下面小编整理了感恩主题班会策划书内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
一、班会目的
这次班会的目的是让我们学生时刻保持一颗感恩的心，对待身边的人要感激。我们要体会到父母在我们生活的点点滴滴中流露出的爱，老师在学习上的无私奉献，以及和我们一起成长的朋友的爱。我们要通过这些早已习惯的行为来理解和感悟爱。这次班会的教育目标是让我们从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。
二、班会过程
1.提问导入
提到感恩，大家会想起什么呢？我们可以问学生感恩节的起源。
2.讲解感恩节的来源
如果学生不清楚，教师可以解答。感恩节起源于美国，是美国法定假日中最地道、最美国式的节日。它和早期美国历史密切相关。
3.讲解感恩节的故事
讲述x年，一些朝拜者乘坐'五月花'号船去美国寻求自由的故事。他们在海上经历了两个月的艰苦，最终在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬天，大部分移民都因饥饿和传染病而死亡，幸存者们在第一个春季播种。夏天过后，他们祈求丰收，感谢上帝的恩典。于是，他们选择了11月的第四个星期四作为感恩节。感恩节的庆祝活动一直延续至今。
4.游戏环节
学生拿出纸，按顺序写下自己最想感谢的人，并写下感谢他们的原因。教师巡课堂，点出学生上台写出的人的称谓。引导学生思考为什么把某个人放在特定的位置，如果这个人不存在会发生什么样的情况。
5.总结
引用“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”的句子，让学生意识到身边的人的重要性。我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。
6.引入
引用王符的话，生活需要一颗感恩的心来创造，而这颗感恩的心需要生活来滋养。我们要时时怀着感恩的心对待身边的人，并在节日中充分表达我们的感恩之心，比如母亲节、父亲节、教师节等等。
7.学习手语歌曲《感恩的心》
8.制作小礼物
教学生制作压花小礼物，让他们在节日时送给亲手制作的礼物给别人，表达感恩之情。
通过这次班会，我们希望每个学生都能明白感恩的重要性，并用实际行动来表达自己的感恩之心。我们要时刻感激身边的人，因为他们的存在和付出让我们的生活变得更加美好。
教育的目的是要让大家明白生命不是只属于个人，世界上的一切也不是我们个人所拥有的，所以我们要珍惜生命和我们所拥有的一切，要感谢他人为我们的努力和付出，要时刻怀有感恩的心态。
在这个主题下，我们要感谢父母给予我们生命，并且无私地爱护和照顾我们。我们要感谢老师教导我们知识，教会我们做人的道理。我们要感谢朋友，在我们困惑和委屈的时候给予我们力量。我们要感谢所有进入我们生命的人，因为他们为我们的人生增添了色彩。我们要感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心，要感恩我们生命中的拥有，要感恩我们身边的人，要感恩我们所拥有的一切。
活动的过程如下：
1.主持人宣布活动开始。
2.拥有一颗感恩的心，去感恩一切，听同学们的心声，感受他们心中的恩诗朗诵和手语歌《感恩的心》。
3.听完朗诵后，进行互动活动，让学生们分享最让他们感动的事情。
4.要学会感谢身边的人，特别是父母。父母为我们付出了很多，我们应该用什么方式来报答他们呢？报答父母应该在精神上超过物质上。
5.无论在精神上还是物质上，我们都应该怀着真诚的心去感恩父母，珍惜我们的亲人。父母的爱是那么平凡却又动人，就像丁香花一样默默无闻却令人心动。
6.班主任发表讲话，表达对学生们积极参与活动的肯定和感动。她感到学生们在这次活动中展现出了对感恩的真实感受，希望通过这次活动，影响身边的人也拥有一颗感恩的心。这次活动也在班级中掀起了孝敬长辈、尊敬师长的热潮，说明感恩教育活动的目的已经达到了，每个人都真正地敞开心扉去感恩这个美丽的世界。
感恩老师
时间：__年9月17日第九节课
地点：高一(4)班教室
活动目的：现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不懂得感谢、不愿感激、不会感动。因此，通过本次班会，希望唤起同学们回报爱心的良知，让他们学会感恩，刻苦学习，回报父母、老师和社会。
活动准备：
1、制作“感恩”邀请卡，邀请相关任课教师参加班会。
2、确定主持人并准备串词。
3、落实并排练节目。
4、布置教室。
活动过程：
1、开场白，引出班会主题。
2、讲述感恩节的由来。
3、演唱歌曲《爱的奉献》。
4、讲述感恩故事《我的那些“花儿”》。
5、表演小品《二话西游》。
6、舞蹈表演。
7、唱歌表演《感恩的心》。
8、学生代表发言。
9、老师代表发言。
10、班长总结班会。
11、宣布班会结束。
会后小结：
本次班会突出了主题，围绕“感恩老师”展开活动。形式多样，包括配乐朗诵、歌舞表演、小品表演、器乐表演、交流发言等。学生能够自主参与，展示才艺和表现能力。活动中还有学生与学生、学生与老师之间的互动，增强了师生之间的理解和交流，加深了情感。通过这次班会，希望学生能够学会感恩，努力学习，回报父母、老师和社会。
一、课程名称：感恩主题班会课
二、授课题目：珍爱生活，感恩父母
三、教学目标：
1、认知目标：让学生认识到我们应该对生活怀有感激之心，增加学生的社会责任感。
2、情感目标：使学生充分体验到爱的存在和感恩的必要性。
3、行为目标：学会感恩，用实际行动回报家人和社会。
四、教学重点：让学生懂得如何珍惜生活，感激父母对我们的无条件付出。
五、教学思路：
1、教师主导教学，引导学生发表观点、交流、讨论、分享；
2、注重理论联系实际，引导学生进行角色体验；
3、注重学生探究问题的过程；
4、运用动感、美感兼具的多媒体课件为学生创造良好的学习环境。
六、教学准备：
1、收集和熟悉有关感恩的资料。
2、搜寻相关的实例和视频短片。
3、制作多媒体课件。
七、教学方法：情景导入法、活动教学法、启发式教学法等。
八、课时：一节课（40分钟）
九、教学准备：
1、收集相关的照片和文章。
2、下载视频《说不出的爱—泰国感人广告》、歌曲《真的爱你》、《天亮了》。
3、制作多媒体课件。
十、教学过程：
1.感念亲恩（6分钟）
教师播放泰国感人广告《说不出的爱》，讲述一个女儿对聋哑人父亲的不满与厌倦，最终懂得父亲说不出的深深的爱。
设计意图：通过感人的广告渲染气氛，让学生对父母逐步有了感恩的意识。
2.体验感恩（10分钟）
进行游戏环节《舍弃》，让学生思考并排序重要的事物，体会舍弃的痛苦和感恩父母的重要性。
教师引导学生思考，提醒他们在做选择时要想到一旦舍弃，就意味着真的失去了。
3.如何感恩（15分钟）
通过讲述汶川地震中感人的母亲故事，引起学生对父母付出的深思和感激之情。
教师总结时提醒学生要从日常生活中的细节中看出父母对我们的爱。
4.感恩他人、社会（6分钟）
启发学生思考除了父母，还有哪些人和社会值得我们感恩，并进行讨论。
5.结束班会（3分钟）
教师引导学生大声唱出对父母和其他人的爱，表达感恩之情。
通过这节班会课，学生将认识到感恩的重要性，珍惜生活并回报父母和社会的无私付出。
“感恩”是一种积极的生活态度和品德，对于人际关系的发展非常重要。特别是对于孩子们来说，学会感恩是至关重要的。下面是针对感恩节主题班会活动的一些心得体会。
感恩节主题班会活动是非常成功、有创意、有意义的。首先，领导非常重视这次活动，成立了感恩教育领导小组，制定了详细的活动方案。其次，活动形式多样，包括利用红领巾广播站进行宣传、在课间操时向老师表达感谢之情、各班召开感恩主题班会、制作感恩节手抄报、制作感恩节贺卡等等。最重要的是，通过这些活动，孩子们学会了珍惜和表达爱，唤起了他们内心深处的善良和感恩之心。
在观看感恩教育视频时，许多学生流下了眼泪，他们认真观看、反思自己的行为。学生们写下的观后感很真切感人，他们意识到自己以前对父母的不理解和叛逆行为是错误的，他们深刻认识到父母的辛苦，并且知道以后应该如何做。这次活动让父母与孩子、老师与学生之间更加贴近，同时也唤起了孩子们的善良本性和感恩之心。
通过感恩教育，让学生学会“图报”，知道如何回报父母、老师、朋友、学校和社会。我们还开展了一系列感恩教育活动，包括宣传感恩月活动、为双中过世学生家长捐款、开展以感恩为主题的班会、感恩父母活动等等。通过这些活动，学生们懂得了自己的成长离不开他人的付出，懂得了回报他人的重要性。
感恩教育的目的是让学生知恩、学会感恩、善于施恩。通过感恩教育，让学生明白在这个社会上，每个人都在享受他人的恩惠，应该懂得回报他人。我们要培养学生的责任感，让他们知道生命的意义在于奉献。感恩教育不仅仅是口头的表达，更重要的是通过行动来回报他人的爱和帮助。
总结来说，感恩教育是非常重要的，可以让学生学会感恩、回报和奉献。通过各种活动，我们可以让学生懂得自己的成长离不开他人的付出，懂得回报他人的重要性。希望今后能继续开展感恩教育活动，让学生从小就拥有一颗感恩的心，为社会做出积极的贡献。
活动目的：
1、培养学生尊敬和热爱老师的情感。
2、加深师生之间的友谊和亲近感。
3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊重和热爱。
活动准备：
为了展示对老师的感激之情，我们准备了诗歌、卡片、标语、音乐等。
活动过程：
甲：九月的天空格外明亮，
乙：又是秋天的季节。
甲：教师节带着秋日的韵味来到我们身边，
乙：老师们就像园丁，辛勤地浇灌着我们，就像枝头盛开的鲜花。祝福您：桃李满天下，春天遍布四方！
合：老师，您每天都教育着我们这些不听话的孩子，我们在您的培养下，终于学会了成长。现在开始我们的班级活动“感谢师恩”！
甲：同学们非常热爱老师，他们为敬爱的老师准备了许多精彩的节目。下面，请班长崔思敏为我们朗诵一首《师恩》！
1、《师恩》
2、《感激老师》
甲：我们不能忘记老师的恩情，是老师的培养让我们成长！
乙：老师的名字刻在我们心中，才是真正永存的。
3、小品《师生之间》（吴雪东、邓祺、孙素琴）
下面小编整理了感恩主题班会策划书内容，欢迎阅读参考，希望能帮助到大家。
一、班会目的
这次班会的目的是让我们学生时刻保持一颗感恩的心，对待身边的人要感激。我们要体会到父母在我们生活的点点滴滴中流露出的爱，老师在学习上的无私奉献，以及和我们一起成长的朋友的爱。我们要通过这些早已习惯的行为来理解和感悟爱。这次班会的教育目标是让我们从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。
二、班会过程
1.提问导入
提到感恩，大家会想起什么呢？我们可以问学生感恩节的起源。
2.讲解感恩节的来源
如果学生不清楚，教师可以解答。感恩节起源于美国，是美国法定假日中最地道、最美国式的节日。它和早期美国历史密切相关。
3.讲解感恩节的故事
讲述x年，一些朝拜者乘坐'五月花'号船去美国寻求自由的故事。他们在海上经历了两个月的艰苦，最终在马萨诸塞州的普利茅斯登陆。在第一个冬天，大部分移民都因饥饿和传染病而死亡，幸存者们在第一个春季播种。夏天过后，他们祈求丰收，感谢上帝的恩典。于是，他们选择了11月的第四个星期四作为感恩节。感恩节的庆祝活动一直延续至今。
4.游戏环节
学生拿出纸，按顺序写下自己最想感谢的人，并写下感谢他们的原因。教师巡课堂，点出学生上台写出的人的称谓。引导学生思考为什么把某个人放在特定的位置，如果这个人不存在会发生什么样的情况。
5.总结
引用“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”的句子，让学生意识到身边的人的重要性。我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。
6.引入
引用王符的话，生活需要一颗感恩的心来创造，而这颗感恩的心需要生活来滋养。我们要时时怀着感恩的心对待身边的人，并在节日中充分表达我们的感恩之心，比如母亲节、父亲节、教师节等等。
7.学习手语歌曲《感恩的心》
8.制作小礼物
教学生制作压花小礼物，让他们在节日时送给亲手制作的礼物给别人，表达感恩之情。
通过这次班会，我们希望每个学生都能明白感恩的重要性，并用实际行动来表达自己的感恩之心。我们要时刻感激身边的人，因为他们的存在和付出让我们的生活变得更加美好。
教育的目的是要让大家明白生命不是只属于个人，世界上的一切也不是我们个人所拥有的，所以我们要珍惜生命和我们所拥有的一切，要感谢他人为我们的努力和付出，要时刻怀有感恩的心态。
在这个主题下，我们要感谢父母给予我们生命，并且无私地爱护和照顾我们。我们要感谢老师教导我们知识，教会我们做人的道理。我们要感谢朋友，在我们困惑和委屈的时候给予我们力量。我们要感谢所有进入我们生命的人，因为他们为我们的人生增添了色彩。我们要感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心，要感恩我们生命中的拥有，要感恩我们身边的人，要感恩我们所拥有的一切。
活动的过程如下：
1.主持人宣布活动开始。
2.拥有一颗感恩的心，去感恩一切，听同学们的心声，感受他们心中的恩诗朗诵和手语歌《感恩的心》。
3.听完朗诵后，进行互动活动，让学生们分享最让他们感动的事情。
4.要学会感谢身边的人，特别是父母。父母为我们付出了很多，我们应该用什么方式来报答他们呢？报答父母应该在精神上超过物质上。
5.无论在精神上还是物质上，我们都应该怀着真诚的心去感恩父母，珍惜我们的亲人。父母的爱是那么平凡却又动人，就像丁香花一样默默无闻却令人心动。
6.班主任发表讲话，表达对学生们积极参与活动的肯定和感动。她感到学生们在这次活动中展现出了对感恩的真实感受，希望通过这次活动，影响身边的人也拥有一颗感恩的心。这次活动也在班级中掀起了孝敬长辈、尊敬师长的热潮，说明感恩教育活动的目的已经达到了，每个人都真正地敞开心扉去感恩这个美丽的世界。
感恩老师
时间：__年9月17日第九节课
地点：高一(4)班教室
活动目的：现在的学生普遍患有“情感冷漠症”，不懂得感谢、不愿感激、不会感动。因此，通过本次班会，希望唤起同学们回报爱心的良知，让他们学会感恩，刻苦学习，回报父母、老师和社会。
活动准备：
1、制作“感恩”邀请卡，邀请相关任课教师参加班会。
2、确定主持人并准备串词。
