生活中，我们有很多时候很多地方都可以用到报告，报告使用范围很广，它可以反映工作中的基本情况、工作中取得的经验教训、存在的问题以及今后工作设想等，小编在这里整理了校长述职述廉报告，希望对大家能够有所帮助。
校长述职述廉报告1
今年9月1日，我来到了我生命中的第一所小学栗木小学，开始了我生命旅程中又一个新的起点，担任栗木小学的校长，至今也已近半年。半年以来，本人在上级的正确领导下，在班子成员的共同努力下，在全体老师的配合支持下，围绕学校办学目标，带领团队，积极投入到学校的各项工作之中去，立足做真“人”，积极做真“事”，努力做真“官”，为学校的持续发展谋大计，为教师的专业成长搭平台，为学生的终生发展夯基础，从中体会到了很多我们这个团队的幸福之感。主要工作分四点总结如下：
1、积极学习，提高自身思想素质，做到三清：清高不随流，清爽有激情，清廉不糊涂。
到栗木小学以后，自觉学校管理经验欠缺，所以特别加强了学校管理知识方面的学习。同时也不忘记政治思想方面和教学业务知识的学习。空余时间，还积极撰写教学管理随笔，记录反思工作中的得与失，及时改进管理方法，提高管理效益。努力做到了三清：清高不随波逐流，做校长应该做的，不做校长不该做的事；天天充满工作的激情和热情，以微笑待人，坚持清爽做好每一天的工作，不拖不拉；校家分离不糊涂，做到公私分明，清廉治校。
2、找准位置，努力提高业务素质，做到三位：教学工作有位，管理工作到位，自身素质高位。
注重学校班子教师团队的建设。学校班子成员分工明确、配合协调、顾全大局、团结务实，有较强的凝聚力和工作执行力，树立了全新的教育观念工作积极肯干，办事效率高，完成任务质量较好，同时大力培养年轻教师参加上级组织听课讲课比赛、培训。这半年来，可以看到栗木小学的老师们面对学校发展、教师成长、学生进步是何等的理解和支持。趁此机会我也要向我们学校的所有老师表达我和所有的班子成员最深的敬意：学校因你而精彩。
3、不唱高调，脚踏实地做实工作，突出三重：稳定重于一切，安全重于泰山，质量重在过程。
从开学工作一开始，就努力从教师的思想建设入手，不唱高调，从教师实际需要出发，为教师解决现实生活问题，关心教师的成长，突出人情味但不讲人情。及时地解决了学校遗留下来的很多棘手问题：顺利开展幼教楼的建设工程，解决了比如电表使用跳闸问题，更新了食堂中的布置，改善了师生用膳的质量等。一系列存在的问题得到及时解决，所以也得到了老师们广泛的认可。稳定来之不易，同时我认为学校的稳定非常重要，只有静下心来，教师的成长、学生的发展这一切才有可能。
为了更好地服务于学生，为学生的生命健康负责，管理过程中发现的安全隐患能够及时排除。像教室玻璃更换，日光灯更换，学生课桌椅使用等等，及时排除了校园因为陈旧引发的一些列安全隐患，提高了校园安保级别。同时还积极组织学生进行地震安全演练，坚持放学护送制度等。
4、精细精致，积极做精学校常规工作，抓好三风：校风、学风、教风。
以“微笑每一天，进步多一点”为学校主题文化理念，积极推行“学校像学校、教师像教师、学生像学生”这样一个看似很平常，但实质上具有深刻内涵的学校管理理念。在现阶段社会上很多教师的浮躁心比比皆是，回归我们校园，我们不追求高深理论，忘我境界。我们要求老师能从良知出发，拥有三心：良心、爱心、责任心。我们全体教师也在一学期中积极做到了学生进校管好，学生吃饭少剩，学生出门护送，课间出操随队，铃响之前候课，言行举止如师，走路开车轻巧，见面打个招呼，彼此宛如家人。
各位领导，各位老师，做校长就是要做一个引领大家前行的头，要做好老师们的榜样，同时又是为大家服务的服务生。在这一年中，我们学校取得的成绩也是有目共睹的，我自信我是在思考着、努力着、前行着的，我也看到了我们的班子成员在努力着，我们的老师们在努力着，我认为工作都是老师们做的，成绩全是老师们用心血得来的，老师们你们辛苦了，借此机会我要再次代表学校向你们为教育所奉献的力量表示感谢。
当然，我知道我们所做的工作还有很多地方有欠缺，期待改进的地方还有很多，但我会在以后的工作中，继续在上级领导的关心支持下，在老师们的配合支持下，努力学习，深入思考，改进方法，减少自己管理过程中存在的问题，努力当好这个校长，当好老师们的最佳服务生，做真人，做真事，做真官，风雨兼程，不断前行，为学校的教育事业添砖加瓦，为学生的成长成才竭尽全力，为教师的职业幸福加倍努力。
有态度就会作为，我相信：做，就对了！
校长述职述廉报告2
本人于xx年9月任上xx学校长，xx年9月调至xx中学担任校长至今。自任职以来倍感教育使命的神圣和光荣，在教育改革的大潮中能始终坚定素质教育办学方向，坚持教育创新，坚守办学底线，不辱教育使命，以营造“和谐、幸福校园”为抓手，让学生体验成长的快乐，让教师享受职业的幸福，让学校充满智慧与温馨。现借年度述职之机，回眸一年来办学管理的心路历程，有助于进一步提炼经验、拓展思路，提升自身管理能力。现将主要工作汇报如下：
一、德、能、勤、绩、廉情况：
一、学年办学目标和任务达成情况
1、积极倡导民主当家，谋划办学愿景，寻求内涵发展
1、引领全校师生共同制定了“上xx学新三年发展规划”和“中长期发展规划”，确立区级重点课题，构建了上虹新一轮发展愿景，引领学校内涵发展。为项目化推进办学各项工作，也为办学规划实施寻求科研支撑，作为校长领衔申报了区级重点课题《构建初中学校内涵发展“绿色——长效”机制的实践研究》，本课题试通过学校“绿色发展”机制的构建，以形成学校“绿色环境”、“绿色管理”、“绿色师资”、“绿色教学”和“绿色德育”，从而实现学校、教师、学生三者共同可持续发展。
2、积极梳理，科学定位，创新实践，寻求超越。上半年的办学水平综合督导，是对xx中学前五年办学的大检阅，站在全新的起点，我和管理团队、教师共同研究，基本确立了以“创新教育”为办学特色，以教师队伍成长为突破，以新基础教育理念为引领，以打造和谐幸福校园为载体，以创建新优质学校为目标的办学策略，具体规划正在积极酝酿之中。述职报告范文
2、加强队伍管理，关注教师专业成长，不断提升办学软实力
1、加强教育教学研究，提升整体科研水平。根据学校教师队伍专业发展现状，制定学校教科研发展规划，成立校教科研中心组，通过“课题研讨”、“实践研究”、“校本研修”等方式将教师专业发展工作项目化、课题化。两年来，上虹有多名教师在区教科研论文评比和区大、小课题研究中立项并获一、二等奖。本学期，xx共有十多名教师申报的区级大、小课题已立项。
2、搭建展能舞台，关注梯队培养。继续以学科组为主阵地，深入开展基于课堂的校本研训活动。针对教师不同年龄和学科特点，多角度推出有利于教师专业成长的发展项目，如骨干教师教学展示、教师命题能力指导研究及评比、教育教学课题研究、年级学情研讨、学校德育论坛、教研沙龙活动等。积极推选青年班主任和骨干教师参加区级班主任和名师工作室的培训，实现了教师专业成长。另外，定期聘华师大金中明教授开展“教师专业发展”系列讲座，提升了教师的专业境界。
3、整合德育资源，拓展育人空间，打造德育亮点
1、充分挖掘教育资源，弘扬民族精神教育，完善“两纲”教育课程体系，推进未成年人思想道德建设。学校充分利用节日、纪念日，开展形式多样、行之有效的主题教育活动，营造民族精神教育氛围，丰富学生校园文化生活，提高学生思想道德水平。述职报告范文
2、以心理健康教育和青春期教育为载体，积极开展生命教育活动。上虹作为“区心理健康教育优秀学校”，坚持将心理健康教育作为德育主阵地，继续在初一年级开设心理拓展课程，设立“班级心理委员”工作制；编写《于无声处调心法》校本教材，并在中预、初一年级使用。制定学校心理健康教育三年规划，确立《构建“网式”学校心理健康教育之学困生教育》重点发展项目，顺利通过“区心理健康教育实验校”的评估。学校积极推进青春期科研工作，年内承办市区级青春期教学研讨展示活动，并在区域内形成示范辐射效应。
4、加强课程管理，优化课堂教学，提高教学质量
1、加大课程管理，规范课程运行。将课程的开发与研究纳入新三年发展规划，将课程建设列入教学工作和教研组建设的重点，成立探究型学科教研组，确保学校对课程的领导力和教学各层面对课程的执行力。机器人、足球、管乐、日语等特色校本课程已经形成。如期开幕的校园科技、艺术、体育节已成为亮丽的文化名片，阳光体育运动已是幸福校园创建的重要组成。实践体验类课程的开设有力推进了xx校园文化建设，四大文化主题节日已成为展现xx师生风采的亮丽名片。
2、聚焦有效教学，实现减负增效。继续优化教学五环节，提高教学效益，将智慧教学落到实处。开展学生作息时间、作业量、课堂教学满意度等调查，及时反馈信息，落实措施，实现“减负增效”，各科成绩稳中有进，初三中考进步显著，其中数学均分跻身区前十行列。
3、加强科学管理，提高教学质量。拓展年级组管理功能，认真实施过程监控及学情分析，综合治理年级的教育教学问题。学校承办“六校教研联合体”命题研讨活动，召集共同体内教师开展学科命题研讨交流，以命题研究为抓手，提高了教学针对性与有效性。
通过共同努力，基本达成年度奋斗目标，实现了校园和谐幸福、师生共同成长。上xx学综合办学稳定在A级水平，多年保持上海市安全文明校园、市平安单位、市花园单位、市红旗大队、闵行区文明单位、区行为规范示范校、区科技特色校等称号；两年来，学校师资队伍建设成效显著，优秀骨干脱颖而出，教师先后获市“双名工程”提名1人，区师德标兵1人，一批区骨干、骨干后备、希望之星、镇园丁骨干脱颖而出；通过“绿色教学“实践研究，教学过程管理更科学，减负增效显成果；课程领导力与执行力明显增强，三类课程同步推进，科、艺、体、心理等校本课程形成特色，体教结合、艺教结合工作成果斐然，管乐社团成为区级特色“三团一队”，并在区艺术节舞台上屡屡获奖，学校被命名为“全国阳光体育上海市足球运动布点学校”、“上海市校园足球一条龙联盟理事单位”，富有特色的足球校园文化已逐步形成；学校教育生态不断优化，育人资源得到整合，心理健康教育已融入社区、家庭，办学质量得的家长、社会广泛认可。在承上启下的关键期，xx中学师生将以新一轮发展为契机，实行新的跨越，近期“和谐校园创建既党建专项督导”检查反响良好，刚结束的昆山国际发明展览会上，我校摘得1金2银4铜，本届区中学生田径运动会上喜获精神文明奖、广播操优胜、男子团体总分第五名的佳绩，市中运会手球赛已跻入四强，区中学生集体舞赛获三等奖。
二、年度公用经费、专项经费预算执行情况及廉洁自律、民主作风：
1、经费预算执行：一年来，始终将学校财务工作列入重点，加强制度建设，加大财务管理，规范财务运作。认真做好相关预算，量入而出，做到合理支配，规范使用，上xx学上半年公用经费能按上级规定使用；专项经费校安工程严格按规定支付，认真完成了专项经费的管理。下半年，针对xx中学办学经费有缺口，且在年内务必清理的现状，积极与相关部门共同分析，寻找对策，多次与教育局相关领导沟通协商，已形成初步解决方案；为推进我校创新教育办学特色，拓展实践体验空间，经申请、沟通，30万元专项经费已纳入局2013年预算，用于创新实验室建设。
2、廉洁自律与民主作风：作为学校法人代表，无论做人处事，都能严格要求，以身作则，树立榜样。在工作中讲原则、讲程序、树正气，按规定、规律开展行政工作，自觉履行廉洁；工作中充分发扬民主，广泛听取师生建议、意见，体现以人为本，如，多次召开规模不等的研讨活动，采集教师对办学规划愿景设想、建议，耐心解答教师存在的疑惑。能充分利用教代会、少代会契机，加强与师生沟通，倾听师生心声。以分管年级组、教研组为平台，亲临一线指导，在零距离互动中把握思想动态和教育教学现状。
二、存在问题与努力方向：
1、应进一步转变观念，加强学习研究，提高对课程的领导力。学校凡与学生相关的活动都属课程范畴。要真正实现学生全面发展，培养“合格+特长”的身心健康的接班人，相应课程的落实与有效实施尤为关键。要加强三类课程的平衡，特别应结合学校现状，将校本课程开发与社团建设、校园文化创建等相结合，形成课程开发与推进合力，提高课程建设综合效益。
2、应进一步增强开拓意识，加快学校特色创建步伐。xx中学创办五年，基础硬件、软件已初步完善，学校文化逐步彰显，办学特色已经确立。站在学校发展的新起点，要进一步拓展思路，整合资源，全面规划具有xx特征的创新教育之路，重点培育师生创新素养，提高实践能力，将创新教育全面融入办学之中，在创新实践驱动下提升办学质量，实现跨越发展。
3、应进一步联系群众，加强民主作风建设。正处转型发展期的xx，各项工作有待完善、提高，相关制度有待建立、优化，民主管理还需共同参与。教育创新与改革必须加大调研，建立与一线沟通、互动平台，构建家校、社校联动机制，积极创设良好的教育大环境，打造办学合力。
一、以党史学习教育为引领，筑牢思想之基
我在大学生思想政治教育工作中和个人生活中，始终注重牢牢抓住思想政治教育主线，坚持以党史学习教育为引领，多渠道多手段开展党史学习教育，助力提高全院师生思想认识，以史为镜、以史明志，不断提高个人和学生的政治素养、理论素养和心理素养，筑牢思想之基。
1、把党史学习教育纳入日常学习教育
一年来，充分利用“学习强国”、“极光新闻”等有效载体，利用一切可利用的时间和精力，学习新思想，用以践行自身从事的各项工作。本着学习带中带着问题学、带着思考学、带着创新学，认真履行一岗双责根本任务，不断丰富自身政治素质、理论素质和理想信念。巩固主题教育成果，坚持走流程、下基层，关心学生实际生活、学习困难，积极带领学生讲政治、有信念、讲规矩、守纪律、讲道德、有品格、讲奉献、勤作为。
2、利用丰富资源开展党史学习教育。首先，与学院教学工作想配合，立足于课堂教学，把党史学习教育与课堂教学相融合。其次，利用互联网资源，组织学生集体观看名师党史讲座，通过“青年大学习”、“学习强国”等网络平台，推动理论学习不断深入，切实提高政治理论素养。最后，借助市、校红色旅游资源，组织学生参观大庆精神育人馆和铁人王进喜纪念馆，感悟红色文化，传承中国共产党伟大精神。
3、推动党史学习和日常活动相结合。以“三会一课”为基础，在党史学习教育过程中充分发挥基层团组织重要作用，以团课、团活等丰富多彩的形式，对青年团员开展党史学习教育。在促进党建带团建协同融合，筑牢立德树人阵地、平台的过程中，确保党史学习贯穿其全过程。在组织日常学生活动中，紧扣党史学习教育的主题，确保党史学习能够与日常学生活动巧妙融合。
二、积极探索大学生思想政治教育规律，做好科学研究
一年来，申请教育部辅导员专项项目《人工智能技术支持下大学生思想政治教育工作研究》，开创了我校此类项目申请的历史，并积极利用此平台，开展各项大学生思想政治教育研究，发表文章3篇。
积极组织开展以《唱响红色旋律讲好百年故事》新春音乐会，全面拉开党史学习教育序幕，带头进行党史理论学习，邀请校内外专家面向全院学生开展党史学习教育专题讲座，学习中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，并组织以班级为单位交流学习心得体会，培养全院自觉养成学习党史的良好习惯。号召带领各基层团支部，按照院团委制定的学习计划，秉承有序、有计划推进理论学习，自主学习带着问题学，集体学习带着讨论学的原则，将政治学习和个人专业学习、能力素质拓展、理想信念提升紧密结合，做到学习要入脑，讨论要红脸，笔记要精细，落实要严肃，全院在20xx年度形成了浓厚党史学习氛围。
三、以服务全院学生为中心，保障学生权益
教育的根本目的是立德树人，高等教育亦是如此。始终坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治教育贯穿到教育教学全过程。带领全体辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量，与学生面对面沟通交流，对学生的成长成才产生着重要影响，始终坚持以服务全院中心为工作中心，保障学生的各项权益。
1、疫情防控工作冲锋在前。疫情就是命令，防控就是责任，如今新冠肺炎疫情防控已经进入常态化防控阶段，学生工作更需要时刻紧绷疫情防控这根弦。在本年度疫情防控中，我个人坚持把以学生为中心，每天坚守岗位，奋战在学生工作一线，及时统筹安排疫情防控工作，每天保持非常时期的“战时”办公状态，做好电气信息工程学院所有本科生和研究生的疫情预防宣传、统计、危机处理等工作，确保学院疫情防控工作平稳运行。对于宿舍隔离以及集中隔离的学生，始终作为一名关心关爱的服务员，每天了解隔离学生内心所思所想，帮助解决实际需要，组织辅导员去集中隔离点看望学生，为学生送上想吃的饭菜，始终坚持用心用情真付出，战‘疫’路上与学生同在。
2、心理健康工作扎实推进。我院高度重视学生心理健康工作，组织大一、大二、研一学生参加心理健康测试，完成心理问题学生筛查，对分数较高学生进行心理咨询，排除隐患。建立心理咨询档案。整理心理健康记录本，建立四级网络。在525心理健康月，组织学生积极参加心理征文大赛、心理PPT大赛、心理展板、心理解说、心理游戏。组织院里承办校级校园心理剧大赛、校级宿舍小合唱大赛，激发了学生对心理健康教育的学习动能和沟通热情。
3、奖贷困补工作公平高效。在学院奖助学金评定中，坚持公平、公正、公开的原则，充分发挥民主作用，组成奖助学金评议小组，对所有参加奖助学金评定的学生进行各模块量化打分，真正做到评选工作公平高效，确保品学兼优的学生得到认可和鼓励，确保困难学生得到资助和保障。此外，通过校企联动为特困学生捐赠保暖衣物、进行单独帮扶，对于孤儿等特殊困难群体重点关照，让困难学子能够安心学习，始终坚持经济资助与育人相结合，切实做好困难大学生的思想教育工作，不仅在经济上帮助他们，在生活中关心他们，更注重思想上引导他们、精神上鼓舞他们、心理上辅导他们，引导他们自立自强，发光发热。
四、以提升综合素质为目的，促进全面发展
一年来，抓住提升学生综合素质这一关键，学生工作与时俱进，紧跟时代发展，坚持以提升综合素质为目的，促进学生全面发展。
1、凝心聚力抓学风。依据实际情况进行学风建设，以“小导师引路导航”、“考研经验交流”等品牌活动开展学风建设，帮助大学生将个人学习、成长成才与建设百年大学的东油梦相结合，正确认识新时代自身责任和历史使命。考试之前进行诚信考试宣传，防止学生考试作弊，引导全院学生诚信考试。对于学生晚自习，班主任严格考勤，确保学生能够按时出勤，养成良好学习习惯。
2、特色鲜明办活动。以建党一百周年为契机，举办主题辩论赛、演讲比赛、诗歌朗诵会、“红歌传唱”、“红色音乐赏析”、“经典文化传递”等各项主题文化活动，用自身独特的方式庆祝中国共产党百年华诞。积极组织开展“三下乡”社会实践活动，鼓励青年教师带队开展“科技实践”、“宣讲实践”、“调查实践”等多种形式，帮助广大学子在社会实践中检验真知，提升社会认知度，增强社会责任感；深入开展各项“为同学办实事、为同学做好事”活动等志愿服务活动，帮助团员青年增强社会责任感和时代使命感。
3、脚踏实地促“双创”。邀请专家、青年教师向本科生、研究生开办各类科技、创新创业类讲座10余次，以专家实验室和青年导师带动本科生科研素养，鼓励广大学子参与教师科研工作，不断提升动手能力，反哺教学。我院学生在创新创业比赛中成果显著，获得国家、省、校级竞赛成果多项。
4、招生、就业各项工作取得新突破，坚持线上、线下本科、研究生招生宣传工作，建立QQ、钉钉等宣传平台，以学院办学成果展、专家宣讲等形式吸引优秀生源，重点开展了省内佳木斯地区、河南省、广西省招生咨询服务，协助学校建立优秀生源基地5个，有效保障招生效果；持续发挥校-院-专业-教师四级联动就业机制，利用科研平台、校友平台联系中海油江门分公司、燕山石化泉州分公司等企业为学生提供就业岗位上百个，有效保障了就业率和高质量就业，研究生就业率98%，本科生就业率91%。
5、一年来，在院党委的正确领导下，以师德师风建设为抓手，开展各项工会活动，建成职工之家活动中心，为全院教师服务。
五、缺点不足与改进措施
1、党史学习自觉性有待提高。政治理论学习还没有量化定性要求，在日常缺乏主动学习自觉性，对思想理论学习“为什么学”“学什么”“怎样学”认识不够，未能在生活中、学习中养成良好学习习惯，未能认识到党史学习自身发展的重要性。
2、和学生沟通有待加深。虽然能够及时和学生沟通交流，但大多都是学生干部以及寝室长为主体。因此，要想充分了解学生所思所想，就必须与学生建立更完善的沟通渠道，确保尽可能多了解更多学生的内心想法，帮助学生解决实际问题。
3、举办学生活动类型不够丰富。受于疫情影响，20xx年度学生在校时间久，院系开展的活动种类较少，未能满足不同学生对学生活动的需求，丰富学生的精神世界，增强学生活动开展的实效。
六、本年度没有违反党的各项纪律要求和中央八项规定的现象发生，拒绝腐败思想的萌芽。
校长述职述廉报告5
在校党委、校行政的正确领导下，在全校各部门和学院教职员工的大力支持下，我做到了忠诚、担当、廉洁、自律，尽心尽力，尽职尽责，圆满地完成了各项工作任务。根据《xx农业大学（省农业科学院）20xx年处级领导班子和各部门各单位主要负责人考核实施方案》的要求，现将具体情况汇报如下：
一、履职工作情况
1、坚持理论学习和贯彻落实两同步
牵头组织制定十四五规划草案。全面系统深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，读原著、学原文、悟原理，特别是系统地学习党的十九届五中全会精神、《习近平治国理政第三卷》和习近平视察xx重要讲话和重要指示，结合校院合署改革实际，主持制定了《软件学院十四五规划（草案）》和《信息科学与工程学院十四五规划（（草案）》，对两个学院进行了重新定位，提出了两个学院的定位是“为学校总体目标服务，围绕服务新农科，建设新工科。具体是为我校建设国内一流、国际知名的研究应用型高校提供信息化支撑；为所有学院和研究机构提供算力保障；为xx转型发展培养计算机和电子信息领域的人才。”明确了两个学院学科发展的思路，计划从2021年秋季学期开始，改革全校计算机课程的设置，预期能满足各教学科研机构对计算机及软件的需求。明确将课堂思政作为课程组和课程群的主要建设内容，统一写入规范的教案中。
2、坚持疫情防控和教学科研两不误
牵头组织线上课程和人脸识别测温系统的开发。20xx年，疫情防控成为重中之重，我和班子成员一起，牵头制定学院疫情防控办法，并带头实施；正月里带头返校、隔离，之后带头和同志们一起在学校地道口值班、在学院值班，制定线上教学办法。校党委书记廖允成教授、副校长杨武德教授亲自赴学院指导线上教学、聆听线上教学比赛；学院副院长成丽君将学院的线上教学经验分享给全校教师，我本人在线上讲授了区块链课程，指导研究生利用网路爬虫工具，抓取实验素材，结合已有的阶段性实验内容，开展网上算法分析和通过虚拟仿真完成实验，指导学生完成学术论文和毕业设计，取得软件著作权14项，完成800学时的教学工作量。结合学校疫情防控要求，牵头组织教师开发了人脸识别与测温系统，学生返校时实地投入使用，效果很好。我校获得并拥有此项设计的全部知识产权，20xx年5月28日的xx日报进行了报道。
牵头制定了专业硕士学位点和本科专业的申报方案。我和两个学院班子成员一起，牵头制定了电子信息专业硕士学位点的申报方案；完成了机器人专业和数字媒体技术专业的申报工作；完成了数字媒体艺术实验室的设计和招标工作。学院新增博士生导师1人，硕士生导师2人，专业教师5人，教师共度博士学位人数新增5人，教师参加各种培训20人次，组织教师教学竞赛3次，40多人参加。
实现了第二学士学位专业首次招生和国际生首次回校上课。完成了软件工程、计算机科学与技术、数字媒体艺术三个专业的全日制第二学士学位首次招生工作。根据教育部有关规定和《xx农业大学一流本科教育行动计划》，在校领导和教务部、规划合作部的支持下，实现了疫情期间新西兰奥克兰理工大学xx籍计算机类留学生的回校上课，既保证了学生学业不受影响，也进一步提升了我校的国际声誉和国际影响力。
3、坚持产业应用和专业建设两促进
牵头组织教学资源企业化利用和企业资源教学化实施。在实行教学过程化管理的过程中，积累了大量的学生笔记、作业、实验报告和试卷，形成教学信息化系统，实质上是从教学评估的角度建立的教学数字档案系统，可以满足及时查询，得到了校教学指导委员会的一致好评。我们在建立数字化系统的同时，将为什么建立系统、如何建立系统、如何进行子系统集成和软硬件集成、如何设计架构和底层、如何使用算法和数据库、如何通过计算机语言实现、如何放置到服务器和实现WEB及移动端应用等等，制作成教学案例向学生讲授，让软件工程专业的学生在自己每天使用的熟悉的场景中开发系统，既调动学生学习的积极性，又在广大师生的创新中优化升级了系统。同时大量的教学文档又成为数据科学与大数据技术专业的大数据来源，也成为人工智能专业的人脸识别、笔迹和笔体识别的图像数据来源，让学生在自己的场景中获得和理解数据。目前正在开发实现学生课堂笔记、作业、实验报告和试卷的识别和评卷，科学绘制每个学生的画像，合理评价学与教的关系和效果，形成可以在高校、中小学推广应用的学生学习评价系统、个性化教学系统、考试和阅卷系统等产业化应用的教学考核评价系统；形成可以供学生在特别熟悉的场景中开发的案例；实现了教学资源企业化利用和企业资源教学化实施的双循环。
带头实施《xx农业大学一流本科教育行动计划》。校企合作上了新高度。在教指委的领导下，通过招标，选择了5家技术力量强的企业进行合作，分别在上海、重庆、青岛建立了实训实习基地，871名学生在实训基地完成实训；与科大讯飞、中关村智酷集团公司达成初步合作意向，进一步提升了学院教学案例的高度和集成度，提升了教学案例和产业化应用的广度和深度。
4、学科建设和制度建设急需对标一流加强和完善
对于国家级课题的申报、高水平的研究团队、鼓励全体教师特别是班子成员“摘桃子”的激励机制、教师的淘汰机制问题急需进一步加强和完善。
