今天小编精心为大家整理了一些有关于中小学劳动教育工作方案范例模版内容，欢迎阅读和下载。
中小学劳动教育工作方案范例1
活动目标
1、培养学生的劳动意识和良好行为习惯，促进学生全面发展。
2、通过研究，提出培养良好行为习惯和矫正不良习惯的方案，实现良好习惯和不良习惯的结合。
3、探讨小学阶段学生劳动意识的形成、范围和培养途径，结合理论和实践。
活动措施
一、打造校园热爱劳动的氛围
通过营造良好的校园环境，学生可以在社会化、人性化和科学化的校园环境中潜移默化地接受劳动教育。例如，在校园环境的建设中，注重营造劳动教育氛围，设计“劳动教育”长廊，让每一个地方都能传递劳动教育的信息，让校园成为一个具有导向性的学习教育场所。在校门的宣传栏和教学楼的走廊墙壁上可以展示与劳动相关的名人名言。校内的黑板报等也可以充分利用，宣传劳动教育的内容、要求和重要意义，营造“人人知劳动”的氛围，为“人人爱劳动”奠定基础。此外，还可以将校园文化艺术节和运动会等集中性活动与劳动教育活动有机结合。在学生的小品节目、美术作品展示和故事演讲中，进一步加强校园劳动教育的渗透。
二、营造班级热爱劳动的氛围
除了在学校中创造热爱劳动的环境氛围外，在班级中也可以营造这样的氛围。例如，在班级的布置中，围绕热爱劳动的内容设计班级黑板报和专栏。班级可以开展一些与劳动相关的活动，如每天一分钟的家务，整理小房间，养花等。这些实践活动将使学生不再娇气，而是变成爱劳动、爱家庭、爱班级、爱学校的好孩子。同时，班级还可以开展以“劳动”为主题的中队会，进行“学习身边人，评点身边事”的演讲，评选“班级劳动之星”，让“热爱劳动、劳动光荣”的理念扎根学生心中。
三、创建家庭劳动环境
学生的生活环境主要是家庭和学校，除了在学校接受劳动教育外，家庭教育也非常重要。因此，需要家长的密切配合来进行劳动教育。家长可以在家中做到以下几点：
1、给孩子机会，让他们尝试劳动。当孩子对某件事情感兴趣时，家长应该及时引导，并且放手让孩子在实践中学会劳动。
2、给孩子一段时间，让他们学会劳动。家长应该有足够的耐心，等待孩子学会劳动。起初，孩子可能会犯错，家长应该接纳孩子从不懂到懂的逐步过程。
3、给孩子良好的物质空间，让他们自主劳动。从小培养孩子热爱劳动的意识，家长应该为孩子创造适合他们劳动的环境。例如，让孩子自己管理低矮的家具上的物品，让他们自己收拾和整理，激发他们的积极性。
4、给孩子良好的心理空间，让他们享受劳动。家长要让孩子感受到劳动的快乐，以鼓励为主。
5、给孩子一个方法，让他们学会劳动。家长应该教给孩子劳动的技巧，让他们能够胜任劳动。可以通过游戏引导孩子进入角色。
6、给孩子一个要求，贯彻到底。家长提出要求和任务，全家人形成统一战线，坚持贯彻到底。
7、给孩子一个规则，让他们体味劳动。制定一个劳动奖罚规则，让孩子看到劳动带来的荣誉，也能体验懒惰带来的后果，促使孩子最终爱劳动，自觉劳动。
四、强化措施，规范劳动行为。
在学生对劳动有一定理解的基础上，教师不仅要做出榜样，还要及时规范学生的劳动行为。首先要加强预防，防微杜渐，及时纠正不良行为。其次要及时鼓励和表扬学生的劳动行为。最后要循序渐进，根据学生不同年龄和心理特点，分层次、有梯度地进行良好习惯的行为训练。每学期进行行为规范训练，有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。为了使学生形成稳定的习惯，行为训练要反复进行，持之以恒。在训练过程中，要采取学生自我管理和自我评估的方法，发挥学生的主体作用。评估时间可以设定为每天自评、每周互评、每月班主任小结和期末总结表彰，以促进良好习惯的形成。第一学期，学生应以“自己的事情自己做”、“认真做好值日生”、“捡起身边的一张纸”为主要目标。第二学期，重点是培养小学生的行为习惯，从规范行为习惯入手，加强劳动教育，调整行为偏差，矫正不良习惯，将养成的良好习惯逐渐内化为个性品质，使习惯稳固化。
中小学劳动教育工作方案范例2
一、指导思想：
为了贯彻市、区等有关文件精神，进一步全面推进素质教育，促进学生的全面发展。结合我校实际情况，制定我校“劳动教育”实施计划。培养学生劳动的意识，掌握初步的劳动技术。乐于参加力所能及的公益劳动和社会实践，养成自己的事情自己做的好习惯。
二、教育目标：
1、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。
2、在校能完成打扫卫生等基本的劳动。
3、通过劳动基地等劳动，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳动的品质。
三、具体措施：
1、加强学习，确立劳动教育的地位
为了更好地推进劳动教育，我们组织教师学习市区相关文件，从培养目标的高度，更多地理解劳动教育的重要性和迫切性。同时，我们要学习各地劳动教育的先进经验，增强教育工作的时代感。通过家长会，我们宣传劳动教育的意义和重要性，并要求家长协助学校开展这方面的教育。我们还要做好以下“三保证”：将劳动教育列入工作计划，学期结束时评估优劣；订好劳动教材和手工劳动材料，确保每个人都有一册教材和一份材料；建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常开展。通过这些措施，我们确立了劳动教育的地位，促进了劳动教育的顺利开展。
2、因地制宜，开辟劳动教育基地
劳动基地是进行劳动教育的物质保证。除了在劳动课中进行劳动教育和手工劳动实践外，我们还根据实际情况，因地制宜地开辟和建立劳动教育基地。
首先，我们开辟了校内的劳动教育基地。学校的院区和绿化区每年都需要进行除草工作。为了让学生锻炼劳动技能，我们将这项工作作为学生进行劳动锻炼的任务，由学生负责定期拔草、除虫浇水、修剪等工作。我们将任务划分给班级包干，让每个班级负责一段区域的劳动工作。
其次，我们经常组织学生参加打扫街道等公益性劳动。我们将运河路南段和大桥道东段作为校外的劳动教育基地，由各年级的学生轮流进行路面清扫工作，主要是捡拾白色垃圾。
此外，我们积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，帮助父母做家务劳动。通过定期的问卷调查，我们及时了解学生在家中的劳动情况，确保劳动教育得以实施。
3、举行竞赛，激发劳动教育情趣
为了激发学生对劳动教育的兴趣，我们计划举行劳动教育竞赛，让学生们在竞赛中展示他们的劳动技能和劳动意识。通过竞赛，我们希望能够激发学生对劳动的热爱和积极参与劳动的意愿。
四、主要工作安排：
_月份：确定校内劳动基地分工。开展“生活习惯五个一”活动，即每天做一次家务劳动，每周做一次饭，每周洗一次衣物，每周倒一次生活垃圾，每周在校做一次服务性劳动。
_月份：开展春季卫生、绿化美化校园活动，同时进行公益性劳动。
_月份：举行竞赛，激发劳动教育情趣，同时进行公益性劳动。
_月份：组织学生参与校内劳动基地劳动，并与社区合作开展公益性劳动。
_月份：进行家务劳动(自理能力)的情况调查，并评选出“劳动小能手”。
通过以上的措施和安排，我们相信能够有效地推进劳动教育，培养学生的劳动意识和技能，促进学生的全面发展。同时，我们也希望家长能够积极支持和配合学校的劳动教育工作，共同培养出更多有劳动精神的优秀学生。
中小学劳动教育工作方案范例3
一、指导思想
劳动和劳动技术教育是中小学教育不可缺少的重要组成部分，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径。为深入做好学生良好习惯养成教育工作，制定本方案。
二、各项教育活动安排
1、爱绿护绿活动教育。
(1)学校在国旗下讲话中向全体老师和学生发出号召：人人参与植树节护绿、养绿系列活动，为美化、净化环境尽一份力。
(2)中高年级可开展“爱护环境动起来”活动。各班组织开展在校内植树、除草、松土、浇水、修枝等活动。
(3)通过实地参观、讲座、展览等方式加强学生对环境保护意识的培养，引导学生积极参与环境保护行动。
2、自理劳动、家务劳动教育：
(1)各班将劳动教育纳入“班级主题教育活动”，并和”家校一体“教育评价工作结合起来，利用“家长学校”向家长和学生宣传劳动教育的重要性，用“家校联系卡”形式建立“学生家庭自理劳动、家务劳动基地”。
(2)根据不同年级学生能力，通过“星级评比”等形式开展：不要大人喂饭，自己叠被整理房间，“认菜名”，拣菜洗菜，打扫卫生等家务劳动实践活动。
(3)组织学生参加社区或社会的义务劳动，如帮助邻居修理电器、打扫公园、清理垃圾等。
3、班级劳动。
(1)做好班级值日等日常劳动指导，确保每位学生参与班级劳动，劳动到位。
(2)开展每月一次的学校大扫除活动，增强学生的劳动意识，对学生进行劳动技巧的指导。
4、课堂教学。
三~六年级综合与实践教师认真落实《劳动与技术》教育目标，开展必要的综合实践活动，积累活动材料并上交德育处。
5、节日教育。
各班在五一劳动节期间，开展“谁是最可爱的人”主题班队会，学唱《劳动最光荣》，诵读《粒粒皆辛苦》等活动。
三、家庭、学校教育做到“八不要”
1、不要把劳动作为一种惩罚手段，如“不按时交作业，罚做清洁”。
2、不要用“免劳”来奖励孩子，如“今天作业全对，扫地任务免了”。
3、不要再孩子面前蔑视劳动，如“现在不好好学习，将来就要捡垃圾”。
4、不要因为干不好就“不用”，如“你洗不干净，不用你洗”。
5、不要因为一次失误而训斥，如“怎么把碗打破了，真够笨的”。
6、不要用大人的标准来要求孩子，如“10分钟了，一件还没做完，我都做3件了”。
7、不要否定孩子的劳动成果，如“看你洗的袜子，跟没洗有啥两样”。
8、不要在孩子面前说一些“厌恶劳动”的话，如“居委会让大家扫雪，我才不去呢”。
各班简要总结教育活动，期末交德育处。根据总结情况，德育处评选“劳动好少年”。
中小学劳动教育工作方案范例4
我们的具体目标是通过学校和家庭相结合的劳动习惯养成教育，突出校园日常劳动训练、生活实践劳动教育和传统工艺劳动教育。通过自我服务劳动、家务劳动、公益劳动和简单的生产劳动实践，使学生初步学会一些基本的劳动知识，逐步培养正确的劳动观念、良好的劳动习惯以及热爱劳动和热爱劳动人民的感情。
在实施劳动教育的过程中，我们坚持以下基本原则：思想引领、有机融入、实际体验和适当适度。我们通过劳动教育让学生学习必要的劳动知识和技能，在劳动教育中“树德”、“增智”、“强体”、“审美”，帮助学生形成健全的人格和良好的思想道德品质。我们也要有效发挥学科教学、社会实践、校园文化、家庭教育、社会教育的劳动教育功能，让学生在日常学习生活中形成劳动光荣的正确观念。同时，我们要让学生直接参与劳动过程，增强劳动感受，体会劳动艰辛，分享劳动喜悦，掌握劳动技能，养成劳动习惯，提高动手能力和解决问题的能力。在安排劳动项目和内容上，我们要根据学生的年龄特征、性别差异、身体状况等特点，选择合适的劳动项目和内容，安排适度的劳动时间和强度，同时要教育学生，劳动过程中学会自护，确保人身安全。
我们的主要任务包括课程的有机渗透、校内劳动、社会实践活动和鼓励参与家务劳动。我们要在各个学科教育中渗透劳动观念和态度的培养，通过校内劳动活动，组织学生做好值日、清扫校园等工作，提高学生的劳动意识和技能，开展与劳动有关的兴趣小组、社团活动，进行手工制作、室内装饰、班务整理等实践活动。我们还要组织学生参加各种有益的社会实践活动，志愿者服务等。同时，我们要鼓励学生参与家务劳动，教育他们自己的事情自己做，家里的事情帮着做，培养他们的生活自理能力和劳动能力，增强劳动意识。
为了实施劳动教育，我们制定了三个阶段的实施步骤。首先是准备阶段，我们要加强宣传，营造劳动教育的氛围，引导家长重视劳动教育的重要性。同时，我们制定了劳动教育实施细则，组织教师学习，让全体教师明确自己在劳动教育中的角色。然后是实施阶段，我们要加强师资队伍建设，利用多种途径和载体进行劳动教育，整合和渗透劳动教育内容，同时加强督导评价，建立学生劳动评价制度，形成劳动教育评价体系。最后是总结阶段，我们要对劳动教育的开展情况进行总结交流，积累成果并进行表彰。
今天小编精心为大家整理了一些有关于中小学劳动教育工作方案范例模版内容，欢迎阅读和下载。
中小学劳动教育工作方案范例1
活动目标
1、培养学生的劳动意识和良好行为习惯，促进学生全面发展。
2、通过研究，提出培养良好行为习惯和矫正不良习惯的方案，实现良好习惯和不良习惯的结合。
3、探讨小学阶段学生劳动意识的形成、范围和培养途径，结合理论和实践。
活动措施
一、打造校园热爱劳动的氛围
通过营造良好的校园环境，学生可以在社会化、人性化和科学化的校园环境中潜移默化地接受劳动教育。例如，在校园环境的建设中，注重营造劳动教育氛围，设计“劳动教育”长廊，让每一个地方都能传递劳动教育的信息，让校园成为一个具有导向性的学习教育场所。在校门的宣传栏和教学楼的走廊墙壁上可以展示与劳动相关的名人名言。校内的黑板报等也可以充分利用，宣传劳动教育的内容、要求和重要意义，营造“人人知劳动”的氛围，为“人人爱劳动”奠定基础。此外，还可以将校园文化艺术节和运动会等集中性活动与劳动教育活动有机结合。在学生的小品节目、美术作品展示和故事演讲中，进一步加强校园劳动教育的渗透。
二、营造班级热爱劳动的氛围
除了在学校中创造热爱劳动的环境氛围外，在班级中也可以营造这样的氛围。例如，在班级的布置中，围绕热爱劳动的内容设计班级黑板报和专栏。班级可以开展一些与劳动相关的活动，如每天一分钟的家务，整理小房间，养花等。这些实践活动将使学生不再娇气，而是变成爱劳动、爱家庭、爱班级、爱学校的好孩子。同时，班级还可以开展以“劳动”为主题的中队会，进行“学习身边人，评点身边事”的演讲，评选“班级劳动之星”，让“热爱劳动、劳动光荣”的理念扎根学生心中。
三、创建家庭劳动环境
学生的生活环境主要是家庭和学校，除了在学校接受劳动教育外，家庭教育也非常重要。因此，需要家长的密切配合来进行劳动教育。家长可以在家中做到以下几点：
1、给孩子机会，让他们尝试劳动。当孩子对某件事情感兴趣时，家长应该及时引导，并且放手让孩子在实践中学会劳动。
2、给孩子一段时间，让他们学会劳动。家长应该有足够的耐心，等待孩子学会劳动。起初，孩子可能会犯错，家长应该接纳孩子从不懂到懂的逐步过程。
3、给孩子良好的物质空间，让他们自主劳动。从小培养孩子热爱劳动的意识，家长应该为孩子创造适合他们劳动的环境。例如，让孩子自己管理低矮的家具上的物品，让他们自己收拾和整理，激发他们的积极性。
4、给孩子良好的心理空间，让他们享受劳动。家长要让孩子感受到劳动的快乐，以鼓励为主。
5、给孩子一个方法，让他们学会劳动。家长应该教给孩子劳动的技巧，让他们能够胜任劳动。可以通过游戏引导孩子进入角色。
6、给孩子一个要求，贯彻到底。家长提出要求和任务，全家人形成统一战线，坚持贯彻到底。
7、给孩子一个规则，让他们体味劳动。制定一个劳动奖罚规则，让孩子看到劳动带来的荣誉，也能体验懒惰带来的后果，促使孩子最终爱劳动，自觉劳动。
四、强化措施，规范劳动行为。
在学生对劳动有一定理解的基础上，教师不仅要做出榜样，还要及时规范学生的劳动行为。首先要加强预防，防微杜渐，及时纠正不良行为。其次要及时鼓励和表扬学生的劳动行为。最后要循序渐进，根据学生不同年龄和心理特点，分层次、有梯度地进行良好习惯的行为训练。每学期进行行为规范训练，有重点、有要求、有落实、有检查、有总结。为了使学生形成稳定的习惯，行为训练要反复进行，持之以恒。在训练过程中，要采取学生自我管理和自我评估的方法，发挥学生的主体作用。评估时间可以设定为每天自评、每周互评、每月班主任小结和期末总结表彰，以促进良好习惯的形成。第一学期，学生应以“自己的事情自己做”、“认真做好值日生”、“捡起身边的一张纸”为主要目标。第二学期，重点是培养小学生的行为习惯，从规范行为习惯入手，加强劳动教育，调整行为偏差，矫正不良习惯，将养成的良好习惯逐渐内化为个性品质，使习惯稳固化。
中小学劳动教育工作方案范例2
一、指导思想：
为了贯彻市、区等有关文件精神，进一步全面推进素质教育，促进学生的全面发展。结合我校实际情况，制定我校“劳动教育”实施计划。培养学生劳动的意识，掌握初步的劳动技术。乐于参加力所能及的公益劳动和社会实践，养成自己的事情自己做的好习惯。
二、教育目标：
1、在家能帮助父母做些力所及的家务劳动。
2、在校能完成打扫卫生等基本的劳动。
3、通过劳动基地等劳动，使学生掌握一些基本的劳动技术及热爱劳动的品质。
三、具体措施：
1、加强学习，确立劳动教育的地位
为了更好地推进劳动教育，我们组织教师学习市区相关文件，从培养目标的高度，更多地理解劳动教育的重要性和迫切性。同时，我们要学习各地劳动教育的先进经验，增强教育工作的时代感。通过家长会，我们宣传劳动教育的意义和重要性，并要求家长协助学校开展这方面的教育。我们还要做好以下“三保证”：将劳动教育列入工作计划，学期结束时评估优劣；订好劳动教材和手工劳动材料，确保每个人都有一册教材和一份材料；建立劳动教育检查制度，保证劳动教育的正常开展。通过这些措施，我们确立了劳动教育的地位，促进了劳动教育的顺利开展。
2、因地制宜，开辟劳动教育基地
劳动基地是进行劳动教育的物质保证。除了在劳动课中进行劳动教育和手工劳动实践外，我们还根据实际情况，因地制宜地开辟和建立劳动教育基地。
首先，我们开辟了校内的劳动教育基地。学校的院区和绿化区每年都需要进行除草工作。为了让学生锻炼劳动技能，我们将这项工作作为学生进行劳动锻炼的任务，由学生负责定期拔草、除虫浇水、修剪等工作。我们将任务划分给班级包干，让每个班级负责一段区域的劳动工作。
其次，我们经常组织学生参加打扫街道等公益性劳动。我们将运河路南段和大桥道东段作为校外的劳动教育基地，由各年级的学生轮流进行路面清扫工作，主要是捡拾白色垃圾。
此外，我们积极倡导学生在家做到自己的事情自己做，帮助父母做家务劳动。通过定期的问卷调查，我们及时了解学生在家中的劳动情况，确保劳动教育得以实施。
3、举行竞赛，激发劳动教育情趣
为了激发学生对劳动教育的兴趣，我们计划举行劳动教育竞赛，让学生们在竞赛中展示他们的劳动技能和劳动意识。通过竞赛，我们希望能够激发学生对劳动的热爱和积极参与劳动的意愿。
四、主要工作安排：
