整改的同时，进一步完善相关规章制度，形成加强思想纪律作风建设的长效机制，做到用制度教育人、约束人，用制度规范行为，最大限度地减少各类不良现象的发生，确保思想纪律作风整顿扎实有效。
3、认真做好总结。各年级、各处室都要对本部门思想纪律作风整顿活动中的经验，进行认真总结，查找不足，发现问题及时解决。在各部门总结基础上，学校活动办公室对全校活动进行总结。
(四)总结提高阶段(12月1日—12月31日)。
1、认真进行工作总结。对活动开展情况进行认真总结，既要充分肯定成绩，又要看到不足，及时发现影响广大干部教师作风建设的深层次问题，并及时解决。
2、严格活动考核奖惩。要把活动开展情况作为师德考核的一项重要内容，作为年终考核评先评优的依据，对在活动中表现突出的年级部、处室，教研组、备课组和个人予以表彰，对活动开展不力、效果不好的各部门和个人予以通报批评。
