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教育教学大整顿实施方案精选1
为切实解决教育系统财务、采购和基建管理中存在的突出问题，从严查处违规违纪行为，进一步规范教育系统财务、采购和基建管理，依据《关于开展教育领域突出问题专项整治工作方案》，决定在全县教育系统开展财务、采购、基建问题专项整治活动。
现制定实施方案如下。
一、成立组织
县教育局成立教育系统财务、采购、基建问题专项整治工作组，组成人员如下。
组长:
成员:
领导小组下设办公室，办公室设在计财科，何劲松兼任办公室主任。
二、整治内容
（一）违反“收支两条线”管理规定，收支未全额纳入预算管理，私设“小金库”的。
（二）侵占、挪用公款公物的。
（三）违反支出管理规定，擅自扩大支出范围和提高支出标准的。
（四）违反债务管理规定，未经批准举借新债的。
（五）违反资产管理规定，在资产购置、使用、保管、处置中造成浪费和损失的。
（六）违反政府招投标采购制度，有意规避招投标采购，从中谋取利益或收受回扣的。
（七）违反学生资助资金管理规定，虚报、挪用或不及时发放学生资助资金和生活补贴的。
（八）违反基建项目管理规定，未经批准，擅自变更建设内容的。
（九）基建项目现场监管不到位，导致影响工程质量和延误工期的。
三、整治方法与步骤
（一）全面开展中小学校财务收支专项检查工作。
学校自查自纠结束后，于5月份全面开展中小学校财务专项检查，检查的主要内容为:
1。
预算管理。
学校预算编制是否科学、全面、细化，经批复的预算是否严格执行。
各项收入是否全部纳入预算，有无私设“小金库”。
2。
收入管理。
学校收入是否按照规定的项目、标准收取，并及时缴纳财政专户。
是否实行收支两条线，有无隐瞒、截留、坐支、挪用，公款私存，谋取私利现象。
票据使用是否规范。
3。
支出管理。
学校各项支出是否符合国家规定的开支范围和标准，原始凭证的取得是否合法、合规，内容是否完整。
“三公经费”管理是否严格执行有关规定，有无以其他方式虚列现象。
代管款项是否按要求列支，并及时结算。
专项资金是否专款专用。
4。
资金管理。
备用金管理是否规范，各项往来款项是否及时清理。
教师务必根据计划安排设计自己的教学进度且同一年级同一学科的教学进度必须一致。
计划制订后，交教研组长审查，教研组长审核可以使用方可签字。
2、集体备课
每周5下午是数学组集体备课时间，有备课组长负责。
教研组长组织组内教师制定出切实可行的集体备课计划。
集体备课必须在个人钻研的基础上进行。
在集体备课之前，个人必须先通览本单元教材，按集体备课的要求考虑好自己的意见，进行一次备课；再参加集体研究，共同讨论，进行二次备课。
3、青年教师培养：以对学校高度负责的态度落实中学青年教师培养计划，精心做好每一个环节的工作，要求指导教师制定好自己的帮带计划，收集好自己的帮带材料，建立帮带对象的成长档案，青年教师要主动、积极、热心地请求帮带老师，制定好自己的成长计划，收集好自己的成长材料，每学期结束时将两种材料同时交教务处备查。
此条贯穿全学年。
5、学生作业：每2周抽查一次学生作业，作业次数参照丹徒实验学校格致集的要求，检查人员由教研组长、备课组长组成，检查后填写记录表，凡学生作业明显不合要求的，组内考核扣分。
6、备课笔记：各教研组要组织全组人员对本组的每一位教师的笔记进行评议，发现明显不符合要求（如过简、明显滞后、明显超前、以旧充新应付检查）的责令其限期改正，对刚分配的青年教师，教研组长及指导教师认真指导写好教案，配合教务处每2周抽查一次教学人员的备课笔记并做好记录。
7、课堂教学：要求教师改进教学方法，按新课程理念组织教学，严禁一言堂，严禁死抠书本。
每学期老教师要开设两节示范课，青年教师每个月要上一节示范课。
三、数学组整改措施
1、强教学常规管理。
全面落实课程计划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前进课堂，准时下课，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。
2、好教学质量检测。
每一位教师都要树立质量为主的思想，继续做好培优辅差工作，并在效率上下苦功夫，花巧功夫。
在调研后要认真做好质量分析。
根据学科平时考查、期末考试及市抽测的班级合格率、优秀率在年级组的名次进行考核。
3、重视培养特长生,把兴趣组活动逐步走向课程化，规范化。
每个兴趣组有切实辅导成绩，成为学校学生参加学科竞赛的生力军。
4、加强课堂教学研讨。
要把抓课堂质量作为教学工作的重中之重。
形成“立体互动的课堂指导监控”网络。
组织学习课堂教学的基本理论和要求，形成新授课、复习课、评讲课以及新课程的具有范中特色的教学模式；做到加大听课密度，统筹安排好备课组互听课、教研组观摩课、赛课互相学习课等听课评课活动，让教师在听课中相互学习，共同提高。
5、切实做好集体备课工作。
规范教学过程的管理，抓实抓细每个流程。
实实在在地抓好备课和集体备课工作，保证集体备课“三定”（定地点、定时间、定检查）“三统一”（即“统一进度、统一初案、统一练习”），强化组内教学研讨，要保证教学资源组内完全共享；进一步强化电教工作，寻找多媒体教学和传统教学方法的最佳结合点；加强集体备课，协调研讨的力度，保证组内成员人人有成绩，严格落实学校关于集体备课的备课组长负责制、蹲点干部问责制和组内成员捆绑制，向团队作战要质量。
6、讲求练习质量。
继续做好午间小练的训练，加强试题研究，提高训练的有效性。
7、重视补差工作。
要做好“补差辅导工程”，从七年级开始就要想方设法采用不同形式搞好补差工作，要达到一年内每班有明显的稳定的进步的目标；开展“一帮一”学习助困活动，在同学们中形成一个互帮互助的氛围；重视对补差对象的学习习惯的管理，指导学生养成积累的习惯；重视学生数学学习兴趣的培养，消除学生的畏惧心理和数学学习的消极心理；重视学习方法的指导，防止走题海战术。
8、进一步强化以“教学五认真”为主的教学常规检查，严格执行教学规范，坚决杜绝教学工作中的随意现象。
对教案的编写、课堂教学、批改作业、复习辅导、成绩考查等环节，采取了教师自查、备课组统查、教研组抽查等形式，不姑息，不迁就，将检查结果及时曝光，并对检查中发现的不规范现象责成当事人及时整改。
组织、有目的地进行了听课活动，发现问题及时交心，较好地掌握教学工作中的动态情况，增强教师工作的责任心，对教学活动的健康运行起到积极的作用。
四、整改时间
XX年XX月完成。
教育教学大整顿实施方案精选3
一、教师课前准备不充分，对教材把握不深，未吃透教材就上课，学生具体学习目标不明确，知识点学习不清晰，也就是学生不知该学习什么，该记什么，该掌握什么。
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为切实解决教育系统财务、采购和基建管理中存在的突出问题，从严查处违规违纪行为，进一步规范教育系统财务、采购和基建管理，依据《关于开展教育领域突出问题专项整治工作方案》，决定在全县教育系统开展财务、采购、基建问题专项整治活动。
现制定实施方案如下。
一、成立组织
县教育局成立教育系统财务、采购、基建问题专项整治工作组，组成人员如下。
组长:
成员:
领导小组下设办公室，办公室设在计财科，何劲松兼任办公室主任。
二、整治内容
（一）违反“收支两条线”管理规定，收支未全额纳入预算管理，私设“小金库”的。
（二）侵占、挪用公款公物的。
（三）违反支出管理规定，擅自扩大支出范围和提高支出标准的。
（四）违反债务管理规定，未经批准举借新债的。
（五）违反资产管理规定，在资产购置、使用、保管、处置中造成浪费和损失的。
（六）违反政府招投标采购制度，有意规避招投标采购，从中谋取利益或收受回扣的。
（七）违反学生资助资金管理规定，虚报、挪用或不及时发放学生资助资金和生活补贴的。
（八）违反基建项目管理规定，未经批准，擅自变更建设内容的。
（九）基建项目现场监管不到位，导致影响工程质量和延误工期的。
三、整治方法与步骤
（一）全面开展中小学校财务收支专项检查工作。
学校自查自纠结束后，于5月份全面开展中小学校财务专项检查，检查的主要内容为:
1。
预算管理。
学校预算编制是否科学、全面、细化，经批复的预算是否严格执行。
各项收入是否全部纳入预算，有无私设“小金库”。
2。
收入管理。
学校收入是否按照规定的项目、标准收取，并及时缴纳财政专户。
是否实行收支两条线，有无隐瞒、截留、坐支、挪用，公款私存，谋取私利现象。
票据使用是否规范。
3。
支出管理。
学校各项支出是否符合国家规定的开支范围和标准，原始凭证的取得是否合法、合规，内容是否完整。
“三公经费”管理是否严格执行有关规定，有无以其他方式虚列现象。
代管款项是否按要求列支，并及时结算。
专项资金是否专款专用。
4。
资金管理。
备用金管理是否规范，各项往来款项是否及时清理。
